《用尊重成就孩子的一生》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《用尊重成就孩子的一生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一直想多看一些書來提高自己，充實(shí)自己，感謝主任給我創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)，拿到《用尊重成就孩子的一生》這本書的時(shí)候我的心情是很愉悅的，好像書里的知識(shí)已經(jīng)可以為我所用了。
看了蔡真妮書，體會(huì)到中西方的教育和文化的差異，印象當(dāng)中很多在美國長大的孩子總是充滿自信與快樂，獨(dú)立自主又堅(jiān)強(qiáng)，健康陽光又富有創(chuàng)造力。雖然我們的教育背景與美國存在差異，但是美國的教育方式還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方的。美國社會(huì)一直奉行賞識(shí)教育，適時(shí)的表揚(yáng)和夸贊有助于增強(qiáng)孩子的自信，塑造良好的品德和行為，但也要有一定的章法，如果夸獎(jiǎng)被濫用，不僅達(dá)不到鼓勵(lì)孩子的目的，和可能讓孩子變得驕縱自大，要使夸獎(jiǎng)能夠打動(dòng)孩子應(yīng)遵行這樣幾個(gè)原則：
一、表揚(yáng)要具體
二、表揚(yáng)孩子付出的努力而不是結(jié)果。
三、在孩子失敗后鼓勵(lì)。
四、公開場合表揚(yáng)孩子的好行為。
五、不要事先贊揚(yáng)。
六、少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。心理學(xué)家解釋說：獎(jiǎng)品雖然可以強(qiáng)化某個(gè)行為，但它會(huì)使人的興趣集中在獎(jiǎng)品上，而對(duì)被獎(jiǎng)勵(lì)的行為本身失去了興趣。
隨著我們教育理念的逐漸改變，現(xiàn)在我們有些家長也很認(rèn)同賞識(shí)教育，并且運(yùn)用的毫不吝嗇。那么如何更好的詮釋這一教育方式，我們大多數(shù)人還是很難掌握好。因?yàn)閷?shí)踐證明一味的夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏頗，他們的優(yōu)越感增強(qiáng)，卻不能接受別人比他表現(xiàn)的更好。甚至不能容忍別人對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)否定�，F(xiàn)在我從蔡真妮這里知道了，賞識(shí)教育是要講究運(yùn)用方法的。這六條原則，我會(huì)運(yùn)用到以后的教育教學(xué)生活中，相信孩子們也會(huì)學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人的贊賞。
尊重孩子并不是對(duì)孩子惟命是從，而是從各種角度培養(yǎng)孩子的的自主、獨(dú)立的意識(shí)，比如書中寫道的：孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣以及職業(yè)的選擇；培養(yǎng)孩子做家務(wù)，對(duì)自己的生活起居負(fù)責(zé)；甚至允許一些符合孩子年齡特點(diǎn)的任性……這種尊重是對(duì)孩子成長的尊重，能增加孩子的自信，培養(yǎng)孩子的能力。
對(duì)于孩子成長過程中遇到的有代表性的問題，書中都為我們指明了方向，主要從對(duì)尊重的詮釋；對(duì)孩子知識(shí)與能力的培養(yǎng)；美國父母的教育方式；有取舍的借鑒他人的教育方式；通過實(shí)例總結(jié)出來的教育反思；教育方式要根據(jù)實(shí)際環(huán)境靈活掌握幾個(gè)方面做了詳細(xì)的介紹。讀了這本書，讓我反思平時(shí)在工作以及家庭教育中的行為，尊重孩子這句話說起來簡單，但要真正做到并不容易。書中很多時(shí)候談的都是生活中的瑣事，我們也正是需要通過這些小事來努力，轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，用愛與尊重成就孩子的一生。
今天我們作為一名幼教老師，更應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，尊重孩子，蹲下去多和孩子交流。讓孩子生活在一個(gè)無拘無束，充滿自信的世界里，是每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。請(qǐng)尊重、理解你的每一個(gè)學(xué)生，一句理解的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)贊許的微笑。這，也許換來是孩子們一生的自信和成就。
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