送課下鄉(xiāng)活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的送課下鄉(xiāng)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
送課下鄉(xiāng)活動方案1
根據(jù)市教研室及鎮(zhèn)中心中學(xué)送課下鄉(xiāng)工作的要求，扎實推進我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進學(xué)校的學(xué)科課堂教學(xué)、教研活動深入開展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，特制訂本方案。
一、以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的'示范引領(lǐng)作用。
通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設(shè)計教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力，并以此為契機，加快提升山村教師隊伍教學(xué)教研能力，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、組織重視。
為了此項活動能順利、扎實、高效進行，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：劉書友
副組長：李丹丹
成員：邢明光、吳小平
三、活動安排：
1、送課教師：劉紅秀、韓小惠
2、送教科目：英語、語文
3、送教模式：示范課
4、送教時間：10月
四、活動要求：
1、教導(dǎo)處要重視，認(rèn)真推選優(yōu)秀教師或骨干教師參加送課活動；
2、送課教師要精選教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)；
3、教研組認(rèn)真研討教學(xué)重難點及教學(xué)步驟；
4、送課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備教案、教具及課件；
5、送課教師課后要和兄弟學(xué)校教師認(rèn)真交流、反思。
送課下鄉(xiāng)活動方案2
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校：
根據(jù)xx縣教育局20xx年送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動方案，小學(xué)語文第二階段（研課磨課）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動正式啟動。特制定此方案。
一、活動主題
如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實效性
二、活動安排
1、校本研磨
時 間：20xx年3月19日—20xx年3月30日
地 點：縣直學(xué)校 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 完全小學(xué) 教學(xué)點
參訓(xùn)對象：各學(xué)校小學(xué)語文教師
研磨流程：
①制定方案。各學(xué)校制定語文學(xué)科研課磨課活動方案（時間、地點、內(nèi)容、主備人）。
�、趥�人研備。要求縣直各學(xué)校以年級為單位各推薦1名主備人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及完小推薦2名主備人（1-3年級一名，4—6年級一名）。其他語文學(xué)科教師積極參與，闡述自己與眾不同的獨到的觀點，主備人根據(jù)大家的建議與意見，形成教學(xué)預(yù)案。
�、壅n堂研磨。主備教師在本校開展課堂教學(xué)展示，本校語文教師集體觀課、聽課。
�、芗w研討。評議時要求聽課教師從不同角度、依據(jù)學(xué)科研究主題、找不足、找亮點、并提出改進意見，教者取長補短完善各環(huán)節(jié)。
�、菡n堂展示。主備教師再次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)進行課堂教學(xué)展示活動，全鎮(zhèn)語文教師參與評課、議課、總結(jié)、反思，把“展示課”打造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的'“優(yōu)質(zhì)課”。
研磨要求：①校本研磨采取自下而上、人人參與的方式進行。②縣直學(xué)校以校為單位組織，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以中心小學(xué)、完小為單位組織（教學(xué)點學(xué)校就近參入完小或中心小學(xué)校本研磨）。③各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擇優(yōu)確定兩名主講人參加協(xié)作區(qū)內(nèi)的集中研磨展示。
2、集中研磨
時 間：20xx年4月2-4日
地 點：第三協(xié)作區(qū) 第四協(xié)作區(qū) 第五協(xié)作區(qū)
參訓(xùn)對象：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主講教師 縣送培團隊 協(xié)作區(qū)語文教師
研磨流程：
①協(xié)作區(qū)基地校在縣送培團隊的指導(dǎo)下組織開展本協(xié)作區(qū)內(nèi)的集中研磨活動，制定好研磨方案。
�、趨f(xié)作區(qū)基地校對本協(xié)作區(qū)內(nèi)推薦的“優(yōu)質(zhì)課”抽簽進行試講、評議、總結(jié)反思。
三、相關(guān)要求
1、各學(xué)校接到通知后，迅速制定科學(xué)合理的研課磨課方案，填寫好研課磨課安排表（附件1），于3月23日之前與方案一并上傳到電子郵箱（聯(lián)系人：），縣教師學(xué)習(xí)與資源發(fā)展中心將根據(jù)各學(xué)校上報的活動時間進行抽查和督導(dǎo)，并將抽查結(jié)果予以通報。
2、各學(xué)校要高度重視“國培”送教活動，各培訓(xùn)學(xué)校要制作會標(biāo)（“國培計劃（20xx）”xx縣xx學(xué)校小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)（研課磨課），布置好會場，按方案組織開展好各項活動，做實校本研修，借活動開展提升學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)。組織語文教師積極參入“微課例”、“微案例”、“微故事”、“微視頻”“微講座（報告）”等學(xué)習(xí)成果的制作與評比活動，各學(xué)校擇優(yōu)推薦5項成果上報到教師學(xué)習(xí)與資源發(fā)展中心。
3、活動過程中注意信息資料檔案(包括電子和紙質(zhì)檔案)建設(shè)，保證活動各環(huán)節(jié)信息資料的詳實完備（見附件2）。其檔案資料將成為教育局年終對學(xué)校教學(xué)活動進行考核的重要依據(jù)。
送課下鄉(xiāng)活動方案3
為進一步貫徹落實校本研訓(xùn)有關(guān)文件精神，努力提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，根據(jù)我校整體工作安排，結(jié)合全縣教育教學(xué)現(xiàn)狀特制定本方案。
一、活動目的
了解我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校近年來的教育現(xiàn)狀，分析教育中存在的問題，共同正視教學(xué)中的困難。探求解決課堂教學(xué)實際問題的途徑與方法，發(fā)揮我�？h級骨干教師的示范作用，研究課堂教學(xué)，推進學(xué)校校本研訓(xùn)工作，促進學(xué)校管理水平和教師專業(yè)水平的整體提高，進一步促進課堂有效教學(xué)活動的開展，進一步推動全縣基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展。
二、活動安排
�。ㄒ唬⿻r間安排：
第一階段：20xx年10月7日8日。地點：馬尼干戈小學(xué)、玉隆小學(xué)、錯阿小學(xué)。
第二階段：20xx年5月6月。地點待定。
（二）活動形式：
A、省級骨干教師專題講座
B、示范課（縣級骨干教師授課）；科目授課教師語文劉娟；課題《幸福是什么》，三年級《慈母情深》，四年級《我不能失信》，四年級丹翁拉姆《古堡》，五年級數(shù)學(xué)藏文李冰先《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：根秋扎西
副組長：毛曉青鄔俊
成員：劉娟、張勇元、登彭措、申友智
四、活動要求
1、本次活動精心選派了我校省、縣級骨干教師參加。全體參與者應(yīng)以嚴(yán)肅的'工作作風(fēng)、良好的精神風(fēng)貌、積極的研究態(tài)度，充分準(zhǔn)備，踏實工作，出色完成送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動任務(wù)。
2、送訓(xùn)下鄉(xiāng)的教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求并結(jié)合授課學(xué)�？陀^條件組織課堂教學(xué)，開展多種形式的教學(xué)活動，以人為本，激活課堂，營造良好的育人氛圍，充分體現(xiàn)新課程理念，提高教學(xué)效率。
3、責(zé)任人負(fù)責(zé)聯(lián)系授課點學(xué)校，做好送訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。
4、參與送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動的教師要帶著問題積極參加本次活動，活動結(jié)束后要能有所收益，要讓名師骨干教師的示范作用發(fā)揮輻射效應(yīng)。
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