幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新

時間：2025-11-30 06:24:14 工作總結(jié)

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新1

　　時間過得太快了，我一上班，學期似乎就結(jié)束了。在這學期里，我做了很多工作，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。當然，也有一些不令人滿意的地方。然而，在整個學期里，我對我的工作充滿了極大的熱情。我非常喜歡這份工作。我將努力學習，嚴格要求自己，虛心征求意見，配合班主任做好教育工作，并根據(jù)班級工作目標制定個人計劃。

　　從本學期開始，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合小班兒童的年齡特點和教育要求，我們班精心設計了一個生動有趣的主題活動，以“環(huán)境創(chuàng)造、家庭共同教育、活動區(qū)活動、日�；顒印睘橹黝}作為課程的一個組成部分：邀請孩子們與老師一起在主題活動中安排環(huán)境；在各種活動中展示兒童作品，在顯性和隱性環(huán)境中體現(xiàn)主題內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)作與教學活動密不可分。這學期，我們一直在不斷改進班級的游戲區(qū)域活動。通過觀察孩子們在活動區(qū)的行為，我們及時調(diào)整了活動區(qū)的目標和材料，也看到了孩子們在活動區(qū)的能力得到了發(fā)展。

　　我們班的孩子參差不齊。他們中有一半是年輕人。有些人開朗大方，而另一些人內(nèi)向。針對這種情況，我們采取了因材施教的方法來指導學生。教不同年齡和程度的孩子。通常鼓勵和獎勵他們，讓他們覺得老師最喜歡我，我應該表現(xiàn)得越來越好。本學期結(jié)束時，孩子們掌握了所學的知識，表現(xiàn)良好，達到了預期計劃的目標。每門學科的具體教學總結(jié)如下：

　　1、健康：

　　能夠適應集體生活；愿意參加各種活動，情緒穩(wěn)定、快樂；有初步的吃、睡、洗、排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園的各種集體活動。初步養(yǎng)成良好的生活和健康習慣，具備基本的自我保健能力，具備初步的.安全保健知識，學會妥善保護身體，積極參加體育活動，基本實現(xiàn)輕松協(xié)調(diào)。

　　2、語言：

　　能夠用普通話理解和回答老師的問題，非常積極主動地回答問題，能夠靜靜地聽故事，看動畫片，理解故事情節(jié)，記住故事的名稱和角色。記憶力強，能背誦學過的兒歌，能說出圖片的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨和同齡人聊天。

　　3、科學：

　　對周圍新的有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心嘗試使用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問，喜歡與同齡人合作，嘗試以各種方式表達和交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學習和運用簡單的數(shù)學知識，如數(shù)字、形狀、時間和空間，并能在成年人的指導下學會運用比較、分類和排序等方法。關心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

　　4、社會領域：

　　要培養(yǎng)小班兒童的社會性，最根本的是讓他們知道如何與同齡人相處。在這方面，我們注重培訓。鼓勵孩子在集體活動

　　中積極與他人溝通，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)孩子關愛他人的積極情感。教孩子如何處理同齡人之間經(jīng)常發(fā)生的矛盾和問題，讓孩子明白談判和語言交流是解決溝通問題的根本方法。在藝術(shù)活動和“小明星”評選等活動中，兒童能夠初步、客觀地了解自己和他人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)兒童正確的個人意識和集體意識。

　　在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班兒童的年齡特點，組織了“擁抱春天，走進大自然”的親子春游，讓孩子在感受春天特征的同時，體驗與同齡人和父母分享美食和快樂的積極情緒。我們還帶領孩子參觀了小區(qū)的小花園，感受了大自然的變化，對周邊居民豐富的業(yè)余活動有了一定的了解。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新2

　　孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

　　一、教育教學

　　1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

　　2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。

　　孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的'原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　平時我們帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，我們對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

　　3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。

　　孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

　　二、保育工作

　　1、注重孩子身、心健康。

　　我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

　　2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

　　保育老師每天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　三、家長工作

　　1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關心。

　　2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

　�。�1）向家長公布我們的電話。方便家長與我們的溝通。

　　（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新3

　　不經(jīng)意間，這學期立刻就要結(jié)束了，在這一學期里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)�；顫婇_朗的幼兒，我則供給適合他們的`展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時睡午覺；《大大小蟹教育幼兒不要挑食；《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

　　三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我經(jīng)過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情景，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

　　四、積極參加園里的教研活動。本學期，我進取制作了很多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。并且制作了很多的教具，使課堂氣氛生動活潑。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新4

　　學期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學期初的時候，根據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級安全工作計劃，在學期中，我們根據(jù)制定的計劃進行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　一、對幼兒進行常規(guī)教育。

　　通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等。根據(jù)小班幼兒年齡特點，我們在開學初著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

　　二、班級人員做好安全自查工作。

　　隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的.東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表。每天對班上的設備設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。

　　三、做好家長的安全工作。

　　家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

　　安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里的事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新5

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、思想工作

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的`心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教育工作

　　在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

　　在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新6

　　隨著教育制度的改革，小班化教學的應運而生，給學校教育注入了新的活力。小班化教學更能適應素質(zhì)教育的深入開展，培養(yǎng)學生的個性以及創(chuàng)新和實踐能力方面，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性，因此，小班化教學有著十分旺盛的生命力。

　　本學期在領導指導下，在同事的幫助下，我結(jié)合自己的理論知識摸索著小班的教學之路。

　　1、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合學生的個性發(fā)展。

　　首先，教室的環(huán)境設計是以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的`空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，經(jīng)常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。其他電教、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服，用著愉快。

　　2、教學力求要有特色，促進學生的個性發(fā)展。

　　在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。

　　小班化教學創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色，發(fā)揮學生的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。在此我特別注重小組合作教學與個別教學相結(jié)合。課堂上經(jīng)常開展小組合作學習，一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情況，實施個別教學的。策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法，尊重、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。

　　3、加強課外實踐，張揚學生的個性

　　鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。在實踐中我還注意分析學生的個性，分析潛能沒有發(fā)展的原因，調(diào)動內(nèi)因，讓學生自己對自己不滿，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己。同時還應特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學生，為他們提供一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮。

　　在教學實踐中，我特別注重以下幾個方面:

　　1、學生良好學習習慣的養(yǎng)成，主要有以下八個方面：

　�、佼斝±蠋煹牧晳T

　　②問的習慣

　�、塾浀牧晳T

　�、茏x書的習慣

　　⑤復習的習慣

　�、蘅甲约旱牧晳T

　�、邫z查的習慣

　�、鄷r間運用的習慣。

　　2、對學生激勵與批評并存

　　3、教學方法力求有新意

　　4、關注后勁生

　　小班化教育要求尊重學生的個性和人格，建立新型民主的師生關系，致力于激發(fā)和調(diào)動學生內(nèi)在的積極性和主動性，著重個人的獨創(chuàng)和自主，充分發(fā)揮學生的主體作用，最大限度的促進學生個性的和諧發(fā)展。

　　在課堂教學的心理水平上，我們力求達到的是探究性理解水平和創(chuàng)造性水平，讓學生發(fā)揮自己的能力，較多的參與到課堂中來，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)知識，在獨立解決問題過程中，鍛煉創(chuàng)造性思維，增進解決問題的能力�？傊�，小班化教育采用新型的教學方式，給學生創(chuàng)設比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學生自己去探究、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去學習，從而逐步形成學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新7

　　伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、工作方面教育教學

　　在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力。

　　2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

　　4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　5、認真填寫周、月計劃。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的.發(fā)生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

　　四、保育工作

　　在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

　　1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

　　2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

　　3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

　　4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

　　5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

　　五、家長工作

　　1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

　　2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

　　3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

　　4、與個別特殊幼兒家長進行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。總之，本學期既忙碌又充實、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點進步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進步的同時，我也在成長和進步。

　　我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想，不斷改進教育教學方法和工作方法，那里把小二班建設的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。

幼兒園小班上學期工作總結(jié)最新8

　　我是小班的新老師。我的孩子們是新來的。就像我一樣，我第一次和孩子們相處融洽。孩子們也與老師相處融洽。在一起的時光充滿了色彩。

　　匆忙的學期結(jié)束了。你付多少錢？收獲是什么？歡笑，憂郁，收獲，一切在沉默中，成就或遺憾，繼承過去，回避未來。為了做得更好，我最好認真復習這學期的作業(yè)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　認真參加園區(qū)各項活動，做好各項工作，認真要求改進。每周按時參加升旗儀式，做到不曠工、愛群眾、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)、教書育人。

　　二、班級分配

　　作為一名班級分配老師，我能做好班級工作。如更換墻壁裝飾、增加家庭專欄材料、制作區(qū)域活動材料、填寫兒童道德評論、家訪和家庭活動等，本學期自責常識和科學發(fā)現(xiàn)活動的教學計劃可以理解教材，精心設計教學方法。與同事們共同進步和關愛是孩子們的老師、朋友和親人。要嚴格按照師德標準要求自己。當他們意識到自己的缺點時，他們應該直截了當?shù)芈犎e人的意見并努力改進。

　　三、教育教學

　　孩子們像幼兒園一樣迅速適應人們的生活，在短時間內(nèi)愛上了班上的.老師。孩子很小，剛離開父母到一個陌生的地方，很難在情感上適應。我們班的三位老師總是用“愛、耐心、關懷”真誠地對待每一個孩子，讓孩子們感受到老師的愛。老師們用更多的親吻、擁抱和允許他們帶寵物來穩(wěn)定他們的情緒。讓他們很快喜歡上幼兒園，并與老師建立感情。

　　四、家長工作

　　一個班級的工作能否順利開展，不僅取決于幾位老師的努力，還取決于家長的信任、支持與合作。小班的孩子年紀小，自理能力差，所以父母都很緊張和擔心。當然，我們的老師有很高的要求。為了讓家長信任、支持和配合我們的工作。我采取了以下措施：

　　1、我主動與家長溝通

　　利用早起和放學后的時間與家長溝通，讓他們了解情況。

　　2、家訪和電話采訪

　　這使我能夠更好地了解孩子在家的情況，開展有針對性的教學工作，讓老師和家長的工作更加緊密。

　　3、讓家長參與我們的工作

　　我們在“我健康、我鍛煉、我快樂”活動中開展了親子活動。讓父母和孩子一起工作。這項活動可以促進與父母的關系。

　　五、反思與未來改進方向

　　這學期，我的工作還存在很多不足之處。我班上孩子們的例行公事不夠好。他們玩玩具時不夠在意。當他們撿起玩具時，他們不能主動把它們放回去扔到任何地方。同時，我將刻苦學習新教材，加強理論學習，積累更多小班教學經(jīng)驗，不斷提高我的理論教學水平。

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