高考總結(jié)工作匯報
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的高考總結(jié)工作匯報，希望能夠幫助到大家。
高考總結(jié)工作匯報1
尊敬的各位領(lǐng)導，全體與會同仁：
大家好！能夠代表一中向各位領(lǐng)導匯報我校20xx年的高考工作，深表榮幸。
20xx年高考，灤縣一中面對考生總?cè)藬?shù)減少、優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重、復課生急劇下降、學生成分復雜、基礎(chǔ)較差等諸多現(xiàn)實問題，以劉玉東校長為核心的學校領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)高三全體師生迎難而上、埋頭苦干，20xx年高考再創(chuàng)佳績。一本上線248人，二本上線877人�？v觀今年高考成績，呈現(xiàn)出四個特點：一是自主招生部成績突出：244人參考，一本上線171人，一本上線率70％，二本上線238人，二本上線率97%，各教學班均超額完成高考指標。二是整體一本上線人數(shù)大幅度提升，比去年增加42人，一本及二本上線率比20xx年均有大幅度上升，刷新我校近年來高考記錄。三是應(yīng)屆普班二本上線396人，比去年增加127人。四是復課班總?cè)藬?shù)185人，二本上線148人，上線率80％，上線率創(chuàng)歷年新高。
成績的取得，凝聚著上級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和大力支持。一年來，縣委、縣政府主要領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導多次親臨一中調(diào)研，聽取匯報，指導工作，排憂解難，全校師生倍受鼓舞。借此機會，我代表灤縣一中20xx屆高三全體師生向各位領(lǐng)導表示誠摯的敬意和衷心的感謝！
回首走過的一年，學校以劉玉東校長、王景富副校長為組長的20xx屆畢業(yè)班領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署，長遠規(guī)劃，一中高三團隊凝心聚力，務(wù)本創(chuàng)新，實現(xiàn)了困境求發(fā)展、拼搏鑄輝煌的奮斗目標。我們的做法是：
為落實環(huán)境育人、激情教育，我們利用板報、櫥窗、電子屏、文化墻，營造濃厚的校園勵志文化氛圍，早午兩次課前勵志宣誓，各班形式多樣的勵志主題班會，升旗儀式上的領(lǐng)導講話，高考百日師誓、高考壯行儀式，都對學生起到了良好的精神引領(lǐng)作用。
1、精講多練，打造高效課堂。
深化教研教改，實施大組教研，小組補充，充分發(fā)揮學科教研組作用狠抓備課、上課、選題、講評等各個環(huán)節(jié)，使課堂教學做到“三講、三到位”：重點問題必講、易錯問題必講、思路方法必講，講練到位、點評到位、糾錯到位。合理安排課時設(shè)置，將自習合理分配給每位教師，實現(xiàn)了課堂大容量、快節(jié)奏、高效率。
2、分類培養(yǎng)，搞好分層教學
學校針對學情，及時召開高三備考會、家長會及月考分析會，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足。為落實培優(yōu)補差工作，堅持循序漸進、固強補弱的原則，要求班主任摸透學情，發(fā)揮六人小組的教育合力，實行潛力生包干制，建立潛力生成長檔案，全力做好潛力生推進工作。為培養(yǎng)尖子生，一年來，組織學科名師講座26次，累計52課時，取得了培優(yōu)工作的新進展。師穎同學以635分的優(yōu)異成績名列各縣一中文科第二名。
3、加強目標管理，樹立責任意識
學校給每個班級、每個學科下達教學目標，讓一線教師有奔頭、有干勁。同時，大事集權(quán)，小事放權(quán)，讓年級主任、學科組長、班主任挑大梁、扛重擔，形成老教師出點子，骨干教師引路子，青年教師壓擔子的良性機制，高三教師團隊形成了團結(jié)協(xié)作、勇于擔當?shù)牧己梅諊?/p>
高三教師是學校的`生力軍。針對教師隊伍建設(shè)，我們的做法是：
1、干部帶頭，率先垂范
學校領(lǐng)導深入一線，劉玉東校長帶領(lǐng)副校長、年級主任和學科組長每周進班聽課，學校督導室深入各學科組搞教研。二是年級部主任既是任課教師，又當班主任；三是黨員教師踐行黨的群眾路線教育實踐活動，掛牌上崗，開展與教師、與學生“一對一”幫扶活動。
2、教師顧大局，講奉獻。
高三全體班主任堅持每天5:30到校，晚上10:00回家，與學生朝夕相處，摸爬滾打。袁廣志主任父親病重，因為工作沒能在床前盡孝；王秀彥、陳曉玲兩位女教師年過50，仍然滿課時工作，并擔任班主任。有的老師拖著病體仍堅守課堂苦累不言；年輕教師孩子小，拋家舍業(yè)，奉獻心智。正是他們這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，激發(fā)了全體高三教師的工作激情，整個高三團隊斗志昂揚，干勁十足。
3、加強梯隊建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是堅持青年教師拜師制度，學校骨干教師每年都要帶三至五名青年教師，對他們進行業(yè)務(wù)指導；二是加強校本研訓，開展基本技能比武、教學才藝展現(xiàn)、撰寫教學反思、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師匯報課活動，夯實了業(yè)務(wù)基本功；三是營造創(chuàng)優(yōu)爭先氛圍，定期召開班主任論壇，扎實開展名師、骨干教師、明星教師、學科標兵和我最喜愛的教師評比活動。
4、優(yōu)化獎勵機制，激發(fā)工作熱情。
高三獎勵政策，堅持“五傾斜”：向一線教師傾斜，向優(yōu)秀教師傾斜，向滿工作量的教師傾斜，向優(yōu)秀團隊傾斜，向日常管理傾斜。充分調(diào)動了一線教師的工作熱情與干勁。
“立潮頭，與時俱進，丹心毓靈秀；乘東風，眾志成城，朱墨譜華章�！�20xx年高考已成過去，20xx年高考任重而道遠。我們相信，在各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和大力支持下，在劉玉東校長的帶領(lǐng)下，一中全體教師一定不辜負人民的重托，
領(lǐng)導的期望，銳意改革，創(chuàng)新發(fā)展，爭取20xx年高考，名校有突破，重點有增長，整體有提高，譜寫灤縣高中教育的新篇章，為灤縣教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻!
謝謝大家!
高考總結(jié)工作匯報2
漢陰縣教育體育局：
20xx年高考，我校高三年級共有109名學生參加考試。在各位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，通過我校師生的共同努力，我校二本以上上線7人，三本以上上線21人，�？粕暇�37人，超額完成了縣局下達的本科線指標，也為南區(qū)人民遞交了一份較滿意的答卷。對于這些成績的取得，我們認為：
一、準確定位、明確方向，走特色辦學之路
我校服務(wù)于漢陰南區(qū)漢江兩岸的三鎮(zhèn)一鄉(xiāng)，濃郁的漢水文化培育了大量的書畫人才，我校書畫愛好學生數(shù)量龐大。但同時，由于我們位于鳳凰山南麓，落后的自然、經(jīng)濟條件制約了當?shù)鼐用駥ψ优M行智力投資的能力，幾乎完全依賴于學校的教育，學生獲取課外知事的渠道非常單一，使得我校高中生源質(zhì)量較為低下。以本屆高三學生在XX年的中考成績?yōu)槔?00分以下者占10%以上，300－400分者占55%，400－500分者占30%左右，達到500－540分者僅占8%左右，540分以上的重點生人數(shù)僅有一人，而且處于全縣中考200名之后。面對這種實際情況，如何在高考中有所作為，讓上級和南區(qū)人民放心，學校領(lǐng)導班子認真分析總結(jié)后，我們認為：現(xiàn)階段我校的發(fā)展道路是“以體藝為重點，以文化課的突破為方向”，打造好漩中體育、藝術(shù)這張品牌，樹立漩中師生的自信心和社會影響力，促進文化課上線人數(shù)的突破，最終吸引優(yōu)秀初中畢業(yè)生，使我校高中教育進入良性循環(huán)軌道。
為打造好漩中藝術(shù)這張品牌，我們注重校園文化建設(shè)，積極組織各種活動，如：在校報上開設(shè)專欄；制作相框，精選學生畫作，由學校收藏，定期舉辦特長生作品展；由特長生制作所有學�；顒拥男麄骱�、活動總結(jié)展板等宣傳用品，這些都提升了學校的.品位，同時給了特長生充分的展示空間，使特長生能處在被肯定、被激勵的氛圍中。
正是由于我校特長生作品品質(zhì)高，展出作品方式靈活，規(guī)模宏大，學生畫展得到了參觀領(lǐng)導和南區(qū)各校師生的高度評價。20xx年6月我校特長生培養(yǎng)模式及作品，被縣電視臺收錄為一期專欄節(jié)目，進一步確立了我校藝術(shù)的品牌形象。
二、真抓細管、步步推進，師生同心創(chuàng)佳績
我校抓高考工作從高一開始，注重連續(xù)性。高一伊始，由年級組長負責制定三年遠期規(guī)劃，每年分別制定實施方案，由校委會通過并監(jiān)督執(zhí)行。
由于我校高三年級班級少，美術(shù)生混編在文科班中，每年到西安參加兩個月培訓回校后，跟不上教學進度，根據(jù)計劃，今年我校試點了為高三特長生專門設(shè)立了特長生班，根據(jù)高考對特長生文化課要求較低和學生基礎(chǔ)較差的實情，由代課教師在鉆研高考題的基礎(chǔ)上有取舍的針對高考題模式輔導學生，使得我校今年美術(shù)生文化課成績大幅提高。
我校本屆高三年青老師多,有6位新手，占到一半，我們注重培育良性的師生關(guān)系，幫助師生樹立自信。從高一開始，我們每學期組織一次問卷調(diào)查，涉及20于項內(nèi)容，能全面了解學生情況，開展各種互動活動；每周一由校領(lǐng)導做勵志講話；請漩中優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士返校做榜樣，激勵學生斗志；每學期舉辦校園開放日，請家長體驗學生生活，共商學生發(fā)展大計；我們美化教室，設(shè)立了理想墻，讓學生自我激勵。由于關(guān)心學生身心健康，本屆高三教師得到了學生得充分信任。特別是高三階段雖然出現(xiàn)了語文、數(shù)學兩位把關(guān)教師相繼閃失的嚴峻考驗，但我們都堅定信念，步步前行，因為，對老師而言，學校領(lǐng)導時時與他們同在，對學生而言，他們所面對的老師，總是充滿自信，富有激情。這些都保證了我校今年高考任務(wù)的順利完成。
三、不斷反思、繼往開來，以實績再創(chuàng)輝煌
今年，我校雖然完成了上級的任務(wù)，但自我反思，還有很多亟待完善的地方。
1、特長生在高中階段地花費巨大，這與當?shù)丶彝サ慕?jīng)濟基礎(chǔ)相矛盾，這也制約著我校學習美術(shù)人數(shù)無法有大的突破。面對這個問題，學校去年派專人到西安進行了考察。初步解決方案是：學校想法
籌措資金，選派美術(shù)教師到西安參加兩個月的專業(yè)培訓，全程體驗培訓、聯(lián)考、高考的感受。這樣可以在同質(zhì)量的情況下，減少學生在西安的學習時間，可為每生減少花費6000余元，減輕家長顧慮。
2、學校操場小，僅能容納十幾個體育特長生正常訓練，制約著我校體育生人數(shù)的發(fā)展。對這一問題，學校正積極溝通當?shù)卣�，在縣局的領(lǐng)導下盡快征地修建操常
3、由于師資緊張，特長生與文化課考生混編一班，難以達到協(xié)調(diào)一致。對此問題，根據(jù)編制的增多，在今年我校美術(shù)特長班試點的基礎(chǔ)上，學校正在進行：設(shè)立特長班，早晚上文化課，中午學習效率低時上專業(yè)課的研究。
總之，20xx年高考，我們在學生基礎(chǔ)最差，師資力量薄弱的情況下，艱難的完成了任務(wù)。雖也出現(xiàn)了孫海山等三名學生因由音樂轉(zhuǎn)美術(shù)的時間太晚而以幾分之差與大學無緣的遺憾，但面對成績我們漩中人不驕傲，面對失敗不氣餒，面對困難我們不低頭，我們只會不斷反思、完善自己。我們堅信：在各位領(lǐng)導的大力支持下，我們定能辦南區(qū)人民滿意的高中教育。
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