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《我要做好孩子》讀書筆記個人書評（通用33篇）
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀書筆記個人書評，歡迎大家分享。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 1
暑假里，媽媽給我買了一本必讀書——《我要做好孩子》。
書中主要講了一個名叫金鈴的小女孩的故事。金鈴胖嘟嘟的，成績平平。卻慢慢成為了一個優(yōu)秀的的`好孩子。她的生活豐富多彩，喜怒哀樂，樣樣俱全。她有許多缺點和優(yōu)點，活得快快樂樂。
金鈴非常有責任心。邢老師病了全班只有她一個人去探望，邢老師拜托他來布置并批改作文，她便一絲不茍地完成了任務，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。
金鈴還很有同情心，收留過一個名叫幸幸的小女孩。還無微不至的照顧過幸幸一段時間，直到幸幸的媽媽把她帶走為止。
金鈴是個無憂無慮、感情豐富的孩子，她既然有許多缺點，更有許多優(yōu)點。我們每一個孩子都是千千萬萬個金鈴中的一個。有喜，有怒，有哀，有樂�？鞓范謩诶鄣厣钤谶@個世界上。一直沉浸在題海之中，只有在假日才能偶爾休息休息。生活的既快樂又痛苦。
我終于明白，想要做一個好孩子，其實也并不簡單，要長期堅持才行。
做一個好孩子很難，我也想做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 2
讓我和同學們一起來讀讀黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。
故事講得是發(fā)生在學校、教師和家長之間的事情。小主人公金鈴是小學六年級的學生。她每天面對做不完的作業(yè)，沒完沒了的考試，看重分數(shù)的老師和家長。還有強化班、學鋼琴、減肥等等。讓人感覺到除了學習還是學習，一點快樂和自由都沒有。她覺得還不如做一條蠶寶寶。
金鈴其實是一個善良、正直、機靈有頭腦的孩子。比如：為挨餓的.蠶寶寶找桑葉而東奔西跑;自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家……在“扔墊子”事件上受了冤枉，為自己討回了公道。這件事激發(fā)了她爭取做一個好孩子的上進心。不把分數(shù)、成績看做衡量一個好孩子的標準。誠實、不自私怯懦，品學兼優(yōu)才是最重要的。后來在老師和家長的幫助下金鈴成了一個老師家長都滿意的好孩子。
讀了這本書，我明白了怎樣成為一個像金鈴那樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 3
最近，我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后，我認識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學習成績一般，確是個善良，粗心，關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自己的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個懂得感恩的'孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶�，她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她，還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 4
黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發(fā)。雖然我和金鈴相關(guān)好幾歲，但我和她有個共同點：平時也有些粗心。粗心就像口香糖，永遠甩不掉，緊緊伴隨我。每次語文數(shù)學考試作業(yè)，我總像金鈴一樣不情愿地失分。但現(xiàn)在，經(jīng)過努力，我已經(jīng)漸漸改掉了粗心的毛病。
金鈴實在太善良了，我應該學習她�，F(xiàn)在無私奉獻的人太少了，都自私自利，我也要做一個有愛心的.孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧!”該書最后如此簡單的話語，卻深深地感動了我。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績，事實足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過這件事。從此，我就暗下決心：一定要做好孩子，一個不讓父母操心、努力學習的好孩子!
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 5
拾一抹時光無恙，佇立于歲月路口，聆聽著生命里的成長。
——題記
夜空璀璨，繁星點點，我倚靠在窗前，靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音：“媽媽，我要做好孩子!”這句話不禁勾起了我對兒時天真無邪的追憶，同時也牽起了我對一本好書的感悟……
小學六年級的學生金玲，是一個學習成績中等、但機敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣，生活在父母的襁褓下，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次次嚴峻的'考驗，是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無意揭秘了補課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數(shù)增加到十五六個。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不肯，因而發(fā)生了戰(zhàn)爭，張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”事件，聽取了于胖兒的謊言，金玲、尚海蒙冤，還怕列入壞孩子的行列，金玲為了證明自己的清白，揭發(fā)于胖兒這樣做是為了抄作業(yè)，最終，事情真相大白，邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉，也因此事，金玲對媽媽發(fā)誓要做好孩子。
“媽媽，從今天起，我要爭取做一個好孩子�！�
“怎么突然想這個”
“不是突然，我已經(jīng)想了一整天了。我一定要做一個好孩子�！�
“但愿你不是5分鐘熱度�！�
這簡短的話語在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。
反思現(xiàn)在，“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實做好孩子并不難，只要你認認真真地對待每件事情，別人總會有一天會認可你，但不要埋沒孩子的天性，真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮，但因為可愛而美麗，也許也有馬虎，有些調(diào)皮，卻擁有純潔的心靈。
回首，匆匆那年，我們也曾許下過這樣的愿望：努力成為一個所有人眼中的好孩子，也許不優(yōu)秀，但卻最認真，也許不可愛，但卻最善良，也許不聰明，但卻最努力。我想，金玲已經(jīng)具備了做一個好孩子的要求了：她會因為老師的一句囑托而批改作文到凌晨;她會因為一個家庭離異的孤兒過生日而將自己心愛的手表賣掉去買生日禮物送給她;她還會因為想讓媽媽以后過上英國女王般的生活而非常認真地學習，難道不是這樣嗎
時光荏苒，歲月匆匆，時光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶，只留下那一抹回憶任我們緬懷。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 6
我讀了《我要做好孩子》很有感受。
故事中的主人公叫金鈴，她12歲，是新華街小學六年級的學生，她最大的特點是“自來熟”，男女老幼，尊卑貴賤，她一概能搭上話。
她是一個學習成績中等，但機敏善良正直的女孩子。大致說起來，語文成績在85分左右徘徊，高也高不到90，低也低不過80，英語成績也只能說馬馬虎虎，一般90來分。最要命的是數(shù)學，數(shù)學功課是鈴最不喜歡做的，10道題能錯6道題。
為了把數(shù)學趕上去，金鈴的媽媽比較著急，到處找原因。有一次，金鈴媽媽懷疑金鈴的.數(shù)學成績跟胖有關(guān)系，要讓金鈴減肥，吃了幾包“國氏”，竟然在體育課上暈倒了。后來在孫奶奶的教導下，數(shù)學成績一直上升……
金鈴的故事很多，你要感興趣，就去看看《我要做好孩子》這本書吧!我會努力做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 7
利用平時那點點滴滴的時間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》�，F(xiàn)在再來讀這本書，感觸也許會更深。
主人公金玲是一個白白胖胖，成績中等，比我高一個年級的小女孩。她決心要做一個讓老師、家長都喜歡的好孩子，但是，無論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的.鼓勵下，她與同學一起走進了考場……
合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學不好，成績中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個好孩子是由成績和品德合成的�！�
拋開雜念，仔細回想一下，金玲就是一個好孩子，但是就是因為它不相信自己，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個叉，那么你的世界就只會布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個方向，別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實就是你自己!
想到這里，我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 8
上一周，年級里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書，我回家就津津有味的讀了起來。
這本書的作者是黃蓓佳，讀了這本書我認識金玲，她是一個善良、活潑、天真的小女孩。她的語文成績還可以，難度較高的題總是能出奇制勝。可總會寫錯別字，一般來說，語文成績在85分左右，高也高不過90分，低也低不過80分。數(shù)學就不妙了，數(shù)學是金玲最不喜歡的`課，尤其是計算，10題起碼錯6題。金玲成績即使在班級里不是名列前茅，但她很自信，為此我崇拜很她。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習。引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
雖然主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：她想當好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎？以后，我開始向她學習，學習她的認真和執(zhí)著。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 9
今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。
這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進入最好的外語學校，所以就用了很多方法來提高金鈴的成績。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個好孩子。經(jīng)過努力，她得到了成功：征文比賽獲獎，考試成績上升……
讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話：“成功的'花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，要想取得成功，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動。
我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒。從一歲開始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍皂g頑強，和沙利文老師學習手語，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來，她又跟薩勒老師學習說話，每天幾小時不間斷，堅持堅持再堅持……再想想我自己，整天吃喝玩樂，不是看電視就是玩平板，寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習慣，做個好孩子。
今后，我一定珍惜時光，學會控制自己，做一個像金鈴一樣自立自主自強的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 10
《我要做個好孩子》講的是小學學生金鈴，是一個成績一般，但，正直，誠實的學生。為了做一個讓家長老師滿意的孩子，她做了種種的努力，遇到了許多人，還有許多事：養(yǎng)蠶、老鼠和貓、老師住院。每件事情，他都用樂觀的心態(tài)去。
讀完這本書，我知道了好孩子所具備的——有、冷靜、關(guān)愛。家長說：“成績好是好孩子，成績不好是壞孩子。”那么，那些作弊的成績也算成績好？有些成績好，人品壞，也算好孩子？書中的倪志偉，偷看女生上廁所、“賣”做盡一切壞事，可是他的成績數(shù)一數(shù)二，所以備受老師和家長的喜愛。成績好不一定是個好孩子，成績差不一定是個壞孩子。金玲為什么是個好孩子呢？因為他、誠實、無私、博愛，具有好孩子的.一切特點。當然也是很重要的。成績不好沒關(guān)系，早起的鳥兒有蟲吃，萬事功到成，不怕你成績不好，只怕你心態(tài)不好�，F(xiàn)在的老師和家長都注重成績，成績好就要提拔，成績不好就受冷落。這世上有許多比成績要重要的東西，如人品、素質(zhì)、情感一個好孩子，要品學兼優(yōu)，這才是真正的好孩子。
讓我們一起做個好孩子吧！
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 11
《我要做好孩子》這本書，我已經(jīng)看三遍了。它由著名兒童作家黃蓓佳老師所編。其中有一篇“當家理財好滋味”，講到故事的小主人公金玲想用自己的零花錢給好朋友幸幸買一個芭比娃娃作為禮物，卻因為積蓄太少，實現(xiàn)不了自己的愿望。小金玲思來想去，最后，她打了媽媽的“主意”，希望自己能當一回家，通過節(jié)省開支來省出一些錢給幸幸買禮物�？山�(jīng)過一周多的“實踐”，雜多的事物，不斷的費用支出，讓她措手不及，欲哭無淚。小金玲在這時，才真正明白了媽媽當家的`不容易。
這讓我也想到了自己。今年，爸爸媽媽提出家里的電費從我的“小金庫”里支出，這就意味著家里的各種用電，我都要進行合理監(jiān)督和管理。原來的我，總是忘記關(guān)燈，覺得亮亮堂堂的，特別自在，才不會在乎電費支出需要多少；自從我多了一筆如此“沉重”的開支賬，我就恨不得晚上只點一根蠟燭�，F(xiàn)在的我，不但自己很及時關(guān)燈，還時時刻刻“監(jiān)督”著爸爸媽媽，提醒他們要節(jié)約用電，爸爸媽媽直夸我是一個懂事的好孩子。
我家的電費，我得足足管理一年，雖然很漫長，但我也從中學會了很多道理，就像金玲一樣，要敢于體驗，從中體會父母持家的不容易。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 12
在老師的推薦下，我?guī)е活w好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書。
書中主要講一個六年級的小學生金鈴和自己鄰居以及同學之間的許多故事。她最大的特點就是和誰都能夠自來熟，無論和什么人都能找到共同語言，時不時還把別人逗的哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個非常天真快樂的小女孩。她也是一個不拘小節(jié)甚至是一個丟三落四的小女孩。最后她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。金鈴雖然是一個學習上甚至有點馬馬虎虎的小女孩，但她十分機敏善良正直，她身上也有許多缺點，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的.粗心，錯別字多的數(shù)不過來，數(shù)學的混合運算包含的小數(shù)和分數(shù)她一看就頭疼，十題的混合運算只能對3————4題，英語考試要么居首第一個字母沒大寫，要么音標寫錯，在不然就是字寫得不好看不規(guī)范。其實金鈴也有很多的優(yōu)點，勇于幫助別人，比如有一次，尚海欺負了一個小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她。總之她是
一個活潑可愛，樂于助人的小女孩。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 13
我們在大人眼中，到底怎樣才算一個合格的好孩子呢？在這個寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。
金鈴是一個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領(lǐng)先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當她面對老師時，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢�，都順從媽媽�?語言.........遇到了一些非常平凡又簡單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著我要做好孩子的念頭，做出了各個驚天動地的事情來.........
在想想我自己，以前一年級時總是忘帶東西，讓父母老擔心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺很煩，很慚愧。這樣我會算一個合格的好孩子嗎？不會。
我們一定要向金鈴學習，做一個活潑、善良、大度、無邪的好孩子，要不讓大家擔心，好好學習，將來去報效祖國。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 14
好孩子在不同的人的眼中有不同的定義，每個人都有獨道的見解，有些人認為好孩子是學習好，有些人認為好孩子是聽話好，還有些人則認為好孩子就是什么都會，而又要乖巧的，而我認為一個真正的好孩子一定要做到心靈美。這本書中的金鈴是一個成績中等的學生，她雖然成績不太好，但是她為人正直，開朗，熱于助人，但這卻是有許多人都做不到的，有些孩子他們成績好，但是呢他們沒有金鈴這樣有愛心，有同情心。
人都是會有短處的，人也同樣都是會有所不足的，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一樣做一個有愛心，有同情心，正直，開朗的`人，學會自己的事情自己做，自己會處理的事情自己處理，學會尊老愛幼，幫助有困難的同學，幫助需要幫助的人，讓大家都能感覺到愛，我或許沒有金玲那么好的運氣可以遇到一位退休的老師，但我相信只要我肯堅持,肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。
好孩子是沒有定義的，好孩子要乖巧，但還要有主見，好孩子要懂得尊重別人，但是尊重卻不一定等于服從，大人總是要我們聽話，但如果他們說的有錯，我們也應該提出，好好與他們交流，人總是會犯錯的不是嗎？
聽了我的話，你是不是也想當一個好孩子呢?
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 15
春華秋實，歲月無痕。一個人撐著雨傘，踏著地上濕潤的櫻花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔風傳遞著冰冷的寒意，雙眸浮起一點柔和的笑意，凝視著遠方微弱而又溫暖的冷燈�！}記
一個人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而鑄就時的光芒就是母親。
好孩子，在每個人的眼中都是優(yōu)秀的.嗎?智力都是一級棒的嗎?成績總是班里的佼佼者嗎?就不會犯錯誤嗎?不，不是。金玲是一個善良、體貼、而又樂觀的女孩，但她是一個搗蛋而成績又不突出的小精靈，或許）在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì)，有一種源源不斷的動力，激發(fā)著她一直向前，永不退縮，直至成為一個好孩子。為了不辜負父母的期望，她一直在改變，可是令人頭痛的數(shù)學題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空，無法重見天日。是她——母親，一直像一盞默默無聞燈在照耀著她。因為她那時還小，不懂得為什么母親要那么嚴厲，為此她選擇了抗爭，頂著一個“壞孩子”的外表，做出了多次抗戰(zhàn)。但是時光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。
縱然她年少無知，但那個畫面如同一碗雞湯滋潤著我的心靈。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 16
在一個星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》這本書，我對金鈴有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要講了上的學生金鈴，她是一個勇敢、樂于助人、善良的女孩，為了成為和家長心中的好孩子，她付出了很多努力，她的生病了，她去老師的房間看望她。在我眼里，她已經(jīng)達到了好孩子的標準。
在生活中，金鈴的點點滴滴有許多值得我學習的地方。比如我要向她學習樂于助人的精神，也要向她學習敢于承認錯誤的精神。有件事讓我記憶深刻。就是她養(yǎng)蠶的那件事，她的'讓她寫作業(yè)，她寫一會，就假裝上廁所，她就重復著寫一會，假裝上廁所，就是為了能多看一會兒蠶，看看它怎么樣啦，看看它有沒有什么值得高興的事啦！這件事表現(xiàn)出了金鈴對一個小生命的關(guān)心和愛護。
看了這本書，我發(fā)現(xiàn)金鈴的成績不算好也不算壞。大致說一下，語文成績在85分左右排徊，高也高不過90分，低也低不過80分。但是她的數(shù)學就不那么好了，她最不喜歡做四則混合運算了，里面夾著小數(shù)和分數(shù)的，金鈴一看就頭疼，希里糊涂算下來，10題起碼錯6題，她這種情形怎么那么差呀？
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 17
《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的。
黃蓓佳出生于1982年，畢業(yè)于北京大學中文系，主要作品有《我飛了》、《親親我的媽媽》。
《我要做個好孩子》這本書主要講了一位小學六年級的學生——金玲，她是一個成績中等，機敏、善良正直的女孩子。
令我最深刻的是于胖兒的.事兒。有一次，胡梅、劉婭如、李曉娟在張靈靈家打架，把張靈靈家的東西都弄壞了，張靈靈的媽媽自然不高興，就告訴了老師。第二天到了學校老師就問班里最誠實的于胖兒：“誰打的架”？但沒想到的是于胖兒這次說了謊，卻說是金玲和尚海干的。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室，一人處罰10元錢交給張靈靈，金玲覺得很不公平，就去找于胖兒，得知于胖兒撒了謊，就問他為什么要撒謊？于胖兒說：“他們?nèi)齻�是好學生，如果告訴老師，他們以后就不讓我抄作業(yè)了�！苯鹆崧牶�，就怒火沖天，一把抓住于胖兒的衣領(lǐng)就往老師辦公室拉，要他跟老師說明事實，老師知道后嚴肅的批評了于胖兒，并跟金玲和尚海道了謙，然后把錢退給了金玲和尚海。
這個故事是我感受到，自立自強，敢于弄清事實的真相，并懂得怎么做人，我們要向金玲一樣做一個善良、正直、自立的好孩子
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 18
看了《我要做好孩子》這本書，我收獲很大。我們每個人都會經(jīng)歷很多事情，但是不管怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個爸爸媽媽的好孩子！
寒假里，我讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，感受頗多。書中講述了六年級的主人公金鈴在這個小學的最后一年里和同學之間發(fā)生的故事。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學習成績不太好，語文和英語的成績還行，數(shù)學就說不過去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數(shù)學，使得金鈴的成績有了進步。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的.生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送來的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師、同學……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會永遠的保存在她心中。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 19
暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學六年級的'小學生——金鈴，一個聰明可愛的小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
金鈴和我一樣，也是數(shù)學成績不是很好，看到數(shù)學題就會頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。
粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數(shù)字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣。
“跑啊!孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個社會贏得一張“許可證”。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 20
書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的'好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來她跟她們班長說：我們一起去看看吧，可是班長卻說我不去要去你一個人去，后來她問了好多同學可是一下人都不愿意去，后來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：你買一枯萎的花吧，她說：不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花，老爺爺說：你去看老師，你就說你去看什么老師我都認識后來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習慣，認真做好現(xiàn)在作為一個小學生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 21
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數(shù)學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學習障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的`內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶�，像對待親人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實現(xiàn)了心愿。
讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優(yōu)點，有缺點，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點。現(xiàn)實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 22
最近我讀了一本書叫：《我要做好孩子》，這本書講述了主人公金鈴上六年級里的趣事，書中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚，老師病了······主人公金鈴是個正直，善良，機敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’，‘爸爸的'大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉(xiāng)下實習，幫農(nóng)民解決了鄉(xiāng)辦企業(yè)的大難題，所以農(nóng)民們?yōu)榱烁兄x金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當官的家里就有人送禮，憑學問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家?guī)砹撕艽蟮穆闊�，整整一個春節(jié)都是在吃魚，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多余的魚肉送給了左鄰右舍。同時也讓我懂得了，物質(zhì)過于豐富也不是好事，對未來永遠抱有期望才是最美好的現(xiàn)實。
讀了這本書以后，我要認真學習，考上好初中，好高中，好大學，知識是無邊無際的海洋，我們只有用知識來武裝自己，將來才有更大的作為。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母為了我們的學習生活付出很大的代價和心血，我們只有用好好學習來回報他們。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 23
金鈴是一個11周歲的女孩子，她活潑、天真、善良、可愛。人見人愛.成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我很欣賞她。她身上發(fā)生的很多事情就像在我自己身邊似的。
當我看到《好孩子，壞孩子》這一章時，我不由得羨慕金鈴能不動聲色的把一件事情處理得滴水不漏，還懂得韜略，先把屈辱吃進肚子里，再原封不動地吐出來，該是誰的甩給誰，還了自己一個清白。要是我被冤枉我肯定不會這樣冷靜的處理事情。我只會大哭一場表示抗議。所以說金鈴真是一個有膽識有魄力的女孩。
這本書中我感到最有意思的.就是《種瓜得豆，而且是顆金豆》這一章了，這章說的是：金鈴養(yǎng)的幾條蠶寶寶沒有桑葉吃了，爸爸給蠶寶寶們吃萵苣葉，可蠶寶寶不領(lǐng)情，頭昂著要吃桑葉，金鈴急著去找桑葉，遇到了孫奶奶，通過兩人之間的對話，孫奶奶越來越喜歡金鈴，不僅幫她補課而且還送她桑葉，使金鈴的成績有了很大提高。金鈴真幸運啊。
我想，是她的好心腸帶來了好運氣。我以后一定要向金鈴學習，學習她的善良、自信、勇敢、沉著，像金鈴一樣做一個被父母、老師們信任的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 24
今年假期里，我因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。
金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向這個跟我年齡相仿的'小女孩兒學習了。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個愛學習、學習好的好孩子。
我覺得看完了這本書后我也決定要做個好孩子，因為我發(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學習的，比如：要學習她樂觀的心態(tài)，無論發(fā)生多大的事，無論是好事還是壞事都以樂觀的心態(tài)對待；她的機敏、善良、正直、 努力、認真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優(yōu)點！
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 25
《我要當好孩子》主要講述了六年級學生金玲，一個活潑可愛、善良寬容的小女孩的故事。她的學習成績一般，但金陵卻很有自信。她想要讓父母和老師滿意，所以她很努力，也很堅持。老師生病時，她主動送花關(guān)心老師；當她的朋友尚海被別人欺負時，她表現(xiàn)得很勇敢；當她看到一只小鳥被一個頑皮的孩子殺死時，她非常難過，寫下了“我真的愛你”我想為你建一座森林”，表達了愛小動物的心愿……
金凌的童年發(fā)生了很多有趣的事情，其中之一就是強化班的故事。因為金玲的意外泄密，越來越多的孩子被報讀了強化班，最后轉(zhuǎn)入了張玲玲的家中學習。這導致了扔墊子的事件。一開始是老師冤枉了金玲和尚海，但最后金玲沒有依靠父母的.力量就解決了這件事，所以老師向他們道歉。從此，金凌決定做一個好孩子，一個好好學習的好孩子。
我的學習成績一直很差，所以我一直對自己沒有信心。我也很調(diào)皮，有很多壞習慣。在別人眼里，我一定不是個好孩子。讀完這本書，我深受啟發(fā)。這本書告誡我，即使我的學習成績不好，只要我有一顆善良、正直、寬容、慈悲的心，我仍然可以做一個好孩子。只要我努力學習，堅持不懈，一定可以提高我的學習成績，從此成為一個自信、活潑、可愛的男孩。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 26
這本書的作者是黃蓓佳，是個著名的作家，她的書——《我要做個好孩子》主要描寫了主人公金玲的成長故事，金玲是個女孩子，剛過11周歲，在新華小學讀六年級，身高是1·55厘米，體重50公斤，標準的重量級選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過上千回，故事主要寫了金玲在家和在學校的一系列故事。
我覺得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點和缺點都全部照了出來。她的成績跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點就是跟誰都能夠自來熟，但這個特點我沒有。
在書中我最喜歡的.一個故事是：《最后一個兒童節(jié)》，因為還差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來了，文章還有幾個非常搞笑的小故事，讓人開懷大笑，讀了這個故事，我懂得了要更加珍惜時間，更加珍惜每一個兒童節(jié)。
讀完了這本書，我也要爭取做個好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強鍛煉，讓自己更加健康，更加強壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動不動就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學習提上去。珍惜時間也是一個非常必要的課程。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 27
好孩子，也許不那么困難，只要你肯堅持，肯努力，就一定能成功；而好孩子，也許也不那么簡單，如果你貪玩，你氣餒，也許好孩子這個稱號就要隨你遠去。
但文中的金鈴，雖然成績中等，但她善良、勇敢，不會因為老師的一句批評而垂頭喪氣，也不會因為自己的缺點而放棄。而她為了做一個好孩子，她做了許多斗爭，放棄了自己的玩耍的時間，又到老師那里補課，又做了媽媽買來的一大堆試卷。慢慢的日積月累，最終做了一個不讓父母、老師擔心的好孩子，又充滿信心的走上了考場……這也讓我們知道，只要肯努力，一定會成為一個好孩子。
但是，現(xiàn)在像金鈴那樣努力奮斗的人應該很少了，而從來不讓父母擔心的人也很少了。也有人被老師的批評而氣餒，也有人一次失敗而放棄�？山疴彶皇沁@樣的'人。她善良，看見小鳥要死亡而哭泣；她堅強，從不被一次又一次的失敗而倒下；她努力，從哪里跌倒就從哪里站起來，越面臨失敗就越努力。這才是金鈴的特點，這才是讓大家值得學習的地方。
只要大家努力，一定會成為一個名副其實的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 28
在暑假里，我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。
這本書的作者寫了一個女孩，她就是金鈴。她是一個在新華街小學上學的六年級學生。她身高155米，體重50公斤，是個標準的重量級選手。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，不論男女老少還是尊卑貴賤，她都能搭上話，聊得上共同的話題，還時不時把對方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公，也是我最喜歡的人。我印象最深的'是《好孩子，壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補習，后來張靈靈，李小娟，胡梅和劉婭如打假，老師問于胖兒，于胖兒說是金鈴打假，也有尚海。老師懲罰了他們，后來他們洗脫罪名的故事。從中我明白了：好學生不一定要看成績。100分再多，三好學生獎狀再多，被表揚再多次，但人格，心靈是0分，這些都是假的。好學生也要看人格和心靈，只要不及格，都不算好學生！
她也有其他優(yōu)點，如：愛護小動物，勇敢，作文寫得好，善良等，她很會感恩。有一次，她當家理財，知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。
我要像金鈴一樣，爭取做一個省心，成績好和人格好的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 29
你們說，怎么樣的孩子才算好孩子 ? 成績優(yōu)異？乖巧懂事？是的，大人們總是用這兩條來衡量我們。生性好動的我，因此沒少挨批評。
今年暑假，我在同學的推薦下，我讀了《我要做好孩子》這本書，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實我離“好孩子”并不遙遠。
《我要做好孩子》這本書的主人公是小學六年級的學生金鈴。她雖然成績在班里中等，但她善良正直，又有一顆金子般的心靈。她為了 能做個 老師喜歡，家長滿意的好孩子，她做出了種種努力。
我細細品味書中的情節(jié)，我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的'影子。其實，我也和金鈴一樣想做一個“好孩子”。例如，我粗心的毛病和金鈴如出一轍：看錯題目，抄錯數(shù)字，沒加單位，是常有的事。我其實也不想這樣，一直在努力改正。又如：每次大掃除時，我總是特別積極，要把所有的活都給我做才好，我就是個好孩子！
我很喜歡這本書，讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵是豐富的。不但學習好是好孩子，興趣廣泛，禮貌待人， 都是好孩子！
當然，我身上的缺點也不少，我們要像金鈴一樣，不斷努力，揚長避短，做個好孩子吧！
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 30
最讓我印象最深的是金鈴的善良和愛心，收留了一位可憐乖巧的小姑娘幸幸。因為幸幸的父母離了婚，父母怕拖累自己就送到爺爺那里，爺爺死了以后，金鈴收養(yǎng)了無家可歸的.幸幸，成了姐姐。幫幸幸買衣服、買玩具、買零食等等，還幫幸幸洗澡，陪她睡、玩、吃……，直到最后幸幸被送走，金鈴淚流成河。最讓我感動的是用自己的零花錢，買來芭芘娃娃送給幸幸。金鈴有顆善良純潔的心，她是一個好孩子，我要向金鈴學習。
《老師病了》，邢老師好好一個人，辦公室改作業(yè)忽然咕咚一聲跌倒在地，額角磕破了一塊，體育老師騎自行車把邢老師送到醫(yī)院，結(jié)果邢老師有‘見字發(fā)暈病’，只有金鈴一個人去看邢老師，邢老師不忘班級，關(guān)心同學成績，決定讓金鈴當一回小老師，金鈴在班級上布置作文，很多同學不服，跟金鈴頂嘴，她說每個人作文不少于600字，少一個字就算不及格。晚上回家，金鈴就開始改作業(yè)了，有的病語多，有的字不工整，還有的沒寫完……錯誤連篇，金鈴專心致志，一字不落的批改到深夜。
我認認真真、津津有味的讀完這本書，回味無窮的是金鈴的這種精神值得我學習。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 31
暑假我豐富了課外的知識，學習了一本對我感觸很大的書《我要做好孩子》，主要講了：六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，機敏，善良，陽光的女孩兒。為了做一個讓家長高興，老師滿意的好孩子，他做了種種努力，并保留心中的那一份天真純潔，同家長老師做了許多“抗爭”。
這本書我最喜歡的一張是“要命的數(shù)學”金鈴是一個有些偏科的`學生，他的語文和英語都很好，就是數(shù)學成績不太合人意，有一次數(shù)學考試，金鈴才考了70分，全班第47名，讓他犯了難的，還是家長簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個小把戲欺騙了老師。
學習中，我感到語文成績不太好，但我不贊同金鈴的做法，生活中不能互相騙來騙去，考試中不會就是不會，成績不理想，不要緊，下一次努力就是了�！独莵砹恕返墓适�，絕不能讓她展現(xiàn)在我們的真實生活中，人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績，才是最棒最優(yōu)秀的。愿同學們都努力成為一個讓人喜歡的“好孩子”
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 32
最近，我看了一本書，書名叫《我要做好孩子》。我覺得不錯，就寫了讀后感。這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋市，1984年成為江蘇省作家，中國作家協(xié)會全國委員，曾任江蘇省作家協(xié)會副主席，這本書獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種，江蘇省優(yōu)秀圖書獎，全國優(yōu)秀暢銷獎等等......
讀完這本書，讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個小女孩，剛過11歲，在新華小學讀書，身高155米，體重50公斤，是個“自來熟”，數(shù)學成績不好。
有一次，書里寫到金玲爬別人家的墻來取桑葉，結(jié)果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得，結(jié)果“自來熟”讓他們交了個朋友，這本書主要寫的是金玲的故事，每一章我看的都津津有味，每一章都有新的問題，幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙，金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......
金玲有和我有差不多的童年，如：金玲和她媽媽說好了，考了90分以上，就讓幸幸住這。我也和媽媽說好了，考90分以上就給我買我喜歡的.書。金玲曾給棉花放錢包里，讓錢包鼓起來。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢包里面，結(jié)果錢包彎不了了......
這本書結(jié)果，我看得很起勁，因為我看到了每個人的童年。
《我要做好孩子》讀書筆記個人書評 33
你讀過黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書嗎？非常不錯的，它是一部反映當代學生學習與生活面貌的長篇小說，不僅能讓少年兒童產(chǎn)生共鳴，還能讓家長和老師受到某種啟迪。
剛打開這本書，讀到金鈴是個人見人愛的小胖妞時，我就喜歡上她了，再往下讀，我就大有一種同病相憐、遇到知己的感覺。因為金鈴身上有的壞毛病我?guī)缀醵加校疴彽暮芏嘟?jīng)歷我也同樣經(jīng)歷過，比如我考不好時也是惴惴不安、提心吊膽；當老師說她是“爛泥巴扶不上墻”時，我就想起媽媽常掛在嘴上的“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”這句話，當初為了這句話我還傷心地哭過呢！也許大部分媽媽都和金鈴的媽媽一樣，對孩子總是期望越高，失望越大。人家都說“可憐天下父母心”，每次看到媽媽被我氣壞了的時候，也曾下決心一定要做個好孩子，可屁股一轉(zhuǎn)就拋到九霄云外了，這可能就是孩子的'天性吧！金鈴爸爸的一句話讓我深感安慰，他說學習成績處于中等水平的孩子反而有發(fā)展的余地。
讀了這本書，你就會對“什么是好孩子”這一概念有個新的認識。所以，請快快拿起這本書，認真地閱讀，慢慢地品味吧！
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