誰是斗雞王小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的誰是斗雞王小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　"加油，加油——"從我們的教室里傳出了一陣陣加油聲。你們一定要問："怎么無緣無故叫加油聲呢？"就讓我來告訴你吧，原來老師讓我們玩斗雞游戲。

　　老師開始交待規(guī)則了......選手用雙手抱住左腳或右腳，然后用身體沖向?qū)Ψ�，哪一方的腳先著地，那一方就輸。語音剛落，同學(xué)們便不約而同的站起來比劃動作，班級瞬間成為一個(gè)"雞"場。

　　先是男子隊(duì)上場。男生們選出了佳煌和子宸，佳煌胸有成竹的眉宇間他很透露出霸氣，就像上海灘的"發(fā)哥"；而子宸聳著肩緩緩走著，像是一位放蕩不羈的浪子。他們各自站在自己的位置，子宸居然露出不好意思的笑容。這時(shí)，我更加堅(jiān)信地認(rèn)為"發(fā)哥"會贏。子宸先發(fā)制人，猶如一只猛獸撲向自己的"獵物"。"發(fā)哥"也不甘示弱地沖向子宸。他們猶如在場上交鋒的兩支軍隊(duì)。子宸伸手一推，"嘭"雙方同時(shí)倒下，"你犯規(guī)了。""發(fā)哥"......佳煌脫口而出。最后，子宸輸了。

　　女子隊(duì)選出了自信滿滿的唐瑤和瘦小的倩茹。唐瑤就像一只被逼急的兔子開始"咬人"。倩茹也同時(shí)進(jìn)攻。我們撕扯著嗓門大喊"加油"。就這這此起彼伏的吶喊聲中，她們互不相讓，你擠我推，是非精彩。過了一會兒體力不支的唐瑤手一滑，右腳掉在地上，瘦小的倩茹憑借傲人的勇氣贏得了比賽。

　　從這件事中知道了重在參與。

　　教師評語：你是一位善于觀察的作者，選手們的動作刻畫傳神，神態(tài)捕捉及時(shí)，但是缺少班級場面的烘托及你的心理活動鋪墊。"斗"的場景刻畫逼真，最后的感悟可以寫深刻一些。

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