《燈塔》讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《燈塔》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《燈塔》讀后感1

　　今天我讀了《守侯燈塔的小猴》這篇文章。

　　主人公小猴和他的爸爸媽媽住在燈塔上，爸爸媽媽的`職責(zé)就是看守?zé)羲�。一天，媽媽突然病了，爸爸帶媽媽去城里看病，留下小猴一人在家。海上風(fēng)太大，一下就把燈塔上的燈吹滅了，小猴急得不得了，因?yàn)樗�知道，有兩艘船正各往南北方向行駛，燈滅了，船很有可能相撞，后果不堪設(shè)想，小猴忽然想起家里有一盞防風(fēng)的馬燈，便拿出來(lái)，頂著大風(fēng)，爬到燈塔上，把馬燈安了上去！海上又一片光明，小猴笑了，可就在這時(shí)，一陣強(qiáng)勁的風(fēng)吹來(lái)，把小猴吹進(jìn)了大海里……小猴就這樣默默地犧牲了。

　　讀了這篇文章，我覺(jué)得小猴真的很勇敢，因?yàn)樗�完全可以躲在家里，等著爸爸媽媽回�?lái)，但他沒(méi)有，他不顧生命危險(xiǎn)避免了一場(chǎng)災(zāi)難！這盞馬燈就像小猴明亮的眼睛，為人們照亮前程，讓人們不會(huì)迷失方向。

《燈塔》讀后感2

　　這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《爸爸的燈塔》。其中“星星居住的地方”這個(gè)片段讓我深有體會(huì)。

　　文中的小西和她媽媽經(jīng)常搬家，母女之間發(fā)生了許多故事。這一次，小西又要搬家了。她們清空了房間，又要走了。正在此時(shí)，住在樓上的黃阿婆來(lái)道別，可以看出她的不舍之情。是��！一個(gè)年邁的老人哪能不寂寞呢？這讓我想起了自己的奶奶，以前奶奶很疼愛(ài)我，每天都會(huì)呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學(xué)了……可我卻不在乎，不懂得珍惜這份親情�，F(xiàn)在呢，她房間里“空”了，想聆聽(tīng)她的聲音都沒(méi)機(jī)會(huì)了，早知如此，何必當(dāng)初！

　　在“我”生日那天，媽媽告訴“我”，她不是“我”的親媽媽。她為了幫助逝去的大學(xué)同學(xué)，撫養(yǎng)了“我”，并決定把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于這份沉甸甸的友誼上。聽(tīng)完這些，小西激動(dòng)不已，流下了幸福的`淚花。回想起自己，有時(shí)候連同學(xué)借一下筆記本都吝嗇不已，哪能與小西的媽媽相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！她是一位偉大的母親。

　　閱讀了這個(gè)片段，讓我獲益不少。我會(huì)向文中的“媽媽”學(xué)習(xí)，多孝敬自己的長(zhǎng)輩，多關(guān)心幫助身邊有困難的人，特別是弱勢(shì)群體。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情，并以實(shí)際行動(dòng)感恩，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的“四好少年”。

《燈塔》讀后感3

　　最近，我讀了一本課外書，名字叫《燈塔的秘密》。

　　書里講了一只叫艾略特的小老鼠和他的爸爸媽媽到一個(gè)名叫沼澤島的海島去玩。他們?cè)诨疖嚿吓鲆?jiàn)了艾略特的好朋友伊莎貝拉，他們一起去了沼澤島。他們到了沼澤島后一起到了伊莎貝拉的叔叔家住。一天，艾略特和伊莎貝拉在海灘散步的`時(shí)候，碰見(jiàn)了“香腸”伯奇和“惡鼠幫”。他們把艾略特和伊莎貝拉逼到了海邊，艾略特和伊莎貝拉只能跳進(jìn)了海里。

　　兩只小老鼠在海上見(jiàn)到了坐在一把雨傘上的小企鵝火箭�；鸺�把他們送到一座燈塔下面。艾略特聽(tīng)伊莎貝拉說(shuō)過(guò)，燈塔上有一只幽靈。

　　不過(guò)他們還是進(jìn)去了燈塔里，發(fā)現(xiàn)幽靈原來(lái)是一只叫皮特的小老鼠扮的。后來(lái)皮特還扮成獨(dú)臂船怪，嚇走了“惡鼠幫”呢！

　　讀了這個(gè)故事，我知道我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，多多思考，危急關(guān)頭才能找到解決問(wèn)題的方法。我們不要像“香腸”伯奇和“惡鼠幫”那樣以大欺小，要做一個(gè)好孩子。

《燈塔》讀后感4

　　這本書講的是一個(gè)很有寓意的故事，一個(gè)畸形兒，從小被父母遺棄在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸孤獨(dú)的燈塔上，給錢雇傭一個(gè)船長(zhǎng)定期給這個(gè)燈塔送生活用品。這個(gè)船長(zhǎng)一送就是三十年。

　　然后偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)船長(zhǎng)雇傭了一個(gè)曾經(jīng)蹲過(guò)監(jiān)獄的水手，不得不說(shuō)“監(jiān)獄”這個(gè)梗是作者精心挑選的水手的背景，盡管這只是一個(gè)特別微不足道的細(xì)節(jié)。在這個(gè)水手知道了燈塔的故事以后，就用紙條和這個(gè)畸形兒有了聯(lián)系。這是故事破冰的.線索。

　　這個(gè)畸形兒在燈塔里每天最大的消遣就是拿著一本厚厚的字典BOOM一下往桌子上摔，然后閉眼亂指一個(gè)單詞，根據(jù)這個(gè)單詞的解釋，他腦海里想象這個(gè)詞的意思。有些想象符合大眾認(rèn)知，有些想象就像外星人，他并不具備理解那些詞的能力。所以當(dāng)水手傳紙條問(wèn)他喜歡什么的時(shí)候，他說(shuō)想看世界的樣子。

　　再之后水手放了一堆明信片給他，他看后破繭成蝶，倒掉了一直陪他的魚缸里的魚，說(shuō)你也不應(yīng)該在監(jiān)獄里。然后自己收拾好行囊，當(dāng)船再來(lái)的時(shí)候，他鼓起勇氣離開(kāi)了燈塔。

　　這個(gè)故事特別容易被過(guò)度解讀，我相信作者并不會(huì)有政治內(nèi)涵，更多的是一種自我心靈的解放。

《燈塔》讀后感5

　　“失敗是成功之母�！边@句話讓我明白了有失敗，就有成功。讀了《心靈島上的燈塔》后，讓我更加明白這句話的道理。

　　這本書講了51個(gè)名人的挫折與成功。51個(gè)感人故事，51種失敗，51種成功，和51件讓我受益匪淺的故事。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有一些事情是必須經(jīng)過(guò)挫折和失敗，才可以成功的事情。甚至連玩游戲也是一樣的。如果這是一個(gè)闖關(guān)的游戲，你已經(jīng)玩到非常高級(jí)了，你也再玩不過(guò)了，你會(huì)重復(fù)、嘗試、努力，就會(huì)成功�？墒悄阋�是不玩了，你放棄了，你就永遠(yuǎn)闖不過(guò)那一關(guān)了。

　　做題也是如此，如果你一題難題擺在你的面前，你是選擇做？還是不做？如果你去問(wèn)老師并且把它想出來(lái)，正確地做出來(lái)，你就是最棒的，收獲的知識(shí)也多一些。如果你不做？你的`知識(shí)量永遠(yuǎn)都只有那么一點(diǎn)，像一只“井底之蛙”一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng)。

　　“失敗是成功之母�！睕](méi)有失敗，哪來(lái)的成功？《心靈島上的燈塔》這本書更加明確地告訴我：失敗后，就是成功。

　　俗話說(shuō)得好：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。曾經(jīng)努力過(guò)，拼搏過(guò)，生命才會(huì)有意義，難道不是嗎？

《燈塔》讀后感6

　　假期中，我讀了一本書，名叫《爸爸的燈塔》。這本書里面四個(gè)故事，其中令我印象最為深刻的一篇是《燈塔》。

　　一想到燈塔這篇故事，我的'腦海里便久久地浮現(xiàn)著這樣一幅幅動(dòng)人的畫面：小主人公的爸爸是一名設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸的不懈努力，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。這時(shí)候的爸爸在建筑工地為了救人卻使自己受重傷，變成了殘疾人。從此，爸爸反映很愚鈍，無(wú)法與大家交流。最重要的是爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。小主人公和媽媽仍舊像往常一樣對(duì)待爸爸，和爸爸一起玩耍：折蝴蝶，做木頭士兵、滾核桃、扔糖果，看電影……。

　　他們家依然是歡樂(lè)的家庭。這時(shí)候，小主人公就成了她爸爸的小小燈塔。

《燈塔》讀后感7

　　今天，我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個(gè)神圣的角色。他，是家庭的頂梁柱，也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。

　　她的爸爸是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。爸爸是一位建筑師，他喜歡畫燈塔，只要紙上有空隙的地方他都要畫上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。終于，爸爸在一座名叫象貝的小島上，設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而好景不長(zhǎng)，有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地，回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺(jué)。但她和媽媽依然愛(ài)著爸爸，她還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸，她們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受。不管怎樣，她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話。她記住了媽媽說(shuō)的`話，她們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……

　　然而，我很辛運(yùn)，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我的爸爸很沒(méi)用，只會(huì)燒菜，智力還沒(méi)我高，因?yàn)樗�連二年級(jí)的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識(shí)，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì)說(shuō)一些大道理。我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦。

　　現(xiàn)在我讀完后才知道，不僅母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)也很偉大。

　　愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只有純真的奉獻(xiàn);愛(ài)，只有在失去時(shí)才懂得珍惜!

《燈塔》讀后感8

　　這兩天隨手翻看了床邊堆放的詩(shī)集，睡前讀了一本之前木朵送的魯毅詩(shī)集《到燈塔去》。里面有幾則木朵的讀后點(diǎn)評(píng)。我看了詩(shī)集的大半部分。詩(shī)人魯毅關(guān)注的是城市生活中的些許片刻點(diǎn)滴，某些為常人所忽視的存在：那些細(xì)微的稍瞬即逝的感覺(jué)之物。而主體一般是我的出場(chǎng)，介于某種情境之中，其寫作的視域細(xì)化到極微末極短的一剎那時(shí)點(diǎn)上，但由于寫作的時(shí)點(diǎn)過(guò)于短促，詩(shī)人不得不將在有限的時(shí)點(diǎn)上拓展想像空間的張力。粗看這些文字，似乎找不到它的意義所在。

　　一張即景的照片、幾塊城市馬賽克拼貼而成的某個(gè)圖景，究竟有何詩(shī)意？但想想，作為一個(gè)城市人的處境，身處物質(zhì)膨脹的世界中，而作為創(chuàng)造者主體的人卻被龐大的外在物質(zhì)世界所壓迫，為物質(zhì)所奴役，且在這個(gè)正日益加速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上被迅速拋離世界，而成為毫無(wú)意義的塵埃沙粒。

　　而《到燈塔去》這個(gè)集名，似乎表明了詩(shī)人的立場(chǎng)：無(wú)常的生命，再渺小的事物也有他存在的`意義，盡管為世人所忽視，他也曾存在，并不因他者的強(qiáng)勢(shì)而抹去其曾存在的事實(shí)，而詩(shī)人的使命就是去發(fā)現(xiàn)、放大、顯現(xiàn)，甚至于力所能及的用自己的文字的溫度去擦亮點(diǎn)燃這此細(xì)微的存在物。我想詩(shī)人魯毅無(wú)疑做到了他想做到的事。

《燈塔》讀后感9

　　《爸爸的燈塔》這篇文章中的爸爸是一名工程師。他有的時(shí)候也會(huì)像一個(gè)小孩子，有一次爸爸偷偷把我的遙控飛機(jī)拿去玩，飛機(jī)在天上自由的飛，但是卻沒(méi)有回來(lái)，爸爸在我面前羞愧得像一個(gè)小孩子，跟我說(shuō)對(duì)不起，我也能理解爸爸，所以并沒(méi)有責(zé)怪他。

　　他會(huì)設(shè)計(jì)高大的建筑，他自己已經(jīng)作出了很多用木頭做的東西例如小汽車，輪船、他也會(huì)做各種各樣的迷你紙房子等，但是這些物品還不是他的愿望，他最大愿望就是能設(shè)計(jì)一座燈塔，終于有一天，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。但是也付出了很多心血：為了能制造出文中他心目中的燈塔，他在紙上畫滿了奇形怪狀各種燈塔，這些燈塔有的像塔。有的'像箭。有點(diǎn)像螺，最后他終于制造出了他心目中的燈塔，在建燈塔的過(guò)程中，危險(xiǎn)也是不可避免的，就在他們建燈塔的過(guò)程中，悲劇發(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果自己身受重傷，右手不能動(dòng)幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了些問(wèn)題，爸爸躺在床上，但是我和媽媽并沒(méi)有因?yàn)榘职质裁词露甲霾涣司筒还馨职郑�而我和媽媽確是在爸爸身邊，細(xì)心的照料他，以前爸爸是我的燈塔，現(xiàn)在，我要變成爸爸的燈塔。

　　這是一個(gè)感人的故事，也向我們說(shuō)明了，文中的爸爸，是一個(gè)有毅力，有夢(mèng)想，可以和小孩子融為一體的偉大的爸爸，文章作者說(shuō)：以前爸爸是我的燈塔，可想而知，以前他的爸爸，是非常照顧我并且，很愛(ài)我。

《燈塔》讀后感10

　　最近，我看了《守望燈塔》這本書，非常的有感悟，因?yàn)檫@是一本為孤獨(dú)的人帶來(lái)慰藉的暖心力作。

　　《守望燈塔》講述了西爾弗是一個(gè)孤兒，飄無(wú)定所，由瞎子皮歐收養(yǎng)。皮歐是拉斯角的燈塔看守人，行蹤神秘，給西爾弗講述了許多跨越時(shí)空的旅行故事。這些故事圍繞巴別爾?達(dá)科展開(kāi)，他是一個(gè)十九世紀(jì)的.牧師，一生過(guò)著一半光明一半黑暗的生活。達(dá)科的故事照亮了她的生活。就像是一張穿越黑暗的地圖。她在不斷的失敗中，守著這份光，不斷成長(zhǎng)，最終找到了自己的歸屬愛(ài)情。

　　看完了《守望燈塔》，我覺(jué)得每個(gè)人都可以獨(dú)自用力地成長(zhǎng)。在黑暗中，守著光亮，不斷失敗，又重新開(kāi)始。

　　一部《守望燈塔》感動(dòng)我們，即使身處在黑暗中，只要守著光亮，便可以獨(dú)自成長(zhǎng)。

　　《守望燈塔》它給黑暗中的人以光亮，給孤獨(dú)無(wú)依的人以前行的勇氣。

《燈塔》讀后感11

　　英國(guó)詹妮特·溫特森，很有個(gè)性的一位女作家，《守望燈塔》細(xì)膩的筆觸以及詩(shī)一般的語(yǔ)言給我們以靈靜的享受。

　　“有人說(shuō)最好的故事是沒(méi)有言辭的。這些人生來(lái)就不是為了看燈塔的。的確言辭會(huì)慢慢消散，中和不計(jì)其數(shù)的東西往往不是說(shuō)出來(lái)的。重要的東西是從臉上，從姿態(tài)中，而不是從我們鎖住的舌頭上得知的。真實(shí)地東西要么太大要么太小，或是無(wú)論如何總是尺寸不對(duì)，而不能適合于稱為語(yǔ)言的模版�！�

　　“我生來(lái)就是為了看燈塔的�！�

　　在這或明或暗的世界當(dāng)中，總希望有這樣一座燈塔，永遠(yuǎn)只向一個(gè)地方，不論在什么地方，永遠(yuǎn)知道有這樣一個(gè)可以到達(dá)的地方。

　　我從不敢奢望生活應(yīng)該擁有什么，應(yīng)為一旦承諾用于的同時(shí)，也就意味著有失去的.一天。一座燈塔，與世隔絕的生活，還有一位和迷一樣永遠(yuǎn)有講不完的故事的普尤。普尤在聽(tīng)我說(shuō)話，在給我講，昨天、也許今天或不久的將來(lái)。在時(shí)間的光圈中往往會(huì)被一閃而過(guò)得光圈吸引脫離軌道，在別樣的世界，不同的星球中漫步，一切感覺(jué)頓然消逝，只有輕微的呼吸，偶爾的心跳。四周靜悄悄的，同時(shí)又是特別敏感的，一個(gè)異樣的眼光，莫名其妙的只言片語(yǔ)，又會(huì)讓你在兩個(gè)疊交的世界中恍惚。

　　一個(gè)人的世界，一座燈塔，一片黑暗，靜靜的感受一切……

《燈塔》讀后感12

　　我早就聽(tīng)說(shuō)張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它那生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事情節(jié)，深深的打動(dòng)了我。

　　這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了，建起了一座燈塔。可是悲劇發(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸�！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲�照看著“我”，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了。“我”會(huì)好好照看爸爸的`。

　　《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。

《燈塔》讀后感13

　　爸爸的燈塔？為什么是“爸爸”的燈塔呢？當(dāng)拿到這本書的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)了它。書中的爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車、輪船等等�！八�把木頭小汽車和遠(yuǎn)洋輪船都漆成橘黃色，因?yàn)檫@是我最喜歡的顏色，他從來(lái)都知道�！卑职值男闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想，他想建出一座由自己設(shè)計(jì)的燈塔。為此，爸爸畫了很多的燈塔�！斑@些燈塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像一條騰空的飛魚�！�

　　爸爸把他的夢(mèng)想都畫在了紙上，也畫在了他的.心里�！拔蚁嘈牛�世界上一定會(huì)有一座燈塔是爸爸設(shè)計(jì)的。”果真有一天爸爸受邀擔(dān)任了一座名叫象貝小島上燈塔的總設(shè)計(jì)師，建起了一座燈塔。“我的爸爸，他也像羅伯特路易斯史蒂文森那樣了不起！面對(duì)燈塔，我感受到一股力量�！卑职掷^續(xù)他的建筑之旅，可是有一天悲劇發(fā)生了，有工人在施工中操作不當(dāng)引起危情，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎沒(méi)有了知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸�！拔蚁胍郧鞍职质俏业臒羲�照看著我，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了�！薄栋职值臒羲�》看完了，我也終于明白為什么叫“爸爸”的燈塔了。

　　書中最讓我感動(dòng)的是爸爸媽媽和女兒之間的深厚親情。在女兒心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。

　　我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。

　　我可以是一座很好的小小燈塔。

《燈塔》讀后感14

　　一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向；一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我心靈島上的燈塔在哪兒？讀了南方分級(jí)閱讀叢書中的《心靈島上的燈塔》后，我得到了滿意的答案。

　　這本書主要講述了51位成功人士的成長(zhǎng)歷程。51位名人中的每一個(gè)人，都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的坎坎坷坷，無(wú)數(shù)次的失敗。但是他們并沒(méi)有感到絕望，因?yàn)樵谒麄兊腵心靈島上都有一座穿透迷霧的指路燈塔。這座燈塔轉(zhuǎn)化成他們的信心和動(dòng)力，指引他們前進(jìn)的方向，使他們勇敢地克服了重重困難，最后踏上了成功的道路，創(chuàng)造了人生的輝煌和奇跡。

　　這本書令我感觸最深的是飽受病痛折磨的張海迪。張海迪8歲就身患重病，下身癱瘓，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。可她沒(méi)向命運(yùn)低頭，一直堅(jiān)持著，想盡辦法與病魔抗?fàn)�，�?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活，創(chuàng)造了生命的奇跡。她說(shuō)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者�！睆埡５暇褪沁@樣一位英雄、生活的強(qiáng)者！

　　難道張海迪的這種堅(jiān)強(qiáng)不令我佩服嗎？相比我自己，每當(dāng)遇到困難，就去向它屈服，去依賴父母，經(jīng)受不起生活中的重重挫折，真是感到慚愧！

　　讀了這本書，我受益匪淺，終于找到了我心靈島上的那座燈塔，它會(huì)一直指引我前進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)向書中那些成功人士學(xué)習(xí)，穿越黑暗迎接光明，遇到種種困難時(shí)，千萬(wàn)別當(dāng)“縮頭烏龜”，勇敢地面對(duì)困難，決不輕易向困難低頭。做任何事情都要下定決心。

《燈塔》讀后感15

　　《守望燈塔》一書，是英國(guó)當(dāng)代作家珍妮特·溫特森所寫的小說(shuō)，這是一本給人帶來(lái)暖心、慰藉的書。

　　書中講述了孤苦無(wú)依的銀兒被燈塔看守人普尤收養(yǎng)的故事，在燈塔之中，普尤和銀兒為伴，講述了許多的故事，用獨(dú)特的寫作手法，讓讀者在閱讀之時(shí)，仿佛身臨其境。

　　正如侯毅凌教授在譯者序中寫的那樣，《守望燈塔》一書不僅在敘述上體現(xiàn)出了多維性，還在主題上有同樣的特點(diǎn)。愛(ài)，只是其中一個(gè)顯在的主題，在愛(ài)的故事背后呈現(xiàn)主題其他維度的`，是小說(shuō)中一系列令人難忘的意向，全書通過(guò)插敘的方式來(lái)講述了故事。燈塔是孤獨(dú)的，它不僅代表著普尤和銀兒的孤獨(dú)，還代表著達(dá)克的孤獨(dú)。燈塔是故事，它“發(fā)出的每一道閃光都是一個(gè)個(gè)朝大海發(fā)送的故事，它們是航標(biāo)，是指引，是安慰，是警告。

　　看完了《守望燈塔》這本書，使我感觸頗多，在挫折中，守住自己心中的燈塔，既使是不斷的失敗，還是可以鼓起勇氣繼續(xù)前行的。

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