近年來，新安鎮(zhèn)積極探索大學生村官管理工作模式，通過強化四種意識，提高四種能力，著力加強大學生村官隊伍建設，激發(fā)大學生村官投身基層、服務發(fā)展的能力。
強化責任意識，提高創(chuàng)新實踐能力。作為大學生村官，缺乏的是實踐鍛煉能力，這就要求村官們在農(nóng)村中要“沉”下去，努力提高在農(nóng)村的實踐能力，既要真情投入，又要理性總結。既要把對群眾的關心和熱愛融入到具體工作實際之中，又要認真積累工作中的經(jīng)驗教訓，總結農(nóng)村工作的特點規(guī)律，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。既要大膽實踐，又要注重學習。要多獻創(chuàng)新發(fā)展之策，多做開拓進取之事，走出一條在實踐中接受鍛煉、增長才干的路子。
強化學習意識，提高解決問題能力。面對紛繁復雜的農(nóng)村工作，大學生村官要時刻加強自己各個方面的學習，以提高實際工作能力。掌握豐富的科技文化知識，才能在工作中游刃有余。因此，要在協(xié)調(diào)好村務工作的同時，充實法律法規(guī)知識，提高法律意識，當好本村民事糾紛的調(diào)解員;學習先進科學文化知識，當好先進文化的傳播員;學習建教方面相關知識，當好村里遠程教育的操作員。
強化發(fā)展意識，提高科學決策能力。農(nóng)村的全面發(fā)展，以經(jīng)濟的發(fā)展為基礎，經(jīng)濟的發(fā)展，既要立足當?shù)兀忠叛廴�。大學生村官更要注重農(nóng)村工作的特殊性，立足本地實際，抓住本地特色，突出優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整為基礎，制度建設為主線，挖掘本村優(yōu)勢資源，當好結構調(diào)整的技術員;積極帶頭創(chuàng)業(yè)，團結帶領農(nóng)民群眾走出一條適合本地發(fā)展和共同致富的新路子。
強化大局意識，提高組織協(xié)調(diào)能力。面對農(nóng)村工作的千頭萬緒，紛繁復雜，要保證每一項工作得到落實，必須要組織協(xié)調(diào)好各類事件先后順序，要講求方法，要在鎮(zhèn)黨委的正確領導下，密切聯(lián)系實際，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、開展農(nóng)村各項公共事業(yè)建設、開發(fā)項目、搞好各類計劃培訓等事務中，組織好各方面力量，協(xié)調(diào)好各類工作進程，要相信群眾，依靠群眾，發(fā)動群眾，用群眾的力量解決實際中遇到的難題。