活動策劃

時間：2025-10-15 07:23:48 策劃書

活動策劃10篇(精選)

活動策劃篇1

　　活動主旨：為了更好促進(jìn)學(xué)生們之間的交流。也為了社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流，并建立與外校之間的友誼

活動策劃10篇(精選)

　　活動目的'：為了培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，今年玉樹遭受了特大災(zāi)害，為此，我們特邀外校的心理協(xié)會的同仁們來我校匯演，讓我們用肢體語言來表達(dá)對玉樹的祝福來喚起當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感

　　活動地點;江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。

　　活動時間：XX年5月21日

　　活動對象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會

　　江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院

　　江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院

　　江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

　　活動具體安排：

　　1 ：設(shè)立主持人兩名。男女各一位

　　2：各個學(xué)校準(zhǔn)備好一個手語節(jié)目，一個手語（10分鐘-）

　　3：時間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行

　　4：我會邀請嘉賓

　　5安排各個人員去準(zhǔn)備道具

活動策劃篇2

　　活動目的：

　　為促進(jìn)我校學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛精神，展示我系學(xué)生生活的多樣性，提高廣大同學(xué)的想象力和立場發(fā)揮能力，豐富同學(xué)們的課余生活。不但鍛煉參與者的智慧、體能與反應(yīng)能力更是考驗合作與團(tuán)結(jié)精神，鍛煉了團(tuán)隊的凝聚力。

　　活動背景：

　　同班同學(xué)之間的.溝通不多或是表面的認(rèn)識。溝通能夠增進(jìn)彼此的感情、團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠一起收獲成功的喜悅。我們帶這我們青春的理想來到這樣一個活力的校園。我們需要更多的釋放我們五彩的青春。

　　活動主題：

　　“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”

　　創(chuàng)辦方：

　　交通管理系學(xué)生會外聯(lián)部、秘書部聯(lián)合舉辦

　　活動對象：

　　全體學(xué)生

　　活動地點及活動道具：

　　地點：足球場

　　道具：音箱、指壓板、游戲題目、獎品、計時器、計分表

　　活動流程及內(nèi)容：

　　1、小組賽：

　�、贂x級賽：

　　每隊六人（每隊男女必須同時出現(xiàn)），每隊派出一人出來抽簽，抽中數(shù)字相同的組，進(jìn)行PK再有兩組各派一人抽取動作紙條并完成紙條上所規(guī)定的動作，動作必須定格5秒才算完成，用時最短的一組獲勝，以此類推，選出獲勝的前三組。評選出一、二、三等獎。

　�、谔蕴悾�

　　每隊派出6名隊員（每隊必須男女同時出現(xiàn)），每隊派出一人出來抽簽，各組各派一人抽取動作紙條并完成紙條上所規(guī)定的動作，動作必須定格5秒才算完成，以音樂為主，音樂響起開始，音樂停止結(jié)束（音樂時長7分鐘）七分鐘之內(nèi)完成動作最多的隊伍獲勝，如果隊伍動作做的個數(shù)相同的話，進(jìn)行加時賽。最終以動作做的多少為評選結(jié)果，評選結(jié)果！

　　2、班級賽：

　　考驗班級同學(xué)的默契程度和彼此之間的信任，每班派出二十人，必須男女生同時出現(xiàn)，所有同學(xué)圍成一個圓，前一位同學(xué)躺在后一位同學(xué)的腿上，以此類推圍成一個圓，堅持十秒算完成，用時最短的獲得勝利。

　　活動時間：

　　X月X日中午12點至下午13點半

　　活動意義：

　　1、有利于增強(qiáng)班級同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)對班級體的熱愛

　　2、有利于加強(qiáng)班級體成員之間的集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。

　　3、從思想上實現(xiàn)<大統(tǒng)一>使班集體在團(tuán)結(jié)上步伐一致、行動一致實現(xiàn)1+1>2的效果。

活動策劃篇3

　　一、活動方向：歡慶元旦暢想未來

　　二、活動主題：慶元旦活動

　　三、活動目的：

　　為迎接元旦的到來，增添節(jié)日的喜慶氣氛，特舉辦本次慶元旦活動。以本次活動為契機(jī)，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富師生的.課余文化生活，激勵師生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。

　　本次活動提供展示師生風(fēng)采的舞臺，通過以班級為單位表演節(jié)目的形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍，展示素質(zhì)教育碩果，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神，使師生新年同歡樂，共進(jìn)取，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

　　四、活動時間：20xx年12月底

　　五、節(jié)目形式：

　　舞蹈、小組唱、獨唱(伴舞)、小品、相聲、樂器演奏、詩歌朗誦、教師節(jié)目等;每個中隊先預(yù)置3---5個節(jié)目。11月26日前報少先大隊部，11月30日進(jìn)行篩選，12月9日經(jīng)督導(dǎo)小組認(rèn)定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。

　　六、節(jié)目內(nèi)容基本要求：

　　1、健康向上、富有思想性;

　　2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);

　　3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

　　4、老師重視、組織有序、參與面廣。

活動策劃篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、為了增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機(jī)會，實現(xiàn)家校共育，增強(qiáng)班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競賽意識；

　　2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格，使學(xué)生獲得運(yùn)動會的一些初淺經(jīng)驗；

　　3、幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅；

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、會場布置：橫幅標(biāo)語為 “ 快樂運(yùn)動，健康成長”、“我運(yùn)動、我健康、我快樂”

　　2、游戲準(zhǔn)備：獎票（紅票、黃票、藍(lán)票）、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂；公布游戲規(guī)則以及參賽人員的口哨。

　　3、各班自己設(shè)計并號碼布

　　三、活動主題：“快樂大課間，健康一家人 ”

　　四、活動原則：

　　每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設(shè)置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

　　五、活動口號：各班根據(jù)自己的特點，喊出口號

　　六、活動時間：5月20日

　　七、活動地點：龍江小學(xué)操場

　　八、活動安排：

　　1、二節(jié)課后（10：00），六個班學(xué)生連同家長排成四路縱隊，（可手拿道具）高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀(jì)律；

　　3、家長和運(yùn)動員代表發(fā)言

　　4、裁判代表發(fā)言

　　5、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布開幕

　　6、家長和學(xué)生舉行比賽；

　　7、游戲結(jié)束后家長和學(xué)生集合，總結(jié)、頒獎

　　8、退場：主持人宣布親子活動圓滿結(jié)束，各班有序退場。

　　九、活動獎項

　　1、設(shè)立班級集體獎（接力賽），取前三名

　　2、每個活動項目設(shè)一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

　　3、活動設(shè)立班級組織活動獎，設(shè)一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

　　十、報名規(guī)則：每個家庭報限 2 個項目，每個項目最多報 12人

　　具體活動場地附后

　　十一、游戲內(nèi)容：

　　（1）游戲名稱：齊心協(xié)力

　　游戲準(zhǔn)備：跳繩

　　游戲地點：小籃球場

　　游戲規(guī)則：由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩，在一分鐘的時間內(nèi)跳的個數(shù)最多的`為優(yōu)勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組。

　　獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

　�。�2）游戲名稱：親子二人行

　　游戲目的：提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加體育活動的樂趣。

　　游戲地點：跑道（西）

　　游戲準(zhǔn)備：獎票（紅票、黃票、藍(lán)票）；

　　游戲玩法：家長和孩子在起點線處（距離30米），孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

　�。�3）游戲名稱：打保齡球

　　游戲準(zhǔn)備：手榴彈、實心球

　　游戲地點：國旗邊的跑道上

　　家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠(yuǎn)處的保齡球（手榴彈），家長和孩子各投1次，計算打倒的保齡球（手榴彈），倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

　　（4）游戲名稱：兩人三足行

　　游戲目的：鍛煉孩子把握平衡的能力，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。游戲地點：草地上

　　游戲準(zhǔn)備：六段布綁帶，獎票（紅票、黃票、藍(lán)票）；

　　游戲玩法：家長和孩子并排站在一起，用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起，挨在一起的兩只手互相抱緊抓住。比賽開始（距離50米），兩人同時向前行走，繞過椅子一圈回到出發(fā)的原點，用時少者獲勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組，要保證三只腳踩地面行走。

　　獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

　　十一、人員安排

　　1、活動組織策劃、主持人：羅毅

　　2、活動配班老師：各正副班主任下班級管理

　　3、游戲組織以及評委：全體副班主任

　　4、寫?yīng)劆�；廖繼紅

　　5、音響、廣播、攝像：茍龍飛

　　6、攝影、宣傳報道：王芬

　　7、后勤支持：孫雙寶

　　十二、注意事項

　　1、各班做好家長接待和配合工作，教育學(xué)生遵守運(yùn)動會規(guī)則和紀(jì)律，注意安全，服從裁判。

　　2、全體教師有高度負(fù)責(zé)心，把關(guān)注孩子的安全放在第一位，要防止學(xué)生意外。

　　3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師的安排，講清潔，做文明小觀眾、文明小選手。

活動策劃篇5

　　一、活動宗旨

　　1、集我們一點一滴的愛，幫助需要幫助的人。用我們有限的力量，無限的溫情，讓那些在學(xué)校外流浪孩子走進(jìn)校園……

　　2、豐富同學(xué)的大學(xué)生活，讓大家更懂得如何去愛別人，體會關(guān)心他人的樂趣。

　　二、活動時間及地點

　　時間：自2xx年xx月x日起

　　地點：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　三、目前參與本活動人員名單

　　XXXXXXXXXX

　　備注：本活動長期進(jìn)行，不限人員，歡迎大家積極參與。讓更多的'我們獻(xiàn)出自己的一點愛，去幫助更多需要幫助的人。

　　四、活動開展形式

　　本活動以收集礦泉水瓶子，籌集資金，幫助他人為目的。將所有人分組，以組為單位，分別在1、2、3號教學(xué)樓、學(xué)術(shù)樓以及各宿舍樓收集礦泉水瓶子。

　　五、活動開展內(nèi)容

　　第一活動流程

　　各組自行制定時間，在各組商定的地點集合，到不同的教室收集礦泉水瓶子。

　　第二活動準(zhǔn)備階段

　　1盡量動員更多的人加入我們的團(tuán)隊。

　　2將所有人員進(jìn)行分組，并從中選出各組的負(fù)責(zé)人。

　　3將各組分配到各棟教學(xué)樓，并在一定的時間內(nèi)進(jìn)行交換，讓各組的人盡量去不同的教學(xué)樓。

　　第三活動開展階段

　　由X負(fù)責(zé)將所有人分組，并安排各組的負(fù)責(zé)區(qū)域。

　　XXXXXXXX負(fù)責(zé)各組的具體情況。

　　XXXXX負(fù)責(zé)瓶子的處理問題。

　　XXX負(fù)責(zé)財務(wù)的保管問題。

　　六、策劃單位

　　新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系普高11屆信息管理班

　　七策劃時間

　　20xx年xx月xx日

活動策劃篇6

　　一、活動時間：20xx年上學(xué)期

　　二、主要形式：文化建設(shè)、征文比賽等

　　三、教育內(nèi)容：新生教育第三階段的主要任務(wù)是，在新生基本完成了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，以寢室文化、班級文化建設(shè)為重點，加強(qiáng)集體主義教育；加強(qiáng)新生戀愛觀教育；組織開展“我的大學(xué)四年規(guī)劃”競賽和“我的大學(xué)、我的未來”主題征文比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　（一）寢室文化、班級文化建設(shè)

　　以寢室文化、班級文化建設(shè)為重點，加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生集體凝聚力和群體認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游、共同發(fā)展的良好氛圍，實現(xiàn)環(huán)境育人、文化塑人。

　　各學(xué)院可利用一個學(xué)期左右的時間，根據(jù)這一目標(biāo)開展具有學(xué)院特色、有創(chuàng)新、有實效的活動，提升新生教育的`全面性、深入性。

　　（二）新生戀愛觀教育

　　戀愛是新生面對的一個敏感的話題，各學(xué)院可通過講座、座談、個別談心等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系，幫助他們樹立學(xué)習(xí)是第一天職的意識，明白大學(xué)是人生成功的基石；教會學(xué)生在戀愛中愛護(hù)自己，才能發(fā)展自己；要培養(yǎng)學(xué)生迎接愛、拒絕愛、升華愛的能力；引導(dǎo)學(xué)生理性地去愛、道德地去愛。

　　（三）“我的大學(xué)四年規(guī)劃”競賽策劃書時間：20xx年3月-4月

　　要求：1、該設(shè)計必須原創(chuàng)，不得抄襲；

　　2、內(nèi)容完整，扼要充實，不浮夸；

　　3、切合自身實際，充分張揚(yáng)個性；

　　4、目標(biāo)和計劃要具體翔實；

　　5、對自己的專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)趨勢、目標(biāo)崗位等要有調(diào)查研究，對走上社會后的努力方向有較為清晰的考慮。

　　注意事項：

　　1、各學(xué)院對新生進(jìn)行動員，自行組織初賽，評選出優(yōu)秀設(shè)計作品，統(tǒng)一用a4紙打印，于 20xx年4月15日前送交學(xué)生工作處教育管理科313室，并以學(xué)院為單位將電子稿發(fā)送至郵箱。

　　2、各學(xué)院原則上至少送交優(yōu)秀稿件10篇以上。

　　3、學(xué)生工作處將組織專家進(jìn)行評選，設(shè)置獎項，并對獲獎?wù)呓o予獎勵。

　　（四）主題征文比賽主題：我的大學(xué)，我的未來

　　時間：20xx年4月

　　要求：1、緊扣主題，抒寫進(jìn)入大學(xué)來的生活經(jīng)歷，或者描述想象中的大學(xué)生活，也可以規(guī)劃未來的藍(lán)圖；

　　2、題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)1000字以上。

　　注意事項：

　　1、各學(xué)院自行組織初賽，評選出優(yōu)秀稿件，統(tǒng)一用a4紙打印，于20xx年4月20日前送交學(xué)生工作處教育管理科313室，并以學(xué)院為單位將電子稿發(fā)送至郵箱。

　　2、各學(xué)院原則上至少送交優(yōu)秀稿件15篇以上，逾期未交者視為棄權(quán)。

　　3、學(xué)生工作處將組織專家進(jìn)行評選，設(shè)置獎項，并對獲獎?wù)呓o予獎勵。

活動策劃篇7

　　中心問題:如何從課堂提問入手提高課堂教學(xué)效率

　　活動步驟:

　　一、自我反思階段:

　　20xx年度第一學(xué)期1--4周,組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法,而后提交書面反思結(jié)果,組內(nèi)舉行專門討論,交流經(jīng)驗和認(rèn)識,獲得新的體會。

　　二、經(jīng)驗借鑒階段:

　　20xx年度第一學(xué)期5--10周,針對反思和討論的結(jié)果,各自利用信息資源,到名家那里尋找可行的經(jīng)驗,結(jié)集在組內(nèi)交流討論。

　　三、實戰(zhàn)演練階段:

　　1、20xx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期。

　　2、這是最重要的環(huán)節(jié),組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進(jìn)行該項研究的演練,要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進(jìn)行專門地突破,第一學(xué)期開出7節(jié)公開課,第二學(xué)期主要以集體備課的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負(fù)責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進(jìn)行主題評課。

　　3、每一次公開課,聽課教師分別負(fù)責(zé)一項聽課任務(wù),具體任務(wù)為:

　　1)點課堂提問的個數(shù),理出中心問題和子問題,分析各個提問的有效性。

　　2)理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題,分析設(shè)置安排是否合理。

　　3)記錄問題的提法,并分析問題的語言表述是否恰當(dāng),指向是否明確。

　　4)分析提問對象的分層,分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。

　　5)觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo),并分析引導(dǎo)是否循序漸進(jìn)及有效。

　　每次的`分工應(yīng)該輪流安排,除了第一個問題由一個人負(fù)責(zé)外,其余問題都由兩個人負(fù)責(zé),具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。

　　4、每次公開課后,全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料,并書寫聽課后自己的分析和意見,逐個發(fā)言,并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。

　　5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果,作為一次集體備課的成果,每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù),在下周同一時間再開出實踐課,組員到場聽課,并體驗效果。

　　6、主評教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處,再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。

　　7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。

　　四、總結(jié)積累階段:

　　1、第二學(xué)期后半學(xué)期,將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享,各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié),并要求寫出有價值的論文和案例,教研組做好推介發(fā)表工作。

　　2、所有材料整理成冊。

　　附:20xx年度第一學(xué)期教研組活動安排表

　　注:單周為校教研活動,雙周為市教研活動

　　第二周(9、7--9、13):z《項脊軒志》(必修五)主評:z

　　第三周(9、14--9、20):z《人是會思想的葦草》(必修五)主評:z

　　第四周(9、21--9、27):z開課:《人是會思想的葦草》

　　第五周(9、28--10、4):z

　　第七周(10、12--10、18)z《西地平線上》(必修一)主評:z

　　第九周(10、26--11、1):浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽(全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加)

　　第十一周(11、9--11、15):z《周而不比》(論語選讀)主題評課:z

　　第十二周(11、16--11、22):市直高二新課程課堂教學(xué)觀察(州溫七中)全體語文組教師參加,暫定z開課《知其不可而為之》(《論語選讀》)(具體活動由教研員布置落實,另行安排)

　　第十三周(11、23--11、29):z《最后的常春藤葉》(必修二)主評:z

　　第十五周(12、7--12、13):z《流浪人,你若到斯巴》(必修二)主評:z

活動策劃篇8

　　一.活動主題

　　換客達(dá)人——以物易物

　　二.活動背景

　　隨著大學(xué)生物質(zhì)生活的豐富,同學(xué)們擁有的私人物品也日益豐富,然而很多以前被同學(xué)們視為"愛物"的東西時過境遷,現(xiàn)在反而成為了"雞肋",食之無味,棄之可惜.但是如果去買自己喜歡的東西又是一筆不小的開支,那么有沒有一個很好的辦法來解決這個問題呢為了解同學(xué)們之所需,我們決定舉行一個面向全校區(qū)的"換客大行動".

　　三.活動簡介

　　(1)我們提供一個物品交換的平臺,鼓勵大家拿出個人的閑置物品交換其他物品,以達(dá)到各取所需的效果.

　　(2) 我們會根據(jù)同學(xué)所提供的物品的價值將其分為a b c d四類,并制做一張憑證交給物主,同時在我們的物主登記冊上做一個記錄.按照價值的大小,a類憑證可以換取所有物品,b類憑證可以換取b c d類物品,c類憑證只能換取c d類物品,且一張憑證只能換取一件物品.其中,d類為電影音樂軟件等虛擬物品.

　　(3)活動有三種報名方式,一是電話報名,二是在5月31日在二食堂我們設(shè)置的報名處報名,三是活動當(dāng)天現(xiàn)場報名.

　　(4)我們不限物品的種類,只要是能為他人所用的,都可以提供.另外我們小組還精心準(zhǔn)備了大量的電影電視劇和學(xué)習(xí)資料供大家免費拷貝,以增加現(xiàn)場人氣.

　　四.活動意義

　　"換客"們以物易物,使這種在貨幣被發(fā)明之前的原始交易方式借助當(dāng)今的高科技得到了"新生"."換客"們得到的不僅僅是自己喜愛的物品,他們得到更多的'是以物易物的樂趣.在這里他們不再遵循傳統(tǒng)的價值觀,他們遵循的是"需要決定價值"理論.

　　五.活動人員安排

　　我們遵循"一人負(fù)責(zé),全員參與"的原則,即由一人負(fù)責(zé)某項事宜,其他人輔助完成.

　　具體分工如下:

　　組員姓名

　　負(fù)責(zé)事項

　　季峰

　　聯(lián)系場地及一切協(xié)調(diào)工作

　　龔潔友

　　準(zhǔn)備活動所需的用品

　　包青

　　陳雪

　　制作宣傳海報

　　完成宣傳工作

　　孫寶龍

　　布置活動現(xiàn)場

　　周航

　　現(xiàn)場管理

　　汪俊

　　拍照并制作憑證

　　六.活動地點以及時間安排

　　本次活動定在二食堂門口, 5月29日開始張貼大海報以及宣傳單,5月31日在二食堂門口設(shè)報名處報名, 6月2日(星期三下午16:30—18:30正式舉行).

　　七.經(jīng)費預(yù)算

　　海報制作:40元

　　憑證制作:60元

　　宣傳單 :50元

　　其他開支:50元

　　總計:200元

　　八.活動總結(jié)

　　這次"換客達(dá)人"活動在小組成員的努力以及工管人的幫助下,在小范圍內(nèi)取得了成功,這是讓我們欣慰的我們小組成員的執(zhí)行力和凝聚力是值得肯定的,但同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足.比如在活動現(xiàn)場,由于工作上的疏忽,沒有仔細(xì)核實"換客們"拿來的物品,讓一些以次充好的同學(xué)有了可乘之機(jī),拿他已經(jīng)壞了的東西換走我們的a類物品,這是我們始料不及的,也是我們在以后的工作中要吸取的教訓(xùn).

　　相信通過這次的活動,我們舉辦活動的能力有了初步提升,為將來的工作奠定了基礎(chǔ),同時也謝謝老師給我們的這次機(jī)會.活動的成功舉辦,不僅需要集體的智慧,還需要團(tuán)隊的協(xié)作.雖然那天活動舉辦下來大家都已經(jīng)疲憊不堪,但是我們有著共同的愿望,我們?yōu)檫@個愿望而努力,所以我們累并快樂著.

　　河海大學(xué)商學(xué)院營銷策劃小組

　　5月10日

　　附錄:

　　活動進(jìn)度表

　　時間

　　課程設(shè)計內(nèi)容

　　5月14—17日

　　1,確定活動主題

　　2,撰寫活動策劃書

　　5月18—25日

　　3,聯(lián)系場地

　　4,準(zhǔn)確各種活動用品

　　5月26日—6月1日

　　5,在校園范圍內(nèi)宣傳

　　6月2日

　　6,舉行活動

　　6月3日

　　7,活動情況的總結(jié)和分析

　　活動憑證制作

　　活動海報制作

活動策劃篇9

　　活動前言：在如今社會，面對信息化的大千世界，社會上出現(xiàn)了各種道德敗壞的現(xiàn)象，人們變得越來越浮躁，從而忘卻了我們?nèi)A夏民族的傳統(tǒng)道德精髓，而書籍正是傳播這種精神內(nèi)涵的重要途徑。但是現(xiàn)在各種文藝作品生產(chǎn)量大，層次不一，難以避免存在一些書籍作品傳播不適合于我們大學(xué)生新青年的內(nèi)容與思想，閱讀此類書籍，不僅不能讓我們的思想精神上有所提高，而且浪費我們寶貴的時間。我們需要得到一定的建議讓我們可以直接取其精華去其糟粕，將時間與經(jīng)歷用在有利于我們個人發(fā)展的書籍中。

　　活動主題：修身明禮，砥礪品行

　　活動時間：12月12日晚6:40

　　活動對象：全體XX0411班的同學(xué)

　　活動前期安排：

　　1.召開班級會議，討論決定班級12月團(tuán)日活動的主題與形式。

　　2.召開團(tuán)支部內(nèi)部會議，安排人員工作分工。

　　3.用飛信向班級同學(xué)告知具體的時間地點，要求同學(xué)們以寢室為單位，推薦一本公認(rèn)的好的課外讀物。

　　活動內(nèi)容及流程：

　　1. 團(tuán)支書參加團(tuán)支書會議，明了相關(guān)團(tuán)日活動的要求。

　　2. 團(tuán)支書在班級里召開會議，確定了團(tuán)日活動的主題為“修身明禮，砥礪品行”。

　　3. 各寢室分配到各介紹一本書的任務(wù)，同學(xué)們積極準(zhǔn)備。

　　4. 團(tuán)支書邀請分團(tuán)委干事前來觀看本次團(tuán)日活動，安排相關(guān)人員拍攝照片。

　　5. 團(tuán)支書于12月12日晚6:40準(zhǔn)時召開團(tuán)日活動，同學(xué)們將自己的成果進(jìn)行展示。

　　6. 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的意見。

　　團(tuán)支書宣布本次團(tuán)校活動圓滿結(jié)束

　　活動效果預(yù)測：

　　都說書籍是人類進(jìn)步的階梯，通過好書推薦會，同學(xué)們能夠接受優(yōu)秀文化的熏陶，從而使自己能夠更好的達(dá)到修身、明禮的要求。此次活動能夠為同學(xué)們今后的.學(xué)習(xí)和生活奠定良好的精神和思想基礎(chǔ)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，以班級的形式組織能夠更好的增強(qiáng)我班的班級凝聚力，更加突出文學(xué)院的人文精神。

活動策劃篇10

　　一、活動背景：

　　讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動目的：

　　1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2.通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

　　三、活動時間：端午節(jié)前兩天

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

　　五、活動方案

　　第一階段：活動準(zhǔn)備

　　一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　三、端午節(jié)故事演講。

　　第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

　　一、情境導(dǎo)入

　　激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

　　二、進(jìn)入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說端午

　　1、端午節(jié)的由來

　　端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的.節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

　　2、端午節(jié)的傳說與民間故事

　　3、端午詩詞佳句知多少

　　第二主題：端午實踐活動

　　粽子、香袋

　　1、感受粽子的香甜和香袋的美。

　　2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

　　3、體驗勞動和分享的樂趣。

　　4、設(shè)計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

　　引出——賽龍舟，端午食粽。

【活動策劃】相關(guān)文章：

活動策劃 “活動策劃”08-06

班級活動策劃活動策劃班級活動11-14