關于幼兒工作計劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

　　堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。

　　二、主要工作思路：

　　本學期藝術組的.教研工作要從以下幾個方面來開展：

　　1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

　　本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

　　2、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。

　　幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

　　3、發(fā)揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。

幼兒工作計劃 篇2

　　20xx年在院領導的支持下，通過不斷的努力，完成了上級部門下達的各項任務，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃。

　　一、整體目標：

　　1、爭取在20xx年時，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

　　2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

　　3、對信息統(tǒng)計的.各種報表,均做到及時、準確、無誤，并做到有痕跡管理。

　　二、具體措施：工作計劃

　　1、進一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作，提高信息上報的及時性和準確性。

　　2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標，加強質量控制,對新生兒進行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導新生兒護理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預。

　　3、堅持“4.2.1”體檢,開展對集體兒童進行大面積體檢工作，并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目。

　　4、在領導協(xié)調及帶領下，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

　　5、與兒童家長及時溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識。

　　6，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓，與婦保科.兒科.婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態(tài)，提高新生兒訪視率。

　　7、認真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理，專案�？ㄏ到y(tǒng)管理。

　　8、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

　　xx中心醫(yī)院兒�？�

　　20xx年10月2日

幼兒工作計劃 篇3

　　一、概況：

　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大�；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

　　二、特點：

　　優(yōu)勢

　　1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

　　2、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

　　3、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

　　薄弱環(huán)節(jié)

　　1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

　　2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。

　　3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

　　在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。

　　1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

　　2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

　　3、學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的.案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

　　4、開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

　　大班教研組計劃

　　各月工作重點提示

　　調整與實施

　　2月

　　1、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

　　2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

　　3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

　　3月

　　1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

　　2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

　　4月

　　1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

　　2、收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。

　　5月

　　1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

　　2、參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

　　6月

　　1、計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

　　2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

　　3、幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

　　4、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。

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