兩個(gè)雞蛋作文

時(shí)間：2025-10-14 17:59:44 動(dòng)物作文我要投稿

兩個(gè)雞蛋作文11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的兩個(gè)雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兩個(gè)雞蛋作文11篇

兩個(gè)雞蛋作文1

　　星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完臉、刷了牙，來(lái)到了餐桌旁吃早餐。

　　正當(dāng)小美準(zhǔn)備吃飯時(shí)，媽媽從廚房里端了兩個(gè)熱騰騰的雞蛋走了出來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)小美說(shuō)：“雞蛋非常有營(yíng)養(yǎng)，你趁熱吃，媽媽要去上班了，你吃完飯后記得寫作業(yè)。”小美爽快的答道：“媽媽，你放心去上班吧！小心遲到�！庇谑�，媽媽轉(zhuǎn)身走出了廚房。小美心想：媽媽每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃兩個(gè)雞蛋，媽媽一個(gè)都沒(méi)吃。就在這時(shí)她看見(jiàn)桌子上放著媽媽的.飯盒，小美靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)主意誕生了。趁著媽媽不在餐廳，小妹把一個(gè)雞蛋偷偷地放進(jìn)了媽媽的飯盒，裝到媽媽的挎包里。這時(shí)，傳來(lái)媽媽的腳步聲，小美趕緊假裝坐好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異樣，來(lái)到餐桌旁拿上自己的東西轉(zhuǎn)身出門。小美把媽媽送到門口揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　中午，媽媽打開飯盒時(shí)發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“肯定是小美這孩子放的�！蹦樕下冻隽诵牢康男θ�，同時(shí)也流下了幸福的眼淚。

兩個(gè)雞蛋作文2

　　星期天的一個(gè)下午，我在幸運(yùn)星補(bǔ)習(xí)。上課時(shí)，老師拿出兩個(gè)雞蛋，問(wèn)我們：“你們知道我拿的這兩個(gè)雞蛋，哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的嗎？”

　　我們不禁愣住了，有的在摸下巴，有的撓腦袋，總之都在冥思苦想。終于，馬芊冉站了起來(lái)，可別小瞧她，她是我們班的“小博士”噢！她說(shuō)：“把雞蛋放到陽(yáng)光下，透明的是熟雞蛋，不透明的是生雞蛋。”老師什么也沒(méi)說(shuō)，笑了笑，就照著馬芊冉的要求去做了。老師拿著一個(gè)手電筒照著雞蛋，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　接著，李健聰又站了起來(lái)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他說(shuō)：“把雞蛋放在地上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得久的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢轉(zhuǎn)的時(shí)間短的是生雞蛋�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話后，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，請(qǐng)他和馬芊冉上講臺(tái)實(shí)驗(yàn)一下。李建聰和馬芊冉一起將雞蛋放在地上旋轉(zhuǎn)。果然，有一個(gè)轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得久，有一個(gè)轉(zhuǎn)得慢轉(zhuǎn)的時(shí)間短。全班同學(xué)都向他投向贊許的目光。

　　老師又問(wèn)：“還有沒(méi)有又好又簡(jiǎn)單的.方法呢？”過(guò)了不一會(huì)兒，馬芊冉又站了起來(lái)說(shuō)：“把雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生雞蛋，沒(méi)有聲音的是熟雞蛋�！甭�(tīng)完了，我們?nèi)嗳硕疾患s而同地鼓起掌來(lái)。老師讓馬芊冉上臺(tái)來(lái)講講，她是怎樣想到這個(gè)辦法的。

　　馬芊冉自信滿滿地上臺(tái)走去，她說(shuō)：“生雞蛋里面是液體，液體可以在任意空間流動(dòng)，熟雞蛋里面是固體，而又被堅(jiān)硬的彈殼包圍，一動(dòng)也不能動(dòng)�！�

　　我們鼓起掌來(lái)，那掌聲是那么清脆洪亮。

　　通過(guò)這件事，我想到了兩句格言：頭腦越用越靈活；科學(xué)上最好的助手的就是自己的頭腦，而不是別的東西。

兩個(gè)雞蛋作文3

　　星期天的早上，媽媽給小麗做早飯，小麗左手拿著面包，右手拿著筷子在喝粥，在這個(gè)時(shí)候媽媽走了過(guò)來(lái)，手里還端著一個(gè)盤子里面放了兩個(gè)雞蛋，這是媽媽拿給小麗吃的`。媽媽對(duì)小麗說(shuō)："小麗，今天媽媽要上班多吃點(diǎn)不要餓著了。"

　　說(shuō)完，媽媽就回到房間去換衣服了。小麗一邊吃飯一邊想;媽媽上班這么累，應(yīng)該多吃一點(diǎn)。于是，她就將桌上的飯盒打開，偷偷地把雞蛋放了進(jìn)去。

　　媽媽出來(lái)之后，就匆匆忙忙地把飯盒放到了包里面就準(zhǔn)備上班了。走到門口的時(shí)候，媽媽對(duì)小麗說(shuō)："今天是周末，你可以在家里看看電視，但是不可以看的太久，要讓眼睛休息一會(huì)兒，如果有陌生人敲門，千萬(wàn)不要打開門。"小麗聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，并且對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽你就放心吧，再見(jiàn)!"說(shuō)著向媽媽擺了擺手。

　　到了中午，媽媽打開飯盒，看到里面的雞蛋。媽媽想了想說(shuō)："一定是我們家寶貝女兒放進(jìn)去的，我的女兒終于長(zhǎng)大了，懂事了!"

兩個(gè)雞蛋作文4

　　今天，我們幸運(yùn)星小記者們，在教室里上了一節(jié)有趣的作文實(shí)驗(yàn)課。

　　一上課，王老師先拿出兩個(gè)雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿臉疑惑，心想：這兩個(gè)雞蛋是拿來(lái)給我們吃的嗎？王老師微笑著說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，有一個(gè)是生的，有一個(gè)是熟的，誰(shuí)能分辨出來(lái)？”老師的問(wèn)題一出來(lái)，同學(xué)們都皺著眉頭，冥思苦想起來(lái)。

　　平時(shí)膽小的一個(gè)女生黃晨睿第一個(gè)舉起手。老師微笑著問(wèn)：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個(gè)雞蛋放在地上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得快、時(shí)間久的`是熟的。轉(zhuǎn)的慢、時(shí)間短的是生的。”黃晨睿胸有成竹地說(shuō)。王老師蹲下來(lái)，把兩個(gè)雞蛋放在地上轉(zhuǎn)了起來(lái)。果然，有一個(gè)雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)了十幾秒才停下來(lái)。另一個(gè)雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉(zhuǎn)了幾下就停下來(lái)了。實(shí)驗(yàn)證明，黃晨睿的這個(gè)辦法果然可行。

　　王老師又說(shuō)；“還有誰(shuí)有更好的辦法來(lái)分辨呢？”這時(shí)張?jiān)娧渍酒饋?lái)說(shuō)：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時(shí)候會(huì)有聲音，熟的雞蛋沒(méi)有聲音�！蓖趵蠋熣�(qǐng)同學(xué)上來(lái)一試，果真是這樣。

　　王老師又問(wèn)；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都想不出辦法，沒(méi)有舉手。只見(jiàn)王老師走到窗戶邊，把窗簾拉開，又請(qǐng)了張?jiān)娧咨吓_(tái)，讓他把一只眼蒙上，把一個(gè)雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對(duì)著強(qiáng)烈的陽(yáng)光看看，再換了一個(gè)雞蛋讓他看，問(wèn)他看到了什么不同。張?jiān)娧渍f(shuō)；“生雞蛋可以看到一點(diǎn)兒紅光，熟雞蛋看到的全都是黑色的�！�

　　這一次的實(shí)驗(yàn)課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養(yǎng)了我們的觀察能力。

兩個(gè)雞蛋作文5

　　我一眼不眨地望著桌子上的兩個(gè)雞蛋，它們的大小差不多，顏色也差不多，當(dāng)我把雞蛋托起來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地看著雞蛋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)雞蛋的`臉上有一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn)，好像一個(gè)個(gè)小麻點(diǎn)。我看著兩個(gè)雞蛋。

　　你們知道我們今天在干什么嗎？告訴你吧，我們?cè)诜謩e哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。

　　小朋友們，你們知道答案了嗎？老師的話在我們耳邊響起。這時(shí)小華說(shuō)：摸一摸不就行了，熟雞蛋肯定是熱的。對(duì)��！于是我拿起一個(gè)雞蛋是冷的，我想：一定是另一個(gè)了吧！于是我又拿起另一個(gè)雞蛋，可誰(shuí)知道第二個(gè)也是冷的。我們一頭霧水。

　　小紅又想出了一個(gè)辦法：我們可以把雞蛋放在鹽水里，生雞蛋會(huì)下沉，但熟雞蛋不會(huì)。然后，老師拿出一個(gè)碗，里面放了鹽，把雞蛋放在里面，可我們左看看，右看看，可兩個(gè)雞蛋始終沉在水里。

　　就在大家不知如何是好時(shí)，小花也想出了一個(gè)辦法：可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。于是，老師拿起一個(gè)蛋，它轉(zhuǎn)的很慢，可另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的很快。這時(shí)，老師公布答案了，轉(zhuǎn)的快的是熟的。

　　原來(lái)小小的雞蛋里還有大學(xué)問(wèn)呢！

兩個(gè)雞蛋作文6

　　星期六的'早上。媽媽早早的起床給小麗做飯吃。時(shí)間不早了媽媽把小麗叫醒，小麗洗漱完畢到餐桌前。吃起早飯來(lái)。這時(shí)媽媽從廚房端出兩個(gè)雞蛋,說(shuō):“小麗把這兩個(gè)雞蛋吃了，你會(huì)更強(qiáng)壯!”輸完媽媽到廚房收拾去了。

　　小麗看著兩個(gè)雞蛋想:“每次媽媽都讓我吃雞蛋，可她卻從來(lái)不吃。既然雞蛋有營(yíng)養(yǎng)，媽媽也應(yīng)該吃�！边@時(shí)小麗看到媽媽吃飯的飯盒放在桌子上，小麗打開飯盒，把一個(gè)雞蛋放在飯盒里。

　　媽媽出來(lái)把飯盒放在背包里，媽媽說(shuō):“小麗在家注意安全�！毙←愓f(shuō):“媽媽您放心，我不會(huì)有事的�！闭f(shuō)完小麗站起來(lái)把媽媽送出去。媽媽說(shuō):“有事打電話，再見(jiàn)小麗!”小麗說(shuō):“好的，媽媽，再見(jiàn)媽媽!”

　　中午媽媽打開飯盒看到雞蛋，心想:“小麗長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)關(guān)心別人了�！�

兩個(gè)雞蛋作文7

　　這個(gè)星期我參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組。星期四，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天每人都帶兩個(gè)雞蛋，一生一熟�！�

　　星期五早上，我就準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋寶寶，像寶貝似的藏在書包里。上學(xué)的路上，我不時(shí)摸摸雞蛋寶寶有沒(méi)有被壓碎。上課了，我把雞蛋寶寶放在用廢紙團(tuán)做的“窩里”睡大覺(jué)�？晌业氖稚舷裼幸桓€似的，乘老師不注意，就把我的手拉到書包里摸摸雞蛋寶寶。一下課，我生怕兩個(gè)雞蛋寶寶有意外，就把它們小心翼翼地放到褲袋子里，我走到哪兒，它們就跟到哪兒，像個(gè)跟屁蟲。

　　中午放學(xué)后，我到媽媽辦公室等她一起回家。我再三催促媽媽快點(diǎn)，可媽媽卻丟不下手中的工作。饑腸轆轆的我想起包里的兩個(gè)雞蛋寶寶，手不由自主地就伸了進(jìn)去。我拿出熟雞蛋，正想剝蛋殼時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：我現(xiàn)在就把雞蛋給吃了，下午拿什么做實(shí)驗(yàn)？可肚里小饞蟲卻在抗議：管它三七二十一，先把肚子填飽再說(shuō)。于是，我三下五除二，就把熟雞蛋給吃了。

　　下午，我忐忑不安地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。還好不少同學(xué)忘了帶雞蛋，老師也沒(méi)有追究，我不由得低著頭偷笑。實(shí)驗(yàn)前，老師對(duì)我們解說(shuō)：“雞蛋有重心，熟雞蛋是在旋轉(zhuǎn)中站起來(lái)的，而生雞蛋是靠搖晃站起來(lái)的.。”我聽(tīng)了將信將疑，使勁地?fù)u晃生雞蛋。為了第一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)，我捏緊雞蛋拼命地?fù)u�！芭尽�，蛋竟被我捏碎了，濺得全身都是。蛋清在我衣服上畫地圖，蛋黃則玩起了滑滑梯。別人看到我都捏著鼻子走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　唉，兩個(gè)不同的雞蛋因?yàn)槲�，遭受了不同的命運(yùn)！

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。兩個(gè)小小的雞蛋，因?yàn)樾∽髡呒?xì)致入微的描寫，扣人心弦呢！

兩個(gè)雞蛋作文8

　　星期天的早上，小麗正坐在餐桌旁吃早餐，不一會(huì)兒，媽媽給小麗端來(lái)了兩個(gè)雞蛋。媽媽說(shuō)：“把這兩個(gè)雞蛋吃了，你正在長(zhǎng)身體!一定保證營(yíng)養(yǎng)�！闭f(shuō)完就去廚房收拾東西去了，小麗心想：既然媽媽說(shuō)吃雞蛋能讓身體健康，那媽媽為什么不吃呢?

　　小麗看了看桌子，發(fā)現(xiàn)了媽媽的'飯盒。小麗就悄悄地把媽媽的飯盒打開，放入一個(gè)雞蛋，然后把飯盒蓋上，放回原來(lái)的位置，繼續(xù)吃早飯。媽媽急匆匆地出來(lái)，看了看手表說(shuō)：“哎呀，我要遲到了�！�

　　媽媽順手拿起桌子上的飯盒放入包中，背上包對(duì)小麗說(shuō)：“寶貝，在家里注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)哦!”小麗說(shuō)：“媽媽，您放心吧!”小麗把媽媽送到門口和媽媽揮手告別。

　　中午到了，媽媽打開飯盒發(fā)現(xiàn)了飯盒里的雞蛋，心想：一定是小麗放的。媽媽欣慰地笑了!

兩個(gè)雞蛋作文9

　　星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完臉、刷了牙，來(lái)到了餐桌旁吃早餐。

　　正當(dāng)小美準(zhǔn)備吃飯時(shí)，媽媽從廚房里端了兩個(gè)熱騰騰的雞蛋走了出來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)小美說(shuō)：“雞蛋非常有營(yíng)養(yǎng)，你趁熱吃，媽媽要去上班了，你吃完飯后記得寫作業(yè)�！毙∶浪斓拇鸬溃骸澳惴判娜ド习喟�！小心遲到�！庇谑菋寢屴D(zhuǎn)身走出了廚房。小美心想：媽媽每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃兩個(gè)雞蛋，媽媽一個(gè)都沒(méi)吃。就在這時(shí)她看見(jiàn)桌子上放著媽媽的飯盒，小美靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)主意誕生了。趁著媽媽不在餐廳，小妹把一個(gè)雞蛋偷偷的放進(jìn)了媽媽的飯盒里。這時(shí)傳來(lái)媽媽的腳步聲，小美趕緊假裝坐好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣來(lái)到餐桌旁拿上自己的`東西。小美把媽媽送到門口揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　中午，媽媽打開飯盒發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“肯定是小美這孩子放的�！蹦樕下冻隽诵牢康男θ�。

兩個(gè)雞蛋作文10

　　說(shuō)起來(lái)呀!還真是個(gè)馬大哈，每次考試都是因?yàn)椴钅敲磶追�，所以沒(méi)考滿分。這不學(xué)校的數(shù)學(xué)考試又開始了。我聽(tīng)別人說(shuō)，要是考試那天早上喝一杯牛奶吃兩個(gè)雞蛋準(zhǔn)能考100。我半信半疑，但還是想試一試。

　　好不容易到了考試那天早上，我一大早就起床了，悄悄的.從冰箱里拿出了牛奶和兩個(gè)雞蛋，煮了一下。早飯做好了，我還把它們擺成了100分。然后我津津有味地吃起了牛奶和雞蛋來(lái)。

　　奇怪了，今天考試特別有信心，每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，做完了又檢查了一遍，我樂(lè)滋滋地想：“哈，這回100我拿定了�！�

　　第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我果然得了100，我心里美滋滋的。“多謝牛奶和雞蛋！”但在老師講卷子的時(shí)候，指出了一道填空題應(yīng)填100，但是有的同學(xué)卻填了99。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我填的也是99，我連忙用手抹了抹眼睛再一看，還依然如故，我突然好像被潑了一盆冷水，又錯(cuò)了！只好讓老師給我扣去一分。

　　其實(shí)考好不和一杯牛奶和兩個(gè)雞蛋沒(méi)關(guān)系，考好要考自己！

兩個(gè)雞蛋作文11

　　星期六早上媽媽早早地做好了早飯，去叫小花吃飯，小花洗漱完畢，去吃早飯。正在小花喝稀粥的時(shí)候，媽媽端來(lái)兩個(gè)雞蛋說(shuō):“花花你正在長(zhǎng)身體，要多吃雞蛋有營(yíng)養(yǎng)!”說(shuō)完去收拾廚房了。

　　花想:“既然雞蛋有營(yíng)養(yǎng)，媽媽也應(yīng)該吃!”突然她看到媽媽的飯盒就在旁邊，就把一顆雞蛋悄悄地放進(jìn)了媽媽的'飯盒然后繼續(xù)吃著早飯。

　　媽媽正在擦桌子的時(shí)候看了看手表，對(duì)小花說(shuō):“媽媽要去上班了，你要看好家不要給不認(rèn)識(shí)的人開門，要好好寫字，上網(wǎng)課�！毙』ㄕf(shuō):“我會(huì)的媽媽，您放心吧!”媽媽說(shuō):“好的，再見(jiàn)!”小花笑瞇瞇地說(shuō)：“再見(jiàn)!”

　　說(shuō)著小花把媽媽送到了門口，小花想起了那一顆雞蛋又對(duì)媽媽笑了笑。

　　中午，媽媽發(fā)現(xiàn)一顆雞蛋，媽媽心想：“一定是花花，寶貝懂得關(guān)心大人了，變懂事了!”

【兩個(gè)雞蛋作文】相關(guān)文章：