活動策劃

時(shí)間：2025-12-30 09:50:21 策劃書

活動策劃模板集合7篇

活動策劃篇1

　　建高樓 （小班）

活動策劃模板集合7篇

　　活動目標(biāo)

　　1。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。

　　2。鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。

　　3。通過操作，讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。掛圖：圖一，小長頸鹿開心地住在小房子里；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。

　　2。大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……

　　活動過程

　　1、故事導(dǎo)入活動，引起幼兒活動的`興趣。

　　故事內(nèi)容：小長頸鹿住在小房子里很快樂，后來小長頸鹿長大了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。

　　1) 小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？

　　2) 我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎？

　　2、介紹游戲材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料堆高。

　　教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？

　�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1) 幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。

　　2) 注意拿了材料找個(gè)舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。

　　4、小結(jié)。

　　1) 剛才你是用什么東西來建房子的？

　　2) 老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會倒？（樓底部太小，不平。）

　　3) 我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)？（樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。）

　　啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。

　　5、鼓勵(lì)幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來建房子。

　　1) 提醒幼兒行走時(shí)要注意，手腳放輕點(diǎn)，以免碰到房子而使其到掉。

　　2) 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓

　　6、評價(jià)結(jié)束活動。

活動策劃篇2

　　一、活動前言：

　　桌上游戲發(fā)源于德國，在歐美地區(qū)已經(jīng)風(fēng)行了幾十年。21世紀(jì)初摻入中國，主要在白領(lǐng)群體中流行。桌上游戲內(nèi)容涉及戰(zhàn)爭、貿(mào)易、文化、藝術(shù)、城市建設(shè)、歷史等多個(gè)方面，大多使用紙質(zhì)材料加上精美的模型輔助。它是一種面對面的游戲，非常強(qiáng)調(diào)交流。因此，桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會、甚至商務(wù)閑暇等多種場合的最佳溝通方式。游戲的`過程多是注重思考如何利用有限的資源達(dá)成既定目標(biāo)，直接地鍛煉了參與者多方面的思考能力，而且以游戲的方式表達(dá)，過程生動有趣，能鍛煉思考能力的同時(shí)又不失吸引力。

　　二、活動時(shí)間：

　　三、工作人安排

　　主持人：

　　禮儀：

　　發(fā)試玩券人員：

　　機(jī)動人員：

　　四、前期工作準(zhǔn)備

　　宣傳部：條幅、宣傳單、海報(bào)、PPT、視頻。

　　外聯(lián)部：問卷調(diào)查的問卷、拉外聯(lián)。

　　活動部：批教室、掛條幅，發(fā)宣傳單，張貼海報(bào)、準(zhǔn)備水。

　　學(xué)習(xí)部：準(zhǔn)備桌游小冊子、設(shè)置有獎(jiǎng)問答問題與答案。

　　特別小組：組織分配工作、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、找托兒。

　　注：各部長安排好人員后報(bào)名單。

　　五、活動流程

　　1、在講座正式開始前由宣傳部人員放映視頻及活動預(yù)熱。

　　2、由工作人員維持會場秩序。

　　3、禮儀人員在前后門接待來臨同學(xué)，發(fā)試玩券（先到先得）和調(diào)查問卷。

　　4、講師到場后由主持人介紹，并講解桌游活動意義及環(huán)節(jié)（桌游系列活動流程）。

　　5、講座正式開始。

　　6、講座過程中以問答互動的形式（找托兒）促進(jìn)交流，由主持人問問題，答對的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)品（由工作人員發(fā)獎(jiǎng)品）。

　　7、講座結(jié)束后由主持人再次講解桌游系列活動，并邀請廣大同學(xué)們踴躍參與。

　　8、講座結(jié)束后工作人員收問卷。

　　9、此次活動結(jié)束后工作人員留下來清理教室。

　　10、利用一些后續(xù)的活動，和同學(xué)們一起定期的做交流。

　　六、后期總結(jié)

　　秘書部：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納錯(cuò)誤（部長報(bào)工作人員名單）。

　　宣傳部：把活動精彩瞬間發(fā)布到人人上，并逐步做屬于自己的博客（分工后報(bào)名單）。

活動策劃篇3

　　一、活動目的：

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力，06級政治學(xué)與行政學(xué)（電子政務(wù)）專業(yè)1、2班決定在本周六（10月27日）舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的.集體意識。

　　二、活動組織：

　　1、活動總負(fù)責(zé)：本班全體班委

　　2、活動策劃：實(shí)踐委員何明、陳捷妍

　　3、活動地點(diǎn)：佛山高明盈香生態(tài)園

　　4、活動時(shí)間：xx年10月27日

　　5、參加人員：電子政務(wù)1、2班同學(xué)自愿報(bào)名

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　1）到旅行社協(xié)商好乘車、飲食、安全、價(jià)格等事項(xiàng)

　　2）10月20日，召開班委和團(tuán)支委討論相關(guān)秋游活動安排

　　3）實(shí)踐委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，物品看管人由各自小組內(nèi)部協(xié)調(diào)人員決定。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)兩名同學(xué)，具體分組情況如附錄所示

　　4）由生活委員負(fù)責(zé)活動經(jīng)費(fèi)支出的統(tǒng)計(jì)，于周四收取活動經(jīng)費(fèi)。

　　5）文娛委員選擇一些到時(shí)乘車途中可以進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲（如有必要和時(shí)間則進(jìn)行，若無時(shí)間，則不進(jìn)行）

　　6）10月26日，再次提醒同學(xué)們活動注意事項(xiàng)

　　2、活動進(jìn)程：

　　1、8:00在學(xué)校后門口集中上車，約9：00到達(dá)活動目的地。

　　2、9：30－11：00 游覽生態(tài)園，并在導(dǎo)游的安排指導(dǎo)下，參觀農(nóng)家菜園、果園、仙人掌、動物喂養(yǎng)區(qū)，同時(shí)，舉行木屐或拔河比賽。

　　3、11：00－12：00進(jìn)行趣味活動：叢林捉雞、障礙賽、混水摸魚等

　　4、12：00—14：00分組進(jìn)行野炊或燒烤活動

　　5、14：00－15：30自由活動

　　6、15：45集合上車回校

　　四、注意事項(xiàng)

　　各班委利用班會時(shí)間等加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，具體要求做到：

　�。�1）上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。

　�。�2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果。

　�。�3）自由活動時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險(xiǎn)游戲。

　�。�4）燒烤時(shí)注意不碰到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。

　�。�5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

　　五、應(yīng)急方案

　　1、成立一個(gè)意外事故處理小組，總負(fù)責(zé)人為班長，團(tuán)支書；其他班干部為應(yīng)急小組成員，應(yīng)急小組的主要職責(zé)是：

　　1）、組織制定相應(yīng)的應(yīng)急方案；

　　2）、根據(jù)應(yīng)急方案對各實(shí)施環(huán)節(jié)組織做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；

　　3）、決定啟動或停止應(yīng)急方案；

　　4）、組織恢復(fù)正常狀態(tài)。

　　2、攜帶必需藥品如風(fēng)油精、活絡(luò)油、創(chuàng)可帖等。

　　3、活動過程中確保人員到齊，每次轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù)，各小組組長必須

　　密切注意組員是否到齊，若有同學(xué)走失，立即聯(lián)系，如聯(lián)系不到，及時(shí)想園區(qū)導(dǎo)游和管理中心尋求幫助。

　　4、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報(bào)告，每個(gè)人的手機(jī)保持開機(jī)狀態(tài)。

　　5、突發(fā)事件的處理程序和措施

　　1）、迅速組織應(yīng)急小組在班長，團(tuán)支書的帶領(lǐng) 下解決：

　　2）、不能解決的迅速報(bào)告上一級，請示如何解決；

　　3）、控制好現(xiàn)場，不讓事情惡化。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　幫助同學(xué)們樹立社會主義榮辱觀意識，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義精神，倡導(dǎo)社會主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，真正樹立起科學(xué)的人生理想和堅(jiān)定信念，不斷增強(qiáng)使命感、緊迫感、責(zé)任感，把個(gè)人的理想、成才與整個(gè)國家的發(fā)展進(jìn)步緊密地融合起來，從身邊的點(diǎn)滴作起，努力成為知行統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)的“四有”新人。

　　二.活動特點(diǎn)

　　以演講的形式，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛國思想和奮進(jìn)激昂的精神面貌，突出活動的紀(jì)律性，組織性與時(shí)代性。

　　倡導(dǎo)全院學(xué)生樹立社會主義榮辱觀意識，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義精神和表現(xiàn)奮進(jìn)激昂的精神面貌

　　三.具體活動事宜

　　活動項(xiàng)目：愛國主義演講

　　活動時(shí)間：預(yù)賽，分3次進(jìn)行

　　自動化4月12日8點(diǎn)——9點(diǎn)

　　信工4月12日9點(diǎn)——1點(diǎn)

　　軟件4月12日1點(diǎn)——11點(diǎn)

　　各專業(yè)選出3名進(jìn)行決賽

　　決賽，4月13日(周日)19：——22：

　　1，辦公室申請教室

　　2，組織部整理個(gè)組織相關(guān)事宜，并在4月9日通知個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)員建議每班至少一名學(xué)生參加，并且以書面形式通知導(dǎo)員演講形式和具體內(nèi)容。7負(fù)責(zé)人：吳學(xué)章，李志廣，郭素兵。6負(fù)責(zé)人：邵雅超，付強(qiáng)。

　　3，制作活動海報(bào)，主要以“感恩祖國點(diǎn)燃青春”為主題，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛國思想和奮進(jìn)激昂的精神面貌。海報(bào)內(nèi)容要有感染力和吸引力，力求有鼓動全院學(xué)生積極參加的力度。

　　4 月9日上午對外宣傳，二食堂門口一張，籃球場一張，教學(xué)樓前一張。

　　四，活動安排：

　　1.參賽選手將稿件在4月12日(周6)下午2點(diǎn)前交到信息學(xué)院團(tuán)總支b42進(jìn)行初選，團(tuán)總支成員對演講稿進(jìn)行選拔，讓參賽者留下電話，以便通知(辦公室)。

　　2.參加比賽的.人在賽前進(jìn)行抽簽，來確定演講前后順序。

　　3.參加決賽的選手于4月13日將演講稿交到信息學(xué)院團(tuán)總支，遲交或未交稿者視為棄權(quán)。

　　4.初賽團(tuán)總之成員各自己專業(yè)導(dǎo)員做評委，專業(yè)學(xué)生參加。

　　決賽都要請到各專業(yè)輔導(dǎo)員做評委(將評分標(biāo)準(zhǔn)給各輔導(dǎo)員)，部分團(tuán)總之成員做評委。

　　5.前排留給評委，兩邊前兩排留給演講者。

　　6.賽前張素凱進(jìn)行開場白(自備稿件)。

　　7.每次演講結(jié)束后，評委晾分，(魏海霞和大兵合計(jì)記錄，在第二個(gè)演講完了公布上一選手成績)。后一選手再上臺演講。

　　8。演講完畢張素凱進(jìn)行結(jié)束語。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、妝容得體，舉止大方，恰當(dāng)運(yùn)用態(tài)勢語(1分)

　　2、脫稿，吐字清晰，語言標(biāo)準(zhǔn)流暢(2分)

　　3、感情充沛，充滿激情，有感染力和號召力(3分)

　　4、內(nèi)容緊扣主題，有文采，脈絡(luò)清晰，層次分明(4分)

　　六、活動要求：

　　1、演講內(nèi)容：內(nèi)容緊扣主題，富有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和歷史使命感，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生積極、健康、向上的思想主流，展現(xiàn)出自覺樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的價(jià)值取向，表達(dá)出感恩祖國，扎實(shí)求學(xué)，立志作為的人生志向。

　　2、演講時(shí)間：每人5——1分鐘，可以ppt做輔助工具。

　　七.活動細(xì)節(jié)：

　　1，現(xiàn)場秩序的的維護(hù)(組織部)

　　2，現(xiàn)場照片及新聞的采寫(辦公室負(fù)責(zé)借相機(jī))

　　八.活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

　　榮譽(yù)證書——5

　　獎(jiǎng)品——15

　　其它物資(礦泉水)5

　　合計(jì)25

　　九.后期工作：

　　評定一等獎(jiǎng)(一名)，二等獎(jiǎng)(二名)，三等獎(jiǎng)(三名)

　　對一等獎(jiǎng)給與榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品(鋼筆，筆記本)，一等獎(jiǎng)演講在院刊中發(fā)表，對二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)獲得者給予表揚(yáng)個(gè)獎(jiǎng)品(鋼筆，筆記本)。必須在4月19日之前評選完畢，并對外公布獲獎(jiǎng)名單。定在4月19日頒獎(jiǎng)晚會。并以海報(bào)形式(宣傳部)對外宣傳和表揚(yáng)。

活動策劃篇5

　　活動背景：

　　“愛花養(yǎng)花美化生活”是海燕版綜合實(shí)踐活動資源包四年級下冊的活動主題。

　　人們生活水平在不斷的提高，健康優(yōu)雅的生活環(huán)境成為越來越多人們的追求。學(xué)生是未來的主宰者，也是美好生活的創(chuàng)造者和享受者，應(yīng)該從小培養(yǎng)健康意識、環(huán)保意識和審美能力，這一任務(wù)無疑就落到了我們教育工作者的身上。我們開展“愛花養(yǎng)花美化生活”綜合實(shí)踐活動，就是要在學(xué)生動手查閱資料、養(yǎng)護(hù)花草，動腦思考的基礎(chǔ)上，讓他們掌握關(guān)于花花草草的知識，來美化自己的健康生活，提高動手動腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過本次活動：讓學(xué)生關(guān)注并了解花草的相關(guān)知識，掌握養(yǎng)護(hù)花草的方法與技巧，提高裝扮美化生活的能力。

　　2、通過本次活動，通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實(shí)踐法等開展各項(xiàng)活動。提高信息收集與處理的能力、實(shí)驗(yàn)與觀察能力及動手實(shí)踐能力；

　　3、通過活動，讓學(xué)生懂得種花養(yǎng)草已成了人們生活的

　　一部分，花草是人類的朋友，能陶冶人們的情操，寄托人們的感情，美化、凈化、健康我們的生活環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到養(yǎng)花護(hù)花、美化健康生活中來。

　　活動重難點(diǎn)：

　　通過查閱資料、采訪等方法了解常見花的養(yǎng)殖方法，從而培養(yǎng)學(xué)生陶冶情操，熱愛生活的美好感情。

　　活動過程：

　　第一階段：活動主題確定階段

　　目標(biāo)：會提出關(guān)于愛花養(yǎng)花美化生活的問題并能夠?qū)栴}進(jìn)行篩選、歸納成研究的子課題。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、學(xué)生自主搜集有關(guān)愛花養(yǎng)花美化生活的資料，引導(dǎo)學(xué)生對愛花養(yǎng)花美化生活產(chǎn)生興趣與疑問，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對“愛花養(yǎng)花美化生活”這一主題進(jìn)行分解，指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究條件、預(yù)期研究成果等多個(gè)方面綜合考慮，確立可研究的“花的'養(yǎng)殖方法”、“花對人類的價(jià)值”等子課題。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長和興趣成立活動小組。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動主題的需要制定活動計(jì)劃。

　　第二階段：活動實(shí)施階段

　　目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實(shí)踐，從多個(gè)途徑采取

　　多種方式對感興趣的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。在研究活動中獲得有關(guān)養(yǎng)花的知識，提高合作、交往、探究能力，體驗(yàn)養(yǎng)花的樂趣。

活動策劃篇6

　　一、宣傳：

　　1、在升旗儀式上由部長宣布小說大賽的開賽。做總括性的介紹。

　　2、和班長的班長交涉，并給各班的班長一份策劃書（書中包括具體的本活動的各項(xiàng)要求、流程等）。

　　3、張貼海報(bào)

　　二、操作流程

　　1、聯(lián)系本校資深語文教師，為各班寫小說的人員講一節(jié)課，關(guān)于小說的注意事項(xiàng)，如何寫好小說等。地點(diǎn)在報(bào)告廳。每班去5~10個(gè)人。時(shí)長1個(gè)小時(shí)以上。

　　2、宣傳結(jié)束后，需要有一種定期督促各班寫小說的方法，防止各個(gè)班遺忘（沒想好）。讓各個(gè)班的同學(xué)將寫好的小說（做成幻燈片的形式（把幻燈片制作的好壞也記做評比的項(xiàng)目之一）。具體見下文“三、小說的說明”。）傳到我們網(wǎng)絡(luò)部的'郵箱中。

　　3、在本校的網(wǎng)頁中建立一個(gè)關(guān)于小說大賽的專欄。并在專欄中設(shè)置在線評選�！緦诘恼f明：每班小說的專欄要做成一個(gè)書的形式。（讓他們做成幻燈片的目的是，把每一張幻燈片看做書的一頁，便于以后的印書、制作網(wǎng)頁等的工作）】

　　4、由一些人員、語文組老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評選出最佳小說。（一些人員的解釋：為了宣傳最好讓所有人都參加評選，學(xué)生會部長老師等評選加大權(quán)重）

　　5、頒獎(jiǎng)典禮，在禮堂（報(bào)告廳）舉辦，全校全員參加，要有所有作品的展示、同學(xué)獲獎(jiǎng)感言、老師的評價(jià)、為同學(xué)頒獎(jiǎng)等。（一定要搞得很隆重：爭取讓一些社會中的記者、攝影師之類的來。為擴(kuò)大影響做基礎(chǔ)。）

　　6、擴(kuò)大影響：

　�。�1）將本校高中、初中的所有小說匯編成冊（一本書）：“XX中學(xué)原創(chuàng)小說集”。聯(lián)系出版社，借助校長老師領(lǐng)導(dǎo)家長之類的力量，爭取讓“XX中學(xué)原創(chuàng)小說集”在社會上發(fā)表。

　　（2）將“XX中學(xué)原創(chuàng)小說集”爭取在網(wǎng)絡(luò)上以網(wǎng)絡(luò)小說的形式發(fā)表。

　　三、另外可以在“XX中學(xué)原創(chuàng)小說集”這本書中加入一些XX中學(xué)同學(xué)們的其他優(yōu)秀的征文之類的。

　　四、小說的說明

　　字?jǐn)?shù)：一萬五千字左右。

　　內(nèi)容方面：辭藻要好，一定要有宗旨！。

　　內(nèi)容形式不限，只要積極健康向上即可。（可以寫青春校園類的（愛情因素一定要有一些，一是同學(xué)們擅長，二是肯定很多人愛看，有助于很多事情））

　　比賽持續(xù)時(shí)間：建議大于兩個(gè)月

　　比賽開始時(shí)間：開學(xué)兩周

　　對于要各班把小說寫成幻燈片的原因，可以把一頁幻燈片就看成書的一頁，包括其中的顏色，附注圖片，音樂（主要是在網(wǎng)頁中可以用到）等，當(dāng)然對于每頁幻燈片的字?jǐn)?shù)一定要有限制。

　　備注：發(fā)行書和網(wǎng)絡(luò)小說不是非常困難

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　　目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時(shí)間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)支教。

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目的

　　籌集各種舊衣物，書籍課本，學(xué)習(xí)用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā)。

　　讓大學(xué)生們的所學(xué)知識能夠回報(bào)社會，服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自己對這個(gè)世界的一個(gè)理想。通過支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會面對各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

　　充分利用支援者在學(xué)校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關(guān)心和幫助。

　　四、活動地點(diǎn)

　　貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)

　　活動時(shí)間

　　20xx年1月，為期一周

　　五、活動要求

　　支教志愿者要求。

　　志愿者必須吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神，服從組織安排，有較好的表達(dá)能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術(shù)等。

　　費(fèi)用要求。

　　此次行動均為個(gè)人行為，因此費(fèi)用需自理，包括往來車費(fèi)，食宿費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi)等（住宿在校長和老師家）。

　　資籌集。

　　這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡陋，缺乏必要的各種學(xué)習(xí)設(shè)備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學(xué)習(xí)用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

　　六、教學(xué)活動內(nèi)容

　　A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認(rèn)識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美好。

　　歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

　　城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學(xué)的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。

　　勵(lì)志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵(lì)孩子們勇于改變自己的命運(yùn)。

　　B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識，隊(duì)員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵(lì)志歌曲。有體育特長的隊(duì)員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

　　C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學(xué)知識。

　　七、活動流程

　　撰寫詳細(xì)活動策劃書，招募支教隊(duì)員，并從中選拔。

　　籌集支教所帶物資。

　　確定放假時(shí)間后，再最終確定支教隊(duì)員匯合時(shí)間。

　　去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)。

　　另附龍井小學(xué)簡介。

　　龍井小學(xué)位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的龍井村，學(xué)校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時(shí)左右，平時(shí)除了周四和周日外，沒有車去鎮(zhèn)上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設(shè)的希望小學(xué)。目前有一至六年級和一個(gè)學(xué)前班，共有320名學(xué)生，教職工11人（其中正式教師5人，代課教師6人），且沒有正式的'英語老師。有的老師一個(gè)星期上22節(jié)課，個(gè)別老師帶兩個(gè)班的主課。學(xué)校設(shè)備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時(shí)寫材料只能由教師逐字逐句抄。由于經(jīng)濟(jì)落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學(xué)校去。5名正式教師中有2名已達(dá)到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè)，學(xué)校每月只能支付500元，而在物價(jià)很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學(xué)校。

　　這里的孩子基本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學(xué)生開支基本為0。一般只有過年過節(jié)的時(shí)候才可以吃到大米飯，平時(shí)只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家?guī)碇蠛玫耐炼�，而放學(xué)之后還要去地理干農(nóng)活。

　　這就是他們的生活現(xiàn)狀，遠(yuǎn)比我們想象的更加困難。

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