《弟子規(guī)》讀后感精華(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《弟子規(guī)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《弟子規(guī)》讀后感1
讀過《弟子規(guī)》后，我感覺很慚愧。在那里面，我只做到了有禮貌、愛勞動(dòng)，但是我沒有做到的，比我做到的多很多。
一到三年級(jí)，在上課的時(shí)候，我總是忍不住做小動(dòng)作或說話。現(xiàn)在想起來，十分不應(yīng)該，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也是對(duì)老師的`一種不尊重。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，爸爸說我已經(jīng)是“大孩子”了，應(yīng)該更加懂事了，要學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活。我覺得爸爸的話很有道理，我決心以后改掉這些壞毛病，嚴(yán)格要求自己，尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)，向《弟子規(guī)》里的那些主人公學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感2
孩子新入初中后，學(xué)校就開展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，我也有機(jī)會(huì)一起和孩子溫習(xí)《弟子規(guī)》。而現(xiàn)在再次讀《弟子規(guī)》時(shí)，使我更深刻的明白了《弟子規(guī)》中的含義，使我受益匪淺。
《弟子規(guī)》是我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子，留給世人的一部偉大杰作。這本書教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹，如何做人，如何做事的基本規(guī)范。
開篇就講我們要孝悌。
對(duì)待父母要孝。 古代有很多孝敬父母的例子，像黃香的扇枕溫衾，王祥的臥冰求鯉，王猛的'恣蚊飽血等等，個(gè)個(gè)都是孝感天地的故事。而反觀當(dāng)今社會(huì)，有多少孩子能夠做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在卻成了“孩子呼，孩子命”，家長(zhǎng)惟命事從，孩子在家里是皇帝，父母一切行動(dòng)聽孩子，父母覺得這樣對(duì)孩子好嗎?這樣反而會(huì)把孩子慣壞。孩子從小就做不到孝敬父母，長(zhǎng)大后往往會(huì)變本加厲，子女為了自己切身的利益，不愿意敬養(yǎng)父母，兄弟之間相互推扯，讓父母居無定所，甚至流落街頭，更甚至有的人為了利益與父母成仇，將父母告上法庭，這類事情在當(dāng)今社會(huì)可以說比比皆是。那為什么在現(xiàn)在高度文明的社會(huì)反而會(huì)出現(xiàn)這樣寒心的事情呢。根源就是缺少道德的教育。所以道德的教育應(yīng)該從小抓起，而道德教育中，孝德應(yīng)放到首位，并將這種孝德延伸到對(duì)長(zhǎng)輩以及老師。
做人講一個(gè)“信”。就是誠(chéng)實(shí)無欺，遵守做人的本分�！胺渤鲅裕艦橄取�、“人而無信，不知其可也”、“人無信不立”等等，雖然各個(gè)派別的觀點(diǎn)不同，但都信守“誠(chéng)信”二字。在社會(huì)中，到處都需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人的本分，是為人做事的基本原則。反觀當(dāng)今社會(huì)，父母與子女之間、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間，夫妻之間、朋友之間，延伸至商家與客戶之間等社會(huì)各個(gè)角落，這一點(diǎn)又做的怎樣呢?老板拖欠工人工資，員工舞弊營(yíng)私;子女不盡孝道;夫妻外遇婚變;兄弟間為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)成仇……，看看現(xiàn)在有多少人能夠以助人為樂，又有誰還敢去助人去樂，摔倒的老人誰敢去扶?違法的行為又有幾人敢站出來制止?這種現(xiàn)象缺少了什么?“誠(chéng)信”二字。所以建議全社會(huì)的人，都好好品讀弟子《弟子規(guī)》，看看古人是如何做的，而我們又需要怎樣去做。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都覺得自己的孩子很難教、很難管，擔(dān)心社會(huì)上的不良風(fēng)氣把孩子帶壞。所以，做家長(zhǎng)的要能夠自省其身，認(rèn)真和孩子一起學(xué)習(xí)弟子《弟子規(guī)》等古代文學(xué)，規(guī)范自己的行為，為孩子做一個(gè)好的榜樣，與學(xué)校、老師一起把孩子培養(yǎng)成“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感3
我今天讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本書中我受到了許多啟發(fā)，《弟子規(guī)》共有八個(gè)部分，這八個(gè)部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容：首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要做事要嚴(yán)謹(jǐn)，還要誠(chéng)實(shí)、博愛，在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上，還要去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。
要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件。
在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)時(shí)間我做的是好的，但有些時(shí)候在有些細(xì)節(jié)上還不夠注意，比如，
有時(shí)父母教育我時(shí)，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等等。
我在尊敬師長(zhǎng)方面做的很好，對(duì)于老師和長(zhǎng)輩我都能做到見面主動(dòng)問好，從內(nèi)心去尊敬他們，但是有些時(shí)候和同學(xué)相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點(diǎn)差距，我會(huì)努力做的.更好。
謹(jǐn)和信的內(nèi)容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠(chéng)待人。
但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時(shí)東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。
另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評(píng)，這是以后需要改正的，因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn)，才能改掉缺點(diǎn)，從而使自己進(jìn)步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強(qiáng)人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會(huì)把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規(guī)當(dāng)中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點(diǎn)，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，
改正缺點(diǎn)，按《弟子規(guī)》的要求去做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是不錯(cuò)的，書確實(shí)能領(lǐng)導(dǎo)人類進(jìn)步。在我的家里，映入眼簾的全都是書的身影，尤其是我的房間，簡(jiǎn)直是一個(gè)書的世界。從我小時(shí)候到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了許許多多的書，有《史記》，有《論語》，有《后漢書》……但是令我感觸最深的是那本“國(guó)學(xué)經(jīng)典”《弟子規(guī)》了！
《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的`學(xué)生的生活規(guī)范，他規(guī)定了學(xué)生主修的六門課和輔修的一門課，這本書里不知含有多少人生哲理。其中，“父母教，需敬聽，父母責(zé)，需順承�！边@兩句令我深表慚愧。記得有一天放學(xué)后，我約了幾位小伙伴一起去工商局痛痛快快的打了一場(chǎng)籃球，一直打到了晚上10點(diǎn)才回家，回到家之后，媽媽大聲斥責(zé)我，而我不但不聽從，反而破口大罵：“你以為你誰��！瞎嚷嚷！”現(xiàn)在，我一想起這件事，就感到非常對(duì)不起媽媽，媽媽頭上那一絲絲白發(fā)都是因?yàn)槲以斐傻摹?/p>
記得有一次，我在網(wǎng)上看到過這樣一段視頻：一個(gè)沒有錢上學(xué)的孩子，卻被父母教育得那么井井有條，他和父母每天都去撿別人扔掉的菜，拿回家洗了洗，自己用刀切成片，放進(jìn)鍋里炒，炒好了，聞一聞，真香��！自己試一試燙不燙才有條不紊地喂媽媽吃，媽媽吃飽以后自己才吃，弟子規(guī)中的“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后�！彼麄兗易龅搅耍《覀兡�，等爸爸媽媽做好飯菜之后，還要爸爸媽媽請(qǐng)我們吃。
這次語文期末考試的口語交際，講的是一個(gè)小男孩和媽媽一起坐地鐵，中途一位阿姨帶著小寶寶上車，小男孩主動(dòng)讓了座，然后在媽媽休息時(shí)，用手為媽媽墊著頭，還幫媽媽背包。這個(gè)小男孩真是一個(gè)孝道，懂得感恩的人，我真敬佩這小男孩，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人處事的道理，尊敬老師，孝敬父母！
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！蔽矣X得《弟子規(guī)》對(duì)我的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《弟子規(guī)》讀后感5
《弟子規(guī)》，近年來的影響越來越大，許多學(xué)校用它來教育同學(xué)，還有許多單位，用它來培訓(xùn)員工。我以前在新人類上英語課時(shí)，每節(jié)課上課前，老師都讓我們念《弟子規(guī)》，有時(shí)還教我們背誦英文版的《弟子規(guī)》�？梢�，《弟子規(guī)》的普及性已經(jīng)特別高了。
說起《弟子規(guī)》，其實(shí)我小時(shí)候也看過《弟子規(guī)》，并且背過不少。但這次，我特地結(jié)合《弟子規(guī)》，觀看了復(fù)旦高校錢文忠教授在百家講壇主講的《解讀弟子規(guī)》，對(duì)《弟子規(guī)》這部古人留給我們的經(jīng)典，進(jìn)行了更深化地理解，更細(xì)致地品讀。
《弟子規(guī)》全書以《論語，學(xué)而篇》中的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這句話作為總綱，內(nèi)容也是圍繞這幾部分來寫。意思是在家孝順父母、出門兄弟和諧、與人溝通言行慎重和與人交往誠(chéng)信為先，要對(duì)任何人都熱忱友好，要親近仁者。《弟子規(guī)》還提倡要懂得全部道德與禮儀后才可以學(xué)學(xué)問。
“百善孝為先。”父母是生我們養(yǎng)我們的人，當(dāng)然要擺在第一位。所以，《弟子規(guī)》開篇就講“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承�！倍潭痰�24個(gè)字，四次消失“父母”這兩個(gè)字，可見“父母”在古人心中的位置。這些法規(guī)，看似簡(jiǎn)潔，很簡(jiǎn)單做到，可是我們有幾個(gè)人真正做到了呢?
《弟子規(guī)》教育我們要注意與人溝通的態(tài)度，要廣交伴侶，也要多學(xué)學(xué)問。有一句俗話叫：禮交天下友�！兜茏右�(guī)》里講了許多關(guān)于禮儀的學(xué)問，告知大家做事應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎細(xì)致。出門在外時(shí)，要與他人和諧相處，不行隨便出賣、誹謗別人�？梢姽湃耸嵌嗝粗v究禮儀�，F(xiàn)代社會(huì)，在家里也好，也社會(huì)上也好，和人溝通是特別特別重要的。擅長(zhǎng)和不同的人進(jìn)行良好的溝通，才能很好地適應(yīng)社會(huì)。與人交往的.同時(shí)，還要留意自己的行為要誠(chéng)信，這是對(duì)人的敬重，也是對(duì)自己的敬重。平常要多親近比自己優(yōu)秀的人，并學(xué)習(xí)學(xué)問，可謂知書達(dá)禮。
《弟子規(guī)》這部經(jīng)典告知我們很多（文化）禮儀，所以才會(huì)流傳至今。就如錢文忠教授所說：“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，將文化落地為文明�！蔽覀兛隙ㄒ煤谜湎ё嫦攘艚o我們的文化珍寶，讓（國(guó)學(xué)經(jīng)典）國(guó)伴隨我們成長(zhǎng)，將優(yōu)良的文化傳統(tǒng)代代傳承。
《弟子規(guī)》讀后感6
所謂德，即：道德。道是自然規(guī)律，德是力行。所以只有在生活中實(shí)踐，真干，處處力行弟子規(guī)，才是真正的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)而不習(xí)，等于無學(xué)�！安涣π械珜W(xué)問，長(zhǎng)浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學(xué)要感恩我們的孩子們，他們的每一個(gè)問題都是在幫助老師們成長(zhǎng)，這就是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最好體現(xiàn)。末學(xué)更要知難而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業(yè)，解惑，這是末學(xué)現(xiàn)在最大的目標(biāo)和志向。
教育無小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠(chéng)的心喚醒孩子本善的`心，讓他們順著天性幸福成長(zhǎng)。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個(gè)性”，這兩個(gè)詞差之毫厘，謬之千里。其根本區(qū)別在于：一個(gè)無私利他，一個(gè)自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養(yǎng)浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。
讓末學(xué)跟孩子一起努力，從當(dāng)下做起，一步一步向幸福出發(fā)！
《弟子規(guī)》讀后感7
今年，學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的高潮，其中“入則孝”的內(nèi)容使我收到了很大的啟示。
俗話說得好：百孝善為先，讀了《弟子規(guī)》中的“入則孝”后，讓我感到十分慚愧�！叭雱t孝”這部分的意思是：大家要講“孝”，如果家中沒有“孝”，就缺乏祥和安樂的.氣氛，即使財(cái)富累積如山，名聲如雷貫耳，家人的心靈總是無法得到溫暖。
讀了“入則孝”這部分內(nèi)容，使我想起一件事，不禁臉紅了。記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目不肯離去，媽媽一遍一遍地叫我，我都只是“嗯嗯啊啊”地應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了，我才感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已經(jīng)沒有飯菜了。我氣憤極了，大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢？”媽媽急急忙忙地從房間走出來：“沒有了！你要吃飯？我給你去做。”于是媽媽急匆匆地為我去做飯，而我還在埋怨著……現(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》回想起來我真是太不應(yīng)該了。
感恩父母，他們需要你以后過得好就好，他們只要你在工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。讓我們一起來學(xué)習(xí)這做人的基本準(zhǔn)則——孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩吧！
《弟子規(guī)》讀后感8
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。來到河曲項(xiàng)目部?jī)蓚�(gè)多月了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，項(xiàng)目部多次組織了對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，收獲良多，感觸良多。
“首孝悌，次謹(jǐn)信”。把“孝道”和“弟道”放在首要位置。毫無疑問，“孝”在自古以來都居傳統(tǒng)美德首位，可是“弟”為什么也如此重要？
“入則孝，出則悌”�！叭雱t孝”告訴了我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅侥男┗疽蟛潘闶恰靶ⅰ��！俺鰟t悌”就說的是我們社會(huì)交往的“弟道”，那么我們?cè)谌粘９ぷ髦幸趺刺幚砼c同事之間、與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系才算是合符“弟道”要求呢。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”意思是說兄弟之間應(yīng)該相敬相愛、和睦相處，孝也體現(xiàn)在里面了。換言之，在項(xiàng)目部這個(gè)大家庭中，同事之間應(yīng)該像兄弟一樣相互尊重、相互關(guān)愛，像兄弟一樣和和睦睦，這才是美德，項(xiàng)目工作才得以順利開展。
“財(cái)物輕，怨何生。言語忍，忿自泯”。在日常工作中，常常會(huì)聽到這樣的話：“公司給多少工資我就干多少事”，“做這些事，領(lǐng)導(dǎo)又不給錢，那么賣力干嘛”，“又要馬兒跑，又不給馬兒吃草”，太過于看重錢財(cái)，以至于才會(huì)有各種抱怨和不滿。同事間溝通時(shí)言語要柔和，不要去否認(rèn)同事的工作價(jià)值，不要去貶低同事的工作能力和態(tài)度，不要因一些雞毛蒜皮的事去責(zé)備或者故意挑三揀四；不能因三言兩語就火冒三丈、一言不合就大打出手。正所謂“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大”，“宰相肚里能撐船”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，同事之間要相互容忍彼此不經(jīng)意間的過激言辭，相互體諒彼此因繁雜的工作帶來的暴躁情緒，彼此之間不斤斤計(jì)較，心理的不滿就自然而然消除掉了，同事之間的矛盾也就淡化了。一次又一次的遷徙強(qiáng)大了我們的內(nèi)心，一回又一回的學(xué)習(xí)教育而帶來的頓悟幫助我們超越狹隘的自我，如同蚌之容沙，將痛苦和折磨錘煉成一顆顆生命里純美的`珍珠，為美化我們的人生增添色澤�！ 盎蝻嬍�，或坐走。長(zhǎng)者先，幼者后”就是要求我們?cè)诿鎸?duì)長(zhǎng)輩時(shí)，要懂得長(zhǎng)幼有序，要尊重長(zhǎng)輩。公司領(lǐng)導(dǎo)和老師傅就跟家里的長(zhǎng)輩一樣，他們進(jìn)入公司比我們?cè)�，�?duì)公司做出的貢獻(xiàn)也比我們大，因此我們?nèi)粘９ぷ髦幸惨駥?duì)長(zhǎng)輩一樣對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和前輩，要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩抱有尊敬和謙卑的心態(tài)�！伴L(zhǎng)呼人，即代叫。人不在，己即到”我們?nèi)粘５墓ぷ�，都是定人定崗，各人有各人的工作，因此很多人就養(yǎng)成了“各人自掃門前雪”“事不關(guān)己、高高掛起”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)，對(duì)與自己無關(guān)的莫不關(guān)心�！兜茏右�(guī)》卻要求我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)找某個(gè)同事安排工作的時(shí)候應(yīng)該幫著領(lǐng)導(dǎo)找，如果不在，則應(yīng)該告知領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)看自己能否代勞，在領(lǐng)導(dǎo)需要幫忙的時(shí)候主動(dòng)幫忙。
做一個(gè)正直的人，不論長(zhǎng)幼，不論是在家里或項(xiàng)目部，還是出門在外，都要尊重別人。因?yàn)槌鲩T在外，我們一言一行都代表企業(yè)形象；而在公司這個(gè)大家庭中，我們受到了傳統(tǒng)教育與企業(yè)文化的洗禮和熏陶，員工守則行為規(guī)范還有《弟子規(guī)》告訴我們，只有相互尊重、謙虛禮讓，才能和睦相處，共創(chuàng)和諧的環(huán)境。
《弟子規(guī)》讀后感9
學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什么意思。這天，在老師的指導(dǎo)下又把《弟子規(guī)》拿出來認(rèn)真地讀了一遍，原來《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的書籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節(jié)約，寬容超多，什么是親情，友情等等……
以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應(yīng)。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們?nèi)コ月�，我一�?huì)再來，喊我干什么嘛�！眿寢屨f：“飯快涼了，快點(diǎn)來吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我?guī)退训貟咭粧摺Ｎ腋揪蜎]有理她，只是在電腦上盡情的'打游戲。媽媽過了一會(huì)又喊了：“你把地掃了沒有啊?”我還是沒有聽見。媽媽生氣的說：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎!”
這天，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見后面的父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，就應(yīng)及時(shí)回答，不好慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或者推辭偷懶�！狈此嘉易约旱男袨�，羞愧之心悠然而生。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種美德，此刻，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》是一面鏡子，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感10
弟子規(guī)則是一個(gè)流傳已久的經(jīng)典名稱。它受到古今中外學(xué)者的高度贊揚(yáng)，內(nèi)涵廣泛而深刻，值得學(xué)習(xí)。
弟子規(guī)則是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給予我們指導(dǎo)。對(duì)于一個(gè)人的一生來說，孩子就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在那里，弟子規(guī)也給了我們一個(gè)很好的方向。它有利于我們今后走向社會(huì)，樹立正確的人生觀、社會(huì)觀。當(dāng)然，《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來說，很難理解它的數(shù)據(jù)和文字。然而，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，再加上自己不斷的背誦和理解，“讀千遍書，自然意見”的閱讀水平、記憶力和行為品德都有了很大的提高。
讀完弟子規(guī)則后，我覺得自己受益匪淺。弟子規(guī)則讓我明白什么是愛，什么是孝道，什么是信任，什么是寬容，什么是友誼。回憶母親關(guān)心我，教我的`場(chǎng)景；學(xué)生們幫助我，鼓勵(lì)我的場(chǎng)景；老師幫助我，教我的場(chǎng)景，我的心很興奮。是��！他們對(duì)我有多好！我以后，不，我現(xiàn)在要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。例如，每天幫助母親做更多的家務(wù)，取得好成績(jī)回報(bào)老師，學(xué)生有困難熱情幫助。簡(jiǎn)而言之，我想善待別人，和他們和睦相處，我的心情要好得多。同時(shí)，我要時(shí)刻提醒自己，善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)老師，孝順自己的父母，多為別人著想，讓我們用自己的真誠(chéng)換取和諧和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我相信我們的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上。
《弟子規(guī)》讀后感11
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”從上學(xué)期開始，我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育，《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。
《弟子規(guī)》中的一字一句就像一位智者的親切教導(dǎo)，下頭，我就來談?wù)勛屛殷w會(huì)最深刻的一條吧�！案改负簦瑧�(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”意思是：父母教你的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)及時(shí)回答;父母叫你去做一件事時(shí)，你不能夠拖拉;父母教育你時(shí)，你應(yīng)當(dāng)靜靜地聽，即使父母錯(cuò)了，也不能責(zé)怪他們。但對(duì)照我的行為卻常常相反：晚上，我正在看電視，媽媽叫我去吃飯，我一向沒有應(yīng)聲，直到媽媽走過來，我才及不耐煩地答應(yīng)了�？墒�，自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，就再也沒有這樣過了，因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母的道理。
是啊!弟子規(guī)就像一位無聲的教師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教育著我們，默默地開導(dǎo)著我們，讓我們健康的成長(zhǎng)著。讀了《弟子規(guī)》，讓我獲得了打開成功之門的密鑰，指引著我們的人生道路，豐富我的知識(shí)，充實(shí)我的生活，讓我沉浸在多姿多彩的生活中。
除了這些，《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感悟、體會(huì)的`，只要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)，必須會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”!
同學(xué)們，讓我們來細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧，他會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，它就是我們身邊的良師益友，是我們的學(xué)校沉浸在《弟子規(guī)》的.洗禮中!
《弟子規(guī)》講述的是我國(guó)古代人民是如何孝親父母的，古代人民勤奮好學(xué)的故事。它不只有一個(gè)故事，而是有很多故事，比如說涌泉躍鯉、孟宗泣竹、孔融讓梨、溫公警枕……很多很多故事。
涌泉躍鯉講述的是古時(shí)候，有個(gè)叫姜詩的孝子，侍奉母親十分周到。姜詩的媳婦龐氏，對(duì)婆母更是孝順。婆母非常愛喝江水，龐氏便不怕路途遙遠(yuǎn)，到江邊挑江水回來給婆母喝。母親特別喜歡吃切細(xì)的魚肉，姜詩夫婦便把魚精心制作后讓母親吃，并且每次都要請(qǐng)鄰居的母親來作陪。有一天，在他們住的屋子旁邊，忽然噴涌出一股泉水，泉水的味道和和江水一樣，泉水中每天還蹦出兩尾鯉魚，姜詩夫婦正好可以取來供母親食用。人們都說是姜詩夫婦的孝心感動(dòng)了上蒼，才出現(xiàn)了“涌泉躍鯉”。
孟宗泣竹講的是從前，楚國(guó)有個(gè)叫孟宗的孝子，和后娘一起生活。后娘經(jīng)常打罵他，鄰居都為孟宗打抱不平，可孟宗卻說:“那是娘心情不好�！币荒甓�，非常寒冷，后娘突然病了，什么也不吃。孟宗很著急地問:“娘，你想吃什么？”后娘說:“我只想喝一碗新鮮的筍湯。”孟宗聽完，馬上來到一片竹林。他跪在地上，用手扒開泥土到處找，可就是找不到筍。他急得哭，眼淚一滴一滴地掉在雪地上，忽然他聽到一種聲音，原來孟宗的眼淚融化了雪，地上長(zhǎng)出了嫩綠的筍。他趕緊把筍挖出來，回家做了一鍋鮮美的竹筍湯，后娘喝了湯，病就全好了。
其中，孟宗泣竹的故事給我留下的印象最深刻。因?yàn)槊献诘暮竽飳?duì)他那么壞，而孟宗卻還那么孝親他后娘，真是個(gè)孝子！
《弟子規(guī)》讀后感12
中華國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》是一本決定你的行為修養(yǎng)和命運(yùn)的書，在你誤入歧途時(shí)，它就如同天上的北斗七星，如同每棵樹上的年輪，如同東邊初升的太陽，給你指引正確的方向，讓你守得云開。
我是一個(gè)任性、固執(zhí)的女孩，從不懂得孝順父母，更不會(huì)聽從他們的話。有時(shí)，我會(huì)做一些讓父母?jìng)摹㈦y過的事情，也不會(huì)主動(dòng)去安慰他們。然而，自從我開始閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，它好像初春的雨水一樣，洗凈了我的內(nèi)心污垢，讓我明白了“百善孝為先”的道理。
《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)文化凝聚了五千年智慧的杰作，也是道德品行教育的最佳素材。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到：當(dāng)我們與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，如果堅(jiān)持頂嘴，就會(huì)導(dǎo)致紛爭(zhēng)不斷。然而，《弟子規(guī)》中的一句名言時(shí)刻提醒著我：“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！痹谏钪�，我們有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：父母呼喚我們，我們卻再三推脫；父母要求我們?nèi)プ瞿呈�，但我們卻拖延不執(zhí)行。讀了《弟子規(guī)》后，我們會(huì)明白“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！碑�(dāng)我們?cè)庥隼щy和挫折時(shí)，可能會(huì)選擇退縮，像只蜷縮的烏龜一樣失去斗志�；蛘呱踔磷员┳詶�。但讀了《弟子規(guī)》，我明白了“勿自暴，勿自棄；圣與賢，可馴致”。同時(shí)，我也明白了面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，因?yàn)樯鵀槿吮囟ㄓ兴鳛�。我們不必憤世嫉俗，眼中只看到不順眼之事，而�?yīng)該積極向上，努力學(xué)習(xí)，不害怕挫折，將失敗視為成功之母，因?yàn)槿魏蚊篮玫慕Y(jié)果都需要經(jīng)過艱難的努力才能獲得。
一個(gè)人要經(jīng)歷像蝴蝶那樣痛苦的蛻變，才能逐漸變得完美無缺，同時(shí)，也是這痛苦的蛻變，使蝴蝶拋去了原來丑陋的軀殼，獲得了魅力的身軀。夏天的知了，它們也是經(jīng)過痛苦的蛻皮，才可以振翅飛翔。同樣，人就如同那蝴蝶和知了，只有經(jīng)歷過，盡管這個(gè)過程很艱辛，但堅(jiān)持下去，持之以恒，終究會(huì)變成美麗的”蝴蝶“，振翅飛翔的”知了“。在初步接觸《弟子規(guī)》時(shí)，我就被它所蘊(yùn)含的'知識(shí)吸引了，每天，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己做到上面所說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天，我都會(huì)很”累“，但是，我選擇堅(jiān)持，我的父母現(xiàn)在高興地不得了，說我變得懂事啦，這可多虧了《弟子規(guī)》，我相信，在我慢慢蛻變的同時(shí)，我的人生也會(huì)更加的精彩，人生的道路也會(huì)更加的平坦。
讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，讓我受益匪淺，同時(shí)也深思。如果一個(gè)孩子沒有接受過《弟子規(guī)》的教育，任由自己的惡習(xí)成長(zhǎng)，那么這些惡習(xí)很可能會(huì)根深蒂固。當(dāng)他進(jìn)入社會(huì)，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處時(shí)，關(guān)系必然不會(huì)融洽；即使有了自己的家庭，家庭生活也不一定會(huì)幸福。因此，缺乏良好的教育，受損失的絕對(duì)不僅僅是這個(gè)孩子自己，而且還會(huì)影響到身邊的人。所以，《弟子規(guī)》這本國(guó)學(xué)經(jīng)典起著非常重要的作用，絕不能輕視！
我們每個(gè)人的父母都在日益衰老，我們?nèi)找骈L(zhǎng)大的同時(shí)，他們的眼角會(huì)多出一條條皺紋，他們的頭發(fā)會(huì)多出一根根白發(fā)。父母把他們的愛全部?jī)A注在我們身上，父母的愛比天高，比海深，在父母尚未”老“去的時(shí)候，我想作為孩子的我，應(yīng)該回報(bào)他們，在他們累的時(shí)候，幫他們捶捶腿，揉揉肩，在冬天冷的時(shí)候，幫他們暖一暖被窩，在他們無聊的時(shí)候，給他們唱首歌，講個(gè)笑話……盡管這些只是滄海一粒，但，我會(huì)盡力做到，讓他們少一絲憂愁，多一份歡樂。是國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》讓我有了這翻天覆地的改變！
閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們?cè)谌松缆飞细幼孕艔娜荨＿@本經(jīng)典對(duì)我們有著積極的影響和益處，沒有任何害處。
《弟子規(guī)》讀后感13
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
再一次讀弟子規(guī)的書，使我更加深一步了解了《弟子規(guī)》的意思。教育我們?cè)鯓幼鋈耍瓉碜鋈艘灿性S多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧！
這本書里主要是教育我們要孝順父母、親人，怎么和別人相處，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎，尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。
俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。他們所說的.，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。
比如“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！币馑际牵焊改附涛覀冏鋈颂幨赖牡览�，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽；做錯(cuò)了事，父母責(zé)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。這樣我們的父母才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂。
我已經(jīng)大概了解了做人、做事的道理了，光知道還不行，我還要努力的去做。我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。
《弟子規(guī)》讀后感14
弟子規(guī)讀后感200字今天，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書。從中領(lǐng)悟到許多做人的道理。我每天都讀一遍，讓自己心中灑下更多善良的種子，并且把善良帶給身邊的.每一位親朋好友�！兜茏右�(guī)》里有許許多多做人的基本，這都是老祖宗留下來的“寶貴財(cái)產(chǎn)”所以我們要好好珍惜這件“財(cái)產(chǎn)”。《弟子規(guī)》這本書帶給我了快樂，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)拿起這本書看一看，用他來打開我的心結(jié)。
每當(dāng)我面對(duì)道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)拿起這本書看一，從中找到解決的方法�！兜茏右�(guī)》是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雖然他只是一本書，但有著巨大的魔力。它可以讓社會(huì)上那些不道德的人改邪歸正。我非常欣賞《弟子規(guī)》，我希望每一個(gè)人都學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并且?guī)椭鐣?huì)上那些不道德的人改邪歸正。
《弟子規(guī)》讀后感15
最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》，這本書全文但是360句，計(jì)1080字，其基本資料，是融合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生的訓(xùn)誡，教誨青少年如何走好人生的第一步�！兜茏右�(guī)》即據(jù)此編寫，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學(xué)文。
細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開，平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
在弟子規(guī)第四課"信"，我明白了能實(shí)踐諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的職責(zé)像奏多情的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；父親實(shí)踐的職責(zé)像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠(yuǎn)的付出，不曾為回報(bào)等待，一心守候，只為子女成材。我學(xué)了"入則孝"以后，心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個(gè)對(duì)父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合；一個(gè)不懂得禮節(jié)的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。
《弟子規(guī)》里面的資料還有很多很多，需自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會(huì)使快樂的滋味更加甜蜜。
"弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文"
這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的，首先是教做人，"有余力，則學(xué)文".而我們此刻把全部精力都用在"學(xué)文"上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。
弟子規(guī)如何教孩子做人呢？這一段講的是總的原則，后面還會(huì)具體事情具體說�？偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改�，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹(jǐn)慎、講信用。對(duì)待大眾平等仁和，親近仁德的'人，向他學(xué)習(xí)。能夠做好這些，還有精力，才能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，如果做不好這些，學(xué)習(xí)知識(shí)是沒有用的。
這個(gè)總的教育原則，到這天也是十分有好處的。如果每一個(gè)人能夠做到這些，我們的和諧社會(huì)才是能夠期盼的。機(jī)器人能夠把全世界的知識(shí)放在自己的芯片上，但是他們沒有血肉，沒有靈魂，因?yàn)樗麄儫o法做到"首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁".我們的教育，是要教育出一群機(jī)器人呢？還是要教育一群人？
現(xiàn)代生活的人們，生活節(jié)奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關(guān)系緊張，同事之間互相猜忌。應(yīng)對(duì)這些問題，每個(gè)人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱。但是，最后的結(jié)果只是顧此失彼，不能到達(dá)真正好處上的快樂。
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