小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【設(shè)計(jì)思路】
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，明達(dá)小學(xué)開(kāi)展“父愛(ài)如山”感恩父親節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生了解父親的無(wú)私和偉大。
【活動(dòng)目的】
一、使學(xué)生知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
【活動(dòng)時(shí)間】
6月13日-6月16日
【活動(dòng)安排】
一、“心意卡”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：給父親親手制作一張精美的“心意卡”，把自己想對(duì)父親說(shuō)的話寫在卡片上。
活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：6月12日（周四）晚上做好，6月13日（周五）帶到學(xué)校在班里展評(píng)，每班選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，選好后將名單報(bào)到學(xué)生成長(zhǎng)中心以備發(fā)獎(jiǎng)，卡片讓學(xué)生帶到家里星期日送給父親。
二、感恩實(shí)踐作業(yè)。
一、一、二年級(jí)學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，一邊給父親捶捶背，唱首歌，一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到無(wú)私關(guān)愛(ài)的一件事，并傾聽(tīng)父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并大聲對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸”這幾個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。（建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。）
二、三、四年級(jí)學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭，并傾聽(tīng)父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，大聲對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸”這幾個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。（建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。）
三、五、六年級(jí)學(xué)生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭，并在媽媽的指導(dǎo)下，給父親做一次飯菜，傾聽(tīng)父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并大聲對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸”這幾個(gè)字，給父親寫封感謝信，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。（建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。）
四、全體學(xué)生在父親節(jié)（星期天）這天，如果爸爸仍需上班，請(qǐng)跟爸爸上一天班，觀察、體驗(yàn)爸爸工作的辛苦，要求家長(zhǎng)一定把孩子體驗(yàn)的照片拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。
五、全體同學(xué)牢記四個(gè)感恩節(jié)（母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日）。
父愛(ài)如山，父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
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