2023年德育校本課程實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的2023年德育校本課程實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023年德育校本課程實施方案1
為了進一步推進學校素質(zhì)教育，以德育創(chuàng)新發(fā)展為主線，重視學生基礎(chǔ)道德教育。在原有的基礎(chǔ)上，使德育工作的實效性、整體性、充分體現(xiàn)學校教育教學工作中以德育為核心的思想，體現(xiàn)學校“讓我們的學生自信而快樂地成長”的辦學理念，塑造求真人的形象和風格。通過學生的自我體驗、自我提高提高學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，促進學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生爭做“優(yōu)秀求真人，合格社會人”。
一、教材內(nèi)容：
一、電話禮儀
二、網(wǎng)絡(luò)禮儀
三、交往禮儀(學校篇)
四、交往禮儀(家庭篇)
五、交往禮儀(社會篇)
六、安全禮儀(學校篇)
七、安全禮儀(家庭篇)
八、安全禮儀(交通安全篇)
九、安全禮儀(生活安全篇)
十、車小學校學生禮儀規(guī)范
十一、課堂禮儀
十二、著裝禮儀
二、校本教材的實施：
1、 強化意識：
學校通過課程設(shè)計的地方教材、升旗儀式的主題發(fā)言，校會課的專題廣播、班會課、手抄報等以及每個學期一次的主題班會進行宣傳，不定期地舉行知識競賽，強化學生的認同感。比如，本學期十二月份，學校德育工作的主題是“愛集體”，重點：進行集體主義教育，懂得我在集體中成長。每個班級出一期專題黑板報，利用校會課進行“我們班的溫馨故事”交流活動，分年級召開主題班會，讓學生感受、回顧在集體成長中的點點滴滴，增強集體意識，強化只有“集體的事情一起干”，我們的集體才會變得更美好、更溫馨。
2、具體指導(dǎo)
在我們的校本教材中，每個好習慣都有具體指導(dǎo)要求.比如:“微笑待人”
(1) 教育目的：教育學生微笑面對他人，微笑面對一切困難與挫折，培養(yǎng)學生自信心。
(2)行為表現(xiàn)：微笑面對一切碰到困難和挫折，遇到不順心的事，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對待它們，迎著困難上不退縮、不懼怕，努力克服困難，取得成功。
(3)親身體驗：
�、� 微笑是一種好習慣，需要我們共同努力，請你談一談自己的'體驗。
當你得到微笑時，你有何感受?當你送給他人微笑時，有什么體會?
請在你的學習小組中與同學交流，把你的想法告訴同學和老師。
�、� 在日常生活中自己怎么做到互幫互諒，微笑待人?怎么實踐。
�、� 教師應(yīng)遵循以下原則：多表揚少批評;放手與指導(dǎo)原則，培養(yǎng)學生獨立性和解決問題的能力;學習與實踐的原則，豐富知識，實踐中重新學習。
⑷ 家長必須做到孩子做的事不論大小，只要有益都要大力支持、幫助、鼓勵，不搞物質(zhì)刺激，批評要把握度，不傷害孩子的自尊心。
這樣，從學生、教師、家長不同的方面可以加以指導(dǎo)。
3、檢查評比、評價相結(jié)合
只要求沒檢查，就跟沒要求一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去。學校通過值周班、文明崗檢查，行政值勤檢查，做到“天天檢查、周周點評、月月總結(jié)、學期總評”。工作雖然瑣碎但對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習慣必須靠內(nèi)因，為此，我們把檢查評比與自我評價結(jié)合起來。進行學生自評，小組互評，教師評。學生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進行聯(lián)系，對照評價，對學生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評價，它是學生進步的力量源泉，只有自己認識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強大動力。同時，班主任老師還利用《學生行為規(guī)范養(yǎng)成手冊》，堅持與家長的聯(lián)系，讓家長知道孩子在校表現(xiàn)，從而形成教育合力。
2023年德育校本課程實施方案2
國家中長期教育改革和發(fā)展綱要指出：“堅持全面發(fā)展。重視安全教育、生命教育、心理健康教育、可持續(xù)發(fā)展教育”。綱要強調(diào)：要加強師生安全教育和學校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環(huán)境。當前，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給學生安全教育管理帶來許多新的問題，學生安全事故時有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。因此，抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是當前擺在我們面前的一項重要任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出安全防范主線，普及各種安全知識，提高師生的安全自護能力，營造人人關(guān)心安全，個個重視平安的良好校園氛圍，增強學校師生的安全意識，推動校園安全文化建設(shè)，促進學校安全工作水平進一步提高，保障全校師生人身安全和學生健康成長。
二、課程目標：
大力營造安全教育活動氛圍，廣泛深入地開展安全知識教育和實踐演練活動，普及安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學生安全、健康成長奠定基礎(chǔ)。
三、總體思路：
課程實施總體思路，主要體現(xiàn)在：“編、學、練、考”。
“編”：組織人員編寫校本教材——《七一中學學生安全手冊》
“學”：以《七一中學學生安全手冊》為教材，學習安全防范和急救知識，掌握防護技能。
“練”：組織學生通過多種形式，開展各項安全演練活動，通過創(chuàng)設(shè)情境、摸擬現(xiàn)場組織學生實踐演練，提高安全防護技能。
“考”：對課程實施效果進行考核評估，對學生的`安全知識和技能進行考核。根據(jù)考核評估結(jié)果，及時進行整改提升，進一步強化學校師生安全。
四、實施步驟
1、宣傳啟動、編寫教材階段(20xx年10月—20xx年12月)：成立校本教材編寫委員會，制定德育校本課程實施方案。編寫德育校本教材——《七一中學學生安全手冊》。
2、師資培訓階段(
20xx年1月—2月)：組織全體班主任學習了解《安全手冊》內(nèi)容，進一步強化安全意識。為課程實施培訓教師，提供師資保障，并營造氛圍，為課程實施提供思想保證。
3、課程實施階段(20xx年2月—6月)：按照課程設(shè)置計劃，組織學生開展實踐演練。
4、課程實施小結(jié)和提升階段(20xx年6月至7月)： 對強調(diào)的實施進行考核，進行階段性總結(jié)，并根據(jù)考核情況進行整改，以便為新學年的課程實施作準備。
五、主要工作：
1、成立機構(gòu)、制定方案。
召開學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。成立安全教育校本課程，實施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，分工負責，成立安全教育校本教材編寫委員會，組成編寫組。
2、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想。
大力宣傳安全教育的重要性、必要性，提高認識，為課程實施營造氛圍。
3、編寫校本教材——《七一中學學生安全手冊》
�、倬帉憙�(nèi)容：安全手冊分為兩大板塊：一塊側(cè)重“防”即防護知識，一塊側(cè)重于“救”即急救常識，主要為學生在日常生活中常見的安全知識。具體為8個方面：
(一)校園活動安全：如“課間活動應(yīng)注意什么?”“上下樓梯有什么要求?”“室內(nèi)活動怎樣注意安全?”“上體育課衣著上應(yīng)注意事項?”
(二)家庭生活安全：如安全用電、用氣等常識，防止燙傷，安全使用刀具，防火防盜等知識。
(三)食品安全：如日常生活中飲食安全，防止食物中毒，學會識別安全食品、過期食品、變質(zhì)食品。
(四)交通安全：如步行、騎車、穿越馬路、乘坐機動車、軌道交通等分別有哪些安全事項等。
(五)消防安全：如何防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)如何報警，如何逃生，怎樣正確使用滅火器等。
(六)社會生活安全：如何防范意外傷害，不法分子侵害，如何報警，如何脫險等。
(七)心理安全：本教材主要針對中學生常見的心理和交往問題進行引導(dǎo)，沒有必要對心理健康作系統(tǒng)的闡述�？梢灾贿x取如：考試態(tài)度怎么辦?怎樣控制憤怒?學習壓力太大怎樣減壓?怎樣面對挫折?如何與導(dǎo)性交往等內(nèi)容。
(八)急救常識：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災(zāi)害發(fā)生時的自救。
�、诰帉懸螅�
本教材的閱讀使用人群定位于初中學生，要求教材選取的防護急救知識，必須來自于學生的日常生活中容易發(fā)生的安全事故。離中學生生活較遠，過于生辟的安全知識可以不選取。
教材語言表達應(yīng)通俗易懂，便于學生讀懂、理解。
教材選取的防護急救知識最好簡便易行，便于操作。過于專業(yè)的知識可以不涉及，急救知識僅限送醫(yī)院前的處理，送醫(yī)院后由醫(yī)生作出決定，本教材不用涉及，也不可就使用藥品(特別是處方藥品)作出過多建議。
�、劬帉戵w例：
由編寫人員商定后統(tǒng)一。
4、培訓師資：
本教材由班主任、健康課教師、校醫(yī)負責授課。學校將對上述人員進行培訓，使其掌握相關(guān)知識和技能，然后傳授學生。培訓人員由本教材編寫者、健康課教師，校醫(yī)組成并聘請其他專業(yè)人員來校培訓。
5、課程設(shè)置：
�、俦菊n程授課(活動)時間為每周五班會時間，每次授課時間為一課時(40分鐘)，兩周授課一次。
②安全實踐演練活動由政教處另行安排時間。
�、郾菊n程授課教師為各班班主任。安全實踐演練活動由政教處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各班主任、健康課教師，校醫(yī)及學校安全工作人員參與組織。
�、苁谡n所要求的備課、授課(或班會活動)要求和其它各學科要求一致，每月檢查教案(一個月兩份教案)，和班主任手冊一并檢查。
�、菡n堂授課檢查由政教處負責。政教處定期檢查，并組織人員聽課(班會)，課(班會)后進行交流討論。
�、薅ㄆ谡匍_課程實施研討會。每月一次，時間為班主任會時間若有需要也可定其它時間。
6、安全教育實踐演練：
�、俣ㄆ诮M織校內(nèi)安全演練。如快速疏散演練、上下樓梯及樓道活動安全演練、常見急救演練等。
②聘請消防局專業(yè)人員來校進行消防逃生演練。
③聘請交通警察就交通安全進行講座。
�、芙M織學生志愿者上街配合交通警察指揮交通。
�、莞鶕�(jù)課程需要開展其它實踐活動。
7、小結(jié)考核與整改提升。
①期末進行課程實施考核，考核對象為本課程實施的責任人員。考試形式為過程檢查，資料檢查(主要檢查教案及課科)，同時對學生進行知識掌握程度和技能提升水平進行檢查，如進行問卷調(diào)查、安全知識書面考試、及實踐操作考核。
�、诳己私Y(jié)果納入教師期末績效考核管理。
③對課程實施情況進行整改提升。
六、實施保障及要求。
1、各班必須保證本課程實施課時，要求按課表落實授課(活動)時間，不得隨意擠占挪用。
2、本課程實施的相關(guān)責任人員要各負其責，強化責任意識，要進一步認識“安全大如天”，認真落實本課程。
3、學校提供相應(yīng)的物質(zhì)保障。
2023年德育校本課程實施方案3
國家中長期訓練改革和進展綱要指出：“堅持全面進展。重視平安訓練、生命訓練、心理健康訓練、可持續(xù)進展訓練”。綱要強調(diào)：要加強師生平安訓練和學校平安管理，提高預(yù)防災(zāi)難、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的力氣。為師生締造安定有序、和諧融洽、布滿活力的工作、學習、生活環(huán)境。當前，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校同學增多，校內(nèi)周邊環(huán)境日趨簡潔，給同學平安訓練管理帶來許多新的問題，同學平安事故時有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。因此，抓好中同學的平安訓練與管理，保障中同學的人身平安，促進中同學身心健康進展，是當前擺在我們面前的一項重要任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
落實xxxxx，堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，突出平安防范主線，普及各種平安學問，提高師生的平安自護力氣，營造人人關(guān)懷平安，個個重視平安的'良好校內(nèi)氛圍，增加學校師生的平安意識，推動校內(nèi)平安文化建設(shè)，促進學校平安工作水平進一步提高，保障全校師生人身平安和同學健康成長。
二、課程目標：
大力營造平安訓練活動氛圍，廣泛深入到到地開展平安學問訓練和實踐演練活動，普及平安學問和技能，增加師生平安意識，提高師生自我愛惜力氣，為同學平安、健康成長奠定基礎(chǔ)。
三、總體思路：
課程實施總體思路，主要體現(xiàn)在：“編、學、練、考”。 “編”：組織人員編寫校本教材——《七一中學同學平安手冊》
“學”：以《七一中學同學平安手冊》為教材，學習平安防范和急救學問，把握防護技能。
“練”：組織同學通過多種形式，開展各項平安演練活動，通過創(chuàng)設(shè)情境、摸擬現(xiàn)場組織同學實踐演練，提高平安防護技能。
“考”：對課程實施效果進行考核評估，對同學的平安學問和技能進行考核。依據(jù)考核評估結(jié)果，準時進行整改提升，進一步強化學校師生平安。
四、實施步驟
1、宣布傳達啟動、編寫教材階段（20xx年10月—20xx年12月）：成立校本教材編寫委員會，制定德育校本課程實施方案。編寫德育校本教材——《七一中學同學平安手冊》。
2、師資培訓階段（20xx年1月—2月）：組織全體班主任學習了解《平安手冊》內(nèi)容，進一步強化平安意識。為課程實施培訓老師，供應(yīng)師資保障，并營造氛圍，為課程實施供應(yīng)思想保證。
3、課程實施階段（20xx年2月—6月）：依據(jù)課程設(shè)置方案，組織同學開展實踐演練。
4、課程實施小結(jié)和提升階段（20xx年6月至7月）：對強調(diào)的實施進行考核，進行階段性總結(jié)，并依據(jù)考核狀況進行整改，以便為新學年的課程實施作預(yù)備。
五、主要工作：
1、成立機構(gòu)、制定方案。
召開學校平安領(lǐng)導(dǎo)小組會議。成立平安訓練校本課程，實施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，分工負責，成立平安訓練校本教材編寫委員會，組成編寫組。
2、宣布傳達發(fā)動，統(tǒng)一思想。
大力宣布傳達平安訓練的重要性、必要性，提高熟識，為課程實施營造氛圍。
3、編寫校本教材——《七一中學同學平安手冊》
�、倬帉憙�(nèi)容：平安手冊分為兩大板塊：一塊側(cè)重“防”即防護學問，一塊側(cè)重于“救”即急救常識，主要為同學在日常生活中常見的平安學問。具體為8個方面：
�。ㄒ唬┬�(nèi)活動平安：如“課間活動應(yīng)留意什么？”“上下樓梯有什么要求？”“室內(nèi)活動怎樣留意平安？”“上體育課衣著上應(yīng)留意事項？”
（二）家庭生活平安：如平安用電、用氣等常識，防止燙傷，平安使用刀具，防火防盜等學問。
�。ㄈ┦称钒踩喝缛粘Ｉ钪酗嬍称桨�，防止食物中毒，學會識別平安食品、過期食品、變質(zhì)食品。
�。ㄋ模┙煌ㄆ桨玻喝绮叫�、騎車、穿越大路、乘坐機動車、軌道交通等分別有哪些平安事項等。
�。ㄎ澹┫榔桨玻喝绾畏阑馂�(zāi)，發(fā)生火災(zāi)如何報警，如何逃命，怎樣正確使用滅火器等。
�。┥鐣钇桨玻喝绾畏婪兑馔鈸p害，不法分子侵害，如何報警，如何脫險等。
�。ㄆ撸┬睦砥桨玻罕窘滩闹饕槍χ型瑢W常見的心理和交往問題進行引導(dǎo)，沒有必要對心理健康作系統(tǒng)的闡述�？梢灾贿x取如：考試態(tài)度怎么辦？怎樣把握不滿而生氣？學習壓力太大怎樣減壓？怎樣面對挫折？如何與導(dǎo)性交往等內(nèi)容。
�。ò耍┘本瘸ＷR：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災(zāi)難發(fā)生時的自救。
�、诰帉懸螅�
本教材的閱讀使用人群定位于學校同學，要求教材選取的防護急救學問，必需來自于同學的日常生活中簡潔發(fā)生的平安事故。離中同同學活較遠，過于生辟的平安學問可以不選取。
教材語言表達應(yīng)通俗易懂，便于同學讀懂、理解。教材選取的防護急救學問最好簡便易行，便于操作。過于專業(yè)的學問可以不涉及，急救學問僅限送醫(yī)院前的處理。
【德育校本課程實施方案】相關(guān)文章：
校本課程實施方案08-12
校本課程實施方案11-11
校本課程實施方案范文11-29
2023校本課程實施方案11-19
2022校本課程實施方案08-25
【優(yōu)秀】校本課程實施方案11-05
小學英語校本課程實施方案11-14
校本課程實施方案3篇【熱】01-03
校本課程實施方案合集35篇09-17
校本課程實施方案(合集15篇)10-24