感恩的作文600字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的感恩的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文600字 篇1
尼采說(shuō)，“感恩即是靈魂上的健康�！苯】挡恢皇菗碛袕�(qiáng)健的體魄，更重要的是擁有健康的靈魂。
回望歷史，古人對(duì)“感恩”一詞的理解并不亞于當(dāng)代，也正因?yàn)槿绱耍删土嗽S多千古佳話，古時(shí)有個(gè)人，為感恩繼母的養(yǎng)育之情，在天寒地凍的冬天里，俯在水面上，破冰為繼母捕捉鯉魚，全身被凍得通紅也毫不在意。試問(wèn)如今，有誰(shuí)會(huì)想大冬天冷得全向顫抖？這足以說(shuō)明，“破冰求鯉”是對(duì)人性的'高度贊揚(yáng)。這使我回憶起另一個(gè)用身子捂熱床被的故事，兒子為了不讓父母受涼，總在父母休息之前偷偷把床溫暖，之些事例無(wú)不詮釋了古代對(duì)“感恩”的領(lǐng)悟透徹及善于體現(xiàn)。
歷史鑄就現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)覺(jué)醒，設(shè)想一個(gè)感恩的世界，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有報(bào)怨，感恩自然賜于萬(wàn)物，感恩父母哺育教導(dǎo)，感恩風(fēng)雨帶來(lái)雷電的沖擊，甚至感恩一塊石頭，摯謝它給予你難忘的經(jīng)歷。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，親情便是感恩的完美體現(xiàn)。然而，形勢(shì)正在病態(tài)化，為得到金錢、權(quán)力、愛(ài)情……有些人對(duì)感恩視若無(wú)睹，何謂高尚？面對(duì)年老無(wú)助的雙親，他們不僅不心存感恩，還殘忍地剝奪父母對(duì)兒女的精神寄托，關(guān)心也只不過(guò)為升官發(fā)財(cái)鋪筑道路罷了。知道喚回昔日對(duì)父母的感恩之情，但那時(shí)，已經(jīng)不能彌補(bǔ)未報(bào)答、未感恩而落下的遺憾了。
作為一名中學(xué)生，擁有強(qiáng)健的體魄固然重要，但要讓自己的靈魂同樣健康，則需學(xué)會(huì)感恩。縱然它很小，微不足道，“不積小流，無(wú)以成江�！�，腳踏實(shí)地，不足說(shuō)空話就可以體現(xiàn)。嘗試讓感恩之風(fēng)“驚濤掠岸、卷起千堆雪”，鑄就卓越人格。
學(xué)會(huì)感恩，馳騁在人生道路上，提升自己的人格素養(yǎng)，即使腳下塵土飛揚(yáng)，你卻能夠洗凈滄桑。
人生便是如此，感恩是身心的基石，任它經(jīng)歷洗禮，我只坐擁土域。
感恩的作文600字 篇2
很小的時(shí)候，爸爸給我講“黑洞不黑”的故事，讓我結(jié)識(shí)了一位繼愛(ài)因斯坦之后人類歷史上最杰出的物理學(xué)家——霍金。最近，老師推薦我們讀《宇宙之王霍金》一文，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)這位科學(xué)巨匠的內(nèi)心�，F(xiàn)在如果有人問(wèn)我：“霍金是誰(shuí)？”我會(huì)說(shuō)，他是一位偉大的科學(xué)家，更是一位人生的斗士，命運(yùn)的強(qiáng)者。
霍金在21歲患上“漸凍癥”，當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)言他還有兩年的生命，可他既沒(méi)有自憐自哀，也沒(méi)有坐以待畢，仍然頑強(qiáng)地工作，樂(lè)觀地生活創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。盡管被病魔永遠(yuǎn)地禁錮在輪椅上但他堅(jiān)持用可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅前往辦公室，雖然路上引發(fā)了幾次事故，可每次他都能奇跡般地重新“站”起來(lái)；有一次在飯店中，他甚至帶著大家跳舞，看他轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅快樂(lè)自信的樣子所有的客人都被感動(dòng)了。不僅如此，我在許多圖片中驚奇地發(fā)現(xiàn)四十幾年來(lái)霍金在講學(xué)時(shí)，旅游時(shí)，接受采訪時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑。
我很困惑，想知道究竟是什么神奇的力量，使他在他飽受病痛的折磨后依然能夠笑對(duì)人生。今天，我終于在《宇宙之王霍金》一文中找到了答案，正如他自己說(shuō)的“我有一顆感恩的心�！币�?yàn)樗幸活w感恩的心，現(xiàn)在他還有大腦能思維還有手指能活動(dòng)他覺(jué)得自己是幸運(yùn)的`；因?yàn)樗幸活w感恩的心，能夠得到家人的關(guān)愛(ài)和照顧他覺(jué)得自己是幸運(yùn)的；因?yàn)樗幸活w感恩的心，能終身追求科學(xué)和理想他覺(jué)得自己是幸運(yùn)的。寫到這兒我不禁問(wèn)自己，今天我學(xué)會(huì)感恩了嗎？我的父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上無(wú)微不至地照顧我長(zhǎng)大，我該感謝他們；我的老師嘔心瀝血地教給我知識(shí)教會(huì)我做人，我該感謝他們；我的小伙伴真誠(chéng)友善地陪伴我長(zhǎng)大，我該感謝他們……。
感恩是一種美德，是一縷陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖，讓我們更有力量。也許我們不能像霍金那樣成為一名卓越的科學(xué)家，但我們可以像霍金那樣擁有一顆感恩的心。這樣，有一天當(dāng)面對(duì)困難和挫折，我們將不再害怕和退縮，可以勇敢樂(lè)觀地戰(zhàn)勝它，那時(shí)我們也將為自己贏得一個(gè)精彩又美麗的人生。
感恩的作文600字 篇3
小草，把春天的門打開(kāi)；鮮花，把夏天的門打開(kāi)；碩果，把秋天的門打開(kāi)；寒雪，把冬天的門打開(kāi)；老師，把智慧的門打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)。你是我們心中最明亮的太陽(yáng)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)，老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的.踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師們�！�
感恩的作文600字 篇4
父母對(duì)我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類就不知道嗎？不，不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松，所以使中國(guó)的小學(xué)生變得對(duì)父母輕視，而現(xiàn)在家里面都是獨(dú)苗，所以父母對(duì)子女寵愛(ài)有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，變本加厲，一次次的向家里要錢，使家庭和父母的負(fù)擔(dān)又加上了一個(gè)負(fù)擔(dān)。
前幾天，我看到了這樣一件事情，一個(gè)小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢，“媽，給點(diǎn)錢花花。”“有買什么？上周不是剛給了你錢了嗎？”那個(gè)媽媽問(wèn)道�！澳愎馨。∥蚁胭I什么就買什么，你管得著嗎？再說(shuō)，你的那點(diǎn)錢能買什么東西��！還好意思在這問(wèn)，真是恬不知恥�！甭�(tīng)了這話我都有點(diǎn)想上去打那個(gè)小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說(shuō)她呢！如果沒(méi)有她那里來(lái)的你呀！可是結(jié)果是讓我怎么也沒(méi)想到的，那個(gè)母親竟然還像犯錯(cuò)了一樣的向那個(gè)孩子道歉，并拿出了一大把錢給了他，母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深，也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對(duì)孩子的愛(ài)是不同的，但每一種都是濃濃的愛(ài)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因?yàn)橐患抑鞑辉谑情L(zhǎng)輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓，就是禮儀知道，為中國(guó)的古老文化之一。開(kāi)創(chuàng)這道顯赫的`人是中國(guó)偉大的思想家、哲學(xué)家，他所創(chuàng)造的論語(yǔ)三百講成為中國(guó)著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無(wú)幾了，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng)，所以就沒(méi)有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒(méi)了，人的一筆也就沒(méi)了，只有一只腳是沒(méi)有立足之地的，所以說(shuō)站不住了，沒(méi)了品德，靈魂就會(huì)出現(xiàn)分叉。會(huì)沒(méi)了良心。
感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！
感恩的作文600字 篇5
我的心臟里住著一粒小小的種子，愛(ài)澆灌它長(zhǎng)大，它守護(hù)我成長(zhǎng)。
——題記
尼采說(shuō)：“感恩即是靈魂上的健康”，軀殼有了靈魂，生命才得以完整。正因如此，那些青春里的傷，倔強(qiáng)后的淚，苦悶時(shí)的酒，一切晦澀無(wú)光的事物，隨著時(shí)光推移，也變得熠熠閃光起來(lái)。而包容這一切的東西，便是我心臟里的那粒種子——感恩。
你看這天地萬(wàn)物，盡藏感恩之語(yǔ)�？萑~在秋風(fēng)中瑟縮著，用它殘存的意識(shí)，親吻著生養(yǎng)它的`大樹(shù)。風(fēng)盡，終于閉上雙眼，歸于沉寂，落入泥土，希冀著呵護(hù)來(lái)年的新葉；病態(tài)的老烏鴉在窩里蜷曲著，肉體即將消亡，但它臉上一派安詳。因?yàn)闊o(wú)論是冰雪覆蓋的冬日，還是太陽(yáng)炙烤的酷暑，一群黑色的小鳥(niǎo)都會(huì)飛向樹(shù)林，湖邊，尋覓食物。歸巢就用自己的嘴對(duì)著父母的嘴喂食，日復(fù)一日，直至死亡；陽(yáng)光下一簇簇白色的蒲公英低頭私語(yǔ)著，風(fēng)悄悄走來(lái)。它們對(duì)著風(fēng)呼喊：“請(qǐng)吹大一點(diǎn)吧，帶走我們的一切！”風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，剎那起了大風(fēng)，吹散了草地上所有白色小腦袋，它們散在風(fēng)的身體里，對(duì)著風(fēng)旋轉(zhuǎn)致謝。回首陽(yáng)光下的草地，一根根綠色草莖對(duì)著風(fēng)鞠了一躬，頹然倒地。
其實(shí)感恩從不需要華麗的詞藻修飾，它滲透進(jìn)生活的一點(diǎn)一滴。別人幫助你后發(fā)自內(nèi)心的謝謝是感恩；父母勞累時(shí)親手沏的熱茶是感恩；別人遭遇災(zāi)禍時(shí)用心的祈禱和捐款亦是感恩。感恩從不缺席我們的生活，它源自內(nèi)心世界的純凈，帶給我們無(wú)盡的溫暖和愛(ài)。
如果你的前面有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。少年一天天成長(zhǎng)，看到的風(fēng)景越來(lái)越多。如若陷入黑暗嘈雜的環(huán)境中找不到方向，不妨回頭看看，黑暗的背后就是陽(yáng)光。陽(yáng)光下感恩的種子正在萌發(fā)，它一直在原地，只要你看見(jiàn)它。
感恩是個(gè)執(zhí)著的守護(hù)者，它陪伴了一代代青年的稚嫩時(shí)光，它需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)。前方路很長(zhǎng)，不如帶上自己感恩的護(hù)照，披荊斬棘，勇往直前。
我會(huì)試著去感恩生活中一切人，一切事，向前奔跑。
——后記
感恩的作文600字 篇6
父愛(ài)是燈，照亮前行的路；
父愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生。
——題記
前些天，你告訴我，一位父親把埋在廢墟中的女兒用了11個(gè)小時(shí)救了出來(lái)。女孩獲救后，緊緊地與父親抱在一起。說(shuō)的第一句話是：“爸爸，我以后再也不和你吵架了�！痹瓉�(lái)……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我感動(dòng)了，一股感激之情涌上心頭。
記得：
剛出生：你抱著我，露出了欣喜的神色。我報(bào)答你，在睡夢(mèng)中笑了。
一歲時(shí)：一直彎著腰的你教我學(xué)走路。我報(bào)答你，在無(wú)數(shù)次跌跌撞撞中學(xué)會(huì)了走路。
二歲時(shí)：我開(kāi)口的`第一句話是：“媽媽�！蹦愫芨吲d。我報(bào)答你，重復(fù)著說(shuō)：“媽媽，媽媽……”
三歲時(shí)：你耐心教我念：“1、2、3……”。我報(bào)答你，一下子能數(shù)到五。
四歲時(shí)：我害怕吃藥，你卻逼著我吃。一狠心，一個(gè)手掌印印在我的屁股上，我疼的哇哇大叫，你買了洋娃娃哄我高興。我報(bào)答你，開(kāi)心地笑了，卻始終心有余悸。
五歲時(shí)：你牽著我的手送我去上幼兒園，一路上囑咐我要聽(tīng)老師的話。我報(bào)答你，常常受老師的表?yè)P(yáng)。
我八歲時(shí)：上了小學(xué)一年級(jí)，你讓我自己去上學(xué)，告訴我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，還要廣交朋友。你怕我跟不上，要陪我復(fù)習(xí)。我報(bào)答你，復(fù)習(xí)總想逃避，總想去玩耍。
我九歲時(shí)：“六一”拿了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀。你很高興，鼓勵(lì)我再接再厲。
……
時(shí)間如流水。一眨眼，我已經(jīng)十五歲了，早已步入了中學(xué)的校門。再看您的頭上已爬上了許多銀絲�？赡愕膼�(ài)卻依然不會(huì)老。你的愛(ài)就像一道五彩光暈，罩在我的身邊。默默地給我力量，給我溫暖。
您的愛(ài)如燈，照亮我前方迷茫的路；您的愛(ài)如路，引領(lǐng)我光輝的一生！
巴彥淖爾市五原縣第三中學(xué)219班初二：董上玉
感恩的作文600字 篇7
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮手，作別西天的云彩——”每當(dāng)吟誦起徐志摩的這首《再別康橋》，我心中對(duì)母校的熱愛(ài)和眷戀之情油然而生。記得剛剛來(lái)到北凌中學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)不知天高地厚的黃毛小子，對(duì)這里的一切都感謝到陌生和恐懼。也許是機(jī)遇或許是巧合，我被分到了四班，而這處班的班主任也是一個(gè)新來(lái)的年紀(jì)輕輕的女大學(xué)生，因?yàn)樵蹅兌际切聛?lái)的，所以同學(xué)們和她很合得來(lái)。初一剛來(lái)，學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么壓力，大家天天除了上課外，還總是在一起談天說(shuō)地，教室中總是時(shí)不時(shí)地有幾聲大笑，課堂氛圍也比較活躍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我自己變得愛(ài)講話，愛(ài)與人交流了，小學(xué)每學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上總是寫著“不善言語(yǔ)”“比較文雅”這類形容我的詞頓時(shí)灰飛煙滅。我的思維也開(kāi)始活躍起來(lái)，課上總是積極舉手發(fā)言，老師也很喜歡我，老是拿我當(dāng)?shù)浞叮瑏?lái)開(kāi)玩笑，那時(shí)的生活真是有滋有味，初一給我的感覺(jué)是愉快而漫長(zhǎng)的。初二，一個(gè)擁有太多美好回憶和傷心坎坷的時(shí)期。不知怎的，初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，總是徘徊在二三十名之間，不管怎樣努力，就是不能往前進(jìn)幾個(gè)名次，真是可以用回天無(wú)力來(lái)形容。我在痛苦中煎熬著，但幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)活潑開(kāi)朗的同桌，她的活力無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我，讓我知道了“Nothing is impossible。”
我從失敗中找回了自我，重又振作。不知不覺(jué)之中，初二過(guò)完了，而此時(shí)初三也將接近尾聲，我的初中生活就快結(jié)束，在這離別之際，我的.心中多了一份傷感，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的對(duì)學(xué)校的眷戀之情也不知從何處冒了出來(lái)。三年之中，你使我發(fā)生了翻天覆地的變化，我不再活在別人的陰影之下，我有了自己的風(fēng)格，自己的處世方式，執(zhí)此離別之際，我要深深地道聲：“謝謝你，母校！”
感恩的作文600字 篇8
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書是老師的責(zé)任和義務(wù)�；叵胪�，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)，您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的.心里有股暖流流動(dòng)著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？
當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ页刹�。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
老師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂(lè)！
感恩的作文600字 篇9
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們感恩父母，是他們給了我們生命，我們感恩農(nóng)民，是他們用雙手辛勤地耕作，才有供大眾吃的糧食。愛(ài)，便是我們主要的感恩理由。
每天都是平凡的一天，而愛(ài)，就是在平凡中產(chǎn)生的。媽媽每天下班回家，剛換完衣服就要做飯。吃過(guò)飯之后，又要督促我練習(xí)鋼琴。當(dāng)我躺在溫暖的床上，做著甜美的夢(mèng)時(shí)，媽媽卻在洗衣服……媽媽還是家里的“總承包商”，無(wú)怨無(wú)悔地承包了所有家務(wù)。
生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時(shí)代，我們常常對(duì)周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺(jué)得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)該感恩于上天給我們盡責(zé)的父母，感恩于父母對(duì)我們的悉心照料，感恩于朋友對(duì)我們的無(wú)私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的`一切滋潤(rùn)我們的心田，讓生命之花得到護(hù)佑，健康成長(zhǎng)，燦爛開(kāi)放。
大家都聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”人是感情豐富的生物，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋好友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)！放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈，學(xué)會(huì)感恩，讓我們的世界更美好！
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