幼兒園教研方案
為了確保事情或工作有序有力開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教研方案,希望對大家有所幫助。

一、活動目標:
為深入貫徹國家中長期教育發(fā)展目標,深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實際情況,本學(xué)期,教研活動以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式,教師個體學(xué)習(xí)為補充。激發(fā)每個教師的教育思索,促進我園教研活動的有效開展。
二、活動要求:
教研活動采用備課組活動和一課三議活動在內(nèi)容上相貫連、活動上分開的形式。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進行。
。ㄒ唬﹤湔n組活動分為兩大部分。
第一部分:每班級組成一個小備課組。對于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進行三議活動。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ),在此之上,結(jié)合本班幼兒的實際情況,設(shè)計出以幼兒為本的活動。
第二部分:結(jié)合一課三議活動,進行全園范圍的一課三議活動。由上課老師提供一備,集體討論進行兩備。上課老師在本班開展活動后進行修改,形成三備得出完整活動方案。
每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡?方案。
。ǘ┮徽n三議活動
在全園備課組活動上得出的兩議教案,上課老師分兩次進行實施活動設(shè)計。由教師集中討論評課,提出改進意見。形成一課三議的最后活動設(shè)計,上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實踐,結(jié)合評課匯總寫出三議總結(jié)。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評價標準》來認真、科學(xué)評課。
(三)案例研討活動
本學(xué)期的案例研討活動承襲網(wǎng)上交流的形式,各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個來源:
1、據(jù)自己在教學(xué)教育活動中碰到的疑惑或者困難,選擇比較有價值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué)、常規(guī)管理、游戲活動、區(qū)域組織等方面。首先進行自我反思,反思要有一定的深度,在自己思考的基礎(chǔ)上展開全園研討。
2、可以提供自己在學(xué)習(xí)過程中讀過的好的教育案例,推薦給全體老師,同樣在自己反思的基礎(chǔ)上,邀請各位老師對該案例進行學(xué)習(xí)和反思。反思要盡量寫出自己的收獲、得益、觸動。在案例中找到教育理論的支點。
發(fā)帖和跟帖的老師都要對案例進行深刻反思,本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過程中的常見案例、淺顯案例。拒絕無效反思和馬虎反思。
活動安排
。ㄒ唬┱n例研討
九月份:岑小菊老師
十月份:李季英老師
十一月份:何愛華老師
十二月份:施佳慶老師
一月份:楊洋
。ǘ┌咐杏
案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖,其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請結(jié)合綱要精神,科學(xué)合理,深入地提出有建設(shè)性的思考。
第一~第三周:施佳慶
第四~第六周:何愛華
第七~第九周:朱裕芬
第十周~十二周:楊洋
第十三一~第十五周:李季英
第十六~第十八周:徐才妹
第十九~第二十一:岑小菊
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