有關(guān)成語為題的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成語為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語為題的作文 篇1
一看到這個(gè)題目，我的腦海里立即跳出來成語——胸有成竹，它是那么鮮活可愛。
關(guān)于胸有成竹，有這么一個(gè)典故：古時(shí)候有個(gè)叫文與可的人喜歡畫畫，尤其擅長畫竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都要去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)和葉子的形態(tài)、顏色，一旦有新的發(fā)現(xiàn)就回到書房把心中的感覺畫在紙上。竹子的各種形態(tài)都深深地印在他的腦海里，每當(dāng)畫竹時(shí)都顯得非常從容。他畫的竹子逼真?zhèn)魃�，登門求畫者絡(luò)繹不絕。
這個(gè)成語典故讓我聯(lián)想到，一個(gè)屬于我的胸有成竹的往事。
記得那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)全國小學(xué)生英語能力競賽，英語老師點(diǎn)名讓我參加。因?yàn)槭侨珖缘腵競賽，還寄托著老師和同學(xué)的期望，我多少有點(diǎn)忐忑和緊張。雖然我的英語基礎(chǔ)還行，但既然是比賽難度就會(huì)大，要想取得好成績付出更多的努力是必須的。
那是一段艱難痛苦的時(shí)光，每天晚上我都找來《英語能力競賽真題》和聽力訓(xùn)練、閱讀理解等練習(xí)題做。那一個(gè)月，我每天一有閑暇時(shí)間，就拿出單詞背，就反復(fù)放聽力訓(xùn)練，就思考如何用英語去表達(dá)，雖然有點(diǎn)難，也曾有過心煩、郁悶、想放棄的時(shí)候，因?yàn)楫吘拐加昧宋业挠螒驎r(shí)光。但最終我下定了決心，要充分準(zhǔn)備，拿下比賽。
終于等到競賽的那一天，看著那些可愛的似曾相識(shí)的題目，我從容不迫，快速做完了所有的題。然后我又仔細(xì)地檢查了一遍，結(jié)果正如我的預(yù)期，一等獎(jiǎng)。這就是關(guān)于我的胸有成竹的故事。
我喜歡胸有成竹前的磨練，我喜歡胸有成竹時(shí)的從容，我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛胸有成竹！
成語為題的作文 篇2
今天，我們班舉行了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“讓成語活起來”，其中我最喜歡的、最難忘的三個(gè)表演是：《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。
游戲一開始，先是由第六組給我們帶來《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗，總在“舞臺(tái)”上躲躲閃閃的。“開始”，老師的`一聲令下，全組的人又精神抖擻的站直了。
章澤宇的表演是最好的，他咧著嘴，露出他的松鼠牙像個(gè)快樂的男孩�？墒呛镁安婚L，不一會(huì)兒他就垂著頭，低著臉像要大哭似的；他不停的眨著眼，我們都在下面嘻嘻哈哈，眉開眼笑，準(zhǔn)備看好戲，看他只是欲哭無淚的樣子，我們都不相信。
沒想到，他那兩顆大珍珠，一下子從眼睛里跑了出來。他那憨態(tài)可掬的表情，讓我不得不佩服阿！
接下來是咱們組的奇葩表演，我們組的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞臺(tái)�！伴_始”！我們組聽到了命令，像受過訓(xùn)的軍人，站得直直的。
之后我們就興高采烈地開始了，我們瞪著大黑珠，張開嘴巴，露出無比驚訝的神態(tài)。下面有的人嬉皮笑臉，有的人居然也做了目瞪口呆的樣子，也把我們弄得哭笑不得，樂不可支。
“下面是郜明宇，王潔的‘個(gè)人表演’”。王潔也張開嘴，伸出舌頭，臉上充滿了呆萌的樣子。
下面又是第五組的表演，他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方，“開始！”他們一聽到命令，睜起比我們還大的黑葡萄，手往前面一搖，皺起眉頭，鼓起臉嘴皮；有的人呢，垂下頭，踩了一下地，還帶了一個(gè)“自配音樂”，我也跟著眉開眼笑。
通過這次游戲，我知道了：只要大膽地表現(xiàn)自己，讓別人快樂也讓自己開心，也是一件很好的事情。
成語為題的作文 篇3
成語是中華民族特有的瑰寶之一，不僅僅存在于書中，也與我們的生活息息相關(guān)，雖然短，但十分精煉，不知不覺中改變了我們，讓我們明白了許許多多的道理。而我最喜歡的一個(gè)成語，就是——種瓜得瓜種豆得豆。
這個(gè)成語出自佛教經(jīng)典《涅盤經(jīng)》當(dāng)中，意思十分明顯，字面上指種什么，收什么。比喻做了什么事，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。你種下了瓜，收到的就是瓜，種下了豆子，收到的就是豆子。這在很多人看來，也許是廢話，種的明明是瓜，還能長出豆子不成？在我上小學(xué)之時(shí)，也曾被困擾過，一直不懂這個(gè)成語的含義。后來，隨著語文成績的提高，才漸漸明白了，這只是字面上的意思，真正想要告訴我們的是，你得到的多少，是與付出成正比的，有了曾經(jīng)的付出，才會(huì)有現(xiàn)在的收獲。
但一個(gè)人付出的越多，他收獲的也就越多，就如同種了瓜一樣，也會(huì)得到“瓜”的收獲；付出的少了，也就等于種了豆，所獲的也就只有“豆”�，F(xiàn)在應(yīng)該沒有人不想要瓜，而去要豆的吧！這個(gè)成語告訴了我們不勞而獲是不可能的，守株待兔是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，要成功，就一定要付出相應(yīng)的努力。無論是愛迪生發(fā)明燈泡，諾貝爾的炸藥，都是付出了千百次的嘗試和不懈的努力換來的。還有曹雪芹為世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載、增刪五次”的壯舉；孔子“韋編三絕”的，才成為了世界文化史上十大名人之一。我終于明白了這個(gè)成語的真正意義。
但在無數(shù)的生活實(shí)踐中我更明白，付出了也不一定會(huì)馬上有收獲，就像種瓜，也不一定會(huì)次次成功，無論是大雨、干旱或一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤，就可能會(huì)一敗涂地。但只要真正的付出了，總會(huì)有回報(bào)，不在時(shí)間的`長短，只要真正的用心的“種瓜”，總會(huì)有收獲的。
種瓜得瓜種豆得豆，這個(gè)成語告訴了我們只要付出的越多，就會(huì)得到的越多，做了什么事，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就一定有成功，獲得自己想要的收獲。
成語為題的作文 篇4
在元代關(guān)漢卿所寫的《陳母教子》一書中關(guān)漢卿對(duì)他的兄長說：“二哥，你得了官也。我和你有個(gè)比喻：我似那靈禽在后，你這等笨鳥先飛�！�
笨鳥先飛是什么意思？成語字典上是這樣解釋的：比喻能力差的人害怕落后，做事比別人提早行動(dòng)。鳥因?yàn)楸�，所以先練�?xí)飛翔，最終早早地飛向藍(lán)天；人也因?yàn)楸孔�，所以才�?huì)比別人多付出幾倍的努力最終先一步邁向成功。
在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。而我認(rèn)為，笨與失敗一樣，從不是自己沒有成功的借口。小時(shí)候曾聽過梅蘭芳大師的故事：梅蘭芳小的時(shí)候拜師學(xué)藝，師傅說他的嗓音不好，眼神不夠靈活。他為了改變它們，每次唱戲時(shí)都用心思考，反復(fù)練習(xí)，別人唱幾遍就不練了，他總要堅(jiān)持練習(xí)二、三十遍，最終練就了一副圓潤、甜美的嗓子；他還養(yǎng)了幾只鴿子，在它們起飛時(shí)緊緊地盯著鴿子看，久而久之，他的眼神靈活起來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，梅蘭芳最終成為一代京劇大師。
世界上從不乏天資聰穎的人，但事實(shí)卻證明往往是那些有些“笨拙”的人成為其中的佼佼者，這是為什么？京劇大師梅蘭芳少年時(shí)缺少“音”與“眼神”兩個(gè)唱戲的重要因素，可他的成就卻比同年代的任何一名戲劇家都大得多，這是為什么？勤能補(bǔ)拙，天底下還有什么做不到的事情呢？做得好與不好，就在于一個(gè)“勤”字。笨不是理由，只是借口，只要勤奮，必能彌補(bǔ)天資不足。一個(gè)人知道自己的笨拙，卻又不肯努力，就等于放棄了自己。就像在山腳徘徊的人，是永遠(yuǎn)到不了山頂一樣。
世界級(jí)的大發(fā)明家愛迪生不也是如此？在小學(xué)時(shí)因“智能低下”被迫離開學(xué)校，但他從不灰心喪氣，反而以頑強(qiáng)的.毅力勤奮學(xué)習(xí)，花費(fèi)比常人多幾倍的時(shí)間來學(xué)習(xí)、工作與研究，最終成為了舉世聞名的大發(fā)明家。
由此可見，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。一份耕耘一份收獲，即使是再笨拙的人也會(huì)創(chuàng)造奇跡，阿甘不也是如此？埋怨自己天資不足終究只是徒勞，何不認(rèn)真勤奮地做好自己能做好的每一件事？當(dāng)勤勉成為一種習(xí)慣時(shí)也就意味著你在向成功的方向大步邁進(jìn)。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)競爭十分激烈，想要變得更優(yōu)秀，就得付出多幾倍的努力，更加用心地對(duì)待學(xué)業(yè)。我相信，憑借著正確的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈地努力，能夠讓我的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，讓平凡的我脫穎而出。
“笨鳥先飛”早入林，我會(huì)將“笨鳥先飛”銘記于心。
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