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成語作文400字

時(shí)間:2025-12-18 14:26:29 成語大全

有關(guān)成語作文400字集合9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成語作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)成語作文400字集合9篇

成語作文400字 篇1

  記得那是去年秋天的一天,媽媽閑來無事,便來到我的跟前,笑瞇瞇地對我說:“婷婷,咱們來接成語好嗎?”我好奇地睜大眼睛對媽媽說:“媽媽,怎么接?”媽媽說:“咱們倆依次說成語,相鄰兩個(gè)成語首尾相接,會(huì)不會(huì)?”“會(huì)!”我不由分說地說道!澳俏蚁日f!薄昂谩!薄扒樯钏坪!!薄昂i熖炜!薄翱涨敖^后!薄昂罄^有人!薄叭搜鲴R翻!薄胺鳌蔽亿に伎嘞肓撕靡粫(huì)兒仍沒有想到,這時(shí)媽媽微笑地對我說:“不會(huì)了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中暗暗地想:“我在成語上得下功夫!庇谑牵宜览p硬磨讓爸爸給我買了一本成語詞典,在平時(shí)我注重對成語進(jìn)行了積累和應(yīng)用。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,不知道我的成語積累是不是比以前好多了,我懷著忐忑不安地心情來到媽媽跟前,纏著媽媽,讓她跟我接成語,媽媽樂呵呵地對我說:“怎么?手下敗將還敢言勇?”我說:“君子三日不見當(dāng)刮目相見。”媽媽說:“好,這次讓你先說。”我說:“好,一往情深。”“深入淺出!薄俺錾胨馈!薄八阑覐(fù)燃!薄叭济贾!薄凹憋L(fēng)暴雨!薄坝赀^天晴!薄扒缈杖f里”“里應(yīng)外合!边@時(shí)媽媽兩手一下把我抱起來,高興地說:“這就是我們母女的'合理沖撞!蔽乙查_心地蹦起來。

成語作文400字 篇2

  星期六這天,太陽終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強(qiáng),還有一陣陣的涼風(fēng)吹過,但是陽光還是把秋風(fēng)趕走了。

  我無精打采地回到家,心中有點(diǎn)難受。這時(shí),媽媽看見了我不開心的樣子,神秘地對我說:“兒子呀!我在手機(jī)上下載了一個(gè)軟件,是可以解決憂傷的!薄笆裁囱剑俊蔽业暮闷嫘谋汇^了起來,可媽媽一直在釣我的胃口,故意不告訴我,一時(shí)間,我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說道:“這就是:瘋狂猜成語,里面的'全民pk猜成語,可以解憂傷!薄罢娴膯?”我半信半疑,可還是不由自主地走了過去。

  我開始和“小木子”pk了,結(jié)果我以36:108慘敗。我的內(nèi)心充滿了憤怒:“什么可以解憂傷!我看只能讓我更煩悶。”我生氣地喊道,把手機(jī)扔給了媽媽?蓩寢寘s大聲說:“楊光回來!你輸了是你的成語掌握不好,缺乏耐心,如果你想能pk中勝利,就來認(rèn)真玩吧!”我聽到這些,就向媽媽走去,開始了認(rèn)識成語之旅。

  前幾個(gè)都很簡單,我都會(huì),不過當(dāng)屏幕又跳出一個(gè)畫面,我一看傻眼了,里面有一封信,外面有三個(gè)生,我不會(huì),就忍不住問媽媽。媽媽說:“這外面有三個(gè)生,這里面有一封信,就是三生有幸。 蔽一腥淮笪,按下了這四個(gè)字,屏幕馬上跳出來,恭喜你答對了的字樣,我看了心里高興極了!

  “瘋狂猜成語”,不僅可以培養(yǎng)認(rèn)識成語的興趣,而且還真的能趕走憂愁,真是一舉兩得。

成語作文400字 篇3

  一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出,我們正在玩一個(gè)有趣的游戲:成語猜猜猜。游戲規(guī)則是,同學(xué)上臺(tái)表演成語情境,下面的同學(xué)猜。

  首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐上臺(tái)表演。我們微笑著走上游戲場地,個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來,就在大家放松的時(shí)候,站在中間的我忽然叫了一聲,張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子,身子連忙往后縮了一下。再看看臺(tái)下的同學(xué)們,他們?nèi)冀┳×恕K麄冏罂纯,右看看,都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了,許悠然第一個(gè)舉手,嚷嚷道:“一鳴驚人”。“yes,答對了!蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。

  第二個(gè)表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋,雙手微微抬起,一步一步地向前邊挪著,一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的'聲音,近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕,反而大笑起來。顧老師的表演結(jié)束了,班上一位同學(xué)說:“喪尸圍城!鳖櫪蠋熣f:“不對,不對,喪尸圍城是游戲,不是成語。”另一位同學(xué)插嘴道:“我覺得是行尸走肉!薄皼]錯(cuò),這位同學(xué)說對了,真聰明!鳖櫪蠋熆洫(jiǎng)道。

  這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!俺烧Z猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語,而且還讓我們區(qū)分了成語和諺語,真是一堂生動(dòng)有趣的課。

成語作文400字 篇4

  我在小桔燈玩過很多游戲,比如說擊鼓傳花、官兵捉賊,但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。

  老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,大聲地說:“今天我們要一個(gè)游戲,叫成語猜猜猜!苯淌依镎ㄩ_了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說:“我會(huì)放出一幅圖片讓你們猜,誰先舉手我就選誰!蓖瑢W(xué)們都開始摩拳擦掌。

  游戲開始了,黑板上放出了一幅圖片,上面一條活靈活現(xiàn)的龍,還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個(gè)人來回答,那個(gè)人說是“畫龍點(diǎn)睛”,老實(shí)說:“答對了!”我氣得直跺腳,正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來,黑板上又放出一幅圖片,上面有一只船,船上有兩個(gè)字,在左邊的讀風(fēng),在右邊的讀雨,我們班的機(jī)靈鬼以最快的.速度舉起手來,回答說是風(fēng)雨交加,老師說:“答錯(cuò)了,真可惜。”這讓我們叫苦連天,一頭霧水。我心想:到底是什么呢?忽然我想到了一個(gè)成語,叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了,我立馬把同桌的手按住,把自己的手舉得高高的,可老師雖然叫了我后面的人,她居然說對了,我心里似乎有一股濃濃的火藥味,我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法:為什么老師不叫我呢?

  游戲結(jié)束了,我心里的火還在燃燒,我真想再來一次。

  指導(dǎo)評語:

  小作者向讀者敘述了一場緊張而又激烈的成語大賽,文中對畫面以及同學(xué)和我的動(dòng)作,神態(tài)進(jìn)行了描寫!仿佛來到了比賽現(xiàn)場。

成語作文400字 篇5

  “呯。”當(dāng)最后的一聲琴音在我身邊響起,四周響起了一片掌聲,人們紛紛議論著:“俞伯牙的琴彈得太好啦!”作為一張古琴,我很為主人俞伯牙驕傲?墒,當(dāng)我抬起頭,看著主人時(shí),我卻從他的.眼中看到了一絲悲涼。

  那天,主人帶著我來到山林,坐下來彈奏琴曲,琴聲悠揚(yáng)、縹緲、若隱若現(xiàn)時(shí)時(shí)在山林中飄蕩,猶如高山之巔,云霧繚繞;高山之中舒緩、清澈,猶如緩緩流淌的小溪。我正沉醉其中,突然,一句話打斷了琴音,“善哉,峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河!”主人驚訝地睜開眼睛,嘴里喃喃到:“知音,知音!”

  主人和那個(gè)叫鐘子期的人一見如故,并結(jié)為異姓兄弟,相約一年后還會(huì)來此相見。一年后,主人如約來到這里,然而病魔卻先他一步,奪走了鐘子期的生命,主人在鐘子期墳前坐下,平靜安詳?shù)負(fù)崤,琴音如高山流水般源遠(yuǎn)流長,時(shí)時(shí)在林中飄蕩……

  一曲彈完,主人靜坐、默默無語,許久,一顆顆豆大的淚珠滴在我身上,主人把我抱在懷里,輕輕撫摸著琴弦。突然,他猛地將我摔在地上,我驚訝地看著他,隨即又憤怒地吼叫,質(zhì)問他。

  主人沖我苦笑著:“知音已死,要琴何用!”他顫抖著說,拭去眼中的淚水,拂袖而去。

  憶昔去年春,江邊曾會(huì)君。今日重來訪,不見知音人。但見一抷土,慘然傷我心!傷心傷心復(fù)傷心,不忍淚珠紛,來歡去何苦,江畔起愁云,此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死。

成語作文400字 篇6

  在學(xué)習(xí)的海洋中,我們總會(huì)碰到很多成語,對我印象比較深的是“虛懷若谷”這個(gè)成語。胸懷像山谷一樣寬廣,形容虛心,謙虛。我覺得它也能形容寬容的人。

  謙虛,眾善之基,謙虛和寬容是相通的,謙虛的人一定寬容,驕傲的`人一定心胸狹窄。謙虛胸懷像山谷那樣寬廣,與成語形容的恰當(dāng)?shù)轿,使我深受其影響?/p>

  其實(shí),謙虛很難做到,我們一得意忘形,就會(huì)驕傲,一驕傲,心胸會(huì)變狹窄,心胸變狹窄,就會(huì)瞧不起別人,瞧不起別人,就會(huì)沒有朋友?傊t虛都很重要。

  虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都會(huì)被人贊揚(yáng),千古流芳。

  蒙?偛门8,原在伊利工作,樂于助人,有好的口碑。可與鄭俊懷一言不和,被排擠,去北大學(xué)習(xí),離開伊利,白手起家,創(chuàng)辦蒙牛,原在伊利的老部下都跟著他,創(chuàng)業(yè)起步時(shí),蒙牛被伊利打壓,可牛根生打不還手罵不還口,還打出向伊利學(xué)習(xí)的口號。最終一舉成功。牛根生真是虛懷若谷,他謙虛,寬容,人緣好。

  虛懷若谷的人,永遠(yuǎn)都覺得這個(gè)世界還有很多值得自己學(xué)習(xí)的空間,于是他會(huì)不斷學(xué)習(xí),最終取得巨大成功。

  很可惜的是我沒有做到虛懷若谷,驕傲常有,心胸也不夠?qū)拸V。深山畢竟藏猛虎,大海終須納細(xì)流。謙虛,虛懷若谷的人,一定會(huì)成就大事業(yè),望我也做到謙虛,寬容,虛懷若谷。

成語作文400字 篇7

  “快快快,快沒時(shí)間了!”聽到這般急切地聲音,猜肯定在玩游戲。沒錯(cuò),我們現(xiàn)急得像熱鍋上的螞蟻。

  我們玩了一個(gè)智力游戲,名叫寫成語,游戲規(guī)則是:幾個(gè)人一組,每組一個(gè)黑板,根據(jù)老師的要求來寫成語,限時(shí)為3分鐘。我們組有徐麗雪、袁孝喆等6人,我們來到黑板前,我們是王者歸來隊(duì),其他的智慧隊(duì)、聰明隊(duì)、希望隊(duì)也蓄勢待發(fā)。

  “開始!”咦?老師怎么還不提要求,全班同學(xué)都用疑惑的.目光看著丁老師,“寫含有——!”丁老師故意把聲音拖長,把我們都給急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。丁老師看著我們一臉的焦急,便說“顏色的成語!痹捯魟偮,我們便拿起粉筆“嘁嘁喳喳”馬不停蹄地寫起來,我們邊想,組長邊寫,“一清二白、燈紅酒綠、黑白分明……”組長寫字的速度如同閃電,我以前積累的含有顏色的詞語像酵母似的發(fā)揮作用?雌渌(duì)抓耳撓腮。我們勝券在握。第一輪很快過去了,我們急切地想知道分?jǐn)?shù),我們組得了37分。

  比賽結(jié)束了,雖然我們這組是第三名,但是我們還是很開心,因?yàn)橹卦趨⑴c。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力,還考驗(yàn)了我們的成語積累量,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)有趣的成語大賽。

成語作文400字 篇8

  今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語。先是方濤同學(xué)上臺(tái)表演,只見他手大幅度地?cái)[動(dòng)著,腳不停地在跳動(dòng),臉部顯得很開心。我想:大概是“欣喜若狂”吧!

  嗯,不對,我的'腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,恨不得把腦子掏出來看看。忽然,我“搜索”到一個(gè)成語——張牙舞爪,并隨口報(bào)出,可惜我猜錯(cuò)了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案,原來是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責(zé)怪自己,是不是IQ有問題。過了一會(huì)兒,老師讓我們同桌互相表演,只見我的同桌她雙手托著下巴,兩眼朝天花板看,似乎在想什么。

  于是,我猜是“冥思苦想”,她說不對,我撓撓頭皮,朝天花板看了一會(huì),心想應(yīng)該是“絞盡腦汁”吧,因此報(bào)上了這個(gè)答案。誰知她說:“不對,應(yīng)該是左思右想!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說:怎么沒想到呢,F(xiàn)在,該我表演了,我張開大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說:“嗯,是血盆大口?哦,是張牙舞爪!蔽夷苦饪诖簦瑥淖炖锉某鰩讉(gè)字來:你咋的這么厲害呢?我算是服了你。

  通過這次活動(dòng),我感覺既鍛煉自己的思維能力,又加深了同學(xué)之間的友誼,還積累了不少成語。這真是一次有趣的活動(dòng),真是一舉三得呀。

成語作文400字 篇9

  成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含有一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語,周六下午的.作文課,組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語游戲。

  游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說這個(gè)成語的意思,另一個(gè)來猜,時(shí)間以兩分鐘為限,猜對最多的組為優(yōu)勝組,獲得激勵(lì)卡。

  游戲開始了,老師把我們分成8個(gè)小組,輪到我們這組的時(shí)候,我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,左右兩邊快速地?cái)[來擺去的,我摸頭不知腦,沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時(shí),我的隊(duì)友閉上眼睛,假裝什么也看不見的樣子雙手到處亂摸,我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛,我一下就猜出來是“擠眉弄眼”,但是我卻說成了“眉擠弄眼”,逗得大家哈哈大笑。

  時(shí)間過得真快!一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了,我們這組是優(yōu)勝組,獲得了激勵(lì)卡,我們樂壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語,還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。

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