愛的教育讀后感匯編15篇
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡�。豢偸堑玫谝坏牡铝_西；獲取了金牌從而改變了自身的命運的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學習刻苦的`斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自身身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛的教育讀后感2
時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我就把《《愛的教育》》這本書給讀完了。不僅書讀完了而且我的寒假作業(yè)也完成了，假期也快結(jié)束了。這本書中有幾個感人的故事我非常喜歡。比如說不幸事件、帕多瓦的愛國少年、倫巴第的小哨兵等。其中我最喜歡帕多瓦的愛國少年，就讓我來介紹吧！
在一艘法國輪船從西班牙巴塞羅那港口起航到意大利著名港口熱那亞。船上都是有錢的貴婦和紳士，但是其中還有一個衣衫襤褸的十歲左右兒童。兩年前他的爸爸和媽媽將他賣給了街頭賣藝的班主，班主對他不好，經(jīng)常打他罵他，不給他吃飯，到處去各國表演。到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，從班主那里逃走了，來的意大利領(lǐng)事館請求保護。領(lǐng)事館同情他，將他送到這艘船上，并讓警察局長送還給他的父母。這個孩子在二等艙里面的人都給他一些銅幣，表示寬宏大量。有些人還讓他說說他的經(jīng)歷。于是他一五一十的'告訴他們。由于他第一次有這么多錢，非常高興，跑到自己的小床上數(shù)錢。就走這時他聽見有三個人正在辱罵他的國家。少年立刻把銅幣扔向他們，并憤怒的說：“誰辱罵我們的國家，我就不要他的錢，寧愿餓死我”
這樣一個寧肯挨餓也要維護自己祖國尊嚴的少年震憾了我。讓我更加努力學習，吸吮各種知識豐富自己，我用自己的行動去愛祖國，用自己的愛心去愛祖國，用自己的知識去愛祖國，用深深的愛去回報我的祖國！
愛的教育讀后感3
近期讀到了一本仰慕已久的意大利作家亞米契斯寫的一本陶冶心靈的杰作《愛的教育》，這本書闡述了熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母以及關(guān)心子女等人類美好的精神品質(zhì)，讀后使我感受到人世間的真善美和社會中各種各樣的愛，它讓我學會團結(jié)友愛、樂于助人、幫助弱小，就好像卡羅納一樣，他勇敢堅強、尊老愛幼、挺身而出去幫助弱小群體，為我們樹立了好榜樣。
主人公安利柯二年級時的女老師是一個熱愛學生的好老師，她關(guān)心體貼孩子們，親自去家訪，經(jīng)常探望學生，從生活中了解她所教育的`每一位學生。患病的她為了照顧學生，將知識傳授給孩子們，竟從沒有去看過��！日夜伏案工作，深夜未眠，使她在學期還未結(jié)束時就離開人世。我們應(yīng)該學會將心比心，多為別人著想，學習女老師舍己為人的精神。
最令人感動的還是書的后記中，有一欄叫《我的感謝》。李鎮(zhèn)西老師在這里列舉了66個人的名字。他們中有一些是他普通的同事，有給予工作支持的領(lǐng)導(dǎo)，有報刊雜志社的編輯，有一起成長的大學同學，又給過他諄諄教誨的師長……光著一串名字和一兩句感謝的話就整整占據(jù)了三張半的紙。感謝的話不在于多，而在于精。雖然李鎮(zhèn)西老師對這些人的感激都只是只言片語，但卻是最真心的。試想，這樣一個會感恩的老師，帶出來的學生怎么會不懂感恩呢？
通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們互相幫助。團結(jié)有愛，互相關(guān)心，讓我們都行動起來吧！讓世界永遠充滿愛！
愛的教育讀后感4
幫助他人，他人喜悅，你就會得到雙倍的喜悅�！}記
每本書都有她的價值，散發(fā)著她的清香。在今年的這個冬天，我讀完《愛的教育》這本書，受益匪淺。
這本書以一個四年級男孩安利柯的眼光，審視世界。里面記了老師之愛、同學之愛、父母之愛……小主人公在這些人和事的影響下，懂得了承擔責任和義務(wù)，將愛和真誠悄悄融入到日常點滴中。
其中有一個故事讓我十分感動。這個故事是：每月故事——海灘。在十二月的一天，一輛大客船從英國利物浦出發(fā)了。三等艙里有一個十二歲的衣衫襤褸的意大利少年。開船不久，水手給馬利奧帶來了一位小女孩當他的同伴。兩個孩子都沒說話，互相凝視對方才開口，就這樣兩人就這樣聊了一天。
直到晚上，一場恐怖的暴風雨襲來。馬利奧沒站穩(wěn)，重重地撞在護欄，朱麗塔細心為他包傷口。過了一會兒，客船的欄桿斷了，三只救生艇被風吹走了。大家都十分擔憂，船長放下唯一一只救生艇，而自己卻被海水淹沒了。
這個故事深深地打動了我，我體會到了馬利奧舍己為人的`高尚品質(zhì)。讓我又想起了之前奶奶為了我們家出去工作，也就是當煮飯的阿婆，結(jié)果不小心腳扭了，只好在家里休息。奶奶真是太辛苦了，但奶奶還是堅持。媽媽和爸爸上班應(yīng)該也是很辛苦的吧。
“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人，自己也會得到雙倍的快樂。
愛的教育讀后感5
在非常小的時候我就對書表現(xiàn)出非常大的興趣，爸爸媽媽感覺這是好事，就給我買了非常多的書。其中有一本《愛的教育》給我非常大的影響。
《愛的教育》原名《心》，后來改名為《愛的教育》。
這本書讓我懂得了父母的愛，朋友的情，師生的恩。這本書也讓我認識了非常多非常多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。
卡隆因生病上學晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂于助人，還是個見義勇為的好孩子。他總是保護著“小石匠”和駝背的耐利。
代洛西就是一個完美的孩子。外貌好，學習好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學習的榜樣和楷模。
潑來可西我感覺是里邊最具代表性的一個孩子。雖然小小年紀，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學，用自己的行動感化了自己周圍的人和他的'爸爸。潑來可西好樣的。
這正應(yīng)那句歌詞；“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前。覀兊纳畈荒苋鄙賽�，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒有了他，我們將無法生存；他就像水一樣滋潤著我們的心田，沒有了他，我們就會枯萎而死。
《愛的教育》通過一個個小故事，一群天真活潑的孩子，告訴我們愛是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶著愛去遠航吧。
愛的教育讀后感6
看完《愛的教育》，我哭了。這本書給了我很深的感觸。整本書以日記的形式呈現(xiàn)，描寫得都是普通人和平凡事，但卻仍我很感動。
最讓我感動的是每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了；父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。
終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的.酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽；馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
我們每天都接受很多的愛，所以我們要珍惜這些愛。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
愛的教育讀后感7
最近，我讀了一本叫《愛的教育》的書，書中有一個叫安利柯的小男孩，在他身邊，有很多感人的故事�，F(xiàn)在，讓我們一起來體驗一下吧!
這本書以一個意大利男孩寫的日記的形式，記錄了一個個發(fā)生在他小學四年級的小故事。在故事中，有一位善良而高貴的卡隆，他高大，在孩子們的心目中有權(quán)威，總是站出來幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，雖然他成績很好，家境很富裕，但他從不以此為榮;有勤奮好學的斯代地，不善于言辭，卻有著非凡的毅力;有堅強理智的波列科西，他被父親無理的打罵，卻從未失去孝心，最后以優(yōu)異的成績換來父親的悔悟……
打開了安利柯的日記,記錄下生活之中的親情、友情、師生情，同學情以及愛國之情，表達出作者對家人、朋友、老師、同學以及國家的深深的愛，讓你自然體會愛學習、愛祖國、同情弱者、樂于助人、尊敬老師、關(guān)心父母的精神，真誠、友好、堅強和善良的感情觸動了我們幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的靈魂。
當你讀到這本書的時候，也會讓你不禁深深地反思自己的每一個舉動，每一句話是否造成了不好的.影響，是否破壞了與他人珍貴的友誼，是否不珍惜父母的溫暖關(guān)懷……
值得收藏的“愛的教育”，將成為我美麗人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整航向……
愛的教育讀后感8
假期里，爸爸給我買了一本《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的`安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀后感9
愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f，又是一部巨著，原名《心》，是意大利亞米契斯的作品。它讓我們明明白白地懂得了什么是愛。一起來看愛的教育一書的讀后感20xx年，歡迎查閱!
愛的教育一書的讀后感1
我很喜歡看世界經(jīng)典名著，這次我看的是《愛的教育》。
看了這本書，每一個故事，都很動人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因為他只要看見別人欺負自己班同學，或者看見高年級的`同學欺負低年級的，他就回去馬上制止并教訓(xùn)一頓。他也是一個很懂事的好孩子，因為他花了三天時間，寫了一封八一長的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。
在這本書里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的在雪地上跳來跳去看著，看著，我也想出去玩雪了呢!
我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個貧苦人家的可憐小孩，一個少年和一個女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風雨，把船的一側(cè)弄出一個洞來，結(jié)果船就要沉沒時，船長要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個結(jié)局，讓人真難受，這是個勇敢，善良，無私的好少年，我要向他學習。
這本書太好看了，大家一定要看呦!
愛的教育讀后感10
愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學生的關(guān)愛，有同學之間的關(guān)愛，有家長對孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。
《愛的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學的'第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。
愛的教育讀后感11
近段時間，我閱讀了世界名著《愛的教育》這本書，它是由日記的形式來寫的。書中的主人公是安利柯，書中講述了發(fā)生在安利柯身邊那些感人、尷尬、高興的事。這些事告訴了我一個道理：愛，是我們生活中不可缺少的。
其中《卡羅納》這篇文章最感人了，幾乎要把我感動哭了。它講的是：一天，卡羅納的母親病得很厲害，最后不幸去世了。老師知道這個事之后在班上說：“卡羅納明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，任何人不許在他面前哈哈大笑，更不能和他開玩笑。＂它寫出了老師對學生的關(guān)愛，更寫出了老師的細心。同時，文中的主人公安利柯也有對卡羅納的安慰：“我想和他說幾句話，可不知道說什么才好，就把一只手搭在他的肩膀上，輕輕地說：‘卡羅納，別哭了�！庇纱丝梢钥闯霭怖率且粋�有同情心，愛幫助別人的孩子。
由此我想到了前幾天發(fā)生在我身邊的一件事：下課時，我拿出《品德與社會》這本書，一不小心，就把書放在了我和同桌的`“三八線”上，同桌就血口噴人，大罵了我一頓。我一也十分生氣，為了“反擊”也罵了他幾句。一場大爭吵就這樣開始了。吵著吵著，我突然想到了《愛的教育》這本書，明白了同學之間要多一些寬容，多一些謙讓。于是，我就誠心誠意地主動說了聲“對不起”，同桌也不好意思的說了聲“沒關(guān)系”，這場“大戰(zhàn)”就到此平息了。通過這次的爭吵，我明白了同學之間要互幫互助，團結(jié)友愛，這樣我們的生活才會過得更美好。
讀了《愛的教育》這本書，對我的啟發(fā)可真大，它告訴我在生活中，要處處關(guān)愛別人。見到小弟弟摔倒，趕忙扶起來；見到老奶奶在公交車上站這時要主動讓座。從一點一滴做起，時時刻刻獻出我們的愛，世界將會變成美好的人間。
愛的教育讀后感12
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫安里科的四年級的小學生的視角，通過一件件細微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。我讀了每月故事《尋母記》后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在一個貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了一個離家十里之外的城市當傭人。有段時間，媽媽沓無音信。馬爾科為了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無數(shù)條路，找遍了整整6個城市，他找到媽媽時，媽媽生了一場大病，死活不肯動手術(shù)。見到他，便有了活的希望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連一些大人都不可以做到，是愛給他無窮的力量。愛可以扭轉(zhuǎn)命運，愛可以創(chuàng)造奇跡！如果世界上真的沒有愛，那么會怎么樣？沒有愛，世界上將戰(zhàn)爭一片，沒有愛，媽媽就不會照顧我們，我們早已露宿街頭，沒有愛，世界上誰都不管誰，都十分自私……沒有愛，就沒有這個世界！
我們要向馬爾科學習，愛自己的親人和父母，愛社會，不斷創(chuàng)造奇跡；向馬爾科學習，勇敢起來，自己走自己的路，取得新成績。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛，再大的.困難也不會阻擋我們的人生之路！
所以，我們要珍惜自己點點滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失。由于每一點愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！
愛的教育讀后感13
今天我讀完了《愛的教育》這本書。
剛開始是媽媽讓我聽，剛聽兩篇我就忍不住拿起書來看。書里寫的都是滿滿的愛，讓我沐浴在愛的教育中。
這是意大利的一名叫亞米契斯（安利柯）的作家在三年級一個學期的日記，日記里寫了每個故事里人物和每個同學關(guān)愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的事跡。比如：《救同學的洛佩蒂》中，洛佩蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《父子情深》中的`敘利奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《少年英雄》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……這些故事主人公的表現(xiàn)，都出自同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是最偉大的，需要我們?nèi)プ觥?/p>
我記得剛開學的時候，在二豆店里玩，看見洗車店里一位殘疾阿姨，她走路時一瘸一拐的，當時我什么也沒想，就學起了她的樣子走，覺得好玩。后來被媽媽發(fā)現(xiàn)制止了我，和我說：這樣可不好哦，以后可不能這樣做了，本來阿姨就已經(jīng)很不方便，你這樣做如果被阿姨看到會很傷心，難過的�，F(xiàn)在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重她。
在我們生活中和校園里，愛是到處都有的。我的身體很不好，經(jīng)常得到老師和同學們的幫助。我也應(yīng)該學會并做到關(guān)愛同學、孝敬父母和老師，尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但是像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的.關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
愛的教育讀后感15
寒假里看了許多書，《愛的教育》讓我感受頗深，整本書最讓人感動的故事是《六千里尋母》。
《六千里尋母》真是個感人肺腑、感天動地的故事。一位13歲的少年名叫瑪爾可，因父母遭種種不幸，陷于窮困，負了許多債，母親想多賺些錢，好讓家人安樂生活，到遙遠的南美洲阿根廷去做女仆。
光陰似箭，不知不覺好幾年過去了，可媽媽還沒回來。瑪爾可不顧危險下定決心獨自去阿根廷找回媽媽。爸爸和哥哥把瑪爾可送上輪船人后戀戀不舍地離開了。在船上他認識了一位老人，那位老人非常同情瑪爾可，并鼓勵他。到了艾利斯港口，瑪爾可左詢右問終于找到了爸爸從兄的店，但故人已死，青年帶他去了母親原來工作的地方。可惜母親的主人家早已搬走，瑪爾可沒有找到媽媽，但他沒有放棄、繼續(xù)尋找，歷經(jīng)各種艱難險阻，嘗盡人生的`酸甜苦辣，找遍了整個阿根廷，終于在塞拉地羅醫(yī)院里找到了生命垂危的媽媽。原來之前媽媽不肯做手術(shù)，一直叫主人把錢寄回家。見到瑪爾可后，媽媽突然想把病治好和兒子一起回家。兒子的出現(xiàn)讓媽媽的病情奇跡般的好轉(zhuǎn)
讀了這個故事，不得讓我想到慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。母親對我們的愛是世界上最偉大的愛，我們要學會感恩�，敔柨傻男袨殡y以讓常人做到，是愛給了他無窮的力量。我們要向他學習勇敢、堅強、自信、永不放棄，愛自己的母親，愛生活，不斷創(chuàng)造新奇跡。
這本書讓我懂得了人世間種種偉大的愛師生之愛、父母之愛、同學之愛。正如歌曲所唱只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
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