【精華】感謝作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼母兄x作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝作文 篇1
人人都不喜歡貧窮。因?yàn)樨毟F，可能會(huì)失去很多。但有一個(gè)人，她不僅不討厭貧窮，還要感謝貧窮。那個(gè)人就是河北高考狀元王心儀。
因?yàn)樨毟F，使得她更勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)。雖然經(jīng)常會(huì)面對(duì)同學(xué)來(lái)自衣著的嘲笑以及家庭生活的壓力，她還是用自己稚嫩的雙肩扛起了命運(yùn)的重?fù)?dān)。
因?yàn)樨毟F，她少了很多同齡孩子的樂(lè)趣。但也正是因?yàn)檫@樣，她的身邊少了許多分散她注意力讓她不專心的東西�？梢哉f(shuō)，貧窮，促使她高考考出707分的好成績(jī)。
在“窮得揭不開鍋”的情況下，一般只會(huì)有兩種人：精神極度缺乏的人與精神極度富裕的人。王心儀選擇了后者。
只有精神極度富裕的人，才有可能在“貧窮”這個(gè)巨大的重壓下勇敢地站起來(lái)，然后徹底擊敗“它”！在逆境中成長(zhǎng)，才有可能走得更遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的`城市家庭，就算經(jīng)濟(jì)再緊張，也不會(huì)窮到只能穿親戚不要的衣服。就算生活再怎么困難，父母都會(huì)把重?fù)?dān)扛到自己肩上，不會(huì)讓孩子受罪。所以，城里家境不是很好的孩子，不要再抱怨貧窮的種種了。因?yàn)椋阋蔷窀辉５脑�，它帶給你的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞處。
富裕家庭中長(zhǎng)大的孩子，不要被富裕這“蜜罐”淹得迷迷糊糊，不要被手機(jī)、電腦游戲這些東西弄得玩物喪志。如果這樣的話，富裕豈不是成了件壞事？
有時(shí)，貧窮也是挺好的一件事。貧窮中造就的品質(zhì)多么可貴！
感謝作文 篇2
有人說(shuō)：“小學(xué)是天堂，中學(xué)是地獄�！边@話說(shuō)得沒錯(cuò)，因?yàn)槲以谶@六年既緊張又歡樂(lè)，既疲倦又輕松的學(xué)習(xí)中，收獲了珍珠般的知識(shí)，尤其是語(yǔ)文。
自四年級(jí)以來(lái)，我就深深愛上了周老師的語(yǔ)文課。每節(jié)課，我都認(rèn)真地聽著、做著筆記，快樂(lè)地積累著。但一到周末，我就頭疼了。因?yàn)椋恐埽芾蠋煻紩?huì)布置一篇體裁不同的周記，而且要求很高。我往往會(huì)把別的作業(yè)都做完，最后再寫作文。坐在書房里，呆呆的望著空白的周記本發(fā)呆，一呆就是半個(gè)小時(shí)，可發(fā)呆結(jié)束，還是沒有靈感，我又開始抓耳撓腮、來(lái)回踱步。好不容易擠出一篇類似流水賬的文章，回過(guò)頭一看，實(shí)在是太差了，細(xì)節(jié)描寫都沒有，害怕周老師讓我重寫，這時(shí)，我只好請(qǐng)媽媽幫忙修改。
后來(lái)，周老師讓我們背誦課文里的好詞好段、“手冊(cè)”里的成語(yǔ)、名言、古詩(shī)集里的唐詩(shī)宋詞，還教了我們?cè)S多寫作的方法：擬人、比喻、夸張、插敘、倒敘、雙關(guān)等等。她經(jīng)常在我們吃飯、休息時(shí)給我們讀《意林》、《讀者》中的.優(yōu)美文章，或讓我們抄寫好的詞句。媽媽也很支持我，給我買了許多的好書，讓我看書、讀書、品書，而不是看電視、玩電腦，這也大大增加了我的閱讀能力和想象能力。另外，在空閑的時(shí)候，媽媽還帶我出去采風(fēng)、搞活動(dòng)的，比如，去治水廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去百花園賞花、去農(nóng)家樂(lè)釣魚……讓我大長(zhǎng)見識(shí)，有了不少寫作的題材。周老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“作文來(lái)源于觀察生活，好作文來(lái)源于修改重寫。”我牢記了她的話，努力地練習(xí)著寫作。
現(xiàn)在，我的文章越寫越好，多次參加大大小小的作文比賽，并取得了較好的成績(jī)。這六年的光陰，使我從作文菜鳥，蛻變成為一個(gè)喜歡寫作的人，從一個(gè)不懂事的男孩變成有進(jìn)步思想的少年。感謝母校，感謝老師，感謝家人！
感謝作文 篇3
我坐在電腦桌前，靜靜的黑夜陪著我。透過(guò)窗戶，我聽到一陣陣蟋蟀叫聲。蟋蟀也孤獨(dú)嗎？QQ上的頭像閃動(dòng)了幾下，是同桌。突然記起來(lái)，同桌前幾天跟我說(shuō)：“我媽跟我說(shuō)，‘如果不是為了我，她就和我爸離婚了’�！睘榱宋摇＿@句話在我的耳畔回響，母親似乎也說(shuō)過(guò)同樣的話吧——“如果不是為了你們，我就和你爸分開了�！蔽沂臍q，我姐姐十七歲，弟弟十二歲，母親三十五歲。沒錯(cuò)，母親在比姐姐大一歲的時(shí)候，就生下了姐姐。母親是南方人，卻在本該享受青春大好年華的時(shí)期被賣到了北方，賣給了爸爸。
那時(shí)，她十六歲。同桌的母親說(shuō)的是“離婚”，而我的父母親，連一張結(jié)婚證都沒有。母親曾問(wèn)我說(shuō)：“如果我現(xiàn)在走了，離開你們，長(zhǎng)大后，你們還會(huì)認(rèn)我嗎？”那時(shí)，我回答：“不會(huì)�！本湍敲�，果斷；那么，毫不猶豫。母親被迫和父親在一起，我從不懂，也從不知，她到底經(jīng)歷了什么。姐姐曾對(duì)我說(shuō)：“我知道，在母親把我生下時(shí)，是有多想把我掐死�！蔽也欢�，為何呢？為何呢？我現(xiàn)在知道了。那是因?yàn)榻憬闶悄赣H屈辱的歷史，姐姐的存在，讓母親想起那段不堪回首的往事。那段往事，是母親一生跨不過(guò)去的坎。我不知道，母親是怎樣跪在地上，讓爺爺奶奶放她回去；我不知道，母親是怎樣在那漆黑的屋子里被關(guān)到麻木；我不知道，母親是怎樣生下姐姐，怎樣和爸爸——她那么那么恨的人，生活了十幾年。為了我們，她從天堂掉在了地獄；為了我們，她忍著痛，和父親生活在一起；為了我們，她放棄大好時(shí)光，只是為了讓我們有一個(gè)完整的家；為了我們，她放棄了逃走的'機(jī)會(huì)，她不愿也不想，讓我們走在街上，面臨別人的嘲笑和譏諷。
那一天，母親收拾好衣物，所有行李都準(zhǔn)備充足。在離開家的那一刻，弟弟說(shuō)：“媽！你要�；貋�(lái)看我！”我忘記了我的心情如何，只記得，在弟弟的這句話說(shuō)完之后，兩行清淚如雨落下。母親哭了，她抱著弟弟，說(shuō)她不走了。也曾看過(guò)父母的聊天記錄，父親對(duì)母親有怨，而母親對(duì)父親，則是恨。記憶里，父親對(duì)母親很好。十多年的好，沒有消除母親對(duì)父親的恨。是啊，怎能忘？十七八歲，青春時(shí)期，本應(yīng)在父母膝下承歡，卻被賣到遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的人生地不熟的山村，被關(guān)，被打。我感謝母親，沒有拋棄我們，沒有讓我們生活在一片陰霾下，沒有讓我們被別人嘲笑，沒有讓我們失去母愛，沒有讓我們生活在一個(gè)不完整的家庭里。記得聽到同桌告訴我她母親和她說(shuō)的話的時(shí)候，我回她的是：你告訴她，“如果離婚對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種解脫，那就離了吧”。
我感謝母親為了我們留了下來(lái)，就算放棄她一生�，F(xiàn)在，若母親再問(wèn)我：她若離開，我還會(huì)不會(huì)認(rèn)她？我一定會(huì)回答：認(rèn)！還是那么果斷，那么堅(jiān)決，那么毫不猶豫……
感謝作文 篇4
感謝誰(shuí)？我應(yīng)該感謝所有人，感謝你們！——題記
感恩爸爸
記得有一次，我只寫了一會(huì)兒作業(yè)就說(shuō)寫完了，然后就抱著平板電腦玩游戲。第二天作業(yè)沒完成，我被老師叫去辦公室補(bǔ)寫作業(yè)，老師還給我爸爸打了電話。下午放學(xué)剛進(jìn)家門，就看到爸爸鐵青的臉，吼道：“你再這樣，以后就不用去上學(xué)了，回家種田”。爸爸那種恨鐵不成鋼的無(wú)奈眼神，使我忐忑不安。我低下頭，顫抖著，四周安靜到似乎只能聽見自己的呼吸聲。他好像發(fā)現(xiàn)了我的心思，就摸著我的頭說(shuō)：“以后要做完作業(yè)再玩，要讀好書才有出路�！睖厝岬难凵窭锍錆M了期盼。
那一刻，我哭了，感覺自己太不懂事了，也體會(huì)到了“父愛如山”！那刻，我想說(shuō)：“爸爸，我以后再也不會(huì)讓你失望了�！�
感激老師
老師——你是否理解這個(gè)名詞？一句深刻的名言，一束燦爛的陽(yáng)光，一張難忘的笑臉……這就是老師！你知道他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌賳�？教室里帶病上課的咳嗽聲，辦公室里與同學(xué)談心的溫柔聲，循循善誘的教導(dǎo)聲，與辦公桌上一沓一沓的作業(yè)和各種各樣的教材，相互交織、互相映襯出一道靚麗的風(fēng)景線！這看上去只是幾件很平凡的小事情，實(shí)際上包含了老師對(duì)我們的關(guān)心與付出！
第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)槟鞘强嘉迥昙?jí)的內(nèi)容，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)提到了120分標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，所以我僅僅考了74分，比及格多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。我很沮喪。直到一次晚修，語(yǔ)文老師叫我到教室外面談心。老師跟我談了學(xué)習(xí)的心得，又講解了做題的方法與技巧。經(jīng)過(guò)老師八個(gè)星期的耐心教導(dǎo)，我在第三次測(cè)驗(yàn)中得到了90分（這次滿分是100分），超越了班上所有同學(xué)。感謝您，
感謝同伴
同伴？男生？還是女生？
當(dāng)然，我的'同伴是個(gè)男生，雖然和我并不住在同一間宿舍。但我倆現(xiàn)在是無(wú)話不談的伙伴。我已經(jīng)記不起什么時(shí)候開始和他一起散步了，反正現(xiàn)在每個(gè)晴天的傍晚，我們都會(huì)到校道散步，邊走，邊聊，邊欣賞落日晚霞。散步前，總會(huì)發(fā)生這段對(duì)話：
“好了沒？”
“快了！”
“你都磨蹭五分鐘了！”
“來(lái)了！來(lái)了……”
自從有了他的陪伴，我不再是孤零零的小子了……感謝你，我的同伴！
最后，我想說(shuō)：感謝你們，感恩有你！
感謝作文 篇5
有些人常認(rèn)為，有壓力是一件不好的事。但是，我認(rèn)為，壓力的存在不但不是不好的事，而且，我們還要謝謝壓力。是壓力，讓我們有了讓壓力消失的動(dòng)力，這樣就可以進(jìn)步。
記得以前，我記性不好。老是忘記帶一些本子啊什么的。有一次，我忘記帶鉛筆盒了，知道開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。可是老師在講題了，馬上就要寫了，怎么辦啊！只好問(wèn)別人借了。我問(wèn)了前后左右座位上的人，都沒有。眼看老師就要走到這邊來(lái)了，我急的臉通紅。還好老師沒有注意到，走了。我又開始向周圍的人借筆，終于有人借了我一支鉛筆，才能把這節(jié)課講的題寫完。
下課了，還要寫一些作業(yè)什么的`，用完后，出于習(xí)慣，就把筆放在了抽屜里。結(jié)果，除了上課用之外，鉛筆就一直放在抽屜里。
放學(xué)了，那個(gè)同學(xué)要我把筆還給他。我突然想了起來(lái)，在抽屜里翻翻找找，可什么也沒有看見。我不能是感到無(wú)比的壓力壓住了我，要是把筆弄丟了怎么辦啊，一定要找到！過(guò)了好久，才在地上找到了那支筆。
后來(lái)，我長(zhǎng)了寫些記性。雖然有時(shí)還會(huì)忘記一些東西，但都不是什么大事，重要的事就基本上沒忘過(guò)了。這一點(diǎn)進(jìn)步，要感謝的就是壓力！
感謝作文 篇6
有這樣一群人，他們不像老師，交給你知識(shí)，讓你徜徉知識(shí)的海洋;有這樣一群人，他們不像父母，給你那無(wú)微不至的關(guān)愛。但，他們，卻可能成為你一生的懷念，他們就是朋友。
現(xiàn)在的社會(huì)上有太多的虛情假意，你根本不知道站在你面前的人有多少?gòu)埫婢摺Ｖ挥姓嬲?jīng)歷過(guò)什么，才知道誰(shuí)是你的真心朋友。朋友不是書，它比書更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽;朋友應(yīng)該是詩(shī)——有詩(shī)的飄逸;朋友應(yīng)該是夢(mèng)——有夢(mèng)的美麗;朋友更應(yīng)該是那意味深長(zhǎng)的.散文，寫過(guò)昨天又期待未來(lái)。
友情最怕什么?背叛。欺騙。我沒有經(jīng)歷過(guò)，卻知道他傷人有多深。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最開心的時(shí)候不是與家人在一起，而是和閨蜜一起。他們陪我哭，陪我笑，陪我發(fā)瘋，陪我鬧。父母固然值得感謝，因?yàn)樗麄冑n予了我們生命;老師也值得感謝，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。而朋友，你想過(guò)感謝他們嗎?他們付出的少嗎?他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌�，你又回�?bào)了多少呢?我?guī)缀鯖]有。所以我才會(huì)寫這篇文章。
感謝你們?cè)敢鈦?lái)我身邊扮演朋友的角色，也許不是最好的，但卻是我人生中最精彩的。朋友值得珍惜，知心朋友更值得珍惜。或許我們的人生各不相同，說(shuō)不準(zhǔn)那天就走失在某個(gè)分岔路口。趁現(xiàn)在你們還有青春，還有年輕的容顏，還有朋友，放縱吧。但不要過(guò)火。本該玩的年齡不要心事重重，本該放縱的青春怎能聽天由命。
感謝作文 篇7
從小到大，許許多多的人都或多或少地影響過(guò)我，父母教給我能力，老師教給我知識(shí)，而表姐教會(huì)了我做人，感謝你，表姐。
去年，表姐馬上要高考了，我也將要迎來(lái)期末考試，本應(yīng)該復(fù)習(xí)考試的我，卻感到十分無(wú)聊，于是便去拜訪表姐。
到了她的臥室，我卻對(duì)眼前的景象大吃一驚：形形色色的書到處都是，床上、桌子上、電腦旁……而表姐坐在這些書的.中間，正在奮筆疾書，有時(shí)還停下來(lái)思考一會(huì)。我走到她旁邊，指著一摞書問(wèn)：“這些都是作業(yè)嗎？”表姐打了個(gè)哈欠說(shuō)：“是啊，不過(guò)大多是彈性作業(yè)�！蔽铱粗�，白皙的臉龐上出現(xiàn)了黑眼圈，頭發(fā)也沒有梳，凌亂地披著，她自己也好像更瘦了。我又問(wèn)：“彈性作業(yè)你也做嗎？我可從來(lái)沒做過(guò)�！边@時(shí)，表姐突然一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)彈性作業(yè)是老師為鍛煉能力而留的，我做是因?yàn)檫@時(shí)對(duì)我大有裨益的�！痹瓉�(lái)是這樣！
回到家后，我不禁浮想聯(lián)翩：原來(lái)表姐學(xué)習(xí)這么好，不因?yàn)樗斆鳎驗(yàn)樗目炭嗯�。我不知道白天別人玩的時(shí)候，她是否還在錘煉自己；我不知道在夜里別人休息的時(shí)候，她是否還在挑燈夜戰(zhàn)；但我知道，表姐的成功，來(lái)源于她的不懈努力。想到這里，我突然對(duì)自己對(duì)考試的輕視感到懊悔了。平時(shí)，我做作業(yè)總是敷衍了事，上課也不好好聽講，卻總想著爆發(fā)，但不付出努力，何談爆發(fā)？這時(shí)，我豁然開朗。只有不斷努力才能提高。
轉(zhuǎn)眼間，高考結(jié)束了，于是我便再次拜訪表姐。我原以為她會(huì)放松，但我走進(jìn)臥室時(shí)，又覺得有些不可思議。只見她仍在學(xué)習(xí)，周圍放著一摞書。我一看，原來(lái)是大學(xué)課本。我問(wèn)道：“為什么你現(xiàn)在就要預(yù)習(xí)大學(xué)課本呢？”她回答道：“現(xiàn)在我預(yù)習(xí)了，將來(lái)就能更好地接受知識(shí)，如果不預(yù)習(xí)，很可能會(huì)所得一頭霧水。”這時(shí)，她的手機(jī)響了，原來(lái)是朋友邀她聚餐，我原以為她會(huì)欣然前往，但她卻委婉地拒絕了，這又給了我一次不小的觸動(dòng)。這時(shí)，我的心中突然悠然升起一種敬佩之情。
高考成績(jī)出來(lái)了，表姐順利考上了心儀的大學(xué)，我十分為她高興，又很感激她。是她，使我意識(shí)到懈怠學(xué)習(xí)是不行的；是她，讓我明白了努力的含義；還是她，為我樹立了一個(gè)榜樣�，F(xiàn)在，我也不再馬馬虎虎，而是開始認(rèn)真對(duì)待每一件事；不再敷衍老師，而是專心致志，這一切，可以說(shuō)是她通過(guò)言傳身教傳達(dá)給我的。
愛迪生說(shuō)過(guò)：“天才是1%的聰明加上99%的努力�！边@也許就是她想教給我的。盡管很久沒有再拜訪她了，但是她的話語(yǔ)，她的教誨一直縈繞在我耳畔，伴我其前行。長(zhǎng)路慢慢，這一路我走的磕磕絆絆，但言傳身教就像一盞燈，為我點(diǎn)明前路。感謝你，表姐！
感謝作文 篇8
壓力從生命誕生那一刻起，就與人們形影不離，人們根本消除不了壓力的存在。壓力是世界性的，無(wú)人不有，無(wú)時(shí)不在。壓力是懦弱者不可逾越的鴻溝，是開拓者激發(fā)動(dòng)力的源泉，所以說(shuō)一個(gè)人要想取得成功，就不能逃避壓力，并且要勇敢的向壓力挑戰(zhàn)。
壓力時(shí)刻伴隨你我左右，有時(shí)它會(huì)給你帶來(lái)喜悅。有時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)憂愁，帶來(lái)悲傷。壓力太大就會(huì)給人的'心理造成傷害，沒有壓力，人們就會(huì)產(chǎn)生惰性，就不會(huì)進(jìn)步，就不會(huì)前進(jìn)。
壓力能喚起人的潛能，使人頑強(qiáng)的毅力。這時(shí)我們要正確對(duì)待壓力，變壓力為動(dòng)力。首先應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。放下那些不重要的東西，不要考慮太多。
當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，如果產(chǎn)生壓抑時(shí)可以找知心朋友訴一訴，不要被壓力壓垮。要變壓力為動(dòng)力，就要正確看待自己，每個(gè)人都有局限性，看待問(wèn)題要一分為二有時(shí)會(huì)豁然開朗，有一種柳暗花明的感覺。當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，有些人會(huì)選擇借酒消愁來(lái)減輕自己的壓力，有時(shí)會(huì)訴說(shuō)一番，說(shuō)過(guò)之后會(huì)感到輕松很多。
當(dāng)壓力太多時(shí)，就要進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)使身體更健康。切忌失去耐性。孤注一擲，倉(cāng)促下手，應(yīng)迎自己心緒平靜下來(lái)下手。
壓力是我們生活中不可缺少的一部分，不要懼怕壓力，只要努力我們就會(huì)戰(zhàn)勝它，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
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