一、實訓(xùn)目的

　　專業(yè)實訓(xùn)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位.通過專業(yè)實訓(xùn)使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握.

　　加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，使學(xué)生運用已學(xué)的專業(yè)理論知識，對實訓(xùn)單位的各項業(yè)務(wù)進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力. 二、實訓(xùn)任務(wù)

　　本次實訓(xùn)我到的實訓(xùn)單位是河南省新野縣審計局，實訓(xùn)的主要任務(wù)如下：

　　1.調(diào)查新野縣審計局目前的審計事務(wù)的操作流程. 2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進程所起的作用. 3.分析新野審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題. 三、實訓(xùn)內(nèi)容

　　1.實訓(xùn)背景

　　21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代.隨著生產(chǎn)的自動化，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀(jì)必然趨勢.但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)呢帶著這個問題，我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實訓(xùn). 本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務(wù)工作和經(jīng)營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進行審計的'工作.

　　2.實訓(xùn)單位介紹

　　新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人.新野縣屬于河南省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān).平時業(yè)務(wù)工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計. 四、實訓(xùn)體會

　　引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎(chǔ)弱，資金少，應(yīng)用難，見效快. 首先是起步晚.國家審計署計算機應(yīng)用是從八十年代后期開始的，到20xx年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象新野縣這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應(yīng)用范圍就更小了. 第二是基礎(chǔ)弱.因為搞信息化，計算機應(yīng)用要有好的審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎(chǔ)比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡(luò)，計算機設(shè)備在起步的時候基礎(chǔ)也比較弱.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差. 三是資金少.今年上半年，局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準(zhǔn)而流產(chǎn)，這正說明了基層單位資金缺乏的程度.

　　四是應(yīng)用難.審計相對其他部門工作來說，其計算機應(yīng)用難度比較大.被審計對象都是開放的，無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎(chǔ)上進行審計的難度比較大.另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度.而且從技術(shù)上看，審計單位要在人家的基礎(chǔ)上進行工作的技術(shù)難度大大增加.特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應(yīng)用就更加困難了.

　　第五是見效快.雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓(xùn)單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著.總之，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠.

審計實訓(xùn)報告3

　　時間過得真快，昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所實訓(xùn)生活就正式結(jié)束了。實訓(xùn)期為×個月。不過，這短短×個月的實訓(xùn)還是挺有收獲的。

　　1、作為一個財務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我本科時從來沒去過會計師事務(wù)所實訓(xùn)，這一直是我的一個遺憾——銀行和外企人力資源部的實訓(xùn)畢竟還是跟專業(yè)不太對口， 而且事務(wù)所又是一個公認(rèn)的增長實際技能的.好地方，這次能有在事務(wù)所的實訓(xùn)機會我還是很高興的。

　　2、說到實訓(xùn)機會，當(dāng)然要特別感謝一下小滿同學(xué)，因為這次實訓(xùn)是小滿同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說年底審計業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實訓(xùn)生，但由于工大期末考試結(jié)束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實訓(xùn)的時間比較短，錯過了很多所的實訓(xùn)機會。非常感謝小滿滿幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳，你們以前在所里實訓(xùn)時優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得了經(jīng)理和老師的夸獎和贊揚哦!

　　3、應(yīng)該是暑假為了考cpa重新學(xué)過會計的緣故，這次的實訓(xùn)讓我有了理論知識終于用到實踐中去了的感覺，呵呵，還是挺有意義的。當(dāng)然，寒假的時間太短暫，要說收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會計的理論知識很重要，而大量的實踐更是必須的，實踐出真知嘛~~以后有機會真是應(yīng)該多實訓(xùn)。

　　4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導(dǎo)與幫助!

審計實訓(xùn)報告4

　　一、前言

　　本文將對我所參與的審計實訓(xùn)進行總結(jié)和報告，該實訓(xùn)的目的是通過模擬實際的審計案例，讓我們學(xué)生了解并掌握如何實現(xiàn)精益審計、有效審計和全面審計。

　　二、實訓(xùn)步驟

　　1、會議和交流

　　在實訓(xùn)開始前，我們首先參加了一個會議和交流，在這里我們獲得了關(guān)于實訓(xùn)的相關(guān)信息，包括實訓(xùn)目的、實訓(xùn)階段以及實訓(xùn)期望的結(jié)果等。在會議中，我們得到了對審計工作的深入理解，對于實際的工作也有了更加清晰的認(rèn)識。

　　2、分析現(xiàn)實案例

　　接下來，我們分析了一個現(xiàn)實的審計案例。了解該案例的核心問題，然后就可以開始審計工作。這個過程中，我們學(xué)習(xí)到如何確定審計方法、確定進行審計的重點以及如何正確使用審計技巧等。

　　3、實際工作

　　在實際的工作中，我們用所學(xué)的知識發(fā)現(xiàn)了大量的問題，并進行了充分的審計過程。盡管這些問題可能不是致命的，但他們都是可以改進的，并且能夠提高經(jīng)濟效益。

　　4、整理審計結(jié)果

　　審計的最后一步是整理審計結(jié)果的過程。這個過程中，我們可以了解如何編寫審計報告以及如何提出建議并整理結(jié)論。

　　三、審計實訓(xùn)的回顧和展望

　　通過實際的工作，在審計實訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了很多知識和技能，包括審計方法、審計技巧等。另外，我還了解到在實踐中，審計員應(yīng)該具備誠信、專業(yè)精神、審慎判斷力以及團隊合作精神等方面的`素質(zhì)。最后，要對于做出的建議和陳述負(fù)責(zé)，并保持客觀公正的態(tài)度。

　　整個實訓(xùn)過程，雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但他們也給我提供了很多實踐機會和鍛煉的機會。通過實踐，我認(rèn)識到只有不斷提高和學(xué)習(xí)，才能成為一名真正的優(yōu)秀審計人員。

　　通過這種實戰(zhàn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，我將會更有信心地開始我的職業(yè)生涯，并且在未來的工作中面對挑戰(zhàn)時，也會有更多的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，這將使我成為一位更好的員工。

審計實訓(xùn)報告5

　　轉(zhuǎn)眼間5周的審計模擬實訓(xùn)即將結(jié)束，我們在張老師的帶著下進行了審計模擬實訓(xùn)。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。

　　在這幾周里，我們實訓(xùn)的主要內(nèi)容有：我們?nèi)�人為一小組，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內(nèi)部控制的測試與評價;再次，是對貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及本錢等的審計;最后，一小組為單位出示審計報告。在實訓(xùn)過程中，我們進行了一個簡短的討論，對實訓(xùn)內(nèi)容作了根本分工。每一個小組成員都根本完成了老師布置的審計任務(wù)，審計模擬實訓(xùn)有條不紊的進行。

　　經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的根本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺乏：比方自己不夠細心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細節(jié);雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)根底知識沒有打好，今后還得加強練習(xí)。

　　“百聞不如一見〞。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐〞的必要性。平時，在課堂中學(xué)習(xí)，思維的認(rèn)識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓(xùn)不僅有利于我們加深對審計根本理論的理解、根本方法的運用和根本技能的訓(xùn)練，到達理論與審計實務(wù)相結(jié)合的`統(tǒng)一，提高學(xué)生的實踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會的適應(yīng)期，提高審計學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學(xué)習(xí)、互相催促、團結(jié)合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進感情。實訓(xùn)過程中經(jīng)過分組分工，明確自己的責(zé)任義務(wù)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團隊意識，對以后的學(xué)習(xí)工作意義重大。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，我們應(yīng)該在日后的實習(xí)工作中慢慢積累審計經(jīng)驗。

審計實訓(xùn)報告6

　　一眨眼5周的財務(wù)審計仿真模擬實踐將要完畢，我們在李老師的領(lǐng)著下開展了財務(wù)審計仿真模擬實踐。根據(jù)這段時間的親身實踐活動，使我感受到將財務(wù)審計基礎(chǔ)理論具體運用于財務(wù)審計操作實務(wù)實際操作中的必要性。

　　在這里幾個星期里，大家實踐的具體內(nèi)容有：我們?nèi)�人為因素一工作組，最先掌握財務(wù)審計的大概步驟;次之對實例中的企業(yè)開展內(nèi)控制度的檢測與點評;再度，是對流動資產(chǎn)、應(yīng)收帳款、庫存商品、固資、長期貸款、收益及成本費等的財務(wù)審計;最終，一工作組為企業(yè)提供財務(wù)審計報告。在實踐全過程中，大家開展了一個簡潔明了的探討，對實踐內(nèi)容作了基本上職責(zé)分工。每一個工作組組員都基本上完成了教師布局的財務(wù)審計每日任務(wù)，財務(wù)審計仿真模擬實踐井然有序的開展。

　　歷經(jīng)這種天的財務(wù)審計實踐，就是我的審計學(xué)專業(yè)知識在具體工作上獲得了認(rèn)證，并具有了一定的基本上操作過程工作能力。但在順利開展的另外，因為我在實際操作的全過程中發(fā)覺了本身的很多不夠：例如自身不足仔細和欠缺細心，常常忽略了一些關(guān)鍵點;盡管實踐中有教師具體指導(dǎo)，可是非常容易就察覺自己的審計學(xué)基本知識沒有打好，將來還得提升訓(xùn)練。

　　“百聞不如一見”。歷經(jīng)此次本身的親身實踐活動，.我真切自然地理會到“擺脫課堂教學(xué)，投身于實踐活動”的重要性。平常，在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邏輯思維的了解大部分僅僅限于教材的范疇以內(nèi)，這就造成大家對財務(wù)審計專業(yè)知識了解的片面化，促使大家只知緣由，而不知道其往往然。財務(wù)審計實踐不但有益于大家加重對財務(wù)審計基本理論的了解、基本上方式的應(yīng)用和專業(yè)技能的訓(xùn)煉，做到基礎(chǔ)理論與財務(wù)審計操作實務(wù)緊密結(jié)合的統(tǒng)一，提升學(xué)員的實踐活動操作技能，減少學(xué)員踏入社會的穩(wěn)定期，提升審計學(xué)專業(yè)學(xué)員發(fā)覺案件線索、搜索錯弊難題、綜合性具體分析和加以分析及提意見的綜合能力;并且根據(jù)共同進步、相互之間催促、團結(jié)協(xié)作，有益于加重學(xué)生們中間、同學(xué)們和老師中間的友情，促進感情。實踐全過程中歷經(jīng)排序職責(zé)分工，確立自身的義務(wù)責(zé)任，有益于塑造學(xué)生們團隊精神，對之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中實際意義重特大。盡管大家已經(jīng)歷了財務(wù)審計實踐的磨煉，但那終究僅僅個虛似的業(yè)務(wù)流程程序處理，其與具體的業(yè)務(wù)流程實際操作對比或是有一定的.差別的，大家應(yīng)當(dāng)在日后的實習(xí)工作中漸漸地累積財務(wù)審計工作經(jīng)驗。

　　我特別感謝院�？梢越o予大家此次珍貴的實踐機遇，還需要謝謝實踐全過程中李老師對大家的具體指導(dǎo)。根據(jù)此次實踐，不僅巨大地加重了我對一些財務(wù)審計專業(yè)知識的了解，進而真真正正保證了基礎(chǔ)理論結(jié)合實際，更我明白了到許多以前在課堂上所壓根無法學(xué)得的物品。使我們可以靈活運用了財務(wù)審計實際操作的專業(yè)技能，寬闊了大家的視線，提升了大家對財務(wù)審計實踐活動運行狀況的了解，為大家大學(xué)畢業(yè)踏入崗位確立了基本。為了更好地融入社會發(fā)展，我們要持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，持續(xù)的提升自己，結(jié)合實際鍛練自身，使自身在猛烈的市場競爭中立于不敗之地地!

審計實訓(xùn)報告7

　　我的三個月實訓(xùn)是在xxx事務(wù)所進行的，從XX年12月25日到XX年年4月8日，公司規(guī)模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務(wù)師，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅.所長原來是在財政局上班的，后出來自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了這家公司.公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃，代理記賬，代理報稅等.部門有審計部，財務(wù)部（代理記賬），稅務(wù)部（代理報稅）.我去分配到審計部，跟著一個注冊會計師做審計.剛?cè)ニ�里，所長給我們進行培訓(xùn)，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等. 一個月的實訓(xùn)期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，并通過親身實踐體驗，進一步提高了我的業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力.這個月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現(xiàn)對所有審計程序總結(jié)如下：

　　一、審計準(zhǔn)備階段

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了進一步規(guī)范財務(wù)審計程序，加強審計管理，提高審計質(zhì)量，須按照審計程序，在審計前制定詳實的審計計劃.

　　1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負(fù)責(zé)人；

　　每有客戶要求審計，所長級領(lǐng)導(dǎo)人物就會根據(jù)注冊會計師們的`時間安排情況，選中一個注冊會計師來負(fù)責(zé)，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實訓(xùn)生，組成審計小組. 2，審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準(zhǔn)備的資料；

　　我們出去審計通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天，會打電話和單位聯(lián)系，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準(zhǔn)備好第二天需要的資料，準(zhǔn)備好我們審計的場所，一般是會議室. 3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料；

　　審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產(chǎn)負(fù)債表，原始憑證上，記賬憑證等，4、制定審計工作方案；

　　負(fù)責(zé)審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務(wù)，所里一般是兩個實訓(xùn)生負(fù)責(zé)資產(chǎn)負(fù)債表，主任會計師負(fù)責(zé)利潤表的審計. 二、審計實施階段

　　1、召開審計準(zhǔn)備會議，明確審計意圖；

　　審計當(dāng)天，在審計之前負(fù)責(zé)某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題. 2、檢查評價討論公司內(nèi)部控制制度；

　　通過在公司審計，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題，小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題，進而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注. 3、查閱有關(guān)文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動情況，被審計單位應(yīng)當(dāng)配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件.

　　對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計.對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等.

　　4、按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應(yīng)及時調(diào)查、取證.

　　審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫，保證審計底稿的完整，清晰.證據(jù)必須充分.

　　三、審計報告階段

　　1、分析、整理、復(fù)核審計工作底稿；

　　所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠?qū)復(fù)?回到所里再分析、整理工作底稿.

　　2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿；

　　通過審計底稿，寫審計報告初稿.并且經(jīng)過三級復(fù)核. 3、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位；

　　所里初稿定了時，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協(xié)調(diào).

　　4、審計小組對被審計單位返回的意見應(yīng)進一步復(fù)核查清，經(jīng)討論后并修改審計報告；

　　審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查. 5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領(lǐng)導(dǎo)審批，并送達被審計單位.

　　在按照客觀公正、實事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領(lǐng)導(dǎo)審批，并送達被審單位. 6、對審計結(jié)果的落實情況進行回訪、后續(xù)審計. 7、在審計項目終結(jié)后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理.

　　審計結(jié)束，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理. 一個月的實訓(xùn)時間過去了，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問題，不同問題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學(xué)生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復(fù)雜性，諸多的會計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴(yán)峻的考驗.同時人與人之間如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，都是我以后應(yīng)當(dāng)多加學(xué)習(xí)的

審計實訓(xùn)報告8

　　為期一個學(xué)期的審計實訓(xùn)終于結(jié)束了，剛開始的時候大家都信心滿滿，躍躍欲試，但是隨著實訓(xùn)的深入，我們發(fā)現(xiàn)模擬實訓(xùn)和現(xiàn)實之間的差距還是很大的，模擬實訓(xùn)并不能代表一切，實際工作中的情況可能比模擬實訓(xùn)要復(fù)雜得多。

　　一、實訓(xùn)時間和地點。

　　本次實訓(xùn)從20xx年11月10日開始，至20xx年12月10日結(jié)束。地點為xxxx校區(qū)會計學(xué)院。

　　二、實訓(xùn)目的。

　　審計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高學(xué)生的審計實踐操作能力，讓同學(xué)們在實習(xí)中進一步鞏固所學(xué)的會計理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)實際工作能力，為后續(xù)的會計，審計專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為了能讓同學(xué)們更好地理解和掌握審計基本理論，基本知識和基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，通過實際操作，理論聯(lián)系實際，鞏固和加深已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過實際操作，培養(yǎng)從事審計工作的一項專門技能，培養(yǎng)實際工作能力，為后續(xù)的會計，審計專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　三、實訓(xùn)內(nèi)容。

　　我們這次的實訓(xùn)內(nèi)容主要是對xxxx公司20xx年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表進行審計，出具審計報告。審計的內(nèi)容包括貨幣資金，存貨，固定資產(chǎn)，負(fù)債，股東權(quán)益，損益表，現(xiàn)金流量表。實訓(xùn)的內(nèi)容分為12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表，12月份的損益表，以及現(xiàn)金流量表。實訓(xùn)中，我們利用已學(xué)的知識對xxxx公司進行理論分析，并且利用實訓(xùn)所提供的數(shù)據(jù)進行具體操作和審計。

　　審計實訓(xùn)是我們會計專業(yè)的一項重要實踐性教育活動，是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是會計專業(yè)理論教學(xué)的重要補充，其目的是使我們通過實訓(xùn)，能掌握審計實務(wù)的操作基本程序和操作技能，熟練掌握會計核算和報表審計的基本方法和技巧，理論聯(lián)系實際，深化理解已學(xué)的書本理論知識，獲得本專業(yè)的實際操作技能，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。

　　實訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ)審計，即審計學(xué)是一門科學(xué)，也是一門技術(shù)，既然是技術(shù)就得勤練，光憑書本上的理論是不夠的，只有實際操作才能真正掌握其精髓。我們這次的實訓(xùn)內(nèi)容是xxxx公司20xx年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表，12月份的損益表和現(xiàn)金流量表，根據(jù)實訓(xùn)提供的數(shù)據(jù)進行審計。經(jīng)過基礎(chǔ)審計的操作，我們學(xué)會了審計的一般順序，學(xué)會了從何種角度去考慮問題，培養(yǎng)了我們的觀察、分析能力，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。

　　其次，實訓(xùn)增強了我們感性認(rèn)識，并使所學(xué)的理論得到了升華。通過實訓(xùn)，我們不僅鞏固了自己在經(jīng)管系所學(xué)的理論知識，而且提高了自己解決實際問題的能力，也為我們今后的工作打下了基礎(chǔ)。

　　最后，實訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在審計實務(wù)的操作過程中有時候會把書本上的理論忘得一干二凈，審計實務(wù)的操作需要理論聯(lián)系實際，需要較全面的知識，在實訓(xùn)中使我認(rèn)識到自己在理論方面的缺陷，進一步認(rèn)識到實踐的重要性，一般來說，審計報告中假如發(fā)現(xiàn)問題的話，都是一些比較重要的，也就是關(guān)鍵性，重要的地方，也是報表中反映問題比較多的地方，因此在今后的學(xué)習(xí)過程中，理論與實踐的結(jié)合顯得尤為重要。

　　通過實訓(xùn)，使我們進一步鞏固了審計專業(yè)的理論知識，加強了我們對審計實務(wù)的了解，也加強了我們對審計理論知識的認(rèn)識，在實訓(xùn)中使我們學(xué)到了很多在書本上沒有的東西，也為我們進一步的學(xué)習(xí)和從事審計工作奠定了基礎(chǔ)。

　　實訓(xùn)期間，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高認(rèn)識，以達到最好的鍛煉自己的目的。在實訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，我學(xué)會了審計實務(wù)的'流程，開闊了視野，增長了知識，并很好的鍛煉了自己。

　　此次實訓(xùn)，通過深入企業(yè)事業(yè)單位實地實習(xí)，深刻的體會到了實踐的重要性，通過實習(xí)，也更加深刻的了解社會，了解了現(xiàn)實中的狀況，也讓我們感受到了社會競爭的殘酷，對于我們這些即將踏上社會的人來說，更好的適應(yīng)這個社會迎接未來的挑戰(zhàn)，除了理論知識之外，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。

　　在實訓(xùn)期間，我遇到了很多問題，通過這次實訓(xùn)，我充分的發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還存在著不足，很多地方都沒有仔細思考，有時候自己覺得不符合理論的地方也沒有進一步地想下去，但是在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，并且經(jīng)過認(rèn)真思考，得到了滿意的答案，使我對相關(guān)知識有更進一步的了解，也讓我把以前學(xué)過的知識重新溫顧了一遍。

　　通過這次實訓(xùn)，也使我認(rèn)識到社會實踐的重要性，審計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，不能只停留在書本知識的介紹，不能只停留在紙上談兵階段。審計理論來源于實踐，必須經(jīng)過實踐的檢驗，在實踐中加深對理論的理解，在實踐中應(yīng)用理論，是理論和實踐相結(jié)合的最好方式。

審計實訓(xùn)報告9

　　一、實訓(xùn)目的

　　專業(yè)實訓(xùn)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過專業(yè)實訓(xùn)使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

　　加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，使學(xué)生運用已學(xué)的專業(yè)理論知識，對實訓(xùn)單位的各項業(yè)務(wù)進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

　　二、實訓(xùn)任務(wù)

　　本次實訓(xùn)我到的實訓(xùn)單位是河南省新野縣審計局，實訓(xùn)的主要任務(wù)如下：

　　1。調(diào)查新野縣審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。

　　2。研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進程所起的作用。

　　3。分析新野審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。

　　三、實訓(xùn)內(nèi)容

　　1。實訓(xùn)背景

　　21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀(jì)必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)呢帶著這個問題，我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實訓(xùn)。

　　本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務(wù)工作和經(jīng)營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進行審計的工作。

　　2。實訓(xùn)單位介紹

　　新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務(wù)工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。

　　四、實訓(xùn)體會

　　引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎(chǔ)弱，資金少，應(yīng)用難，見效快。

　　首先是起步晚。國家審計署計算機應(yīng)用是從八十年代后期開始的，到20xx年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象新野縣這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應(yīng)用范圍就更小了。

　　第二是基礎(chǔ)弱。因為搞信息化，計算機應(yīng)用要有好的`審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎(chǔ)比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡(luò)，計算機設(shè)備在起步的時候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差。

　　三是資金少。今年上半年，局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準(zhǔn)而流產(chǎn)，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。

　　四是應(yīng)用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應(yīng)用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎(chǔ)上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度。而且從技術(shù)上看，審計單位要在人家的基礎(chǔ)上進行工作的技術(shù)難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應(yīng)用就更加困難了。

　　第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓(xùn)單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著�？傊�，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。

審計實訓(xùn)報告10

　　時間過得真快，從20xx年8月30日起，一直到現(xiàn)在，在這段時間里，我在財務(wù)報表審計模擬實訓(xùn)課堂學(xué)到了很多在平時上課學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，從而感覺受益匪淺，以下是我在制作財務(wù)報表升級模擬實訓(xùn)中，對“日常工作”的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

　　一、實訓(xùn)目的：

　　課程實訓(xùn)是大學(xué)各科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們會計專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。而進行財務(wù)報表審計模擬實訓(xùn)的主要母的是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn)，使得我們可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。因此，通過此次課程實訓(xùn)，我們不但了解一些具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關(guān)理論知識。除此之外，我們還能夠?qū)�書本所學(xué)專業(yè)知識與實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會理論聯(lián)系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應(yīng)了 “實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。

　　二、實訓(xùn)內(nèi)容：

　　本次的實訓(xùn)，是讓學(xué)生以注冊會計師的身份，按照風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ綄ζ髽I(yè)月度財務(wù)報表進行審計，對所審計的財務(wù)報表是否按照被審計單位適用的會計準(zhǔn)則和相關(guān)會計制度的規(guī)定編制發(fā)表審計意見。以長春瀟湘動力股份有限公司為被審計單位，審計主體為中天會計師事務(wù)所。要模擬會計師事務(wù)所與被射你單位簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計計劃，單獨或結(jié)合運用各項審計程序（包括檢查記錄文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問、函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序），收集審計證據(jù)，編制審計工作底稿，并評價審計證據(jù)是否充分、適當(dāng)，獨立地進行審計職業(yè)判斷，得出恰當(dāng)?shù)膶徲嫿Y(jié)論，形成審計意見，出具審計報告。

　　三、實訓(xùn)總結(jié)：

　　通過一個學(xué)期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

　　作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的'工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

　　我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

　　首先，我介紹一下我們組在這次實訓(xùn)所做的工作。在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

　　我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務(wù)操作；

　　2、銷售與收款循環(huán)的審計；

　　3、采購與付款循環(huán)的審計；

　　4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；

　　5、籌資與投資循環(huán)的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓(xùn)步驟：

　　1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；

　　3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。

　　其次，我要總結(jié)一下自己在模擬實訓(xùn)期間的體會。

　　1、自主學(xué)習(xí)

　　這次的模擬實訓(xùn)，就好想我們出去工作的實況那樣。在工作中不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師逐一的給你解釋清楚，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，有經(jīng)驗的“同事們”從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；

　　2、積極進取的工作態(tài)度

　　在日后的工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　3、團隊精神

　　工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　我的專業(yè)是注冊會計師，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！

　　經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；

　　2、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好，今后還得加強練習(xí)。

　　由于這次的實訓(xùn)是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進行檢驗的最好結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)因為時間關(guān)系，沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

審計實訓(xùn)報告11

　　本學(xué)年第三學(xué)期6月24日~6月25日，我參加了專業(yè)課程安排的為期兩天的模擬實驗，主要圍繞對審計軟件“審計之星”的運用，了解如何利用軟件進行審計工作。審計學(xué)是一門應(yīng)用性很強的綜合學(xué)科，需要理論聯(lián)系實際，學(xué)好審計學(xué)不僅要有扎實的理論知識，還要有較強的實踐操作能力。

　　一、實習(xí)目的

　　通過實際操作審計軟件，比較系統(tǒng)地練習(xí)審計的基本程序和具體方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練，達到理論與審計實務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，提高記賬、算賬和查賬的實際操作能力，縮短步入社會實際工作的適應(yīng)期。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　主要熟悉練習(xí)“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調(diào)整”等版塊，尤其掌握財務(wù)報表定制、主要會計報表比較、報表導(dǎo)出轉(zhuǎn)底稿以及審計計劃、現(xiàn)金盤點表的編制和調(diào)整分錄的填制，并了解審計準(zhǔn)備、審計實施和審計終結(jié)三階段包括的具體內(nèi)容以及“審計預(yù)警”、“審計管理”等其他版塊，最后對相關(guān)需掌握的操作進行測試。

　　三、實習(xí)步驟

　�。ㄒ唬� 教學(xué)練習(xí)階段

　　1、 開機選擇操作系統(tǒng)2，在桌面上雙擊圖標(biāo)“審計之星”，單擊“注冊新學(xué)員”，設(shè)置姓名、學(xué)號、班級、密碼等相關(guān)信息后，返回輸入學(xué)號和密碼進入軟件首頁。點擊標(biāo)準(zhǔn)審計工具欄上的“打開單位”（或使用主菜單“系統(tǒng)管理”下的該子菜單），在彈出的窗口中選擇單位和會計年度，即可對該單位該年的具體情況進行各項審計工作。

　　2、 點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目，雙擊某一科目名稱即跳出有關(guān)該科目的所有憑證，仍可繼續(xù)雙擊日期等信息，查詢某些具體憑證，最次級可到記賬憑證為止。

　　3、 點擊“報表項目定制”項目，即彈出“科目代碼對照表”，表中科目有三種顏色(白色即為已對應(yīng)的科目，粉色即為未使用的科目，灰色就是沒有設(shè)置對應(yīng)的'科目)，左擊“設(shè)置對應(yīng)”，然后“自動對應(yīng)”，接著“檢查對應(yīng)”，經(jīng)此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經(jīng)變成白色，而剩下的灰色科目就需自行手動對應(yīng)，重新點擊“設(shè)置對應(yīng)”，再雙擊需對應(yīng)的科目，選擇正確的科目（如“短期投資”對應(yīng)“交易性金融資產(chǎn)”，“預(yù)提費用”對應(yīng)“應(yīng)付利息”，“低值易耗品”對應(yīng)“周轉(zhuǎn)材料”，“其他應(yīng)交款”對應(yīng)“其他流動負(fù)債”），再“檢查設(shè)置”，最終使所有的科目變?yōu)榘咨�，最后“保存設(shè)置”。需要注意的是，如果不經(jīng)此步，會計報表可能不能產(chǎn)生數(shù)據(jù)。

　　4、 點擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計報表”，選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表，可查詢當(dāng)年度會計報表的具體內(nèi)容，點擊“會計期”， 選擇將要進行比較的報表所屬會計期（如10、11、12期），然后點擊“系統(tǒng)生成報表”，并選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表的“會計期切換”，關(guān)閉當(dāng)前報表，然后重新進入“基本信息查詢”，選擇“主要財務(wù)報表比較”中的資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表，在彈出的對話框中選擇兩項或多項要比較的報表，點擊確定后，就可以在“資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計期財務(wù)報表的比較信息。值得注意的是，進行比較前必須先打開相關(guān)會計期的報表，系統(tǒng)生成報表后才能產(chǎn)生比較數(shù)據(jù)。

　　5、 點擊“視圖”菜單，選擇“審計向?qū)А边x項，其中共有審計準(zhǔn)備、審計實施和審計終結(jié)三項內(nèi)容。依次點擊它們，就可以了解每一階段審計工作的具體內(nèi)容和步驟，為實施各項審計工作提供幫助和指導(dǎo)。

　　6、 審計軟件所產(chǎn)生的所有賬表均可輸出，打印以紙質(zhì)的形式保存。如先打開資產(chǎn)負(fù)債表，點擊“轉(zhuǎn)Excel”選項，即可將生成的圖表導(dǎo)入到Excel進行保存打印，同時也可點擊“轉(zhuǎn)底稿”，再點擊“發(fā)送整表”，在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建Excel表并打開，在新產(chǎn)生的Excel表中單擊工具欄上的“審計之星”，然后選擇“接收數(shù)據(jù)”。

　　7、 點擊界面最上邊的“審計預(yù)警”菜單，選擇“內(nèi)控制度設(shè)定”選項，在出現(xiàn)的內(nèi)控制度設(shè)定對話框中，選擇其中某一項業(yè)務(wù)循環(huán)，也可增加某業(yè)務(wù)循環(huán)名稱，點擊“打開”，這時出現(xiàn)名為“XX業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制調(diào)查表設(shè)定”的表格。根據(jù)審計程序的需要，可以自定義該調(diào)查表的設(shè)定，即點擊“編輯”菜單， 進行“新增行”“刪除行”等操作。此外，在“審計預(yù)警”菜單下，還有“內(nèi)部控制情況評價”“內(nèi)部控制預(yù)警報告”“審計預(yù)警（圖表）”等選項，都可按照相同的操作步驟進行選擇與設(shè)置。

　　8、 點擊“審計工具”菜單，選擇“個人所得稅計算”選項，在彈出的窗口中選擇一種稅率，點擊確定后，在工具欄上點擊“編輯”，然后根據(jù)實際情況輸入收入金額，點擊保存（取消），便可計算出應(yīng)交的個人所得稅。其他各項稅額的計算也可按照相同方法和步驟得出。

　　9、 點擊“審計調(diào)整”菜單，選擇“生成審計報告”選項，在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計報告、帶強調(diào)事項段的無保留意見審計報告或保留意見審計報告，確定后系統(tǒng)自動生成Word文檔形式的審計報告。

　　（二） 測試階段

　　1、編寫審計工作方案：重新打開單位，點擊“審計管理”菜單下的“審計計劃”，彈出審計方案表格，按要求填寫相關(guān)信息，填寫固定風(fēng)險、控制風(fēng)險和檢查風(fēng)險，系統(tǒng)自動生成審計風(fēng)險以及編制人和編制日期，審核人和審核日期不需填寫，最后保存。

　　2、編制現(xiàn)金盤點表：單擊“審計工具”菜單下的“現(xiàn)金盤點表”選項，在彈出的對話框中選擇盤點日，確定后在出現(xiàn)的“現(xiàn)金盤點表”中點擊“編輯”，可將實際盤點結(jié)果輸入，完畢后保存。同時將其通過上述相關(guān)操作導(dǎo)出到Excel表中。

　　3、編制調(diào)整分錄：點擊“審計工具”菜單下的“編制損益類調(diào)整分錄”，再點擊“添加憑證”，輸入相關(guān)借方信息后，點擊“添加分錄”，在新增加的分錄中填寫貸方內(nèi)容，如果借貸不平，系統(tǒng)將給與提示，正確后保存并重新生成賬表。

　　四、實習(xí)心得

　　經(jīng)過此次實習(xí)，我深刻體會到了信息時代的到來，對于我們所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域來說，不僅會計實現(xiàn)了電算化，同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作，這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手，簡化了操作程序，減少了工作量，還提高了效率。

　　通過對審計之星的操作練習(xí)，我初步掌握了記賬憑證的審查，各種總分類賬、明細分類賬的審查，會計報表的審查；逐漸懂得了審計工作底稿的編制；系統(tǒng)了解了內(nèi)部控制計劃的編制和評價；熟練運用了審計工具和審計管理程序。通過審計實務(wù)模擬實驗，進一步鞏固課堂所學(xué)的理論知識。在實驗中，將理論課所講的內(nèi)容與實際操作進行對照，弄清模擬實驗資料中重要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的審計實務(wù)處理，有關(guān)數(shù)字的來龍去脈和相互關(guān)系，以及完整的核算過程和操作方法。通過操作，提高實際工作能力，掌握了審計實務(wù)基本技能.

審計實訓(xùn)報告12

　　審計作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。

　　本學(xué)期期末我們在老師的帶領(lǐng)下完成了電算化審計的實訓(xùn)，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實訓(xùn)時間就過去了，正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。以下的內(nèi)容就是我參加這次實訓(xùn)的報告。

　　這次實訓(xùn)的目的主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、，審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　這次實訓(xùn)是對煤炭干部學(xué)校的案例，運用審計軟件的各功能模塊對該案例的有關(guān)財務(wù)事項進行審計。在審計軟件中，主要的功能模塊有以下幾種：

　　項目。主要包含新建項目、打開項目、項目管理、重新登錄、退出系統(tǒng)這幾方面。它的作用是在審計軟件開始階段建立新項目，可以對所有項目進行集中管理，包括權(quán)限分配、人員分工、項目導(dǎo)入導(dǎo)出、備份恢復(fù)等。人員組織分工可以按審計階段進行，可以細化到每張底稿。

　　準(zhǔn)備。主要包含單位信息、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)采集、財務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、內(nèi)控調(diào)查這幾方面。它的作用是了解單位的各種信息，例如，單位編號，單位的.名稱，單位的性質(zhì)等等。它還可以根據(jù)審計的需要采集相關(guān)的數(shù)據(jù)；也可以在各個項目之間進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換；還可以導(dǎo)入各種財務(wù)數(shù)據(jù)和單位的各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，方便審計人員進行審計。

　　預(yù)警。主要包含憑證預(yù)警、科目預(yù)警、綜合預(yù)警、金額預(yù)警、平衡預(yù)警、摘要預(yù)警、電算化內(nèi)控預(yù)警、多筆業(yè)務(wù)預(yù)警這幾方面。它的主要作用是全面的對分錄檢查，通過定制異常分錄對應(yīng)關(guān)系，將不符合會計處理常規(guī)的分錄存儲為模型，并調(diào)用執(zhí)行，起到預(yù)警的作用；可以對指定賬戶的余額、發(fā)生額波動比率，將設(shè)定條件存儲為模型，可將賬戶余額或發(fā)生額波動過大的月份篩選出來，起到預(yù)警的作用�？蓪⒂脩羧粘＿\用的綜合查詢方法存儲為模型，執(zhí)行時，可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來，篩選結(jié)果常表現(xiàn)為審計重點或疑點，起到預(yù)警的作用。

　　賬表。主要包括余額表、多重余額表、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、多欄賬、科目日記賬、收入支出表、輔助張、往來明細賬這幾方面。它的主要作用是對各種賬表進行分析審計。

　　分析。主要包括圖形分析，對方科目分析、負(fù)值分析、應(yīng)收帳減少分析、科目比較分析、摘要匯總分析、SQL查詢平臺、分析模型。它的作用主要是對審計中涉及到的各種數(shù)據(jù)進行分析，找出所存在的問題。

　　檢查。主要包括科目余額方向檢查、科目結(jié)構(gòu)檢查、分錄錄檢查、現(xiàn)金額度檢查、科目對沖檢查、憑證斷號檢查、銀行賬目檢查、憑證查詢余額查詢、貸款利息這幾方面。底稿；主要包括底稿編制平臺、底稿初始化、底稿選取、底稿導(dǎo)出、設(shè)置取數(shù)公式、插入項目信息到底稿、底稿批量打印、調(diào)整分錄、審定表、審計日記、作業(yè)情況、疑點統(tǒng)計、審計報告草稿。

　　這次實訓(xùn)主要是對審計軟件中的這幾個模塊進行了實際演練，在實習(xí)的過程中，我們還是會出一些錯誤，但是我們還是堅持了下來，圓滿的完成了這次實訓(xùn)，兩周的實訓(xùn)在今天畫上了圓滿的句號。實訓(xùn)讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學(xué)知識，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的審計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。

　　此次實訓(xùn)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代審計人員，不僅要求手工審計，還要求掌握審計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計電算化審計；提高了我們電算化審計實務(wù)處理能力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備審計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

審計實訓(xùn)報告13

　　這次的校內(nèi)實訓(xùn)是《審計實訓(xùn)》，為期一周，從20xx年3月31日到20xx年4月4日，主要在唐山學(xué)院北校區(qū)圖書館五樓的機房進行。本次實訓(xùn)主要是借助實訓(xùn)環(huán)境的仿真性，讓我們能夠熟練掌握財務(wù)報表審計計劃、實施和報告階段的主要操作程序和審計方法；并且通過審計實訓(xùn)操作，在理解理論知識的同時，掌握實際操作的技能，達到樹立正確的審計意識與審計理念，并運用所學(xué)知識與專業(yè)判斷分析問題、解決問題的目的。

　　一、 實訓(xùn)內(nèi)容與過程

　　本次實訓(xùn)的企業(yè)是廣東科麗機械股份有限公司，廣東科麗機械股份有限公司屬于機械制造行業(yè)，最近幾年全國機械產(chǎn)、銷量保持穩(wěn)定，并在東南亞一帶有較高的市場占有率。國家對機械制造行業(yè)沒有優(yōu)惠。該公司在行業(yè)中屬于較大的企業(yè)，具有一定的商譽，并且其財務(wù)狀況良好，經(jīng)營狀況沒有發(fā)生重大變化以致對其財務(wù)狀況發(fā)生不利影響，也沒有存在未披露的重大關(guān)聯(lián)方交易，客戶的內(nèi)部控制尚未發(fā)現(xiàn)重大缺陷。公司所有者或者關(guān)鍵管理人員未發(fā)生重大變化，暫時沒有任何跡象表明管理層不夠誠信；尚未發(fā)現(xiàn)廣東科麗機械股份有限公司存在舞弊或違法行為，或已收到舞弊方面的指控，也沒有發(fā)現(xiàn)就審計事項向?qū)徲嬳椖拷M人員實施任何限制。因此，在本所完全具備該業(yè)務(wù)的專業(yè)勝任能力、時間和資源，事務(wù)所和項目組將能遵循職業(yè)道德規(guī)范執(zhí)行該審計業(yè)務(wù)等承接條件下，本所承接該公司審計業(yè)務(wù)。

　　《審計實訓(xùn)》實訓(xùn)過程是整個實訓(xùn)的的核心環(huán)節(jié)，是本次實訓(xùn)對審計學(xué)理論知識學(xué)習(xí)的檢驗并進行實際操作的具體過程，總體包括以下五部分：

　　第一，實訓(xùn)要求講解。

　　實訓(xùn)過程是通過軟件的操作完成的，所以在實訓(xùn)的一開始由老師通過PPT和軟件資料向我們介紹本次的實訓(xùn)及教學(xué)軟件說明，使我們對審計實訓(xùn)有了初步的了解，明白了實訓(xùn)的任務(wù)和應(yīng)該如何進行操作。

　　第二，熟悉實訓(xùn)軟件。

　　因為是第一次接觸審計教學(xué)軟件我們并不熟悉整個審計工作流程和實際操作；所以在了解后我首先需要做的就是熟悉實訓(xùn)軟件。本次實訓(xùn)的主要操作在“審計實務(wù)”這一項目中進行，主要包括：審計理論學(xué)習(xí)、工作底稿講解、審計實務(wù)自我學(xué)習(xí)、自我測試、自我考試以及案例講解。審計理論學(xué)習(xí)是對審計學(xué)課程的整體講解，在操作過程中遇到的不理解的知識可以通過這一版塊重新學(xué)習(xí)加深理解。工作底稿講解通過常用類型、范例以及編制講解向我們展示了審計工作底稿的總體審計策略、具體審計計劃、風(fēng)險評估程序、進一步審計程序、重大事項概要、問題備忘錄和審計工作底稿完成情況核對表等幾個方面以及具體的編制方法。審計實務(wù)自我學(xué)習(xí)、自我測試、自我考試和案例講解通過實例和具體操作步驟的指導(dǎo)生動形象的展示了審計工作流程，并通過測試和考試來檢驗學(xué)習(xí)成果。

　　第三，實際操作過程（編制各項目工作底稿）。

　　實際操作過程是整個實訓(xùn)的重中之重，在操作過程中，主要進行的是“實質(zhì)性程序”板塊的`操作，在進行每一具體項目的操作前我首先了解的是每一項目的審計流程，即從整體上把握每一項目；然后是填制各項目表，各項目表總體上包括項目實質(zhì)性程序表、項目審定表、項目明細表等，但因為各項目的具體性質(zhì)不同，填制內(nèi)容呈現(xiàn)不同的差異。與會計課程和財務(wù)報表分析課程學(xué)習(xí)有一致性的地方，即學(xué)習(xí)的主要會計科目，進行報表分析時分析的主要項目也是審計的主要項目，并且這些項目分析存在差異。如：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益類項目財務(wù)報表認(rèn)定主要為存在、完整性、權(quán)利與義務(wù)、計價和分?jǐn)傄约傲袌蠖�收入、成本費用類項目財務(wù)報表認(rèn)定主要為發(fā)生、完整性、準(zhǔn)確性、截止、分類以及列報；需要函證的項目需要填制項目函證結(jié)果匯總表等。

　　第四，編制實訓(xùn)日志、實訓(xùn)報告。

　　實訓(xùn)日志和報告是對本次實訓(xùn)的總結(jié)，實訓(xùn)日志是本次實訓(xùn)由我主要負(fù)責(zé)的部分，具體內(nèi)容在日志中詳細說明。

　　在編寫實訓(xùn)日志的過程中，我一般是自己首先通過練習(xí)資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費用以及利潤六大類中主要項目的實質(zhì)性程序的填制，熟悉審計的項目流程，找出自己在實訓(xùn)過程中存在的問題以及訓(xùn)練自己的操作能力；然后在編寫日志時和同學(xué)們進行交流，詢問她們在實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題以及解決的方法；最后，把編制好的實訓(xùn)日志上交老師審核。

　　二、實訓(xùn)收獲與體會

　　本次實訓(xùn)是我們大學(xué)四年生活的最后一次校內(nèi)實訓(xùn)了，最后一次靜靜地坐在教室里檢驗學(xué)到的知識，因此，我很珍惜這最后一次的機會。 審計實訓(xùn)是對審計學(xué)課程學(xué)習(xí)的實踐操作的訓(xùn)練，用理論指導(dǎo)實踐是我們學(xué)習(xí)的最終目的，也是我們實訓(xùn)的要求。但是在實訓(xùn)過程中，因為這一年的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)主要是會計方向的課程，對審計的知識只是還有一個大概的印象，了解我們大概學(xué)過哪些內(nèi)容，而在具體的知識點中卻不太清楚；所以在實訓(xùn)開始的時候我并不太了解實訓(xùn)的具體內(nèi)容、審計的工作流程。比較慶幸的是這次的實訓(xùn)軟件在審計實務(wù)中有理論學(xué)習(xí)這一板塊，并且在審計流程的操作中也有詳細的操作過程和案例講解，使我能夠在重新復(fù)習(xí)審計知識的基礎(chǔ)上通過實踐操作深化對審計知識的理解和應(yīng)用。在本次審計實訓(xùn)過程中，我同樣收獲了許多。 第一，理論是實踐的基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)尤為重要。

　　整個實習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實踐就變得至關(guān)重要。在審計過程中遇到了很多會計上知識，審計需要作出相應(yīng)的調(diào)整分錄，在這方面我通過回顧之前的會計處理方法又加深了“會計、審計一家親”理解。

　　第二，確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，捋順?biāo)悸贰Ｈ绻�只是為了完成實�?xùn)任務(wù)而機械操作不僅學(xué)到的知識有限，也會事倍功半。比如，在進行應(yīng)收賬款的賬項調(diào)整時，我當(dāng)時一時心急，想馬上完成，可是怎么都找不到數(shù)據(jù)，也不知道如何取數(shù)。后來當(dāng)我靜下心仔細思考才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)收賬款的賬項調(diào)整數(shù)是對利潤產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)，重分類調(diào)整數(shù)是對分類產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)但對利潤不產(chǎn)生影響。應(yīng)該在應(yīng)收賬款明細表及應(yīng)收賬款核對層次上的工作底稿基礎(chǔ)上填制應(yīng)收賬款審定表。

　　第三，掌握適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，注意循序漸進。在實訓(xùn)開始的時候，我們小組確定了每個人需要完成的任務(wù)，這樣就保證了小組能夠順利通過。其次，我根據(jù)實際分配的工作任務(wù)確立了自我目標(biāo)管理，保證了個人能夠完成小組交代的任務(wù)。同時，保持思路的清晰有助于有條理地進行學(xué)習(xí)。

　　綜上，通過本次審計實訓(xùn)，我不僅完成了大學(xué)生涯中最后一次實訓(xùn)，也學(xué)習(xí)了審計工作底稿的編制，同時找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也要保持著認(rèn)真態(tài)度潛心學(xué)習(xí)，提高自己的會計、審計知識和相關(guān)技能。

審計實訓(xùn)報告14

　　前言：

　　審計實訓(xùn)是我們審計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓(xùn)練，使我們了解和掌握審計實務(wù)的基本程序和操作技能，達到理論聯(lián)系實際，增強動手能力和分析問題、解決問題的能力。本次實訓(xùn)是在學(xué)習(xí)了《審計學(xué)》、《審計實務(wù)》等課程之后進行的一次實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對我們所學(xué)知識的鞏固和提高，同時也幫助我們了解審計實務(wù)，為將來從事審計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　實訓(xùn)內(nèi)容：

　　本次實訓(xùn)包括以下幾個環(huán)節(jié)：

　　1、編制審計實施方案。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們對xx公司進行了審計實訓(xùn)。我們采用了抽樣的方法，根據(jù)重要性水平確定樣本規(guī)模，然后進行隨機抽樣，根據(jù)樣本結(jié)果來推斷總體情況。我們選擇了應(yīng)收賬款、存貨、收入及成本等幾個方面進行審計，并根據(jù)實際情況編制了審計實施方案。

　　2、進行憑證審計。

　　我們對xx公司的憑證進行了詳細的.審計，包括憑證的日期、內(nèi)容、金額、摘要、憑證號數(shù)、填制人、復(fù)核人等信息。我們采用了核對憑證、檢查相關(guān)附件等方式，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了記錄，待進一步核實。

　　3、編制審計工作底稿。

　　我們根據(jù)審計實施方案，對發(fā)現(xiàn)的異常情況進行了底稿編制，并進行了初步的分析和判斷，以便進一步核實。

　　4、進行實質(zhì)性測試。

　　我們對xx公司的收入、成本、存貨等進行了實質(zhì)性測試，包括對相關(guān)賬戶的截止測試、金額測試等。我們采用了核對、盤查、詢問等方法，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了記錄，待進一步核實。

　　在本次實訓(xùn)中，我們通過對xx公司的審計實訓(xùn)，進一步了解了審計實務(wù)的操作流程和技能，同時也提高了自己的動手能力和分析問題、解決問題的能力。在撰寫實訓(xùn)報告時，我們將自己的體會和感受進行了總結(jié)，并提出了自己的不足和改進建議。

　　結(jié)論：

　　通過本次實訓(xùn)，我們進一步了解了審計實務(wù)的操作流程和技能，也提高了自己的動手能力和分析問題、解決問題的能力。同時，我們也意識到審計工作的重要性和復(fù)雜性，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

審計實訓(xùn)報告15

　　1、實訓(xùn)目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足，通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、，審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、實訓(xùn)內(nèi)容：

　　以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡�并出具審計報告�?/p>

　　3、實訓(xùn)總結(jié)：

　　兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

　　我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的`工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

　　我們的實訓(xùn)總共分為7模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務(wù)操作；

　　2、銷售與收款循環(huán)的審計；

　　3、采購與付款循環(huán)的審計；

　　4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；

　　5、籌資與投資循環(huán)的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下：

　　1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重錯報風(fēng)險；

　　3、針對評估的重錯報風(fēng)險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　根據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。

　　我的專業(yè)是審計實務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。

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