《被嫌棄的松子的一生》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《被嫌棄的松子的一生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《被嫌棄的松子的一生》讀后感1
之前某人走的時(shí)候，我在想，人之一生活得這般辛苦且倉(cāng)促，實(shí)在窩囊錐心了些�？煽v觀松子一生，前端稍可，可后皆是歷劫，且無(wú)劫后余生，至歷劫致死。
田所，為什么你想非禮我，為什么你要把我趕出學(xué)校？
佐伯，為什么你不保護(hù)我？
徹也，為什么你不帶我走？
岡野，為什么你要玩弄我？
赤木，為什么你不直接對(duì)我求愛(ài)？
綾乃姐，為什么你不幸福？
小野寺，為什么你要背叛我？
島津，為什么你不等我？
阿惠，為什么你要放棄我？
阿洋，為什么你要丟下我離去？
爸媽，為什么你們不愛(ài)我？
紀(jì)夫，為什么你不原諒我？
久美，為什么你說(shuō)死就死？
我會(huì)變成這樣都是你們害的！
其中哪怕只有一個(gè)環(huán)節(jié)是好的，松子的一生也不至于沒(méi)有光。只要還能呼吸，就是活著，就不會(huì)死，呵，為了證明自己活著，松子抓住際遇中可能的.稻草，奮力向上，她不知道的是那些只是稻草而已。
神是愛(ài)。
神可以原諒一切，甚至惡貫滿盈的你。其實(shí)不過(guò)是放過(guò)自己而已。而，人之一生，若有什么要記住，若有什么要執(zhí)著，借著不放過(guò)別人的一點(diǎn)契機(jī)來(lái)讓自己感覺(jué)到真切活著又有何錯(cuò)，何錯(cuò)之有？所以，不，不要原諒，不要放下，只要還活著，該恨的還是得恨，該怨的也得怨。這樣，你至少會(huì)活下去，會(huì)因?yàn)橐钕氯ゲ环艞壸约骸?/p>
《被嫌棄的松子的一生》讀后感2
縱觀松子的一生，的確是坎坷苦澀的，可是所有的結(jié)果背后，都不僅僅因?yàn)樗摹懊辈缓�，更多的原因其�?shí)還是要?dú)w咎于她自身。
每一件事對(duì)松子來(lái)說(shuō)，明明都有更好的選擇，可是她的性格缺陷卻讓她一次次地誤入歧途，最終萬(wàn)劫不復(fù)。松子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境讓她比常人更渴望得到認(rèn)可、渴望被愛(ài)，然而我以為這并不構(gòu)成她墮落的理由。為了保住自己的名聲，面對(duì)校長(zhǎng)的猥褻行為，她不敢站出來(lái)揭發(fā)，而是選擇沉默；為了所謂的“愛(ài)”，她不愿離開(kāi)常常對(duì)她施暴的徹也身邊，而是選擇繼續(xù)忍受，甚至聽(tīng)從了他的話，去面試土耳其浴女；而面對(duì)小野寺的`幾句甜言蜜語(yǔ)，她又忘了在岡野身上栽的跟頭。
松子是個(gè)努力的人，做什么事都力求最好，學(xué)生時(shí)代成績(jī)名列前茅、在土耳其浴女店當(dāng)上了頭牌，甚至在監(jiān)獄里也不斷升級(jí)成為僅有的幾個(gè)發(fā)藝師，她做什么似乎都能做好，明明可以成為一個(gè)普通人里的佼佼者，可是對(duì)于愛(ài)的極度渴求卻讓她常常做出一些令人難以理解的行為，她總在別人身上尋找愛(ài)，可是她卻忘了，真正的愛(ài)要靠自己，而不是一味地依賴他人的給予。
《被嫌棄的松子的一生》讀后感3
人生一個(gè)岔路走錯(cuò)了，要是沒(méi)有活下去的智慧和勇氣，一步錯(cuò)步步錯(cuò)。松子如是，龍一也是，徹也也是…在我看來(lái)松子姑姑并不是一個(gè)性格缺陷的人，她只是一個(gè)蕓蕓眾生，一個(gè)直率到可怕的渴望被愛(ài)的普通人。故事的最后，神告訴我們要原諒不能原諒之人，神愛(ài)世人，不會(huì)放棄任何人，所以人們更不該自己放棄自己，松子的缺點(diǎn)是太怕失去愛(ài)，因?yàn)槿狈?ài)，最后田所孫女，龍一，乃至明日香的轉(zhuǎn)變，那都是因?yàn)樗麄兌�，自己是天父的兒女，神�?ài)世人，胸中被愛(ài)環(huán)繞著，活著，懺悔著，禱告著…
這篇小說(shuō)的.寫(xiě)作順序時(shí)刻吸引著我，從開(kāi)始的倒敘到后來(lái)的場(chǎng)景，人物的單獨(dú)穿插，有點(diǎn)看阿加莎推理的感覺(jué)，充滿了懸疑的味道，第一視角的作者從一開(kāi)始的冷漠到感興趣，到主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)姑姑的故事，到最后法庭審判時(shí)候?yàn)楣霉脜群暗膽嵟臀�，都是人性的亮點(diǎn)。從第一視角寫(xiě)的松子，龍等人物，代入感也相當(dāng)強(qiáng)烈，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握，動(dòng)作，地點(diǎn)，場(chǎng)景的描寫(xiě)都非常的身臨其境，越看越絕望的故事情節(jié)，到最后才知道她并不是被嫌棄的松子姑姑，是一個(gè)自我放逐的松子姑姑，松子的父母，弟弟妹妹，并不是不愛(ài)她，只是表達(dá)的方式不那么強(qiáng)烈，她們愛(ài)的方式讓松子感受不到，因此松子心中無(wú)信仰和依托，點(diǎn)滴之愛(ài)，涌泉相報(bào)。造成了她可憐可悲可嘆的一生~
《被嫌棄的松子的一生》讀后感4
以前有個(gè)同學(xué)看過(guò)這個(gè)電影，評(píng)論有一句我記得很清楚：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。聯(lián)系電影名，我多少對(duì)這個(gè)故事有一點(diǎn)自己的先入為主的概念。但是我不怎么看電影，所以前幾天看到有這本書(shū)，就毫不猶豫看了下去。
說(shuō)起來(lái)，看到她說(shuō)被田所校長(zhǎng)猥褻然后自己無(wú)聲地忍耐下來(lái)時(shí)，我想到房思琪，心里沉重得差點(diǎn)棄讀。由于好奇繼續(xù)看下去，就發(fā)現(xiàn)停不下來(lái)了。松子的一生，從20幾歲到去世，之間有沒(méi)有30幾年，作者只用了幾天（侄子的調(diào)查時(shí)間）就讓我們看完了，總是讓我有一種在時(shí)空里穿梭來(lái)穿梭去的錯(cuò)亂感，但是就是停不下來(lái)。
說(shuō)回大部分人評(píng)論松子的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。作為留守兒童長(zhǎng)大，并且一直不被爸爸認(rèn)可的我，很能理解松子的這種缺陷性格。要不是因?yàn)槲疑钤谶@個(gè)時(shí)代，看到很多女性的楷模，也看到很多書(shū)，里面的'人物有和我一樣自卑，害怕不被愛(ài)，渴望愛(ài)的，但是很多人都通過(guò)自己某一方面的努力增強(qiáng)了自信，改變了人生，我恐怕也會(huì)如松子一般，為了得到愛(ài)和認(rèn)可，溫暖和幸福，而變得毫無(wú)底線，喪失理智。
所以我不責(zé)怪松子，要怪就怪她的爸爸，怪彼時(shí)日本社會(huì)的人文環(huán)境，怪她的弟弟，都是殘酷無(wú)情的。所以松子才會(huì)那種隱忍，懦弱，委屈求全，為了別人給的一丁點(diǎn)溫暖而甘愿獻(xiàn)出自己的一切：尊嚴(yán)，生命。
最后，就怪那幾個(gè)不懂事的混蛋，我希望他們都受到懲罰，可憐的松子本來(lái)已經(jīng)接近幸福了：打算重新振作，龍洋一也出獄來(lái)找她了。偏偏她的生命卻戛然而止了！
若有來(lái)生，希望她像明日香一樣，善良，勇敢，為自己而活。
《被嫌棄的松子的一生》讀后感5
讀書(shū)對(duì)我而言，最重要的意義可能就是體驗(yàn)不同的人生。
生而為人，就不可避免的會(huì)被軀殼給局限，而讀書(shū)卻能讓人打破束縛，以一種超靈的形態(tài)，感受那些不屬于自己人生的精彩。
誠(chéng)然，看電視、看電影、寫(xiě)作、演戲也都可以達(dá)到這種目的，但是愚笨如我，卻偏愛(ài)讀書(shū)。
言歸正傳，如本書(shū)書(shū)名所示，松子的一生是被人嫌棄的一生，是不幸的一生，是可憐的一生，但我卻覺(jué)得也是不該被遺忘的一生，是精彩的一生，是壯闊的一生。
有人覺(jué)得松子之所以會(huì)被生活拋棄，是因?yàn)槠湫愿褴浫�，單純幼稚，極度缺愛(ài)，把生活的希望全部寄托在他人的身上，可命運(yùn)偏偏又讓其遇到一個(gè)又一個(gè)未被神愛(ài)過(guò)的人，一致最后孤苦伶仃的一人慘死在出租屋內(nèi)，全都因?yàn)樗@種討好型人格的原因。
可當(dāng)我經(jīng)歷了松子一生的經(jīng)歷，我卻怎么也無(wú)法責(zé)怪這個(gè)如此善良如此真誠(chéng)的姑娘，如果從一開(kāi)始，她就能遇到一個(gè)真正愛(ài)她而且愿意好好生活的`人，我想她的一生會(huì)多么的幸福啊！我們?cè)趯?duì)待別人的時(shí)候，總是顯得太過(guò)于冷酷且殘忍，我們不是神，我們都是一個(gè)個(gè)普通人，為什么就不能多一些理解，多一些同情呢？
很久沒(méi)有這樣一口氣讀完一本書(shū)，感覺(jué)明明是過(guò)了一生，可實(shí)際只看了一個(gè)晚上而已。從書(shū)中出來(lái)的時(shí)候，好像靈魂又重了那么一點(diǎn)，雖然就那么一點(diǎn)，可壓得我一夜都沒(méi)睡好，耳邊老是想起“哐當(dāng)”的聲音。
《被嫌棄的松子的一生》讀后感6
幾年前看松子的一生，沒(méi)有看懂，并不覺(jué)得她很可憐，只覺(jué)得一個(gè)人怎么會(huì)過(guò)成她那個(gè)樣子。剛才又看了一遍，覺(jué)得她并沒(méi)有錯(cuò)，她一輩子都在為別人好。為了討好父親，做著父親想要她做的一切；為了班里的學(xué)生好，替其承擔(dān)了盜竊的罪名；為了喜歡的人，去向家里人借錢，和家人斷絕關(guān)系。誰(shuí)對(duì)她表現(xiàn)一點(diǎn)關(guān)系，她就給別人自己的一切。
她錯(cuò)就錯(cuò)在對(duì)別人太好了，不知道為自己打算，沒(méi)有自己的人生目標(biāo)。誰(shuí)對(duì)她好，她就愛(ài)誰(shuí)。最終，她終于找到自己喜歡的人了，可是人家根本就不知道她是誰(shuí)。把愛(ài)當(dāng)作自己的目標(biāo)，真是愚蠢的事情。最后什么都得不到。
松子不是貪心的，誰(shuí)對(duì)她好，她就對(duì)誰(shuí)傾盡所有�？墒怯衷趺礃幽兀克阉械腻X都給了和她同居的第二個(gè)人，可是對(duì)方卻背叛了她，和別的女人在一起了。即使是陌生人，她也希望陌生人好。在看到很多中學(xué)生在很晚的時(shí)候還沒(méi)回家時(shí)，她為了他們好，讓他們?cè)琰c(diǎn)回家，可是卻被他們打死了。
我并不覺(jué)得她是孤獨(dú)的，她只是不知道自己的目標(biāo)是什么？可能她的目標(biāo)就是為了所有人好吧。你可能會(huì)說(shuō)，既然是為了別人好，她為什么要去掐她的妹妹？我覺(jué)得那是因?yàn)樗裏o(wú)能為力吧。她怎么做都不能讓父親開(kāi)心，她覺(jué)得這是因?yàn)樗妹玫脑颉Ｋ趺醋鲆膊荒茏屗妹煤闷饋?lái)，讓她覺(jué)得自己無(wú)能為力。
她沒(méi)有反抗嗎？她反抗了。在她承認(rèn)自己偷錢之后，看到別人要懲罰她，她想要解釋，可是別人沒(méi)有給她解釋的機(jī)會(huì)。在和她同居的第一個(gè)男人死后，她做了別人的情婦，她不想一直做情婦，想要成為別人的老婆，可是人家直接把她甩了。她沉淪，做了洗浴女郎，可是卻被同居的男人戴了綠帽子。這次徹底激怒她了，她殺了那個(gè)男人。她想要死，卻又還想活下去。她一直在掙扎，遇到美好的'東西就以為自己得救了。
進(jìn)了監(jiān)獄，出監(jiān)獄后，她還是那個(gè)樣子。要說(shuō)她有什么錯(cuò)，就是不知道總結(jié)，不知道自己到底錯(cuò)在哪里。其實(shí)她沒(méi)有錯(cuò)，我覺(jué)得她一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有。保持自己的初心有什么不對(duì)，追求美好的愛(ài)情有什么不對(duì)？可能她錯(cuò)就錯(cuò)在為了所有人好吧，把所有人都當(dāng)做好人。
那么，其實(shí)我們要選擇和誰(shuí)在一起，選擇相信誰(shuí)的話，要有自己的判斷，要學(xué)會(huì)為人處事。
人最重要的就是在自己一個(gè)人的時(shí)候，還能活成自己喜歡的樣子。但是這是一種奢求，現(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我，既然生而為人，就應(yīng)該融入世俗活得更好。
《被嫌棄的松子的一生》讀后感7
書(shū)看到最后有點(diǎn)傷感。如果龍洋一在出獄后和松子在一起那可能會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局吧。兩個(gè)相愛(ài)的人為了生活努力。
其實(shí)另一個(gè)角度看。松子是被愛(ài)著的，她是可以幸福的。有愛(ài)她的爸爸。爸爸日記的最后寫(xiě)的都是“沒(méi)有松子的消息”�？梢�(jiàn)爸爸多愛(ài)她。妹妹也愛(ài)她。妹妹的愛(ài)不同于爸爸。妹妹的愛(ài)更赤裸裸。不想姐姐離開(kāi)。其實(shí)
不覺(jué)得徹也，岡野，小野寺是愛(ài)她的。在我看來(lái)徹也更像是因?yàn)橛憛捵约旱娜松约旱呐橙鯚o(wú)能而自殺吧。岡野是嫉妒徹也所以才想把他的'女朋友松子占為己有。小野寺只是想通過(guò)松子賺錢。
最無(wú)條件愛(ài)松子的只有龍洋一了吧。
但是結(jié)局卻很可悲。松子在龍洋一離開(kāi)后，在電視上看到他殺了田所校長(zhǎng)進(jìn)監(jiān)獄后。松子自暴自棄的活著。孤獨(dú)地一個(gè)人活了十年。沒(méi)有朋友沒(méi)有愛(ài)人。最后在公園被一群人打死。出獄后的龍洋一知道松子被殺了。是多么的傷心，后悔。如果當(dāng)初他承認(rèn)是自己在旅館偷的錢，松子也不會(huì)被辭退。如果他當(dāng)初沒(méi)有在刑滿結(jié)束后離開(kāi)松子。一切都會(huì)不一樣吧。
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