“阿姨，這是我制作的幫辦聯(lián)系卡，以后你有啥事不方便辦，打卡上的電話就能找到我了。”近日，杭垓鎮(zhèn)尚梅村村主任助理韓娟遞給村民盧美琴一張“大學生村官便民聯(lián)系卡”，盧美琴忙接過卡片，臉上笑開了花。

　　2014年4月以來，我縣開展大學生村官“踐行群眾路線、爭當‘泥腿子’村官”主題實踐活動，引導68名在崗大學生村官扎實開展實地走訪、意見征求、問題收集、信息反饋等工作，實實在在為群眾辦事，爭做村干部助手。經(jīng)過近一年的努力，全縣68名在崗大學生村官共走訪3.24萬戶農(nóng)民家庭，幫助群眾解決實際問題7865個，繪制民情地圖68份，收集治水金點子75條，并推出典型惠民實事15個、治水之星10個。

　　為方便村民聯(lián)系，韓娟制作了500余張“便民聯(lián)系卡”，在入戶走訪的過程中發(fā)放給村民。卡片內(nèi)容涉及村官的姓名、職務和聯(lián)系方式，方便村民們隨時“預約”幫辦，卡號的背面還有一句頗為暖心的口號：“我是尚梅村的一份子，您的事就是我的事。”

　　與韓娟不同，山川鄉(xiāng)馬甲弄村村主任助理唐姬利用起村民影院，主動學習掌握了整套數(shù)字電影儀的播放技巧，通過農(nóng)民信箱和手機短信發(fā)通知，征求村民收看戲曲類、體育類節(jié)目需求，提前做好資源儲備，及時為村民放映。現(xiàn)在，每周至少為村民播放一場電影，受到村民的熱烈歡迎。

　　全縣大學生村官還在“五水共治”專項行動中，主動請纓擔當骨干。靈峰街道碧門村大學生村官管飛飛通過一個一個山塘跑，一條一條河道走，測數(shù)據(jù)、畫草圖，繪成了一張水情水系圖，為村里“五水共治”提供了翔實的數(shù)據(jù)資料。“我始終覺得村里要治水，那些村里的老干部、老黨員以及河流沿線的農(nóng)戶是最有話語權(quán)和表決權(quán)的。”管飛飛還據(jù)此提出了“分層式管理、定人定崗定責”的治水方法。她根據(jù)碧門村的水域特點，把全村的水域劃成35塊，由每位黨員認領一塊，實行定人定崗定責任管理，并負責水環(huán)境的管理監(jiān)督，“這樣一來，實現(xiàn)了黨員先鋒模范與‘五水共治’的完美結(jié)合。”

　　與管飛飛一樣，孝豐鎮(zhèn)下湯村大學生村官程晨，每天都早早地來到村委，然后換上雨鞋跨上自行車，沿著西苕溪騎上一個小時。下湯村的每一塊石頭，每一棵樹，每一寸土地，她都非常熟悉。她在“五水共治”活動中提出的治水金點子也是平時跑村時積累起來的經(jīng)驗方法——“清、拆、改、綠、建”五字工作法。

　　“大學生村官提供的民情地圖、治水點子含金量都很高，很實用。”縣委組織部相關負責人表示，此次活動中實實在在為群眾解決了問題，特別是收集到的治水金點子大部分已經(jīng)在村里實施并取得了一定的成效，村里的水環(huán)境、公共環(huán)境，相比之前都干凈整潔了許多，同時大學生村官參與到黨務、村務管理工作中，使村官與群眾之間的關系更密切。