班級管理方案（通用11篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的班級管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級管理方案 1
為扎實(shí)推進(jìn)我校課堂改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高一年級處決定在全年級開展高效課堂創(chuàng)建活動。參照監(jiān)利一中的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《朱河中學(xué)高一年級班級管理工作方案》，具體方案如下：
一、管理思路：
年級確定宏觀目標(biāo)和要求，班級參照學(xué)校提供的參考辦法，通過班級自主管理的方式創(chuàng)造性地進(jìn)行個性化管理。
二、管理模式：
年級根據(jù)《班級量化評估方案》負(fù)責(zé)對班級的宏觀管理，學(xué)校處室和年級為班級管理提供部分?jǐn)?shù)據(jù)，班級充分運(yùn)用部門提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行班級自主管理。年級通過本年級文明監(jiān)察隊實(shí)施本年級學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查，重點(diǎn)檢查遲到，激情朝、晚讀，自習(xí)課紀(jì)律。年級每天將檢查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，于第二天上午發(fā)到年級班主任群并張貼公布。
三、評價項目：
年級檢查項目包含學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團(tuán)活動等內(nèi)容。班級檢查項目由班級自己確定，可包含課堂評價、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內(nèi)容。
四、管理流程：
班級管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)本班個人和小組的常規(guī)檢查和評價工作。值日班長負(fù)責(zé)每日數(shù)據(jù)匯總，于當(dāng)天值日任務(wù)完成后交給評價部長。評價部長負(fù)責(zé)一周情況匯總，并于每周星期六晚上通報一周情況，組織開展班級小組和個人晉級活動。
五、小組職責(zé):
�、虐嗉壭姓芾硇〗M：負(fù)責(zé)日常班級管理工作，根據(jù)班級規(guī)定進(jìn)行常規(guī)檢查、記載、評價等工作。值日班長根據(jù)各部委記載情況，負(fù)責(zé)將每日數(shù)據(jù)匯總，并進(jìn)行公示、總結(jié)。評價部長負(fù)責(zé)一周情況匯總，組織開展班級小組和個人晉級活動。
�、茖W(xué)習(xí)小組：班級的`基本組成單位，學(xué)習(xí)活動的組織主體。組長組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內(nèi)成員的積分情況。
�、歉咝W(xué)習(xí)科研團(tuán)隊：每組一名學(xué)科組長，由學(xué)科班長具體負(fù)責(zé)，是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長負(fù)責(zé)記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況，并于當(dāng)天交給值日班長，每周匯總后交給學(xué)習(xí)部。
以上方案為初步方案，根據(jù)學(xué)校高效課堂建設(shè)推進(jìn)情況相應(yīng)作出調(diào)整！
班級管理方案 2
一、指導(dǎo)思想：
班級是學(xué)校的基本單位，班級的管理水平，直接體現(xiàn)了學(xué)校的整體工作。為落實(shí)學(xué)校內(nèi)涵提升工程，更好的調(diào)動班主任工作積極性，強(qiáng)化班級管理，體現(xiàn)對班主任工作考核的'客觀性、合理性，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂班級量化管理考核細(xì)則。
二、考核的基本內(nèi)容
1、班主任工作(10分)
(1)班主任工作材料：計劃、總結(jié)(3分);其他上交材料(2分)(如班會教案、主題班會材料等)。
(2)家校聯(lián)系工作(5分)。
2、班級常規(guī)管理(60分)
�、派靸x式;
�、普n間操;
⑶眼保操;
�、刃l(wèi)生;
⑸紀(jì)檢;
�、屎诎鍒�。
3、學(xué)習(xí)情況(50分)。
4、榮譽(yù)獎勵：
(1)班級集體榮譽(yù);
(2)學(xué)生個人榮譽(yù)。
5、其它
三、考核細(xì)則
(一)班主任工作
(1)開學(xué)第二周內(nèi)按照要求上交本學(xué)期班主任工作計劃、上學(xué)期班主任工作總結(jié)(3分);日常舉行活動材料(2分)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)(計劃要有學(xué)情分析、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作措施、工作配檔表等內(nèi)容;總結(jié)要有情況回顧、經(jīng)驗(yàn)體會等內(nèi)容)。
(2)家校聯(lián)系工作。班主任應(yīng)主動與學(xué)生、家長聯(lián)系，采用各種形式(電話聯(lián)系、登門訪問、接待家長來訪等)與家長溝通，《家校聯(lián)系手冊》記錄完整，效果好(5分)。
(二)班級常規(guī)管理部分：以下項目根據(jù)記錄算出平均分并排序，全校第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推。
1、升旗儀式：劉燕負(fù)責(zé)每周組織打分，一周一公示，學(xué)期末總評。
2、課間操：體育教師負(fù)責(zé)每天檢查，一天一公示，學(xué)期末總評。
3、眼保操體育教師負(fù)責(zé)每天檢查，一天一公示，學(xué)期末總評。
4、衛(wèi)生：袁暉負(fù)責(zé)每天組織打分，一天一公示，學(xué)期末總評。
5、紀(jì)檢：
教導(dǎo)處組織文明監(jiān)督崗進(jìn)行檢查(每違紀(jì)一項-1分)。一天一公示，學(xué)期末總評。拾金不昧，將同學(xué)、老師丟失的錢物、飯卡、衣服、胸牌等價值5元以上的物品上交學(xué)校，或有其他好人好事的行為，如見義勇為等，將在全校對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并在紀(jì)檢量化中加1分(造假者扣5分)。舉報他人違紀(jì)者(如扔垃圾、踐踏綠化帶，購買零食、從家里帶零食到教室等)，每人次在紀(jì)檢量化中加1分。
6、黑板報：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每期檢查，一期一公示，學(xué)期末總評。
(三)學(xué)習(xí)情況(全鎮(zhèn)各班平均分名次+全鎮(zhèn)各班優(yōu)秀率名次+全鎮(zhèn)各班后30%平均分名次)÷3為一科名次，加上另外一科或兩科名次排序，得分低者為年級第一名記50-20×，第二名為50-20×，以此類推;(成績由教育辦和教導(dǎo)處提供)。
(四)榮譽(yù)獎勵
1、班級集體榮譽(yù)(10分)：學(xué)校開展的集體活動，在每項活動中按級部團(tuán)體總分(鎮(zhèn)級和中學(xué)校級)第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推;各項活動中的精神文明班集體另加5×;所有集體活動得分之和第一名記10-5×，第二名為10-5×以此類推。
2、學(xué)生個人榮譽(yù)：學(xué)生代表學(xué)校、教育辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等參加章丘市級以上運(yùn)動會、藝術(shù)活動、演講比賽、征文比賽等獲得的個人榮譽(yù)。章丘市級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分;濟(jì)南市級：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分;山東省級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分;國家級：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分;運(yùn)動員獲章丘市運(yùn)動會前三名2分，四五六名1分。
3、評選出個人榮譽(yù)不記分(如三好學(xué)生、優(yōu)秀干部都不計分);個人在學(xué)校獲得的榮譽(yù)不記分。
(五)班級其他管理部分：
1、白云教育(5分)。發(fā)表文章：白云教育編輯部負(fù)責(zé);全校按照用稿量從多到少的順序排序，第一名為5-3×，第二名為5-3×，以此類推，無錄用稿件班級計2分。
2、公物維護(hù)：(10分)公物指教室門窗、玻璃、課桌凳、樓道和校園衛(wèi)生區(qū)內(nèi)屬于本班管理區(qū)域內(nèi)的一切公共設(shè)施，損壞價值約每30元扣該班1分(若能查出損壞者，只照價賠償，不扣分)，扣完為止，總務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、加分項目為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或好人好事，見義勇為，受學(xué)校通報嘉獎?wù)�，每人次加班級量�?分;受上級部門通報嘉獎?wù)�，每人次加班級量�?0分。
4、扣分項目
(1)學(xué)生打架斗毆，致人傷殘者，除學(xué)生賠償損失、負(fù)責(zé)醫(yī)療費(fèi)外，一次扣班級量化5分。
(2)頂撞或辱罵老師者每次扣班級量化3分,造成惡劣影響者扣5分(由全體教師向教導(dǎo)處反映).
四、班主任的獎罰班主任如有下列情況之一，不得評優(yōu)，也不得發(fā)放考核獎金。
(1)班級中發(fā)生重大安全責(zé)任事故，一票否決;
(2)不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大者;
(3)因失職、瀆職造成班級較大事故(含人身與財物安全事故)或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者;
(4)因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者;
(5)學(xué)期考核不合格者。
五、考核辦法
1、以各種檢查記錄、資料為主要依據(jù)，若計算每項過程中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等的班級，則按兩個(或多個)班級應(yīng)賦分的平均分來計算。
2、各項得分之和為該班學(xué)期最后得分;若總分相等則參考班級學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績靠前者優(yōu)先，再相等則參考教職工考核成績。
3、本考核細(xì)則由教導(dǎo)處人員與每個辦公室推薦一名班主任進(jìn)行核算。
4、一學(xué)期結(jié)束后，按學(xué)校班級數(shù)×比例確定優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。
5、未盡事宜由校委會另行協(xié)商解決。
班級管理方案 3
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級整體負(fù)責(zé)制，真正把德育落到實(shí)處，特修訂班級目標(biāo)管理方案。
一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評分
1、上課、自習(xí)紀(jì)律：(滿分l0分/天)
要求：學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，不違紀(jì)，除早自習(xí)外，其余自習(xí)時間教室要保持安靜；課間休息，不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。
評分方法：
�、贌o人遲到、早退加l分，3人或3人以上遲到、早退者減l分；
②無人瞌睡、自由走動的加1分；
�、蹮o人自由外出或上廁所的加1分；
�、軣o人講話的加1分；
�、轃o人缺席的加l分；
�、逕o人看小說、玩把戲的加1分；
⑦無動手動腳、開玩笑打架者加1分；
⑧無吃零食、聽音樂，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事加1分；
⑨無人在教室追趕、喊叫、起哄加1分；
⑩無人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分，在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。
2、集會、兩操紀(jì)律：(滿分5分／天)
要求：人數(shù)足，有秩序，做到快靜齊。
評分方法：
�、贌o人遲到、早退加0.5分，3人以上遲到或早退減0.5分；
�、跓o人缺席加1分，3人以上缺席減0.5分；
③體育委員整隊加0.5分；
�、荜犖檎R加l分；
⑤無人講話加1分；
⑥無人看書看報加l分。
3、就寢紀(jì)律：(滿分5分／天)
要求：
�、侔磿r就寢，熄燈后寢室保持安靜，不得講話、亮燈；
②未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿；
③按時下鎖，做好保衛(wèi)工作；
�、芷綍r寢室內(nèi)無打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。
評分方法：
�、傧艉髮嬍伊⒓窗察o的加0.5分，熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分；
②校外公寓熄燈鈴響后按要求關(guān)燈加0.5分；
③就寢30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書每室次減0.5分；
�、軐嬍野磿r下鎖加0.5分；
�、菹�1小時后，無人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。
4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分／天)
要求：
�、倜刻煲恍撸恐軆纱髵�；
�、诮淌易赖收麧�，地面、走廊、門窗干凈，無亂丟紙屑果皮現(xiàn)象，天花板無蜘蛛網(wǎng)；
�、蹖嬍冶蛔诱郫B整齊，生活用口擺放整齊，無亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象，室內(nèi)保持整潔；
�、芄矃^(qū)地面無紙屑、果皮等雜物。
評分方法：
①教室打掃徹底加2分，按時打掃加1分；
②寢室打掃徹底加l分，按時打掃加0.5分，沒打掃每室次減0.5分；
�、酃矃^(qū)打掃徹底加2分，按時打掃加1分。
本大塊的計分，為了便于統(tǒng)計，各年級可根據(jù)本年級情況適當(dāng)修訂。
二、班主任目標(biāo)管理評分
要求：
1、早操、課間操下班，全月累計不少于做操次數(shù)的二分之一；
2、晚上就寢下班，每月不少于12次；
3、集會、升旗儀式及班主任會議每次必到，有事必先請假；
4、按時上交有關(guān)材料。
5、按時完成政教處等各處室、年級組布置的有關(guān)任務(wù)。
評分辦法：
1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；
2、集會、升旗，每次加l分；
3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；無故不出席班主任會議的每次扣1分；
4、班主任在規(guī)定時間不交齊材料的，每次扣1分；
5、班主任按政教處等各處室、年級組要求及時完成任務(wù)的，視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時的規(guī)定為依據(jù))。
三、其他加分與扣分
1、下列情況可以加分：
�、賹W(xué)校組織的大型集體活動，獲年級團(tuán)體總分前1／2名次的加分。
�、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加l分；
�、郯鄡�(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動，視情況加0.5—3分；
�、鼙荒昙壴u為文明寢室的每室每月加1分：
�、莅鄡�(nèi)開展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(如主題班會等)，視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會議影響為依據(jù)，應(yīng)有政教處人員參加)。
⑥班主任在市級以上刊物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流，憑證書取最高等級在期末考核中加l—3分，其中省級以上加3分，市級加2分，縣級加1分；
�、哂蓪W(xué)校組織，逐層推薦，參加縣以上活動(如大型文藝演出、體育運(yùn)動會等)，獲第一名或一等獎的項目，參與學(xué)生的班級參照第⑥項加分(無明確依據(jù)的不加分)。
⑧愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校秩序，助人為樂，并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律，倡導(dǎo)文明行為，為特困學(xué)生組織捐款等)。
2、下列情況扣分：
�、侔鄡�(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報，減半扣分；
�、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無證出入、不排隊就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。
�、叟c執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會干部頂撞，拒不服從管理且不聽從教育的，每次扣1—3分；
④不愛護(hù)公物，在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽教育的，不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的，每次扣l一3分；
�、蓦[瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的，每次扣0.5—2分，學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。
3、年級組、學(xué)生會、團(tuán)委會有明文規(guī)定的'，可參照加分或扣分。
四、評價結(jié)果處理
1、凡班級目標(biāo)管理月評總分為年級第一、二、三名的班級獲得流動紅旗；
2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級排隊，前l(fā)／5名次班主任獲一等獎，緊接著2／5名次班主任獲二等獎，其余為三等獎。（但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎）。
3、凡班級目標(biāo)管理期評總分為年級前l(fā)／3名次且期末考試成績班總評分位于年級前2/3區(qū)間內(nèi)的評為先進(jìn)班集體（文、理分開評），其中理科班級第一、二名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級；文科班級的第一名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級。
4、凡班主任目標(biāo)管理期評總分為年級前1／3名次的評為先進(jìn)班主任（文、理分開評），其中理科班級第一、二名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任；文科班級的第一名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任。
5、高三年級二學(xué)期，班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的，該班定為文明班級，班主任定為最佳班主任。
6、具有以下情況之一的班級、班主任目標(biāo)管理期評不能評為先進(jìn)班級(含文明班級、優(yōu)秀班級)、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任)：
(1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的；
(2)期評學(xué)生測評不滿意率很高的；
(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的；
(4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；
班級管理方案 4
高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識銜接及高中學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及要求，已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識？如何提高自己的學(xué)習(xí)成績？因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)班，特制訂此班級管理方案：
一、班級教育思想
在學(xué)校及年級的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為切入口，提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，讓他們具有拼搏進(jìn)取的精神，為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為二年半后的高考做好準(zhǔn)備。
二、班級現(xiàn)狀分析及上學(xué)期總結(jié)
高一8班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現(xiàn)均較為突出，班集體積極向上，現(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，上學(xué)期在歷次月考中總成績均為年級第一，班級量化名列前茅，每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)。
三、班級發(fā)展目標(biāo)
跟據(jù)我班實(shí)際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時若怕苦苦一生；貴在堅持唯在堅持成在堅持”的班訓(xùn)，這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的成長，也有利于形成相互競爭、相互學(xué)習(xí)的良好氣氛。
繼續(xù)力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績都能名列前茅；各科的學(xué)業(yè)測評考試合格率均為100%，爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中都能不斷的取得進(jìn)步，這樣才不愧對每一位學(xué)生和家長。
四、班級發(fā)展計劃
培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力。
力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽(yù)從集體來。每個學(xué)生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，學(xué)期開學(xué)時班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級發(fā)展目標(biāo)、今后的努力方向，讓每一位學(xué)生都參與到班集規(guī)劃中來，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。
文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的.學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成奮發(fā)向上的班級風(fēng)尚。每一個學(xué)生不僅代表個體，還代表集體、團(tuán)隊，將“我榮班榮”的思想深入到每一個學(xué)生心中，使他們更加自尊、自律、自強(qiáng)，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了集體的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生的個人社會化。
五、班級管理具體落實(shí)措施
1、抓班級管理的核心——班委建設(shè)
一個優(yōu)秀的班集體，出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點(diǎn)要求：
�。�1）嚴(yán)格要求自己，起模范表率作用；
�。�2）大膽負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)；
（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，做他們的知心朋友，各負(fù)其責(zé)，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上明確分工。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。每周定期召開班委會，反饋上周班級管理情況，并布置下一周的工作重點(diǎn)。
2、實(shí)行班級日志制，特別是對早、晚自習(xí)和兩個午自習(xí)，要求值日班委要面向全班同學(xué)，監(jiān)督本班同學(xué)的自習(xí)情況，并做好登記。
3、設(shè)立班級流動日記，值日生把每天情況如實(shí)記載，特殊情況有時反饋給班主任，同時也對班委工作作出監(jiān)督。
4、抓好出勤管理工作，由班長點(diǎn)名，出現(xiàn)情況及時反饋給班主任。要求學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行請假制度。
5、抓好衛(wèi)生管理工作，勞動委員與值日班委共同配合，督促值日生認(rèn)真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生情況。
6、做好后進(jìn)生的思想工作，經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，適時進(jìn)行表揚(yáng)，幫助他們樹立自信心。
7、開展“一幫一，一對紅”活動。將班級前10名與后10名結(jié)成對子，要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報情況，使班主任及時掌握他們的動態(tài)，以便有針對性地教育學(xué)生。
8、制度建設(shè)。嚴(yán)明的紀(jì)律，健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。
�。�1）制定嚴(yán)格的班規(guī)生約。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合班內(nèi)具體實(shí)際，組織學(xué)生認(rèn)真討論，在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約，使每個學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做，以造就一個較好的大環(huán)境。
�。�2）制定《早晚自習(xí)制度》。規(guī)定了到樣時間、離校時間，規(guī)定了嚴(yán)格的自習(xí)要求，在自習(xí)期間不得隨意串位，走動、交頭接耳。必須認(rèn)真完成作業(yè)，搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時，由值日班委看好自習(xí)，以保證自習(xí)的正常學(xué)習(xí)。
�。�3）制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問題，認(rèn)真回答老師的提問，口齒清楚，語音宏亮，使每一節(jié)課都收到最佳效果。
（4）制定《請假制度》。要求同學(xué)們無論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現(xiàn)情況，抓緊了解清楚，及時與家長溝通，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、利用各種機(jī)會，及時與家長、科任老師交流、溝通。
班級管理方案 5
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，不斷加強(qiáng)班級正規(guī)化、細(xì)目化管理 ，采用班級管理來推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明班級管理組織機(jī)構(gòu)：
1、組 長：
2、副組長：
3、組 員：
三、工作要求
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調(diào)動一切積極因素，為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。
2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表，做到實(shí)用性，可操作性。
3、加強(qiáng)力度，實(shí)行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個“實(shí)”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法
1、班級量化共分衛(wèi)生、安全、愛護(hù)公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容，24個小項，權(quán)值分100分。
2、按天記分，按周統(tǒng)計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。
3、扣分：
1）、亂涂亂畫，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分，以此類推。
2）、教室，清潔區(qū)實(shí)行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類推。
3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動工具，教室的.課桌，該班的門窗被損壞，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，以此類推。
4）、未組織兩操，聽紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負(fù)責(zé) ，課間操，聽紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課，不參加學(xué)校舉行的任何活動，一次扣該班2分，以此類推。
5）、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類推。
4、獎分：
1）、教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）、學(xué)校舉行的活動按獎記分，1－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。
3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）、有活動方案，有學(xué)校行管人員參加的班級活動，一次加該班1分。
5）、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的，一次加該班1分。
6）、學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查，發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進(jìn)行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的實(shí)際依據(jù)。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內(nèi)如有考察機(jī)會優(yōu)先考慮。
班級管理方案 6
班級是學(xué)校的基層單位，學(xué)校的一切工作，主要是通過班級進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往和參加各種活動也主要是在班級進(jìn)行的，班集體建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的德育工作乃至學(xué)校的全局工作，科學(xué)地評價班級管理水平，關(guān)系到班集體建設(shè)的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和生存。為此，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：
一、成立以德育處為中心的班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長：
副組長：
組員：
2、具體班級管理責(zé)任人：全體正副班主任，任教老師有協(xié)助管理的責(zé)任。
3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人（每學(xué)期由德育處安排分工）
二、班級管理考核具體內(nèi)容（總分200分）
（一）、班級常規(guī)管理考核（80分）
具體見《金家壩中心小學(xué)班級各項常規(guī)考評表》
（二）、班級寫字特色常規(guī)考核（30分）
保證學(xué)生每天有一定的寫字訓(xùn)練時間，正常中午習(xí)字課，作到學(xué)生練字有時間、有計劃、有內(nèi)容、有成效（8分：學(xué)生書寫質(zhì)量高，看學(xué)生的各科作業(yè)字跡。）。
1、重視學(xué)生正確寫字“兩姿”習(xí)慣的養(yǎng)成，班級學(xué)生“兩姿”正確率高（8分：進(jìn)行定期和不定期抽查。）。
2、各班應(yīng)該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組（有活動計劃，活動開展正常，每月按時上交活動材料的得基本分4分），一般由語文老師承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，并且有成效（通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學(xué)生作品發(fā)表獲獎等形式體現(xiàn)。）。（封頂10分）
�。ㄈ�、班級教學(xué)質(zhì)量考評（30分）
1、學(xué)科考核以語、數(shù)、英的成績?yōu)橹鳎ǹ锤骺频膬身椏傊担?5分）
2、積極組織推薦學(xué)生參加各類比賽并獲得好成績（封頂15分）（期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分）
�。ㄋ模⑽锲肥褂霉芾砜純r（10分）
1、要教育學(xué)生人人愛護(hù)公共財物，人為損壞的要及時上報（總務(wù)處），及時維修，同時要照價賠償，根據(jù)物品的價值和損壞程度進(jìn)行考評（每起扣1~5分）。
2、班級常用易耗物品采用包干制，物品的種類、數(shù)量在期初由總務(wù)處在征求學(xué)校各科室建議的基礎(chǔ)上確定，節(jié)省部分可充入班費(fèi)使用，如果在物品的使用上超過包干制的'規(guī)定，按超過的價值考評（扣1~5分）。
�。ㄎ澹�、班級違紀(jì)管理考評（10分）
1、班級參加大型的集會，由組織直對各班級的紀(jì)律進(jìn)行評價（優(yōu)得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分）。
2、班內(nèi)有學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的每人次扣1~2分（如打架、無故曠課等）。
�。�、班主任常規(guī)教育活動管理（40分）
1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容，每周晨會安排不得少于2次，缺一次扣1分。
2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動，有過程記錄。缺一次扣2分。
3、校行政隨機(jī)督察，打分；期末班級考評匯總時，學(xué)生做禮儀常規(guī)測試卷，作為文明班級評比的一個重要依據(jù)。
4、禮儀教育基本分為10分，班級有突出表現(xiàn)，適當(dāng)加1—3分。
5、班級管理遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)明確，班風(fēng)優(yōu)良，班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng)建活動，有創(chuàng)建計劃，階段實(shí)施活動及效果、記錄齊全。（10分：遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)，班風(fēng)期初上墻，創(chuàng)建資料期末上交德育處）
6、晨會活動開展正常，每次晨會有記錄（少一次0.5分），每次班會須有正規(guī)班會教案、記錄（少一次扣1分）。主題班會必須以愛國主義教育為主線，圍繞“六愛”開展各類教育活動，每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。
7、《班主任手冊》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門家訪一次并有記錄上交，否責(zé)一次扣2分，每學(xué)期召開家長會一次，并有詳細(xì)記錄，末交記錄或無記錄扣5分。
8、中午正、副班主任到位管理，無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
9、使用好家校路路通，根據(jù)開通率和平時使用率進(jìn)行平價，優(yōu)得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分（民工學(xué)校不參與得基本分3分。）
�。ㄆ撸�、獎勵
1、根據(jù)（一）至（六）項的得分評定若干個文明班級，并給予正副班主任發(fā)放考評獎。
2、基本獎為每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。
3、根據(jù)考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個等第，優(yōu)上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎，差下降50~100元/月。
4、此考核成績將與教師的評先、職務(wù)晉升等掛鉤。
班級管理方案 7
為了營造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特制定以下管理方案。
一、班級目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，讓學(xué)生成為有責(zé)任感、有愛心、有紀(jì)律的人。
2. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
3. 增強(qiáng)班級凝聚力，讓學(xué)生在一個和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的班級環(huán)境中成長。
二、班級管理措施
1. 班級規(guī)章制度建設(shè)
�。�1）制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和獎懲措施。
�。�2）定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級規(guī)章制度，讓學(xué)生牢記在心。
�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)章制度，對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育和適當(dāng)?shù)膽土P。
2. 班級文化建設(shè)
（1）確定班級口號、班歌、班徽等，營造積極向上的班級文化氛圍。
（2）設(shè)置班級文化墻，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、班級活動照片等。
�。�3）開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、讀書分享會、運(yùn)動會等，增強(qiáng)班級凝聚力。
3. 班干部隊伍建設(shè)
�。�1）選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。
（2）定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和服務(wù)意識。
（3）充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們成為班級管理的得力助手。
4. 學(xué)習(xí)管理
�。�1）建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
�。�2）定期組織學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
�。�3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
5. 衛(wèi)生管理
�。�1）劃分班級衛(wèi)生區(qū)域，明確學(xué)生的衛(wèi)生責(zé)任。
（2）定期進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查，對衛(wèi)生情況良好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對衛(wèi)生情況較差的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、勤打掃、不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
6. 安全管理
�。�1）定期開展安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
（2）建立班級安全管理制度，加強(qiáng)班級安全管理。
�。�3）關(guān)注學(xué)生的在校安全情況，及時處理安全隱患。
三、班級評價機(jī)制
1. 建立班級評價體系，對學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評價。
2. 采用多元化的評價方式，如教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等。
3. 定期對學(xué)生進(jìn)行評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，對表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行批評和幫助。
四、總結(jié)與反思
1. 定期對班級管理工作進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2. 不斷改進(jìn)班級管理方法，提高班級管理水平。
3. 積極聽取學(xué)生和家長的意見和建議，共同促進(jìn)班級的發(fā)展。
班級管理方案 8
為了營造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特制定以下管理方案。
一、班級目標(biāo)
1. 營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍，讓每個學(xué)生都能感受到集體的溫暖和力量。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3. 建立有效的班級管理機(jī)制，確保班級秩序井然，各項工作順利開展。
二、班級管理措施
1. 班級組織建設(shè)
（1）建立班委會，明確各委員職責(zé)，充分發(fā)揮班委會的作用。
�。�2）實(shí)行值日班長制度，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
2. 班級紀(jì)律管理
（1）制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和獎懲措施。
�。�2）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序良好，提高教學(xué)效率。
（3）嚴(yán)格考勤制度，對遲到、早退、曠課等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3. 班級學(xué)習(xí)管理
�。�1）建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。
�。�2）定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和心得體會。
�。�3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
4. 班級衛(wèi)生管理
�。�1）劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確每個學(xué)生的衛(wèi)生任務(wù)。
�。�2）建立衛(wèi)生檢查制度，定期對班級衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評比。
�。�3）加強(qiáng)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5. 班級文化建設(shè)
�。�1）制定班級口號、班歌等，增強(qiáng)班級凝聚力。
�。�2）開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、文藝比賽、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活。
�。�3）建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，提高學(xué)生的.文化素養(yǎng)。
三、班級評價機(jī)制
1. 建立學(xué)生個人成長檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長情況。
2. 定期對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，包括學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)等方面。
3. 對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行批評和教育。
班級管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全體師生的共同努力。通過以上管理方案的實(shí)施，相信我們能夠打造一個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級，讓每個學(xué)生都能在良好的班級氛圍中健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
班級管理方案 9
為了營造一個和諧、有序、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保每位學(xué)生在班級中都能得到全面發(fā)展，特制定以下管理方案。
一、班級文化建設(shè)
班級口號與班徽設(shè)計：鼓勵學(xué)生共同參與設(shè)計班級口號和班徽，增強(qiáng)班級凝聚力，讓每位學(xué)生都能感受到自己是班級不可或缺的一部分。
班級公約制定：通過班會討論，師生共同制定班級行為規(guī)范和學(xué)習(xí)要求，確保每位學(xué)生明確知曉并遵守，形成良好的班級風(fēng)氣。
二、日常行為規(guī)范
晨讀與午間管理：設(shè)立固定的晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣；午間實(shí)行輪流值日制度，確保教室整潔有序，同時安排輕松活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
課間活動安排：鼓勵學(xué)生參與有益身心的課間游戲，避免追逐打鬧，確保課間安全。
作業(yè)與復(fù)習(xí)：建立作業(yè)提交與檢查機(jī)制，鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，并設(shè)立學(xué)習(xí)小組，相互幫助，共同進(jìn)步。
三、家校合作機(jī)制
家長會與家訪：定期召開家長會，分享學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見；對需要特別關(guān)注的學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校溝通。
家校聯(lián)系冊：利用家校聯(lián)系冊記錄學(xué)生在校及家庭表現(xiàn)，及時反饋，共同促進(jìn)學(xué)生成長。
四、激勵機(jī)制
表揚(yáng)與獎勵：設(shè)立“每周之星”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”等獎項，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)學(xué)生積極性。
小組競賽：組織學(xué)習(xí)小組間的知識競賽、手工制作等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
五、心理健康教育
情緒管理課程：定期開展情緒管理小課堂，教授學(xué)生識別和管理自己的'情緒，培養(yǎng)積極心態(tài)。
心理咨詢服務(wù)：為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決成長中的困惑，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
六、特色活動開展
主題班會：圍繞節(jié)日、季節(jié)、社會熱點(diǎn)等主題，開展豐富多彩的班會活動，拓寬學(xué)生視野，增進(jìn)同學(xué)間友誼。
社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動等社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。
通過上述管理方案的實(shí)施，我們期望能夠構(gòu)建一個既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，又促進(jìn)其全面發(fā)展的班級環(huán)境，讓每位學(xué)生都能在快樂中成長，在成長中收獲。
班級管理方案 10
為了營造一個更加和諧、有序且高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升班級整體的學(xué)習(xí)氛圍和凝聚力，特制定以下管理方案。
一、班級組織架構(gòu)與職責(zé)明確
班主任：作為班級的核心管理者，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和監(jiān)督班級事務(wù)，定期組織班會，解決班級重大問題。
班長：協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)，組織班級活動，收集并反饋班級成員的意見和建議。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的組織與協(xié)調(diào)，如組織學(xué)習(xí)小組、分享學(xué)習(xí)資料等。
紀(jì)律委員：維護(hù)班級紀(jì)律，確保課堂及自習(xí)時間的秩序良好。
生活委員：關(guān)心班級成員的生活需求，如組織班級聚餐、節(jié)日慶祝等。
二、日常管理制度
考勤制度：實(shí)行嚴(yán)格的考勤記錄，確保每位同學(xué)都能按時到校，無故缺席需提前請假。
衛(wèi)生值日：輪流安排同學(xué)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。
作業(yè)提交：建立作業(yè)提交和檢查機(jī)制，確保每位同學(xué)都能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂紀(jì)律：要求同學(xué)們在課堂上保持安靜，尊重老師，積極參與討論。
三、班級文化建設(shè)
班級口號與班徽：設(shè)計具有班級特色的口號和班徽，增強(qiáng)班級凝聚力。
主題班會：定期舉辦主題班會，如“我的夢想”、“團(tuán)隊合作的`重要性”等，提升班級成員的思想認(rèn)識。
班級活動：組織豐富多彩的班級活動，如戶外拓展、文藝晚會等，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
四、家校溝通機(jī)制
家長群：建立班級家長群，定期向家長通報班級情況，聽取家長意見和建議。
家訪制度：對有特殊需要的同學(xué)進(jìn)行家訪，了解家庭情況，共同促進(jìn)孩子的成長。
家長會：每學(xué)期至少召開一次家長會，總結(jié)班級工作，分享教育心得。
五、激勵機(jī)制
學(xué)習(xí)進(jìn)步獎：對在學(xué)習(xí)上取得顯著進(jìn)步的同學(xué)給予表彰和獎勵。
優(yōu)秀班干部獎：對在班級管理中表現(xiàn)突出的班干部進(jìn)行表彰。
團(tuán)隊貢獻(xiàn)獎：對在班級活動中做出重要貢獻(xiàn)的小組或個人進(jìn)行表彰。
本班級管理方案旨在通過一系列具體措施，為班級成員提供一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我們相信，在全體班級成員的共同努力下，我們的班級一定能夠成為一個團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的集體。
班級管理方案 11
為進(jìn)一步優(yōu)化班級管理和教育環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定以下管理方案。
一、班級組織架構(gòu)與職責(zé)分工
班主任：作為班級管理的核心，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)班級各項工作，制定班級工作計劃，組織班級會議，關(guān)注每位學(xué)生的成長動態(tài)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
班干部團(tuán)隊：包括班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員等，各負(fù)其責(zé)，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)，如組織學(xué)習(xí)活動、維護(hù)班級紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)生活等。
小組長：負(fù)責(zé)小組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)監(jiān)督和作業(yè)檢查，促進(jìn)小組內(nèi)的互幫互助，提升小組整體學(xué)習(xí)水平。
二、學(xué)習(xí)管理
建立學(xué)習(xí)制度：制定班級學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期舉行學(xué)習(xí)交流會，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和心得。
實(shí)施分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力的不同，實(shí)施差異化教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。
作業(yè)與考試管理：規(guī)范作業(yè)布置和批改流程，確保作業(yè)質(zhì)量；定期組織考試，及時分析考試成績，針對問題制定改進(jìn)措施。
三、紀(jì)律與行為規(guī)范
制定班級公約：全體師生共同商討制定班級公約，明確行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。
強(qiáng)化紀(jì)律教育：定期開展紀(jì)律教育活動，強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律的重要性，對違反紀(jì)律的行為進(jìn)行及時糾正和教育。
建立獎懲機(jī)制：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，以正面激勵為主，懲罰為輔。
四、班級文化建設(shè)
營造良好氛圍：通過布置教室環(huán)境、組織班級文化活動等方式，營造積極向上、和諧溫馨的'班級氛圍。
培養(yǎng)班級精神：提煉班級口號、班訓(xùn)等精神標(biāo)識，增強(qiáng)班級凝聚力和歸屬感。
家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好局面。
五、學(xué)生心理健康教育
開展心理健康教育：定期邀請心理健康教育專家進(jìn)班講座，為學(xué)生提供心理健康知識和咨詢服務(wù)。
建立心理檔案：對每位學(xué)生的心理狀況進(jìn)行記錄和跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)并解決心理問題。
開展心理輔導(dǎo)活動：組織心理輔導(dǎo)小組活動，為學(xué)生提供傾訴和釋放壓力的平臺。
本管理方案將根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善，確保班級管理工作更加科學(xué)、有效。希望全體師生共同努力，為打造一個和諧、進(jìn)取、高效的班級而努力奮斗。
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