課本劇串詞（通用13篇）

　　在當(dāng)下的社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到串詞，串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。串詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的課本劇串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　課本劇串詞 1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

　　女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,

　　男女合：大家上午好！

　　男：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

　　女：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

　　男：花開的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男�園中愉快學(xué)習(xí)，享受童年的快樂。 女：花開的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的.夢(mèng)想。 女：今天上午我們迎來了許多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們， 男：看，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，

　　女：個(gè)個(gè)豪情滿懷。

　　男：你們的到來我們由衷的高興，

　　女：你們的到來我們倍感榮幸。

　　男女合：多星小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期興趣小組匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

　　男：踏著春風(fēng)的節(jié)拍，我們向春天走來，

　　女：激揚(yáng)著春雨的風(fēng)采，我們向春天走來，

　　男：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望

　　女：走進(jìn)春天，走進(jìn)書的海洋。

　　男：讓我們與書為伴，豐富自己的知識(shí)，

　　女：讓我們與書為伴，開拓我們的理想。

　　男女合：多星小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期興趣小組匯報(bào)演到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見！兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一路走好，歡迎常來我們學(xué)校坐坐。

　　課本劇串詞 2

　　a：敬愛的老師們

　　b：親愛的同學(xué)們，合:大家下午好！

　　a：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。

　　b：在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動(dòng)。

　　a：課本劇的編排和表演是對(duì)課文進(jìn)行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養(yǎng)了我們自覺主動(dòng)地學(xué)語文、用語文及口語表達(dá)能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。

　　b：俗話說：文中有戲、戲中有文；音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

　　a：在課本劇表演中，同學(xué)們演師生、演母子、演同學(xué)、演朋友，表現(xiàn)的'情感，或親情、或友情、或喜怒、或哀樂

　　a：我們相信今天的比賽將會(huì)是一場(chǎng)別開生面的演出

　　b：我們更相信今天的演出將會(huì)是一次藝術(shù)和美的體驗(yàn)。

　　a: 下面公布一下比賽細(xì)則：

　　一、節(jié)目基本要求

　　1. 節(jié)目?jī)?nèi)容：健康向上、富有思想性；

　　2. 形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；

　　3. 服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；

　　4. 班級(jí)重視、組織有序、參與面廣。

　　二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 總分為10分；

　　2. 主題：主題突出、故事情節(jié)完整2分；

　　3、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格2分。

　　4、服裝：落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格1分。

　　5. 情感：感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體2分。

　　6、音樂：背景音樂選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配好1分；

　　過節(jié)了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣一個(gè)可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關(guān)心與教育，她是誰呢？請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。

　　10、《小狐貍長(zhǎng)大了》

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都想給子女全方位的保護(hù)，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力，才能在社會(huì)中立足。請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班課本劇表演《小狐貍長(zhǎng)大了》。

　　結(jié)束語：

　　b：同學(xué)們，今天的節(jié)目精彩嗎？

　　a：那你們還想看嗎？

　　b：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學(xué)們表演的也十分賣力。但是好時(shí)光總是如此短暫，我們更加期待六一節(jié)的到來。同時(shí)也提前祝愿同學(xué)們六一快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿我們的老師身體健康，工作順利！

　　b：寶輪一小首屆“文墨溢香、 展示自我”課本劇比賽到此結(jié)束！

　　a：請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

　　課本劇串詞 3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。在語文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧；在語文的天地里，我們體會(huì)了到了偉人的雄心壯志。在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們開展課本劇表演活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)課本，走進(jìn)語文這廣闊的天地??

　　讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委鄭宗才老師、王剛老師、黃偉老師、劉景全老師、韋琴老師就座

　　1、首先上場(chǎng)的是五年級(jí)的同學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出孫俊等同學(xué)。請(qǐng)看他們的`表演《花木蘭》的故事。這個(gè)故事展現(xiàn)了一位巾幗英雄替父從軍、忠孝兩全的崇高精神。

　　2、東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險(xiǎn)遭厄運(yùn)。即使在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問題。一個(gè)人應(yīng)該真心實(shí)意地愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)帶來課本劇表演《東郭先生和狼》

　　3、一只波斯貓不知道什么是快樂，它找到了好朋友去詢問，然而還是沒有找到快樂，就讓我們一起去感受一下什么是快樂吧！接下來請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)小朋友帶來表演《找不到快樂的波斯貓》

　　4、在中華民族5000年的歷史長(zhǎng)河中，一個(gè)個(gè)歷史人物為我們展現(xiàn)出一段段精彩的歷史故事，西門豹就是這歷史長(zhǎng)河中一個(gè)敢于破除迷信，為民辦實(shí)事的好官。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)帶來的表演《西門豹》

　　5、“信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片”告訴我們無論是在生活還是在工作中，信用的重要性。你——是一個(gè)守信用的孩子嗎？接下來讓我們一起欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的表演《小熊和小鹿》

　　6、當(dāng)新年前夕的最后一個(gè)夜晚悄然降臨，喜慶的氣氛在這寒冷的暗夜中悄悄彌漫，人們都沉浸在新的一年即將到來的喜悅中，《賣火柴的小女孩》的故事也拉開了序幕。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)帶來的表演。

　　7、奴隸——是奴隸社會(huì)的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕�隸主勞動(dòng)而沒有人身自由，常常被奴隸主任意買賣、取樂和殺害。然而他們當(dāng)中也不乏英雄。接下來請(qǐng)看課本劇表演《奴隸英雄》

　　結(jié)束語：快樂的時(shí)光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結(jié)束，相信通過這次課本劇的表演，同學(xué)們一定會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，一定會(huì)對(duì)語文有了更濃的興趣。那就讓我們?cè)谡n余時(shí)間，多走進(jìn)語文課本，讓語文走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。

　　——接下來有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)為我們宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　課本劇串詞 4

　　開場(chǎng)

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！童話是照進(jìn)童年的一束光，總能用奇妙的故事藏著最真誠(chéng)的道理。今天，有一位皇帝，為了追求所謂的 “華麗”，竟鬧出了天大的笑話 —— 他穿著 “看不見的新裝” 游行，卻被一個(gè)孩子戳破了真相。接下來，讓我們掌聲有請(qǐng) XX 班的同學(xué)們，帶來課本劇《皇帝的`新裝》，一起看看這場(chǎng)荒唐又有趣的鬧劇吧！

　　幕間（第一場(chǎng)→第二場(chǎng)）

　　剛才，我們看到皇帝被兩個(gè)騙子哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，滿心期待著 “神奇的新裝”；大臣們?yōu)榱搜陲椬约旱?“愚蠢”，紛紛夸贊不存在的衣服�，F(xiàn)在，游行大典即將開始，皇帝穿著 “新裝” 走上街頭，百姓們會(huì)如何反應(yīng)？那個(gè)敢說真話的孩子，又會(huì)在何時(shí)出現(xiàn)呢？別眨眼，精彩繼續(xù)！

　　結(jié)尾

　　一場(chǎng)荒唐的游行，以孩子的一句真話收?qǐng)觥＿@個(gè)故事告訴我們：比起華麗的外表，真誠(chéng)與勇氣才是最珍貴的 “衣裳”。感謝 XX 班同學(xué)們的精彩演繹，讓我們?cè)谛β曋凶x懂了 “不盲從、敢說真” 的道理！

　　課本劇串詞 5

　　開場(chǎng)

　　同學(xué)們，你們還記得那個(gè) “砸缸救友” 的小英雄嗎？千年前，面對(duì)同伴落入大水缸的危急時(shí)刻，別的孩子驚慌逃跑，司馬光卻拿起石頭，砸破水缸救出了朋友 —— 這份沉著與智慧，至今仍值得我們學(xué)習(xí)。今天，XX 班的同學(xué)們將把這個(gè)經(jīng)典典故搬上舞臺(tái)，讓我們一起重溫那段充滿勇氣的故事，掌聲有請(qǐng)！

　　幕間（危機(jī)發(fā)生→砸缸救援）

　　剛才的場(chǎng)景里，我們的.心跟著落入水缸的孩子一起揪緊了：小伙伴們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喊著 “怎么辦？怎么辦？”；而司馬光站在水缸旁，眼神堅(jiān)定 —— 他到底想到了什么辦法？接下來，讓我們見證這場(chǎng) “破缸救人” 的智慧時(shí)刻！

　　結(jié)尾

　　一塊石頭，砸破的是水缸，救下的是生命，彰顯的是少年司馬光的冷靜與擔(dān)當(dāng)。這個(gè)故事告訴我們：遇到困難時(shí)，慌張沒用，換個(gè)思路或許就能找到出路。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們記住這份屬于少年的智慧與勇氣！

　　課本劇串詞 6

　　開場(chǎng)

　　當(dāng)我們俯身凝視草叢，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的世界：螞蟻忙著搬運(yùn)食物，甲蟲提著 “燈籠” 巡邏，蝴蝶在花瓣上舞蹈 —— 這就是《草蟲的村落》里，作者為我們描繪的詩意天地。今天，XX 班的同學(xué)們將用肢體與語言，把這個(gè) “微觀世界” 搬上舞臺(tái)，帶我們走進(jìn)草蟲們的快樂家園。下面，讓我們靜靜欣賞，掌聲有請(qǐng)！

　　幕間（螞蟻搬家→甲蟲音樂家）

　　剛才，我們跟著 “小探險(xiǎn)家”（作者）的腳步，看到了螞蟻們齊心協(xié)力搬運(yùn)糧食的熱鬧場(chǎng)景；現(xiàn)在，前方傳來了陣陣 “音樂”—— 原來是甲蟲音樂家們，正趴在蒲公英的莖上演奏呢！讓我們繼續(xù)跟隨 “小探險(xiǎn)家” 的目光，感受草蟲村落的浪漫吧！

　　結(jié)尾

　　原來，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，草叢里也能藏著 “大天地”。感謝 XX 班的'同學(xué)們，用細(xì)膩的表演讓我們看到了草蟲世界的美好，也提醒我們：生活中的詩意，往往就在不經(jīng)意的俯身之間。

　　課本劇串詞 7

　　開場(chǎng)

　　“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”—— 這三個(gè)故事，串聯(lián)起了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一段 “將相和而國(guó)家興” 的佳話。藺相如以智慧維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，廉頗以勇氣承認(rèn)自己的過錯(cuò)，兩人最終成為摯友，共同輔佐趙國(guó)。今天，XX 班的同學(xué)們將重現(xiàn)這段歷史，讓我們一起感受 “以國(guó)家為重、不計(jì)個(gè)人恩怨” 的胸懷，掌聲有請(qǐng)課本劇《將相和》！

　　幕間（澠池會(huì)面→負(fù)荊請(qǐng)罪）

　　剛才，藺相如在澠池會(huì)上，面對(duì)秦王的刁難毫不畏懼，保住了趙國(guó)的顏面；而廉頗卻因嫉妒，多次為難藺相如。藺相如始終忍讓，只因他心中裝著 “國(guó)家大義”—— 當(dāng)廉頗明白真相后，會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)？接下來，讓我們見證 “負(fù)荊請(qǐng)罪” 的經(jīng)典時(shí)刻！

　　結(jié)尾

　　“將相和，天下平”。藺相如的顧全大局，廉頗的知錯(cuò)能改，都值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們：個(gè)人的恩怨再大，也比不上集體的`利益；學(xué)會(huì)包容與道歉，才能收獲真正的友誼與團(tuán)結(jié)。感謝 XX 班的精彩演繹！

　　課本劇串詞 8

　　開場(chǎng)

　　在我們的校園里，總有這樣一些身影：他們幫同學(xué)撿起掉落的書本，幫老師整理講臺(tái)，幫值日生打掃衛(wèi)生 —— 他們就像 “小雷鋒”，用小小的行動(dòng)溫暖著身邊的人。今天，XX 班的同學(xué)們將把這些發(fā)生在我們身邊的溫暖故事，編成課本劇《校園里的小雷鋒》。下面，讓我們一起感受校園里的善意與美好，掌聲有請(qǐng)！

　　幕間（幫同學(xué)補(bǔ)作業(yè)→雨中送傘）

　　剛才，我們看到 “小雷鋒” 主動(dòng)幫生病的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，耐心講解難題；現(xiàn)在，天空下起了小雨，沒帶傘的同學(xué)站在教學(xué)樓門口發(fā)愁 ——“小雷鋒” 又會(huì)怎么做呢？讓我們繼續(xù)看下去，感受這份雨中的溫暖！

　　結(jié)尾

　　沒有驚天動(dòng)地的'大事，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善意 —— 這就是校園里的 “小雷鋒”，用行動(dòng)告訴我們：“雷鋒精神” 不是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是藏在每一次舉手之勞里。感謝 XX 班的同學(xué)們，讓我們看到了身邊的美好，也愿我們都能成為 “小雷鋒”，讓校園更溫暖！

　　課本劇串詞 9

　　開場(chǎng)

　　寒冬的夜晚，街頭飄著雪花，一個(gè)小女孩赤著腳，抱著一盒盒火柴，在寒風(fēng)中叫賣 —— 她就是《賣火柴的小女孩》里，那個(gè)讓我們心疼的小主人公。她一次次擦亮火柴，在微光中看到了溫暖的火爐、噴香的烤鵝、慈祥的奶奶。今天，XX 班的同學(xué)們將用表演，帶我們走進(jìn)這個(gè)既悲傷又溫暖的故事，掌聲有請(qǐng)課本劇《賣火柴的小女孩》！

　　幕間（擦亮火柴→看到奶奶）

　　剛才，小女孩擦亮了第一根火柴，看到了溫暖的.火爐；擦亮第二根，看到了噴香的烤鵝 —— 可這些美好，一熄滅火柴就消失了�，F(xiàn)在，她擦亮了最后一根火柴，這一次，她看到了最想念的奶奶！接下來，讓我們一起見證這份短暫卻珍貴的溫暖。

　　結(jié)尾

　　雪花落滿了街頭，小女孩帶著對(duì)奶奶的思念離開了，但她的故事卻留在了我們心里 —— 它提醒我們：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要對(duì)身邊需要幫助的人多一份善意。感謝 XX 班同學(xué)們的深情演繹，讓我們記住這份感動(dòng)。

　　課本劇串詞 10

　　開場(chǎng)

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鄴縣的百姓深受 “河伯娶媳婦” 的騙局之苦：巫婆和地方官勾結(jié)，搜刮錢財(cái)，還把少女扔進(jìn)河里，導(dǎo)致田地荒蕪、民不聊生。這時(shí)，西門豹來到鄴縣，他沒有直接揭穿騙局，而是用巧妙的辦法，懲治了惡人，還帶領(lǐng)百姓興修水利。今天，XX 班的`同學(xué)們將重現(xiàn)西門豹的智慧與擔(dān)當(dāng)，帶來課本劇《西門豹治鄴》，掌聲有請(qǐng)！

　　幕間（調(diào)查真相→懲治巫婆）

　　剛才，西門豹通過調(diào)查，摸清了 “河伯娶媳婦” 的騙局真相；現(xiàn)在，“娶媳婦” 的日子到了，巫婆和地方官正準(zhǔn)備作惡 —— 西門豹會(huì)如何設(shè)計(jì)，揭穿騙局、懲治惡人呢？讓我們拭目以待！

　　結(jié)尾

　　西門豹用智慧破除迷信，用行動(dòng)造福百姓，他的故事告訴我們：面對(duì)邪惡，光有勇氣不夠，還需要智慧；真正的好官，心里永遠(yuǎn)裝著百姓。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們從歷史故事中學(xué)會(huì) “遇事多思考，為民辦實(shí)事” 的道理。

　　課本劇串詞 11

　　開場(chǎng)

　　一只小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥每天站在樹上唱歌，樹每天聽小鳥歌唱 —— 這份簡(jiǎn)單的友誼，卻在一年后迎來了考驗(yàn)：樹被砍倒，做成了火柴、變成了燈火。小鳥為了尋找樹，飛過山川、飛過田野，最終在燈火旁，唱起了去年的歌。今天，XX 班的同學(xué)們將用課本劇《去年的樹》，帶我們感受這份 “信守承諾、珍惜友誼” 的感動(dòng)，掌聲有請(qǐng)！

　　幕間（樹被砍倒→小鳥尋找）

　　剛才，我們看到小鳥從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)好朋友樹不見了 —— 它著急地問樹根、問大門、問小女孩，只為找到樹的下落�，F(xiàn)在，小鳥終于找到了那盞由樹做成的燈火，它會(huì)做什么呢？讓我們繼續(xù)聽這場(chǎng) “跨越生命的歌唱”。

　　結(jié)尾

　　小鳥的歌聲里，藏著對(duì)朋友的思念；燈火的微光里，映著友誼的溫暖。這個(gè)故事告訴我們：真正的`友誼，不會(huì)因距離、甚至生命的改變而消失；信守承諾，是對(duì)友誼最好的守護(hù)。感謝 XX 班的精彩演繹，讓我們記住這份純粹的感動(dòng)。

　　課本劇串詞 12

　　開場(chǎng)

　　“打虎英雄” 武松的故事，相信大家都不陌生：他路過景陽岡，不聽店家勸阻，喝了十八碗酒，獨(dú)自上山，最終赤手空拳打死了猛虎，成為了人人稱贊的英雄。今天，XX 班的同學(xué)們將把這段 “武松打虎” 的經(jīng)典情節(jié)搬上舞臺(tái)，讓我們一起感受武松的'勇猛與果敢，掌聲有請(qǐng)課本劇《景陽岡》！

　　幕間（喝酒上山→遇到猛虎）

　　剛才，我們看到武松在店里豪飲十八碗酒，帶著幾分醉意走上景陽岡，還把官府的 “打虎告示” 當(dāng)成了玩笑；現(xiàn)在，樹林里突然傳來一聲虎嘯 —— 猛虎真的來了！武松會(huì)害怕嗎？他又會(huì)如何與猛虎搏斗呢？精彩馬上開始！

　　結(jié)尾

　　一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的打虎之戰(zhàn)，讓我們看到了武松的膽識(shí)與力量。這個(gè)故事不僅讓我們感受到英雄的氣魄，更告訴我們：面對(duì)困難，別怕挑戰(zhàn)，只要有勇氣和智慧，就能戰(zhàn)勝一切 “猛虎”。感謝 XX 班的同學(xué)們，讓我們重溫了這段經(jīng)典英雄故事！

　　課本劇串詞 13

　　開場(chǎng)

　　在臺(tái)灣光復(fù)后，一位老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教孩子們讀 “我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”；一位老兵，在黑板上寫下這幾個(gè)大字，眼眶卻濕潤(rùn)了 —— 這堂 “難忘的一課”，藏著兩岸同胞對(duì)祖國(guó)的深情。今天，XX 班的同學(xué)們將用課本劇《難忘的一課》，帶我們感受這份 “血脈相連、愛國(guó)情深” 的感動(dòng)，掌聲有請(qǐng)！

　　幕間（老師教書→老兵寫字）

　　剛才，我們看到老師一字一句地教孩子們讀 “我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”，孩子們的.聲音雖然稚嫩，卻充滿了力量；現(xiàn)在，一位白發(fā)蒼蒼的老兵走了進(jìn)來，他看著黑板上的字，激動(dòng)地拿起粉筆，寫下了同樣的話 —— 這幾個(gè)字里，藏著怎樣的深情？讓我們一起感受這份 “跨越歲月的愛國(guó)心”。

　　結(jié)尾

　　“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”—— 這簡(jiǎn)單的十個(gè)字，卻重千斤，因?yàn)樗�藏著每個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的眷戀與熱愛。這堂 “難忘的一課”，不僅讓孩子們記住了祖國(guó)，也讓我們記�。簾o論身在何處，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的根。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們把這份愛國(guó)情永遠(yuǎn)記在心里！

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