大班周工作計劃10篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的大班周工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

大班周工作計劃 篇1

　　主題活動：

　　動物王國——恐龍

　　時間：

　　11月29日——12月3日本周活動目標主題目標：

　　1、學習用查閱資料、觀察比較、測量、討論等方式探索恐龍，明法探究恐龍秘密的興趣。

　　2、獲得對恐龍外形、種類、生活習性等方面的認識，積累了解關于恐龍與人類關系的相關經驗。

　　3、嘗試與同伴合作，運用多種藝術形式表達自己對恐龍的認識與感受。

　　其他目標：

　　嘗試將數字1—6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。

　　星期一二三四五晨間活動迎面雙人擲飛盤賽。

　　玩沙包：

　　夾包跳玩娃娃城A玩雙人跳繩玩

　　攀巖：

　　看誰爬得高晨間談話

　　常規(guī)教育：

　　每周值日班長評選

　　新聞早報：

　　新聞我知道

　　安全教育：

　　遇到危險怎么辦

　　品德教育：

　　對他人行為習慣（26）

　　賞識教育：

　　大拇指宣講臺

　　教學活動故事：

　　城里來了大恐龍

　　科學：

　　我知道的恐龍幼兒園趣味運動會

　　繪本閱讀：

　　你 看 起 來很好吃社會：恐龍去哪里了

　　體育活動：

　　狐貍和獵狗歌曲：動物樂園繪畫：恐龍朋友大寫真

　　手工：

　　恐龍下午游戲

　　計算：

　　恐龍園里裝電話語言區(qū)：各種各樣的恐龍

　　益智區(qū)：

　　恐龍家族全園自選活動

　　建構活動：

　　搭建恐龍家園戶外活動玩滑板車、小三輪障礙物跑賽玩娃娃城B

　　玩沙：

　　搭恐龍樂園接龍走高蹺環(huán)境創(chuàng)設區(qū)域材料投放

　　班級環(huán)境：

　　豐富“我知道的`恐龍”主題，各種恐龍的圖片，資料等。

　　區(qū)域新投放材料——

　　語言區(qū)：

　　收集各種有關恐龍的書籍，圖片，便于幼兒了解恐龍的各種特征和生活習性

　　益智區(qū)：

　　收集恐龍模型等，根據習性如食肉恐龍和食草恐龍、顏色、大小等為其分類。

　　美工區(qū)：

　　投入幼兒的手工恐龍作品。

　　家長工作

　　1、增進幼兒的對恐龍的認識，通過書籍、參觀博物館、圖片等方式讓幼兒了解恐龍的習性、特征等情況。

　　2、注意幼兒的健康安全教育安全工作班級，操場等處，注意有尖角處的地方都要看仔細后慢慢走，注意不要碰到，弄傷。

大班周工作計劃 篇2

　　主題名稱：不一樣的我

　　主題目標：

　　1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。

　　2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

　　時間

　　內容周一周二周三周四周五

　　上午活動

　　晨間

　　活動滑滑梯

　　(安全教育)荷花幾月開

　　(禮貌教育)踩高蹺

　　(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

　　(分享教育)

　　教學

　　活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我

　　我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

　　游戲

　　活動智游：我們去玩球區(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的'名字叫什么：

　　下午

　　活動游戲

　　活動象棋：

　　復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

　　復習(二)安全教育

　　戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區(qū)別，幼兒園工作計劃《幼兒園大班周工作計劃》。

　　2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

　　家長工作

　　有意識地去發(fā)現、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。

大班周工作計劃 篇3

　　本周工作重點：

　　主題：《我掉牙了》

　　1.了解牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯系，提升觀察、分類與概括能力。

　　2.學習用正確的態(tài)度面對換牙事件，學習保護牙齒的正確方法，提高保護牙齒的意識。

　　3.嘗試依據實驗結果推理蛀牙形成的原因，萌發(fā)“眼見為實”的'科學態(tài)度。

　　生活活動指導：

　　1.知道換牙期間護牙的常識。

　　2.每天能適量喝水，養(yǎng)成良好的喝水習慣。

　　3.戶外活動時在不串區(qū)，控制運動速度，與同伴保持安全距離。

　　區(qū)域游戲：

　　1.美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子，練習系蝴蝶結包扎禮品盒。

　　2.表演區(qū)：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時用。

　　3.益智區(qū)：統(tǒng)計班上小朋友的換牙數。

　　4.運動區(qū)：玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

　　5.科學區(qū)：把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。

　　生成調整與個別教育：

　　家園聯系：

　　1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。

　　2.班上還有幾位孩子沒學會跳繩，請抓緊練習，本學期將舉行年段跳繩比賽，為入小學跳繩達標早作準備。

　　3.春天來了，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱標簽后把它帶到班上來。

大班周工作計劃 篇4

　　一周生活要求：

　　一、晨間活動：

　　1、熱情接待幼兒及家長，隨時注意幼兒的情緒，與個別家長交流。

　　2、讓有自由選擇活動材料，引導幼兒創(chuàng)新玩法。

　　二、早操：

　　1、做操時動作有力，節(jié)奏合拍，注意個別教育。

　　2、能排好隊伍一個跟著一個走。

　　三、喝牛奶和喝水

　　1、要求幼兒坐在位置上喝牛奶，及時喝水，不浪費。

　　2、喝完后，把空瓶子或杯子送回“家”。

　　四、盥洗

　　不玩水，不浸濕衣服和地板，請小老師配合監(jiān)督。

　　五、午餐、午睡、午點

　　1、提醒幼兒保持桌面地面干凈。

　　2、要求整齊地疊放衣服、褲子、鞋子。

　　六、戶外活動：

　　提醒幼兒在活動結束后把活動器具整理好。

大班周工作計劃 篇5

　　主題名稱

　　準備上小學

　　活動總目標

　　1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的`時光。

　　2、能圍繞話題進行談話，會用完整、連貫的語言清楚地表達自己的想法。

　　3、感知幼兒園工作人員對自己的關心和愛護，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1、在美工區(qū)提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料，供幼兒設計制作畢業(yè)禮物。

　　2、在生活區(qū)提供多條紅領巾，讓幼兒學習紅領巾的打法，體驗成為小學生的榮譽感。

大班周工作計劃 篇6

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

　　一、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

　　二、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話;三、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;四、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的`異同)，并與新老師建立良好的關系，構成信賴感;五、有良好的梳洗習慣和自理能力，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規(guī);

　　六、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度;七、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活(動：順數、倒數)

　　英語活動：溫習簡單的問候語

　　戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

　　游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸;

　　三、其他工作

　　一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

　　二、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。

　　三、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　四、家長工作：

　　(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

大班周工作計劃 篇7

　　本周工作重點：

　　主題：《甜甜的年》

　　1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣。

　　2．了解正月里常見的糕點的制作及烹飪過程，嘗試簡單制作，并學習用美工、形體等多種形式表現。

　　生活活動指導：

　　1.洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。

　　2.學習將內衣塞進褲子里，有困難的主動找老師幫忙。

　　3.知道運動前要做準備活動，奔跑時不推搡，不要對著別人投擲等。

　　區(qū)域游戲：

　　1.閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復述、表演故事。

　　2.運動區(qū)：自制紙球，紅心、、練習夾球跳過障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”游戲。

　　3.美工區(qū)：提供無紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫；用廣告紙制作花燈。

　　4.益智區(qū)：提供5以內計算圖，練習根據圖意自編應用題并列式計算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個特征進行肯定與否定分類。

　　5.科學區(qū)：提供磁鐵和各類鐵制品，操作發(fā)現同極相斥、異極相吸現象。

　　生成調整與個別教育：

　　家園聯系：

　　1.近日在教孩子們序數，請讓孩子利用周圍環(huán)境中的實物，正確理解“第幾個”和“幾個”的'不同。

　　2.請繼續(xù)幫孩子豐富有關過年的民俗知識，了解各地不同的春節(jié)風俗。

　　2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國結、春聯、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

大班周工作計劃 篇8

　　一、生活活動指導要點：

　　1、能認真做好值日生工作，愿意主動為大家服務。

　　2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。

　　3、和幼兒共同布置新學期的環(huán)境。鼓勵幼兒自己動手操作。

　　4、請家長配合收集與主題相關的資料。

　　二、活動區(qū)材料與指導：

　　1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的各種制作。

　　2、表演區(qū)：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進行角色表演。

　　3、探索區(qū)：提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物,幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的構造。

　　4、種植區(qū)：指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。

　　5、交流區(qū)：設置“每周新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的'各種與主題相關的信息與同伴分享。

　　三、教育活動安排：

　　主題：多樣的信息傳遞

　　藝術領域：

　　1、設計郵票

　　2、制作雞毛信

　　語言領域：

　　1、北風和小魚

　　2、小熊過橋

　　社會領域：

　　“三、八”國際勞動婦女節(jié)

　　科學領域：

　　1、郵票展覽會

　　2、沒有字的信

　　健康領域：

　　我是小小值日生

　　四、戶外游戲材料與指導：

　　1、體質體能：跳小繩拍球（準備材料——小繩，球）

　　2、體育游戲：

　�。�1）發(fā)射衛(wèi)星

　　（2）小小郵遞員

　�。�3）雞毛信

　�。�4）快速占圈

　　（5）電腦游戲

大班周工作計劃 篇9

　　xx年9月7日---9月11日

　　執(zhí)教老師:大班教師

　　周目標

　　1、新學期開學了，引導幼兒學習新的常規(guī)。

　　2、初步感受在幼兒園與老師同伴的快樂！

　　上周小結

　　新學期開始，班上的新生也適應了幼兒園的環(huán)境，與新的`同伴友好相處，希望孩子們能開心的在幼兒園度過美好的一天。

　　生活指導

　　指導幼兒在課堂中不搶插說話，能學會舉手發(fā)言，主動與人交往。

　　時間

　　星期

　　上午

　　下午

　　星期一

　　1、語言活動：《嘟嘟迷路了》

　　2、升國旗

　　3、英語活動

　　4、餐前活動

　　1、社會活動：《我的重要電話號碼》

　　2、離園準備

　　星期二

　　1、數學活動：《我會倒數》

　　2、國學《弟子規(guī)》

　　3、戶外活動

　　4、餐前活動

　　1、美術活動：《裙子裝飾》

　　2、離園準備

　　星期三

　　1、童謠活動

　　2、 英語活動

　　3、 戶外活動

　　4、餐前準備

　　1、音樂活動：《爺爺和我》

　　2、 離園準備

　　星期四

　　1、數學活動：《找朋友》

　　2、社會活動：《斑馬線》

　　3、 戶外活動

　　4、餐前準備

　　1、健康活動：《哎呀，流血了》

　　2、 離園準備

　　星期五

　　1、體育活動：《走路高手》

　　2、英語活動

　　3、戶外活動

　　4、餐前準備

　　1、一周小結

　　2、離園準備

　　家長

　　工作讓孩子每天準時來幼兒園，不缺課、少請假，讓孩子慢慢感受小學的生活作息，為上小學打好基礎。

大班周工作計劃 篇10

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