淑女木乃伊讀后感（通用11篇）
簡(jiǎn)介：《淑女木乃伊》收入常新港的《淑女木乃伊》、《蘇丹快跑》、《呼吸的牛仔褲》等十二篇精品短篇小說(shuō)。作品主人公都是處于從少年邁向青春期的女孩，以她們的視角講述出專屬于她們飛揚(yáng)青春之下的親情、友情，還有懵懂青澀的男生與女生間的情愫。
淑女木乃伊讀后感 1
第一次接觸常新港小說(shuō)，覺(jué)得那是一套已經(jīng)擁有十一年歷史的小說(shuō)，很不符合我們心一代人的胃口。但是，這個(gè)非常特別的署名吸引了我：“淑女木乃伊”。這是一個(gè)很深?yuàn)W的書名，我決定從這一本開(kāi)始我的“常新港小說(shuō)”之旅。
這是一本講述關(guān)于“女生的心”的故事。各種各樣的女生浮現(xiàn)在我的眼前。
可以說(shuō)，女生是一個(gè)猜不透的物種，也可以說(shuō)，女生的心千奇百變，但是讀完這本書后，我看懂了我們女生的心——
女生總是喜歡把不服氣的事情藏在自己的心里，不讓別人知道，生怕別人知道了自己的不服氣，會(huì)貶低自己。而這些地位卑微的女生也有要強(qiáng)的心，不想被任何人所欺壓著。
女生喜歡掩飾，表面上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是心里卻脆弱無(wú)比;表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻有著波濤洶涌、此起彼伏的想法;表面上陽(yáng)光、開(kāi)朗、豪爽，內(nèi)心卻有可能是陰險(xiǎn)、毒辣的';表面上冷靜的女生，內(nèi)心有可能是十分容易激動(dòng)的。
女生永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)出自己內(nèi)心的實(shí)話，有些膽小的女生，甚至連自己朝夕相處的最好的朋友都不會(huì)告訴。對(duì)于自己心動(dòng)的人，女生為了隱瞞自己的秘密，甚至?xí)鲋e，會(huì)口是心非。
女生總是愛(ài)幻想的，愛(ài)幻想擁有自己的一個(gè)獨(dú)特的夢(mèng)幻世界，想做自己做不了的事情，甚至?xí)阉麄兒拗牍堑娜�，大聲破口大罵，不顧形象。
女生的心往往是好強(qiáng)的，好勝的。假如本身一個(gè)優(yōu)秀的人，加入了另一個(gè)群體中，他肯定希望自己是更優(yōu)秀的，甚至自己會(huì)走火入魔。輸?shù)哪欠缴踔習(xí)懿环䴕獾淖鞒龈蟮膭?dòng)靜，
儒生的心要是收到了打擊，有些不是傷心，而是義無(wú)返顧的報(bào)復(fù)。甚至出現(xiàn)了輕微的叛逆傾向。
這就是女生的心。
淑女木乃伊讀后感 2
人人的生活都是不一樣的，更何況心思縝密的女生呢?正如人們所說(shuō)的，女人心，海底針。淑女木乃伊講了總共有12個(gè)故事，其中的主人公的性格也是各有各的不同。
關(guān)于書名——淑女木乃伊也是其中的一個(gè)故事，令我的印象較深刻。主人公叫流流，本來(lái)她是班級(jí)里的語(yǔ)文課代表，卻不知因?yàn)槭裁丛虮焕蠋煶妨寺�，就是因�(yàn)樗难凵瘢岳蠋熣J(rèn)為她不適合當(dāng)。老師說(shuō)她不是一個(gè)有教養(yǎng)的.淑女。第二天她便戴著假發(fā)梳成了兩根大辮子來(lái)學(xué)校，說(shuō)話聲也變得十分小。老師就讓她那天回去好好反省。流流最愛(ài)吃面包，所以她便捏了一個(gè)面包。等爸媽回來(lái)批評(píng)她時(shí)，面包爐響了，她的媽媽進(jìn)去一看大叫了一聲，之間面包是一個(gè)女孩兒的形狀，手里還握著一張紙條上面寫著：我正走在去天堂的路上。老師也被嚇到了，她畢業(yè)后，那個(gè)面包還在校長(zhǎng)的玻璃柜里收藏著，因?yàn)檫^(guò)了很久，都干成“木乃伊”了，所以就稱之為淑女木乃伊。流流還對(duì)人說(shuō)，她沒(méi)想到在絕望時(shí)，能用面包爐創(chuàng)作出一個(gè)淑女木乃伊這樣的作品。
在這本書里，常新港塑造了許多的人物形象，有乖巧的，有叛逆的，有生活在陰影里的等等，講述了12個(gè)女孩那不一樣的故事，所以我覺(jué)得著本書非常有意思。
淑女木乃伊讀后感 3
淑女木乃伊我很快就讀完了。這本書中講了十二個(gè)故事，十二個(gè)女孩的故事，每個(gè)故事的女孩都非常堅(jiān)強(qiáng)。在淑女木乃伊中，老師看著流流的眼神不好看就把他的語(yǔ)文課代表給去掉了。流流她不會(huì)軟弱，她想知道原因。之后流流開(kāi)始計(jì)劃。有一天，老實(shí)在課堂上把流流給去掉了語(yǔ)文課代表，并說(shuō)：“我不盼望我們班的女生都是淑女，但是你們也應(yīng)該有個(gè)女生樣�！边@句話是給流流說(shuō)的`。老師盼望她們成為淑女。流流就開(kāi)始行動(dòng)了，最后老師還是罵流流。這是為什么呢?就光光是個(gè)眼神嗎。之后流流被老師趕回家了。流流覺(jué)得無(wú)聊就去做面包，他很快就學(xué)會(huì)了烤面包。她要做一個(gè)面包，這個(gè)面包很奇怪，它像一個(gè)木乃伊。唯一像流流的地方只有一個(gè)，就是他的眼神，之后流流在上面貼上一張紙——我正走在天堂的路上。
之后這個(gè)木乃伊面包一直被校長(zhǎng)收藏著，誰(shuí)看了一眼都說(shuō)非�？膳�。
淑女木乃伊讀后感 4
暑假的時(shí)候，董老師推薦了常新港等書，我現(xiàn)在正在讀這本《淑女木乃伊》，讀完了淑女木乃伊這本書，看標(biāo)題就知道肯定是寫女孩的，女孩會(huì)發(fā)生什么事情呢?讀完就知道了。
我們有心事。
每一個(gè)女孩都有心事。女孩的心，就像一張篩沙子的網(wǎng)，那心的網(wǎng)眼很細(xì)很密，比男孩的細(xì)密了很多，所以，它把人世間更多的心事留了下來(lái)。
女孩的心很脆弱，一滴雨，就會(huì)讓它戰(zhàn)栗;一陣風(fēng)，就會(huì)令它發(fā)抖······
女孩的心很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)它，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的······
女孩的心很博大，因?yàn)椤苡涀∪藗冞z忘的或不曾留意的······
正如寄語(yǔ)所說(shuō)，我們有心事。當(dāng)我讀到第十一篇的'時(shí)候，名字跟書面名稱一樣，也叫淑女木乃伊。里面的流流是個(gè)小女生，也是這篇的主角，他在某個(gè)時(shí)期激怒了老師，老師把她千辛萬(wàn)苦得到的語(yǔ)文課代表給撤掉了。不知怎么了，流流慢慢變成了淑女，開(kāi)始做起淑女來(lái)了，大家都發(fā)現(xiàn)流流大有變化。不知不覺(jué)中，在流流絕望的時(shí)刻，用面包爐烤出了一個(gè)跟自己造型一樣的一個(gè)人形面包，別人都說(shuō)這就是淑女木乃伊。跟寄語(yǔ)說(shuō)的一樣，女孩的心很脆弱。
淑女木乃伊讀后感 5
在淑女木乃伊這本書中，全部都是講的女孩的故事，并且都很感人，令人流淚。在淑女木乃伊這一個(gè)故事里面，講了流流和米老師吵架，說(shuō)流流不像淑女，還不讓她當(dāng)語(yǔ)文課代表了，并且還覺(jué)得她有一雙狼眼。有一天，流流弄來(lái)了假發(fā)，梳成了兩根辮子，說(shuō)要成為淑女，米老師很生氣，就把流流趕回了家，于是流流在絕望之中做了一個(gè)人形面包，她媽媽都被嚇了一跳。那個(gè)粗躁的手上還有一張紙，上面寫著幾個(gè)字：我正走在去天堂的路上。
當(dāng)她的爸爸媽媽把這個(gè)交給米老師看的時(shí)候，米老師也被嚇了一跳。等流流上高中的時(shí)候，校長(zhǎng)還保留著那一個(gè)流流做的可怕的面包女孩，那個(gè)面包早就已經(jīng)沒(méi)有了水分，看起來(lái)就像已經(jīng)變成了一具可怕的.木乃伊，不管誰(shuí)看到了都會(huì)被下一大跳。
我不希望我跟流流一樣，我會(huì)希望有理解人的老師，而爸爸媽媽也都能理解我，假如老師和爸爸媽媽都理解流流的話，那她也不會(huì)在她絕望的時(shí)候做那個(gè)面包"木乃伊"了。
淑女木乃伊讀后感 6
常新港是中國(guó)的“短篇小說(shuō)之王”他的作品很受大家的喜愛(ài)，不僅書名吸引人，而且內(nèi)容也十分精彩。《淑女木乃伊》講述了許多家庭各種各樣的故事有悲有喜。
在《魚一樣的生活》這個(gè)章節(jié)描述了，一個(gè)叫雪兒的小女孩看上了一個(gè)淡青色的玻璃器皿，把它買回了家。在她的`爸爸最后一次離開(kāi)家時(shí)，把家中的一切都留給了雪兒和雪兒的媽媽。
雪兒的成績(jī)一向不錯(cuò)，在家里發(fā)生變故之后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，因?yàn)椴幌胱尦煽?jī)排名降下來(lái)。她咬牙堅(jiān)持著，為了辛苦的媽媽，也為了她自己。她在學(xué)校有一個(gè)十分要好的朋友叫楠楠，雪兒她家離學(xué)校有五六站路，因?yàn)殚募译x雪兒家很近，所以楠楠的爸爸就順道送她們?nèi)ド蠈W(xué)。但因她們?cè)谲嚿铣Ｉ涎萦H昵的一幕。后來(lái)雪兒就不坐楠楠爸爸的車了。她們還吵了一架。晚上回去后，她第一次放棄了寫作業(yè)。她往淡青色的玻璃器皿里裝上了水。她的成績(jī)一天天的下滑。當(dāng)老師給了他紅牌警告時(shí)。她去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了三條娃娃魚，但不知道為什么，又退了一只。后來(lái)還逃走了一只······
在爸爸回來(lái)時(shí)，帶來(lái)了兩只娃娃魚，因?yàn)榘职盅﹥阂擦飨铝司脛e的眼淚。三只娃娃魚用猜測(cè)的目光看著她們一家。
感受：這個(gè)淡青色的玻璃器皿其實(shí)象征著這個(gè)家，爸爸離開(kāi)了，媽媽因?yàn)楣ぷ魈Α：雎粤怂�。在這個(gè)故事中我明白了要學(xué)會(huì)珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。
淑女木乃伊讀后感 7
今天我讀了《淑女木乃伊》，這本書剛剛合上，我的腦子里的問(wèn)題便瘋了一樣的涌出來(lái)。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了，這本書的故事主人公都是女的。于是我想，封面的人物性別與所有主人公相符吧！有了這個(gè)想法，我便去看了一個(gè)以女性為封面主人公性別的書——《青瓜瓶》，很快！我的猜想！被！打破了……個(gè)
一共十二個(gè)故事，講訴了十二個(gè)女孩的經(jīng)歷，訴說(shuō)十二個(gè)讓我們受益終生的人生道理。
在這十二個(gè)故事中，我最感興趣也是最欣賞的是“晴”與“喬”斗爭(zhēng)。尤其是文中程老師的那句話：“它的區(qū)別就是有人不在乎他，有人拿它當(dāng)飯吃”可謂是堪稱經(jīng)典。
還有一處是讓我所敬佩的：當(dāng)喬再說(shuō)晴的.時(shí)候，晴，沉默了。當(dāng)然，不會(huì)僅僅是沉默，更多的是不屑。我記得，有一位偉人說(shuō)過(guò)：“最好的藐視方法便是沉默”，晴的舉動(dòng)，似乎驗(yàn)證了這句話。
常新港的文章結(jié)尾幾乎都給我們留下了一個(gè)懸念，如果可也，我想勸勸常新港把結(jié)尾部分變動(dòng)一下。但是文章的結(jié)尾說(shuō)喬已經(jīng)走了，也就說(shuō)，晴的才華沒(méi)有了推動(dòng)。這樣的描寫，似乎要告訴我們：以為強(qiáng)者找不到對(duì)手，于是他的武功變荒廢了。也似乎要告訴我們“做事情要留點(diǎn)余地�！�
淑女木乃伊讀后感 8
最近一段時(shí)間里，我一直重復(fù)不斷地，一次又一次的閱讀一部短篇小說(shuō)，名字就為《淑女木乃伊》，為什么要反反復(fù)復(fù)的閱讀呢(⊙o⊙)？這是因?yàn)檫@部短篇小說(shuō)并沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)他內(nèi)在的含義，不一遍一遍的仔細(xì)鉆研，達(dá)不到透徹的理解。你也別光看題目，也許越看越想笑；淑女？還是個(gè)木乃伊？有這樣的想法的話，真的需要看看這篇文章了。
作者常新港是冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家，他用記錄一個(gè)故事的方法寫作了《淑女木乃伊》，雖然語(yǔ)言并不華麗，但真摯形象，通過(guò)一個(gè)個(gè)腦海中的影像，想象出人物的心理活動(dòng)。
文章的主要內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講述的是一名叫做流流的小女孩，上中學(xué)，是個(gè)語(yǔ)文課代表。就在爸爸媽媽把一臺(tái)面包機(jī)抬進(jìn)廚房時(shí)，流流無(wú)緣無(wú)故的被米老師痛斥,流流不明白，也不服氣，她被米老師攻擊性別，流流本能維護(hù)，被老師撤了職。流流的情緒一下子在心中積累起來(lái)，她開(kāi)始不平，在老師，家長(zhǎng)更嚴(yán)重的指責(zé)，偏見(jiàn)，和人身攻擊后終于爆發(fā)，于米老師和家長(zhǎng)敵對(duì)。終于流流被迫停學(xué)，她在停學(xué)那天的下午，用心中的情緒制作了一個(gè)丑陋的淑女面包，從面包爐里出鍋的面包，像是死了的流流，空洞的眼睛毫無(wú)生機(jī)，在旁邊有一張紙條上面寫著：“我正在去天堂的路上……”流流成功升入高中的時(shí)候，淑女面包仍放在校長(zhǎng)的玻璃柜里，此時(shí)，面包已像木乃伊，干的令人毛孔悚然。
在我第一遍讀的時(shí)候，只是單純的覺(jué)得，這位名叫流流的學(xué)生太不懂事了，用斜視的目光看向師長(zhǎng)；還背地里說(shuō)米老師的壞話，太過(guò)記仇了不是嗎？更嚴(yán)重的是用極端的`行為來(lái)招老師的怒氣，這樣的女生，道德有問(wèn)題。但為什么會(huì)有這樣的結(jié)局呢？但仔細(xì)想一想，不對(duì)，流流并不是真正錯(cuò)的人。第二遍閱讀，我從老師的眼中“看”出了她對(duì)流流的偏見(jiàn)，是人格的偏見(jiàn)，而父母對(duì)待流流的只是怪罪與責(zé)罵，不理會(huì)孩子的感受，總是認(rèn)為自己的孩子是錯(cuò)的，老師是對(duì)的。自己的女兒沒(méi)有一個(gè)女孩樣，米老師是個(gè)道德修養(yǎng)極好的＂淑女＂。我開(kāi)始對(duì)流流產(chǎn)生出一些可憐的同情心,在讀第三遍的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了換位思考，如果我是流流，我會(huì)怎么做呢？老師出言不遜，不分青紅皂白罵出有損人格的骯臟話語(yǔ)，家長(zhǎng)不明黑白再繼老師，我肯定早就瘋了吧！流流……這個(gè)可憐的女孩一個(gè)真實(shí)的故事，她在最迷茫的時(shí)候被師長(zhǎng)惡狠狠的，毫不留情的推下絕望的深淵，不僅僅是身體自尊也被摔得粉身碎骨，既可憐又堅(jiān)強(qiáng)的女孩并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在老師家長(zhǎng)的教育理念。米老師是個(gè)實(shí)在可笑的潑婦，卻要求別人做個(gè)淑女，真想象不到，她看到一個(gè)走向天堂的淑女面包時(shí)，是怎樣一個(gè)心理。
淑女的確彬彬有禮,不是發(fā)自內(nèi)心的淑女像木乃伊，是死的，是絕望的。校長(zhǎng)玻璃柜里的那塊面包其實(shí)還是活著的，她表現(xiàn)出初中女生流流心中最真誠(chéng)的一個(gè)秘密，也時(shí)刻提醒那位校長(zhǎng)如何教育，溝通一個(gè)真實(shí)的孩子，僅管這個(gè)淑女面包已經(jīng)干成了一個(gè)木乃伊，但這個(gè)故事永遠(yuǎn)都是新鮮的，就像發(fā)生在一個(gè)鐘頭前，這個(gè)教育擺在我們眼前，是永恒的。
淑女木乃伊讀后感 9
這本書全講的是女孩的故事，每個(gè)女孩的心不同，性格更是不一樣。而在這十三個(gè)另類女生中，我看到了一顆冷酷無(wú)情的心，鋼甲鐵皮的面，就連流淌在血脈中的血液，也是冰冷無(wú)溫的。就是這么一個(gè)女孩，也可以被感動(dòng)�？靵�(lái)看看“蘇丹快跑”中的蘇丹的'故事，看看一個(gè)冷血?jiǎng)游锏母谢^(guò)程吧。
蘇丹自己寫了十三封信，然后成功地讓自己的父母離婚了，然后按零花錢的多少?zèng)Q定了跟媽媽走。蘇丹不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，她不太注意自己的身體，至少現(xiàn)在不注意，她想胖。蘇丹只欽佩一種人，是能自己做事的人，其實(shí)就是敢自己?jiǎn)翁羝渌说拇蚣苣苁�。但是有一天，蘇丹變了，徹底地變了。學(xué)校突然早上要求每個(gè)班都要晨練——跑步。蘇丹不情愿地走上跑道，這時(shí)，全班同學(xué)大喊：“蘇丹快跑！蘇丹快跑！”蘇丹的心被感染了，她跑了起來(lái)，她流的不只是汗，還有淚。
我覺(jué)得，如果蘇丹這種人，保持著冷漠的性格，沒(méi)有人去感動(dòng)她的話，她的成功幾率非常大。做事果斷，沒(méi)有任何親情可談，自主能力強(qiáng)，這都是成功的秘訣。但，她太過(guò)夸張地釋放這種性格了。如果能把這種性格中，稍微加一點(diǎn)溫柔，加一些體諒，那么她會(huì)真正成為一個(gè)成功人士。
世界上沒(méi)有冷酷的人。如果有的話，那是因?yàn)樗�沒(méi)有被感化。如果心被人感染了，即使外表再冷酷的，心也會(huì)是溫暖的。
淑女木乃伊讀后感 10
“每個(gè)女孩都有心事。女孩的心，就像一張篩沙子的網(wǎng)，那心的網(wǎng)眼很細(xì)很密，比男孩的細(xì)密了很多。所以，它把人世間更多的心事留了下來(lái)�！�
第一次看見(jiàn)這么獨(dú)特的文字，好似一道突然被我捕捉的風(fēng)景線，引人憧憬，耐人尋味。我靜下心來(lái)，仔細(xì)品味著這本別具一格的文學(xué)作品。它特立獨(dú)行——不像其它兒童文學(xué)那樣不痛不癢，不咸不淡，不溫不火，只知道傻樂(lè)。它是鮮活的，激情的，用豪邁而不失優(yōu)雅的文字，吶喊出青春的心事。它是一本屬于女孩子的天使讀物，讓你領(lǐng)略似火年華。
這里有著女孩們成長(zhǎng)的心靈路程，他們內(nèi)心敏感，情感豐富。這不是淺文學(xué)，這里的做事感人深沉；這不同于言情小說(shuō)，它是一脈清流，細(xì)膩而清純。這里的女孩，很脆弱，一片傷花落地，就會(huì)讓她們戰(zhàn)栗；這果的女孩很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)她們，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的；這里的女孩很博大，因?yàn)樗齻冇眯牡木W(wǎng)記住人們遺忘或不曾留意的……
她是個(gè)個(gè)性古怪而孤寂的女生，她不忍目睹父母之間假裝出來(lái)的祥和，親手策劃了父母的離婚；她明白，這樣的“幸�！鄙�，不如分手過(guò)自己想要的日子。在痛苦、憤恨的情感中，她逐漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中仍有很多值得愛(ài)的東西，她在同學(xué)的鼓勵(lì)支持感染下，終于找到了勇氣和久違的溫情。她又把愛(ài)傳染給別人，教會(huì)媽媽如何快樂(lè)生活；教會(huì)同學(xué)，如何用愛(ài)呵護(hù)家庭；教會(huì)老師，如何幫助同學(xué)們，與同學(xué)們交流。最終，她長(zhǎng)大了，她看到了來(lái)自友誼的理解，來(lái)自親情的溫暖，來(lái)自心靈的釋懷的感動(dòng)。她明白了自己的世界不會(huì)因?yàn)楦改傅碾x異而崩塌。與此同時(shí)，她身上的某些品質(zhì)也逐漸發(fā)出光芒。她叫蘇丹，是書中給我留下印象最深的女生。她的故事，有些傷感，有些不可思議，然而，卻處處充滿人性最極致的情感，她讓我明白寬容的巨大力量。人生，有什么事能阻擋我們成長(zhǎng)呢？給一切的過(guò)錯(cuò)一個(gè)說(shuō)聲對(duì)不起的機(jī)會(huì)吧。
每個(gè)人的青春，一定都有幾個(gè)熟悉的朋友陪伴吧。這個(gè)女生叫哈哈，她有兩個(gè)很要好的女生朋友。她們一起開(kāi)了個(gè)玩笑：各自把自己隨身物品掛在公園的柳樹(shù)枝上，看誰(shuí)的`先被人取走。在游戲過(guò)程中，她逐漸明白了：自己的朋友并不是真正關(guān)心自己，自己的眼淚，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有意義的。當(dāng)她的物品被當(dāng)時(shí)班里一個(gè)很受關(guān)注的男生摘走時(shí)，兩個(gè)“好”朋友都漸漸疏遠(yuǎn)了她。而她卻沒(méi)有悲傷。她明白了，這種虛偽而虛榮的朋友，自己是不需要為失去她們而傷心的，她需要的是真誠(chéng)的朋友，她為自己早日認(rèn)清她們而慶幸。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到那些不真心的人，你為他們付出，他們卻使你失望。何必?zé)⿶溃慨?dāng)你經(jīng)歷這一切后，你將迎來(lái)嶄新而美好的友誼。
正如書中描寫的那樣，女孩子們的青春，總會(huì)經(jīng)歷觸及心靈的溫馨或傷心的事。我也有許多類似的經(jīng)歷，我也曾在分手時(shí)害怕，我也曾在爭(zhēng)吵時(shí)無(wú)助，我也曾在遭遇背叛時(shí)痛苦、憤怒。在無(wú)數(shù)真真假假、估摸不透的人心猜疑中，我的付出并沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。我感嘆，嘆朋友的虛偽；我謾罵，罵虛榮的過(guò)錯(cuò)。但是現(xiàn)在，我不怕了！這是成長(zhǎng)的必經(jīng)歷程，這是走向陽(yáng)光的陰霾，這是海闊天空前的風(fēng)雨，這是春天來(lái)臨前的寒冬。這條路上，荊棘叢生，但只要堅(jiān)持，不變自己心中對(duì)純潔的向往和追求，走著走著，便是風(fēng)吹草地滿地香。我執(zhí)著而倔強(qiáng)的相信，世上，總會(huì)有適合你的知心友人，你總會(huì)迎來(lái)屬于你的悠游自在。當(dāng)你如愿以償，美夢(mèng)成真時(shí)，回頭看看，這就是你殘酷有刺激的青春呀！
請(qǐng)珍藏好你的心事與你的信念，勇敢地闖吧！通往燦爛的道路上，陽(yáng)光總存在你的心中。
淑女木乃伊讀后感 11
女孩的心很脆弱，一滴雨，就會(huì)讓它戰(zhàn)栗；一陣風(fēng)，就會(huì)令它發(fā)抖······
女孩的心很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)它，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的······
女孩的心很博大，因?yàn)椤苡涀∪藗冞z忘的'或不曾留意的······
淑女木乃伊講的差不多主角都是女生，單純女生的故事中，讓我最喜歡的就是“魚一樣的生活”，講述的是一個(gè)叫做雪兒的女孩，爸爸媽媽鬧別扭，爸爸走了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，偶然，她看到了一個(gè)青色的玻璃物體，十分喜歡，所以就買了下來(lái)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，所以成績(jī)下降，老師也很失望！不過(guò)她在一個(gè)市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了幾條娃娃魚。這讓雪兒十分開(kāi)心！買回來(lái)放進(jìn)了自己家里的玻璃物體里�？上~很快就消失了！有一次，雪兒又見(jiàn)到了自己的爸爸，父子重逢。
雪兒以前對(duì)待自己爸爸的感情就像是一杯滿滿的水，隨后由于光陰流逝，雪兒漸漸長(zhǎng)大，那瓶水也干掉了，變得一干二凈的了。
這篇故事告訴我們，請(qǐng)不要把家里的事情放入學(xué)習(xí)，娛樂(lè)當(dāng)中，這樣會(huì)干涉到你的心情，如果家里發(fā)生了什么事情的話，請(qǐng)樂(lè)觀的去面對(duì)！陰郁的生活只會(huì)讓你更加憔悴！
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