別餓壞了那匹馬的讀后感

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的別餓壞了那匹馬的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

別餓壞了那匹馬的讀后感1

　　在讀完了《別餓壞了那匹馬》文章后，我的腦海中總是出現(xiàn)殘疾青年對(duì)作者寬厚的一笑，在作者賣不出馬草時(shí)給予他的幫助，還在作者發(fā)現(xiàn)真相后那抱歉的一拍……這一切都是什么?都是愛(ài)的驅(qū)使。

　　每當(dāng)作者放學(xué)時(shí)，學(xué)校不遠(yuǎn)的書攤便成了他的天堂，他每次都會(huì)看幾則小故事，羞愧不已的他根本不敢去看守書攤的殘疾青年的臉。但青年每天早上那寬厚的'一笑才使他忐忑不安的心平靜下來(lái)。那一笑中包含的是什么?是愛(ài)，博大，無(wú)私。

　　父親不讓作者去書攤白看書，告訴他可以扯馬草換錢看書，但馬草并不好賣，一次作者經(jīng)過(guò)書攤時(shí)，青年先是一愣，繼而眼睛一亮，青年收下了他的馬草，作者又可以泰然的看書了。那一亮中包含了什么?是愛(ài)，堅(jiān)毅，肯定。

　　一次青年的妹妹不在，作者為了“別餓壞了那匹馬”，獨(dú)自去送馬草。眼前的一切讓他驚呆了，根本沒(méi)有馬，只有一堆枯蔫焦黃的馬草。青年在他肩頭輕輕一拍，抱歉的說(shuō)：你看書吧。這是什么?是愛(ài)，是一個(gè)美麗的謊言。

　　青年用一次次行動(dòng)告訴了作者：讓書充滿墨香，讓愛(ài)永遠(yuǎn)芬芳!

別餓壞了那匹馬的讀后感2

　　再讀《別餓壞了那匹馬》

　　課文三次寫到“別餓壞了那匹馬”：第一次是“我”把馬草賣給殘疾青年，離開(kāi)書攤時(shí)，青年囑咐“我”的話。他的話，看起來(lái)是對(duì)家的那匹馬的關(guān)心，不讓它餓著，實(shí)則是讓我減輕賣馬草的辛苦，讓“我”把精力用在看書上。第二次是青年看見(jiàn)“我”背著馬草走向書攤時(shí)，吩咐妹妹碧云的話。這話既是說(shuō)給妹妹聽(tīng)的，暗示妹妹不要讓“我”知道真相；更是說(shuō)給“我”聽(tīng)的，讓“我”能更安心地看書。青年既了“我”，又很好地維護(hù)了“我”的尊嚴(yán)。第三次是“我”對(duì)青年說(shuō)的話。每天“我”都想象這馬“香甜地吃這我的馬草”的情景。

　　今天，我又重新翻開(kāi)書復(fù)習(xí)，覺(jué)得第一次青年說(shuō)的還有另一個(gè)意思——我們以前學(xué)過(guò)《竊讀記》，主人公林海音到最后想起國(guó)文的.話：“你們是長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”我覺(jué)得在《別餓壞了那匹馬》這篇課文中，“那匹馬”指的是“我”，因?yàn)榍嗄瓴幌胱尅拔摇鄙僮x書，別餓壞了那匹馬就是別餓壞了“我”。

別餓壞了那匹馬的讀后感3

　　這篇課文講的是身無(wú)分文的我經(jīng)常在一個(gè)殘疾青年的書攤上看書，可是我沒(méi)有錢，所以總是偷偷看，然后溜走，可是那個(gè)青年知道坐著在偷看書，但并沒(méi)有揭穿。

　　而是滿足了我看書的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢后再去看書，可是馬草不好賣啊，那個(gè)青年知道后編造了一個(gè)善意的謊言說(shuō)自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個(gè)青年，最后我才知道那個(gè)青年都是騙我的，他為了滿足我看書的愿望，買下了我的馬草。我知道真相后非常感動(dòng)！

　　這篇文章表達(dá)了作者對(duì)那么殘疾青年的贊美，贊美了他的高尚品德。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對(duì)他人是有好處的.，當(dāng)我讀到一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草。可是那匹馬呢？那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢？

　　我的眼淚都快要擠出來(lái)了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓人流眼淚的文章。那位青年雖然自己的日子不好過(guò)，但他放棄了利益，得到了一些沒(méi)有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動(dòng)，又有誰(shuí)會(huì)不感動(dòng)呢？

　　我想，我們就算不能象文中的青年那樣，也要做一個(gè)象作者一樣愛(ài)讀書的孩子！

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