感恩老師的作文[必備15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感恩老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師的作文1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　當(dāng)我……

　　不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的.未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

感恩老師的作文2

　　初見

　　那一年，我上初中，在那個(gè)令我激動(dòng)的一天，我踏入了第四中學(xué)的校門，遇見了我的語(yǔ)文老師――小李老師，剛開始見她的時(shí)候，就感覺她自身有一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，有一種不怒自威的架勢(shì)。以后，這種感覺越來(lái)越明顯的，但是卻不失優(yōu)雅�！�她和別的老師不同，這是我見到他的第一印象。我們并沒有過(guò)多交流，’但我的感覺是：‘這是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。剛剛見到她的時(shí)后，她戴著一副黑邊眼鏡，還做了美甲，據(jù)’說(shuō)是陪著她的孩子一起做的，她向我們做自我介紹的`過(guò)程活潑又生動(dòng)，雖然嚴(yán)肅，但給人一種：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華�！钡母杏X，讓我覺得她很真實(shí)，這是我們的初次遇見。

　　相識(shí)

　　我和她真正的交談是在一節(jié)語(yǔ)文課之后，原因是，我們寫了一次作文，老師說(shuō)好的作文時(shí)沒有我，卻提到了和我一起的小學(xué)同學(xué)。我的心里感到很失落，我以為時(shí)間會(huì)平復(fù)這種感覺，但以后的時(shí)間里這種感覺就愈發(fā)地強(qiáng)烈起來(lái)，我的心中忽然升起一個(gè)念頭――再寫一篇作文給老師看。雖然我認(rèn)為老師不會(huì)管我，但我思考再三之后還是去了，我喊了聲：‘報(bào)告不知哪個(gè)老師說(shuō)了聲：“進(jìn)”我進(jìn)去了，看見語(yǔ)文老師正坐在她的位置上看手機(jī)，從門口看去她被清晨的陽(yáng)光籠罩著，安靜而又優(yōu)雅。我走過(guò)去扭扭捏捏地說(shuō)“老師，你能幫我看看作文嗎?”她聞聲看了我一眼之后放下手機(jī)接過(guò)我手中的作文開始看，我的心緊張極了，生怕自已寫得不好，給老師一個(gè)壞印象。最后，只見老師圈圈劃劃一陣后放下手中的筆，若有所思地看著我說(shuō)：“寫得真好……”我控制住心申的喜悅，試探著問(wèn)了一句：“老師，這篇比上篇好嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然好了，終于等到這句話了，心中是無(wú)盡的喜悅，為了這句話什么都值了，從辦公室出來(lái)的時(shí)候，嘴角是開心的笑。心想：“這個(gè)老師真好”

　　相熟

　　漸漸了解她了之后，覺得她辦事的速度是我們比不上的快，效率也大大超出了我們想象的范圍，她告訴我們：“有事就快干，不留著!她的雷厲風(fēng)行讓我們佩服，慢慢地，我們知道她很自卑，因?yàn)樗�認(rèn)為自己沒有驕傲的資本，她一直都是我們心中一種努力精神的倒影，是我們敬佩而又害怕的語(yǔ)文老師。她說(shuō)她不喜歡我我們用“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”來(lái)形容她，因?yàn)樗�說(shuō)她沒有那么高尚。我們都覺得她不一般。

　　三年講臺(tái)燃燒的是她的青春，照亮的是我們的未來(lái)，不管未來(lái)多么風(fēng)雨交加，前方的路象么艱難坎坷，我依舊會(huì)微笑著抬起頭，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)：“不管你被別人打倒一萬(wàn)次，但是，想爬就一定能爬起來(lái)，返濃濃射師恩絲絲細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我稚嫩的心靈，讓我沒齒難忘。

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙從指尖劃過(guò)，不覺早已走過(guò)三年……，三世的輪回恩情相牽，輾轉(zhuǎn)千年，情跨今生你我再相見，溫柔了歲月美麗了紅顏，辰光靜好，細(xì)水流年，師恩難忘，恩情天定三世緣。

感恩老師的作文3

　　父母----我的第一個(gè)老師。

　　我的第一個(gè)老師“父母”教會(huì)了我喊第一聲“爸爸，媽媽”；教會(huì)了我怎樣拿筷子，怎樣刷牙，怎樣自己洗衣服……；教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí)，如何與他人相處……；我的第一個(gè)老師“父母”在我犯了錯(cuò)之后幫助我改正，在我……

　　每個(gè)人都有任性、不耐煩的一面，我也不例外。就在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)是名列前茅，爸爸看我成績(jī)挺好也挺穩(wěn)定的就獎(jiǎng)勵(lì)了我一部手機(jī)。于是，每在寫作業(yè)的時(shí)候，一有傷腦筋的題目我就會(huì)用手機(jī)查，后來(lái)，漸漸的，我越來(lái)越依賴手機(jī)了，以至于在班里名列前茅的我一下子退到了十幾名，原先爸爸并不以為然，一心以為這只是我不小心失誤了，考砸了，但是，后來(lái)每一次的考試我并沒有進(jìn)步，反而一步退步步退。這使爸爸起了疑心。從這以后，爸爸每當(dāng)在我寫作業(yè)的時(shí)候都會(huì)來(lái)看我一下，可是每一次來(lái)看的時(shí)候，我都很認(rèn)真地在寫作業(yè)，這使爸爸更加迷惑了。就在有一次，我碰到了一道數(shù)學(xué)難題，我頭腦動(dòng)都沒動(dòng)，就二話沒說(shuō)地拿起手機(jī)在查，就在我快抄完答案的.時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了。爸爸一來(lái)，看到我正看著手機(jī)在抄答案,立馬把手機(jī)拿走了,什么話也沒沒說(shuō),我以為這件事就這么過(guò)去了,可是沒想到,第二天一大早在吃飯的時(shí)候,爸爸突然大發(fā)雷霆把我狠狠罵了一頓,我也沒說(shuō)什么,心想：這事本來(lái)就是我的不對(duì)，讓爸爸罵一罵也是應(yīng)該的。但是，爸爸并沒有停歇，并沒有意識(shí)到我已經(jīng)知道錯(cuò)了，反而，變本加厲地罵我，什么事都能扯到學(xué)習(xí)，就連我問(wèn)我媽星期天要不要加班，爸爸也能扯到學(xué)習(xí)，說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不然你以后就會(huì)像你媽一樣到了星期天還要加班，別人放假了你媽還要上班……”有一天，我實(shí)在忍不住了，就沖爸爸吼了幾句，碰到了爸爸都不會(huì)跟爸爸講話，有什么事就只跟媽媽講。我跟爸爸長(zhǎng)時(shí)間的“冷戰(zhàn)”，媽媽也看不下去了。有一次，媽媽找我談話了。媽媽是這么跟我說(shuō)的：“你覺得爸爸有錯(cuò)嗎？”我聽完并沒有猶豫，反而馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有錯(cuò)！錯(cuò)就錯(cuò)在：我明明意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，爸爸還整天在哪說(shuō)，什么事都能扯到學(xué)習(xí)，聽得我都知道爸爸下一句要說(shuō)什么。媽媽聽了我的話后笑了。我問(wèn)媽媽笑什么，媽媽說(shuō)：“笑你天真，笑你傻。你口口聲聲說(shuō)你聽你爸說(shuō)的那些話聽煩了，那你想過(guò)沒有，你爸一直講的原因是什么。還不是因?yàn)槟愕某煽?jī)考一次退一次的嗎，你想想，你原本的成績(jī)?cè)谖覀兇宥际羌矣鲬魰缘�，甚至在我們公司也都是人人知曉的，你說(shuō)你每次考的試一次比一次爛，在公司有人問(wèn)你爸說(shuō)你考試考幾分，你讓你爸的面子往哪擱��！是不是！你自己好好想想吧！”聽完了媽媽的話，我情不自禁地羞愧了起來(lái)。

　　聽了媽媽的這番話,我急忙跑去向爸爸道了個(gè)歉。我淚流滿面地說(shuō)：“爸爸,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,我以后再也不會(huì)跟你頂嘴了,我也會(huì)好好讀書的,不會(huì)再那么依賴手機(jī)了�！卑职致犃酥�后,欣慰地笑了。

　　“父母”是我的第一個(gè)老師,也是我人生永遠(yuǎn)的老師！

感恩老師的作文4

　　師恩難忘，師情永存。在每個(gè)人心靈的深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，珍藏著的是師生之間的那份最真摯的感情。輕輕推開情感的閥門，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉而出……

　　漫漫人生路，經(jīng)歷和遇見都彌足珍貴。但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位在求學(xué)路上曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了感恩的'心，它便把晴空給予了人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便有了感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。老師把知識(shí)傳給我們，于是成人以后，我們?yōu)樯鐣?huì)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。

　　有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。有人說(shuō)老師是園丁，默默無(wú)聞，辛勤耕耘。也有人說(shuō)老師是綠葉，撫起花的絢麗和果的甜美……在我心中，您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河。您好比一把鑰匙，幫我們打開迷惘的心鎖。您好比夜中最?yuàn)Z目的啟明星，引領(lǐng)我們走向?yàn)�滿陽(yáng)光的天堂。老師您就像燭光一樣照耀著我，讓我在黑暗中不迷失，一步步將我指引。老師您就像港灣，為我保駕護(hù)航。

　　“飲其流著懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。在學(xué)習(xí)的路上，一直有個(gè)人陪在我身邊，她就是我們的班主任，她每天比我們起得更早，到校更早，監(jiān)督我們?cè)缱粤?xí)背書，夜已深她還在燈下為我們備課。批改作業(yè)。她叮囑我們天氣冷了多穿件衣服，會(huì)告訴我們明天的天氣狀況，少喝碳酸飲料，下課玩耍時(shí)又告訴我們注意安全。無(wú)論什么時(shí)候。有多大的困難，她永遠(yuǎn)在我們身邊，給我們支持，給我們幫助，陪我們度過(guò)艱難困苦。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，我沒有聽課，反而在開小差，被老師抓到了批評(píng)了我，還讓我寫保證書，我很不服氣，心想：寫就寫，怕你不成。我馬馬虎虎地寫了一篇，可老師看了滿臉不高興，卻沒有當(dāng)面批評(píng)我，我很高興，以為老師奈何不了我，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云。老師也有高招，然后通過(guò)校訊通告知我家長(zhǎng)，害我被訓(xùn)了一通。當(dāng)時(shí)我懷恨在心，認(rèn)為老師故意找我麻煩。直到有一天，我才明白老師的用意，老師在桌面上貼了一張便利貼，上面寫著需要我輔導(dǎo)的學(xué)生，沒想到竟然有我。我這才知道，老師是關(guān)心我的成績(jī)��！從此，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再給老師添麻煩，成績(jī)一路上升�，F(xiàn)在，我已是以為比較優(yōu)秀的學(xué)生了。老師，謝謝您！

　　我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)。退去了童年的稚氣，獲得了自信。拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇。懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師請(qǐng)您相信我們一定可以做到！“今朝辛勤耕耘無(wú)人知，來(lái)日遍地桃李天下知！”我們蔣飛向更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心。

　　在金秋的九月，我們唱響豐收的旋律，借著明媚的光景，我們手捧感激的鮮花，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福：老師，您辛苦了！

感恩老師的作文5

　　所有情感中最強(qiáng)大的是愛，但它有不同的表現(xiàn)形式。感恩也是一種愛，所以安東尼·羅賓喜歡通過(guò)思想或行動(dòng)主動(dòng)表達(dá)自己的感激之情，同時(shí)珍惜上天賜予他的、人賜予他的、人生經(jīng)歷。如果我們常懷感恩之心，生活就會(huì)更加幸福，所以請(qǐng)好好經(jīng)營(yíng)自己有價(jià)值的生活，讓生活充滿芬芳。

　　感恩是積極向上低沉思考何謙的態(tài)度，是自發(fā)的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)把感恩化為充滿愛的行動(dòng)，踐行在生活中。一顆感恩的心是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的回報(bào)，而是一種責(zé)任，一種自立，一種自尊，一種追求陽(yáng)光生活的精神境界！感恩是一種人生哲學(xué)，感恩是一種人生智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。從成長(zhǎng)的.角度來(lái)看，心理學(xué)家普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度會(huì)變，習(xí)慣就會(huì)變；習(xí)慣會(huì)變，性格會(huì)變；跟隨變化，愿一顆感恩的心改變我們的態(tài)度，愿真誠(chéng)的態(tài)度驅(qū)動(dòng)我們的習(xí)慣，愿好習(xí)慣升華我們的品格，愿健康的品格收獲我們美好的人生！

　　朋友相聚，酒香歌美，情深意濃。感謝上帝賜予我這么多好朋友。我享受朋友的溫暖，享受生活的芬芳，享受歌聲般的友情。走出家門，我走向大自然。望著紅花綠草，鶯飛燕舞，感恩大自然的無(wú)窮美景，感恩上帝的無(wú)私賜予，感恩大地的寬容與宏偉。生命中的每一天，我都充滿感恩。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了回報(bào)。于是，每一天，我的心情都很好，每一天都過(guò)得很開心。我明白了只有學(xué)會(huì)感恩，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，微笑著對(duì)待每一天，微笑著對(duì)待世界、對(duì)待生活、對(duì)待朋友、對(duì)待困難。寬容與感動(dòng)，能化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化敵意為玉帛。

　　對(duì)生活心懷感恩，就不會(huì)有太多的怨言。世界上沒有完美的東西。比抱怨更重要的是你為改變這一切所做的努力。感恩足以沖淡我們內(nèi)心的狹隘和傲慢，也能讓我們渡過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。懷著一顆感恩的心，我們可以逐漸寬恕那些與你有過(guò)恩怨，甚至觸動(dòng)過(guò)你內(nèi)心痛苦的人，這會(huì)讓我們現(xiàn)有的生命資源更加深厚，我們的心胸更加寬廣，胸懷更大。

　　因此，感恩是做人的基本準(zhǔn)則，是生活品質(zhì)的體現(xiàn)，是一切美好生活的基礎(chǔ)。感恩是人生的大智慧，它能讓我們感受到自然與生命的美好，能夠保持我們積極健康陽(yáng)光的心態(tài)。有了感恩的心，你就會(huì)少一些對(duì)他人和環(huán)境的挑剔，多一些欣賞和感恩。感恩是一種美好的情感，是道德的凈化器，是事業(yè)的動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高尚之處。感恩會(huì)讓你的心與你所期待的事物更加緊密地聯(lián)系在一起，感恩會(huì)讓你相信生活，相信一切美好的事物，這樣你的一生都會(huì)被美好的事物所包圍。懷著一顆感恩的心，我們才能生活在一個(gè)感恩的世界。這個(gè)世界一定很美好，我們的生活也會(huì)變得更美好。

感恩老師的作文6

　　"一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。'她們用粉筆譜寫了我們的青春；她用精力澆灌了我們的成長(zhǎng)；她們用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了我們的命運(yùn)。她們就是老師不求利益，一生淡泊，靜靜耕耘，一心只為自己的花兒能健壯成長(zhǎng)�？諝饫镲h滿了芳香的九月向我們靜靜地走來(lái)，一年一度的老師節(jié)也隨之而來(lái)。在這個(gè)特殊的日子里，我怎能不想起您友愛的王老師。

　　您是我四班級(jí)到六班級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)老師。記得初見您一身長(zhǎng)裙，方框眼鏡下一雙和氣可親的'大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得格外平易近人。自古說(shuō)："江南多才女'而您就是北方的"江南'。

　　記得初上學(xué)校時(shí)，我可怕又脆弱，明明知道課本上習(xí)題的答案，卻不敢舉手回答。好像每次在回答問(wèn)題前，總是出來(lái)兩個(gè)精靈，一個(gè)鼓舞我，一個(gè)勸退我。一個(gè)說(shuō)："加油！信任你自己，你的答案是正確的，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系，由于你可以讓自己自信一步。'另一個(gè)說(shuō)："別舉手，回答錯(cuò)誤，會(huì)被懲處挨罵，同學(xué)會(huì)贊揚(yáng)'我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼。這時(shí)候，您好像看穿了我的心思，溫存地叫了我的名字，我可怕的站了起來(lái)，雙腿顫抖小聲的說(shuō)出了答案。您對(duì)我笑了笑，說(shuō)："你的回答真精彩，請(qǐng)坐。'當(dāng)時(shí)的我，感覺無(wú)比的傲慢，但是卻有點(diǎn)神情恍惚，感覺剛才的一切仿佛是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，溫存的風(fēng)，瞬間吹走了我的脆弱、可怕。

　　作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，無(wú)素材好像浮云閑逛。我在剛上四班級(jí)的時(shí)候，作文總是寫的不好，沒有一點(diǎn)思路，不知道從何處下筆。您總是將自己寫的的游記、小短文，還有一些寫作技巧和心得體會(huì)，說(shuō)給我們聽。在文學(xué)社團(tuán)，您組織我們做沙拉、包餃子、放風(fēng)箏、打雪仗等，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我們通過(guò)親身體驗(yàn)積累素材，學(xué)會(huì)寫作。您還教會(huì)我們觀看身邊的生活，學(xué)會(huì)有效地閱讀名著，積累了很多的好詞好句和故事。在您的鼓舞與悉心指導(dǎo)下，我的作文水平有了突飛猛進(jìn)的提高。從最初的"擠牙膏'變成了"下筆如有神'，我的好多作文都成為班里的范文。

　　在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇見許很多多的老師，但在學(xué)習(xí)愛好培育期，能遇見一個(gè)點(diǎn)亮你心燈的老師卻是一件多么不簡(jiǎn)潔的事�。∥液軕c幸能遇見一個(gè)急躁開導(dǎo)我，并且給我自信的一個(gè)好老師。

　　"桃李滿天下，綠野追唐裴。'我想用這句詩(shī)來(lái)表示我對(duì)您王老師的敬重之情。師生之情淡如水，三年師恩永不忘。誠(chéng)意祝您可親可敬的王老師，老師節(jié)歡快！

感恩老師的作文7

　　是誰(shuí)把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實(shí)的心？是誰(shuí)牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無(wú)際的頂峰攀登？又是誰(shuí)使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍(lán)的天空？是你們，敬愛的老師！是你們，辛勤的園丁！

　　悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對(duì)朝夕相處的老師，胸中有無(wú)限激情在沸騰，心頭有許多話語(yǔ)在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的.，卻是美好的、難忘的。

　　啊，老師！記得第一次邁進(jìn)校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦�著我的頭，為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠(chéng)，魚兒是您的熱情

　　啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。您可曾知道？您是飛翔著我們理想的藍(lán)天；您是生長(zhǎng)著我們夢(mèng)想的沃土；是您譜寫了我們未來(lái)的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時(shí)代的旋律，走進(jìn)孩子們的心田，播撒知識(shí)的種子，實(shí)踐永恒的信念！

　　啊，老師！絲絲皺紋，見證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師，相信：今朝辛勤耕耘無(wú)人曉，來(lái)日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心：

　　老 師 當(dāng)太陽(yáng)從海平面上升起時(shí)，

　　您早已匆匆趕到學(xué)校；

　　當(dāng)明月與銀河共舞時(shí)，

　　您仍拖著疲憊忙碌在燈下。

　　面對(duì)診斷書，想到即將畢業(yè)的孩子們，

　　放下巨大壓力--為了孩子的一切！

　　面對(duì)發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識(shí)的孩子們，

　　丟下親身骨肉--為了一切的孩子！

　　當(dāng)病魔無(wú)情侵身的時(shí)候，

　　您不顧勸阻堅(jiān)持上課；

　　聽到孩子們的聲聲問(wèn)候，

　　您從心底里感到高興--孩子們長(zhǎng)大了！

　　面對(duì)打滿紅叉的試卷，

　　您疑惑不解：為什么付出得不到回報(bào)？

　　面對(duì)優(yōu)異的成績(jī)單，

　　您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果！

　　啊，老師！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：

　　老師，您辛苦了！

感恩老師的作文8

　　我的語(yǔ)文老師——鄭老師，是一位中年婦女。她中等身材，黝黑的皮膚，一眼看上去就可以確定她來(lái)自農(nóng)村，走在人海中平凡得不能再平凡。她喜歡扎著馬尾巴，雖然長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)束起來(lái)了，但是也能明顯地看見一絲絲白發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的魚尾紋也永遠(yuǎn)地刻在了她清瘦的臉上，這是歲月留下的痕跡。

　　語(yǔ)文老師雖然外表平凡，可她做的事情卻令人吃驚。

　　有一次，語(yǔ)文老師在班會(huì)上給我們講：“今年暑假，8月25日，我徒步從羅定城區(qū)走回我們學(xué)校。”老師話音剛落，同學(xué)們就“哇”了幾聲，大家你看看我，我看看你，都不說(shuō)話。其他人什么想法我不知道，我是萬(wàn)萬(wàn)不肯相信的：老師現(xiàn)在都這把年紀(jì)了，她有力氣走這么遠(yuǎn)嗎?從城區(qū)到我們學(xué)校，差不多四十公里，這簡(jiǎn)直就是馬拉松了。再說(shuō)，我們年輕人都沒有這個(gè)毅力。她會(huì)有嗎?是騙人的吧?可老師并不理會(huì)我們，繼續(xù)滔滔不絕地說(shuō)。

　　我們帶著懷疑繼續(xù)聽下去，不久我就開始半信半疑了：老師說(shuō)的好像也挺真實(shí)的，應(yīng)該是真的吧?可是，那可是老師耶!作文水平那么高，編出來(lái)的故事也能以假亂真。

　　鄭老師講完了，課室里一片安靜，鄭老師好像猜出了我們的'心思——不相信。她搖了搖頭，從褲兜里掏出手機(jī)，點(diǎn)了點(diǎn)手機(jī)的屏幕，對(duì)我們說(shuō)：“就知道你們會(huì)不相信，給，你們看!”有一位頑皮的同學(xué)看著手機(jī)，大聲地讀了出來(lái)：“56619步、39公里、中高強(qiáng)度375分鐘、熱量1142千卡�！苯又�老師補(bǔ)充：“時(shí)間，從早上時(shí)到下午14時(shí)15分，共用8。25小時(shí)。”“原來(lái)這都是真的呀!”也不知是從誰(shuí)的嘴里，說(shuō)出了這句話。后來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)有聲音傳來(lái)：“對(duì)耶，老師說(shuō)的都是真的�！薄袄蠋煕]有騙人……”我想：這怎么可能?老師居然走了那么遠(yuǎn)，走了那么多步，走了那么長(zhǎng)時(shí)間。

　　“鄭老師，您太厲害了，我佩服您!”淘氣包張明清高聲喊，我們都舉起了大拇指，大聲說(shuō)：“鄭老師，厲害!佩服您!”老師微微一笑，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，您走了那么遠(yuǎn)，難道不累?中途有休息過(guò)嗎?有沒有想過(guò)放棄，乘車回家算了�！崩蠋煍[了擺手，笑著回答：“累，當(dāng)然累。走到中途的時(shí)候，我的腳趾開始發(fā)紅，小腿發(fā)硬、腫脹，兩腿好像灌了鉛一樣，都邁不動(dòng)了。但是也不敢停下來(lái)休息，我怕一停下來(lái)就再也走不動(dòng)了。途中呢，就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上，我不停地給自己加油，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持�；氐郊�，洗完澡后，腿都伸不直了，躺到床上就不想起來(lái)了。”老師停頓了一下，然后一字一頓地說(shuō)：“其實(shí)，這樣的事情，在座的每一位同學(xué)都能做到，只是要看你們有沒有這樣的毅力，能不能堅(jiān)持下去?”說(shuō)著，老師又停頓了一下，目光從我們臉上掃過(guò)，她清了清嗓子，提高嗓門：“同學(xué)們，送你們一句話‘敢想，敢做，馬上做。’只要想做，只要用心地做，沒有什么事情能夠難倒你們!”聽了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：對(duì)呀!世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　這，就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師!不一樣的老師!

感恩老師的作文9

　　9月10日，那個(gè)值得我們銘記的日子，那個(gè)難忘的狂歡教師節(jié)……跟這么多老師相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，盡管她們?cè)僭趺磭?yán)厲，也不可能沒有一點(diǎn)感情。因此，早在教師節(jié)的一個(gè)星期前，我們幾個(gè)班委就開始準(zhǔn)備這次教師節(jié)了，開始出謀劃策，應(yīng)該怎么搞好這次教師節(jié)，畢竟也是小學(xué)階段的最后一次了，怎么說(shuō)也要讓老師難忘點(diǎn)，大家都絞盡腦汁地想著……星期四那天，正當(dāng)我們想去跟羊老師說(shuō)班隊(duì)課我們要用時(shí)，羊老師自己先提出來(lái)了，這可正中我們下懷。

　　第二節(jié)英語(yǔ)課，我們借來(lái)抓緊時(shí)間布置教室，用報(bào)紙把窗戶一層層地蒙了起來(lái)，并且派人在外面望風(fēng)。然后在把所有的窗簾拉好，電風(fēng)扇也沒敢開，因?yàn)榕赃呌性S多東西掛在燈上。教室里又黑又悶。我們讓男生把所有的桌子都移到后面，只留下三張用來(lái)擺蛋糕。拿出25個(gè)蠟燭，擺成一個(gè)巨大的心形，每人發(fā)了一朵康乃馨。女生是粉紅色的`，男生是黃色的，幾個(gè)帶照相機(jī)的同學(xué)樂此不疲得給我們拍照，我們大家拿著花一遍遍地大喊茄子，我和夏菁負(fù)責(zé)去拿蛋糕，當(dāng)我看到蛋糕時(shí)，我徹底傻了：我從來(lái)都沒見過(guò)這么大的蛋糕，夏菁也不停得驚嘆著。當(dāng)我們把蛋糕抬回教室時(shí)，全班同學(xué)也都傻了，蛋糕設(shè)計(jì)地很漂亮，符合我們的心意。只剩一節(jié)課的時(shí)間了，大家各就各位，撒彩帶的做好準(zhǔn)備噴彩帶的也按著按鈕。

　　第三節(jié)課鈴聲一打響，我和徐一陽(yáng)便去叫羊老師了，其他同學(xué)也紛紛準(zhǔn)備就緒了，我們還準(zhǔn)備了4條紅領(lǐng)巾，用來(lái)蒙老師的眼睛。董老師、章老師、羊老師都到了，只剩下陳老師，可周穎嘉和蔣悅跑回來(lái)卻說(shuō)陳老師有事不能來(lái)，大家都很失望，于是又去請(qǐng)了英語(yǔ)沈老師來(lái)，然后小心翼翼地扶老師們進(jìn)教室，我喊了一聲“1、2、3”，全班同學(xué)在下面揮舞著手中的康乃馨，大聲地尖叫起來(lái)，老師們摘掉紅領(lǐng)巾，噴彩帶、撒彩帶的趕緊做事，老師們的臉上全部笑成了一朵花，因?yàn)檫@個(gè)驚喜實(shí)在很大�！矮I(xiàn)花！”我又說(shuō)，隨后，全班同學(xué)一擁而上，將手中的康乃馨送給這四位老師，老師們只知道說(shuō)“謝謝！謝謝！”后來(lái)，老師們的目光自然而然地落在了蛋糕上。我緩緩地掀開蓋子，全班再一次開始尖叫。老師們的小酒窩也全部都跑了出來(lái)樂。

　　大家在一起拍了很多照片，只可惜我沒被拍進(jìn)去。老師們也激動(dòng)地說(shuō)這是從來(lái)都沒有過(guò)過(guò)的一次教師節(jié)。最后，大家又開始分蛋糕，先給四個(gè)老師的蛋糕分好，后來(lái)把每個(gè)老師都分了蛋糕、包括陳老師、體育老師等等。我一直在送蛋糕，等到我回去的時(shí)候，蛋糕已經(jīng)見底了……全班都在嘻嘻哈哈地笑著，我也不例外，臉上全都是奶油，甜甜的、膩膩的，水池邊擠滿了我們班的同學(xué)。這個(gè)班隊(duì)課就這樣落下了帷幕……結(jié)束后，心里不免有些傷感，明年的這個(gè)時(shí)候，我們大家就已經(jīng)要各奔東西了。親愛的老師、同學(xué)們，我一定會(huì)記著你們，更會(huì)記住這次獨(dú)一無(wú)二的狂歡教師節(jié)。

感恩老師的作文10

　　歲月如水般流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；

　　感恩如塵般堆疊，不斷又不絕。

　　——題記

　　“快來(lái)打羽毛球，還少一個(gè)人！”同伴喊著我，我擦擦汗，趕緊接過(guò)球拍。

　　這是個(gè)炎炎的夏日午后，太陽(yáng)驕傲地掛在天空。我們正在上體育課，羽毛球打得正起勁。

　　經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我打得越來(lái)越熟練了，幾乎每個(gè)球都能夠接到，但也因?yàn)閾屒驇状尾铧c(diǎn)打到身旁的同學(xué)，我收了收動(dòng)作，心里頭一向大呼“萬(wàn)幸”。

　　這時(shí)，一個(gè)球迎面飛過(guò)來(lái)，我興奮極了，正是好時(shí)機(jī)！我揮起球拍，重重地朝著球打了過(guò)去，可在同一時(shí)間，我的眼睛突然一陣刺痛，我丟下球拍，捂著眼睛，眼淚不明白怎樣了，止不住地涌了出來(lái)。過(guò)了幾秒鐘，我聽見所有人都朝我圍了過(guò)來(lái)，周圍的同學(xué)都著急地詢問(wèn)我，和我最好的同學(xué)也把我抱住了。“阿，出血了！”不明白是誰(shuí)這么喊了一句，我的眼淚冒得更兇了，心里有說(shuō)不出的擔(dān)心和害怕。我想睜開眼睛，但是怎樣也睜不開。到底怎樣了？……我忽然醒悟過(guò)來(lái)，耳邊那一聲聲“對(duì)不起”也突然變得格外刺耳，原先是身旁的同學(xué)不留意用球拍打到我的眼睛了！

　　同學(xué)把我領(lǐng)到了班主任的辦公室，我模模糊糊地望見了門老師的臉，她望見我也嚇了一跳，眼神里泛起了一絲害怕，但她很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)，仔細(xì)地看了看我的傷口，擦干凈我臉上的`汗水和眼淚。我突然不那么害怕了，疼痛也不那么明顯了。我看著門老師溫柔的臉，體會(huì)著她手掌上暖暖的熱度，眼神漸漸地清晰了，淚也止住了。

　　門老師關(guān)切地看著我的傷口，用輕柔的語(yǔ)調(diào)安慰著我說(shuō)，“沒事沒事，傷口在眼角，別害怕�！蔽野残亩嗔�，但門老師還是不放心，立刻給我的爸爸媽媽打電話，帶著我去了醫(yī)院。在去的路上，我的心里像揣了一只小兔子，又著急又擔(dān)心，生怕出問(wèn)題，于是我的眼淚又害怕地掉了下來(lái)，門老師的表情也有些緊張，但她還是耐心地安慰我，過(guò)幾分鐘就看看我的眼睛，生怕有汗或者眼淚進(jìn)入傷口。看著門老師的眼睛，我的心里仿佛被什么輕輕地撞了一下。

　　醫(yī)生說(shuō)，傷口離眼睛只有一毫米遠(yuǎn)。區(qū)區(qū)一毫米，卻是幸福和痛苦的距離。我最后松了一口氣，心里簡(jiǎn)單極了�；仡^看看門老師，她站在爸爸媽媽后面，也沖我露出了欣慰的笑容。

　　看著門老師，我的心里突然升騰起一股溫暖的感動(dòng)，她就像一個(gè)貼心照顧我的大姐姐，給了我說(shuō)不出的安心和簡(jiǎn)單，我的眼淚又悄悄地落了下來(lái)……

　　此刻，我已經(jīng)步入初中快兩年了，但對(duì)門老師的記憶還是嶄新地保存在我腦海里。想想，仿佛還沒有真正地對(duì)您說(shuō)過(guò)一次感謝呢。此刻雖然已經(jīng)離開小學(xué)了，但我還是好想真誠(chéng)地對(duì)對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

感恩老師的作文11

　　如果，我們是小花兒，那您便是園丁，悉心培養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果，我們是小鳥兒，那您便是大樹，為我遮風(fēng)避雨，讓我們擇機(jī)在天空中翱翔；如果，我們是帆，那您便是風(fēng)，助我們一路揚(yáng)帆起航！��！親愛的老師，我們的成長(zhǎng)離不開您的一路悉心陪伴，老師，我們感謝您！

　　老師，您的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記在心里。

　　幽默的班主任

　　我們班主任黃老師可是相當(dāng)相當(dāng)?shù)挠哪�。有一次課間，我們班十分吵鬧，都快把頂棚掀翻了，班主任黃老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這兒是菜市場(chǎng)吧！賣菜嗎？”全班哄堂大笑，隨即，我們領(lǐng)會(huì)到了黃老師的用意，都拿起了一本課外書，看了起來(lái)，黃老師滿意地笑了。

　　還有一次，黃老師在課間跟同學(xué)們聊天時(shí)，問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诩野み^(guò)打嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“挨過(guò)！”老師接著說(shuō)：“原來(lái)你們都吃過(guò)竹筍炒肉絲��！”同學(xué)們笑得直不起腰來(lái)。老師又接著說(shuō)：“你們犯了錯(cuò)，媽媽打你，那叫女子單打。爸爸打你，那叫男子單打。如果爸爸媽媽一起打你就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運(yùn)動(dòng)嗎？”“不喜歡，”我已經(jīng)笑得合不攏嘴了。黃老師接著說(shuō)：“既然你們不喜歡，那就要多聽爸爸媽媽的話，用心做人了�。　边@就是我們幽默的班主任。

　　和藹的生活老師

　　對(duì)于我們住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是吃飯還是睡覺，我們都離不開生活老師朱老師的細(xì)心照料。一次，我感冒了，夜深了，可是怎么也睡不著，身體一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，把被子都掀了，朱老師悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地為我把被子蓋好，瞬間，一股暖流涌上我的心頭。她不僅照料我們生活起居，還教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如教我們?nèi)绾蜗匆路�、整理衣物等，她總是像媽媽一樣和藹可親。

　　嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師

　　說(shuō)起數(shù)學(xué)老師李老師，同學(xué)們會(huì)有個(gè)共同的體會(huì)，那就是特別嚴(yán)格。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，書寫工整，解題步驟是非常重要的，也是每次李老師上課重點(diǎn)要求的。記得有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，覺得題目簡(jiǎn)單，沒有列計(jì)算過(guò)程，直接寫出答案，結(jié)果被李老師打了大大的.一個(gè)“x”，并罰寫50道同樣的試題。她說(shuō)：“數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓�，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的階段，要一步步走，不能圖省事，走捷徑，那樣會(huì)基礎(chǔ)不牢，對(duì)以后學(xué)習(xí)不利”。

　　“十年樹木，百年樹人”，可敬的你們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)了一代又一代棟梁之才，你們捧著一顆火熱的心來(lái)，卻不帶半根草去。你們甘心做火把，為黑暗中迷失方向的我們照亮未來(lái)；你們甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿了我們的心田；你們是一盞明燈，撥去我們心中的烏云。

　　感恩老師！

感恩老師的作文12

親愛的老師們：

　　您們好！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一位四年級(jí)的小學(xué)生了，我在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，回想起來(lái)，時(shí)間過(guò)得太快了！

　　我記得，上小小班的時(shí)候，朱老師是我最喜歡的老師。在機(jī)關(guān)幼兒園里，度過(guò)了一個(gè)快樂的三年。我最要感謝的就是朱迎梅老師了。您溫柔又善良、會(huì)唱歌會(huì)跳舞、畫得畫又是那么的好。您真是一位天才老師呀！謝謝您那時(shí)對(duì)我的關(guān)愛，教我們畫畫、唱歌、游戲……您為我們付出了很多，拼命努力，一棵棵小樹苗在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，有那么一天，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的！我非常感謝您，把豐富的知識(shí)教給了我們，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　一轉(zhuǎn)眼，我就成了一名小學(xué)生了，上一年級(jí)，在一（8）班。令我賞心悅目是語(yǔ)文老師李珊珊和美術(shù)老師劉曉萍了。李老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。您真的好偉大，我記得有一次您帶我、金舒婷、楊芯研等等等等的同學(xué)去電視臺(tái)采訪阿桂叔叔，還拍照片留念呢！要不是您，這么好的機(jī)會(huì)就會(huì)沒了，我真的太感謝您了！您把這么多的`語(yǔ)文知識(shí)教給我們，讓我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，許多簡(jiǎn)單的生字、新詞。我特別感謝您，親愛的李老師。

　　劉曉萍老師，您是一位美術(shù)老師，您和我的幼兒園美術(shù)老師一樣，很溫柔、又善良。如果不是您，我就畫不出好看的畫來(lái)，也不可能會(huì)出。您和羅先去老師輔導(dǎo)的小筆頭線頭描班真是好極了！我特別感謝您的就是讓我和包容參加了小筆頭線描班，能讓我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)。

　　時(shí)間就是不等人，很快一年級(jí)就結(jié)束了，上了二年級(jí)，在二年級(jí)，我度過(guò)了一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的二年級(jí)。

　　我要和李老師、陳老師、劉老師等等的一些老師說(shuō)再見，我很舍不得這些老師們，您們教給我了許多豐富多彩，各種各樣的知識(shí)，讓我走進(jìn)了無(wú)所不有的海洋中，探險(xiǎn)了兩年。李老師、劉老師……我太感謝您們了，我現(xiàn)在好想您們呀！。

　　我上小學(xué)三年級(jí)了，要換老師了，我們的班主任是魯進(jìn)老師，我感謝您，對(duì)我們真是太好了，還帶我、大陳澄、金舒婷去美麗的農(nóng)伯園玩，帶我們?nèi)ゲ刹葺�，看那漂亮的火雞，看那臭臭的大肥豬。雖然那些大肥豬很臭，但是從中知道，如果沒有豬，我就不可能長(zhǎng)這么健康。我非常感謝您——親愛的魯老師。您還帶我們?nèi)�班舉行了一次有意思的班隊(duì)活動(dòng)，就是做水果拼盤。魯老師，您是我們的語(yǔ)文老師，作文老師和品德老師，我太感謝您了，教我們這么多課。雖然我們?cè)诿髂暧忠�說(shuō)再見了，為什么時(shí)間過(guò)的這么快呢？

　　親愛的老師們，我想說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽以谶@四年里，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，我非常感謝您們，親愛的老師們。

　　最后，祝愿親愛的老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生

感恩老師的作文13

　　魚蝦貝鮑需要海水的滋養(yǎng)和包容，才能遨游大海，自由自在的生長(zhǎng)；莊稼需要土壤的滋潤(rùn)才能在豐收的季節(jié)碩果累累；參天大樹需要陽(yáng)光的照耀才能長(zhǎng)出茂盛的綠葉，為人們乘涼；鳥兒需要鳥窩的保護(hù)，才能感受到家的溫暖；花草需要園藝工人的精心裁剪，悉心照顧，才能展現(xiàn)出獨(dú)特的一面。

　　天才如同天生的植物，需要經(jīng)過(guò)修剪。其實(shí)，我們每一個(gè)人出生就是天才，但是如果沒有人悉心照顧、精心教育，我們就會(huì)胡亂生長(zhǎng)，遭人詬病！那是誰(shuí)把我們精心地裁剪得出人頭地呢？是園丁嗎？噢，是的，就是您——我敬愛的好老師——祖國(guó)的園�。∈悄�把我們修剪得朝氣蓬勃，充滿活力！

　　老師，您教會(huì)了我勇敢，還記得當(dāng)初我十分膽小的如鼠、萬(wàn)般怯懦經(jīng)常躲在后面不敢露面嗎？是您給予了我鼓勵(lì)，在我第一次起立發(fā)言的時(shí)候，我很害怕，就連雙腳都有點(diǎn)兒顫抖了。這時(shí)候，是您的一句話改變了我：“不用怕，勇敢一點(diǎn)，向同學(xué)們展現(xiàn)最勇敢的自我！”頓時(shí)，我的勇氣頓增百倍，我的聲音開始響亮起來(lái)。我終于邁出了勇敢的第一步！漸漸地，我上大舞臺(tái)表演也毫不害怕了。感謝您，我敬愛的好老師！

　　您讓我變得陽(yáng)光自信。記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不大理想做題老是出錯(cuò)。我開始不相信自己了，總覺得自己做得不對(duì)。課堂上的我總也提不起精神來(lái)，再也不敢大膽地舉起手來(lái)。這時(shí)候，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“你不相信自己，別人又怎么能相信你呢？”于是，我抬起頭來(lái)，煥發(fā)了斗志，重拾了自信，開始相信自己，相信未來(lái)、相信夢(mèng)想；自信地走好每一步！謝謝您，我敬愛的好老師！

　　您不僅讓我變得勇敢、陽(yáng)光自信，還授予我許許多多的知識(shí)。您總是耐心地給我們上好每一堂課，講好每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。日積月累，聚沙成塔，我們從一開始的無(wú)知和愚昧到現(xiàn)在的有文化、有智慧；從以前的懦弱、膽小，到現(xiàn)在振翅欲飛的雛鷹，這不都是您精心栽培、諄諄教導(dǎo)的.功勞嗎？謝謝您，我敬愛的好老師！

　　您的這份工作雖然十分辛苦，但是您一直都在堅(jiān)持！早上才七點(diǎn)多，您就已經(jīng)來(lái)到教室忙這忙那了。下午五點(diǎn)十分放學(xué)后，您常常和我們一起打掃教室，清理垃圾。然后，您又到辦公室批改同學(xué)們的作業(yè)，有時(shí)一改就是四五疊厚厚的試卷、作業(yè)本。我們一個(gè)人做一份，您是一個(gè)人批改四十多份！即使如此，您還是批改得十分細(xì)致、認(rèn)真。小到一個(gè)錯(cuò)字，甚至是用錯(cuò)一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，您都會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后用紅筆幫我們糾正！您總是要工作到六點(diǎn)多，才舍得離開辦公室。晚上，您又要批改我們的試卷作業(yè)和處理學(xué)校的事務(wù)了。我想您肯定很晚才睡，但明天一早展現(xiàn)在同學(xué)們面前的，卻又是最精神、最有活力的一面！啊，我敬愛的好老師，您如一條春蠶，春蠶到死絲方盡；您如同一根蠟炬，蠟炬成灰淚開始干！

　　老師，您是祖國(guó)的園丁，感謝您對(duì)我們這些鮮花嫩草的栽培；您是大地的土壤，感謝您對(duì)我們這些幼苗的滋養(yǎng)；您是大海里的水，感謝您對(duì)我們這些小魚小蝦的包容和奉獻(xiàn)！

　　老師您好，我要和您說(shuō)一聲：“謝謝您，我敬愛的好老師！”

感恩老師的作文14

　　很幸運(yùn)的是在我的有生之年遇見您，一個(gè)能夠擁有母愛般關(guān)懷的老師。

　　因?yàn)槲抑辽偃鄙俑改傅膼�，所以性格一直比較孤僻，不管在哪里，總是被同學(xué)們認(rèn)為是個(gè)小透明，而你卻讓我變得開朗。變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。

　　曾記得初一時(shí)剛剛?cè)胄！?/p>

　　那時(shí)候的我看著一些同學(xué)都是父母一起送過(guò)來(lái)的，心里總是一陣沉重，心里總會(huì)想著我，永遠(yuǎn)都得不到這樣的待遇了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成群結(jié)隊(duì)的成為朋友，而我卻不善言談，一個(gè)人獨(dú)自沉默，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)在為數(shù)學(xué)而苦惱的時(shí)候，我在默默的寫著那些對(duì)我來(lái)說(shuō)還算簡(jiǎn)單的題目，就這樣一天天混過(guò)去。

　　就這樣一年過(guò)去了，我還是那個(gè)平平淡淡的小透明般到我。

　　曾記否初二那年的生地會(huì)考。

　　那是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第一次大考，也是第一次的全省性的考試，您一直在囑咐著我說(shuō)別難過(guò)，也別緊張，雖然說(shuō)你可能沒有像其他同學(xué)一樣有父母在身邊幫你，那你記著老師我會(huì)是你的后盾，你記著，老師會(huì)關(guān)注著你的成長(zhǎng)。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)開朗，盡管你與眾不同，但你記著因?yàn)榻?jīng)歷的不同，你會(huì)比他們更加優(yōu)秀，你有理由有資格比他們更加優(yōu)秀，你有理由有資格比他們更加堅(jiān)強(qiáng)，你有理由有資格比他們更加傲氣。咱不要傲氣，但咱一定要有一顆傲骨，咱們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。要學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)。

　　曾記得初三的升學(xué)考試。

　　那是初中三年的最后一年了，也是最后一個(gè)學(xué)期了，中考的日期已經(jīng)下來(lái)了，6月14日距離中考還有兩個(gè)月的時(shí)候，我開始和我們班同學(xué)一樣，陷入了煩躁的心理，但我和他們不同的是，他們有父母的關(guān)懷，他們有父母的開導(dǎo)，而我能做的就只有獨(dú)自承受，有時(shí)候承受不了了就會(huì)拿刀去給自己身上添兩道傷痕，那時(shí)候班長(zhǎng)看不下去了，就去告訴了您那一天你找我談了15分鐘，說(shuō)的'都是一些本應(yīng)該母親對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)的話，你說(shuō)你會(huì)心疼，我跟您說(shuō)，我說(shuō)我不疼，你問(wèn)我為什么這么做？我說(shuō)不為什么，就是累了，你說(shuō)心情不好可以跟您發(fā)泄，不必要傷害自己。還有就是您的強(qiáng)制性要求雖然說(shuō)很強(qiáng)勢(shì)的，不給我用到了，但你的愛卻讓我一陣溫暖。

　　感恩老師在成長(zhǎng)過(guò)程中的陪伴。

　　感恩老師在逆境過(guò)程中的安慰。

　　感恩老師在孤獨(dú)過(guò)程中的相伴。

　　一路有您相伴，我成長(zhǎng)了很多一路有您相伴，我學(xué)會(huì)了很多一路有您相伴，我堅(jiān)強(qiáng)了很多。

　　心系恩師，感恩老師，我將一路懷著對(duì)您的感恩之心，一路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航一路遠(yuǎn)航高歌。一路懷著一顆傲骨，好好活著。至少證明我可以。我不優(yōu)秀，但我可以做更好的自己，我無(wú)法跟別人比較，但我可以做最好的自己。

　　人的一生就像您說(shuō)的那樣，請(qǐng)為自己而活。

　　心系恩師，你是我這一生感激不盡的人。

　　謝謝恩師，你是我這一生用了上一世的幸運(yùn)而得到的人。

　　愿你永遠(yuǎn)年輕，愿你被這世界溫柔以待。

　　你是園丁，而我將會(huì)努力成為您最驕傲的那棵樹。

感恩老師的作文15

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的.人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

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