工作計劃

時間：2025-12-21 02:01:24 工作計劃

實用的工作計劃6篇[經(jīng)典]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

實用的工作計劃6篇[經(jīng)典]

工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展豐富多樣的研究活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效果。

　　4、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教研活動成效。

　　三、工作重點：

　　1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強遠(yuǎn)程教育資源的利用，推進多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　　四、教研基本形式：

　　1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)為主題，同時開展理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)主要以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并寫好心得體會。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。

　　2、在常規(guī)教學(xué)中開展反思交流活動，加強本教研組成員的溝通，注重“以老帶新、以強帶弱、以長補短、以點帶面”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，各抒己見，集思廣益達(dá)到人人有進步，人人有收獲。

　　五、開展多元教研活動：

　　1、說課式教研：備課組教研時，每位教師進行說課。教師在說課過程中，不但要說教材，說教法，還要說理念，說學(xué)情。不僅要關(guān)注教師怎么教，更要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。教師通過說、聽、評、議，提高了分析教材、處理教材的能力，促進了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

　　2、反思式教研：即以同年級組同學(xué)科開展教學(xué)反思活動，倡導(dǎo)人人參與，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個單元結(jié)束后，大家結(jié)合教學(xué)中的得與失進行反思，對自己的教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果進行理性的分析，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

　　3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學(xué)教師選定同一課上對比研討課，大家相互聽課、評課。課后通過座談討論、對比分析，使大家取長補短，共同提高。

　　4、會診式教研：學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)主任要集體深入課堂聽課，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”。每次聽課結(jié)束后，要和任課教師面對面交流，深入細(xì)致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處，特別是對教學(xué)中存在的問題，運用集體的智慧，幫助指出“病情”，分析“病因”，并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”，幫助教師改善教學(xué)行為，提高教學(xué)能力。

　　5、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動配合學(xué)校開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。這一做法加強了校際間的校本教研交流，利于取長補短，互相促進。

　　6、主題式教研活動：根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展要求，針對教育理論與實踐結(jié)合不到位、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象，提出一個主題，讓組員根據(jù)主題要求，去選擇收集這方面的信息，并進行整理，然后定時集中交流。讓每個組員將自己所收集的.材料與大家互換交流，分享大家的成果，共享資源。還可圍繞這一主題結(jié)合平時的教學(xué)情況，談?wù)勛约旱捏w會與看法。

　　六、具體措施：

　　1、加強教育理論學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期我們將按照學(xué)校的要求加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量。

　　2、做好教研常規(guī)管理

　　在本學(xué)期內(nèi)，將配合教導(dǎo)處按照學(xué)校教研管理規(guī)定，不定期的對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)、各項計劃、及教研記錄等進行不定期檢查，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

　　3、利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教研活動成效

　　充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　4、開展形式多樣的教研活動

　　在集體備課、聽課、說課、議課等原有活動的基礎(chǔ)上，開展主題活動研究，課題研究，教研活動交流，對比式教研、看觀摩課教學(xué)錄像等。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性。

　　附：數(shù)學(xué)教研組活動安排表

　　九月：

　　1、制訂數(shù)學(xué)教研組工作計劃

　　2、數(shù)學(xué)教師制訂學(xué)教學(xué)計劃。

　　3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

　　4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案編寫的內(nèi)容，進行教學(xué)案的編寫。評選優(yōu)秀教學(xué)案。

　　5、利用遠(yuǎn)程資源進行課堂觀摩。

　　6、集體備課：開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選�！�、“推�！钡幕顒�。配合教導(dǎo)處進行常規(guī)聽評課活動。

　　7、網(wǎng)上研修心得交流

　　十月：

　　1、學(xué)習(xí)《走進新課程》等理論知識。

　　2、集體備課，開展“同課改進”上課模式，常規(guī)聽評課活動。

　　3、按照學(xué)校要求組織小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討課。

　　4、組織學(xué)生計算能力競賽。

　　5、實施數(shù)學(xué)主題性教研活動

　　6、網(wǎng)上研修心得交流。

　　十一月：

　　1、利用遠(yuǎn)程教育開展觀摩教學(xué)活動。

　　2、數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。

　　3、教學(xué)案例評析，各教研組自選案例

　　4、理論學(xué)習(xí)

　　十二月：

　　1、配合學(xué)校對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

　　2、同課異構(gòu)課堂大賽。

　　3、理論學(xué)習(xí)。

　　一月：

　　1、對數(shù)學(xué)教研工作進行全面總結(jié)。

工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導(dǎo)全校教師中開展對學(xué)生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、扶助力度

　　1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。

　　2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。

　　3、發(fā)動本校教師捐款捐物。

　　三、扶助方式

　　1、倡導(dǎo)全體學(xué)校教師與學(xué)生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)生；

　　2、具體活動由學(xué)校組織進行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統(tǒng)一安排；

　　3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

　　四、扶助內(nèi)容

　　1、思想上解惑

　　鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

　　2、生活上資助

　　我校學(xué)生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的`生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)上幫助提高

　　這些殘疾學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

工作計劃篇3

　　一、集體備課研究目的

　　以語文新課標(biāo)為理念，以新教材的研究為重心。課題引領(lǐng)，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展，實實在在地提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量。二．工作思路

　　1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處工作計劃，教研組計劃和語文教學(xué)組計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標(biāo)，落實任務(wù)。

　　2、按教導(dǎo)處，教研組的要求，本學(xué)期活動13次。原則上每周星期四下午活動一次。

　　二．集體備課的任務(wù)要求

　　1、各備課組在教研活動時，要有側(cè)重點的組織教師學(xué)習(xí)語文課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動。

　　2、請有經(jīng)驗教師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材、新教法的座談。

　　3、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)講座，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)。各備課組教師在備課資源共享的基礎(chǔ)上，能自己獨立思考、研究，根據(jù)班級實際修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，自己備的課寫好設(shè)計說明，不求量多但要有質(zhì)量、有實效。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。能根據(jù)備課組的實際情況，制作課件輔助教學(xué)，并能根據(jù)上課后的實際情況，大家商量、調(diào)整教案和修改課件。

　　4、以校隨堂課教學(xué)評比為動力，認(rèn)真對待每一節(jié)隨堂課，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，正確高效地傳授知識、技能和方法。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每節(jié)課能有一、兩個精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過40分鐘的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得。

　　5、繼續(xù)發(fā)揚我校的“校本教研制度”，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué)。通過集體備課、上課、評課等一系列教學(xué)活動，達(dá)到互相幫助、互相探討、互相提高，確確實實提高我校語文教研課質(zhì)量。

　　6、結(jié)合我校的課題研究，在課題組成員中共同進行研究、實踐、反思、再研究，力求通過課題的研究，改變教師的教學(xué)觀念，改善學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式。課后，認(rèn)真寫好反思和課例。

　　7、認(rèn)真落實學(xué)校對作業(yè)布置的規(guī)定，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)要精選習(xí)題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復(fù)、抄寫的作業(yè)。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范，字跡端正。

　　8、組織組內(nèi)教師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課，并能做好評價工作。針對課的優(yōu)缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。

　　9、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人之間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

工作計劃篇4

　　一、基本評價

　　**年初以來，軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全效能監(jiān)察工作繼續(xù)以落實質(zhì)量安全責(zé)任制為核心，聚焦重大風(fēng)險源，通過強化風(fēng)險源等級監(jiān)管辦法，黃牌警示，樹立樣板工程，深化事故企業(yè)責(zé)任追究等手段，使全市軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全工作基本受控。

　　二、主要工作

　　**年以來，面對軌道交通建設(shè)高峰時期“任務(wù)多、風(fēng)險大”的嚴(yán)峻形勢，市效能監(jiān)察辦公室為加強工程建設(shè)中的風(fēng)險監(jiān)控，確保軌道交通工程質(zhì)量安全，年初召開了全市效能監(jiān)察大會專題進行部署，市監(jiān)察委和市建交委領(lǐng)導(dǎo)講話并提出要求。**年共召開質(zhì)量安全效能監(jiān)察工作會議12次，下發(fā)各類文件10份，進一步推進了監(jiān)管工作機制的完善。全年共組織各類專項檢查10次，整改各類隱患和問題120處；掛出了2張警示黃牌；評選了15個軌道交通樣板工程；組織事故調(diào)查8次，處理責(zé)任單位3家，約談事故企業(yè)1家，對8人進行責(zé)任追究處理；組織1次全市軌道交通工程應(yīng)急處置演練。較好地通過了3次建設(shè)部全國軌道交通工程安全生產(chǎn)檢查。

　�。ㄒ唬┓旨壸R別工程風(fēng)險源，細(xì)化工程重大風(fēng)險源管理。根據(jù)軌道交通工程的三大特性（工程水文地質(zhì)條件、工況條件、工程本身特征），將本市軌道交通工程的風(fēng)險源細(xì)化分為五個等級，三種類別（A類、B類、C類），并組織建立在建軌道交通工程重大危險源數(shù)據(jù)庫。根據(jù)不同的風(fēng)險等級，細(xì)化工程重大風(fēng)險源監(jiān)管，有針對性地在不同風(fēng)險階段對本市在建軌道工程質(zhì)量安全生產(chǎn)進行監(jiān)督檢查。

　�。ǘ┰u選軌道交通質(zhì)量安全效能監(jiān)察樣板工程，規(guī)范安全質(zhì)量管理。**年1月份和9月份分別開展了**年度和**年上半年度軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全效能監(jiān)察樣板工程命名檢查工作，并評審出**隧道工程股份有限公司施工的軌道交通7號線6標(biāo)長壽路站等15個工程為**市軌道交通質(zhì)量安全效能監(jiān)察樣板工程，為本市軌道交通工程樹立了一批品牌工程，引領(lǐng)更多的工程項目積極參與。在評選過程中，由各大集團（公司）優(yōu)先推薦，建設(shè)單位、質(zhì)量安全監(jiān)督站嚴(yán)格審核，命名工作小組現(xiàn)場仔細(xì)審查，最后由評審委員會投票產(chǎn)生，有效地保證了樣板工程的示范作用，提高了安全質(zhì)量規(guī)范管理水平。

　�。ㄈ┪『贾莸罔F事故教訓(xùn)，加大責(zé)任追究的力度。**年本市發(fā)生了多起軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全險情事故，造成了一定的經(jīng)濟損失和社會影響。針對事故性質(zhì)比較嚴(yán)重的工程，市效能監(jiān)察辦先后兩次約談事故單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。要求施工單位認(rèn)真反思，進一步對險情原因進行分析，并對目前所承接的工程風(fēng)險進行排摸，提出有針對性的防范措施，同時要求對事故責(zé)任人堅決處理。有效地對本市軌道交通工程建設(shè)參建單位敲響了警鐘，同時促使參建各方進一步落實責(zé)任制度，不斷完善管理機制。杭州發(fā)生地鐵事故后，市軌道交通監(jiān)管部門立即召開關(guān)于“進一步加強本市軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管工作”的全市軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全工作會議，通報杭州地鐵一號線湘湖站基坑坍塌重大事故情況，要求軌道交通工程參建單位對可能存在的工程風(fēng)險全面排查并整頓。

　�。ㄋ模﹪�(yán)抓專項檢查，提高應(yīng)急處置能力。**年是盾構(gòu)推進的高峰期，為進一步加強對全市軌道交通工程建設(shè)風(fēng)險源防范，3月組織了全市在建軌道交通工程盾構(gòu)進出洞專項檢查；6月開展防臺防汛期間軌道交通深基坑和旁通道專項檢查；9月開展軌道交通工程重大風(fēng)險源專項檢查；12月全面開展軌道交通工程重大風(fēng)險源控制專項檢查和本市軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全檢查工作。通過有針對性地檢查，進一步消除和減少了軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全隱患，強化了參建各方的質(zhì)量安全責(zé)任意識，加大了責(zé)任落實力度。

　　為增強軌道交通工程參建各方應(yīng)急搶險工作意識，鍛煉提高本市軌道交通工程應(yīng)急搶險隊伍的實戰(zhàn)能力，按照“資源社會化、處置程序化、指揮專業(yè)化、日常管理制度化”的要求，5月份組織舉行了本市軌道交通工程突發(fā)事故應(yīng)急處理演練。本次演練大大提高了參演單位的應(yīng)急搶險隊伍的高度機動、反應(yīng)快速、處置有效的搶險救援能力，健全了相關(guān)應(yīng)急保障制度。

　�。ㄎ澹┰陉P(guān)鍵環(huán)節(jié)引入專家資源，加強對重大風(fēng)險源的預(yù)控管理。針對深基坑開挖、盾構(gòu)進出洞、旁通道開挖等重大風(fēng)險源，要求在施工前實施“建設(shè)單位組織，施工單位自檢，監(jiān)理單位驗收，專家技術(shù)評估，政府程序監(jiān)督、紀(jì)檢效能監(jiān)察”的監(jiān)督管理程序。該程序進一步明確了參建各方責(zé)任界面，強化了相關(guān)各方在工程關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的質(zhì)量安全責(zé)任，同時在當(dāng)前軌道交通工程建設(shè)管理濃度嚴(yán)重稀釋的形勢下，進一步挖掘和集聚了現(xiàn)有專家技術(shù)資源，強化了對重大風(fēng)險源的監(jiān)管力度。針對上述要求，效能監(jiān)察辦公室于11月份重新審核公布了一批本市軌道交通工程重大風(fēng)險源節(jié)點驗收專家人員，有效地充實了工程施工節(jié)點驗收專家力量。

　�。┚劢龟P(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強軌道交通工程穿越風(fēng)險監(jiān)管。隨著軌道交通工程建設(shè)進入高峰階段，高難度的工程本體施工和周邊環(huán)境保護的矛盾越來越突出，尤其是目前普遍面臨著軌道交通、敏感或高危建構(gòu)筑物、重大市政管線之間存在交叉的問題，給施工造成了相當(dāng)大的風(fēng)險。根據(jù)軌道交通工程施工中存在的交叉施工風(fēng)險點的初步排摸梳理，風(fēng)險點眾多，其中，處于高風(fēng)險的超過10%。為進一步加強軌道交通工程穿越風(fēng)險管理，對本市的軌道交通工程穿越風(fēng)險進行梳理監(jiān)管，組織專家召開地鐵工程交叉施工風(fēng)險控制研討會，制定風(fēng)險判別準(zhǔn)則、判定程序、監(jiān)管辦法。嚴(yán)格按照監(jiān)管辦法對在建的軌道交通交叉施工風(fēng)險進行過程監(jiān)控，實施風(fēng)險報告制度，確保風(fēng)險處于受控狀態(tài)。杭州地鐵事故后，市軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全效能監(jiān)察協(xié)調(diào)小組辦公室要求軌道交通參建各方對工程目前存在的風(fēng)險源進行排摸梳理，并制定相應(yīng)措施，堅決杜絕重大安全質(zhì)量事故發(fā)生。

　　三、存在問題

　　由于本市軌道交通工程建設(shè)的特殊性和高風(fēng)險性，風(fēng)險監(jiān)控能力尚不能完全應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的軌道交通建設(shè)形勢。**年本市軌道交通工程建設(shè)發(fā)生的有一定社會影響、經(jīng)濟損失的質(zhì)量險情事故共15起，安全事故10起。目前本市軌道交通工程建設(shè)主要存在以下幾方面問題：（一）監(jiān)理單位人力資源狀況堪憂，較難適應(yīng)軌道交通工程監(jiān)理工作的需要。（二）勘察設(shè)計工作深度不夠，政府缺少有效的監(jiān)管平臺。（三）設(shè)計施工方案評審不全面，過程未嚴(yán)格閉合。（四）重大風(fēng)險源關(guān)鍵節(jié)點施工條件評估覆蓋面不夠，專家?guī)旃芾碛写晟�。（五）搶險決策系統(tǒng)尚不完善。（六）檢測、監(jiān)測監(jiān)護工作尚不能完全到位。

　　四、 **年工作安排

　　一建設(shè)形勢

　　**年**將面臨7號線、8號線二期、9號線二期、10號線、11號線北段、13號線世博段、2號線東延伸、2號線西西延伸、11號線北段二期、12號線、13號線一期等11項軌道交通工程項目同時施工的局面。其中正在緊張建設(shè)的八條線基本處于土建收尾和裝飾安裝階段，而將在**年動工開建的新三線48座地下車站中，有相當(dāng)一部分為地下三層以上的超深車站，交匯站多，受粉砂土層或（微）承壓水影響比較大，并大都集中在中心城區(qū)。**年施工的區(qū)間隧道施工難度都比較大，而出入口、風(fēng)井不僅數(shù)量龐大，且因緊鄰周邊建筑物，施工難度特別大，風(fēng)險極高。與**年相比，**年本市軌道交通工程整體建設(shè)將達(dá)到新的建設(shè)高潮。

　　二指導(dǎo)思想

　　**年是實現(xiàn)本市“十一五”綜合交通發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的關(guān)鍵年，迎接世博會的順利召開對軌道交通工程建設(shè)和監(jiān)管提出了新的任務(wù)和要求。軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全效能監(jiān)察工作將繼續(xù)以落實質(zhì)量安全責(zé)任制為核心，聚焦重大風(fēng)險源和中心城區(qū)工地文明施工，通過深化責(zé)任制建設(shè)，創(chuàng)新管理手段，強化責(zé)任追究，提高工作的針對性和有效性，確保軌道交通工程建設(shè)質(zhì)量安全受控。

　　三主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┘�(xì)分責(zé)任界面，深化現(xiàn)場重大風(fēng)險源控制責(zé)任體系建設(shè)。**年軌道交通工程重大風(fēng)險源控制要以責(zé)任制細(xì)分為核心，凸顯四個關(guān)鍵管理環(huán)節(jié)，加大對重大風(fēng)險源責(zé)任控制的追究力度。軌道交通參建各方在工程施工前要識別可能存在的重大風(fēng)險源，梳理控制重大風(fēng)險源的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出有效的防范措施，明確各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的相關(guān)責(zé)任人，簽約形成重大風(fēng)險源責(zé)任控制體系。要確保工程質(zhì)量安全責(zé)任層層落實到具體環(huán)節(jié)、具體崗位、具體人員，形成軌道交通工程建設(shè)參建各方人人有責(zé)、人人盡責(zé)的責(zé)任約束機制。

　�。ǘ┚劢龟P(guān)鍵崗位人員從業(yè)能力監(jiān)管，促進現(xiàn)場風(fēng)險控制管理水平的提高。**年軌道交通工程人員監(jiān)管將聚焦關(guān)鍵崗位人員的從業(yè)能力。尤其是對現(xiàn)場風(fēng)險控制起到重要作用的崗位：項目經(jīng)理、總監(jiān)和業(yè)主代表。**年將組織開展關(guān)鍵崗位人員從業(yè)能力培訓(xùn)，通過深化對項目經(jīng)理、總監(jiān)和業(yè)主代表這三類人員業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績和管理在崗到位三方面的見證考核，實行考核上崗制度。同時實施項目經(jīng)理、總監(jiān)、業(yè)主代表日常不良行為計分紅黃牌制度，保障軌道交通工程主要管理人員的基本從業(yè)素質(zhì)，促進現(xiàn)場風(fēng)險控制管理水平的提高。

　　（三）抓好工程風(fēng)險的前期控制，全面推進工程三類五級監(jiān)管。面對大規(guī)模軌道交通建設(shè)任務(wù)，為便于對工程風(fēng)險的控制，**年總站通過對在建軌道交通工程的水文地質(zhì)條件、工況和工程本身特征風(fēng)險因素綜合評定進行分級，初步建立了軌道交通工程差別化監(jiān)管的模式，**年將在**年基礎(chǔ)上針對不同風(fēng)險級別的工程在方案審批、節(jié)點驗收、到位監(jiān)督、專項抽查、應(yīng)急準(zhǔn)備等方面分別制定有針對性的監(jiān)管要求，從而全面推進軌道交通工程三類五級監(jiān)管模式。

　　（四）加強對工程關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，突出責(zé)任追究，強化效能監(jiān)察的力度。**年，針對深基坑開挖、盾構(gòu)進出洞等工程重大風(fēng)險源的.關(guān)鍵節(jié)點條件驗收，將繼續(xù)深化實施“建設(shè)單位組織，施工單位自檢，監(jiān)理單位驗收，專家技術(shù)評估，政府程序監(jiān)督，紀(jì)檢效能監(jiān)察”的監(jiān)督管理模式，同時強化紀(jì)檢效能監(jiān)察能效的發(fā)揮，突出對發(fā)生重大安全質(zhì)量事故工程的責(zé)任單位和人員的責(zé)任追究力度，強化政府行政監(jiān)管對現(xiàn)場的威懾力。

　　（五）推行軌道交通工程招投標(biāo)“施工措施費”單列制度，提升工程質(zhì)量安全險情應(yīng)急處置能力。為督促和推進建立統(tǒng)一、規(guī)范、有序、高效的應(yīng)急處置體系，**年在軌道交通工程招投標(biāo)時將試點推行“施工措施費”單列制度，保證工程在建設(shè)過程中各項技術(shù)措施實施到位，同時在各項檢查中，將加強對應(yīng)急預(yù)案的針對性、應(yīng)急物資儲備的及時性的檢查，使應(yīng)急工作成為施工現(xiàn)場的常態(tài)工作，做到警鐘長鳴。要求每項應(yīng)急預(yù)案都應(yīng)有桌面演練，并適時組織實戰(zhàn)應(yīng)急演練，以檢驗在應(yīng)急處置過程中是否做到“統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、各司其職、協(xié)同配合”的預(yù)期效果。

　　（六）緊抓工程質(zhì)量安全，保障民生權(quán)益，維護社會穩(wěn)定。今年軌道交通工程建設(shè)主要集中于舊八線的附屬結(jié)構(gòu)施工和新三線的深基坑施工，管線搬遷、道路翻交、盾構(gòu)穿越、渣土運輸、大型設(shè)備施工等無一不牽涉到老百姓的日常生活和基本權(quán)益。**年要狠抓軌道交通工程的質(zhì)量安全責(zé)任，加強工地現(xiàn)場安全保衛(wèi)和綜合治理工作，加強對流動施工人員的監(jiān)管，施工要做到便民、利民。嚴(yán)防重大安全質(zhì)量事故的發(fā)生，確保人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全，維護工地周邊區(qū)域的和諧，確保本市軌道交通工程建設(shè)和諧開展。

工作計劃篇5

　　指導(dǎo)思想

　　以縣教研室教研活動計劃和xxxx高中xxxx年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂40分鐘要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

　　工作內(nèi)容及措施

　　1、繼續(xù)推進“高一新課改”工作。

　　積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

　　2、加強教研組和備課組的建設(shè)

　�、偕钊胝n堂教學(xué)一線，加強教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化，響應(yīng)學(xué)校的周練計劃。

　�、谕鱾湔n組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

　　③加強集體備課活動，關(guān)注xxxx年化學(xué)高考與化學(xué)會考，結(jié)合新課改加強高考會考研究。拉高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

　　④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。

　�、菁訌妼W(xué)生個性和特長的`培養(yǎng)。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

　�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

　�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

　　5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設(shè)

　　1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

　　理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

　　態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。

　　典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

　�。�1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

　�。�2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

　�。�3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

　　3、安排班級活動

　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、營造向上氛圍

　�。�1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

　�。�1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

　　（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

　�。�3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

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