【薦】感恩教育觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的感恩教育觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩教育觀后感1
今天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉，拔樹(shù)枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì)在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè)，大樹(shù)就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái)，再也結(jié)不出果子的老樹(shù)問(wèn)：“孩子，你把書(shū)都念完了，還有什么不開(kāi)心的事啊?”孩子說(shuō)：“你看我的同齡人都有家了，可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘�！崩蠘�(shù)說(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹(shù)枝，你可以把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇�(tīng)了馬上砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下，樹(shù)干問(wèn)他：“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”孩子說(shuō)：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的'朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能�！睒�(shù)干想了一會(huì)兒說(shuō)：“你可以砍了我的樹(shù)干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方�！焙⒆勇�(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹(shù)前，樹(shù)根說(shuō)：“我沒(méi)了果子，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說(shuō)：“該去的地方我都去了，現(xiàn)在，我就想陪著您曬太陽(yáng)�！�
其實(shí)，我們的父母一直像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
感恩教育觀后感2
今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。
她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院螅⒆又挥星锾觳艜�(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì)理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的.陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任�？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。
感恩教育觀后感3
“感恩”是每一個(gè)公民都應(yīng)該擁有的。而現(xiàn)在，孩子對(duì)于父母的養(yǎng)育卻認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)老師嚴(yán)厲的呵斥、責(zé)罵和批評(píng)時(shí)，你是否知道“老師”已不再是他的工作，而是他終生的事業(yè)。“老師”——一個(gè)神圣的稱呼。他們將所有的愛(ài)心傾注于學(xué)生的身上，在家他不是個(gè)好妻子好丈夫、在父母面前他不是個(gè)好兒女！這不都是為了他的學(xué)生嗎？
當(dāng)我們不在為今年收成不好而煩惱時(shí)，當(dāng)我們有貧困奔向小康時(shí)，我們可曾想到是國(guó)家給了我們補(bǔ)助，是國(guó)家的繁榮使我們走向小康！
當(dāng)我們拿著零用錢奔向商店時(shí)，何曾想到這是父母一滴滴血汗淚水的結(jié)晶呢？有這樣一組數(shù)據(jù)：某校八百多學(xué)生，知道自己生日的占100%，知道自己父母生日的占45%，知道自己爺爺奶奶外公外婆生日的盡只占9.99%。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩家人，感恩身邊的一切一切。讓心中的那份愛(ài)心永遠(yuǎn)的傳遞下去，溫暖更多的人！
在老師的專屬節(jié)日——教師節(jié)。對(duì)老師說(shuō)一句平淡的卻出自你內(nèi)心的話語(yǔ)，優(yōu)異的`成績(jī)或許更能替代那鮮艷的花朵和金錢上的贈(zèng)予。
當(dāng)祖國(guó)大慶時(shí)，對(duì)著天空喊出你對(duì)祖國(guó)的祝福和對(duì)祖國(guó)的人熱愛(ài)！
當(dāng)你生日——母親的受難日。告訴媽媽你最想對(duì)她說(shuō)的每一句話。當(dāng)你看見(jiàn)爸爸為了支撐這個(gè)家而汗流浹背時(shí)，簡(jiǎn)單地問(wèn)候一句：“爸爸，您辛苦了！坐下休息會(huì)吧！”當(dāng)年邁的外祖父母教你做人的道理時(shí)，你是否覺(jué)得膩煩了？那可是他們幾十年的經(jīng)驗(yàn)��！
“感恩”——一個(gè)神圣而潔白的詞組。讓我們用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃那永不熄滅的愛(ài)的希望之火吧！
感恩教育觀后感4
看到一本好書(shū)，遇到一位良師益友，參加一場(chǎng)有益人生的報(bào)告會(huì)，都無(wú)疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場(chǎng)感人肺腑的報(bào)告會(huì)。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
身為家長(zhǎng)，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來(lái)我們把自己的'孩子寵愛(ài)著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決所有問(wèn)題，然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，家長(zhǎng)的給予是應(yīng)該的，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會(huì)遭受到不同的挫折困難，這是
生活給予我們的磨難，也是財(cái)富，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋�(gè)人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
感恩教育觀后感5
無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅(jiān)強(qiáng)的意志，敢于拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨(dú)立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會(huì)使每一粒知識(shí)種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。如一個(gè)人人格不健康，它的內(nèi)心猶如一片荒漠，即是給它栽上艷麗的花朵，隨著時(shí)間的推移，它也會(huì)凋謝。所以，一個(gè)人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的人生位置，才能真正成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的.人。
一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命。
于丹教授說(shuō)得對(duì)，人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì)放棄，坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠(chéng)、熱情和信賴。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
感恩教育觀后感6
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負(fù)義！
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻是怎樣回報(bào)的呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎？我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的.含義，何況我們?nèi)四�？不，我們更就�?yīng)懂得回報(bào)！
我們不僅僅僅只是對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼�，不好好學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
感恩教育觀后感7
在黑龍江七臺(tái)，由于丹老師為我們講了《感恩教育》，它一共分為四段：第一段，培養(yǎng)孝心；第二段，培養(yǎng)愛(ài)心；第三段，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自信；第四段，教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
在講座中，令我印象深刻的是大樹(shù)和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們，不斷的依靠父母。大樹(shù)好像不斷被依賴的父母。它為男孩失去了果子和樹(shù)枝，付出了所有。
我們也應(yīng)該為父母付出些，就像漢文帝劉恒那樣。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。他天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。這也是感恩。
還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發(fā)。
在故事中，鍋中的沸水是我們?cè)谌松械哪婢�，而它們是�?jīng)歷挫折的人。
雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護(hù)了自己，但它樂(lè)觀向上，并沒(méi)有被挫折打敗，而是經(jīng)過(guò)了受挫的`過(guò)程，使自己變得強(qiáng)大了。
胡蘿卜剛開(kāi)始也堅(jiān)持自己的想法，可是它并沒(méi)有保持下來(lái)，直到最后，它被挫折打敗了，變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢，所以我們不能像它這樣。
而干茶葉與它們都不同，它不僅堅(jiān)持了自己的想法，而且它最終改變了逆境，使沸水變成了茶水。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雞蛋或干茶葉，沒(méi)有被沸水改變。在這個(gè)故事中，我知道了，人應(yīng)該堅(jiān)持不懈，改變逆境。這樣才能得到好的結(jié)果。
這兩個(gè)蘊(yùn)含哲理的故事，加上于丹老師精彩的講說(shuō)，使我懂得了，人不光是要學(xué)習(xí)，也要感恩，理解他人，使自己更加充實(shí)。
感恩教育觀后感8
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹(shù)與調(diào)皮的小男孩的故事，對(duì)我的觸動(dòng)很大。
從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子。”又過(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟�！敝心耆税血�(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì)理我了吧�！彼f(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒�(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的`一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對(duì)父母索取的多，對(duì)父母的體諒少，常常因?yàn)轱埐瞬豢煽诰痛蟀l(fā)脾氣，由于父母不答應(yīng)我的要求就大哭大鬧，有不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，應(yīng)對(duì)父母懷感恩之心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝心常在。
感恩教育觀后感9
她講了這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉，拔樹(shù)枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì)在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè)，大樹(shù)就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”
孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒(méi)有�！�
大樹(shù)說(shuō)：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了。”孩子高興極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái)，再也結(jié)不出果子的老樹(shù)問(wèn)：“孩子，你把書(shū)都念完了，還有什么不開(kāi)心的事啊?”
孩子說(shuō)：“你看我的同齡人都有家了，可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘�！�
老樹(shù)說(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹(shù)枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇�(tīng)了立刻砍了老樹(shù)所有的.樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下，樹(shù)干問(wèn)他：“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”
孩子說(shuō)：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能�！�
樹(shù)干想了一會(huì)兒說(shuō)：“你能夠砍了我的樹(shù)干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方�！焙⒆勇�(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹(shù)前，樹(shù)根說(shuō)：“我沒(méi)了果子，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，你就不會(huì)再陪我了吧?”
孩子說(shuō)：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽(yáng)�！�
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
感恩教育觀后感10
今天，我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺(tái)新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的`玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院螅⒆又挥星锾觳艜�(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子。”又過(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟。”中年把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了！”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)�！�
這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
感恩教育觀后感11
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她傷心，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽(tīng)媽媽的話》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護(hù)她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂(lè)是建立在媽媽的痛苦之上的`！我后悔當(dāng)初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想，父母為了我有出息多么不容易，風(fēng)風(fēng)雨雨，吃苦受累，從不言語(yǔ)，快把以前的我丟棄！
愛(ài)需要表達(dá)，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛(ài)，是一種勇敢和智慧的藝術(shù)！媽媽，燭光里的媽媽，兒子一長(zhǎng)大，我會(huì)保護(hù)你的，直到永遠(yuǎn)！
從小，我就很愛(ài)我的爸爸。爸爸，小時(shí)候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很嚴(yán)厲，但是他對(duì)我的愛(ài)是如大山般的父愛(ài)，他很愛(ài)我。但他對(duì)我的愛(ài)不是那種溺愛(ài)，我很愛(ài)他，也很怕他，但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng)，我變得不可思議，甚至有時(shí)對(duì)我最愛(ài)的人產(chǎn)生恨意，很他不給我留面子，但是現(xiàn)在我知道了：父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的。看著父母那日益消瘦下來(lái)的身軀；我不由得心顫了一下，我要發(fā)奮。為了我，也為了家人，我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)的！
親愛(ài)的爸爸媽媽，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，我懂得你們的用心良苦，女兒會(huì)對(duì)得起你們的！
感恩教育觀后感12
于丹教授說(shuō)，人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。
什么是生活？說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是生下來(lái)，活下去。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過(guò)著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒(méi)的親情，忘卻了情懷，那自問(wèn)和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢？
觀看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在這個(gè)物欲橫流，信仰缺失的年代，每個(gè)人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅提升著每個(gè)人的能力，同時(shí)還改變著大家的心態(tài)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國(guó)夢(mèng)——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。無(wú)數(shù)先哲們的.智慧告訴我們，在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì)自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢(shì)，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價(jià)值達(dá)到升華，才能真正體會(huì)到生活的真諦。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì)放棄，坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠(chéng)、熱情和信賴。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
感恩教育觀后感13
3月15日上午8點(diǎn)鐘，我在電視上觀看了《中小學(xué)生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。
于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來(lái)的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時(shí)，我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話》，文中，在生死關(guān)頭，銀行家愛(ài)德華毫不關(guān)心自己龐大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動(dòng)。愛(ài)德華的生命留言：“媽媽，我愛(ài)您！”多么平常的一句話，可是卻包含了愛(ài)德華對(duì)母親的愛(ài)。在這里，我想告訴大家一句名言：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”所以，同學(xué)們，我們要在父母還健在的時(shí)候多陪陪他們，不要等到他們離開(kāi)后才追悔莫及。
于丹教授其次講了“仁”字。她說(shuō)我們要多交朋友，不能一個(gè)人孤立玩耍，我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)。小孩子從小多交朋友并和朋友關(guān)系要好，這是為走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。我現(xiàn)在就有很多朋友，所以我整天都是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，有朋友，會(huì)讓我們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
于丹教授還告訴我們“人之初，性本善�！钡牡览恚褪钦f(shuō)人生下來(lái)并無(wú)惡意，本性是善良的，經(jīng)過(guò)父母的培養(yǎng)和成長(zhǎng)的'經(jīng)歷會(huì)塑造我們不同的性格和本性。我覺(jué)得培養(yǎng)我們的性格和本性可以從日常習(xí)慣開(kāi)始，比如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、守時(shí)、早睡早起等等，這些都是很好的品質(zhì)。不要認(rèn)為這是小事，良好的品格就是在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成的。
同學(xué)們，我觀看了這個(gè)節(jié)目體會(huì)到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會(huì)和我一樣，大有啟發(fā)！
感恩教育觀后感14
今天我看了于丹老師關(guān)于中小學(xué)生感恩教育的講座，受到了很大的啟發(fā)。
首先，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母。我們不能像那個(gè)小男孩一樣，又是摘果子又是砍樹(shù)枝，還要砍樹(shù)干，最后到老了才明白，回過(guò)頭來(lái)坐在樹(shù)根上，陪著老樹(shù)根看太陽(yáng)。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)不懂得孝敬父母的人，沒(méi)有人會(huì)相信他在社會(huì)交往中能關(guān)心同學(xué)，體諒他人，更不用說(shuō)對(duì)他人對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了。父母不僅賦予了我們生命，更是付出了巨大的心血讓我們?cè)跍剀�、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。但就是在父母的關(guān)愛(ài)下越來(lái)越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的根本，而我們要做一個(gè)體諒父母，為父母緩解壓力，關(guān)心父母身體健康的人，我在生活中就是一個(gè)孝敬父母的`人，經(jīng)常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。
看了于丹老師的講座我領(lǐng)悟到了沒(méi)有信心的人與人交往時(shí)會(huì)很膽小，不敢說(shuō)話，一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣也沒(méi)有，這樣的人往往不敢面對(duì)困難和挫折，缺乏自立精神。我們要做一個(gè)對(duì)自己有信心，勇于面對(duì)挫折、打敗困難，做一個(gè)敢怒敢言的人。這樣才不會(huì)讓生命之舟擱淺，才有可能托起生命的巨輪。
看了于丹老師的講座，我感悟到了與社會(huì)上的人溝通，交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多，如果有困難和朋友一起開(kāi)解，痛苦就會(huì)減少一半，如果快樂(lè)和朋友一起分享，那快樂(lè)也會(huì)增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。
通過(guò)講座，我想，我要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不斷的完善自己，做一個(gè)孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自強(qiáng)自立的好少年。
感恩教育觀后感15
今晚，我在家打開(kāi)電腦，按百度打開(kāi)了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點(diǎn)了播放，主持人一橫老師剛開(kāi)始說(shuō)了一些開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講著一個(gè)故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著整個(gè)人似乎走進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌癥，她臨死前，她對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，媽媽將要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，你在家要聽(tīng)爸爸的話，要是想我了，就數(shù)天上的星星，其中一顆星是我的眼睛。”她的媽媽去世了，有一天，小男孩的老師要他寫一封信給媽媽，小男孩聽(tīng)了，哇哇大哭起來(lái)，他閃著淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的：媽媽，您在天堂，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說(shuō)到這，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我心里十分內(nèi)疚：“我有吃的，穿的，還有一個(gè)慈祥的母親在我身邊，我應(yīng)該知足了，我還經(jīng)常惹她生氣，我想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起�！�
“在我們身邊也有一個(gè)人為我們操勞，那就是我們的`老師。我們可否想過(guò)老師為我們沒(méi)交作業(yè)，上課不專心，去網(wǎng)吧……在背后默默地流淚，傷心？我們可否體會(huì)過(guò)老師嗓子沙啞，仍然給我們上課的辛苦？老師這么做，為了什么？就為了我們的前途，我們是不是更要認(rèn)真去聽(tīng)老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著淚，走出了視頻。我真想對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關(guān)心我的人。我從視頻明白了感恩，與愛(ài)同行。讓世界充滿愛(ài)吧！
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