[優(yōu)]崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案1

　　為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

　　以教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

　　二、參加訓(xùn)練人員

　　全校教師全員參與。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、普通話誦讀活動(dòng)

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動(dòng)。優(yōu)勝者將推薦參加上級(jí)組織的比賽。

　　2、三筆字書寫活動(dòng)

　　規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計(jì)的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵(lì)和榜樣。在全學(xué)校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動(dòng)。規(guī)范漢字書寫活動(dòng)的優(yōu)勝作品將參加上級(jí)組織的比賽展示活動(dòng)。

　　3、簡筆畫

　　能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學(xué)水平很有幫助。

　　4、體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范

　　掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動(dòng)作規(guī)范。

　　5、舞蹈

　　利用業(yè)余時(shí)間，有舞蹈特長的'老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進(jìn)作用。

　　四、活動(dòng)原則

　　教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓(xùn)，激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。

　　五、教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案2

　　按照縣衛(wèi)生局在全縣醫(yī)療衛(wèi)生單位開展“崗位大練兵”的要求，以及為了進(jìn)一步有效的提高我院廣大醫(yī)務(wù)人員診療服務(wù)技術(shù)水平，調(diào)動(dòng)大家“比學(xué)習(xí)、爭先進(jìn)、創(chuàng)一流”的積極性，從而更好的服務(wù)于廣大患者群眾，特制定本方案。鑒于護(hù)理操作所具有的獨(dú)特的技術(shù)性，本次活動(dòng)主要在護(hù)理科室展開。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)得力組織到位

　　院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先召開院委會(huì)，傳達(dá)上級(jí)指示，強(qiáng)調(diào)科室負(fù)責(zé)首先要積極準(zhǔn)備，制定具體的活動(dòng)日志，并按日志安排逐項(xiàng)進(jìn)行。因?yàn)楸敬位顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段主要以理論考試的方式檢查護(hù)理人員的.護(hù)理理論知識(shí)水平，所以護(hù)士長要協(xié)同院長一起做好這次考試工作的命題工作。第二階段為技術(shù)比武階段，在這階段的所命題目要結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理工作實(shí)際，要講求可操作性以及實(shí)用性，護(hù)士長要組織所有護(hù)理人員，首先從思想上高度認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性，及早加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和技術(shù)操作演練，在第二階段即技術(shù)比武階段進(jìn)行時(shí)要邀請各科室負(fù)責(zé)一起參與，由大家選評出這次比武的優(yōu)異者。

　　二、力求實(shí)效不走過場

　　這次“崗位練兵，技術(shù)比武”的最終目的，就是要提高廣大護(hù)理人員的技術(shù)操作水平，調(diào)動(dòng)光大醫(yī)務(wù)人員參與學(xué)習(xí)，爭一流，創(chuàng)先進(jìn)的積極性，從而更好的為廣大患者群眾服務(wù)。所以，院長一再強(qiáng)調(diào)，全院職工一定要認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要性和所具有的重要意義，“力求實(shí)效，不走過場”，讓我們的醫(yī)務(wù)人員通過“練兵比武”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)，通過促進(jìn)學(xué)習(xí)提高大家的診療技術(shù)水平，而通過提高診療水平達(dá)到更好的服務(wù)于廣大患者群眾。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)后進(jìn)

　　為了把這次活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，經(jīng)院委會(huì)研究決定，對這次活動(dòng)中成績優(yōu)異者，將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，從而達(dá)到在獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的同時(shí)鼓勵(lì)后進(jìn)，鼓勵(lì)大家參與到學(xué)習(xí)中來，參與到“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中來。

　　四、總結(jié)缺點(diǎn)推廣優(yōu)點(diǎn)

　　在這次活動(dòng)結(jié)束后，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子將召開院委會(huì)及全體職工大會(huì)，總結(jié)這次活動(dòng)中通過技術(shù)比武所發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改。對總結(jié)的一些優(yōu)點(diǎn)，也將在全院相關(guān)科室中進(jìn)行推廣，從而做到不斷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，不斷改正缺點(diǎn)，不斷出現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，不斷推廣優(yōu)點(diǎn)。從而最終達(dá)到醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員技術(shù)一流，服務(wù)一流，成績一流。

崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案3

　　練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長的重要途徑之一，因此我在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中，大體計(jì)劃如下：

　　一、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

　　教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為使我練就過硬的技能，每周書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字等等。并對自己的技能定期評價(jià)，記錄在冊，作為自己教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練時(shí)，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。如每周一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、參加集體教研等。

　　二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

　　有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣�留下任何遺憾。

　　三、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

　　古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙喍�概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的'素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

　　1.多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

　　2.虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

　　作為一名剛剛正式進(jìn)入學(xué)校的教師，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行記錄并認(rèn)真的反思。

　　3.加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高。

　　能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把我課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

　　面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃迎接這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長。

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