【精品】安全方案范文5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的安全方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

安全方案 篇1
為了切實做好消防安全管理工作,確保商場內(nèi)各個租戶的營業(yè)正常進行,降低發(fā)生火災(zāi)的可能性,全面掌握市場的消防安全情況。我部門對市場內(nèi)的消防安全情況進行了詳細(xì)了解和仔細(xì)檢查。
一、存在的消防隱患
1:疏散通道被占用。市場商戶在營業(yè)期間,部分銷售量大的貨物為了及時上貨,經(jīng)常將部分貨物堆放在安全疏散通道上,也有一些商戶以方便為出發(fā)點將自己的車輛停靠在疏散通道。另外一些商戶和顧客的機動車輛不按要求停車把車輛堵在安全出口處,使疏散通道的寬度減少,出口擁堵。
2:市場內(nèi)的火災(zāi)自動報警系統(tǒng),自 動噴水滅火系統(tǒng),消防器材被遮擋和消防標(biāo)志損壞。市場一些商戶出于促銷及營造購物氛圍的需要,往往在店內(nèi)裝飾一些裝飾物,在天花板或吊頂下懸掛宣傳畫,廣告等,導(dǎo)致自動噴水滅火系統(tǒng)不能正常工作疏散標(biāo)示標(biāo)志不明顯,不連續(xù)。
3:應(yīng)急照明的最低照度達不到規(guī)范要求!督ㄒ(guī)》及《高規(guī)》規(guī)定,疏散用的事故照明,其最低照度不應(yīng)低于0.5lx,但由于市場的懸掛物多、貨架多等特殊情況,應(yīng)急照明的光線被遮擋,地面照度無法達到0.5lx。
4:吸煙情況普遍存在,屢禁不止。經(jīng)營戶及購物者在市場內(nèi)吸煙情況比較嚴(yán)重,無一點防火安全意識。而且亂扔煙頭,火災(zāi)隱患一觸即發(fā)。
二、解決的具體對策
1:從管理和制度上著手,建立一整套完善地消防安全管理制度。市場應(yīng)制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程,實行防火安全責(zé)任制,確定和落實每一個部門、每一個崗位的消防安全責(zé)任人。市場應(yīng)正確處理好防火與防盜之間的關(guān)系,把每個安全出口落實給具體人員負(fù)責(zé),在營業(yè)期間,必須保證安全出口的暢通。
2:加強市場的消防監(jiān)督管理,嚴(yán)格執(zhí)法,作好消防安全管理工作,避免火災(zāi)事故的發(fā)生。同時要經(jīng)常開展消防檢查,真正達到消除火災(zāi)隱患的目的。維護、保養(yǎng)好建筑消防設(shè)施,真正發(fā)揮這些設(shè)施的作用。建立完善建筑消防設(shè)施的維護、保養(yǎng)制度,定期請相關(guān)的`專業(yè)機構(gòu)對建筑消防設(shè)施進行檢測和維護保養(yǎng)。
3:市場長期形成四項 “頑癥”不可能在一時根治,一次整治更不是一勞永逸的,一些不安全因素隨時都有“回頭”的可能,消防安全工作依然任重而道遠(yuǎn)。在鞏固整治活動成果的基礎(chǔ)上將良好的工作作風(fēng)延伸到地區(qū)消防工作的方方面面;不斷加大對市場檢查整治力度,最大限度地消除各類火災(zāi)隱患;在治本上多下功夫,真正建立長效管理、標(biāo)本兼治的消防工作模式;做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,不把市場的消防“頑癥”清除干凈,決不收兵,克服困難、萬眾一心。
安全方案 篇2
根據(jù)市政府辦公廳《關(guān)于立即開展全市安全生產(chǎn)集中檢查的緊急通知》、區(qū)政府辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市政府辦公廳關(guān)于立即開展全市安全生產(chǎn)集中檢查的緊急通知》的通知(政辦【20xx】)15號文件要求,結(jié)合我區(qū)實際,現(xiàn)制定實施方案如下:
一、檢查方式、時間
(一)企業(yè)自查(4月1日—4月10日)
在建企業(yè)以建設(shè)單位牽頭,成立由建設(shè)、監(jiān)理、施工單位負(fù)責(zé)人組成的“安全生產(chǎn)集中檢查組”對照檢查內(nèi)容,全面開展隱患排查,自查自糾、不留死角。
。ǘ┬袠I(yè)抽查(4月10日—4月19日)
區(qū)質(zhì)安站將分成兩個組,對全區(qū)房建、市政道路、二次裝修、小區(qū)整治工程進行集中檢查、抽查,抽查覆蓋面不少于25%。
。ㄈ┱讲椋4月20日—4月25日)
在企業(yè)自查,區(qū)質(zhì)安站抽查的基礎(chǔ)上,做好迎接政府督查的相關(guān)準(zhǔn)備工作,其中尤為重要的是抓緊排查隱患的整改。
二、檢查重點
按照市政府要求,這次集中檢查的'重點是:
。ㄒ唬┦┕がF(xiàn)場腳手架的搭設(shè)、臨電防護、清砼作業(yè)、施工
用電、施工機械和特種作業(yè)人員持證上崗的情況。
。ǘ﹪(yán)肅查處肢解分包、違法分包、層層轉(zhuǎn)包行為。開展施工人員安全教育培訓(xùn)、技術(shù)交底和安全帽使用及安全網(wǎng)質(zhì)量的檢查。
安全方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以高區(qū)教體處下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真開展第22個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的通知》精神為指導(dǎo),堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。全面落實《中小學(xué)校崗位安全工作指南》,堅持“一崗雙責(zé),全員管理”的工作要求,通過開展系列教育活動對學(xué)生進行有針對性的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng),使學(xué)生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣。
學(xué)校通過開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動和疏散演練活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,掌握基本自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
二、活動主題:我安全,我健康,我快樂。
三、活動安排:
1、舉辦一次主題升旗儀式。
20xx年3月28日(星期一)早上,舉行以“我安全,我健康,我快樂”為主題的升旗儀式,組織以安全教育為主題的國旗下講話。
2、召開一次主題班會。
3月28日上午第一節(jié)課,各班召開以《我安全,我健康,我快樂》為主題的安全教育班會( “我安全,我健康,我快樂——沈陽路小學(xué)第二十一個“全國中小學(xué)生安全教育日”主題明確,照好照片,并同時發(fā)給總務(wù)處),對學(xué)生進行一次安全知識教育,加強安全防范意識,掌握事故發(fā)生的急救措施,提高學(xué)生自救自護能力。(教育內(nèi)容主要包括學(xué)生體育課、大課間活動、上放學(xué)乘坐校車安全防范、防盜防搶防騙、預(yù)防事故。)學(xué)校提供相關(guān)教育資料,預(yù)防事故的學(xué)習(xí)效果總務(wù)處將會同德育處以抽取班級部分學(xué)生現(xiàn)場模擬的.方式進行考核,考核成績納入班級考評。
班會課上同時對學(xué)生進行消防安全演練的相關(guān)知識培訓(xùn).(詳細(xì)內(nèi)容見消防安全演練方案)
3、3月28日上午大課間,全校師生進行消防應(yīng)急疏散演練,學(xué)生需常備一條毛巾在學(xué)校。
4、3月28日中午12:20各班抽學(xué)生進行防事故現(xiàn)場模擬。
5、3月28日下午執(zhí)行校長沙龍前,學(xué)校與班主任,任課教師簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任書。
6、3月29日學(xué)校層面集中開展一次安全大排查。
主要排查校車候車點,?奎c存在的安全隱患,學(xué)校門口非乘坐校車學(xué)生的狀態(tài),學(xué)生體育課活動安全,班級物資管理,就餐、飲水,班級通風(fēng)消毒情況。(填寫排查記錄)
7、3月29日發(fā)放沈陽路小學(xué)致家長的一封信(與清明假期安全公約共用。)
向全體師生、家長發(fā)放一份“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”倡議書,號召廣大師生提高安全防范意識,人人爭做學(xué)!鞍踩珕T”。(一封信內(nèi)容主要包括按時接送學(xué)生,放學(xué)后或假期學(xué)生活動、交友、防騙,新校建設(shè)周邊,飲食衛(wèi)生,防火防溺水等方面。)
四、活動要求
為全力做好本次“全國中小學(xué)生安全教育日”安全教育系列活動,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要求各級部各班要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的活動方案,認(rèn)真做好落實工作,確;顒佑行蛴行ч_展,做好相關(guān)過程資料的存檔工作。各位班主任老師也全面做好整個活動的文字資料和照片資料整理。
安全方案 篇4
課題:校園生活安全教育
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居及校園安全、交通安全、消防安全等知識。
教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
過程:
一、談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。安全教育班會主持稿3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、家中安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、教室安全
1、要講究同學(xué)禮儀,不要因一點矛盾引發(fā)傷害事件。
2、進出教室輕步緩行,不低頭匆忙奔跑,不用力推撞,不追逐打鬧。
3、不帶危險品進教室,不做無益和劇烈的游戲。
4、傳遞尖利(圓規(guī)等)學(xué)習(xí)用具時,尖端不要朝向別人,不拿尖利物和同學(xué)開玩笑。
5、不攀高擦玻璃、電棒等,不準(zhǔn)將身體伸出窗外。
6、發(fā)現(xiàn)門窗玻璃松動,斷裂或電接電源線裸露等險情,要及時報告老師處理。
三、樓道安全:
1、上下樓梯靠右行,不搶行、不擁擠、不追逐打鬧、不勾肩搭背,防止踩空,摔倒和撞倒,不允許跨躍兩、三臺階上下樓。
2、不準(zhǔn)下樓時順樓梯欄桿下滑,易摔傷。
3、上下樓人多時(如集合出操,學(xué)生自覺排成兩隊出教室,按規(guī)定通道下樓,靠里的班級學(xué)生出完,外面的班級再出,如:八3出完,八4再出,然后是八 5;七6、八6從北樓梯口出。七年級二樓同八年級。各班都要按規(guī)定通道,講秩序,要謙讓,靠右行,人為時應(yīng)注意自覺排成兩隊上下樓,絕對禁止在走廊、樓梯追逐、奔跑、擁擠、打鬧等不文明現(xiàn)象。
4、樓道、走廊內(nèi)不游戲(如跳皮筋、跳繩等),保持樓道暢通,更不準(zhǔn)奔跑,以免撞傷其他同學(xué)。
5、人較多時,如課間,不準(zhǔn)亂開玩笑,以免引起混亂,形成難以控制的人流活動,易造成危險。
四、課間安全:
1、課間文明渡過,不逞強好勝,不拿同學(xué)取樂。
2、教室內(nèi)外不追逐打鬧,不做無益和劇烈運動游戲。做正當(dāng)游戲也要注意安全。
3、不玩危險物品,如火機、火柴、彈弓、小刀、匕首等,以上物品禁止帶進學(xué)校。
4、課間不攀扶危險物品,如窗戶、圍墻、護欄、籃球架等。
5、注意樓道安全,不在樓梯間或拐角處停留、聚集、做游戲等。
6、課間室內(nèi)外,做有益活動,簡單身體運動,向遠(yuǎn)方眺望,辦完要事后提前返回教室,以免倉促爭搶上樓。
五、集會安全
1、校內(nèi)集合,要聽從老師指揮,上下樓按班級按規(guī)定通道上下樓,聽從老師指揮,有序緩行到指定地點。
2、上下樓梯搬凳子時,不要扛在肩上,防止碰傷其他同學(xué)。
3、到操場或其他指定地點集會時,朵守秩序,不大聲喧嘩、不隨意走動、不議論會議內(nèi)容、不做與會議無關(guān)的事,有事及時向老師匯報。
4、如遇停電,失火等情況時要鎮(zhèn)定,不慌張、不起哄,聽從老師的安排,按班上下樓,不擁擠、不奔跑,有序疏通,千萬不可擁塞通道。
六、交通安全
1、禁止校園內(nèi)任何地方騎自行車,違者自行車暫扣并按違紀(jì)處理。
2、校內(nèi)自行車存放在指定位置,且擺放整齊,停車落鎖,不得在非指定位置的任何地方存放。
3、自行車要有鈴、閘,且使用良好,上路要靠右行使,拐彎、過路口須伸手示意,主動避讓過往機動車。
4、出校門向西學(xué)生應(yīng)觀察過往車輛后,再橫穿公路西行,且靠右側(cè)路邊騎行,向東學(xué)生出校門要觀察來往車輛,靠右邊側(cè)騎行。
5、禁止騎快車,禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
6、學(xué)生在校內(nèi)外統(tǒng)一走便道,無人行便道的靠右邊側(cè)行,不準(zhǔn)逆行或馬路中間行走。
7、上學(xué)放學(xué)需乘車的,要乘坐手續(xù)全、車況好、不超員的車輛。
七、校內(nèi)外與其他人相處的規(guī)定
1、同學(xué)之間長期朝夕相處,應(yīng)禮貌待人,有矛盾應(yīng)先冷靜,忌沖動,把問題想清楚,再向?qū)Ψ胶蜌獾慕忉,雙方應(yīng)都回報以微笑。受到同學(xué)的誤會,應(yīng)忍讓并微笑解釋清楚。如果有自己解決不了的矛盾,應(yīng)馬上向老師匯報,避免釀成更大的錯誤。發(fā)生口角甚至動手傷人。
2、老師永遠(yuǎn)都是愛護自己學(xué)生的.,想讓自己的每個學(xué)生都成為社會有用人才,但一個老師面對全體學(xué)生難免會有“恨鐵不成鋼”之情,如果和老師相處之中被老師誤會,或批評,應(yīng)禮貌的善意的老師解釋清楚或接受批評并改正。
3、上學(xué)、放學(xué)路上碰到陌生人問路,應(yīng)禮貌回答,或婉轉(zhuǎn)拒絕。如果問的問題可疑或糾纏應(yīng)立即告訴其他同學(xué)報警,避免意外發(fā)生,做到不與可疑陌生人搭話,不坐陌生人的車子,不聽信他人的花言輕語,不要有占小便宜的心理。
八、放學(xué)回家的規(guī)定
每周未放學(xué)回家,在校門口人時應(yīng)注意秩序,注意過往車輛,不準(zhǔn)在大街上逗留盡快回家,不準(zhǔn)在同學(xué)家留宿,周日晚,如果有特殊原因不能到校的應(yīng)讓家長及時給班主任聯(lián)系。
九、小結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
安全方案 篇5
為進一步深化消防安全大排查大整治,不斷加大我院消防安全管理力度,牢固樹立“全民消防、生命至上”理念,切實提升綜合應(yīng)急救援逃生自救能力,不斷增強抗御火災(zāi)的能力和水平,有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故發(fā)生,經(jīng)院委會研究決定,在全院開展火災(zāi)隱患排查整治專項行動,并結(jié)合我院實際,制定下列方案:
一、指導(dǎo)思想
按照《全市衛(wèi)生系統(tǒng)消防安全大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵活動實施方案》的通知精神及工作部署,持續(xù)加大火災(zāi)隱患的整治力度,預(yù)防重特大火災(zāi)的發(fā)生,為全面推動我院各項消防安全工作,創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
全面排查治理醫(yī)院內(nèi)的火災(zāi)隱患,進一步落實火災(zāi)隱患治理的工作責(zé)任和整改措施,建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機制,切實改善醫(yī)院的消防安全環(huán)境,有效預(yù)防重特大火災(zāi)的發(fā)生,確保醫(yī)院的安全穩(wěn)定。
三、排查治理內(nèi)容
1、是否明確主要負(fù)責(zé)人為本單位的消防安全責(zé)任人,是否建立并落實消防安全責(zé)任制。
2、消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)示配備是否符合國家有關(guān)規(guī)定,是否完好、有效。
3、消防巡查、隱患整改等消防安全管理制度是否落實到位,是否制定和落實防范措施;
4、是否開展消防安全教育,是否制定消防應(yīng)急預(yù)案并按有關(guān)規(guī)定開展應(yīng)急疏散演練。
四、工作步驟
1、動員部署階段
高度重視火災(zāi)隱患排查治理工作,結(jié)合本院實際制定實施方案,召開會議,全面進行動員部署。
2、組織實施階段
對我院各個部位實行全面排查,做到責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé),積極做好消防宣傳。充分利用校園媒體,發(fā)布消防安全隱患專項整治行動信息,并通過舉辦消防安全知識講座,開展應(yīng)急疏散演練等活動,提高職工的消防安全知識水平和自防自救能力。
3、總結(jié)階段
對我院火災(zāi)隱患排查整治工作中一系列的活動舉措進行全面總結(jié),形成文字材料存檔。
五、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識開展這次專項行動的重要性和必要性,加強組織領(lǐng)導(dǎo),由主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排,親自部署,確保專項行動取得實效,保障我院的安全穩(wěn)定。
2、加大宣傳教育力度。一是積極做好消防宣傳教育活動,進一步提高全院職工的消防安全知識,強化消防安全意識,提高自防自救的能力,減少火災(zāi)隱患,保證我院安全與穩(wěn)定。二是要充分利用各種形式,發(fā)布消防安全隱患專項整治行動信息,并通過舉辦消防安全知識講座,開展應(yīng)急疏散演練等活動,提高職工的消防安全知識水平和自防自救能力。
3、強化責(zé)任落實。將消防安全整治工作落實到具體責(zé)任人員,做到責(zé)任明確,發(fā)動全體職工參與到專項行動中來,做到消防安全責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé),提高職工的消防安全意識,全面提高我院消防安全管理工作水平。
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