活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-10-31 20:31:32 方案

【精品】活動(dòng)方案范文錦集四篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】活動(dòng)方案范文錦集四篇

活動(dòng)方案篇1

　　集體教學(xué)活動(dòng)方案：集體教學(xué)活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱(chēng)：側(cè)重領(lǐng)域：活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物寶寶上幼兒園側(cè)重領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線(xiàn)條。

　　2、樂(lè)意觀(guān)察、模仿,能積極參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

　　一、模仿各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)

　　師：幼兒園里真快樂(lè)，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰(shuí)來(lái)了？

　　1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動(dòng)態(tài)（小蝴蝶，真漂亮，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈飛進(jìn)來(lái)）提問(wèn)：小蝴蝶是怎么上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛

　　2、還有一只小動(dòng)物也想來(lái)，你們猜猜是誰(shuí)呢？師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來(lái)) 提問(wèn)：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路

　　3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友（兔子） :師：對(duì)呀，小兔寶寶來(lái)了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳（小兔子真可愛(ài)，一蹦一跳跳進(jìn)來(lái)）提問(wèn)：小兔怎么來(lái)幼兒園的？師幼模仿小兔走路

　　4、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來(lái)，我們請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，好嗎？師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路（小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來(lái)）

　　二、示范各種線(xiàn)條畫(huà)法

　　師：小蠟筆說(shuō)他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué) 動(dòng)物寶寶走路的示范畫(huà)蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線(xiàn)，小兔---折線(xiàn)，螃蟹---直線(xiàn) 幼兒用食指跟著畫(huà)幾種線(xiàn)條（重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線(xiàn)條）三、幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo) 請(qǐng)小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫(huà)，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè) 不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng) 四、幼兒作品展示把幼兒的作品貼于黑板上，評(píng)評(píng)那條小蛇扭得最美，哪個(gè)蝴蝶飛的最好等環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）

　　重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作特征，并能學(xué)著跟做動(dòng)物的各種形態(tài)（環(huán) 節(jié)一）

　　重點(diǎn)：示范四種線(xiàn)條，能讓幼兒跟著學(xué)畫(huà)（環(huán) 節(jié)二）

　　重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線(xiàn)條的繪畫(huà)（環(huán)節(jié)三）

　　活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我活動(dòng)反思：的'設(shè)計(jì)意圖，從而完成活動(dòng)目標(biāo)。但在我自己說(shuō)兒歌時(shí)沒(méi)讓幼兒跟著我動(dòng)動(dòng)小嘴巴，所以，幼兒在作畫(huà)時(shí)有幾個(gè)線(xiàn)條畫(huà)的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時(shí)因?yàn)槭莾蓚€(gè)新授的線(xiàn)條，應(yīng)要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對(duì)孩子作品的展示與評(píng)價(jià)，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評(píng)評(píng)哪個(gè)寶寶畫(huà)得最好這樣的效果可能會(huì)更好。另思考：小班的孩子可能在

　　作畫(huà)時(shí)把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫(huà)的樂(lè)趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師準(zhǔn)備《程門(mén)立雪》的故事。

　　3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的`故事。

　　2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　教師講《程門(mén)立雪》的故事。

　　3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小組派代表進(jìn)行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？

　　5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)

　　6、友情提示：

　　互相查一查：（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

　　（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

　�。�3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

　�。�4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

　　（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）

　　7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）

　　三、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）

　　班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）

　　1、文明用語(yǔ)，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問(wèn)，勤于思考。

　　4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢(qián)。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說(shuō)了就要努力去做

　　7、及時(shí)感謝別人的幫助。

　　8、用過(guò)的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！

活動(dòng)方案篇3

　　為了鞏固和擴(kuò)大職業(yè)道德大討論活動(dòng)成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)全局工作又好又快發(fā)展，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全局深入開(kāi)展職業(yè)道德教育活動(dòng)�，F(xiàn)制定方案如下。

　　一、前期活動(dòng)情況總結(jié)

　　局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，逐級(jí)進(jìn)行了動(dòng)員，各科室按照方案要求，制定了本科室的活動(dòng)方案，并組織完成了學(xué)習(xí)、自查分析、整改落實(shí)三階段內(nèi)容，收到了較好成效。

　　1、學(xué)習(xí)階段。各科室按照局下發(fā)的活動(dòng)方案和輔導(dǎo)材料，共組織學(xué)習(xí)30次，在學(xué)習(xí)中有的科室還結(jié)合工作實(shí)例和網(wǎng)上相關(guān)資料進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

　　2、自查分析階段。各科室認(rèn)真組織自查分析，通過(guò)集體討論、個(gè)別談話(huà)、征求意見(jiàn)等形式，針對(duì)不足開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于亮丑，敢于直面問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題根源。本階段科室及個(gè)人共撰寫(xiě)分析材料147份，梳理科室問(wèn)題52個(gè)。

　　3、整改階段。針對(duì)存在問(wèn)題，科室制定了相應(yīng)的整改措施共計(jì)46條，并狠抓落實(shí)，見(jiàn)到了明顯成效。

　　4、取得成效。一是認(rèn)識(shí)提高了。通過(guò)活動(dòng)，大家明白了什么是職業(yè)道德，應(yīng)該遵循哪些職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)識(shí)到實(shí)際工作中存在哪些差距，對(duì)今后的努力方向更加明晰。二是責(zé)任心提高了。通過(guò)活動(dòng)，大家更加珍惜崗位，工作積極性高了，講奉獻(xiàn)的多了，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍好了，全局的精神面貌有了較大轉(zhuǎn)變。三是服務(wù)質(zhì)量提高了。職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，在工作上肯用心思，花精力，能用更高的工作標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，更加注重提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量提升。

　　開(kāi)展職業(yè)道德大討論活動(dòng)以來(lái)，絕大多數(shù)科室和職工積極參與，受到了教育，提高了認(rèn)識(shí)，改進(jìn)了工作，總體上達(dá)到了預(yù)期效果，但還存在不均衡現(xiàn)象，如個(gè)別同志思想認(rèn)識(shí)上存在偏差，認(rèn)為活動(dòng)是一種形式，活動(dòng)過(guò)了老問(wèn)題又出現(xiàn)了，還有中層干部在職業(yè)道德修養(yǎng)上提升還不明顯，因此必須進(jìn)一步深入開(kāi)展職業(yè)道德教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　以“抓鞏固促提升”為主題，繼續(xù)深入開(kāi)展職業(yè)道德教育活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固職業(yè)道德大討論活動(dòng)成果，形成一線(xiàn)職工職業(yè)道德教育的'長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)抓好中層干部職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，帶動(dòng)全局職業(yè)道德教育水平邁上新的臺(tái)階，促進(jìn)我局工作又好又快發(fā)展。

　　三、活動(dòng)方法

　�。ㄒ唬┮痪€(xiàn)職工層面。開(kāi)展職業(yè)道德大討論活動(dòng)回頭看，回顧總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和存在不足，切實(shí)抓好整改措施落實(shí)到位。針對(duì)個(gè)別同志在職業(yè)道德認(rèn)識(shí)上存在偏差的，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫助，提高思想認(rèn)識(shí)。要形成職業(yè)道德的長(zhǎng)效工作機(jī)制，將職業(yè)道德教育列入日常思想教育內(nèi)容，采取座談?dòng)懻�、工作分析�?huì)、個(gè)別思想交流等多種形式，不斷完善工作方法和工作措施，真正使職業(yè)道德修養(yǎng)內(nèi)化于心外塑于行。

　�。ǘ┲袑痈刹繉用�。以“三提升”為抓手，著力在示范力上抓提升，進(jìn)一步提高自身的思想境界和道德修養(yǎng)，在群眾中作好表率，樹(shù)立標(biāo)桿作用，提升自己的影響力和號(hào)召力；在工作能力上抓提升，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)技能和管理水平，管好隊(duì)伍，提高工作績(jī)效；在執(zhí)行力上抓提升，進(jìn)一步提高自身的領(lǐng)悟能力、指揮能力和協(xié)調(diào)能力，真正把上級(jí)的各項(xiàng)決策任務(wù)快速準(zhǔn)確落實(shí)到位。要廣泛征求部門(mén)和群眾意見(jiàn)，悉心聽(tīng)取好的建議，改進(jìn)工作方法，提高工作水平。要開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)談心活動(dòng)，由局領(lǐng)導(dǎo)在三季度對(duì)各自分管科長(zhǎng)進(jìn)行談心，客觀(guān)指出優(yōu)點(diǎn)和存在不足，幫助中層干部進(jìn)步成長(zhǎng)；中層干部要結(jié)合實(shí)際，對(duì)照“三提升”要求，進(jìn)行自我剖析，制定鞏固提升計(jì)劃，并于9月25日前上交活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　四、有關(guān)要求

　　1、提高思想認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)是下半年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，各科室要高度重視，把職業(yè)道德教育作為隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)的重要抓手，切實(shí)組織好開(kāi)展好。要深入宣傳動(dòng)員，保持職業(yè)道德大討論活動(dòng)良好勢(shì)頭，持之以恒地抓好這項(xiàng)工作。

　　2、強(qiáng)化指導(dǎo)檢查。各分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)科室的指導(dǎo)，局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取明察暗訪(fǎng)、督查督辦、定期通報(bào)等措施，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。要把活動(dòng)情況作為績(jī)效考核和年終評(píng)定的重要內(nèi)容，加強(qiáng)結(jié)果運(yùn)用。

　　3、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。及時(shí)傳達(dá)局關(guān)于深入開(kāi)展職業(yè)道德教育活動(dòng)的部署和要求，廣泛宣傳活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，營(yíng)造活動(dòng)的濃厚氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。

活動(dòng)方案篇4

　　一、目的要求：

　　每當(dāng)考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

　　二、教學(xué)方法：

　　討論式。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩耍�

　　本次活動(dòng)的目的做法。XX考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

　　（二）王梓安：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。

　　1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。

　　2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。

　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　�。ㄈ┼崒W(xué)鑒：主要談考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。

　�。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

　�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

　�。┝忠良危盒〗Y(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

　�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì)，布置工作。

　　今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。

　　同學(xué)們，最近政教處還專(zhuān)門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。

　　1．認(rèn)真做好考試小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的'講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周三前繳交。

　　2．有關(guān)考勤問(wèn)題。

　　3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。

　　5．安全問(wèn)題。

　　6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

　　總之，同學(xué)們要打基礎(chǔ)，從自己是一名新華的學(xué)生，要為學(xué)校添光彩，不給學(xué)校和班級(jí)抹黑的高度考慮問(wèn)題。

　　附：三個(gè)小故事。

　　一則為青年人而作的寓言

　　□[英]奧列弗·戈?duì)柕率访芩?/p>

　　從前，有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀(guān)賞者，如果認(rèn)為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號(hào)。

　　晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號(hào)——沒(méi)有一筆一劃不被指責(zé)。畫(huà)家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。

　　畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展出�？蛇@一次，他要求每位觀(guān)賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

　　高處何處有

　　——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)

　　很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。

　　他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們�(nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�

　　三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞�。　�

　　老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�

　　“可惜�。『⒆�，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！” 一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。”“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�

　　“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你�！�

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“最少也要10年�！�

　　柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(zhǎng)呢？”

　　宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省。現(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

　　柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。

　　人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。

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