不帶零食進校園倡議書
在學習、工作生活中，倡議書的使用頻率越來越高，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編幫大家整理的不帶零食進校園倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不帶零食進校園倡議書1
親愛的同學們：
天氣日漸暖和，請注意自己形象，文明著裝。與此同時，我們發(fā)現(xiàn)有部分同學將早餐帶到教室，在教室食用早餐，這不僅嚴重影響了教室的衛(wèi)生情況，而且影響了其他同學的聽課心情，也影響了任課老師的上課狀態(tài)，違反了學校的相關(guān)規(guī)章制度。個別素質(zhì)奇差的同學直接將垃圾放在課桌上或抽屜里或隨意扔在地上，在此，我們倡議，杜絕帶早餐進教室。為此，我們應(yīng)做到以下幾點：1、早睡早起，保證充分的睡眠時間，也留給自己充分的早飯時間。
2、不把早餐等食物帶進教室，以保證我們教室的整潔。
3、不在上課期間吃早餐或者其他食物，營造一個整潔、優(yōu)雅的學習環(huán)境，使各位同學能夠安心聽課，也讓任課老師能專心講課，塑造學院的良好形象。
另外，我們將安排主要學生干部對帶早餐進教室的.情況進行檢查，在各個樓梯口門前進行勸導，對屢教不改的同學將進行通報批評，希望各位同學能相互提醒，相互監(jiān)督，共同營造干凈整潔、文明和諧的良好學習氛圍。
倡議人：
時間：
不帶零食進校園倡議書2
親愛的同學們：
你們好！大家有沒有留意過自己的生活習慣？每天早上你是否因為晚起而手提早餐趕進教室？是否因為課堂上吃早餐而未認真聽講？是否因為自己的不小心而破壞了校園的潔凈？
你可知道這些不好的習慣正影響著我們的學習、生活環(huán)境，影響著學校正常的教學秩序。你可知道當我們在教室吃早餐的時候影響著他人的學習，影響著老師的教學情緒。你可知道僅僅因為我們每個人的一不小心會給學校的`衛(wèi)生清理帶來多大的麻煩。
為進一步加強校園精神文明建設(shè)，凈化校園環(huán)境，積極營造良好的學習氛圍，增強我校學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的意識，培養(yǎng)早起的良好習慣，展現(xiàn)當代中學生良好的精神風貌，實現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境的建設(shè)。我校校團委向全校同學發(fā)出倡議：“請同學們提早起床，并到學校食堂就餐，不把早餐帶進教學樓”。希望大家“自我管理、自我約束、自我監(jiān)督”，做一名文明的中學生！請大家謹記：不要將早餐帶進教學樓！
相信你，做得到！
倡議人：
時間：
不帶零食進校園倡議書3
隨著時間的推移，天氣越來越冷，很多同學都喜歡晚起，晚起了就喜歡把早餐帶進教室。濃濃的早餐味不僅影響了同學們上課的狀態(tài)，也影響老師上課的心情，通過此次活動，來規(guī)范大家的日常行為，營造良好的學習氛圍。
因此校學生委員會聯(lián)合各院系向全校師生發(fā)出如下倡議：
當所有的.人都攜帶著早點蛋餅、包子、饅頭、生煎……酸甜苦辣咸“五味雜陳”取代了恬靜、清新、書香。
塑料袋、包裝紙、殘渣……殘羹冷炙混雜白色污染。
目不忍視一片狼藉景象。
學習樂園成飯?zhí)�，再無窗明幾凈，更無“菁菁校園”。
一個轉(zhuǎn)變或許需要時日。
而現(xiàn)在，我們只需要你的一個轉(zhuǎn)身。
踏入教室或圖書館前轉(zhuǎn)身吃掉早餐。
讓我們一起對早餐進課堂say“NO”。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做龍院文明的大學生，最美的大學生！
倡議人：
時間：
不帶零食進校園倡議書4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
當我們閑庭綠樹成蔭的校園定會心曠神怡；當我們信步整潔優(yōu)雅的環(huán)境倍感心情舒暢；當我們置身窗明幾凈的教室定全神貫注，如果說學校是人類文化沙漠里的綠洲，那教室就是綠洲中知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的.脈脈相傳。為了增強大家的環(huán)境意識，把“四個文明”建設(shè)推向縱深，凈化校園環(huán)境，共塑文明新風，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、規(guī)范就餐行為，不帶食物入樓。將早餐、零食等帶入教室，殘留的食物產(chǎn)生的異味很容易滋生細菌，影響教學，請各位老師、同學們切勿帶餐進教學樓，養(yǎng)成早起就餐的良好習慣。
二、伸出文明之手，不留一片垃圾。愛護環(huán)境不僅是義務(wù)，更是責任，干凈整潔的環(huán)境是班級班風學風的名片，請大家縮回亂丟垃圾之手，保持不亂扔垃圾；伸出講衛(wèi)生之手，下課后養(yǎng)成帶走抽屜、桌椅及地上的每一片垃圾，營造良好的教室教學氛圍。
三、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯教室文化。勤勞樸實是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，請同學們能繼承勤勞樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，嚴格按照值日打掃衛(wèi)生，保持教室干凈整潔，創(chuàng)辦豐富多彩的班級文化墻，展現(xiàn)班級特色，彰顯班級文化。
四、銘記前輩教誨，保持積極心態(tài)。教學環(huán)境的好壞，直接影響老師的上課狀態(tài)，優(yōu)美干凈的教室環(huán)境，能更好增進師生之間的交流與互動，希望同學們多與老師交流溝通，保持積極的學習心態(tài)，不斷提高自身的專業(yè)知識技能及綜合素質(zhì)。
五、爭做文明模范，自動去除陋習。教室環(huán)境靠大家，愛護環(huán)境樹榜樣，保持良好文明行為能起到先鋒模范作用，也能影響一個班級體的集體行為，希望大家能人人爭做文明模范，養(yǎng)成愛護環(huán)境，不亂丟垃圾的習慣。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們追求道德，共享文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們道德高尚，精神高潔。老師、同學們，讓我們積極行動起來，愛護一花一草、一桌一椅，不帶食品進入教學樓，養(yǎng)成良好習慣，讓校園環(huán)境更加優(yōu)美！
學生處、教務(wù)處、教師工作處
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