拾金不昧的表揚信匯編15篇
在當(dāng)下社會，越來越多地方需要用到表揚信，在寫作上，表揚信有一定的書寫規(guī)范。大家知道表揚信的格式嗎？下面是小編為大家整理的拾金不昧的表揚信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拾金不昧的表揚信1
大家好！在這萬木更新、春暖花開的季節(jié)，我謹代表公司對xx紅樓飯店的兩位普通員工xx和xx的拾金不昧的行為進行表揚，為她們的行為感到驕傲，為我們公司有這樣的員工而感到自豪。
3月10日是個普通的日子，但是對于xx和xx卻是不平凡的.一天。早晨，兩人一如平常的對已退客房進行打掃。收拾完了桌子和床頭柜，準備將床單、被套及枕套撤下進行換洗。在楊會秀拿起枕頭準備扯下枕套時，突然發(fā)現(xiàn)枕頭下面竟然有一串金黃色的項鏈——金項鏈。xx在腦子里想著，但是又轉(zhuǎn)念一想，這么貴重的物品，客人怎么會輕易落下？想的同時，急呼xx過來查看，倆人拿起物品后第一感覺就是鏈子很沉。都說，如果真的是金項鏈一定值很多錢，自己得做多長時間的服務(wù)員才能買得起那么粗的金鏈子啊？想到這，xx馬上聯(lián)想到那位丟項鏈的客人，他知道項鏈丟了一定很著急，得趕緊找到失主才是。于是，xx馬上讓xx看好物品，自己跑去跟樓層主管匯報情況。樓層主管得到消息后立即詢問前臺接待，看客人是否離開酒店，如果沒有離開酒店就好辦了。但是得到的答復(fù)卻是客人已經(jīng)結(jié)賬離店了。樓層主管一看物品確實貴重，不能再拖延時間，于是一邊跟店經(jīng)理上報情況，一邊向前臺接待了解客人信息。
最后，在全體工作伙伴的共同努力下，終于找到了那位丟項鏈的客人，客人也找到了丟掉的項鏈。
拾金不昧的表揚信2
尊敬的哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天研究所領(lǐng)導(dǎo)：
在構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，尤其是在你們學(xué)校的學(xué)生中。
20xx年12月30日下午2點左右，我開車去貴校體育館做生意。下車時，我不小心丟失了手提包，里面有4000元現(xiàn)金、數(shù)碼相機、轉(zhuǎn)賬支票、公章、信用卡等貴重物品。半個多小時后才被發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)時很著急，以為找不到總值一萬多元的手提袋了。帶著嘗試的感覺，我回到了我下車的地方。就在我心灰意冷的時候，貴校航天航空學(xué)院光電三班的大三學(xué)生田拿著我的手提包，在丟失的地方等我，結(jié)果手提包被找回來了。當(dāng)時，我拿出現(xiàn)金感謝田，但他拒絕了。經(jīng)過我的反復(fù)詢問，我被告知他的名字。驚訝之余，我被田高尚的理財品質(zhì)深深打動了。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神面貌，優(yōu)秀的素質(zhì)和良好的社會公德。他的'行為也是對貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。
我懇請貴校對田的行為予以表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長對這些優(yōu)秀青年的教育和培養(yǎng)，感謝從不虧錢的田，衷心祝愿他學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成。
我相信貴校有如此優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀的師資力量，貴校今后一定會培養(yǎng)出更多像田這樣的好學(xué)生。
最后，我再次真誠地對田說：“謝謝！”
我在此交流
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信3
______：
在這萬木更新、春暖花開的季節(jié)，我謹代表公司對______紅樓飯店的兩位普通員工_____和_____麗的拾金不昧的行為進行表揚，為她們的行為感到驕傲，為我們公司有這樣的員工而感到自豪。
________月___日是個普通的日子，但是對于_____和_____卻是不平凡的一天。早晨，兩人一如平常的對已退客房進行打掃。收拾完了桌子和床頭柜，準備將床單、被套及枕套撤下進行換洗。在楊會秀拿起枕頭準備扯下枕套時，突然發(fā)現(xiàn)枕頭下面竟然有一串金黃色的項鏈————金項鏈_____在腦子里想著，但是又轉(zhuǎn)念一想，這么貴重的物品，客人怎么會輕易落下？想的'同時，急呼_____過來查看，倆人拿起物品后第一感覺就是鏈子很沉。都說，如果真的是金項鏈一定值很多錢，自己得做多長時間的服務(wù)員才能買得起那么粗的金鏈子啊？想到這，_____馬上聯(lián)想到那位丟項鏈的客人，他知道項鏈丟了一定很著急，得趕緊找到失主才是。于是，_____馬上讓_____看好物品，自己跑去跟樓層主管匯報情況。樓層主管得到消息后立即詢問前臺接待，看客人是否離開酒店，如果沒有離開酒店就好辦了。但是得到的答復(fù)卻是客人已經(jīng)結(jié)賬離店了。樓層主管一看物品確實貴重，不能再拖延時間，于是一邊跟店經(jīng)理上報情況，一邊向前臺接待了解客人信息。
最后，在全體工作伙伴的共同努力下，終于找到了那位丟項鏈的客人，客人也找到了丟掉的項鏈，______的精神值得表揚。
______
__年__月__日
拾金不昧的表揚信4
十二月二十八月早晨，在悠揚的校園歌聲中，同學(xué)們在老師的組織下進行晨練活動。此時二年級學(xué)生正在進行環(huán)操場跑步活動，跑至操場兩端時，馬慶同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)地上有一百元錢，他連忙撿起來毫不猶豫的交給班主任蘭老師，然后找到失主柳悅洋同學(xué)，并親手還給了她。
這是發(fā)生在校園里的一幕，這是發(fā)生在一個二年級學(xué)生身上的一件事，有些同學(xué)會問：馬慶同學(xué)為何不占為己有?難道他家很有錢嗎?——否也
馬慶同學(xué)今年八歲，爺爺奶奶已經(jīng)過世，父親聾啞，母親生活不能自理。全家收入是爸爸給別人做零工掙的。他家生活非常困難，馬慶同學(xué)從未穿過一件像樣的衣服，很少有零花錢，看到其他同學(xué)幸福的生活優(yōu)越的條件他只能羨慕，這等條件的他，一百元對他來說是何等的多他可以買很多零食，可以買一件服，但是他沒有這種想法，他想到的是：同學(xué)丟了一百元錢會很傷心、很著急;他想到的.是應(yīng)該交給老師，還給失主;他想到的是該做一個雷鋒式的好學(xué)生。于是他竟毫不猶豫的把錢交給了老師。
有的同學(xué)曾經(jīng)撿到過錢而未上交。
也有的同學(xué)曾經(jīng)拿過同學(xué)的錢和文具。
他們甚至是懂事的高年級學(xué)生。
相比之下，我們是否感到慚愧、無地自容。馬慶同學(xué)的精神是何等的偉大，他的行為是多么的令人敬佩。這是一種無私的拾金不昧精神;這是一種新時代的雷鋒精神。我們?nèi)w同學(xué)需向馬慶同學(xué)學(xué)習(xí)，在家做個勤儉節(jié)約聽話、懂事的好孩子;在學(xué)校做一個愛學(xué)習(xí)、守紀律、愛公物、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、拾金不昧的好學(xué)生，把雷鋒精神發(fā)揚偉大。
在此，對馬慶同學(xué)提出表揚，并評為20xx年“德育標兵”，特別加分五分。
拾金不昧的表揚信5
xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。在這樣物欲橫流的.時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
祝
工作順利
表揚人：xx單位
時間：xxx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信6
尊敬的各位業(yè)主：
20xx年10月22日天津創(chuàng)想物業(yè)管理有限公司保安隊員像往常一樣認真堅守在各自的崗位上，正在奧園石榴苑巡視園區(qū)的秩序維護員董文瑞發(fā)現(xiàn)草坪里有一部蘋果手機，正在想怎尋找失主的時候，正巧碰見失主也在幫忙尋找手機，保安詢問情況屬實后，確定手機為19號樓業(yè)主丟失，二話沒說就將手機還給了失主。拾金不昧，這種好品德、好風(fēng)格、好行為十分值得大家學(xué)習(xí)。公司特給予個人100元獎金，以致鼓勵，特此表揚。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。董文瑞同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的'榮譽。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
天津創(chuàng)想物業(yè)管理有限公司
人事行政部
20xx.11
拾金不昧的表揚信7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，x月x日，我校x年x班xx同學(xué)拾到錢包，包里有現(xiàn)金xx元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，xx同學(xué)直接把錢包交給了政治處，經(jīng)xx主任多方打聽、尋找，最終將現(xiàn)金歸還失主，失主找到丟失現(xiàn)金的`同時，收獲了一份深深的感動。
一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學(xué)生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“xx”，這是學(xué)校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信8
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
12月14日晚,xx和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，xx看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個同事就說，今天可以好好吃一頓了，可xx說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢!”同事們都以為他要獨享這筆意外之財�？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，xx親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時上交，送還人家�！泵鎸疱X，xx表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的.家庭并不富裕，上有老下有小，生活負擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準則。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。xx拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
此致
敬禮
表揚人：XXX
年 月 日
拾金不昧的表揚信9
高x（x）班xx同學(xué)于xxxx年xx月xx日拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣80元。在金錢面前他沒有動心，而是立即上交給學(xué)校。
xx同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們xx中的校園里開花，成為成為我們的.驕傲！希望我們xx中的同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！
對高x（x）班xx同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
xxx
xxxx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
11月12日早上，我去南崗趕集，路經(jīng)河崖大橋，由于大意，將錢包丟失，錢包內(nèi)有現(xiàn)金一百余元，我年歲已高,這些錢對我很重要。正當(dāng)我萬分焦急尋找錢包的時候，南崗中學(xué)初一(1)班的xx同學(xué)主動錢包還給了我，當(dāng)時我的`心情真的難以用言語表達。
xx同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在此我衷心地對xx同學(xué)和培養(yǎng)她的學(xué)校和老師說聲：謝謝！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信11
XX年8月28日，我xx三小三（2）班的張*同學(xué)在操場報名的時候，拾到25元。張*同學(xué)拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師。XX年9月13日中午，二（3）班的李*同學(xué)在操場拾得0.5元，立即主動到教導(dǎo)處交給老師。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。
張*、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的'榜樣。我校對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。并號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和諧校園貢獻出自己的一份力量！
xx三小
XX年9月13日
拾金不昧的表揚信12
XXXX：
XX月XX日，XX同學(xué)，在操場撿到XX元現(xiàn)金，及時報告了教導(dǎo)處，在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。XX同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們伍汲杜中心小學(xué)的`校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！對XX同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
寫信人：XXX
XX年XX月XX日
拾金不昧的表揚信13
XXX:
八(4)班倪子帆、王方鴻、鄭奇三位同學(xué)于11月20日在校園內(nèi)拾到人民幣270元。在金錢面前他們沒有動心，而是立即上交給學(xué)校政教處，通過校園廣播及時找到了失主。
倪子帆、王方鴻、鄭奇三位同學(xué)，面對金錢毫不動心，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了城中學(xué)子的'良好品質(zhì)和社會公德。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，已在我們的校園里生根開花，成為學(xué)校精神的象征!希望同學(xué)們從這三位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵!
經(jīng)學(xué)校研究決定，對八(4)班倪子帆、王方鴻、鄭奇三位同學(xué)的拾金不昧的行為進行通報表揚，并希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)和文明舉動，爭取成為社會棟梁之材。
XXX
x年xx月xx日
拾金不昧的表揚信14
1月24天中午，我在xx第一中學(xué)接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班的xx微同學(xué)拾至了。它雇勿上回家吃飯，拿著錢包且返回學(xué)校交給了老師，多少經(jīng)星期哲后，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動，在提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓勵的。
感謝xx首中學(xué)的'校領(lǐng)導(dǎo)、教練以及孩子的家長培育，學(xué)習(xí)出這么杰出的少年，更感謝xx微室友且賀她學(xué)習(xí)進步。
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信15
xx單位：
錢包、手機面前不動心，這是什么精神？
在人們歡度新春佳節(jié)之際，我們xx物業(yè)服務(wù)有限公司安防隊員認真堅守在各自的崗位上。各個崗位，人、車來往川流不息，守護在摩托車停放崗位上的'隊員xx和xx，在20xx年元月30日下午18時左右，拾到顧客遺失的錢包和手機。拾金不昧，并于當(dāng)日19：30分當(dāng)場交還給遺失的顧客。這種好品德、好風(fēng)格、好行為十分值得大家學(xué)習(xí)。公司特給予各人50元獎金，以致鼓勵，特此表揚。
新春快樂！
行政人事部
二0一x年二月七日
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