小老鼠和落葉的語(yǔ)言教學(xué)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的小老鼠和落葉的語(yǔ)言教學(xué)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小老鼠和落葉的語(yǔ)言教學(xué)方案 1
設(shè)計(jì)思路：
目前，我們正在開(kāi)展“在秋天里”的主題，活動(dòng)中，幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化始終保持著濃厚的興趣，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們了解了有關(guān)秋天的一些自然常識(shí)。在和孩子們的互動(dòng)和實(shí)踐觀察中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)落葉很感興趣。而選擇故事《小老鼠和落葉》作為教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋?/p>
1、故事描寫(xiě)了秋天落葉的自然景象，情節(jié)饒有趣味，其中掃落葉的過(guò)程尤為動(dòng)人。此活動(dòng)可以讓幼兒對(duì)秋天落葉留下一個(gè)很深刻的印象。
2、符合季節(jié)特征以及本班幼兒的興趣和需求。
本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉展開(kāi)話題，活動(dòng)旨在通過(guò)故事使幼兒感受到老鼠們打掃落葉時(shí)熱鬧有趣的勞動(dòng)場(chǎng)面，并在故事中知道一些動(dòng)詞，嘗試著正確表述。同時(shí)也能了解到落葉與氣候之間的關(guān)系。從而凸顯了主題目標(biāo)“觀察各種植物的變化�！�
根據(jù)以上分析，特制定以下活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意表達(dá)自己的想法，能用正確的動(dòng)詞講述小老鼠是怎樣清掃落葉的。
2、理解故事內(nèi)容，了解落葉與氣候之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事寫(xiě)真圖四幅；畚箕、掃把、籃子、筐等打掃工具；廢紙若干；背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：第一幅寫(xiě)真圖
提問(wèn)：
1、這是什么季節(jié)？為什么？
2、大樹(shù)上有一個(gè)樹(shù)洞，誰(shuí)住在里面？
小結(jié)：就在秋天，就在這片樹(shù)林里，就在小老鼠家的門前發(fā)生了一件件快樂(lè)、有趣、奇怪的事情。
二、傾聽(tīng)、理解故事
（一）快樂(lè)的事
提問(wèn)：小老鼠們?yōu)槭裁炊吲d？（體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)）
�。ǘ┯腥さ氖�
1、觀察第二幅寫(xiě)真圖（打掃落葉的場(chǎng)面）
提問(wèn)：小老鼠們是怎樣打掃落葉的？
1）幼兒觀察講述，教師提煉“動(dòng)詞”。（掃、拾、抬、頂……）
2）模仿小老鼠們打掃落葉的.動(dòng)作，說(shuō)相應(yīng)動(dòng)詞。
2、經(jīng)驗(yàn)遷移
1）幫助老師打掃地上的碎紙。
2）交流：你是怎么打掃的？（做做說(shuō)說(shuō)動(dòng)作、動(dòng)詞）
�。ㄈ┢婀值氖�
1、出示第三幅寫(xiě)真圖
提問(wèn)：他們?yōu)槭裁闯称饋?lái)？小老鼠們?yōu)槭裁从X(jué)得很奇怪？
2、設(shè)疑：這多出來(lái)的樹(shù)葉是從哪里來(lái)的？
3、聽(tīng)聽(tīng)老鼠媽媽的話。
4、提升
提問(wèn)：等樹(shù)葉全都掉光了以后，什么季節(jié)就要來(lái)了?
（出示第四幅寫(xiě)真圖）
三、延伸：想象情節(jié)
師：不久，樹(shù)上的葉子都掉光了，冬天到了。天下起了雪，到處都是白色，小老鼠們又可以做游戲了……它們會(huì)玩什么游戲呢？
設(shè)計(jì)思路：目前，我們正在開(kāi)展“在秋天里”的主題，活動(dòng)中，幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化始終保持著濃厚的興趣，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們了解了有關(guān)秋天的一些自然常識(shí)。在和孩子們的互動(dòng)和實(shí)踐觀察中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)落葉很感興趣。而選擇故事《小老鼠和落葉》作為教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋?/p>
1、故事描寫(xiě)了秋天落葉的自然景象，情節(jié)饒有趣味，其中掃落葉的過(guò)程尤為動(dòng)人。此活動(dòng)可以讓幼兒對(duì)秋天落葉留下一個(gè)很深刻的印象。
2、符合季節(jié)特征以及本班幼兒的興趣和需求。
小老鼠和落葉的語(yǔ)言教學(xué)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道秋天樹(shù)葉會(huì)自然地從樹(shù)上落下來(lái)。
2、樂(lè)意在集體面前大膽的講述，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制PPT課件FLASH動(dòng)畫(huà)
2、樹(shù)葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動(dòng)工具。
3、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、師：在圖片上你看到了什么?
2、大樹(shù)下有一間小房子，里面住著誰(shuí)，他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來(lái)欣賞故事《小老鼠和落葉》。
二、結(jié)合PPT課件，幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確的使用詞語(yǔ)。
1、教師講述故事前半部分，提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。
�。�1）、故事的名字叫什么？
�。�2）、小老鼠們一家住在什么地方?
�。�3）、鼠媽媽為什么說(shuō)小老鼠們長(zhǎng)大了?
�。�4）鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?
2、播放ppt課件第2頁(yè)。
�。�1）、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?
鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進(jìn)行模仿
�。�2）、打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說(shuō)了一句什么話?
3、播放ppt課件第3頁(yè)。
師："呀，小老鼠們?cè)趺蠢玻?"他們?yōu)槭裁磿?huì)吵架呢？"幼兒觀察小老鼠表情動(dòng)作，嘗試進(jìn)行模仿。
4、播放ppt課件第4頁(yè)。
師："多出來(lái)的樹(shù)葉是從哪里來(lái)的?
幼兒猜測(cè)樹(shù)葉有多出來(lái)的樹(shù)葉的原因，并學(xué)習(xí)老鼠媽媽說(shuō)的話。
5、播放課件，完整欣賞故事。
三、幼兒參與打掃教室，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。
1、師：小朋友們你們也長(zhǎng)大了，你們?cè)诩規(guī)蛬寢屪鍪虑閱�？怎么做的�?/p>
我們的教室有點(diǎn)亂了，老師想請(qǐng)小朋友們幫忙打掃干凈，好嗎？
2、師："坐在干凈的教室里你的心情怎么樣？你剛才做了什么事情，是怎么做的呢？
四、游戲"大風(fēng)和樹(shù)葉"師：我們跟著音樂(lè)一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧!
附故事：
小老鼠和落葉老鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹(shù)的樹(shù)洞里。這些小老鼠都是夏天出生的，現(xiàn)在他們都已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，已經(jīng)能夠幫助鼠媽媽做事情了。
天氣漸漸地冷了。這天，小老鼠從樹(shù)洞里向外一看，立刻驚叫起來(lái)："哎呀，哪來(lái)的這么多樹(shù)葉呀？"鼠媽媽看了看地上，說(shuō)："來(lái)，我們一塊兒掃樹(shù)葉吧！""噢！掃樹(shù)葉嘍，掃樹(shù)葉嘍！"哈哈，太高興啦！
小老鼠們有的把樹(shù)葉拾起來(lái)，頂?shù)筋^頂上，運(yùn)到一個(gè)地方堆起來(lái)；有的兩個(gè)合作，用小箱子抬樹(shù)葉……"哎喲，腰真酸呀！""咳，累死我啦！"打掃完了以后，小老鼠們都"呼哧呼哧"地直喘氣。
小老鼠東東高興地說(shuō)："瞧，這下地上可干凈啦！"剛說(shuō)完，回頭一看，咦，奇怪！剛剛打掃干凈的地上轉(zhuǎn)眼又冒出一片樹(shù)葉。
阿宏，是你亂扔的吧！""不是我，是小夏。""不是我，是阿良。""不是我，是你。""是你，就是你！"小老鼠們你怪我，我怪你，誰(shuí)也不承認(rèn)，吵得一團(tuán)糟。
正在這時(shí)，"噗"的一聲，一片樹(shù)葉正巧落在阿宏的頭頂上。接著，小夏的頭頂上也同樣落了一片樹(shù)葉。"咦！"小老鼠們都吃驚地瞪著小眼。
這時(shí)，老鼠媽媽從家里走了出來(lái)："哈哈，這下明白了吧！"小老鼠悶?zāi)憧纯次�，我看看你，都不好意思地笑起�?lái)。
老鼠媽媽還對(duì)小老鼠們說(shuō)："天氣會(huì)變得越來(lái)越冷，樹(shù)上的葉子會(huì)變紅，變黃，即使沒(méi)有風(fēng)吹，它們也會(huì)自然地從樹(shù)上落下來(lái)。當(dāng)樹(shù)上的葉子全部落光的時(shí)候，天氣就變得非常非常冷了。"小老鼠們不停地清掃著落葉，不知不覺(jué)，他們迎來(lái)了出生后的第一個(gè)冬天。
活動(dòng)反思：
1.在前幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，幼兒的反映較為積極，興趣也比較高，但由于問(wèn)題提的較多，有點(diǎn)拖沓，導(dǎo)致到最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開(kāi)始坐不住了，提問(wèn)題要精煉，有些沒(méi)有必要的'問(wèn)題可以刪去，要考慮到幼兒注意力集中的時(shí)間只有3——5分鐘，可以通過(guò)變換提問(wèn)的方式去形式去激起幼兒的注意力。
2.在第一遍講述故事的時(shí)候，由于緊張忘記說(shuō)題目，導(dǎo)致提問(wèn)的時(shí)候提了兩個(gè)較細(xì)節(jié)的問(wèn)題。幼兒在第一遍聽(tīng)完故事后較難回答此類細(xì)節(jié)問(wèn)題。還有講故事的速度仍可再放慢些。
3.教具掛圖可能畫(huà)的太小，坐最后排的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，就可能導(dǎo)致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫(huà)面的大小應(yīng)該適合每個(gè)幼兒看清楚。
小老鼠和落葉的語(yǔ)言教學(xué)方案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠理解故事內(nèi)容，感受小老鼠和落葉之間的有趣情節(jié)，知道秋天樹(shù)葉會(huì)飄落的自然現(xiàn)象。
技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用清晰、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中秋天的氛圍和小老鼠的情感變化。
教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用自己的語(yǔ)言講述故事中的情節(jié)，并能表達(dá)出對(duì)秋天的獨(dú)特感受。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法、角色扮演法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
《小老鼠和落葉》的故事課件，包含故事圖片、動(dòng)畫(huà)視頻。
若干落葉道具，小老鼠頭飾若干。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，撿一些落葉，讓幼兒觀察樹(shù)葉的'顏色、形狀等特征。
回到教室后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谀睦飺斓降臉?shù)葉呀？這些樹(shù)葉為什么會(huì)掉下來(lái)呢？” 引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，引出秋天樹(shù)葉飄落的話題，從而導(dǎo)入故事。
（二）講述故事（7 分鐘）
教師借助故事課件，生動(dòng)地講述《小老鼠和落葉》的故事。在講述過(guò)程中，教師可以根據(jù)故事內(nèi)容，適時(shí)地提問(wèn)，如：“小老鼠看到這么多落葉，它是怎么想的呢？”“小老鼠把落葉當(dāng)成了什么呀？” 等，引導(dǎo)幼兒思考，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
故事講完后，教師再次提問(wèn)：“故事里都有誰(shuí)呀？”“小老鼠和落葉之間發(fā)生了什么有趣的事情？” 鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言回答問(wèn)題，回顧故事主要情節(jié)。
�。ㄈ├斫夤适拢�10 分鐘）
教師播放故事動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒再次完整地欣賞故事，加深對(duì)故事的理解。
教師結(jié)合故事課件，與幼兒一起討論故事中的細(xì)節(jié)。例如：“小老鼠為什么要把落葉掃到一起？”“小老鼠把落葉當(dāng)成了被子，它感覺(jué)怎么樣？” 引導(dǎo)幼兒從不同角度去理解故事，感受小老鼠的情感變化。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谇锾爝�看到過(guò)哪些有趣的現(xiàn)象呢？” 鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己對(duì)秋天的觀察和感受，進(jìn)一步拓展幼兒的思維。
�。ㄋ模┙巧缪荩�10 分鐘）
教師為幼兒分發(fā)小老鼠頭飾和落葉道具，將幼兒分成若干小組，每組幼兒分別扮演小老鼠，進(jìn)行故事表演。
在幼兒表演過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒模仿小老鼠的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，豐富故事表演的情節(jié)。
表演結(jié)束后，教師組織幼兒互相評(píng)價(jià)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)小組的表演，為什么。通過(guò)評(píng)價(jià)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。
�。ㄎ澹┩卣寡由欤�5 分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒思考：“除了把落葉當(dāng)成被子，小老鼠還可以把落葉當(dāng)成什么呢？” 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用畫(huà)筆將自己的想法畫(huà)下來(lái)。
幼兒繪畫(huà)完成后，教師組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享，讓幼兒向同伴介紹自己的作品，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
�。┱n堂小結(jié)（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧故事內(nèi)容，總結(jié)小老鼠和落葉之間的有趣情節(jié)，以及秋天的一些自然現(xiàn)象。
教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察大自然，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)故事《小老鼠和落葉》表現(xiàn)出了濃厚的興趣，大部分幼兒能夠理解故事內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言講述故事中的情節(jié)。在角色扮演環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在引導(dǎo)幼兒討論秋天的自然現(xiàn)象時(shí)，部分幼兒的回答比較單一，缺乏深度和廣度。在今后的教學(xué)中，教師可以提前引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和思考，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，以便在課堂上能夠更好地參與討論。此外，在評(píng)價(jià)幼兒的表演時(shí)，教師可以更加注重對(duì)幼兒個(gè)體的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自信心。
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