小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感1
說(shuō)起《三國(guó)演義》我的感觸頗多，小時(shí)候不識(shí)字我就特別喜歡看《三國(guó)演義》電視劇，里面的許多人物都給我留下了深刻的印象。后來(lái)我能讀書(shū)了，對(duì)《三國(guó)演義》這本名著，愛(ài)不釋手，百讀不厭！
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。最后形成了三股強(qiáng)大勢(shì)力：北方的曹操，偏安西南的劉備，割據(jù)江東的孫權(quán)，三方割據(jù)，三國(guó)鼎立的局勢(shì)。
書(shū)中每個(gè)人物都有獨(dú)特的個(gè)性，我最喜歡的是劉備的軍師諸葛亮。就拿三顧茅廬這個(gè)典故來(lái)說(shuō)，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次出訪(fǎng)才請(qǐng)到了諸葛亮。后來(lái)書(shū)中的很多故事也讓我了解到，諸葛亮確實(shí)是個(gè)足智多謀，穩(wěn)重沉著，上知天文下知地理的奇才。同時(shí)我對(duì)劉備這個(gè)人物也更加敬佩，他的.這種求賢若渴，謙恭待人的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中還有很多故事情節(jié)，讓我回味無(wú)窮。比如三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)層層展開(kāi)后，先是孫權(quán)借關(guān)羽和曹兵交兵之時(shí)，偷襲荊州。關(guān)羽敗走麥城，死于孫權(quán)之手。后來(lái)劉備為報(bào)關(guān)羽被害之仇，親征江東，結(jié)果孤軍深入，為陸遜所敗，病死白帝城，最后臨終之時(shí)，托孤于諸葛亮輔佐。
我們能拜讀這本名著，最后還是要感謝作者羅貫中。他的描寫(xiě)手法令我欽佩，本書(shū)共刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，每個(gè)人物個(gè)性，特點(diǎn)，還有語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，都是那么的淋漓盡致，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。
《三國(guó)演義》不愧是我國(guó)四大名著之一，讀完它使我受益匪淺，也開(kāi)闊了我的眼界，很多讓人津津樂(lè)道的歷史故事，都留存在我的腦海，讓我吸收了很多歷史的精華和豐富的營(yíng)養(yǎng)。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感2
《三國(guó)演義》不僅精彩在戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺，也表現(xiàn)在各自軍營(yíng)里智者的斗爭(zhēng)。有臥龍稱(chēng)號(hào)的諸葛亮一直是我認(rèn)為最聰明的人。在面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì)，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，不能硬碰硬，可以通過(guò)智慧取得勝利。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，這種精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三，觸類(lèi)旁通，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。
諸葛亮是一個(gè)懂得報(bào)恩的智者，為了報(bào)答劉備的知遇之恩，他一生戎馬沙場(chǎng)，費(fèi)盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死后，他仍然輔佐后主劉禪，忠國(guó)忠君之心可昭日月。他明知后主無(wú)能，蜀漢必亡，但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗。直到逝世的.時(shí)候還是在戰(zhàn)場(chǎng)上，還瞻念著國(guó)家前程。
我看到諸葛亮不僅聰明，而且是一個(gè)徹徹底底的忠臣。為了信念付出了一生。
從他的一生我看到我們應(yīng)該以他的忠君為國(guó)為自己的座右銘。牢記國(guó)家重于一切，學(xué)會(huì)諸葛亮舍小我為大我的品格。
《三國(guó)演義》的一些故事催人淚下，能夠讓我學(xué)會(huì)許多。其中涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)故事也給了我啟迪。比如《張飛繡花》讓我知道了粗魯?shù)娜艘灿屑?xì)心的一面；《火燒赤壁》中孫劉五萬(wàn)聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操八十萬(wàn)大軍的奇跡，讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的，可以戰(zhàn)勝一切。《諸葛亮七擒孟獲》的故事讓我知道了武力不能解決一切，感化人心才是化敵為友的金點(diǎn)子……
原來(lái)我讀《三國(guó)演義》完全是喜愛(ài)其中的人物和生動(dòng)有趣的故事�，F(xiàn)在我明白了三國(guó)演義為什么這么受人喜歡。因?yàn)槲覀兪种信醯氖且槐净顣?shū)，能夠告訴我們?cè)S多道理的活書(shū)。讀完了《三國(guó)演義》也給我們留下了一些值得深思，值得探索的東西�，F(xiàn)在我十分喜歡《三國(guó)演義》，因?yàn)槲易x懂的道理越來(lái)越多，我也感到它越來(lái)越有趣味，我相信這對(duì)我是有益處的。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感3
不同的書(shū)給人不同的感覺(jué)，有的書(shū)像一條小船帶你在知識(shí)的海洋遨游，有的書(shū)像一把鑰匙，幫你打開(kāi)世界的大門(mén)，還有的書(shū)像一條綢帶，串起你童年的回憶。而《三國(guó)演義》又是怎樣的一本書(shū)呢？讓我們一起來(lái)看看……
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)斗，最后由司馬家族獲得了勝利，將魏國(guó)改為晉朝的故事。書(shū)中有許多呼之欲出，令人不忍掩卷的人物，比如一代梟雄曹操，智慧的化身的諸葛亮，愛(ài)民如子的劉備，渾身是膽一戰(zhàn)成名的`趙云，粗中有細(xì)的張飛，義薄云天的關(guān)羽，陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿等等。其中劉備帶給我的感觸是最多的。
劉備是劉邦的后代，也就是漢王室后裔。他雖然具有統(tǒng)治那個(gè)時(shí)代最需要的仁義且謙遜，但他總以意氣用事，做事不顧后果，這也就是蜀國(guó)衰敗的原因之一。在生活中我們需要學(xué)習(xí)的劉備的仁義之心，要用平等的眼光去看待每一個(gè)人，不要因?yàn)槟硞�(gè)人的一方面不如你，就以輕視的目光對(duì)待他。不要學(xué)習(xí)劉備的意氣用事，不管做什么事，凡事都要冷靜思考，三思而后行。而不是理所當(dāng)然去魯莽行事，否則最后受傷的還是自己。
看完《三國(guó)演義》這本書(shū)以后，我認(rèn)識(shí)了很多的歷史人物。也學(xué)到了很多的歷史教訓(xùn)。書(shū)中所用的計(jì)策和謀略，到現(xiàn)在為止，我們還有很多人學(xué)習(xí)和運(yùn)用。所以這本書(shū)真的值得我們?nèi)ズ煤玫膶W(xué)習(xí)和揣摩。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感4
這是一部令我蕩氣回腸的書(shū)籍，這本《三國(guó)演義》是我的最?lèi)?ài)。在書(shū)里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的豪杰英雄，血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng)�？墒羌�(xì)細(xì)的品位三國(guó)，就能感受到這是人性的五味雜陳。生動(dòng)的描繪了在那個(gè)時(shí)代政客梟雄們對(duì)于國(guó)家，地位的人性披露。
我喜歡武圣關(guān)羽，在我的感受中他是一個(gè)正義的化身。勇猛且充滿(mǎn)了智慧，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結(jié)拜后，便死心塌地的為他征戰(zhàn)，數(shù)十年來(lái)立下了赫赫戰(zhàn)功。
對(duì)于他的朋友他能夠坦誠(chéng)相待，推心置腹，從不耍奸計(jì)。對(duì)于敵人他能夠常懷仁德之心，以德報(bào)怨，銘恩于心，在華容道義釋曹操的'故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn)，義薄云天，忠心護(hù)國(guó)而成為一代名將。
我十分敬佩關(guān)羽，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會(huì)了正義，為一切不平事挺身而出的品格。對(duì)于朋友，要真誠(chéng)相待，以心相交。對(duì)于國(guó)家我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，忠于祖國(guó)，要為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)像他一樣愛(ài)國(guó)的人。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感5
這幾天，我讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，感觸很深。
書(shū)中的許多人物都令我難以忘懷：劉備、關(guān)羽、張飛，為了共除叛國(guó)賊而桃園結(jié)義，最后為國(guó)捐軀；黃蓋為了能成為臥底，更好地報(bào)效國(guó)家，心甘情愿地讓周瑜打一個(gè)個(gè)形象都讓我感到了他們濃濃的愛(ài)國(guó)之情。
合上書(shū)，天下興亡，匹夫有責(zé)這句話(huà)久久地在我的耳畔回蕩�！度龂�(guó)演義》中的許多人都為了國(guó)家浴血奮戰(zhàn)，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的人不計(jì)其數(shù)�？粘怯�(jì)、苦肉計(jì)、火燒赤壁一個(gè)個(gè)為了祖國(guó)強(qiáng)盛產(chǎn)生的或成功或失敗的.計(jì)謀，不都是出自一顆顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心的嗎？
如今，我們所在的是一個(gè)和平、繁榮的世界，但我們依然不能丟棄愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的心。
生活中，許多大大小小的事都不止關(guān)系到個(gè)人，而是集體的榮譽(yù)。在我們學(xué)校，也會(huì)有這樣的事。在比賽中，我們總會(huì)努力取得優(yōu)異的成績(jī)，讓班級(jí)獲得更高的榮譽(yù)。盡管有時(shí)成績(jī)并不理想，但我相信，憑著我們對(duì)班級(jí)對(duì)集體的熱愛(ài)，我們一定能為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。
從《三國(guó)演義》中，我明白了：我們無(wú)論在何時(shí)何地，都應(yīng)該心中裝著集體，裝著祖國(guó)。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感6
天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
讀《三國(guó)》，給我最大的感悟便是，在亂世中生存壯大，絕非易事。如若目光不及五年，十年之長(zhǎng)遠(yuǎn)，則必定失敗。一個(gè)爾虞我詐的時(shí)代，紛紛戰(zhàn)火中成就了三位英雄。治世能臣，亂世奸雄曹操。心懷漢室，仁義服人劉備。青年才俊，年少有為孫權(quán)。智者務(wù)其實(shí)，愚者虛其名曹操。
曹操無(wú)疑是奸雄中的奸雄，一個(gè)奸字最能體現(xiàn)他那稱(chēng)霸亂世的能力。挾天子以令諸侯，不說(shuō)道德觀念，單說(shuō)對(duì)曹操的勢(shì)力的影響，便是巨大的。掌握了天子，就掌握了話(huà)語(yǔ)權(quán)。出師有名是很有必要的。也許有人說(shuō)這是卑鄙的行為，但是曹操不挾天子，別人就不會(huì)挾天子了嗎袁紹亦是虎視眈眈，若不是其性格多謀寡決，天子落入誰(shuí)手還說(shuō)不定呢。還有人說(shuō)曹操為了一統(tǒng)天下而不擇手段。其實(shí)這是一個(gè)淺顯易懂的道理：他們不爭(zhēng)天下，那他們爭(zhēng)什么爭(zhēng)著匡扶漢室還是爭(zhēng)著青史留名曹操不在乎青史留名，一心只是一統(tǒng)天下，這就是他的`瀟灑之處，他不在乎別人怎么看他。所以他的事業(yè)是沒(méi)有包袱的。只身刺董狼狽逃竄后不是想著如何茍活，而是想著要起一番大事業(yè)，這是在向世人證明他并不是逞匹夫之勇。官渡一戰(zhàn)大敗袁紹，興奮卻沒(méi)有沖昏他的頭腦，袁紹
三位英雄，書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的偉大詩(shī)篇，留下了世人永生難忘的豐功偉績(jī)�！度龂�(guó)》讓我感觸良多，讓我感慨萬(wàn)千。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感7
大家都知道《三國(guó)演義》吧！《三國(guó)演義》可是中國(guó)四大名著之一，里面有很多精彩的故事，比如說(shuō)“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“三英戰(zhàn)呂布”“草船借箭”……書(shū)中還刻畫(huà)了許多有特色的人物。接下來(lái)，就聽(tīng)聽(tīng)我心目中的《三國(guó)演義》之最吧！
最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮，字孔明，他有一個(gè)特點(diǎn)，就是料事如神，比如“草船借箭”的時(shí)候，諸葛亮就把所有的事情算得一清二楚，他上知天文下知地理，算準(zhǔn)了那天會(huì)起東風(fēng)，真了不起！
最貪酒、最粗心的人——張飛。張飛，字翼德，他身強(qiáng)力壯，武功高強(qiáng)，但是很貪酒。說(shuō)起張飛貪酒，誰(shuí)也比不過(guò)，有一次張飛喝酒喝醉了，把荊州給丟了，還把劉備的.家眷也丟了，難怪劉備不放心他。
最會(huì)哭的人——?jiǎng)�。劉備，字玄德，大家叫他劉皇叔。劉備的哭真有用，把諸葛亮哭下了山，哭得子民忠心耿耿，把孫尚香哭回了蜀國(guó)，把阿斗哭成了皇帝！
最講義氣的人——關(guān)羽。關(guān)羽，字云長(zhǎng)，他忠肝義膽，一心一意跟著劉備，曹操對(duì)關(guān)羽那么好，關(guān)羽一樣過(guò)五關(guān)、斬六將，千里單騎去和劉備相會(huì)。
最帥的人——趙云。趙云，字子龍，他是蜀國(guó)五虎大將中活得最長(zhǎng)的。趙云可是使槍的祖宗，到老了還銀須飄飄、銀槍瀟瀟，白馬白袍，力敵三少！簡(jiǎn)直帥爆了。
最奸詐的人——曹操。曹操，字孟德，他有一句名言：“寧可我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我！”曹操的奸詐讓他膽大包天，竟然挾天子以令諸侯，難怪有人說(shuō)他是治世之能臣，亂世之梟雄。
除了這些人物之外，還有最傻的阿斗、最美的貂蟬、最小氣的周瑜……如果你想了解更多書(shū)中的人物，就去看看《三國(guó)演義》吧！
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感8
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不一樣的時(shí)期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”、“肚子在唱空城計(jì)”的.含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改善的地方。
而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感9
《三國(guó)演義》是寫(xiě)三國(guó)鼎立的一部小說(shuō)，講述了魏、蜀、吳三個(gè)集團(tuán)的ZZ和軍事斗爭(zhēng)，主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布……
《三國(guó)演義》中，描寫(xiě)劉備、關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義，有著生死之交的感情；還描寫(xiě)劉備三顧茅廬恭請(qǐng)諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮足智多謀，可以打敗敵軍；還有著名的情節(jié)“煮酒論英雄”、“千里走單騎”、“過(guò)五關(guān)斬六將”……等等。
讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)，戰(zhàn)爭(zhēng)的'謀略給我留下了深刻印象。這讓我想起了三十六計(jì)，這里邊就運(yùn)用了幾個(gè)三十六計(jì)的故事，比如空城計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、美人計(jì)、走為上計(jì)……這本書(shū)告訴我，打仗不能光靠手，要先動(dòng)腦，再動(dòng)手，只有這樣，成功率才大大提升。
我覺(jué)得這本書(shū)里邊，諸葛亮最聰明，敵人老師被耍，明明是快抓住諸葛亮了，不知他用的什么計(jì)謀，總是能脫逃，讓敵人無(wú)計(jì)可施；武力最好的是關(guān)羽，勇猛無(wú)比。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)的很復(fù)雜，但是一讀，就會(huì)覺(jué)得沉迷，我很喜歡它，但是我讀的很不夠，有些東西不懂，以后要多讀它，把它讀透！
小學(xué)作文讀三國(guó)演義有感10
看了很久《三國(guó)演義》，在這碗充滿(mǎn)五味雜陳的湯里有苦，有甜，也有辛酸，也有讓我十分感動(dòng)的地方。那以禮賢下士的著稱(chēng)的劉備便是一位。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養(yǎng)晦，學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機(jī)會(huì)他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗�？墒菂s又屢敗屢戰(zhàn)，足見(jiàn)他的毅力和為了國(guó)家的不辭辛苦。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸，在哪里里跌倒就在哪里爬起來(lái)的精神。
我記得我為劉備流了一次淚，太讓我感動(dòng)了。在面對(duì)曹軍大兵壓境的處境下，為了隨他的百姓不遭屠戮，甘愿投江，以死明志。結(jié)果在脫險(xiǎn)之后，取得了民心，吸納了一大批仁人志士，迅速成就一番事業(yè)。這個(gè)典故足見(jiàn)劉備的仁義與德性的高尚。他的成功告訴了我得民心者得天下的真理。劉備本身才能不大，但是他常懷仁義之心，寬容于人，感化了人心，彌補(bǔ)了一切的不足，讓別人的'才能幫助自己成就了帝業(yè)。反而一些才能非凡的人卻沒(méi)有劉備的仁德，即使再努力也會(huì)一事無(wú)成。對(duì)于我們當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，這也是箴言。我們只有對(duì)他人仁厚，自己才不會(huì)孤立無(wú)援，反而他們就會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我們辦好一件事，甚至許多事。
在《三顧茅廬》中彰顯了劉備求賢若渴，禮賢下士的帝王風(fēng)范。三次拜訪(fǎng)，次次誠(chéng)心，最后請(qǐng)出了諸葛亮幫助自己。這讓我明白一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就要不恥下問(wèn)，誠(chéng)心的去邀請(qǐng)人才，即使他的地位沒(méi)有自己高，但是學(xué)識(shí)才干才是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。
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