近年來，建湖縣以大學(xué)生村官為民服務(wù)考核機(jī)制為抓手，不斷激發(fā)大學(xué)生村官為民服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，引導(dǎo)大學(xué)生村官在服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展中建功立業(yè)。

　　突出重點，科學(xué)制定方案。該縣組織部按照“注重實績、公平公正、組織考核與群眾測評相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合”的原則，結(jié)合實際制定了《建湖縣大學(xué)生村官為民服務(wù)考核實施方案》，明確了考核內(nèi)容和考核程序，重點對大學(xué)生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)交辦的為民服務(wù)的重點工作、堅持在村工作時間、深入農(nóng)戶聯(lián)系群眾情況、幫扶困難農(nóng)戶、做群眾工作能力、幫助發(fā)展經(jīng)濟(jì)幫助農(nóng)民增收情況進(jìn)行考核，確�？己思仍敿�(xì)全面，又重點突出。

　　嚴(yán)格程序，合理確定等次�？己斯ぷ鞑捎冒俜种瓶己宿k法，考核組嚴(yán)格按照召開民主評議會，與鎮(zhèn)(區(qū)、街道)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、村居黨組織書記、村居主任、群眾代表談話了解，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子綜合評分，實地走訪考察，查看為民工作日志和調(diào)研報告等程序，對大學(xué)生村官服務(wù)群眾情況進(jìn)行多層面、立體式、全方位考核�？己私M歸納分析考核情況提出考核等次的初步意見，最后匯報部長辦公會討論，確定每名大學(xué)生村官的為民服務(wù)考核等次。104名大學(xué)生村官中，為民服務(wù)考核確定為優(yōu)秀的6人，良好等次的62人，及格等次的34人，不及格等次的2人。

　　強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，激發(fā)工作熱情。該縣組織部將該結(jié)果以文件形式在全縣范圍內(nèi)通報，并將考核結(jié)果作為年終獎懲和聘用期滿后續(xù)聘、解聘的依據(jù)。對為民服務(wù)考核為優(yōu)秀等次的6人，納入后備干部進(jìn)行培養(yǎng)，并采取適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳報道，擴(kuò)大社會影響力，讓他們更有干勁、有激情、有盼頭;對考核為稱職以上等次的68名大學(xué)生村官發(fā)放了4000元的生活補(bǔ)助;對考核確定為不及格等次的2人，在全縣通報批評，鎮(zhèn)黨委書記對其進(jìn)行誡勉談話，指出問題，幫助提高。