【經(jīng)典】《弟子規(guī)》讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《弟子規(guī)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《弟子規(guī)》讀后感 篇1
《弟子規(guī)》主要是講述一些兒童應(yīng)知應(yīng)盡的生活禮儀與道德規(guī)范。我背了《弟子規(guī)》里面的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！庇兴�。
這句話的意思是：在家中，父母呼叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不能拖拖拉拉。父母有事要我們?nèi)プ�，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母在教導(dǎo)我們時(shí)，我們必須恭敬而不可隨便，要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)虛心接受，并且承擔(dān)過(guò)失，不可頂撞父母，讓他們傷心。
在生活中，爸爸叫我起床，像蜜蜂一樣“翁嗡嗡”地叫，煩死人了；有時(shí)候媽媽叫我干一件很重要的事，我就拖拖拉拉的，我心里暗暗地想：憑什么讓我干，干這事多累��；有一道數(shù)學(xué)題很難，我都會(huì)了，可爸爸還在那講，像麻雀一樣“嘰嘰喳喳”的，太羅嗦了；有一次，我犯了一個(gè)特大的錯(cuò)誤，我整個(gè)上午都沒(méi)有學(xué)習(xí)，在家里為所欲為，爸爸媽媽就嚴(yán)厲地把我訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時(shí)，我心里恨死他們了�？墒俏易x了《弟子規(guī)》這本書(shū)后，我覺(jué)得自己做得太過(guò)分了，我就向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我決定改正平時(shí)的`一些壞毛病，今后要孝順父母，要關(guān)心父母，聽(tīng)從父母的話，這才是好孩子。
父母是給予我們生命的人。父親如陽(yáng)光，給予我剛強(qiáng)和熱情，讓我的意志獲得了磨煉；母愛(ài)如月亮，給予我溫情與詩(shī)意，讓我的靈魂得到洗禮。父母對(duì)我們的愛(ài)是多么偉大呀！我們要好好愛(ài)自己的父母！
《弟子規(guī)》讀后感 篇2
國(guó)學(xué)如潮，向著我們澎湃而來(lái)，五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沖洗著我們的心靈。讀《弟子規(guī)》，我進(jìn)一步得到了優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的熏陶。從接受啟蒙的孩提到現(xiàn)在熱血沸騰的青年，一路的成長(zhǎng)，我們都離不開(kāi)國(guó)學(xué)思想的擺渡�！兜茏右�(guī)》，讀它千遍萬(wàn)遍也不倦。
《弟子規(guī)》是以孔子言論為核心的思想啟蒙教材，中國(guó)作為傳統(tǒng)的禮儀之邦，通過(guò)它所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德倫理來(lái)規(guī)范舉止言行，激發(fā)引導(dǎo)人性向善發(fā)展是在這個(gè)多元化的全新社會(huì)的必要。
萬(wàn)事孝為先，這正是中國(guó)傳統(tǒng)美德的精髓：董永賣身葬父，木蘭為父從軍，黃庭堅(jiān)滌親溺器···歷史的長(zhǎng)河淘不盡英雄的故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。誠(chéng)實(shí)守信乃立足社會(huì)之本，謹(jǐn)慎與否決定事業(yè)成敗，可見(jiàn)“謹(jǐn)信”是何等重要�！胺簮�(ài)眾”直教我們“老吾老，以及人之老；幼無(wú)幼，以及人之幼”，親仁學(xué)文實(shí)是社會(huì)發(fā)展的'需要，但不是才需要，如是因現(xiàn)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而凸顯。要想站立潮頭唱大風(fēng)就必須德才兼?zhèn)洹！凹核挥鹗┯谌恕�，這一字一句都教我們?nèi)绾螢槿颂幨馈?/p>
大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，而作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，得到國(guó)學(xué)思想的熏陶，實(shí)是讓自己的思想覺(jué)悟得到升華，這其實(shí)是現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的需要。讀《弟子規(guī)》，我更深一層了解了中國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德，學(xué)會(huì)了如何為人處事，讀它，我受益匪淺！
《弟子規(guī)》讀后感 篇3
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。有些原因很簡(jiǎn)單。但我只是沒(méi)有真正明白真相。所以，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我才真正明白了道理。《弟子規(guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。學(xué)了《弟子規(guī)》，有三點(diǎn)體會(huì)。
第一：感恩。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)。應(yīng)該得到回報(bào)的是最仁慈的父母的仁慈。所以《弟子規(guī)》第一章是孝道，感恩之心體現(xiàn)在“孝道”二字上，“父母不要拖慢父母的生活，不要偷懶”，“父母要尊重父母的.責(zé)任，服從父母”，這是我們做孝道父母的基本要求。但是有很多事情我沒(méi)有做。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。
第二：待人接物要尊重，要謙虛，尊重和謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)心的謙虛很難對(duì)別人表示尊重。充分的行動(dòng)損害適度的利益”，“謙虛使人進(jìn)步”。驕傲使人落后。雖然我從小就讀過(guò)很多這樣的名言警句。但是我沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)。相反，他們往往很有競(jìng)爭(zhēng)力。驕傲自滿。
第三，要找到自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，培養(yǎng)人的品德，是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)會(huì)了做人的道理。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》讀后感 篇4
在二年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》，我愛(ài)不釋手。
我有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，雖然平時(shí)不愛(ài)生氣，但不代表我不會(huì)生氣，性情十分暴躁，想快一點(diǎn)寫(xiě)好，但又快不了。下載，我想到了《弟子規(guī)》里的“事雖小，勿擅為”。腦中就幻想除了我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣時(shí)的情景，如果我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，就不會(huì)為這些小事情來(lái)生氣了。
在我周圍的一些同伴，經(jīng)常會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)，或是出口粗話，這是壞的一面，好的一面是可以讓我不孤單，我又想到了《弟子規(guī)》中這樣的一句話“同是人，類不齊，流俗眾，仁者希�！币馑际牵何覀兌际侨�，但是素質(zhì)不同，經(jīng)常大人，罵人的很多，但是懂得謙讓的'人卻很少。
讀《弟子規(guī)》時(shí)，我最忘記不了的就是“父母乎，應(yīng)勿緩，行勿懶”，意思是：父母呼求時(shí)要趕快做，父母命令時(shí)不能懶。我還記牢一句“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。”意思是：父母有疾病了，應(yīng)該趕緊給他們吃藥，不管白天還是晚上都要不停地服侍，不離開(kāi)他們半步。
還有很多如“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”等等，詞和句我都牢牢記在心里，從而每時(shí)每刻告誡和提醒自己，要孝敬自己的父母，要聽(tīng)從他們的話。
在世界上，父母吧我們養(yǎng)大，那么疼愛(ài)我們，我們一定要孝敬他們，聽(tīng)從他們，服侍他們。
《弟子規(guī)》讀后感 篇5
今天上午 ，我坐在教室里看書(shū)，突然看見(jiàn)一天無(wú)所事事，嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自夸他會(huì)背《弟子規(guī)》的本事。
我快步上前拿出我的扇子一搖說(shuō)：“是嗎？您好厲害呀！那請(qǐng)問(wèn)《弟子規(guī)》講的是什么？”他揚(yáng)脖說(shuō)：“就是三個(gè)字，三個(gè)字的唄，管它是什么！”大家都哈哈大笑。我又說(shuō)：“那就請(qǐng)盛少爺背一段總敘聽(tīng)聽(tīng)吧！”盛光甫抓耳撓腮，可就是說(shuō)不出一句話來(lái)。我看他敗局已定，便說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首考悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親會(huì)，有余力，則學(xué)文。《弟子規(guī)》講的是為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與應(yīng)有的規(guī)范。”盛光甫大吃一驚，聽(tīng)得目瞪口呆。我又說(shuō)：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶做全把式。”老師在一旁聽(tīng)得津津有味，于是說(shuō)：“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志，立仁，自立，并兼學(xué)各種經(jīng)典和生活知識(shí)，才能擁有高遠(yuǎn)的智慧和實(shí)踐的.勇氣，智勇雙全的人，必然不會(huì)偏離正道，正道就是直路，很快便能達(dá)到目標(biāo)�！�
我希望人人都能認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》，做一名正直，仁和，守信的君子！
《弟子規(guī)》讀后感 篇6
“從前從前，孔夫子的語(yǔ)言，我們沉淀，那論語(yǔ)學(xué)而篇，兩代之間，從弟子入則孝……”
這是一首優(yōu)美的中國(guó)風(fēng)的歌曲——“弟子規(guī)”。相信大家一定看過(guò)“xxxx湖南衛(wèi)視的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，那么你知道晚會(huì)這次晚會(huì)的主題曲是什么嗎？對(duì)了，就是這首與清代大作家李毓秀根據(jù)我國(guó)古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的優(yōu)秀書(shū)籍同名歌曲《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》雖然是一本只有一千來(lái)字的`小冊(cè)子。但是，就是這一千多個(gè)字，包含了儒家思想提倡的孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都在《弟子規(guī)》中，有明確的行為規(guī)范；《弟子規(guī)》，是我們大家生活中的典范，是教導(dǎo)大家做人處事的規(guī)范；《弟子規(guī)》，是儒家的基礎(chǔ)，是人性的基礎(chǔ)。這本書(shū)，是清代大作家李毓秀根據(jù)我們的我國(guó)古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的。
初讀弟子規(guī)，我就受益匪淺：在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他人學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其它有益的學(xué)問(wèn)。所謂六藝，就是指古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。弟子規(guī)告訴我們這么多只是和做人的道理，這樣一本好書(shū)，怎么能不吸引人呢？讓我們大家一起學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。讓我們把弟子規(guī)牢牢記在心中！
《弟子規(guī)》讀后感 篇7
我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)《弟子規(guī)》是封建糟粕，不要給小孩子讀。我小時(shí)候其實(shí)也沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，今天趁著周末空閑，我找到這本書(shū)來(lái)讀了一下。
一看到這本書(shū)，就為這個(gè)短短的文章所吸引。全文基本上采用的是說(shuō)教的形式，比如其中說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。就是要告訴孩子們，要尊重父母，愛(ài)惜父母。
在現(xiàn)在我們教育小孩子，一般比較推崇西方的教育方法，很少用我們自己的祖先留下的方法。小孩子的教育有多重要，相信現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該知道。
首先，《弟子規(guī)》的原名叫做《訓(xùn)蒙文》作者是一個(gè)清朝的秀才，后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因被改成了《弟子規(guī)》。這本書(shū)的目的是啟蒙養(yǎng)正。里面確實(shí)有很多內(nèi)容對(duì)現(xiàn)在小孩子有不利的因素，甚至有人說(shuō)這本書(shū)對(duì)后來(lái)的中國(guó)走向衰弱也多了一份“貢獻(xiàn)”。
但是我們也不能以偏概全，我們現(xiàn)在讀的'《弟子規(guī)》是經(jīng)過(guò)修訂的，已經(jīng)去除了很多不好的東西。所以，讀完這本書(shū)，我感覺(jué)可以引導(dǎo)孩子的正確的世界觀有一點(diǎn)用。一個(gè)人為人處世畢竟要尊崇一定的原則，孩子可以解放天性，但是不能任其自由發(fā)展。為人父母在教育小孩的時(shí)候也應(yīng)該注意。
經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，中華文化已經(jīng)發(fā)展的非常成熟，許多優(yōu)秀的東西已經(jīng)吸引了世界。教育的重要性可想而知，但是我們面對(duì)孩子教育問(wèn)題時(shí)要特別重視。學(xué)習(xí)好的東西永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)。
《弟子規(guī)》讀后感 篇8
內(nèi)容，是融合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生的訓(xùn)誡，教誨青少年如何走好人生的第一步�！兜茏右�(guī)》最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》，這本書(shū)全文不過(guò)360句，計(jì)1080字，其基本即據(jù)此編寫(xiě)，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開(kāi)，平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的`答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
讓我感受最深的是第二部分。俗話說(shuō)：“百善孝為先。”《弟子規(guī)》中的第二部分“入則孝”就說(shuō)了要孝順父母，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”就道出了怎樣孝順父母。但是，在看《弟子規(guī)》之前，我卻不懂得孝順父母。
有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書(shū)入了迷，嘴上敷衍著，可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽?xiě)嵟亟辛艘宦暎骸澳愕降椎共坏?!”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著：“倒就倒唄。”事后，媽媽批評(píng)了我。父母為我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒。我感到很慚愧。
我今后要按《弟子規(guī)》的要求去做，做個(gè)孝順父母的好孩子，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
《弟子規(guī)》讀后感 篇9
最近，我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書(shū)�！兜茏右�(guī)》是清朝的李毓秀所寫(xiě)。我讀了這本書(shū)，不但體會(huì)很深，而且也學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)。我還懂得了學(xué)習(xí)要有方法，才能取得成效。
其中，有一則是“讀書(shū)法有三到心眼口信皆要”。這則的意思是：讀書(shū)要注意三到，心到，眼到，口到，三者都要切切實(shí)實(shí)地做到。這則有一個(gè)故事叫《落李不動(dòng)》，故事是講楊愔小時(shí)候特別愛(ài)讀書(shū)，而且學(xué)習(xí)十分專注。有一次，楊愔坐在一顆李子樹(shù)下看書(shū)。熟透了的李子從樹(shù)上掉了下來(lái)，其他的孩子都紛紛跑來(lái)?yè)寠Z，但楊愔還是一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地讀自己的書(shū)。后來(lái)，正是由于學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，他的學(xué)識(shí)也就很高，并成為了當(dāng)時(shí)的宰相。我自己與楊愔比起來(lái)真是差遠(yuǎn)了，我每天寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)時(shí)總是靜不下心來(lái)，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒又吃東西。這樣，不但影響了寫(xiě)作業(yè)的.速度，而且錯(cuò)題很多，學(xué)習(xí)效率低。我要向楊愔學(xué)習(xí)，讀書(shū)要專心，不能三心二意，注意學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，受益匪淺。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
《弟子規(guī)》讀后感 篇10
暑假的最后15天，我讀完了由錢(qián)文忠解讀的《弟子規(guī)》，讀完了這本書(shū)，我心生愧疚。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》中的.總敘。其中，“首孝悌”對(duì)我感觸很大。
孝，相信大家都不陌生。誰(shuí)都知道要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩�！案改负� 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”指的是父母叫你，你的回答不能遲緩，父母叫你做的事情，你得立刻去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上說(shuō)“馬上馬上”，人卻呆在原地，若無(wú)其事地看看書(shū)，時(shí)不時(shí)寫(xiě)幾個(gè)字，非要媽媽大動(dòng)肝火，才去干�！兜茏右�(guī)》還要求我們，就是親人不喜歡我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯(cuò)，要提出讓他們更改，說(shuō)的時(shí)候要和顏悅色，不可以漫罵長(zhǎng)輩。
之后是“出則悌”�！盎蝻嬍� 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后”。意思很明確，吃飯、落座、走路時(shí)，長(zhǎng)輩要在前面，小輩要在后面，這樣才是對(duì)長(zhǎng)輩起碼的尊重，生活中，我總愛(ài)逞能，跑得快，把長(zhǎng)輩甩在后面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己為中心，這樣做是不對(duì)的�！皥�(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人”，指你拿一個(gè)容器，空的也要把它視為滿的;進(jìn)入一個(gè)房間，沒(méi)人也要視為有人。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻鞭策、警醒自己，使自己不容易犯錯(cuò)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)教會(huì)了我許多道理，讓我受益終生，我會(huì)讓它時(shí)刻鞭策我，使我言行一致。
《弟子規(guī)》讀后感 篇11
《弟子規(guī)》給我留下最深的印象就是“入則孝”：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。
學(xué)完這一則，我為自己平時(shí)的表現(xiàn)而感到慚愧。平日里，我媽媽叫我去做事，比如取東西、倒垃圾，我每次都不立刻起身去做而是每次都說(shuō)：“等一下”。媽媽喊叫幾遍，我才很不情愿的起身或者干脆就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹跑來(lái)，拿桌子上她的玩具車時(shí)，把我心愛(ài)的.鋼筆碰倒摔到地上，我一看筆尖摔壞了，這是媽媽送我的生日禮物，所以我非常生氣�！澳氵@是故意的”“是我不小心的”，正當(dāng)我倆吵得不可開(kāi)交時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)她把我的鋼筆摔壞了�！拔沂遣恍⌒牡摹彼终f(shuō)。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你就讓著她點(diǎn)吧，她是你妹妹，已經(jīng)摔壞了，明天我再給你買一支。”“不，我就要這個(gè)，讓她給我賠！”媽媽勸了我半天，可我還是不肯原諒妹妹，媽媽很失望的樣子，抱起妹妹走了，只剩下我和摔壞的鋼筆。
通過(guò)這則《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我知道應(yīng)該怎樣做了，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要吞吞吐吐的很久才答應(yīng)。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，無(wú)理取鬧，使父母生氣、傷心、失望。我決心改正自己以前的做法。
《弟子規(guī)》讀后感 篇12
“修身齊家治國(guó)平天下”這句名言每個(gè)人都是知道的，但真正理解這句話并腳踏實(shí)地去踐行的卻少之又少。人們有時(shí)把目光放的太遠(yuǎn)而忽視了自身的修養(yǎng)，唯有“修身”才能“齊家治國(guó)平天下”，而《弟子規(guī)》是古人的修身之道，今天仍可以借鑒。
當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物質(zhì)充裕，但精神文明卻滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致了各種不文明的社會(huì)現(xiàn)象，折射出個(gè)人素質(zhì)需待提高。《弟子規(guī)》所講的都是孔子等圣人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長(zhǎng)，謹(jǐn)慎少言，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)周圍的大眾，親近仁德的賢人，有富余的精力應(yīng)該多讀書(shū)學(xué)習(xí)。它涵蓋了為人基本準(zhǔn)則，對(duì)提高個(gè)人素質(zhì)有很大幫助。
中國(guó)自古就是禮儀之邦，各種優(yōu)秀的`傳統(tǒng)經(jīng)典更是數(shù)不勝數(shù)，《弟子規(guī)》只是其中之一�？赡苡械娜藭�(huì)問(wèn)，這本書(shū)籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀；這本書(shū)籍確實(shí)是小孩讀物，但對(duì)能提升自身素質(zhì)的讀物我們不應(yīng)該拒絕，有時(shí)間看一看、讀一讀、品一品，回味無(wú)窮。也有人會(huì)問(wèn)，我們應(yīng)該閱讀更加出名、深?yuàn)W的書(shū)籍，小書(shū)籍，不值得一閱；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，每一階段都要反復(fù)閱讀、思考，同時(shí)也需要反復(fù)閱讀最基礎(chǔ)的書(shū)籍，方能更上一臺(tái)階。
希望我們能在浮躁的社會(huì)中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。
《弟子規(guī)》讀后感 篇13
在聽(tīng)完錢(qián)先生對(duì)《弟子規(guī)》的解讀之后，我很感慨，在高強(qiáng)度、高壓力的今天，有人為生計(jì)奔波，有人為了能過(guò)上更好的生活而拼搏，但大多數(shù)家長(zhǎng)討論的往往是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的出息，很多是會(huì)與經(jīng)濟(jì)連在一起�？戳隋X(qián)文忠的解讀《弟子規(guī)》頗為感慨，我們好像忘了本，我們太世俗，我們?cè)瓉?lái)應(yīng)該這樣，我們是倒退了，這本書(shū)讓我們凈化了心靈，我們還能接受，但我們的孩子接受好像不能完全做到，但我們需要這樣做。
本書(shū)提到了“孝”，孝的結(jié)構(gòu)是“上老下子”，意思是強(qiáng)調(diào)血緣延續(xù)的重要性。每個(gè)人，不管你壽命多長(zhǎng)，都只不過(guò)是人類生命長(zhǎng)河中的一個(gè)極其渺小的環(huán)節(jié)，今天的.長(zhǎng)輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來(lái)的長(zhǎng)輩。小輩不孝敬長(zhǎng)輩，你又怎么能夠指望當(dāng)你成為長(zhǎng)輩以后，你的小輩會(huì)孝順你呢?這話是對(duì)的，孩子其實(shí)是看父母怎么做會(huì)潛移默化受影響的。
我是很孝順的，所以很能接受，每天和父母通電話是必不可少的功課，平時(shí)報(bào)喜不報(bào)憂，會(huì)專程帶父母去玩，掃除父母的一切后顧之憂。自己和父母相處的時(shí)光告訴我，其實(shí)真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實(shí)多陪伴父母說(shuō)話，告訴他們你的快樂(lè)，比給他們金錢(qián)更有價(jià)值。一家人都受到我的影響，知道對(duì)老人要哄著的，孩子也會(huì)尊重你好多。
其實(shí)，很希望我們的教材也能處處透出這些做人的道理的，社會(huì)需要凈化，需要一片溫馨。
《弟子規(guī)》讀后感 篇14
最近，讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，真是受益匪淺。
《弟子規(guī)》是一本國(guó)學(xué)教材的書(shū)，也是兒童啟蒙的經(jīng)典讀物。讓我們從思想上樹(shù)立正確的是非觀念，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中，我感受最深的是“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后�！彼囊馑际牵翰徽撚貌�、就座或行走，都應(yīng)該年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后。這讓我想起了三年前的事，那時(shí)，我還小，是家里的“小霸王”。只要家里一開(kāi)鈑，我就健步如飛地奔到座位上，一屁股坐了下去，就開(kāi)始自顧自的吃起來(lái)，還沒(méi)等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，他們坐下吃飯時(shí)，我已經(jīng)將菜盤(pán)給攪得一片狼籍，只剩下一些殘羹了。想到這，我真為以前的不懂事而感到羞愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我懂得了應(yīng)該如何尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)有禮貌的人。之后，每當(dāng)吃飯時(shí)，我總會(huì)先把年邁的爺爺、奶奶給攙扶到座位上，等全家人都到齊了，我才開(kāi)始動(dòng)筷吃飯。
通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我還懂得了許許多多的'道理，如父母吩咐你的事，你不能拖延；你出門(mén)前，要和父母打一聲招呼，回來(lái)時(shí)要面見(jiàn)父母，讓他們知道你的習(xí)慣，這些雖然都是日常生活中微不足道的小事，但都要我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不但可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)過(guò)程，而且還是一個(gè)思想升華的過(guò)程。我會(huì)好好學(xué)習(xí)其中的道理，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)鞭策自己，無(wú)論從思想上、品德上、學(xué)習(xí)上都要努力做得更好。
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