感恩遇見(jiàn)作文(經(jīng)典)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感恩遇見(jiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我看來(lái)，世上最好的關(guān)系，莫過(guò)于師生。

　　故事不長(zhǎng)不短，只發(fā)生在學(xué)校兩棟樓上。一座叫“養(yǎng)德樓”一座叫“敬賢樓。故事的主人公只有兩個(gè)人：我，何老師。

　　記得剛上九年級(jí)，初見(jiàn)何老師，她的臉好像一直是紅通通的。她很?chē)?yán)格，許多人見(jiàn)了她像老鼠見(jiàn)了貓似的。作為一位不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，在她看來(lái)是恨鐵不成鋼的生氣。她上課時(shí)脾氣不怎么好，生起氣來(lái)，一聲怒吼如洪鐘，如雷霆萬(wàn)鈞，震耳欲聾。但嘴上說(shuō)的大多數(shù)是勸人學(xué)習(xí)的話(huà)。她講的課雖不如故事般生動(dòng)，但十分細(xì)致，能從一個(gè)點(diǎn)順利的連到另一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)連成線(xiàn)，線(xiàn)連成面，一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)就被她輕易的穿起來(lái)了。

　　剛開(kāi)學(xué)的那一段日子很昏暗。現(xiàn)在回想起來(lái)還是陰霾。那時(shí)我的英語(yǔ)特別差，也就三四十分的水平。何老師多次找過(guò)我，讓我好好學(xué)，但大多數(shù)情況下都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，對(duì)英語(yǔ)一直敷衍了事，甚至于置之不理。

　　下半學(xué)期，一次次的�？甲屛覍沂艽驌簟！盎�形”的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)一次次刺傷著我的自尊，讓我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。不能再這樣荒廢下去了。我暗暗告誡自己！在何老師的又一次提醒下，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)了，把課余的大多數(shù)時(shí)間都獻(xiàn)給英語(yǔ)。時(shí)間用在那兒，就在哪兒開(kāi)花。最可觀的成就就是單詞默寫(xiě)開(kāi)始全對(duì)。后來(lái)在老師的要求下，開(kāi)始寫(xiě)題。從喧囂的教學(xué)樓上起跑，繞過(guò)小半個(gè)操場(chǎng)，去何老師辦公室，尋找一片讓我安心的凈土，是中招備考以來(lái)我最美的時(shí)光。那個(gè)小辦公室很安靜，讓我慢慢沉淀下來(lái)。

　　和何老師接觸多了，才發(fā)現(xiàn)，在課下，她并不是上課那番嚴(yán)厲的樣子。慢慢的，再見(jiàn)到她時(shí)，我也終于不用像老鼠見(jiàn)到貓一樣了。在課堂外，她是溫和、友善、易親近的老師。自從開(kāi)始認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)之后，分?jǐn)?shù)一直在60左右，但好像一直維持到了這里。連續(xù)三次考試都是60分整。我有點(diǎn)著急，甚至放棄。但何老師依然很平和，作業(yè)面批面改，課外單獨(dú)布置，單獨(dú)輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，這次校模終于“脫貧”了，達(dá)到了九年級(jí)的第一次英語(yǔ)及格72分整。

　　感謝何老師，總用溫情的教誨鼓勵(lì)我成長(zhǎng)，在師恩的潤(rùn)澤下，我開(kāi)始慢慢發(fā)芽，靜靜生長(zhǎng)，相信終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。何老師，謝謝你對(duì)我英語(yǔ)救贖，感恩遇見(jiàn)，有你救贖的這段時(shí)光，真美！

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