網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維論文提綱范例

　　論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。本文是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維論文提綱，供大家參考。

　　論文題目：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式新思維

　　副標(biāo)題 ------基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)研究

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 協(xié)作學(xué)習(xí)

　　目錄：

　　摘要：本文簡要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)的意義，以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(huì)-(100字)

　　引言------------------------------------------------------(200字)

　　一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(1000字)

　　1.1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)-------------------------

　　1.2. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析

　　1.3. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢----------------

　　二、協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式及其原則(1000字)

　　2.1. 協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式-------------------------

　　2.2. 協(xié)作學(xué)習(xí)的組織原則-------------------------

　　三、協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素分析(1000字)----

　　四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)方式(2000字)

　　5.1. 角色扮演------------------------

　　5.2. 伙伴------------------------------

　　5.3. 競爭------------------------------

　　5.4. 協(xié)同------------------------------

　　5.5. 辯論------------------------------

　　5.6. 問題解決------------------------

　　5.7. 設(shè)計(jì)------------------------------

　　五、基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(huì)(1000字)

　　六、結(jié)論(300字)--------------------------------

　　七、參考文獻(xiàn)(100字)--------------------------

　　拓展閱讀：論文提綱寫作原則

　　(一)要有全局觀念。

　　從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

　　(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍。

　　把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

　　初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

　　(四)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。

　　序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。

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