教育年度工作計劃模板集錦七篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的教育年度工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

教育年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹實施《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，貫徹落實以人為本、執(zhí)政為民理念，正確履行政府的社會管理與公眾服務(wù)職能，提高社區(qū)應(yīng)急自救能力，創(chuàng)新應(yīng)急管理體系，維護我區(qū)人民群眾生命財產(chǎn)安全，保障我區(qū)經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定。

　　二、組織領(lǐng)導

　　區(qū)政府成立社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)領(lǐng)導小組，由區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長任組長，區(qū)政府辦副主任、應(yīng)急辦主任任副組長，區(qū)城管局、區(qū)建設(shè)局、區(qū)規(guī)劃和國土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)民政局、區(qū)財政局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊及各街鄉(xiāng)分管領(lǐng)導為成員。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在區(qū)應(yīng)急辦，負責社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和指導工作。

　　三、工作目標

　　編制區(qū)社區(qū)應(yīng)急總體預(yù)案，完善預(yù)警處置機制，進一步加強消防安全宣傳和消防設(shè)施建設(shè)、開通社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道，建設(shè)社區(qū)應(yīng)急避難場所。

　　(一)在現(xiàn)有預(yù)案的基礎(chǔ)上，建立標準化的社區(qū)應(yīng)急預(yù)案體系，健全社區(qū)應(yīng)急組織機構(gòu)，明確專職聯(lián)絡(luò)員，進一步完善社區(qū)突發(fā)事件預(yù)警及處置機制。

　　(二)配合市民政部門培育發(fā)展社區(qū)志愿者組織，組建社區(qū)應(yīng)急志愿者隊伍。

　　(三)做好社區(qū)消防安全、應(yīng)急知識和應(yīng)急避難場所的宣傳工作，將工作納入年度應(yīng)急宣傳計劃，在5年內(nèi)逐步完善社區(qū)公共消防設(shè)施建設(shè)，建立社區(qū)消防網(wǎng)絡(luò)。

　　(四)在市衛(wèi)生部門的'指導下，推進社區(qū)醫(yī)院的急救綠色通道建設(shè)。

　　(五)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)分部情況，充分利用我區(qū)中小學操場等現(xiàn)有設(shè)施，逐步建設(shè)應(yīng)急避難場所。

　　四、責任分工

　　區(qū)應(yīng)急辦負責全區(qū)社區(qū)總體預(yù)案的編制工作，并承擔社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)工作的總體協(xié)調(diào)和督辦任務(wù)。各街鄉(xiāng)、各相關(guān)部門分工如下：

　　(一)社區(qū)應(yīng)急專項預(yù)案的編制和預(yù)警處置機制完善

　　責任單位：各街、鄉(xiāng)負責，區(qū)城管局、區(qū)建設(shè)局、區(qū)規(guī)劃和國土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊提供指導

　　(二)社區(qū)應(yīng)急志愿者隊伍建設(shè)

　　責任單位：區(qū)民政局，各街、鄉(xiāng)

　　(三)消防安全、宣傳和消防設(shè)施建設(shè)

　　責任單位：消防大隊，各街、鄉(xiāng)

　　(四)社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道建設(shè)

　　責任單位：區(qū)衛(wèi)生局，各街、鄉(xiāng)

　　(五)社區(qū)應(yīng)急避難場所建設(shè)

　　責任單位：區(qū)教育局，各街、鄉(xiāng)

　　五、時間安排

　　(一)對全區(qū)社區(qū)基本情況進行調(diào)查摸底。咨詢專家意見，完成編制全區(qū)社區(qū)應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)準備工作;

　　(二)召開工作部署會，布置工作任務(wù);開展社區(qū)應(yīng)急演練;組織各街、鄉(xiāng)及社區(qū)分管領(lǐng)導現(xiàn)場觀摩;

　　(三)5月份：各街、鄉(xiāng)，各部門制定工作計劃，編制相關(guān)社區(qū)應(yīng)急專項預(yù)案，并上報區(qū)應(yīng)急辦;

　　(四)6月份～11月份：完善預(yù)警處置機制，強化硬件設(shè)施建設(shè);

　　(五)12月份：各街、鄉(xiāng)，各部門要開展自查，整改薄弱環(huán)節(jié)，迎接市政府相關(guān)部門檢查。

教育年度工作計劃 篇2

　　(一)工作思路

　　以課題研究為載體突出提高研究水平，以活動調(diào)研為行動深入教學提高素養(yǎng)，以評價研究為激勵手段。工作重點突出“研”字。

　　(二)主要工作

　　xxxx年教研室的工作主題是“內(nèi)化教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學質(zhì)量”。圍繞這一主題，主要做好以下工作。

　　1.依據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳關(guān)于加強和改進基礎(chǔ)教育教學研究工作意見的通知》內(nèi)容精神，完善地區(qū)、學校教學研究各方面建設(shè)工作。

　　2.加強對課題研究的支持與管理。

　�、賹﹂_展小課題研究工作的學校積極調(diào)研指導。加快小課題結(jié)題申報及新申報工作，籌備小課題結(jié)題交流現(xiàn)場會。

　�、陂_展教育均衡課題調(diào)研活動。舉行階段成果交流會、成果報告會，并以報告的形式梳理教研均衡發(fā)展的探索之路。

　�、劢M織開展自治區(qū)級《理科實驗考查的改革與研究》等課題的調(diào)研、交流工作及新課題的`申報、開題工作。

　　3.加強學習解讀教育部xxxx年x月執(zhí)行的“義務(wù)教育課程標準(xxxx版)“，及時總結(jié)交流各學校新課程課堂教學改革情況，為此組織“新課堂教學改革探索”主題展示交流會(各學校課堂教學改革匯報)，檢查課標解讀及課堂中課標達成度，指導學校總結(jié)校本教研成果，提煉各學校教研特色。

　　4.發(fā)揮名師工程、教研基地學校(學科)的積極作用，并落實建立名師工程、教研基地、兼職教研員的學校管理制度。

　　5.出臺《關(guān)于加強小課題研究的指導意見》《教師教學教研培養(yǎng)培訓方案》，進一步促進學校及教師教學教研專業(yè)化發(fā)展。

　　6.做好教育學會各二級學科專業(yè)委員的改選準備工作，組成完善新一屆常務(wù)理事會。

　　7.完成《xxxx教育教學案例集》的出版工作，繼續(xù)做好《xxxx教研》的出版，并增加“教研感悟”欄目，倡導全體教師將教學中的感受、感想用文字表達出來。

　　籌備《xxxx教育教學報告集》的出版工作。

　　8.完成好上級部門各種教研常規(guī)工作。

　　后附《xxxx年xxxx教育局教研室工作月歷》

教育年度工作計劃 篇3

　　為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，扎實推進學習型單位創(chuàng)建活動，進一步提高商務(wù)系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)，加快我市經(jīng)濟工作轉(zhuǎn)型升級，結(jié)合我市和商務(wù)工作實際，現(xiàn)將20xx年商務(wù)培訓工作安排如下：

　　一、指導思想

　　圍繞工作需要、崗位要求和干部需求，增強培訓工作的針對性和時效性。堅持學以致用、用以促學，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能、高業(yè)績的商務(wù)系統(tǒng)人才隊伍，促進我市商務(wù)工作的'不斷發(fā)展。

　　二、總體目標

　　全年舉辦培訓班5期，市縣（區(qū)）商務(wù)部門全體工作人員輪訓一次；業(yè)務(wù)知識培訓覆蓋100戶企業(yè)，電子商務(wù)應(yīng)用知識培訓200人次。全年累計培訓各類技能人才350人次，為我市商務(wù)工作發(fā)展提供人才支撐。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1.黨的群眾路線教育、思想政治理論和路線方針等知識；

　　2.電子商務(wù)、外貿(mào)實務(wù)、家政服務(wù)、信息管理、典當拍賣、再生資源利用回收等業(yè)務(wù)知識；

　　3.商務(wù)執(zhí)法、依法行政相關(guān)的法律法規(guī)、政策條例、規(guī)章制度等。

　　四、方式方法

　　改進講授式教學,推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學。探索跨地區(qū)、跨部門、跨機構(gòu)的合作培訓模式。針對重點地區(qū)、重點領(lǐng)域的特殊培訓需求，主動送教上門。

　　五、具體安排

　　六、保障措施

　　1.提高認識，加強領(lǐng)導，完善學習制度，形成培訓學習的長效機制。

　　2.加大培訓經(jīng)費投入，解決工學矛盾。

　　3.機關(guān)干部和企事業(yè)單位職工，參加培訓時間計入繼續(xù)教育課時，作為年度考核和晉級評審依據(jù)。

　　4.加大課程開發(fā)與師資培養(yǎng)力度，建立健全培訓效果評價機制，不斷提高培訓質(zhì)量。

　　全年培訓由市商務(wù)局主辦，XX市工商企業(yè)管理人員培訓中心具體承辦。

教育年度工作計劃 篇4

　　為了進一步貫徹灌教研<20xx>6號文件和灌教發(fā)［20xx］51號文件精神，實施xx縣小學生閱讀振興計劃和20xx蒼南會議精神，縱深推進我校新教育實驗的進程，從而有效地構(gòu)建小學生課外閱讀體系，真正讓小學生少做題，多讀書、好讀書、讀好書，促進全鎮(zhèn)小學生語文綜合素養(yǎng)的提高，特定本行動計劃。

　　一、宣傳發(fā)動，提高認識。

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構(gòu)成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富，智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實生活的鍛造，但更重要的是離不開人文與科學的啟蒙與熏陶。實踐證明，學生早一天讀書，就會早一天受益，早一天讀書，就會早一天走近淵博和卓越。

　　“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！睂τ谀挲g尚小，對于課外閱讀與積累的重要性的認識尚且不足的小學生。全體教師首先是學校領(lǐng)導要提高認識，站在為學生的發(fā)展負責、為學生的終身學習負責的高度，廣泛宣傳，大力發(fā)動，積極呼吁，引領(lǐng)廣大家長乃至社會各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。

　　二、建章立制，落實規(guī)劃

　　首先，健全領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)。中心校成立振興閱讀行動領(lǐng)導小組，組長：孫家峰，成員：張冠林、張中、韓澍、趙援兵、嵇會成、葛正榮、劉賢桴、唐艷艷。各鎮(zhèn)屬小學也要成立相應(yīng)的組織，建章立制，把“振興閱讀”當作系統(tǒng)工程常抓不懈。

　　其次，鎮(zhèn)中小學新教育實驗工作室將根據(jù)《課程標準》各級段的閱讀總量要求和先教研室、縣新教育實驗辦公室的有關(guān)要求，制定切實可行的《振興閱讀實施方案》。各年級組（段）也要根據(jù)相應(yīng)要求，結(jié)合學生的年齡特點、興趣愛好和服務(wù)區(qū)學生家庭的實際情況，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導計劃》。各語文教師要能夠根據(jù)年級組制定的《課外閱讀指導計劃》，幫助學生制定自己的閱讀計劃和時間表，合理安排好課內(nèi)外知識的銜接與時間的分配，做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學習與課外閱讀相互結(jié)合，相互促進。

　　各鎮(zhèn)屬小學要把課外閱讀提高到校園文化建設(shè)的高度來抓，作為學校的亮點工程來抓，把鎮(zhèn)中小學五年來開展新教育實驗的經(jīng)驗與做法全面引向深入，引向高潮。在工作中，積極探索，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效的課外閱讀策略與方法，逐步形成學校的辦學特色。在校園內(nèi)，營造“書香班級”、“書香年級”，從而營造“書香校園”。

　　三、創(chuàng)新方法，追求實效。

　　1、示范引領(lǐng)，加強指導。教師能否做好示范引領(lǐng)，與學生共度共寫，有效地進行課外閱讀的指導，是本計劃得以順利實施的關(guān)鍵。在新的學年里，每一個教師，特別是40周歲以下的中青年教師，除要按指令讀好縣教育局規(guī)定的《我的教育理想》等4本教育專注、完成相應(yīng)的讀書筆記和教育博客以外，還要與學生共讀共寫，擔負起培養(yǎng)習慣、制定計劃、推薦讀物、組織閱讀、指導方法、評價結(jié)果等任務(wù)，真正達到在共讀共寫的過程中創(chuàng)造并擁有共同點語言和密碼。各校要著力提高教師多方面的文化修養(yǎng)，鼓勵教師多讀書，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著，也要了解當代優(yōu)秀的兒童文學作品，全面提高教師指導課外閱讀的能力。中心校將開展有關(guān)課外閱讀方面的校本教研，讓更多的老師了解并掌握指導小學生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時也要大力提倡廣大家長參與讀書，以潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書習慣。

　　2、納入課程，研制課型。為了保證課外閱讀的順利實施，教師必須注重加強課外閱讀的`指導。各年級教師要能夠根據(jù)本年級《課外閱讀指導計劃》，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，建議：一、二年級在空堂課中確定一節(jié)；三~六年級可用小作文課時間合理調(diào)整出一節(jié)。除此之外，在每天周的晨誦、午讀要有計劃的安排一定的時間專門用于兒童振興閱讀。教師要加強學習，充分研討，相互交流，集思廣益，逐步形成適合小學生年齡特點、符合小學生接受需要具有可操作性和實效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導課（引導小學生合理使用工具書，學生搜集信息、整理信息、處理信息，指導課外閱讀的方法和讀書筆記、讀后感的寫法），讀物推薦課（小學生年齡小、閱歷淺、辨別能力差，教師利用各種手段、形式向?qū)W生推薦適合他們需要的書籍，也可由學生相互介紹、相互推薦），閱讀欣賞課，讀書匯報課（可采用讀后敘述、開展辯論，交流評議，表演展示等形式）等等。各校要充分用活用好校本教材《課外閱讀指導案例匯編》和《黎明詩韻》學生系列讀本，是振興閱讀活動具有系統(tǒng)性、校本化。

　　3、開展活動，培養(yǎng)興趣。興趣是學習的先導，是需求的動力。只有調(diào)動起學生課外閱讀的興趣，學生才會努力尋求閱讀機會，獲得閱讀信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生情感體驗。建議各班級經(jīng)常舉行速讀賽、朗誦賽、辯論賽，故事會、評論會、交流會，開展筆記展評、詞語接力、佳作欣賞等活動。通過課堂看趣、行動提趣、榜樣引趣、故事聽趣等形式使學生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們在活動中感受閱讀的快樂和幸福，體驗“書本是甜的，讀書是一件有滋有味的事情。”這也是社會、學校、家長所共同給予他們最好的童年禮物。新學期，學校要有計劃地利用《江南時報》小記者活動、以《新竹報》和《快樂讀寫》為平臺，創(chuàng)造性地開展振興閱讀活動，讓全體師生在豐富多彩、生趣盎然的各種活動中體驗幸福完整的教育生活。

　　4、建設(shè)陣地，營造氛圍。學校圖書室（角）是小學生進行課外閱讀的重要陣地，各校要充分發(fā)揮圖書室（角）的作用，加強圖書室的建設(shè)與管理，有計劃地開展借閱、閱覽活動。保證小學生每學期平均借閱3-5本書，每個班級擁有可供學生閱覽的期刊不少于8種。圖管員要定期做好新書推薦工作，建立圖書借閱登記，為學校更好地推進課外閱讀活動提供信息和資料。另外，學�？筛鶕�(jù)實際情況廣開書源，建立班級圖書架、圖書角、校園圖書廊等，定期開展圖書漂流活動，為學生提供豐富的書源，努力營造一個“開門見書山，推窗聞書香”的讀書氛圍。

　　四、總結(jié)反思，臻于完善。

　　各校要對振興閱讀活動情況進行總結(jié)反思，鎮(zhèn)中小學新教育實驗工作室將結(jié)合教研室開展的“振興閱讀”系列評比活動開展相應(yīng)活動，在活動中求發(fā)展，在活動中求完善，在活動中總結(jié)經(jīng)驗。以課外閱讀為載體培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程，希望通過我們的努力，讓每一個小學生都捧起書來，汲取知識的營養(yǎng)，獲取精神的財富，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。

教育年度工作計劃 篇5

　　20xx年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得一定成績，作為社區(qū)領(lǐng)導人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。20xx年道認真宣傳落實精神，認真貫徹落實區(qū)委九屆五次會議“做好全國社區(qū)教育實驗區(qū)工作，公共教育資源逐步向社區(qū)開放，努力建設(shè)學習型社會”的要求，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，求真務(wù)實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街的建設(shè)，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定20xx年社區(qū)教育工作計劃。

　　一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制

　　1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的`強大的社區(qū)教育領(lǐng)導班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡(luò)。

　　2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

　　二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗

　　1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室)”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

　　2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。

　　3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。

　　三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織

　　1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)。

　　2、推進社區(qū)教育隊伍的建設(shè)，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作。

　　四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺

　　1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關(guān)、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏。

　　2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè)，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。

　　五、加強社區(qū)教育理論研究工作

　　1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習，寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文。

　　2、加強信息化建設(shè)，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

教育年度工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，以提高幼兒園課堂教學質(zhì)量為著力點，深入貫徹教研室的工作計劃精神，讓《綱要》精神落實到我們的課堂教學工作中，加強教學常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作重點：

　　有計劃的開展教育教學工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅持“寓教育樂”的教學模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作，促進幼兒全面、富有個性的發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）以人為本，加強理論學習

　　1、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學期初園長親自帶領(lǐng)全體教師進行思想政治學習和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學習。讓教師時刻記住自己作為一名幼兒教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。

　　2、加強教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為。我園給教師定了《學前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱，每周六的上午進行交流，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對于新上崗的教師幾實習期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

　　3、加大外出學習的力度。本學期將加大外出學習的機會，選派骨干教師外出學習，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。

　　（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保課堂教學質(zhì)量

　　1、要求教師認真按照《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際情況制定教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好每一節(jié)課的課前準備工作，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務(wù)，在教學過程中采用多種教學手段，并滲透游戲活動，關(guān)注個體差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。（措施：每學期開學前的一周組織班主任制定各年級教學計劃，要求每節(jié)課有教具，對自制教具的教師進行獎勵，每天進行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學反思。）

　　2、抓好班級常規(guī)工作，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。加強班級常規(guī)的檢查工作，嚴格督察一日工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細則教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長助理進行值班制度，針對幼兒的課堂教學、戶外活動、餐飲、午休等定時進班檢查，每周對班級的教師進行反饋，并對他們具體的日常工作進行評價，每月進行優(yōu)師考評工作，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元）

　　3、規(guī)范日常保育工作，特別對幼兒要耐心細致的照顧，提倡保教一體化的教育。

　　4、要求每一位教師按時間上交每月的教案、隨筆、個案、聽課記錄及家訪記錄。同時規(guī)范新教師的教案書寫格式。（每月的15號上交，由專人進行批改，要求寫出評語。）

　　（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平

　　1、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。開展教師基本功系列達標，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫、一個曲子（自彈自唱）、一個舞蹈、一篇論文。（措施：每月進行一項達標活動，評出前3名進行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會，目的是使教師之間相互取長補短，提高自己的專業(yè)水平。）

　　2、除此之外，開展普通話比賽活動。創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境；在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對孩子普通話的培養(yǎng)則在平時多講、多說，因此本學期在周五的下午班級要在晚飯后進行“小鬼演講臺”活動，每周要不定期的為幼兒開展講故事的活動，鼓勵幼兒積極參加，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。對教師的普通話則要求平時進園不管是同事之間，還是與家長交流都要講普通話，還要進行演講比賽活動，目的也是為了提高教師說普通話的氛圍，能說一口流利的普通話。

　　3、開展“拜師結(jié)隊”活動。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”，突出個人專長，發(fā)揮傳幫作用，本學期要共同承擔一次公開教學活動，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評課。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學水平。

　　4、鼓勵年輕教師參加大專及本科的進修，不斷提高自身學歷的層次。此外，要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核。

　　5、鼓勵教師認真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭取得較好的成績。

　�。ㄋ模┘訌娬n題研究力度，提高教研實效

　　1、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展《幼兒園早期閱讀的.研究》工作，創(chuàng)設(shè)具有課題研究的環(huán)境。隨著研究的進一步深入，許多新的問題會不斷出現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的研究，深入開展備課、上課、聽課、評課活動。定期開展研討、交流活動，解決教研中遇到的問題。（每兩周利用周六上午進行教研活動，每月組織教師進行總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進的措施。）

　　2、進一步實踐《幫我早讀書》的教育教學活動，增加教學掛圖的數(shù)量和質(zhì)量，為下一步教學打下基礎(chǔ)。（利用《幫我早讀書》的教學模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進行因材施教，每天早飯后進行早閱讀的集體教學活動，離園之前進行15分鐘進行閱讀的復(fù)習活動，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）

　�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展

　　1、認真按時填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊，書寫內(nèi)容要真實可信，語言要婉轉(zhuǎn)。（每月給家長反饋一次，幼兒園每月進行檢查點評。）

　　2、繼續(xù)開展家訪活動，每月訪3名幼兒的家長，要求有記錄，寫清時間、地點、人物和內(nèi)容及分析與措施。

　　3、通過開放日、親子活動以及家長會等讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（每學期舉辦一次，并發(fā)放家長反饋表，讓家長對幼兒園的工作提出意見和建議，并及時寫出總結(jié)，以促進我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）

　　4、利用各班門口宣傳欄，向家長提供最近、最新的教育動態(tài)，并及時將本班的情況告知家長，讓家長及時了解班內(nèi)情況及近期開展的活動和需要家長配合的地方。

　　5、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標公示給家長，讓家長對幼兒園的工作給予監(jiān)督、支持與理解。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、制定傳達本學期工作計劃，做好新學期準備工作

　　2、組織教師進行政治業(yè)務(wù)學習

　　三月份

　　1、抓好教學常規(guī)和班級一日活動常規(guī)工作

　　2、組織好慶三八親子活動，利用三八節(jié)對幼兒進行愛媽媽的教育

　　3、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開課活動及早期閱讀月總結(jié)

　　4、教師基本功系列達標：自彈自唱

　　四月份

　　1、

　　推薦教師參加區(qū)有效教學周活動

　　2、組織好各班家長開放日活動

　　3、教師基本功系列達標：一幅畫

　　4、師徒同上一堂課活動

　　5、《幫我早讀書》教學活動及早期閱讀月總結(jié)

　　五月份

　　1、做好慶“六、一”活動準備，并組織好慶“六、一”聯(lián)歡活動

　　六月份

　　1、教師基本功系列達標：一堂課

　　2、家長助教活動

　　3、早期閱讀月總結(jié)

　　七月份

　　1、舉行大班畢業(yè)典禮

　　2、教師基本功達標：一個舞蹈

　　3、教師基本功達標：一篇論文

　　4、各班期末考評工作

教育年度工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　在新學期認真貫徹學校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展。

　　二、工作思路：

　　以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ);

　　以朋輩輔導和心理委員輔導相結(jié)合為輔導模式

　　以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;

　　重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開(20xx最新幼兒園教師工作計劃)展心理健康教育課外活動。

　　三、工作要點：

　　1、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作，嚴格落實“五早”信息預(yù)警機制，做好學生們心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作，確保心理預(yù)警學生們穩(wěn)定。

　　2、配合學校院系，認真開展XX級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作;完成新生心理拓展訓練活動等。

　　3、加強對我系新進學生們輔導員和新任心理委員的培訓與指導，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

　　4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導員經(jīng)驗交流會，構(gòu)架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導。

　　5、進一步加強班級心理委員建設(shè)，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。

　　九月份： 1、制定本學期我系心理健康工作計劃。

　　2、準備系陽光心理部招新工作。

　　3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

　　20xx心理健康教育工作計劃工作計劃4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

　　5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

　　6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導工作。

　　十月份： 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

　　2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

　　3、開展第一期朋輩輔導員小講壇。

　　4、做好“新生適應(yīng)”的前期準備工作。

　　5、開展“新生適應(yīng)”活動。

　　6、開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比。

　　7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓練。

　　8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

　　十一月份：1、配合學院做好XX級新生心理普查。

　　2、配合學院做好XX級新生心理回訪工作。

　　3、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會和心理情景劇活動的`宣傳工作。

　　4、開展第二期朋輩輔導員小講壇。

　　5、召開11月份班級心理委員例會。

　　6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

　　十二月份：1、更加新預(yù)警庫的信息。

　　2、召開12月份班級心理委員例會。

　　4、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

　　5、對本學期開展的各項心理健康工作進行總結(jié)。

　　一月份： 1、召開1月份班級心理委員例會。

　　2、做好心理預(yù)警學生們的寒假輔導安排工作。

　　3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓。

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