供電企業(yè)通用型自測軟件開發(fā)淺析論文
【摘要】本文指出了供電企業(yè)員工通用型復(fù)習(xí)、自測軟件開發(fā)的意義，分析軟件實現(xiàn)的方法及主要環(huán)節(jié)，并說明了各環(huán)節(jié)在實施中的要點。
【關(guān)鍵詞】計算機軟件測試
1前言
當前,供電企業(yè)員工每年都要面對多次非常重要考試,如安規(guī)、崗位勝任能力、技能測評、職稱及其它考試等，通常，上級部門或考試機構(gòu)都會提供一系列考試題庫供員工復(fù)習(xí)使用。但是，這些題庫常常會數(shù)量巨大，如何才能讓員工們有針對性、方便、高效地利用工作之余進行復(fù)習(xí)準備呢？如果能開發(fā)一套通用軟件，使員工能利用智能手機、電腦對不同類別的考試題庫都能進行全面、重點、難點復(fù)習(xí)及模擬自測，充分進行復(fù)習(xí)準備，或利用手機的便攜性實現(xiàn)”隨身練”，這對供電企業(yè)員工有非常重要的意義。
2通用型復(fù)習(xí)、自測軟件開發(fā)的意義
2.1各種考試的重要性
通常，供電企業(yè)的各種考試,如安規(guī)、崗位勝任能力、技能測評、職稱及其它考試等，其通過率關(guān)系到一個供電企業(yè)安全生產(chǎn)、管理水平、企業(yè)形象、員工技能素質(zhì)及企業(yè)績效等，常會被上級部門作為一項重要指標被考核。同時，對于參加考試的員工，常會與職稱等級、崗位崗級變動、薪酬、獎罰等掛勾。所以，通過這種重要考試對于供電企業(yè)或員工本人都是非常必要的。
2.2題庫數(shù)量龐大，練習(xí)因難
上級部門或考試機構(gòu)都會提供的考試題庫科目多，數(shù)量龐大，一種科目通常有近千題復(fù)習(xí)題，甚至更多，包含各種主觀題，如單選題、多選題、判斷題、填空題等，和其它客觀題。這種題庫通常會以WORD文檔的格式發(fā)給員工，打印需耗太多紙張，用電腦練習(xí)又受空間、時間限制，而且，由于，復(fù)習(xí)題難易不等，員工復(fù)習(xí)時很難做到有針對性。
2.3軟件開發(fā)意義
我們設(shè)想下，如果可以開發(fā)一款通用型復(fù)習(xí)、自測軟件，將上級部門或考試機構(gòu)提供的考試題庫保存到數(shù)據(jù)庫表中，利用數(shù)據(jù)庫SQL的高速查詢、檢索、篩選功能，對不同類別的考試題庫都能進行全面、重點、難點復(fù)習(xí)及模擬自測，就可以事半功倍，讓員工們有針對性、方便、高效地利用工作之余進行復(fù)習(xí)準備了。
3軟件實現(xiàn)的方法及主要環(huán)節(jié)
3.1考試題庫的特點及軟件目標設(shè)計
上級部門或考試機構(gòu)提供的考試題庫通常以WORD文檔的格式保存的,一個WORD文檔文件對應(yīng)一種考試類別,其中包含常見的考試題型,單選題、多選題、判斷題、填空題等,有多道試題,在結(jié)尾有正確答案或直接將答案填寫在題目當中的括號”()”內(nèi)。因此，我們的目標設(shè)計首先是將一個WORD文檔文件中的有多道試題分解成一道道，作為數(shù)據(jù)庫表中的一條條記錄，按類別、題型進行保存。有了試題數(shù)據(jù)庫存的支撐，我們的下一步設(shè)計目標就可以圍繞試題數(shù)據(jù)庫編寫自測練習(xí)工具軟件及網(wǎng)頁工具軟件了。
3.2軟件實現(xiàn)的主要環(huán)節(jié)
據(jù)上所述,通用型復(fù)習(xí)、自測軟件開發(fā)應(yīng)包括:WORD格式題庫存轉(zhuǎn)換成TXT格式、TXT格式題庫逐題分解、試題數(shù)據(jù)庫從上圖可看出，試題數(shù)據(jù)庫是通用型復(fù)習(xí)、自測軟件開發(fā)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，由WORD格式題庫存轉(zhuǎn)換、分解而生成，復(fù)習(xí)、模擬自測程序及手機使用的復(fù)習(xí)、模擬自測網(wǎng)頁均從試題數(shù)據(jù)庫中按一定方式讀取試題數(shù)據(jù)而形成各種功能。
4軟件開發(fā)要點
4.1WORD格式題庫存轉(zhuǎn)換要點
通常，上級部門或考試機構(gòu)都會提供的考試題庫科目多，保存在多個文件夾（子文件夾）中，有多個WORD格式文件。要提高轉(zhuǎn)換速度，在編寫轉(zhuǎn)換工具時，就考慮能從多個文件夾（子文件夾）中批量讀取WORD文件。其次，批量格式轉(zhuǎn)換時，首先要轉(zhuǎn)換成TXT格式，以利于文本分割。同時，有些試題附有圖片的，還要將該文件轉(zhuǎn)換成一張網(wǎng)頁，其相應(yīng)的附圖就會保存在“*.files”文件夾中，以供調(diào)用試題時使用。
4.2TXT格式題分解要點
TXT格式題分解實際上多次文本截取的過程，因為通常每一道試題以數(shù)字序號加“.”號或”、”開頭，結(jié)尾有正確答案或直接將答案填寫在題目當中的括號”()”內(nèi)，所以可以利用文本截取函數(shù)，根據(jù)這一規(guī)律編寫分解工具。其它情況可以手工進行適當編輯再按上述方法轉(zhuǎn)換。
4.3試題數(shù)據(jù)庫生成要點
試題數(shù)據(jù)庫表應(yīng)包含有考試類別、題型、題目、ID及復(fù)習(xí)、自測功能需要的其它字段信息（難易標記、考生答案、分數(shù)等），同時，考慮到自測練習(xí)需求，我們需要將每一題的正確答案提取出來，作為一個單獨的字段保存，并且要將每一題當中的正確答案消去。從易于編程的角度考慮，可以采用VFP語言的DBF表，利用SQL查詢語言就可以較方便實現(xiàn)順序、隨機、難易程度等方式篩選試題和實現(xiàn)其它查詢、匯總、排序等功能了。
5結(jié)語
本文指出了通用型復(fù)習(xí)、自測軟件開發(fā)的意義，分析軟件實現(xiàn)的方法及主要環(huán)節(jié)，并說明了各環(huán)節(jié)在實施中的要點，以能進行全面、重點、難點復(fù)習(xí)及模擬自測為出發(fā)點，讓員工們有針對性、方便、高效地復(fù)習(xí)準備。同時，對于準備參加各種考試的考生而言，“試題數(shù)據(jù)庫”、”隨身練”、“隨時練”的實現(xiàn)，對他們的備考有著不同凡響的借鑒意義。
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