新父母學(xué)校讀后感（精選7篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的新父母學(xué)校讀后感，希望對大家有所幫助。
新父母學(xué)校讀后感 1
最近閱讀了劉良華的《新父母學(xué)�！愤@本書，就被它的內(nèi)容吸引了。因?yàn)樽约杭词且幻處�，同時(shí)又是一個(gè)媽媽，我經(jīng)常思考怎樣去說服我的學(xué)生家長和我一同努力去教育孩子，也常�；炭忠�?yàn)樽约焊鞣矫嬷R儲備不夠，讓孩子的發(fā)展得不到該有的廣度和寬度。幸好，我邂逅了《新父母學(xué)�！罚@本書告訴我們孩子的成長離不開父母的陪伴；要尊重孩子的個(gè)體差異，發(fā)揮"孩子的優(yōu)勢";還要把握孩子成長過程的3大關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期做關(guān)鍵事可以達(dá)到事半功倍的效果等等。
在"生活和教育方式對孩子的影響"這一節(jié)中，寫的是讓孩子參與家庭決策，家庭勞動(dòng)，等等。 父母最好讓孩子盡早參與家庭決策，不要以為孩子年少不懂事，讓孩子成為可有可無的冷漠的旁觀者。在參與家庭決策的`過程中，使孩子建立自信心和責(zé)任感，讓孩子成為獨(dú)立思考的、有主見的人。孩子是家庭的一份子，如果孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，別的不用關(guān)心，孩子會(huì)和社會(huì)脫離，覺得學(xué)習(xí)是為父母和家人學(xué)的，沒有主動(dòng)性和積極性。父母說大人上班很不容易，很辛苦。孩子不參與家庭活動(dòng)，不了解父母的辛苦，那就覺得父母的付出是理所當(dāng)然的，孩子好吃懶做，坐享其成。讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，在做家務(wù)過程中珍惜父母的勞動(dòng)，并因此而對所有幫助過自己的人心懷感恩，也讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中形成獨(dú)立生存的技能。’
在"中國家庭教育的危險(xiǎn)和危機(jī)"這一節(jié)中，寫的是不要以愛的名義破壞孩子的成長。父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，不能包辦孩子的一切。"吾觀鄉(xiāng)里貧困人家愈看的輕賤愈容易長大，愈看的嬌貴愈難成器".為了使孩子獨(dú)立生活，自主成長，父母不能過于牽掛，以至于溺愛。
希望我們?yōu)楹⒆觽兎N下良好的精神種子，收獲美好的性格與品德！
新父母學(xué)校讀后感 2
前一陣，我讀了劉良華的《新父母學(xué)�！泛�，感悟很多。特別是對“生活和教育方式對孩子的影響”這一節(jié)，心里非常感慨。書上寫的孩子參與家庭決策，家庭勞動(dòng)，破損家具的修理，非常贊同。
“對父母來說，陪伴不僅只是‘和你在一起’，更重要的是為孩子提供教育影響。父母的責(zé)任就是經(jīng)常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事；二是和孩子一起游戲、游玩；三是邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動(dòng)，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補(bǔ)。”“不僅讓孩子參與家庭決策，也讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中珍惜父母的勞動(dòng)并因此而對所有幫助過自己的人心懷感恩，也讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中形成獨(dú)立生存的技能�！�
“母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。父母的使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。”放手其實(shí)也是一種愛。父母最好讓孩子盡早參與家庭決策，不讓孩子成為可有可無的冷漠的旁觀者，讓孩子在參與家庭決策的過程中建立自信心和責(zé)任感，讓孩子成為獨(dú)立思考的、有主見的人。’孩子是家庭的人，如果孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，別的不用關(guān)心，孩子會(huì)和社會(huì)脫離，覺得學(xué)習(xí)是為父母和家人學(xué)的，沒有主動(dòng)性和積極性。父母說大人上班很不容易，很辛苦，孩子不理解。孩子上了一年級后，我們就在家安排值日（輪流刷碗），每周一，二是孩子刷，周三周四是我刷，五六七是老公刷。每逢吃完飯后她就開始履行自己的義務(wù)了，雖然剛開始有些不情愿，但在我們哄騙下還是去做了，雖然有時(shí)我還得再刷一遍，但也讓她感受到了做家務(wù)的辛苦。有時(shí)我在做飯時(shí)也故意讓她做些開飯前的準(zhǔn)備，如拿筷子，勺子，端碗等。雖然這些“活”在成年人眼里是微不足道的，但我就是想培養(yǎng)他有家庭小主人的意識和責(zé)任感。同時(shí)也讓他能實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到父母的'辛勞和生活的不易，并感受到靠大家齊心協(xié)力一家人其樂融融的溫馨和幸福。當(dāng)擦地時(shí)我就讓她先挑一樣，是掃地還是擦地，我們一起完成做家務(wù)的義務(wù)。這些事實(shí)證明，讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，容易使孩子體諒父母、理解父母，有家庭一份子的主人翁意識。
《新父母學(xué)�！氛f道：“除了和孩子一起做游戲，父母最好安排和孩子一起‘游玩’的機(jī)會(huì)游玩包括帶孩子一起去親戚家，一起到遠(yuǎn)方旅游。離開了熟悉的家庭之后，孩子在游玩的路上以及游玩的目的地會(huì)因陌生感而變得更加獨(dú)立。又因?yàn)樯碓诋愢l(xiāng)，孩子會(huì)因此而學(xué)會(huì)適應(yīng)并理解公共生活的公共規(guī)則�！边@一點(diǎn)我們做得很不夠，總抱怨沒有時(shí)間，所以出去旅游的次數(shù)就非常少，今后不管怎樣只要有條件就帶孩子去外面的世界走走看看，多接觸大自然，多長見識，讓她慢慢變得更加獨(dú)立。
父母改變，孩子才能改變。讓我們記�。骸凹彝キh(huán)境是孩子的‘后天遺傳’，父母的教育方式、父母的生活習(xí)慣一直在持續(xù)地影響孩子的成長�！�
新父母學(xué)校讀后感 3
讀完《新父母學(xué)校》這本書，心中滿是感慨與啟發(fā)。它宛如一盞明燈，照亮了我在育兒道路上曾經(jīng)迷茫的角落。
書中強(qiáng)調(diào)了家庭教育氛圍的營造，這讓我反思自己過往的行為。很多時(shí)候，我下班回家后就癱在沙發(fā)上玩手機(jī)，卻要求孩子專心致志地寫作業(yè)，這是多么不公平的示范。如今我明白了，家應(yīng)該是一個(gè)充滿書香、寧靜和諧的'學(xué)習(xí)空間。于是，我開始重拾書本，每晚和孩子一起閱讀，分享讀書心得，孩子眼中對知識的渴望愈發(fā)濃烈。
書中提及的尊重孩子個(gè)性發(fā)展也給我深刻觸動(dòng)。我的孩子生性內(nèi)向，以前我總是試圖把他推向人群，讓他變得外向活潑，卻忽略了他內(nèi)心的抗拒。學(xué)習(xí)之后，我學(xué)著欣賞他細(xì)膩的情感、敏銳的觀察力，鼓勵(lì)他用繪畫表達(dá)內(nèi)心，現(xiàn)在他的作品屢屢在學(xué)校展出，自信也在悄然生長。
《新父母學(xué)校》不僅教會(huì)我育兒技巧，更讓我懂得與孩子共同成長，用愛與智慧為孩子撐起一片廣闊天空，我將帶著這些感悟繼續(xù)前行，書寫與孩子的美好篇章。
新父母學(xué)校讀后感 4
當(dāng)我翻開《新父母學(xué)�！�，仿佛開啟了一扇通往全新育兒世界的大門。這本書直擊當(dāng)下家庭教育的痛點(diǎn)與要點(diǎn)，讓我受益匪淺。
在親子溝通板塊，它點(diǎn)醒了我無數(shù)次無效溝通的癥結(jié)。以往我總是急于給孩子提供建議，卻很少耐心傾聽他的想法。就像那次孩子考試失利，我還沒等他說完，就開始長篇大論講學(xué)習(xí)方法，結(jié)果孩子一臉沮喪，不愿再與我交流。書中所講的 “共情式溝通” 讓我恍然大悟，后來再有問題，我會(huì)先抱抱孩子，說 “我知道你現(xiàn)在很難過”，讓他傾訴委屈，再一起探討解決辦法，我們之間的關(guān)系也因此破冰回暖。
關(guān)于品德培養(yǎng)部分，更是讓我深知言傳身教的力量。書中列舉的諸多實(shí)例，使我看到父母的點(diǎn)滴行為如何在孩子心中種下善惡的.種子。從那以后，我在生活中更加注重尊老愛幼、誠實(shí)守信，孩子也在潛移默化中變得禮貌懂事，主動(dòng)給老人讓座、答應(yīng)的事一定做到。
《新父母學(xué)�！肥且槐局档梅磸�(fù)研讀的寶典，它時(shí)刻提醒我，做父母是一場修行，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)孩子走向光明未來。
新父母學(xué)校讀后感 5
捧起《新父母學(xué)�！�，我如同找到了育兒路上的知心導(dǎo)師，每一頁都蘊(yùn)含著寶貴的育兒智慧，促使我不斷審視與改進(jìn)自己的教育方式。
書中對挫折教育的闡述讓我重新思考如何培養(yǎng)孩子的.抗挫能力。過去，孩子遇到一點(diǎn)困難，我就立刻幫忙解決，生怕他受委屈。讀了此書后，我意識到這是在剝奪他成長的機(jī)會(huì)。有一回，孩子參加科技小制作比賽，作品遇到瓶頸，我強(qiáng)忍著幫忙的沖動(dòng)，只是在一旁給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，看著他一次次嘗試、失敗、再嘗試，最終成功完成作品，臉上洋溢的自豪讓我深知挫折教育的意義。
情緒管理章節(jié)同樣令我收獲頗豐。我常常因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ诩抑星榫w失控，影響孩子的心理。書中的方法教會(huì)我如何識別和調(diào)節(jié)情緒，現(xiàn)在，當(dāng)我感覺煩躁時(shí)，會(huì)先深呼吸，到陽臺冷靜一下，避免將負(fù)面情緒傳遞給孩子。孩子也在這種環(huán)境下，學(xué)會(huì)了自我情緒調(diào)節(jié)，不再輕易哭鬧發(fā)脾氣。
這本書讓我明白，父母的成長是孩子成長的基石，我愿以書中知識為指引，為孩子打造堅(jiān)實(shí)的人生起點(diǎn)。
新父母學(xué)校讀后感 6
《新父母學(xué)校》這本書給我的家庭教育觀念帶來了顛覆性的沖擊，促使我從全新視角看待親子關(guān)系與孩子成長。
書中深入剖析了興趣培養(yǎng)的真諦。以前，我跟風(fēng)給孩子報(bào)各種興趣班，鋼琴、繪畫、舞蹈一股腦兒全上，卻沒關(guān)注孩子真正的喜好，導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)越來越抵觸。學(xué)習(xí)書中理論后，我花時(shí)間陪孩子嘗試不同活動(dòng)，觀察他的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他對天文有著濃厚興趣。于是，我為他購置天文望遠(yuǎn)鏡，訂閱相關(guān)雜志，帶他參觀科技館，孩子在探索宇宙的過程中，學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大提高，成績也穩(wěn)步上升。
在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我也汲取了諸多養(yǎng)分。書中的. 21 天習(xí)慣養(yǎng)成法，讓我有計(jì)劃地幫助孩子建立良好作息與學(xué)習(xí)習(xí)慣。從最初的監(jiān)督提醒，到后來孩子自覺按時(shí)起床、主動(dòng)完成作業(yè)，這個(gè)過程雖有艱辛，但成效顯著。
這本書不僅是知識的集合，更是行動(dòng)的指南，引領(lǐng)我在育兒征程中，依據(jù)孩子特性因材施教，助力他茁壯成長。
新父母學(xué)校讀后感 7
閱讀《新父母學(xué)�！返倪^程，是一場自我反思與成長蛻變的旅程，它讓我這個(gè)新手父母對養(yǎng)育孩子有了更深刻、全面的認(rèn)知。
書中有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)的內(nèi)容令我茅塞頓開。我一直苦惱于孩子對學(xué)習(xí)缺乏熱情，總是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)，短期看似有效，長期卻讓他變得功利。書中倡導(dǎo)的內(nèi)在動(dòng)力培養(yǎng)，讓我轉(zhuǎn)換思路，我開始注重挖掘?qū)W科知識中的趣味點(diǎn)，和孩子一起做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、探討語文課文背后的歷史故事，孩子漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，不再需要外在誘惑就能沉浸其中。
家庭教育的目標(biāo)設(shè)定也讓我重新審視方向。曾經(jīng)我只看重成績，希望孩子考上名校，卻忽略了健康人格與社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。如今，我更關(guān)注孩子的.品德、情商發(fā)展，鼓勵(lì)他參與社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)交朋友，孩子變得開朗自信，懂得與人合作分享。
《新父母學(xué)�！啡缤粍┝妓�，治愈了我在育兒過程中的諸多弊病，我將銘記書中教誨，用心陪伴孩子成長的每一步，與他共繪絢麗人生藍(lán)圖。
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