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讀后感550字五年級(jí)（通用30篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀后感550字五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感550字五年級(jí) 1
我喜歡讀書(shū)，就像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)里的故事常常使我牽腸掛肚，書(shū)里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書(shū)里的故事常常使我淚落如珠……
最近，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)——《笑貓日記——那個(gè)黑色的.下午》，這本書(shū)寫(xiě)的事情是在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，把笑貓的一家拆散了，笑貓?jiān)趯ふ一⑵へ埡退暮⒆拥臅r(shí)候遇到了許許多多的事情，笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑，可是母白鵝死了讓我哭。
笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開(kāi)心，最開(kāi)心的是馬小跳的奶奶救了21個(gè)人。接著，失散的人呀，動(dòng)物呀，都找會(huì)來(lái)了，三寶當(dāng)了搜救貓，胖頭幫一只熊貓找竹子吃，二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者，笑貓和虎皮貓的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了!看了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)也是有感情的，也會(huì)幫助人們，我們要愛(ài)護(hù)它們，不能讓動(dòng)物絕種，動(dòng)物對(duì)人類(lèi)是忠誠(chéng)的。
我讀過(guò)許多的書(shū)，這些書(shū)，在一些情節(jié)里，有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我緊張，最后，那緊張的氣氛終于飛走了，讓我吐了一口氣，繼續(xù)看下一段，下一篇文章。
這是我的讀書(shū)體會(huì)，你呢?同學(xué)們，書(shū)是我們最好的伙伴，我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以，大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們來(lái)好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!
讀后感550字五年級(jí) 2
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和勞動(dòng)人民的苦難與辛酸。這是一個(gè)講述舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠(chéng)懇的勞動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買(mǎi)車(chē)的`信念，努力地賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)了3年的努力，祥子終于買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的車(chē)。
那輛車(chē)對(duì)祥子來(lái)說(shuō)，是不知磨破了多少雙鞋和花費(fèi)了多少心血換來(lái)的。但沒(méi)過(guò)多久，那輛新車(chē)被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動(dòng)政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運(yùn)一次次捉弄著祥子，他的夢(mèng)想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來(lái)面對(duì)生活.繼續(xù)奮斗。
在此，我不由地感動(dòng)和憐憫，對(duì)祥子那種堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而努力拼搏的精神而感動(dòng)，對(duì)祥子一次次遭受厄運(yùn)，飽受命運(yùn)的折磨而只能無(wú)奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)失敗后自己站起。
之后，祥子與虎妞在了一起，他用虎妞的錢(qián)重新買(mǎi)了一輛車(chē)。但好景不長(zhǎng)，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已賣(mài)掉新車(chē)來(lái)料理喪事。祥子的心靈深受打擊，他的一切都化為了烏有。祥子的生活又如同一張白紙了，但他的里卻烙下了深深的印跡，他買(mǎi)車(chē)的愿望經(jīng)過(guò)一次次挫折后，終于破滅了。
后來(lái)他所喜愛(ài)的小福子上吊自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)社會(huì)的任何希望與信心，讓他像駱駝般的積極和堅(jiān)韌·上進(jìn)好強(qiáng)淪為了自甘墮落。他熱愛(ài)生活與家鄉(xiāng)，但這接連的挫折讓他感到不公，他恨透了這個(gè)世界……
讀后感550字五年級(jí) 3
每個(gè)人都會(huì)有因?yàn)橛龅讲豁樞牡氖露蠲伎鄲赖臅r(shí)候，但是只要換一種思考和行動(dòng)方式，就會(huì)打開(kāi)成功的大門(mén)。
“哦耶!”“終于有智能手機(jī)啦!”我興高采烈的邊說(shuō)邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話(huà)來(lái)說(shuō)三老舅給了她一部手機(jī)，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的.去接?jì)寢�。拿到手機(jī)后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。從此以后，手機(jī)時(shí)代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長(zhǎng)，我便迷上了手機(jī)，
吃飯的時(shí)候拿著手機(jī)、睡覺(jué)之前捧著手機(jī)、甚至連上廁所的時(shí)候都看著手機(jī)。這時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長(zhǎng)罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時(shí)候有一道語(yǔ)文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，我看到了手機(jī)，于是我點(diǎn)開(kāi)百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來(lái)是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學(xué)也有不懂的地方。就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的另一半好處，之前我可認(rèn)為手機(jī)只能玩游戲呢。
至今，那部手機(jī)上不僅沒(méi)有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習(xí)軟解。在他們的幫助下，學(xué)習(xí)變得有趣，使我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
其實(shí)，換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。
讀后感550字五年級(jí) 4
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《船長(zhǎng)》，老師讓我們先預(yù)習(xí)。
我便對(duì)這個(gè)擁有傳奇色彩的船長(zhǎng)充滿(mǎn)了好奇，當(dāng)我讀到“他站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把60人全救出去！”這里我不禁為他那臨危不懼的人格力量震撼了，好一個(gè)臨危不懼的英雄！
再看到“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他！”看到這里，我仿佛真的在“諾曼底”號(hào)上面對(duì)一片黑暗和混亂，聽(tīng)著船長(zhǎng)嚴(yán)厲的.吼聲，心中充滿(mǎn)了生的希望。他把每個(gè)人每件事都考慮到了，自己卻沒(méi)有做任何安排，把自己的生死置之度外。好一個(gè)關(guān)愛(ài)婦女的英雄！
又看到“哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著冷靜地指揮著、控制著、領(lǐng)導(dǎo)著�！蔽曳路鹂吹剿∪灰倭⒅�，在一片肅靜中，只有遠(yuǎn)處的浪濤聲和劃水聲。大家注視著小艇，靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。大家都秩序井然地進(jìn)行救援工作。再看獲救的人，都充滿(mǎn)感激地向船長(zhǎng)微笑，月光透出來(lái)了，照在哈爾威船長(zhǎng)身上。把他的影子拖的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，罩在大家身上。劃船的人不時(shí)回頭，和船長(zhǎng)相望，月光顯得更加皎潔………好一個(gè)沉著冷靜的英雄！
最后我看到哈爾威隨著輪船沉入深淵的時(shí)候，難道他沒(méi)有想到自己的孩子、自己的妻子、自己的兄弟姐妹和親戚朋友會(huì)多傷心嗎？他所救的乘客、船員以及許許多多關(guān)心他的人該多么的傷心！他沒(méi)有想到嗎？當(dāng)然不是！他肯定想到了，但他還是和輪船沉入深淵。對(duì)，這是一個(gè)好船長(zhǎng)，一個(gè)與船共存亡的好船長(zhǎng)！一個(gè)忠于職守，舍己救人的好船長(zhǎng)！但他不是一個(gè)好朋友，也不是一個(gè)好丈夫，更不是一個(gè)好父親！
船長(zhǎng)，生命高于一切��！
讀后感550字五年級(jí) 5
張居正這套書(shū)一共4冊(cè)，我花一周時(shí)間把它認(rèn)真讀完，這是我自讀完《明朝那些事兒》以后讀的第二套歷史類(lèi)小說(shuō)，讀完后我不禁掩卷而思。
張居正是明朝萬(wàn)歷年間偉大的改革家，在他的提意和行動(dòng)下，本被貪官花掉所有錢(qián)的戶(hù)部（財(cái)政部）收入了幾百萬(wàn)銀子（約要等于幾十億人民幣），這是什么概念，相當(dāng)于一個(gè)身無(wú)分文的人在五年內(nèi)拿到了幾十億元！我終于知道，奇跡是創(chuàng)造出來(lái)的，而這個(gè)奇跡，是張居正創(chuàng)造出來(lái)的。
因改革而利益受損的人有很多，他們聯(lián)合了起來(lái)，極力反對(duì)張居正改革，還好皇帝對(duì)他非常信任，讓他繼續(xù)改革。本來(lái)很快就是滅亡的明朝在張居正的改革下，又重新煥發(fā)了生機(jī)，開(kāi)創(chuàng)了繼永樂(lè)盛世以后的又一太平盛世。
然而，有些什么都不懂，只知道遵守祖制的讀書(shū)人，在張居正父親張文明死后，不顧改革正在進(jìn)行中，強(qiáng)烈要求張居正回家守制。張居正當(dāng)然不同意，好不容易做到這樣，如果一回家，這些事誰(shuí)來(lái)管呢？但是那些讀書(shū)人一再要求，還上書(shū)批評(píng)張居正不孝，其中還有他的學(xué)生。學(xué)生罵老師，這可是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的事啊！最后，這些讀死書(shū)的人在被打了幾十大板后罷官。
當(dāng)改革接近尾聲的.時(shí)候，張居正積勞成疾，一病不起，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就死了。貴族們趁機(jī)破壞改革成果。此后，明朝進(jìn)入無(wú)可救藥的深谷中。
張居正的一生是悲劇的，他一心為民推動(dòng)改革，敢于與天下富豪為敵。只為創(chuàng)立太平盛世，延長(zhǎng)這個(gè)朝代的“生命”。
張居正的一生是偉大的，他的一生可以用岳向身上四個(gè)字來(lái)概括：精忠報(bào)國(guó)。
讀后感550字五年級(jí) 6
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長(zhǎng)們受益匪淺，這本書(shū)好像一盞燈，給家長(zhǎng)們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力簡(jiǎn)直太差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì)干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門(mén)購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的'事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ�。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì)。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開(kāi)，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
讀后感550字五年級(jí) 7
《圍城》一書(shū)只是一些由作者瑣碎的知識(shí)和經(jīng)歷拼湊而成的瑣碎情節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，情節(jié)瑣碎的書(shū)必須有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)才能成為一部成功的作品。鐘書(shū)君的《圍城》真的把語(yǔ)言運(yùn)用到了巔峰狀態(tài)。因此，讀《圍城》不能像讀普通小說(shuō)那樣只注重情節(jié)而忽視語(yǔ)言。如果是這樣，《圍城》就失去了存在的意義。我認(rèn)為《圍城》中的精言妙語(yǔ)是這部小說(shuō)最成功、最值得欣賞的地方。
這本書(shū)的隱喻給我留下了深刻的印象，我忍不住一個(gè)接一個(gè)地概述和閱讀�！秶恰分杏袃蓚�(gè)隱喻，一個(gè)是寫(xiě)風(fēng)景和寫(xiě)作事物的真實(shí)形象隱喻，閱讀舒適，感覺(jué)恰到好處。第二，抽象的思維和感覺(jué)使用特定的物體來(lái)隱喻，閱讀讓一個(gè)人感到新奇，神秘！
另一個(gè)例子是，在一段的開(kāi)頭，“夜晚似乎被油浸透了，變成了一個(gè)半透明的身體。它擁抱了太陽(yáng)，分不清它的`起源。也許它陶醉于太陽(yáng)，所以夕陽(yáng)和夕陽(yáng)褪去后的夜晚也是紅色的�！边@句話(huà)的隱喻與擬人化混合，整體流暢自然，沒(méi)有任何裝飾。這也是我說(shuō)的第一個(gè)隱喻。這本書(shū)很常見(jiàn)，更常見(jiàn)的是第二個(gè)隱喻，也是整本書(shū)的亮點(diǎn)。
比如“老實(shí)人的惡毒，比如飯里的碎石或者骨魚(yú)片里未潔的刺，會(huì)給人一種意想不到的痛苦”，碎石和魚(yú)刺痛的比喻生動(dòng)準(zhǔn)確。一開(kāi)始看起來(lái)更好，鴻漸去了趙辛楣的洋式公寓�！皼](méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到公寓好像在開(kāi)無(wú)線電，播放流行的《春之戀歌》�？諝馑毫蚜藝�(guó)內(nèi)女明星的尖銳聲音——女明星的尖銳聲音里含有渾濁，大部分都像鼻子里哼出來(lái)的，油膩、粘稠、虛弱，鼻子的主要產(chǎn)品鼻涕也有同樣的性格。哈哈，女明星被這個(gè)比較，真是體無(wú)完膚香消玉死。錢(qián)先生習(xí)慣了這種裸露無(wú)情的諷刺，就像剛針一樣。
語(yǔ)言犀利，諷刺尖露，幽默幽默，妙語(yǔ)連篇！
讀后感550字五年級(jí) 8
第一次看《活法》這本書(shū)應(yīng)該要追溯到2014年，那時(shí)候我還是一名新員工。在過(guò)去的八年里，我工作了八年。同時(shí)，《活法》也陪伴我走過(guò)了這八年。
人生之道的開(kāi)端告訴我們：人生的功課，其實(shí)就是不斷磨練自己的心靈。什么都不做并不難，順其自然，在工作生活中不斷磨練自己的靈魂，克制自己的欲望。人生的成功，不是做大事，而是認(rèn)真做平凡的小事。要有積極的人生態(tài)度，正確的努力方向，以及對(duì)生活和工作的熱情：生活和工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力�？此坪�(jiǎn)單的公式，問(wèn)問(wèn)有多少人能做到。簡(jiǎn)單的事物，簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)往往蘊(yùn)含著最重要的.人生哲理。
“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別？”一句簡(jiǎn)單的電影臺(tái)詞表達(dá)了人與人最基本的區(qū)別：夢(mèng)想！人只有有了自己的夢(mèng)想，才能有自己的人生方向。但敢想不是妄想，敢做不是莽撞。堅(jiān)持夢(mèng)想，做好自己的每一步，做好工作中的小事就是成功。同樣的事情每次都做得更好，每一次改進(jìn)都是成功的。
在工作的過(guò)程中，也要懂得反省自己，懂得感謝過(guò)程中幫助過(guò)你的人，懂得反省自己每天所做的事情。
每天在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)忙碌，看著項(xiàng)目一天天完成�；仡欗�(xiàng)目的開(kāi)始和整個(gè)過(guò)程，你有沒(méi)有想過(guò)你做了什么偉大的事情？事實(shí)上，不，只要把你負(fù)責(zé)的每一件事都做好就足夠了。每天做正確的事非常重要。人的時(shí)間是有限的，能在有限的時(shí)間內(nèi)做正確的、有趣的事情，是對(duì)我人生的一種磨練。在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，可以讓自己安下心來(lái)，安心做事，認(rèn)真享受這種辛苦，享受這種鍛煉。
讀后感550字五年級(jí) 9
讀親愛(ài)的漢修先生讀后感，獨(dú)立成長(zhǎng)。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩。
在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外書(shū)，她很喜歡那本書(shū)的作者，漢修先生，鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，老師給他們布置了一個(gè)作業(yè)，給自己喜歡的作者寫(xiě)一封信，鮑雷伊為了完成作業(yè)很不滿(mǎn)，很不情愿的給作家漢修先生寫(xiě)了一封信，后來(lái)又給漢修先生寫(xiě)信請(qǐng)教寫(xiě)作的`方法。
在長(zhǎng)期書(shū)信往來(lái)中鮑雷伊慢慢地喜歡上了寫(xiě)作。他不但學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了自己的動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造。
從前的鮑雷伊有很多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等，他把這些寫(xiě)信告訴漢修先生，漢修先生通過(guò)寫(xiě)信，鼓勵(lì)鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊，的寫(xiě)作和閱讀能力提高很快，很快，而且一點(diǎn)煩惱的情緒也沒(méi)有了。
讀完這本書(shū)，我深深體會(huì)到不管任何事情都要積極樂(lè)觀的面對(duì)，做任何事情都不是一朝一夕就能做到的，需要日積月累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的努力！
成語(yǔ)日積月累：一天一天地、一月一月地不斷積累。指長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累。如：明·馮夢(mèng)龍《醒世恒言》卷三：“日積月累，有了一大包銀子�！庇秩纾鹤允且院螅辗e月累，千百成群，其為國(guó)之蠹害甚矣�！濉ゎ櫻孜洹度罩洝肪砭�
成語(yǔ)一朝一夕：朝：早晨；夕：晚上。一個(gè)早晨或一個(gè)晚上。形容很短的時(shí)間。如：《周易·坤》：“臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其所由來(lái)者漸矣�！庇秩纾杭慈缃袢罩匈林畼�(gòu)難，究所由來(lái)，夫豈一朝一夕之故也哉！ ——清·嚴(yán)復(fù)《論世變之亟》
讀后感550字五年級(jí) 10
《在這個(gè)世界上》是俄羅斯著名作家高爾基寫(xiě)的，它真實(shí)地記錄了高爾基童年的悲慘童年。這本書(shū)主要說(shuō)，高爾基在鞋店、老板的房子和船上工作是為了生活。除了他的祖父、祖母和馬爾戈皇后，他們周?chē)际堑退住?zhēng)吵和秘密說(shuō)壞話(huà)的小公民。
這本書(shū)寫(xiě)了人的善惡、美丑。“善惡是硬幣的正反兩面”正面是指像高爾基這樣善良的人，反面是指像文章中的主人一樣兇猛的人�！懊\(yùn)就像風(fēng)箏，只有敬畏和善良的戒律，才不會(huì)滑入邪惡的深淵。”高爾基一直相信這句話(huà)，所以他才能成功。
與高爾基相比，我們的童年生活豐富多彩；我們的童年生活是快樂(lè)和自由的；我們的童年生活是由父母的照顧、老師的照顧和同學(xué)的友誼組成的，所以我們的童年生活是難忘的。在生活中，大多數(shù)人會(huì)選擇在誤入歧途面前停下來(lái)，但高爾基告訴我們，只有勇往直前，你才能獲得成功的喜悅和勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中沒(méi)有常勝將軍，但只要我們有足夠的努力，我們就能在逆境中平靜地面對(duì)困難，成功的`道路就在眼前！
我欽佩高爾基的毅力和毅力，在如此艱難的條件下仍然無(wú)法釋?xiě)选！耙懔Α薄粋�(gè)響亮的詞，兩個(gè)驚心動(dòng)魄的詞，是我們每個(gè)人都需要的。毅力可以改變我們的機(jī)會(huì)和生活。我羨慕高爾基靈活流暢的思想，隨時(shí)隨地都能唱一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們的情感。
高爾基的形象是俄羅斯一代新人的代表。他的成長(zhǎng)道路是數(shù)百萬(wàn)俄羅斯工人走向革命和新生活的道路。像他一樣，我們應(yīng)該做一個(gè)善良、有文化、有教養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)廣泛知識(shí)的士兵，在出發(fā)前做好準(zhǔn)備，努力實(shí)現(xiàn)崇高的理想。
讀后感550字五年級(jí) 11
在初一閱讀課上，我們經(jīng)常發(fā)一些報(bào)紙。
我非常喜歡看這些報(bào)紙，里面有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等等，上面更有許多優(yōu)秀的作文，讓我愛(ài)不釋手。在不斷地閱讀中，我體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，報(bào)紙既能讓我及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，也豐富了我的課余生活，提高了我的`閱讀能力，教會(huì)了我許多道理。
每天，我都會(huì)把報(bào)紙品讀一下。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，閱讀漸漸成了我學(xué)習(xí)生活的一部分。試想：如果沒(méi)有書(shū)讀人就會(huì)變得如榆木一般，生活也就不能豐富多彩了，如果沒(méi)有了書(shū)，即使心臟在跳動(dòng)，也只是一具活著的骷髏，猶如行尸走肉，毫無(wú)生機(jī)。我要讀書(shū)，讀更多的書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少。只有不斷努力地學(xué)習(xí)和思考，才會(huì)做到胸有成竹，信手拈來(lái)。
閱讀也教會(huì)我做人要有孝心，“百善孝為先”，要尊老愛(ài)幼。做事要有分寸，“得饒人處且饒人”，和同學(xué)和平相處，絕不咄咄逼人。對(duì)同學(xué)要有愛(ài)心，“五湖四海一家人”，無(wú)論在課堂上，還是課外，我總是微笑著去面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，關(guān)心她們，幫助她們，真誠(chéng)地與她們交往，和她們成為一家
人。讀報(bào)紙更教會(huì)了我遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H，要勇敢面對(duì)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，學(xué)習(xí)要努力，要為自己制定一個(gè)個(gè)計(jì)劃，要樹(shù)立一個(gè)個(gè)目標(biāo)，并要努力的去完成，做個(gè)讀書(shū)之人，做個(gè)有用之人。
讀報(bào)伴我走過(guò)了快樂(lè)的初一學(xué)習(xí)之旅，為我的初一生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?”是我追求的境界，我的學(xué)業(yè)還在繼續(xù)，閱讀還在繼續(xù)。閱讀使我在以后的道路上越來(lái)越有信心，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。我們要“長(zhǎng)立志”，“立長(zhǎng)志”，做個(gè)有志之人。
讀后感550字五年級(jí) 12
弟子守則是其中一本書(shū)。兒童讀經(jīng)是古代圣賢智慧的結(jié)晶。它以無(wú)盡的思想光輝指引著人們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的歷史長(zhǎng)河中前行，是教育孩子養(yǎng)成忠厚家庭作風(fēng)的最佳讀物。如果你能仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》，真正理解《弟子規(guī)》的含義，對(duì)你會(huì)有很大的好處。
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規(guī)范是做人的'基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人，要建立最好的道德。只有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)的人，才能在未來(lái)的生活和工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)一樣：一個(gè)沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子，是無(wú)法用想象力創(chuàng)造出一件優(yōu)秀的作品的。
另外，我在書(shū)中提到“廣則有限，勤則學(xué)習(xí)。功夫到了，你慢了。如果你有疑問(wèn)，請(qǐng)按照說(shuō)明做。問(wèn)人，求確定�！边@些話(huà)感觸最深，受益匪淺。因?yàn)檫@些點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)上的不足，所以不能拖。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們背《弟子規(guī)》應(yīng)該很容易，但是如果真的對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生了有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人做事情一定要有一些原則，并且在潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》必須落實(shí)到每一個(gè)言行上。學(xué)完《弟子規(guī)》，要把圣徒教會(huì)貫徹到生活中去。
不過(guò)，“起得早，睡得晚。老而易，珍惜這段時(shí)間�！备嬖V我們?cè)缟显缙�，晚上熬夜。一個(gè)人的一生很短，從青春到老年，所以大家都要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，多想想辦法，在很短的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，和時(shí)間賽跑。
對(duì)比《弟子規(guī)》，每次看都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。《弟子規(guī)》真的是我的良師益友，和他相處讓我受益匪淺。
讀后感550字五年級(jí) 13
圓明園花了150年才修建成，全園占地350多公頃，是一座舉世聞名的皇家園林，濃縮了中國(guó)最有代表性的景觀，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。融中西方文化為一體，圓明園不但建筑宏偉，而且還收藏著最為珍貴的歷史文物，上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，堪稱(chēng)世界最大的博物館藝術(shù)館。然而好景不長(zhǎng)，這座世界藝術(shù)殿堂先后在1860年和1920。年遭英法聯(lián)軍和八國(guó)聯(lián)軍兩次洗劫，侵略者肆意掠走財(cái)富，破壞毀損建筑，三天三夜的大火，使這座藝術(shù)瑰寶化為殘?jiān)珨啾�，讓人痛惜。侵略者的野蠻行徑不僅傷害了中國(guó)人民的感情，也踐踏了世界文化，聯(lián)軍們的行為貪婪！野蠻！罄竹難書(shū)！
這使我想到了前些年的一次拍賣(mài)會(huì)，拍賣(mài)會(huì)上，拍賣(mài)的是圓明園的銅牛猴虎頭。這本應(yīng)該是我們中國(guó)人理應(yīng)拿回來(lái)的東西，現(xiàn)在卻要花大價(jià)錢(qián)贖回，這都是侵略者的'罪惡，也是舊中國(guó)的恥辱，是國(guó)力不強(qiáng)和清政府的無(wú)能所致，讓人憤怒。今天的中國(guó)，經(jīng)過(guò)許多次的磨礱砥礪，終于成為了世界強(qiáng)國(guó)。隨著1997年香港的回歸；1999澳門(mén)的回歸；20。年7月13日申奧的成功。繼后，成為世界貿(mào)易組織成員；到現(xiàn)在神五神六神七的成功飛天；以及汶川大災(zāi)之后舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)的成功舉辦。我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，國(guó)力在增強(qiáng)，一條東方巨龍?jiān)隍v飛，我們?cè)僖膊粫?huì)遭受欺凌。作為新世紀(jì)的少年，我們要不辱使命，努力學(xué)習(xí)，為振興中華而奮斗，決不讓歷史的悲劇再次重演。既要捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，也要維護(hù)世界的文明。
讀后感550字五年級(jí) 14
對(duì)著小女孩的槍傷他本該感到內(nèi)心不安，或者深深地譴責(zé)。他卻欣賞它，并認(rèn)為女孩因此與眾不同，它是一件藝術(shù)品，只要看到便會(huì)滿(mǎn)足。這難道就是張悅?cè)恍≌f(shuō)最獨(dú)特的地方：用反向的感覺(jué)來(lái)襯托丑惡。
她抓著人性善良，懦弱的一面，對(duì)他的感受施加鏡子反映。他收養(yǎng)幾年前被他槍傷的女孩，并無(wú)微不至的照顧她，憐她、寵她。
如果說(shuō)《誓鳥(niǎo)》是凄美，那么《紅鞋》則是殘忍、恐怖、血腥，一個(gè)清純女孩以自己最冷漠，也是最殘忍的方式報(bào)復(fù)著殺手。
“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脫掉，褲子也退去。跛腳的男人滿(mǎn)臉參差的胡子，赤露的身體上有三個(gè)槍口，血液正從四面八方匯集。她看著，露出笑容，覺(jué)得他是絕好的模特。
她從身上取下相機(jī)�？︵�。這是男人這一生的第一張照片。他終于作為一個(gè)標(biāo)本式的角色，印進(jìn)了她的底片里。這是他最后能給予她的.，他的身體。
我們走吧。女孩心滿(mǎn)意足地說(shuō)。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過(guò)去。男人尚且睜著的眼睛只能看到她的紅鞋。那只紅鞋從他的身上跨了過(guò)去。正像他一直記得的，他第一次看到她的時(shí)候，她從她媽媽的身上跨過(guò)去那樣。
他橫在她的腳下，像是一條隱約不見(jiàn)，細(xì)微得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然后漸行漸遠(yuǎn)�！�
這就是故事的結(jié)尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個(gè)看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時(shí)悲慘是殺手給的，但她還給他的已經(jīng)不只是報(bào)復(fù)，更多是自我毀滅。
《紅鞋》留給讀者的是什么，人性向上!可為什么張悅?cè)挥昧诉@么殘忍的手筆，一次又一次制造、強(qiáng)調(diào)了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩沖突太大了，難道就是作品的成功之處嗎?成功了意義又何在!
讀后感550字五年級(jí) 15
寒假剛開(kāi)始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見(jiàn)，更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采�！蹲x者》是一本老少皆宜的書(shū)，我身邊的老師，同學(xué)，甚至是我年邁的爺爺都對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。原本我以為，不過(guò)是一本書(shū)罷了，怎么會(huì)有這么多人愛(ài)看呢？當(dāng)我開(kāi)始讀了這神奇的書(shū)，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。
《讀者》的確是一本好書(shū)，是一本純粹的書(shū)，它涉及的知識(shí)面極廣：歷史，軍事，人文......應(yīng)有盡有。一本《讀者》如同一本電子書(shū)。通過(guò)閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫(huà)，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領(lǐng)悟，撫慰的.人生滿(mǎn)足；通過(guò)閱讀《讀者》那充滿(mǎn)愛(ài)的文字，幫助我克服偏見(jiàn)和狹隘，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，包容他人；通過(guò)閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，富有智慧和技巧；通過(guò)閱讀《讀者》，使我自覺(jué)地追求人性的真善美，遠(yuǎn)離世俗的假丑惡。
原本我認(rèn)為，如今已是21世紀(jì)，是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無(wú)的時(shí)代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個(gè)想法。《讀者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使我會(huì)情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣，是《讀者》，讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。
雖然我只是《讀者》的初識(shí)者，但我和《讀者》卻像認(rèn)識(shí)了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺(jué)地愛(ài)上了這本書(shū)，《讀者》的每一篇文章，都蘊(yùn)含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂(lè)，幸福以及滿(mǎn)足之感。
讀后感550字五年級(jí) 16
童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香氣。的確，童年是一段真實(shí)，是一段美好，可是每個(gè)人的童年都是各形各異的，不是嗎？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)高爾基的童年，去品嘗他童年不一般的味道吧！
他生活在一個(gè)充滿(mǎn)殘暴和仇恨的家庭里面，自私而又粗暴的外祖父經(jīng)常毒打他。家里還有兩位自私的舅舅，他們總是相互勾心斗角想著爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，為此經(jīng)常打架斗毆。在這樣一個(gè)家庭里，阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到生活的痛苦和丑惡，還好他身邊有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。他還有一個(gè)深?lèi)?ài)著的好朋友“小茨岡”，他每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管他會(huì)被抽得紅腫。因?yàn)檫@些善良的人，所以阿廖沙不至于失去生活的希望。他們?yōu)榘⒘紊澈诎档耐挈c(diǎn)了一盞明燈，讓他的.內(nèi)心變得強(qiáng)大，使他充滿(mǎn)信心和力量。
不管童年是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都是我們一生難以忘懷的。童年早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而這本書(shū)中阿廖沙的童年更刻在了他的心中。
讀完這本書(shū)讓我了解到了舊社會(huì)的黑暗，深深體會(huì)到和阿廖沙相比，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么的光明啊！我們沒(méi)有經(jīng)歷被人用鞭子抽，也沒(méi)有看到家人為了金錢(qián)相互毆打，更不會(huì)看到某個(gè)無(wú)辜的人被折磨致死的恐怖事件。如此對(duì)比我覺(jué)得我們就像生活在蜜罐里一樣，享受著美好的日子。從來(lái)不用擔(dān)心衣食住行，還有父母體貼的關(guān)懷，被保護(hù)在溫室里的我們，不用像阿廖沙一樣小小年紀(jì)就去“人間”闖蕩，而是享受著父母給予我們的一切。面對(duì)如此好的環(huán)境，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力為自己的明天而奮斗。
讀后感550字五年級(jí) 17
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章，它講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：一次，作者到鄉(xiāng)下去，半路上遇到了一場(chǎng)大雨，這時(shí)，一位身著白裙的少女走過(guò)來(lái)，撐開(kāi)溫馨的小傘，把作者帶到一幢樓房下避雨……這很像影視中的.鏡頭，少女的純美、高尚與無(wú)私，像一只白蝴蝶刻在我腦海里，久久不能忘記 。合上書(shū)，我不由得想起了我的鄰居“長(zhǎng)叔叔”。
“長(zhǎng)叔叔”是我們小伙伴們的共同稱(chēng)呼，本姓張，快到三十歲了，因?yàn)闊o(wú)論我們有什么樣的問(wèn)題，他總是能幫我們解決。不但如此，大人們的事情他也能管，我們小區(qū)常有的人家門(mén)鎖壞了，門(mén)鈴不響了，只要找到他，大都很快就能修理好。時(shí)間一久，我們幾個(gè)小伙伴一合計(jì)，“張”就變成“長(zhǎng)”了，特長(zhǎng)的長(zhǎng)，長(zhǎng)工的長(zhǎng)！(.)
“長(zhǎng)叔叔”的好，在我們小區(qū)是出了名的。幫忙充煤氣接小孩是經(jīng)常事，雖然家里還有點(diǎn)窮，但他做好事經(jīng)常分文不收，時(shí)間長(zhǎng)了形成了一句口頭禪：小事情小事情！
去年夏天，和我們一起玩耍的毛毛突然幾近暈迷，他家又沒(méi)人，我們慌亂成一團(tuán)，長(zhǎng)叔叔知道后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)背上他就跑到我們小區(qū)門(mén)口的醫(yī)院，毛毛得救了，可是我們的“長(zhǎng)叔叔”卻在一邊臉色刷白，上氣不接下氣，好久，緩過(guò)神來(lái)才想起給毛毛爸爸打電話(huà)：毛毛中暑了…… 毛毛家人千恩萬(wàn)謝，“長(zhǎng)叔叔”只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句屬于他的經(jīng)典口頭蟬：小事情小事情！
后來(lái)，我們才聽(tīng)大人們議論 ：長(zhǎng)叔叔的心臟有點(diǎn)問(wèn)題，至今還沒(méi)有對(duì)象……
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：長(zhǎng)叔叔快樂(lè)地向我們揮手，身邊，還有美麗的白蝴蝶……
讀后感550字五年級(jí) 18
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，“名字”是數(shù)不勝數(shù)！有：姓名、歌名、網(wǎng)名等等，甚至汽車(chē)、蛋糕都有名字。名字是一個(gè)人的代號(hào)，每個(gè)名字或許都有一定的含義，但是名字也是生活中最微不足道的，而這篇文章就深刻地反映出了這種現(xiàn)象……
故事發(fā)生在一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的小姑娘身上，這個(gè)小姑娘只有五六歲，無(wú)論是多么冷門(mén)的明星她都會(huì)毫不猶豫的脫口而出。而且是百說(shuō)百中�！拔摇笔莵�(lái)找一位叫劉德明的老師傅，于是“我”就問(wèn)她：“你知不知道一位叫劉德明的老爺爺呢？”這個(gè)小姑娘一開(kāi)始還是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，聽(tīng)到這個(gè)名字后，頓時(shí)就慌了：“我，我不知道，他又不是個(gè)明星！”“我”只好來(lái)問(wèn)這個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)?tīng)到這個(gè)名字后，有說(shuō)不出的熟悉感。拍著腦袋想了半天，突然笑出聲來(lái)：“對(duì)了，我家孩子的爺爺就是劉德明啊！”旁邊的人都笑了，而“我”卻笑不出來(lái)……
在現(xiàn)代能吸引我們眼球的東西有很多，歌星、演員、電視劇等等等等，但是往往很重要的東西我們卻把它拋之腦后，甚至忽略掉。文中的這個(gè)小姑娘能記住那么多和自己毫無(wú)關(guān)系的明星的名字，卻記不住自己爺爺?shù)拿�，這就說(shuō)明這個(gè)小女孩并沒(méi)有一種“尊老”的高貴品質(zhì)！
中國(guó)最傳統(tǒng)的'品質(zhì)就是尊老愛(ài)幼，老師問(wèn)：最美好的品質(zhì)是什么？的時(shí)候，我們總能很快的回答出來(lái)是尊老愛(ài)幼，但這只是口說(shuō)無(wú)憑，真正做到的又會(huì)有幾個(gè)人呢？這就值得我們深深去反省一下。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，一起來(lái)關(guān)心老人，尊重老人，愛(ài)護(hù)幼兒，保護(hù)幼兒，一起做到——尊老愛(ài)幼吧！
讀后感550字五年級(jí) 19
《漢書(shū)》是中國(guó)古代的一部重要?dú)v史著作，它記錄了西漢王朝從漢高祖劉邦建立到王莽篡位這一段長(zhǎng)達(dá)四百年的歷史。在閱讀這部著作的過(guò)程中，我深感歷史的厚重與博大，同時(shí)也對(duì)作者班固的才華和史學(xué)家們的辛勤付出表示敬意。
首先，從內(nèi)容上來(lái)看，《漢書(shū)》的記述非常詳盡。它不僅涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)方面的內(nèi)容，還對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌、民俗風(fēng)情進(jìn)行了生動(dòng)的描繪。通過(guò)閱讀這部著作，我仿佛穿越到了那個(gè)時(shí)代，親身感受了西漢王朝的興衰歷程。
其次，《漢書(shū)》在思想性上也有很高的價(jià)值。班固作為一位歷史學(xué)家，他不僅記錄了歷史事實(shí)，還通過(guò)對(duì)歷史事件的深入剖析，揭示了歷史的規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)的本質(zhì)。在閱讀過(guò)程中，我不僅了解了西漢王朝的.歷史，還對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。
此外，《漢書(shū)》在藝術(shù)性上也有很高的成就。班固作為一位文學(xué)家，他的文字優(yōu)美、生動(dòng)，充滿(mǎn)了詩(shī)意。在閱讀過(guò)程中，我仿佛置身于一座歷史的大殿之中，感受著歷史的磅礴與壯美。
最后，我想說(shuō)的是，《漢書(shū)》作為一部重要的歷史著作，它不僅為我們提供了寶貴的歷史資料，還為我們提供了寶貴的歷史智慧。在今天這個(gè)時(shí)代，我們?nèi)匀豢梢詮摹稘h書(shū)》中汲取智慧和力量，為我們的生活和工作提供指導(dǎo)。
總之，《漢書(shū)》是一部充滿(mǎn)智慧和力量的歷史著作。通過(guò)閱讀這部著作，我不僅了解了西漢王朝的歷史，還對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，《漢書(shū)》的優(yōu)美文字和深刻思想也讓我感受到了歷史的磅礴與壯美。我相信，《漢書(shū)》將會(huì)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
讀后感550字五年級(jí) 20
讀了《童年》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是高爾基的童年與我們相比，實(shí)在是太黑暗、太悲慘了。
高爾基以阿廖沙為主人公，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著她悲痛欲絕母親與慈祥的外祖母，坐輪船來(lái)到了他的外祖父家。但是，這個(gè)地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅與米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛(ài)的幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對(duì)他非常兇狠，幾個(gè)舅舅也對(duì)他不聞不問(wèn)，有時(shí)候阿廖沙還遭到了外祖父與幾個(gè)舅舅的毆打。只有外祖母與母親兩個(gè)人愛(ài)著他，他艱苦的生活著。在他艱苦的生活著的`同時(shí)，也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)……
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢(shì)洶洶地向這邊“殺來(lái)”，阿廖沙被派去當(dāng)偵察兵，他感到無(wú)比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父與酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯(cuò)了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。
讀完這本書(shū)，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書(shū)包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起，多么美好啊。我們可以享受來(lái)自社會(huì)與家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基沒(méi)有，但是他是那么的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，努力進(jìn)取，勇敢地面對(duì)一切困難，通過(guò)自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的作家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開(kāi)了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時(shí)光。
讀后感550字五年級(jí) 21
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是珍貴的，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)回。從經(jīng)典作品——朱自清寫(xiě)的《匆匆》中我充分感受到了這一點(diǎn)。這篇文章是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗屛叶昧藭r(shí)間的重要性，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要做時(shí)間的主人。
朱自清先生在文中這樣寫(xiě)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；枯了，有再青的時(shí)候；謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！泵棵恳髡b起這句，我思緒萬(wàn)千：太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；天空了，有再晴的時(shí)候……時(shí)間卻永不回頭!幾年前的教育家孔子也嘆息“逝者如斯夫”，從而讓我們知道了時(shí)間的珍貴！所以人們常說(shuō)“時(shí)間就是生命。”“浪費(fèi)時(shí)間就是自殺……”
“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！泵棵孔x到這部分，我就想到了自己：有多少時(shí)間從我的指縫中匆匆流逝？太多了！去年，我當(dāng)家里剛買(mǎi)了新的電腦，我開(kāi)心得又蹦又跳。開(kāi)始我還利用電腦找資料，看新聞。后來(lái)學(xué)會(huì)了聊天，和、沉浸在聊天的快樂(lè)中。晚上不知不覺(jué)一聊就是幾個(gè)小時(shí)，書(shū)也不看，作業(yè)也馬虎了。下載了游戲以后，我更加變本加厲，總是想著買(mǎi)裝備，要做游戲中的贏客……成績(jī)是直線下降。后來(lái)跟我約法三章，我才慢慢控制了自己。
現(xiàn)在想想，時(shí)間就在我和同學(xué)聊天的`時(shí)候溜走了；在我熱火朝天打游戲的時(shí)候溜走了；在我上課開(kāi)小差做小動(dòng)作的時(shí)候溜走了；在我東張西望的時(shí)候溜走了……
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀冎挥幸鰰r(shí)間的主人，才能做自己命運(yùn)的主人。
浪費(fèi)時(shí)間的人啊，快快醒悟吧，不要讓時(shí)間就這樣流逝。從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分，每一秒！
讀后感550字五年級(jí) 22
從李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》這本手記里讓我深深地感受到做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。
打開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情、行云流水的故事映入眼簾，讓人感動(dòng)。默默的把汪斌父親送的雞蛋每天煮一個(gè)帶給汪斌吃;夜里背周慧到山頂?shù)淖≡翰恐委?給學(xué)生過(guò)生日、送書(shū)籍、寫(xiě)祝辭，為貧困的學(xué)生買(mǎi)彩票;跋涉三十多里帶著學(xué)生來(lái)到伍健勞作的田頭大聲呼喊“伍健你好”;一而再再而三地給后進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)與引導(dǎo);與陌不相識(shí)朋友的書(shū)信交往、心靈對(duì)話(huà)……并且越讀越感到這種師生之愛(ài)，在逐漸擴(kuò)展!
“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！背蔀槔罾蠋熂八斜焕蠋熡绊懙娜说墓沧R(shí)，可謂達(dá)到了愛(ài)的最高境界。在讀故事中再來(lái)反芻咀嚼書(shū)名，他無(wú)非是把孩子當(dāng)作人，當(dāng)作完完整整的人，不只是分?jǐn)?shù)、不只是成績(jī)單，并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。
這本書(shū)給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)!將心比心，以心換心，用愛(ài)去贏得愛(ài)，用愛(ài)去化解許多的矛盾。愛(ài)我們身邊的人，無(wú)疑是播下愛(ài)的種子，讓他們也懂得去愛(ài)護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對(duì)的`是正在成長(zhǎng)，性格還沒(méi)有定型的孩子，他們最需要的是愛(ài)的滋潤(rùn)，我們給予他們的愛(ài)心也一定會(huì)影響到日后他們對(duì)待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí)，看到書(shū)上有幾句話(huà):“不會(huì)對(duì)別人寬容的人，對(duì)自己也不會(huì)寬容的;不會(huì)愛(ài)別人的人，別人也不會(huì)愛(ài)你的!”總相信你負(fù)出的愛(ài)越多，你也會(huì)獲得越多的愛(ài)。（解紅梅）
讀后感550字五年級(jí) 23
《漁童》是一篇童話(huà)故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。
這篇故事主要寫(xiě)了：從前，有個(gè)貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來(lái)生活。他白天在河里打魚(yú)，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚(yú)時(shí)，從河里打撈出一個(gè)白玉魚(yú)盆。魚(yú)盆底部的圖案是一個(gè)漁童坐在荷花上釣魚(yú)。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚(yú)盆包好帶回了家。
回家后，老漁翁把白玉魚(yú)盆洗干凈，輕輕地?cái)[放在床前的'木柜上。夜里，老漁翁突然看見(jiàn)窗前閃過(guò)一道光亮。原來(lái)，魚(yú)盆里的東西都變成活的了，小魚(yú)童開(kāi)始釣魚(yú)了。釣到的金魚(yú)從嘴里吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗里。到天亮?xí)r，漁童和金魚(yú)都回到了魚(yú)盆里，魚(yú)盆恢復(fù)了原樣。老漁翁很高興，并用這些金豆子換錢(qián)修好了漁船，買(mǎi)了新漁網(wǎng)，蓋了新房子。日子一天天的好起來(lái)。這天，老漁翁在集市上遇到一個(gè)洋牧師，他向老漁翁問(wèn)金豆子的來(lái)歷。老漁翁很老實(shí)，一五一十的告訴了這個(gè)牧師。第二天，洋牧師就勾結(jié)縣官把老漁翁抓到了縣衙，并讓他交出魚(yú)盆。老漁翁很生氣，并把魚(yú)盆摔碎了。誰(shuí)知魚(yú)盆一碎，漁童活了，他甩起魚(yú)竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對(duì)老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來(lái)。然后，漁童把魚(yú)竿一晃，縣官還以為漁童要來(lái)釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。后來(lái)，魚(yú)盆恢復(fù)了原來(lái)的模樣。魚(yú)盆又回到了老漁翁的手里，老漁翁很高興。從此，他就用這個(gè)魚(yú)盆造福鄉(xiāng)鄰。鄉(xiāng)親們更加勤勞，家家都過(guò)上了好日子。
這個(gè)故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每個(gè)人，做一個(gè)好孩子。
讀后感550字五年級(jí) 24
我的眼睛在流淚，我的心也在哭泣。讀了《圓明園的毀滅》這篇令人感到惋惜和憤怒的文章后，我的心被恥辱啃嗜著，被痛恨的烈火灼燒著，久久不能平靜……
圓明園非常美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4／10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開(kāi)闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番�。�
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣(mài)文物！一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣(mài)掉了！一副圖畫(huà)則1英鎊賣(mài)掉了！這……這簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱！
圓明園見(jiàn)證了大清帝國(guó)的繁榮與衰敗。它奇特的建筑與創(chuàng)意是世人所無(wú)法想象的，雖然有專(zhuān)家、學(xué)者提出現(xiàn)在重修圓明園，但是，簡(jiǎn)單的重修與仿建怎樣都無(wú)法彌補(bǔ)歷史的缺憾！圓明園的`毀滅已經(jīng)成了一段不可改變的痛苦記憶。我們無(wú)法改變歷史，但是我們卻可以創(chuàng)造未來(lái)。今天，為了不讓歷史再次重演，為了中華民族偉大復(fù)興，我們一定要謹(jǐn)記“不忘國(guó)恥，振興中華”的誓言，努力學(xué)習(xí)，勇于攀登，掌握本領(lǐng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
讀后感550字五年級(jí) 25
箴言提到要守住自己的心，把追求智慧放在人生的首位，把追求智慧作為人生中最重要的事情。智慧絕對(duì)比賺錢(qián)重要。所以現(xiàn)在還是要盡量擠出時(shí)間讀書(shū)。
星期天早上成了我最享受的一天——孩子去唱詩(shī)班，腳踏實(shí)地把孩子交給上帝，而我坐在教堂旁邊的咖啡店里，完整地閱讀日記沉默，喝美味的`咖啡和美味的蛋糕。
沒(méi)有神我活不過(guò)三集，感謝主，我答應(yīng)姐姐看完箴言寫(xiě)下我的感受。姐姐問(wèn)我要不要寫(xiě)一點(diǎn)？我說(shuō)是。我剛讀完箴言，馬上就有幾個(gè)大問(wèn)題要解決，這真是赤裸裸的考驗(yàn)。老實(shí)說(shuō)，讀箴言對(duì)我?guī)椭艽�。神的�?huà)成了我腳前的燈，路上的光。他的話(huà)讓我充滿(mǎn)了勇氣和信心。
依靠上帝，即使恐懼來(lái)臨時(shí)，上帝也會(huì)保護(hù)你到底。（這句話(huà)真的給了我很大的力量）。一路走來(lái)的很多問(wèn)題，都是因?yàn)樽约簺](méi)有做好。有時(shí)我很情緒化，但我不會(huì)考慮所有事情。有時(shí)候還是想打破常規(guī)，走捷徑。
現(xiàn)在一旦發(fā)現(xiàn)自己有小念頭，就會(huì)馬上調(diào)整，認(rèn)錯(cuò)，重新選擇。心中的任何不安都會(huì)讓我重新思考問(wèn)題的根源。讀完箴言后，我會(huì)對(duì)問(wèn)題有更敏銳的洞察力，雖然還是比較遲鈍，內(nèi)心的反應(yīng)不能立刻察覺(jué)到問(wèn)題的本質(zhì)。不過(guò)，如果能靜上幾天，靜靜地檢查一下，就會(huì)漸漸有明確的反應(yīng)了。
時(shí)代的車(chē)輪，我是車(chē)輪前的牛。日夜拉車(chē)。這周我一天沒(méi)在電腦前，感覺(jué)自己快要死了，但我沒(méi)有。因?yàn)樯袷峭耆诘谝晃坏�。于是我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地享受著辛勤工作帶來(lái)的美好生活。
希望讀者在看完上面那些毫無(wú)頭緒的句子后，能繼續(xù)耐心地讀下去，因?yàn)樗麄冞�想寫(xiě)箴言書(shū)中所教導(dǎo)的夫妻關(guān)系。
讀后感550字五年級(jí) 26
爸爸和我一起讀了朱自清的《背影》。
文章中說(shuō)的事情很簡(jiǎn)單，就是“父親”送“我”去火車(chē)站上車(chē)，買(mǎi)橘子給“我”，但卻表現(xiàn)了作者對(duì)父愛(ài)的濃濃的眷戀。朱自清把父愛(ài)都濃縮在“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”上了。
看完了《背影》，我對(duì)“父愛(ài)”有了重新的認(rèn)識(shí)。我今年10歲多了，爸爸除了短暫的出差，陪伴我一起度過(guò)了10年多。我在想，這10年多爸爸留給我的印象，從生活的一點(diǎn)一滴去想。
我清楚地記得，每次爸爸出差回來(lái)，總會(huì)給我?guī)Щ赝婢摺?huì)爬樹(shù)的熊貓以及熊貓筆筒、手提包和帽子系列，《西游記》面人兒筆筒和筆，日本和服木娃娃及其它各種各樣的娃娃，一整套擺出各種姿勢(shì)的少林武功小子，花生殼里和籠子里的小鳥(niǎo)，萬(wàn)花筒、木制長(zhǎng)頸鹿、鐵絲“變變變”、菊花石硯臺(tái)，等等。我找出來(lái)，在面前擺了一大堆。那么，我的父愛(ài)都濃縮在“爸爸出差帶回的.玩具”里了?
我還記得，爸爸陪我一起玩過(guò)的游戲。在床上玩“包春卷”、“包餃子”、“包包子”、“倫敦橋塌了”等游戲，和爸爸、媽媽一起玩夾“三明治”，玩數(shù)學(xué)“賣(mài)東西”、“洗吹剪頭發(fā)”、五子棋、打撲克等游戲。那么，我的父愛(ài)就體現(xiàn)在“爸爸一起玩游戲的笑聲”里了?
我永遠(yuǎn)都記得，上學(xué)和放學(xué)、去附近的公園和景點(diǎn)、我生病時(shí)去醫(yī)院、一家子去購(gòu)物時(shí)，爸爸在駕駛座上開(kāi)車(chē)的背影。這個(gè)熟悉的背影，可以和朱自清寫(xiě)的“背影”相比了。
現(xiàn)在，爸爸和我生活在一起，那么以后呢?爸爸會(huì)和我永遠(yuǎn)生活在一起嗎?或許，等我長(zhǎng)大后，我才會(huì)真的明白朱自清在《背影》中寫(xiě)的“我的眼淚又來(lái)了”，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那……的背影”。這些話(huà)是爸爸說(shuō)的。
讀后感550字五年級(jí) 27
早上睡意未退地走到陽(yáng)臺(tái)，朦朧中紅影繚眼，陽(yáng)臺(tái)的“迎春花”開(kāi)了！一夜之間開(kāi)花了！每天我必須多次經(jīng)過(guò)的陽(yáng)臺(tái)，怎么沒(méi)留意過(guò)它有結(jié)蕾跡象？
從來(lái)認(rèn)為，花是女人的心事，花名是詩(shī)人筆下的詩(shī)意，花語(yǔ)是惜花人紅箋上的嘆惜。因此，不解花事不知花期便無(wú)花語(yǔ)了。
陽(yáng)臺(tái)這盆花，我既不知它的來(lái)歷更不知花名，一年到晚，靜默無(wú)語(yǔ)，只有每年春節(jié)前才開(kāi)花，因此我便稱(chēng)為“迎春花”。去年春節(jié)前夕，看著客廳里沉悶的擺設(shè)，好像該有些春意的點(diǎn)綴。來(lái)了興，去綠肥黃瘦的花市里轉(zhuǎn)悠了半天，結(jié)果空手而歸。于是把閑置陽(yáng)臺(tái)這盆被冷落的花移到客廳里，用抹布輕輕擦去葉片上斑結(jié)的塵土，澆些水，換了底座。就這樣，一個(gè)節(jié)日，在深紫紅的熱鬧中匆匆度過(guò)。
明天就是立春，花在節(jié)前如期開(kāi)了，提醒我春天已漸漸來(lái)到。盤(pán)算即將過(guò)去的一年，平淡的生活，平凡的工作，說(shuō)不出有何收獲。 “金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？憑君語(yǔ)向游人道， 莫作蔓青花眼看�！卑拙右住队夯ā吩�(shī)中的花是黃色的，他把這首詩(shī)贈(zèng)給了楊郎中，告訴這位郎中“莫作蔓青花眼看”，并說(shuō)明了“黃色花中有幾般”，言下之意迎春花不亞于菊花的高品，雖然是開(kāi)在了荒郊野外，因它能凌寒報(bào)春開(kāi)，切莫當(dāng)做一般的閑草野花對(duì)待。我眼前這深紫紅的“迎春花”，雖沒(méi)有詩(shī)中黃花的高品，但卻一刻不誤地報(bào)春來(lái)，出其不意自有它一份獨(dú)特的熱情和期盼。
花事報(bào)春，暗送消息。平淡生活中，總是有一點(diǎn)一滴的`寓意。平凡的工作，離不開(kāi)每一天的積極。歲月匆匆，只要感恩生活，便能從中體會(huì)一絲驚喜。春天來(lái)了，春節(jié)快到了，有了去年的經(jīng)歷，不會(huì)再去關(guān)心花市的萬(wàn)紫千紅，還是從陽(yáng)臺(tái)捧回我的“迎春花”，讓它祝福每一天！
讀后感550字五年級(jí) 28
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特對(duì)生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是反映女性生活的成長(zhǎng)故事。這簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。
故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿(mǎn)了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)·愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想，愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的女人，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運(yùn)是不公平的但是人確是平等的，生活每天都在變只要你有追求有理想你的生活就將從此改變!因?yàn)槟銜?huì)為了你的追求為了你的理想而奮斗。你的必將生活多姿多彩!當(dāng)今社會(huì)，金錢(qián)、地位成了人們的'向往，什么親情、愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)一文不值!而《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。我特別喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一句名言：難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!我希望大家知道錢(qián)只是浮云，金錢(qián)可以可以買(mǎi)到很多東西，卻買(mǎi)不到親情、友情、愛(ài)情。
讀后感550字五年級(jí) 29
寒假，我讀了些《論語(yǔ)》，其中令我感悟最深刻的是孔子的名言“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！币馑际菐讉�(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們身上的缺點(diǎn)，我用來(lái)檢查自己加以改正。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，而要改掉自己身上的短處，使自己不斷地進(jìn)步。從這里我又想到了孔子的另一句話(huà)，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！币�(jiàn)到好的我就要向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到壞的就要反省一下自己有沒(méi)有這樣的錯(cuò)誤。做到有則改之，無(wú)則加勉。
我們偉大的孔圣人是這樣說(shuō)的也是這樣做的。一次，孔子周游列國(guó)途中被幾個(gè)孩子擋住了去路，其中一個(gè)叫項(xiàng)橐的孩子說(shuō)出了擋路的原因，孔子認(rèn)為有理，見(jiàn)他聰明，就又提了一些問(wèn)題。項(xiàng)橐對(duì)答如流，孔子便虛心地向他求教了！那么有學(xué)問(wèn)的孔子都虛心地向一個(gè)小孩學(xué)習(xí)，何況我們這些小學(xué)生呢？更要虛心好學(xué)�。�
觀光電梯的發(fā)明也說(shuō)明了這一點(diǎn)。有一個(gè)酒店因原來(lái)的電梯不夠用而請(qǐng)來(lái)了建造師和工程師設(shè)計(jì)新的電梯。建造師和工程師一致認(rèn)為在每層的樓板都要開(kāi)一個(gè)孔，以便安裝新的電梯。一個(gè)清潔工聽(tīng)到他們的談話(huà)，就建議把電梯建在酒店的外墻上就省事多了。建筑師們眼睛一亮，連聲叫好，觀光電梯就這樣誕生了。因?yàn)榻ㄔ鞄熖撔牡芈?tīng)取了清潔工的意見(jiàn)，才有了觀光電梯的誕生。如果建造師們看不起清潔工，不虛心聽(tīng)取他們的.意見(jiàn)就不能誕生今天的觀光電梯。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有不斷地吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處才能成為一個(gè)好學(xué)的人，一個(gè)不斷進(jìn)步的人。
讀后感550字五年級(jí) 30
當(dāng)我?guī)е缕娴哪抗夥_(kāi)這本書(shū)，馬上被它那曲折的情節(jié)，處處動(dòng)人的故事所吸引。豪邁而細(xì)膩的筆鋒生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)末俄羅斯下層人民的悲慘生活。
故事從“我”隨母親投奔外祖父開(kāi)始，描繪了童年時(shí)代一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭中的悲慘生活，使幼小的我過(guò)早地體會(huì)到了人家的丑惡，幼小的心靈受到深深震撼。但外祖母就像黑暗中的一縷陽(yáng)光，用美麗的童話(huà)撫慰了我，保護(hù)了我。
這個(gè)故事不禁讓我為之一震。是啊，金錢(qián)能使人麻木，能使人變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。這樣的一個(gè)污濁環(huán)境中，讓我們深深地體會(huì)到了沙皇專(zhuān)制的腐敗與丑惡，同時(shí)也為受到壓迫與剝削的人們那種身處黑暗而麻木不知反抗的性格深深嘆息。
我們?cè)骱弈欠N殘暴的`統(tǒng)治，但是，轉(zhuǎn)念想想看，生活中難道不是或多或少也存在著這種事情嗎？
看看街頭，多少孤獨(dú)無(wú)依的老人，多少無(wú)家可歸的兒童。過(guò)路的人來(lái)去匆匆，毫不理睬，試問(wèn)：是什么樣的丑惡麻木了人們的內(nèi)心？當(dāng)我們仰望高樓大廈時(shí)，何曾想過(guò)，有人也同時(shí)低頭深思：何處尋找應(yīng)得的工錢(qián)？這就是可憐的民工們��！讓我們捫心自問(wèn)：政府所說(shuō)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的公正，再看看底層人民的生活，不禁要想：社會(huì)進(jìn)步了嗎？繁榮昌盛了嗎？
想著想著，我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)神圣的職業(yè)——志愿者！是啊，無(wú)論世界多么丑惡，而總有一些人在為光明不屈地奮斗，就像故事中的外祖母一般，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都抱有一顆忍讓之心，有著天使般偉大的胸懷！志愿者，他們就是這樣獻(xiàn)身與社會(huì)，在黑暗中保持勇氣和信心的人啊！
突然，我有一個(gè)“神奇”的想法，我想做一名志愿者，聯(lián)合大家，一起來(lái)努力。那么，我們的社會(huì)，一定更好，更美，更繁榮！
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