成語作文

時間：2026-01-01 05:50:52 成語大全

【實用】成語作文六篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成語作文6篇，歡迎大家分享。

【實用】成語作文六篇

成語作文篇1

　　開誠布公

　　“開誠布公”這則成語的意思是人們把“開誠心，布公道”簡為成語“開誠布公”，用來比喻誠意待人，坦白無私。

　　這個成語來源于《三國志。蜀書。諸葛亮傳評》，諸葛亮之相國也。開誠心，布公道。

　　三國時，蜀漢的丞相諸葛亮極得皇帝劉備的信用。劉備臨終前，曾將自己的兒子劉禪托付給他，請他幫助劉禪治理天下，并且誠懇地表示，你能輔佐他就輔佐他，如果他不好好聽你話，干出危害國家的事來，你就取而代之。劉備死后，諸葛亮盡全力幫助平庸的后主劉禪治理國家。有人勸他進爵稱王，他嚴詞拒絕，并認為自已受先帝委托，已經(jīng)擔任了這么高的官職;如今討伐曹魏沒見什么成效，卻要加官進爵，這樣做是不義的`。諸葛亮待人處事公正合理，不徇私情。馬謖(su)是他非�？粗氐囊晃粚④�，在攻打曹魏時當前鋒。因為違反節(jié)制，失守街亭，諸葛亮嚴守軍令狀規(guī)定，忍痛殺了他。馬謖臨刑前上書諸葛亮，說自己雖然死去，在九泉之下也沒有怨恨。諸葛亮自已也為失守街亭等承擔責任，請求后主批準他由丞相降為右將軍。他還特地下令，要下屬批評他的缺點和錯誤。這在當時是罕見的。公元234年，諸葛亮病死于軍中。他一生清貧，并無什么產(chǎn)業(yè)留給后代。

成語作文篇2

　　今天，我們來到了童星作文樂園。在聽完老師對上次作文的講評后，我們開始了今天的主題活動——成語大擂臺。

　　第一關開始了，老師把項目定為“你猜我演”，就是一個人表演動作，另一個人來猜成語，成語由同學進行抽簽來決定，經(jīng)過這關，每個小組都大敗而歸，都沒有取得好成績。

　　第二關寫成語比賽，我們小組只得了倒數(shù)第二名，總分排到了倒數(shù)第一，因為我們準備并不充分。

　　第三關要開始了，老師把這關命名為“成語接龍”，就是在小組內接龍。我們緊張不已，因為這關極為重要，如果錯失良機，將有可能影響我們成績，所以，我們各自做好了準備。

　　輪到我們了，老師起了一個頭：“六六大順”。這可難不倒我們的天才羅定馮，他順口說道：“順心如意”。由于老師剛才說過可以利用諧音，于是，蘇章偉順口答道：“異想天開”。輪到我了，我腦子一轉，說道：“開天辟地�！薄ぁぁぁぁぁそ�(jīng)過一番接龍后，我們小組榮獲這關第一，使我們總分也在眾小組中由倒數(shù)第二升到了正數(shù)第二，令我們高興不已。

　　最后一關了，我們按照老師的`要求，進行抽簽以后，我們按照紙上的要求寫成語，這一關，我們也榮獲第一。可是，由于前面累計了不佳的成績，讓我們的總分也只能排到了第二，但是，我們并沒有失望，因為，從倒數(shù)第一成為正數(shù)第二，是多么不容易的一件事啊！

　　這次活動讓我知道了許多不知道的成語，也讓我知道了團隊的精神是多么可貴，真是受益匪淺�。�

成語作文篇3

　　“我來，我來”，這是哪里的來的聲音？原來這是小桔燈的同學們在玩瘋狂猜成語的游戲。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了，屏幕上展現(xiàn)出了一個畫面，上面有一條龍，活靈活現(xiàn)的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍在畫眼睛，A組同學的手像雨后春筍一般，手一個比一個舉得高，前面的同學用手使勁按著旁邊同學的手，自己把手舉得老高了，后面的`同學趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學嘆了一口氣。B組的同學說：“這也太簡單了吧，對我來說就是小菜一碟。”又過了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領先。有一道題目是這樣的，畫面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無頭緒，所有同學都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。

　　這個游戲告訴我們一個道理，平時要多看課外書，多積累成語。

成語作文篇4

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學們三步并做兩步跑進教室。袁老師快步走進教室，跨上講臺，開門見山：“這節(jié)課，我們來場成語接龍大PK。規(guī)則是：四個大組，每組兩名代表，一個寫，另一個可以為同伴指點迷津。怎么樣？”“好！”“同意”……同學們七嘴八舌地回答�！鞍察o！”袁老師補充說道，“請大家全力調動你的腦細胞，想想你之前的積累�！庇谑峭瑢W們趕快調動大腦中的成語迅速歸隊。時間過得真快，決定人選的時刻到了，小添、小盛、小禹、小玟四個同學自告奮勇，并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了，同學們個個屏住呼吸，目不轉睛地盯著黑板，生怕本組的參賽選手被別的'選手超過去。參賽選手更是爭分奪秒，個個使出渾身解數(shù)，開足馬力讓腦細胞飛速運轉，奮筆疾書，飛文染翰，一會兒功夫，黑板上已經(jīng)是密密麻麻的成語了。這時，我看到我們組的代表出現(xiàn)了一個錯別字，我急得如熱鍋上的螞蟻，真恨不得跑上去提醒一下，可這樣做目標太大�！鞍�？如果我能像孫悟空一樣會七十二變就好了，我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個提醒……”正當我想入非非之時，袁老師一聲號令“時間到！”，同學們提到嗓子眼的心頓時懸在了那里，參賽的同學一個個極不情愿地停下手中的筆，等待著老師做最后的判定。結果一目了然：一組以31個成語全部正確大獲全勝，二組寫對17個，三組寫對15個，最可惜的是四組，寫了28個，可在第八個時出現(xiàn)了一個錯別字，只能以寫出7個墊底�？粗@樣的結果，一組成員沸騰起來了，其他組的同學更是向他們投去了佩服的目光。

　　游戲結束了，可同學們仍覺得意猶未盡。我更是暗下決心：以后一定多讀書、多積累，爭取下一次也一展風采，當個成語PK大王！

成語作文篇5

　　老鼠是最叫人討厭的，無論在哪里，人們見到它們便打。

　　有一天傍晚，成千上萬只老鼠聚集在一個角落里，準備召開一個大會。

　　會議開始了，鼠王首先說：“我們鼠類無論走到哪兒，人們都喊打，到底是怎么回事呢？”“我知道，尊敬的鼠王！”一只老鼠不緊不慢地說：“是‘老鼠過街，人人喊打’這個成語作怪。如果我們把成語改了，那不就不挨人打了嗎？”“嗯，原來是這樣，可成語怎么個改法呢？”

　　一只老鼠說：“鼠王，應該改為‘老鼠過街，人人不喊打’。這樣我們就不挨人們打了！”另一只老鼠說：“鼠王，我認為，這樣改不好！我認為應該改為‘老鼠過街，人人都害怕’。這樣改，我們上街的時候，嚇得人們都走了，我們不是很威風嗎？”這個老鼠的話音剛落，全場響起了一陣歡呼聲。在歡呼聲中，又一個老鼠說：“鼠王，我覺得這樣改不恰當�！笔笸鯁枺骸翱熘v，你認為該怎樣改？”那個老鼠慢吞吞地說：“應該改為‘老鼠過街，喊打人人！’以前，他們把我們氣得一肚子氣，至今還沒有消�，F(xiàn)在如果打了他們，不是解了我們的心頭之恨了嗎？，”話音未落，全場爆發(fā)出一陣熱烈掌聲。“好極了！這樣改真是好極了！本王決定給你500兩白銀�！笔笸跖d高采烈地說。那個老鼠笑嘻嘻地接過了銀子。

　　第二天一早，一群老鼠跑到街上，邊跑邊喊：“老鼠過街，喊打人人！老鼠過街，喊打人人！”正當它們喊得得意之時，有一群背著書包上學去的小學生和一群扛著鋤頭勞動的`農(nóng)民過來了。他們看到老鼠便喊：“快來打老鼠呀！”農(nóng)民揮起鋤頭，把老鼠打得死的死，傷的傷，逃的逃……一些活下來的老鼠不明白：為什么成語改了還挨打呢？

成語作文篇6

　　今天，我剛一走進覃老師上作文班的教室，周佳穎就我沖到我面前神神秘秘地說：“覃老師在寫‘國家機密’，千萬別看�！钡疫€是忍不住心中的好奇，于是跑到覃老師面前一探究竟，想不到覃老師竟用手擋住了。我心里越發(fā)好奇了，是什么機密呢？覃老師搞的這樣神秘！

　　上課了，覃老師笑咪咪地說：“今天我們玩猜成語的游戲�！痹瓉硪嬗螒�，我心中的謎團有了答案。接著，覃老師說：“我先宣布一下規(guī)則：兩人一組，一同學描述或表演成語，不能說出成語中的任何一個字；另一個同學按照第一個同學的描述，須在兩分鐘內猜出成語；最后猜出成語最多的一組獲勝�！�

　　游戲開始了，康學賢和王耀峰首先上場，隨著覃老師的一聲令下，康學賢開始表演了。第一個成語“驚弓之鳥”。康學賢動足了腦筋擺出了個射箭的姿勢，又學著小鳥飛的樣子，可是王耀鋒抓耳撓腮，怎么也猜不出來。全班同學都為他著急，都想盡辦法給王耀鋒一些動作提示。估計此時的王耀鋒心中也是一團亂，很遺憾最后這個成語沒有猜出來。第二個成語是“精忠報國”。這個故事，從小到大都聽了n遍了，王耀鋒同學還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學，徐逸鋒忍不住大叫起來：“岳母在岳飛身上刺的什么字？”王耀鋒同學就像沒聽到一樣，教室里炸開了鍋，同學們急得如火燒眉毛，就連覃老師都急得上竄下跳，一直在跺腳，都替徐逸鋒同學可惜�！皶r間到！”第一組遺憾下場了。

　　終于，輪到我和岳旸成上場了。雖然我倆以前并未有過交集，但聽了覃老師對我們倆的介紹，我對岳旸成充滿了信心。我們倆相視一笑，走上了講臺。我描述，他來猜。

　　“一個動物借助另一個動物，讓百獸害怕！”

　　“狐假虎威！”

　　“喔喔喔……”

　　“雞！”

　　我又使勁做著拍打翅膀的'動作。

　　“飛！”

　　“汪汪汪！”沒想到，我學狗叫還挺像的。

　　“狗！”

　　我在地上使勁蹦跳。

　　“跳！”

　　“連起來！”