《惠安館》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《惠安館》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《惠安館》讀后感1
我讀了<<城南舊事>>,其中印象最深刻的是<惠安館>。<惠安館>講的是英子和“瘋子”秀貞、小妞兒的事。這個(gè)故事很感人。
小英子雖然年齡小，可是很懂事，很為別人著想，很有同情心，喜歡幫助別人。在她眼里沒(méi)有窮人富人、沒(méi)有瘋子。秀貞是她的思康嬸，不是瘋子。小英子盡自己最大的能力幫助秀貞和小妞兒，最后讓她們相認(rèn)了。雖然最后她們被火車(chē)撞死了，但我覺(jué)得她們?cè)谔焯脮?huì)感謝小英子的`。
秀貞在英子的眼里不是一個(gè)瘋子，我覺(jué)得她也不是一個(gè)瘋子，只是她太想念孩子、想念思康叔了，生活在自己的思念中出不來(lái)了，讓別人覺(jué)得她瘋了。我覺(jué)得最可恨的是她媽媽?zhuān)瑡鹱舆�有那些大人們，是他們把秀貞逼成了瘋子。秀貞真是太可憐了。
小妞兒也很可憐，沒(méi)有自己的親爸爸媽媽?zhuān)焓芎蟀职謰寢尩拇�，被逼著唱戲賺錢(qián)，賺不來(lái)錢(qián)就挨打。最后雖然找到了媽媽?zhuān)沁�沒(méi)受到媽媽的愛(ài)就死了真可憐。
我覺(jué)得那時(shí)候的社會(huì)太不好了，我們現(xiàn)在生活在這個(gè)安定幸福的社會(huì)里真的太好了。
《惠安館》讀后感2
雖然我去過(guò)北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書(shū)好像把我?guī)нM(jìn)了過(guò)去的北京。
開(kāi)始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺(jué)得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發(fā)現(xiàn)秀貞口中說(shuō)的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車(chē)去找妞兒的爸爸，當(dāng)我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí)，故事的結(jié)局卻和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車(chē)撞了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過(guò)極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運(yùn)感到惋惜，為什么火車(chē)沒(méi)能讓一家人團(tuán)聚呢？為什么所有的過(guò)錯(cuò)都要讓這個(gè)找爸爸的`小女孩來(lái)承受呢？妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛(ài)，老天對(duì)妞兒的不公平，讓我思緒萬(wàn)千……
合上書(shū)，好像英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！能和自己的父母每天快樂(lè)的生活在一起，是何等的幸福��！
《惠安館》讀后感3
一滴清水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書(shū),可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈.在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書(shū),它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng),這本書(shū)就是《城南舊事》,作者是林海音,它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活.看完書(shū)后,古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前.
也許,童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念.讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔.此刻,我不禁為英子感到驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛(ài),這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著,我時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而輕松自在.我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白,她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純真的心靈,正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心,她的童年才那么快樂(lè).那是真正的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè).
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄,它還是名篇佳作,它以它獨(dú)特的特點(diǎn),洗滌人的自私心,讓人受到教育.這本書(shū),的確讓人沉醉,它像一位繪畫(huà)大師,締造出了真實(shí)的人性世界,為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出.合上此書(shū),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去……
最近我讀了一本書(shū),叫《城南舊事》,是臺(tái)灣當(dāng)代作家林海英寫(xiě)的有關(guān)她童年的“舊事”,這些“舊事”發(fā)生在北京城.
《城南舊事》共寫(xiě)了五件作者(書(shū)中稱(chēng)小英子)小時(shí)候的事.這些事是按照時(shí)間順序?qū)懙?分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨媽》、《驢打滾》和《爸爸的花落了,我也不是小孩了》.這些故事情感豐富,其中人物的悲歡離合,交錯(cuò)在一起,讓人仿佛有身臨其境的感覺(jué).
在這五個(gè)故事中,我最喜歡的是第一個(gè)故事：《惠安館》.《惠安館》的開(kāi)頭很有趣,“小英子”一家人說(shuō)不好普通話(huà),小英子?jì)寢尠选盎莅拆^”說(shuō)成是“飛安館”,把“肥肉”說(shuō)成“回漏”,真讓人發(fā)笑;寫(xiě)“飛安館”的'瘋子時(shí),故事情節(jié)扣人心弦：小英子初次遇到瘋子,與瘋子談話(huà)時(shí),我不禁納悶：這個(gè)秀貞到底是真瘋,還是假瘋呢?當(dāng)讀到瘋子把手伸向小英子時(shí),我不禁為小英子捏了把汗,生怕瘋子會(huì)傷害小英子;讀到小英子和妞兒在一起玩兒時(shí),我很為小英子高興,因?yàn)樗K于有個(gè)朋友了.
小英子快樂(lè),我的心仿佛跟隨著她一起在快樂(lè)的天地中奔跑,小英子傷心難過(guò),我的心也很沉重.
故事的最后,在小英子的幫助下,秀貞和妞兒母女團(tuán)聚,并決定一起去找“思康三叔”,我心中不免有些擔(dān)心,當(dāng)時(shí)兵荒馬亂,她倆出去多不安全呀!小英子還將自己的金表和媽媽的手鐲送給了她倆,讀到這里,我深深地為小英子的善良和愛(ài)心感動(dòng).當(dāng)讀到小英子昏迷后時(shí),我多么希望秀貞和妞兒已經(jīng)找到“思康三叔”了呀,可沒(méi)想到,她倆竟然被火車(chē)……當(dāng)小英子聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),受到的心里打擊可想而知!我為秀貞和妞兒傷心,也為小英子難過(guò),讀到小英子哭,我也跟著哭.為了小英子,她父母決定搬家,這舊胡同發(fā)生的一切將成為過(guò)去,小英子要面對(duì)的是新的生活.
作為一名快畢業(yè)的學(xué)生,馬上就要和相處了幾年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,學(xué)校的一切將成為過(guò)去,我要面對(duì)的也是一種新的生活.我想,將來(lái)我也許會(huì)像作者懷念童年一樣,懷念我的小學(xué)時(shí)光：炎炎夏日里,火熱太陽(yáng)下,我和同學(xué)一起在操場(chǎng)上踢球,汗水,一滴滴,垂掛在下巴上,流淌在臉頰上,每當(dāng)我們鏟球或帶球急轉(zhuǎn)時(shí),汗滴就像水一樣灑落在發(fā)燙的地面上.球隊(duì)每進(jìn)一個(gè)球,無(wú)論是自己直接進(jìn)球還是助攻同學(xué)進(jìn)的球,我們都會(huì)興奮得大喊大叫,那種情形真令激動(dòng).累了,我們就坐在操場(chǎng)草地上,一邊喝著冰飲料,一邊交流體會(huì).
也許,我還會(huì)想起：課間,我們男生抖空竹比賽,水平一個(gè)比一個(gè)高,技術(shù)一個(gè)賽一個(gè)精;我們?nèi)嘁黄鹛罄K,你來(lái)我往,好不熱鬧;中午小飯桌,你吃一口我的,我嘗一口你的,誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)……
比起《城南舊事》里的小英子,我的童年顯得更幸福些.同學(xué)們,請(qǐng)珍惜童年的一分一秒,讓我們好好享受學(xué)校的時(shí)光吧!
《惠安館》讀后感4
一直以來(lái)我都認(rèn)為閱讀是件慎重的事，需要安排出一段足夠的時(shí)間，像劇里演的那樣選一個(gè)清閑的午后，尤其是下雨的午后，泡上一壺茶，聽(tīng)著雨聲敲打在玻璃上、雨棚上，然后靜靜的進(jìn)入書(shū)中的世界。后來(lái)，在朋友的點(diǎn)撥下，才發(fā)現(xiàn)閱讀其實(shí)也可以在任意的時(shí)間、地點(diǎn)，隨手拿起一本書(shū)甚至是手機(jī)，趁著忙里偷閑或是等待什么的時(shí)間，閱讀一本自己早已傾心已久的書(shū)籍。
讀這本《城南舊事》也是因?yàn)榕笥训耐扑]，雖說(shuō)這本書(shū)在小學(xué)的時(shí)候就耳熟能詳，在圖書(shū)館也擦肩而過(guò)了好幾次，卻怎么都沒(méi)有把目光停留在它身上。當(dāng)我第一次翻開(kāi)它，我慶幸于在這個(gè)年紀(jì)恰當(dāng)?shù)挠錾纤�，說(shuō)不上太早卻也不晚。
整本書(shū)分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》五個(gè)短篇故事，在看似愉快的老北京童年里，卻給人濃濃的惆悵感。林海音的筆觸下仿佛小英子不像是一個(gè)正處在純真年代的小姑娘，倒像是一個(gè)比成年人更能看穿社會(huì)的小大人。
翻開(kāi)書(shū)的第一章節(jié)就讓人陷入早已設(shè)定好的悲傷結(jié)局。《惠安館》里人稱(chēng)瘋子的秀貞，沒(méi)有人敢靠近她，除了天真的英子。孩子強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使她走進(jìn)秀貞，也給我們揭開(kāi)了這個(gè)“瘋女人”的悲慘一生。但我并不愿稱(chēng)呼她為瘋女人，在我看來(lái)她只是一個(gè)等夫歸來(lái)的心酸女子。她沒(méi)有瘋，她有生活自理的能力，她認(rèn)識(shí)父母，她認(rèn)識(shí)英子，這樣的她是瘋子么？她和常人最大的區(qū)別只是因?yàn)樗寄類(lèi)?ài)人、思念孩子，只是給自己編織了一個(gè)夢(mèng)境，這樣的她是瘋子么？
天真的英子沒(méi)有聽(tīng)從家人的囑咐，和秀貞成了好朋友，她喜歡秀貞，喜歡聽(tīng)秀貞講故事，喜歡和秀貞玩假想有一個(gè)孩子叫小桂子的游戲。秀貞長(zhǎng)得很好看，五官很溫婉，有著一條粗粗的麻花辮，眼睛下面有兩個(gè)深深的淚坑。英子除了和秀貞玩，還有一個(gè)同齡的小伙伴妞兒，妞兒也是一個(gè)漂亮的小姑娘，笑的時(shí)候眼睛下面也有兩個(gè)深深的淚坑。大人們說(shuō)這姑娘長(zhǎng)得是好看，可惜長(zhǎng)了這兩個(gè)淚坑，一看就是命薄之相。他們說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候似乎在預(yù)示著什么似的。兩個(gè)長(zhǎng)著淚坑的女人，以至于我們的英子有時(shí)恍惚間似乎看到了同一張臉。
后來(lái)的英子從奶媽和別人的聊天中得知了秀貞的過(guò)去，原來(lái)秀貞認(rèn)識(shí)了一個(gè)書(shū)生并以身相許，在書(shū)生返家之前秀貞發(fā)現(xiàn)自己懷了身孕，但是書(shū)生再也沒(méi)有回來(lái)，而孩子也在呱呱墜地之際被父母抱走遺棄在了齊化門(mén)。自此，秀貞才經(jīng)受不住打擊變成了人們口中的瘋子。奶媽與別人津津樂(lè)道著秀貞的故事，但不知為何讓人覺(jué)得特別的悲哀，中國(guó)人長(zhǎng)久以來(lái)骨子里的'麻木與幸災(zāi)樂(lè)禍，使得像秀貞這樣悲慘的女人沒(méi)有得到同情與照顧，反倒引來(lái)了避之不及和唾棄，更是成為了他人茶余飯后的談資。
兩個(gè)長(zhǎng)著淚坑的女人并沒(méi)有讓英子聯(lián)想到什么，直到有一天秀貞囑咐英子見(jiàn)著脖子后有青記的就是小桂子，看見(jiàn)小桂子就帶她回來(lái)；直到有一天妞兒找英子哭訴，自己的養(yǎng)父母逼她唱戲賺錢(qián)，她要去齊化門(mén)找自己的親爹親媽去。英子帶著妞兒去找秀貞并偷偷拿了媽媽的金手鐲送給秀貞當(dāng)盤(pán)纏�？吹侥概畠上嗾J(rèn)，書(shū)外的我也不禁為這個(gè)悲慘的女人高興，可是腦海中卻一直縈繞著大人們說(shuō)的那句話(huà)，有淚坑的女人命薄。耐著性子一頁(yè)一頁(yè)看到最后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)故事的結(jié)局早已注定。慶幸的是沒(méi)有血淋淋的畫(huà)面，也沒(méi)有搶天哭地的場(chǎng)面，兩個(gè)相認(rèn)不久的母女在英子奶媽和母親的嘆氣中落下了人生的帷幕�！澳腔疖�(chē)，兩人一塊兒，誒！”也許對(duì)這母女兩來(lái)說(shuō)是幸福的走的，她們終于找到了親人，并且相伴去找她們的丈夫、父親。而對(duì)于這個(gè)社會(huì)，她們的離去只是為這個(gè)街頭小巷的故事收了一個(gè)尾。秀貞的死也并沒(méi)有讓任何人感到惋惜，反倒是落了一個(gè)拐帶孩子的罪名。母親的金鐲子依舊戴在手上，早前送出去的手表依舊躺在匣子里，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，不認(rèn)識(shí)秀貞，不認(rèn)識(shí)妞兒，不認(rèn)識(shí)那個(gè)故事。
長(zhǎng)亭外/古道邊/芳草碧連天/問(wèn)君此去幾時(shí)還/來(lái)時(shí)莫徘徊。一曲驪歌道盡了《惠安館》的悲歡離愁，但這只是開(kāi)頭，《城南舊事》的故事還在繼續(xù)。
《惠安館》讀后感5
今天我讀了一本小說(shuō)《城南舊事》，其中《惠安館》這一章使我印象深刻、深受感動(dòng)。
本文主要講的是：惠安館中有一個(gè)女子，叫秀貞。她因?yàn)槲椿橄仍�，孩子生下�?lái)了，又被秀貞的父親偷偷地丟了，失去了丈夫，丟了孩子，秀貞憂(yōu)傷過(guò)度所以她發(fā)瘋了，被人叫做"瘋子",但秀貞在主角英子的幫助下找到了丟失的女兒妞兒，母女兩團(tuán)聚了。也許是命運(yùn)捉弄人，就在她帶著妞兒去尋找孩子她爸的路上，被火車(chē)撞了，母女雙亡。這是一件多么悲傷的事�。�
讀完這篇故事后，我不禁感嘆：這對(duì)母女真是可憐啊！秀貞未婚先孕，在那個(gè)年代里，會(huì)受到別人的鄙視。她不僅孩子她爸跑了不回來(lái)，而且孩子一生下來(lái)又被自己父親給丟了，這是多么悲痛�。H因?yàn)閷?duì)丟失的孩子過(guò)于思念而被叫成瘋子，遭人鄙視嫌棄。只有天真善良的英子愿意和她做朋友。妞兒從小就被丟棄，被收養(yǎng)后也天天被養(yǎng)父毒打，生活生不如死。而英子，不僅家庭富裕，還有很多的好朋友，生活快樂(lè)又幸福。英子心地善良，瘋子秀貞和可憐的.妞兒都是英子的好朋友。當(dāng)英子知道妞兒就是秀貞丟失的女兒時(shí)，同情之心油然而生，她決定幫助秀貞和妞兒，讓她們團(tuán)聚。英子把媽媽的金鐲子偷來(lái)給她們，讓秀貞帶著妞兒去找爸爸，可惜的是她們還是沒(méi)有走出北京城就死在火車(chē)底下。這對(duì)母女是多么的悲慘呀！而英子的行為還是讓這人間有了溫暖。
再看看我們現(xiàn)在的生活，吃、穿都不愁，玩還要玩出花樣，有時(shí)吃不合口味的菜還要耍小脾氣。我們現(xiàn)在的生活對(duì)那時(shí)的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天堂，想也不敢想。所以我們有這么幸福的日子，讓我們也去幫助那些需要幫助的人吧，就像幸福、天真、善良的英子那樣，助人為樂(lè)。
這就是我讀《惠安館》的感受和啟發(fā)。
《惠安館》讀后感6
張成敏故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代初春的北京。空氣中彌漫著濕漉，天色像潑了墨一樣黑，陰冷極了。
在惠安館里，有一個(gè)叫秀貞的姑娘，她的睫毛又濕又長(zhǎng)，眼睛下面有兩個(gè)淚坑，她的未婚夫思康在窮苦的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)情的拋棄了她。自己唯一的女兒也下落不明。在惠安館旁邊，住著一個(gè)叫妞兒的小姑娘，小姑娘的睫毛和秀貞的睫毛一樣，又濕又長(zhǎng)，眼睛下面的淚坑似乎是用來(lái)盛那流不盡的淚水。妞兒的.養(yǎng)父養(yǎng)母整天虐待她。在一次偶然與妞兒玩耍時(shí)，英子巧合的發(fā)現(xiàn)了她脖子后的青胎記，善良天真的英子決定幫助秀貞與妞兒母女團(tuán)聚。在秀貞帶著妞兒滿(mǎn)懷希望地去找思康時(shí)，不幸的被火車(chē)撞死了，上演了另一出人間悲劇。
善良的小英子感到很震撼、無(wú)法理解：世界是美麗的，生活是有趣的，但妻離子散，悲歡離合卻活生生地發(fā)生在眼前，苦悶悲傷使她發(fā)燒病倒了。
但日子總要往前走的，在換了一個(gè)新家后，小英子在期待中勇敢的放開(kāi)了蒙在臉上的手了。
看完小說(shuō)，我放下書(shū)，撐著腦袋，看著溫暖的陽(yáng)光從大玻璃窗透了進(jìn)來(lái)，撒落了一地，空氣中蕩漾著寧?kù)o，微風(fēng)帶來(lái)了一陣孩童的歡樂(lè)笑聲，溫暖極了……
《惠安館》讀后感7
今天，我讀了《惠安館》一文，全文是由冬陽(yáng)下經(jīng)過(guò)英子門(mén)前的駱駝隊(duì)引起，勾起了她對(duì)童年的回憶，從而展開(kāi)了她對(duì)北京城南舊事的回憶。
本文主要講了：英子來(lái)到北京的第一個(gè)冬天，認(rèn)識(shí)了可憐的妞兒和“瘋女人”秀貞，她們是英子在北京結(jié)識(shí)的新朋友，因此英子經(jīng)常去找“瘋女人”秀貞玩，從而知道了秀貞變瘋的原因：秀貞曾與一個(gè)借住在她家的大學(xué)生相愛(ài)了，后來(lái)大學(xué)生說(shuō)是回家去請(qǐng)求父母答應(yīng)他們的'婚事，卻再也沒(méi)有回來(lái)，而當(dāng)時(shí)秀貞已懷上孩子，生下的小桂子又被家人扔到城根底下生死、下落不明，秀貞由于受到雙重打擊而變瘋了。
英子很同情秀貞，很想幫助她。英子得知可憐的小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后面有一塊青記，秀貞說(shuō)是讓閻王爺一生氣給戳到世上來(lái)的，原來(lái)她的母親就是秀貞！秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，打算帶妞兒逃出去找爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下，英子覺(jué)得很悲傷、很婉惜。
本文的主人公英子天真活潑、聰明可愛(ài)，又樂(lè)于助人，所有人都很喜歡她，她不但不嫌棄秀貞，還幫助秀貞找到了小桂子，英子真是一個(gè)心地善良的姑娘。
《惠安館》讀后感8
在寒假里，我閱讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事之惠安館》。這讓我深深體會(huì)到了友情和親情。
故事內(nèi)容是：林海音小時(shí)候有一次何宋媽出去買(mǎi)菜，她碰到媽媽嘴里經(jīng)常說(shuō)的那個(gè)惠安館的“瘋子”。就這樣，七歲的林海音認(rèn)識(shí)了她——“瘋子”秀貞，她們成為了朋友。后來(lái)，林海音在一家酒店里認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩妞兒，在說(shuō)說(shuō)笑笑中，妞兒告訴林海音，她不是父母親生的，是被撿來(lái)的。這句話(huà)讓林海音大吃一驚。當(dāng)林海音再次來(lái)到惠安館，聽(tīng)秀貞說(shuō)，她一直在找自己的孩子小桂子，因?yàn)橄肽钚」鹱佣兊酶胀ㄈ瞬灰粯�，大家才把她看成是個(gè)瘋子。秀貞拜托林海音一定要幫她找到小桂子。還告訴林海音小桂子的特征：后脖上有一塊胎記。某一天，林海音看見(jiàn)妞兒的后脖上也有一塊胎記，她這才知道妞兒其實(shí)就是小桂子。于是，林海音就千方百計(jì)讓她們母女團(tuán)聚，最后，小桂子和秀貞離開(kāi)了北京，去尋找小桂子的親生父親。
在這個(gè)故事里，讓我看到并深為感動(dòng)的是：在別人的眼里，秀貞看起來(lái)是個(gè)瘋子；其實(shí)是個(gè)因?yàn)閬G失了孩子而想念孩子想瘋了的木青；這就是親情。當(dāng)自己的小伙伴：妞兒。遇到困難，尋找不到自己的父母，林海音稷想盡千方百計(jì)幫助他尋找大了她的父母，這就是友情。
我喜歡友情，它就像是一縷溫暖的陽(yáng)光。記得有一次，我忘記帶尺子了，我心想：怎么辦呀，待會(huì)兒考試怎么連線(xiàn)啊，沒(méi)辦法了，只好向別的'同學(xué)借一把尺子了。我向同桌借，他說(shuō)：“憑什么借你呀，我等會(huì)兒連線(xiàn)接你尺子我用什么？”我心想：這小可怎么辦啊！我心里急得想熱鍋上的螞蟻，后面的同學(xué)看到了，疑惑不解地問(wèn)：“發(fā)生了什么事，怎么這么急？”“我忘帶尺子了，你能借我嗎？”我回答道。她微笑地說(shuō)：“當(dāng)然，沒(méi)有問(wèn)題�！彼@一說(shuō)，讓我心里溫暖了許多。這就是友情的可貴。父母對(duì)我的愛(ài)，是數(shù)不盡的。當(dāng)我去同學(xué)家玩沒(méi)有告訴父母的時(shí)候，他們擔(dān)心的到處尋找；在生活上，父母對(duì)我噓寒問(wèn)暖，吳文不知的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上，父母對(duì)我嚴(yán)格要求，讓我不斷進(jìn)步，這就是親情。
這兩種感情：親情與友情，是我一生受用不盡。
《惠安館》讀后感9
城南舊事這本書(shū)寫(xiě)了主人公：小英子。在北京城南的那些往事，其中我最喜歡我最喜歡的一篇就是惠安館。
惠安館這一章講了我剛到北京城南的那些事，媽媽剛到北京說(shuō)的北京話(huà)很有趣，還有爸爸。有一天，我和宋媽一起出去買(mǎi)菜，路過(guò)一個(gè)胡同遇到一個(gè)瘋子，可傻傻呼的我一點(diǎn)也不怕，但是宋媽緊緊拉住我的手不讓我和瘋子說(shuō)話(huà)，惠安館這個(gè)瘋子我已經(jīng)看過(guò)好多次，每次只要他站在門(mén)口宋媽就趕緊抓緊我的手，輕輕說(shuō)瘋子。但是我覺(jué)得這個(gè)瘋子還不就是一個(gè)梳著辮子的大姑娘嗎，只不過(guò)他就是站在門(mén)墻，其實(shí)和普通人一樣，我每次看到他都想和他說(shuō)話(huà)，想著他會(huì)是怎么樣回答我的。從這體現(xiàn)出童年的`小英子腦子里出現(xiàn)了奇思妙想，充滿(mǎn)了好奇心，也讓我們想起了自己的童年。
我覺(jué)得城南舊事這本書(shū)讓我回憶起美好的童年，我覺(jué)得故事里的小英子就和我們一樣傻乎乎的，笨頭笨腦，腦子里不知道在想點(diǎn)什么，但從中體現(xiàn)出我們小孩子的天真爛漫。
《惠安館》讀后感10
這個(gè)寒假，我讀完了《城南舊事》，我最喜歡其中的一篇《惠安館》。里面講述了英子與妞兒相識(shí)，。一起互相說(shuō)著心里話(huà)。大家眼中的一位“瘋子”，在英子眼中卻是正常人，而且英子很喜歡她。后來(lái)，英子又幫秀貞找到了失散多年的女兒——妞兒。
我十分敬佩英子，敬佩她能夠同情一些精神病患者，這種品質(zhì)我要學(xué)習(xí)。
記得有一次，我一個(gè)人在樓下散步，有一個(gè)患有精神病的小孩。她正在跳舞，我看著這個(gè)小女孩的面貌就嚇了一跳。突然，她向我走來(lái)，我嚇得要命，她越走越快，兩眼狠狠地瞪著我，我嚇得臉發(fā)白。她伸出那又白又瘦的右手，十分用力地抓著我的`頭發(fā)，好想跟我的頭發(fā)有仇，我痛得哇哇大叫。聽(tīng)到叫聲的一位奶奶，看見(jiàn)了她的所作所為，臉一瞬間變白，并快速地跑過(guò)來(lái)，把她的手從我的頭上抓下來(lái)。奶奶一把她的手抓下來(lái)，我馬上就跑走了�，F(xiàn)在，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么，我不應(yīng)該那么害怕，因?yàn)槟莻�(gè)小女孩患有精神病，我應(yīng)該對(duì)她懷有包容和同情心。
讀完了《惠安館》我感悟十分深刻，也要像英子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那同情和包容患有精神病的人，不應(yīng)該歧視他人，而應(yīng)該平等對(duì)待他人。
《惠安館》讀后感11
讀《城南舊事·惠安館》有感一故事出自于林海音小時(shí)候20世紀(jì)30年代的初春，他們一家搬到北京城南居住因子見(jiàn)到了瘋子――秀貞。他們間的故事就開(kāi)始了。
對(duì)于丈夫離開(kāi)和孩子丟失的秀貞有著極大的打擊，后來(lái)秀珍一直思念著丈夫和孩子，有時(shí)候突然號(hào)啕大哭，別人稱(chēng)為“瘋子”。英子并不懼怕他，甚至和他交上了朋友。英子并不俱怕她，甚至和她交上了朋友。英子細(xì)細(xì)地把秀貞打量了一翻：秀貞長(zhǎng)著一雙透亮的眼晴，一笑，臉上就有兩個(gè)淚坑，眼底下鼻子兩邊的.肉就會(huì)現(xiàn)兩個(gè)小旋渦，和英子的新朋友妞兒像。
有一次，秀貞和英子說(shuō)起她的女兒――小桂子的故事，并千托萬(wàn)托讓英子找到她的的女兒。英子首先答應(yīng)秀貞，因?yàn)樗煺嫔屏迹缓笳业搅随�，把她的小黃辮弄起來(lái)，看到了和小桂子一模一樣的胎記――后背脖子中間有塊青記，便約好在橫胡同見(jiàn)面，英子把她帶到秀貞面前，秀貞非常高興，收拾好行李，去中心自己的丈夫也是妞兒親爸爸。可在火車(chē)旁被撞死了。
英子無(wú)法相信：在這快活、美麗的世界上，卻有如此使人傷心、悲痛的事。在她傷心悲痛的時(shí)候，發(fā)高燒暈倒了。
英子的爸爸媽媽為了讓英子快樂(lè)地生活下去，便搬了家。英子放下蒙蔽臉的雙手，開(kāi)始新的生活。
看了這篇小說(shuō)，周?chē)黄澎o。我仿佛看見(jiàn)了英子快樂(lè)地生活，微笑著和小朋友快樂(lè)地玩�！�
《惠安館》讀后感12
《城南舊事》是林海音寫(xiě)的一部令人感慨的書(shū)，以前總是不大愛(ài)讀，但今天讀起來(lái)，是我真正感到了里邊的快樂(lè)、幸福、悲傷、離別、無(wú)助的感覺(jué)。
上個(gè)世紀(jì)三十年代，那時(shí)候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽(tīng)?wèi)�、玩�！@一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進(jìn)了書(shū)里：一個(gè)小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚(yáng)過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做媽媽的宋媽?zhuān)瑖?yán)厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過(guò)，但最后都一一離去。(.)
書(shū)中還寫(xiě)了自己兒時(shí)可愛(ài)的童真看法，描寫(xiě)自己的生活。父親中年早逝令她一日之間長(zhǎng)大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛(ài)她的，沒(méi)有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。
相比之下，雖然我的`童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸。
英子的看法是不同的，那么的純真、無(wú)邪。使我感動(dòng)，他會(huì)用善心對(duì)待每一個(gè)人，不管是好人壞人，在她看來(lái)，每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。
《惠安館》讀后感13
第二章節(jié)——品讀與賞析：在這一章節(jié)中，“瘋子”秀貞和妞兒的人物形象更加飽滿(mǎn)，秀貞對(duì)小桂子的思念之情更加強(qiáng)烈的彰顯出來(lái)，“我”與妞兒關(guān)系更加密切，并深深同情妞兒的悲苦命運(yùn)，也為她的父母都不是親生的感到驚訝。為什么分別重點(diǎn)描寫(xiě)秀貞和妞兒的命運(yùn)？這樣的疑問(wèn)，吸引我繼續(xù)閱讀。
第三章節(jié)——片段點(diǎn)評(píng)：
1，“我一天一天的找，就會(huì)找到我親爹和我親娘。他們的`樣子我心里知道。”
品析：一句樸實(shí)的話(huà)將妞兒對(duì)找到親爹親娘的堅(jiān)定信念以及對(duì)親爹親娘的想念之情生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，【語(yǔ)言傳神】
2，今天早上我起來(lái)就好的多了，不像昨天那樣不安心，但是現(xiàn)在又想起妞兒，手里不由得停止了捉蟲(chóng)子的工作，呆呆的想，不知道什么時(shí)候，妞兒就會(huì)離開(kāi)我。
品析：“我”的不舒服，不安以及眼淚，都表現(xiàn)出“我”與妞兒之間感情的真摯與深刻�！靖星檎鎿础�
3，最先我以為是秀貞跟我玩“過(guò)家家兒”，后來(lái)才又覺(jué)得并不是假裝的事情，它太像真事了！
品析：秀貞的言行越來(lái)越超出“我”的理解力，故事情節(jié)的展開(kāi)也隨之顯得更有波折。【構(gòu)思巧妙】
4，她對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你要上學(xué)，我們小桂子也要上學(xué)了，我養(yǎng)點(diǎn)蠶，吐了絲，好給小桂子裝墨盒用�！�
品析：養(yǎng)蠶等吐絲了給小桂子裝墨盒用，體現(xiàn)了秀貞對(duì)小桂子的思念。【語(yǔ)言描寫(xiě)】
《惠安館》讀后感14
最近我讀了一本書(shū)，叫《城南舊事》，是臺(tái)灣當(dāng)代作家林海英寫(xiě)的有關(guān)她童年的“舊事”，這些“舊事”發(fā)生在北京城。
《城南舊事》共寫(xiě)了五件作者（書(shū)中稱(chēng)小英子）小時(shí)候的事。這些事是按照時(shí)間順序?qū)懙�，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨媽》、《驢打滾》和《爸爸的花落了，我也不是小孩了》。這些故事情感豐富，其中人物的悲歡離合，交錯(cuò)在一起，讓人仿佛有身臨其境的感覺(jué)。
在這五個(gè)故事中，我最喜歡的是第一個(gè)故事：《惠安館》�！痘莅拆^》的開(kāi)頭很有趣，“小英子”一家人說(shuō)不好普通話(huà)，小英子?jì)寢尠选盎莅拆^”說(shuō)成是“飛安館”，把“肥肉”說(shuō)成“回漏”，真讓人發(fā)笑；寫(xiě)“飛安館”的瘋子時(shí)，故事情節(jié)扣人心弦：小英子初次遇到瘋子，與瘋子談話(huà)時(shí)，我不禁納悶：這個(gè)秀貞到底是真瘋，還是假瘋呢？當(dāng)讀到瘋子把手伸向小英子時(shí)，我不禁為小英子捏了把汗，生怕瘋子會(huì)傷害小英子；讀到小英子和妞兒在一起玩兒時(shí)，我很為小英子高興，因?yàn)樗K于有個(gè)朋友了。
小英子快樂(lè)，我的心仿佛跟隨著她一起在快樂(lè)的天地中奔跑，小英子傷心難過(guò)，我的心也很沉重。
故事的最后，在小英子的幫助下，秀貞和妞兒母女團(tuán)聚，并決定一起去找“思康三叔”，我心中不免有些擔(dān)心，當(dāng)時(shí)兵荒馬亂，她倆出去多不安全呀！小英子還將自己的金表和媽媽的手鐲送給了她倆，讀到這里，我深深地為小英子的善良和愛(ài)心感動(dòng)。當(dāng)讀到小英子昏迷后時(shí)，我多么希望秀貞和妞兒已經(jīng)找到“思康三叔”了呀，可沒(méi)想到，她倆竟然被火車(chē)……當(dāng)小英子聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，受到的心里打擊可想而知！我為秀貞和妞兒傷心，也為小英子難過(guò)，讀到小英子哭，我也跟著哭。為了小英子，她父母決定搬家，這舊胡同發(fā)生的一切將成為過(guò)去，小英子要面對(duì)的是新的生活。
作為一名快畢業(yè)的學(xué)生，馬上就要和相處了幾年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，學(xué)校的一切將成為過(guò)去，我要面對(duì)的也是一種新的'生活。我想，將來(lái)我也許會(huì)像作者懷念童年一樣，懷念我的小學(xué)時(shí)光：炎炎夏日里，火熱太陽(yáng)下，我和同學(xué)一起在操場(chǎng)上踢球，汗水，一滴滴，垂掛在下巴上，流淌在臉頰上，每當(dāng)我們鏟球或帶球急轉(zhuǎn)時(shí)，汗滴就像水一樣灑落在發(fā)燙的地面上。球隊(duì)每進(jìn)一個(gè)球，無(wú)論是自己直接進(jìn)球還是助攻同學(xué)進(jìn)的球，我們都會(huì)興奮得大喊大叫，那種情形真令激動(dòng)。累了，我們就坐在操場(chǎng)草地上，一邊喝著冰飲料，一邊交流體會(huì)。
也許，我還會(huì)想起：課間，我們男生抖空竹比賽，水平一個(gè)比一個(gè)高，技術(shù)一個(gè)賽一個(gè)精；我們?nèi)嘁黄鹛罄K，你來(lái)我往，好不熱鬧；中午小飯桌，你吃一口我的，我嘗一口你的，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)……
比起《城南舊事》里的小英子，我的童年顯得更幸福些。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜童年的一分一秒，讓我們好好享受學(xué)校的時(shí)光吧！
《惠安館》讀后感15
冬陽(yáng)慵懶地斜照著，昏沉的午后，沉浸在老北京樹(shù)影斑駁的舊房子里，透過(guò)林海音童稚的眼睛，穿越百年時(shí)光，民國(guó)時(shí)期種種人物光影斑駁閃爍，仿佛淡彩色的膠卷，音容笑貌愈發(fā)清晰靈動(dòng)。
《城南舊事》這本書(shū)以英子的成長(zhǎng)為線(xiàn)索一共講述了5個(gè)故事：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。
“瘋子”秀貞與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài)，后來(lái)思康回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)她非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記和小桂子一樣，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車(chē)時(shí)母女二人一同喪命于火車(chē)下。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。
這篇文章里處處透著巧合：
巧合一：“瘋子”秀貞和妞兒同時(shí)都向同一個(gè)人（作者）傾訴。
巧合二：隨著時(shí)間，秀貞女兒的丟失和妞兒非親生的來(lái)歷重疊。
巧合三：這對(duì)失散的母女都生活在痛苦的`邊緣，都在為尋找親人苦苦掙扎。
巧合四：小桂子后脖頸的青記和妞兒后脖頸的青記一樣。
巧合五：母女二人的結(jié)局不是找到思康而是一起葬身在火車(chē)的巨輪下。
這樣的結(jié)局是好是壞？不知道原故事就是如此，還是作者故意這樣安排。
每一個(gè)善良的人都希望這對(duì)可憐的母女能夠找到他們生命中最重要的那個(gè)男人，希望他們一家人能夠團(tuán)圓幸福。
可是如果找到了思康，他們就真的能幸福嗎？六年了，也許那個(gè)男人已經(jīng)成為別人的丈夫和父親，那這對(duì)母女將如何面對(duì)。
讓母女在經(jīng)歷了人生的苦苦追尋之后，團(tuán)聚，內(nèi)心深處懷著濃烈的希望共同死去，也許是另一種形式的圓滿(mǎn)。
大家口中的“瘋子”——秀貞，是一個(gè)深情、美好、可憐的女孩兒。她在愛(ài)情上被情人拋棄，獨(dú)自承受著人們的惡意評(píng)論。她在親情上又要遭受女兒被遺棄遍尋不著的痛苦。她依然經(jīng)常給思康的住所打掃衛(wèi)生，給他的衣服定時(shí)晾曬，給她丟失的女兒從小到大做了好多好多的衣服放著，她永遠(yuǎn)都記著女兒后脖頸上的青記……她是一個(gè)為愛(ài)癡狂、忠誠(chéng)賢達(dá)的女人，她是一個(gè)溫柔善良、慈母情深的女人。
她是一個(gè)被生活戲耍的可憐的悲劇的女人。
她的悲劇人生和她的結(jié)局讓人同情，惟愿她們一路走好，一路平安。
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