化學(xué)工程與工藝論文

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的化學(xué)工程與工藝論文，歡迎閱讀與收藏。

化學(xué)工程與工藝論文1

　　摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，而社會(huì)各界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高為了能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，針對(duì)化學(xué)工程與工業(yè)專業(yè)展開(kāi)論述，介紹關(guān)于煤化工特色建設(shè)背景、化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工的優(yōu)勢(shì)，并提出了行之有效地開(kāi)展化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工特色建設(shè)的相關(guān)措施，以期能夠?yàn)榇龠M(jìn)化學(xué)工程與專業(yè)煤化工特色建設(shè)方面的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

　　關(guān)鍵詞：化學(xué)工程與工藝；煤化工；特色建設(shè)

　　高校教育一直備受關(guān)注，在高等院校中，化學(xué)工程與工藝是理科類中十分重要的組成部分，在教學(xué)過(guò)程中需要學(xué)生掌握與之相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并逐漸掌握實(shí)驗(yàn)技能、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及工程實(shí)踐能力等，學(xué)生今后的就業(yè)方向主要是化工、能源、冶金以及醫(yī)藥等領(lǐng)域。開(kāi)展該專業(yè)的特色教學(xué)不僅可以充分滿足現(xiàn)代化專業(yè)人才發(fā)展的需求，也能夠在一定程度上解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

　　1煤化工特色建設(shè)背景

　　化學(xué)工程與工藝專業(yè)最早出現(xiàn)在我國(guó)時(shí)被稱作煉焦化學(xué)專業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展后，其又被稱作煤化工專業(yè)。時(shí)代的持續(xù)發(fā)展，教育理念的不斷更新，教育改革的穩(wěn)步實(shí)施，使得該專業(yè)漸漸被納入到化學(xué)工程與工藝專業(yè)中，雖然發(fā)生了該轉(zhuǎn)變，但煤化工專業(yè)的自身特色、人才培養(yǎng)方向依然沒(méi)有變化，而導(dǎo)致發(fā)生此種情況的原因主要有：該專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)中始終有冶金領(lǐng)域；在教學(xué)中教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)一直備受關(guān)注，而這得到了冶金領(lǐng)域企業(yè)、科研院的高度支持，使得該方面發(fā)展有了穩(wěn)固的后盾[1]。

　　2化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工的優(yōu)勢(shì)

　　此方面建設(shè)中有很明顯的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，具體可以在以下內(nèi)容中表現(xiàn)出來(lái)：地域優(yōu)勢(shì)。我國(guó)地大物博地區(qū)眾多，且各個(gè)地區(qū)之間有著很明顯的差異，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育發(fā)展以及地形地貌等方面，以河南城建學(xué)院為例，該學(xué)院具有很好的'地域優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)實(shí)踐、科研等方面提供了良好的環(huán)境，且該地區(qū)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情況較為優(yōu)異，避免了與省內(nèi)其他高校之間的正面競(jìng)爭(zhēng)；辦學(xué)優(yōu)勢(shì)[2]。

　　3開(kāi)展化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工特色建設(shè)的相關(guān)措施

　　3.1更新教育理念

　　在教育改革視角下，雖然我國(guó)很多院校已經(jīng)進(jìn)行了教育理念的更新，但在特色專業(yè)建設(shè)方面顯然還有很多不足，特色專業(yè)建設(shè)具有專業(yè)性、綜合性以及創(chuàng)新性，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，對(duì)現(xiàn)有教育理念、教學(xué)規(guī)劃以及教學(xué)手段進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，使其能夠滿足社會(huì)發(fā)展要求。

　　3.2創(chuàng)新課程體系

　　創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的主旋律，教育事業(yè)的重要性不言而喻，與社會(huì)各界的聯(lián)系也十分密切，鑒于此，今后應(yīng)在教育領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新，使教育能夠真正成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量[3]。

　　3.3改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　該專業(yè)的專業(yè)性、實(shí)踐性均相對(duì)較強(qiáng)，且當(dāng)代教育也十分提倡實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)高校教育的特點(diǎn)可以積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)習(xí)活動(dòng)，在校內(nèi)為學(xué)生建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生能夠緊跟教學(xué)步伐做好實(shí)踐能力的培養(yǎng)工作；校外應(yīng)積極與相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)合作，將校企合作的作用充分發(fā)揮出來(lái)。

　　3.4優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)中，教師的作用是不可替代的，雖然如今越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)被應(yīng)用到教學(xué)中，但若缺少教師的講解、指導(dǎo)和監(jiān)督，專業(yè)學(xué)習(xí)依然無(wú)法取得很好的進(jìn)步。我國(guó)師資力量薄弱問(wèn)題一直未得到很好的解決，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師范類學(xué)校的支持，吸引更多學(xué)生投入到教育事業(yè)中，同時(shí)也要對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行更深層次的培訓(xùn)，使其能夠掌握全新的教育手段，也能夠重視到特色專業(yè)建設(shè)的重要性，能夠自動(dòng)自發(fā)地豐富自我，將教學(xué)作為首要任務(wù)。

　　4總結(jié)

　　綜上所述，研究關(guān)于化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工特色建設(shè)方面的內(nèi)容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到該專業(yè)的教學(xué)，也關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)以及各方面能力的提升。在教育改革后，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的各方面建設(shè)均有了完善，專業(yè)特色也越來(lái)越突出，然而在實(shí)際教學(xué)中依然會(huì)暴露出些許問(wèn)題，因此相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)此方面的研究。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]楊林，李赫.化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)探討[J].石化技術(shù)，20xx，（8）：253.

　　[2]文衍宣.化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)的建設(shè)與實(shí)踐——以廣西大學(xué)為例[J].高教論壇，20xx，（11）：36-40.

　　[3]劉永光，朱靖，戴磊，等.具有現(xiàn)代煤化工特色的化工工藝專業(yè)課程體系建設(shè)[J].廣州化工，20xx，（20）：173-174.

化學(xué)工程與工藝論文2

　　一、化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的分析與改進(jìn)

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)是化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)當(dāng)中的必修內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就目前我國(guó)該專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)狀況來(lái)看，主要存在著以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

　�。�1）實(shí)習(xí)方式單一，學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)不多。在學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，出于安全考慮，主要以參觀為主，教學(xué)為輔，偶爾動(dòng)手的方式。學(xué)生僅僅通過(guò)有限的時(shí)間來(lái)觀察工廠中的工藝流程，初步了解生產(chǎn)單元操作，然后整理實(shí)習(xí)報(bào)告，卻很少有自己動(dòng)手操作，深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣不僅削弱了學(xué)生的實(shí)習(xí)主動(dòng)性，而且對(duì)于其實(shí)踐能力的提高產(chǎn)生了阻礙。

　�。�2）學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)沒(méi)有足夠的重視。由于習(xí)慣于應(yīng)試教育下的以成績(jī)衡量科目的重要性，實(shí)習(xí)在大多數(shù)學(xué)生的眼里都不是重要課程，顯得可有可無(wú)。很多學(xué)生甚至以分散實(shí)習(xí)的名義，僅僅找企業(yè)簽字蓋章，敷衍了事，卻沒(méi)有真正的投身到企業(yè)實(shí)習(xí)當(dāng)中去。在這樣一種大環(huán)境中，學(xué)生很難認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)于化學(xué)工程與工藝這一學(xué)科的重要性。

　　（3）學(xué)校沒(méi)有對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行良好的規(guī)劃。目前很多學(xué)校對(duì)于實(shí)習(xí)對(duì)提高學(xué)生實(shí)踐能力重要性的認(rèn)識(shí)也有待提高，沒(méi)有真正的從各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃，僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù)走走過(guò)場(chǎng)。而且很多學(xué)校的實(shí)習(xí)時(shí)間都安排在大四上學(xué)期。那個(gè)時(shí)候課程負(fù)擔(dān)仍然很重，而且很多學(xué)生還有考研的計(jì)劃，所以很少有學(xué)生把精力真正放在實(shí)習(xí)上面。很多學(xué)生甚至將課本和考研材料帶到實(shí)習(xí)單位，使實(shí)習(xí)的效果大打折扣。除此之外，學(xué)校將所有學(xué)生的實(shí)習(xí)均放在一個(gè)學(xué)期，這也造成了聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的實(shí)際困難。

　�。�4）沒(méi)有進(jìn)行很好的校企聯(lián)合。很多企業(yè)都認(rèn)為學(xué)生實(shí)習(xí)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)相應(yīng)的市場(chǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益，反而因?yàn)橐�分心管理�?lái)企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，會(huì)延誤其正常的生產(chǎn)活動(dòng)。同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)校和學(xué)生本人對(duì)實(shí)習(xí)的不重視，造成企業(yè)接納實(shí)習(xí)生的熱情受到挫傷。而事實(shí)上，學(xué)校和企業(yè)如能充分利用學(xué)生實(shí)習(xí)的平臺(tái)，校企緊密結(jié)合，既有利于提高高校畢業(yè)生的實(shí)踐能力，又能幫助企業(yè)在用人方面避免“用工荒”這一尷尬現(xiàn)象。針對(duì)以上狀況，建議對(duì)該專業(yè)的實(shí)習(xí)進(jìn)行以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

　�、偌哟髮�(shí)習(xí)改革，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，增加創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，減少驗(yàn)證性內(nèi)容，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。針對(duì)我國(guó)現(xiàn)在各大高�；瘜W(xué)工程與工藝實(shí)習(xí)的問(wèn)題，應(yīng)該從幾個(gè)方面進(jìn)行改革。首先，要為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生將集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)。其次，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。企業(yè)應(yīng)該為學(xué)生配備相應(yīng)的企業(yè)導(dǎo)師，讓學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手實(shí)踐，將書(shū)本中學(xué)到的理論知識(shí)真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中來(lái)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不能僅僅讓學(xué)生當(dāng)一個(gè)旁觀者，更應(yīng)該讓其成為真正的實(shí)踐者。最后也是最重要的一點(diǎn)，通過(guò)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過(guò)程中碰到的技術(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中體會(huì)到攻克技術(shù)難題的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生從起初的被動(dòng)學(xué)習(xí)中走出來(lái)，真正積極主動(dòng)的投身到化學(xué)工程與工藝實(shí)踐中來(lái)。

　�、诩訌�(qiáng)實(shí)習(xí)的.組織管理。以往，無(wú)論是學(xué)生、學(xué)校還是企業(yè)都沒(méi)有給予化學(xué)工程與工藝學(xué)生的實(shí)習(xí)以足夠的重視，因此造成疏于管理，松懈怠慢等現(xiàn)象�，F(xiàn)在，學(xué)校和企業(yè)作為組織者：a.應(yīng)該從組織上著手，加強(qiáng)組織管理，制定相關(guān)的制度對(duì)學(xué)生加以約束。b.學(xué)校應(yīng)該提高實(shí)習(xí)在考試當(dāng)中的比例，以此來(lái)提高學(xué)生的重視程度。另一方面，也應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生制定符合他們自身發(fā)展的實(shí)習(xí)制度。c.從規(guī)章制度上加強(qiáng)管理，杜絕離崗脫崗現(xiàn)象。而企業(yè)則可以通過(guò)一些和就業(yè)相關(guān)的激勵(lì)政策對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)。

　�、圩龊谜n程與實(shí)習(xí)的規(guī)劃工作。a.為了避免與其他課程的考試和實(shí)習(xí)相沖突，學(xué)校應(yīng)該提前對(duì)學(xué)生在校學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，為學(xué)生實(shí)習(xí)留下充足的時(shí)間。b.學(xué)校在實(shí)習(xí)時(shí)間上宜采取分批次、分不同類型企業(yè)來(lái)組織學(xué)生實(shí)習(xí)。避免所有的學(xué)生都在同一時(shí)間段、同一家企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的情況，實(shí)習(xí)效果大打折扣。

　�、芗訌�(qiáng)校企聯(lián)合。目前化學(xué)與工藝實(shí)習(xí)存在的最大問(wèn)題就是實(shí)習(xí)地點(diǎn)的聯(lián)系問(wèn)題。因此來(lái)自于企業(yè)的社會(huì)保障必不可少。以往學(xué)校的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中，企業(yè)考慮學(xué)生安全的問(wèn)題，往往存在著聯(lián)系企業(yè)難這一問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng).校企聯(lián)合，為學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)資源。在校企聯(lián)合的模式當(dāng)中，可以為學(xué)生提供雙導(dǎo)師選擇制度，校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏。企業(yè)可以配備相應(yīng)的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅有理論知識(shí)，而且可以學(xué)以致用。其次，企業(yè)可以和學(xué)校簽訂合約，每年從學(xué)校選拔優(yōu)秀的畢業(yè)生定點(diǎn)輸送。這樣做及解決了學(xué)生就業(yè)困難，又可以為企業(yè)招到熟悉其運(yùn)營(yíng)機(jī)制的勞動(dòng)者，達(dá)到雙贏的局面。除了企業(yè)，政府的支持也是必需的。政府應(yīng)該從政策上對(duì)化學(xué)工程與工藝予以重視，并且?guī)椭鷮W(xué)校為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和環(huán)境。

　�。�5）改善實(shí)習(xí)考核制度。通過(guò)重建學(xué)生的實(shí)習(xí)考核制度，改變學(xué)生的被動(dòng)實(shí)習(xí)狀態(tài)。以往學(xué)生的實(shí)習(xí)最后都是由企業(yè)蓋章，并不加入或者很少加入學(xué)生最終成績(jī)的考核。現(xiàn)在，為了使學(xué)生更加積極主動(dòng)的投身到化學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)生在實(shí)習(xí)中的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力以及最終的實(shí)習(xí)效果等均應(yīng)列入考核機(jī)制當(dāng)中。

　　二、化學(xué)工程與工藝課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革

　　隨著知識(shí)信息時(shí)代的發(fā)展，以往的教育模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)。首先我們應(yīng)該分析一下以往課程體系中存在的問(wèn)題，然后有針對(duì)性的進(jìn)行解決。

　　2.1課程體系支離破碎，整合度太低

　　現(xiàn)在化學(xué)工程與工藝的課程體系還很不完善。每門課程的聯(lián)系性不高，以至于學(xué)生無(wú)法形成一個(gè)完整的知識(shí)框架和體系，不利于學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。該專業(yè)是一門結(jié)合度很高的專業(yè)，知識(shí)體系的不連貫也不利于和其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合。

　　2.2過(guò)分注重基礎(chǔ)知識(shí)和書(shū)面知識(shí)，忽視學(xué)生的實(shí)踐能力

　　在應(yīng)試教育的影響下，很多學(xué)生和老師把更多的關(guān)注放在了考試成績(jī)上，我們經(jīng)常看到成績(jī)很好的畢業(yè)生來(lái)到企業(yè)，操作能力卻非常差。這也是現(xiàn)在應(yīng)屆生就業(yè)困難的一個(gè)重要原因。

　　2.3弱化了單元工程與環(huán)境和系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)

　　課程中所學(xué)到的知識(shí)，其最終的目的還是要用來(lái)解決實(shí)際的需要。目前化學(xué)工程與工藝的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)主要在于環(huán)境保護(hù)方面。但是現(xiàn)在的課程卻片面注重書(shū)面知識(shí)，忽略了這一最主要的功能的聯(lián)系。新的課程體系改革的著力點(diǎn)應(yīng)該主要放在對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)于該專業(yè)的高校課程設(shè)置，實(shí)踐探索比理論探索更為復(fù)雜，是一項(xiàng)艱苦的工程，需要不斷地進(jìn)行磨合與調(diào)試。現(xiàn)在主要針對(duì)以上幾點(diǎn)，提出相應(yīng)的改進(jìn)方案：

　�。�1）擴(kuò)充知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。建立逐層遞進(jìn)的知識(shí)系統(tǒng)。教學(xué)模塊從基礎(chǔ)知識(shí)到基礎(chǔ)實(shí)踐，再到實(shí)踐操作，創(chuàng)新提高的層面。其中實(shí)踐模塊應(yīng)該予以足夠的重視。該模塊可以使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，為企業(yè)提供專業(yè)性人才。在學(xué)生的課程體系當(dāng)中，除了對(duì)于必修課的注重，也應(yīng)該擴(kuò)大選修課的范圍。在選修課的設(shè)置方面，要根據(jù)課程的發(fā)展性、創(chuàng)新性以及與本學(xué)科的聯(lián)系性來(lái)進(jìn)行選擇。注重學(xué)科的技能強(qiáng)化，使學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)志愿進(jìn)行選擇。還可以通過(guò)講座等方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣。另外，可以根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，增加化工管理等相關(guān)內(nèi)容。在原有的課程體系中，擴(kuò)大設(shè)計(jì)類課程的比重。這樣既有利于學(xué)生知識(shí)面的拓展，又有利于完善學(xué)生的知識(shí)體系，最終為國(guó)家培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的一專多能的人才。

　�。�2）加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。一方面，學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)的投身到化學(xué)工程和工藝的試驗(yàn)和實(shí)習(xí)當(dāng)中來(lái)，另一方面，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。現(xiàn)在該專業(yè)的迅速發(fā)展，即為當(dāng)代大學(xué)生提供了自身發(fā)展的契機(jī)，也帶了壓力和動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任，投身到綠色化學(xué)的研究當(dāng)中去。另外，應(yīng)當(dāng)增加課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，適當(dāng)調(diào)整理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間分配。同時(shí)在課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念和團(tuán)隊(duì)精神。

　�。�3）強(qiáng)化課程與系統(tǒng)和環(huán)境的聯(lián)系。通過(guò)整合課程結(jié)構(gòu)，使該專業(yè)的知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)性得以加強(qiáng)，并能夠更好地與系統(tǒng)和環(huán)境相關(guān)聯(lián)。為綠色化學(xué)的發(fā)展提供有利的契機(jī)。

　�。�4）為化學(xué)工程與工藝專門人才培養(yǎng)提供師資保障。良師在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中起到的作用是舉足輕重的。因此，學(xué)校在老師的選拔與配置方面應(yīng)該著重注意，為學(xué)生選擇理論知識(shí)和實(shí)踐能力雙優(yōu)的教師。另外，學(xué)校也要和企業(yè)積極交流，在企業(yè)中為學(xué)生選擇適合學(xué)生發(fā)展的校外導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　三、總結(jié)

　　化學(xué)工程與工藝作為構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)的一項(xiàng)重要技術(shù)，其發(fā)展對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)有著不可估量的意義，因此對(duì)于其課程設(shè)置方面的改革也顯得勢(shì)在必行。本文通過(guò)對(duì)于之前其實(shí)習(xí)方面存在的弊病進(jìn)行分析，得出了有效的改革方案。學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方應(yīng)該共同努力，致力于為我國(guó)培養(yǎng)出化學(xué)工程與工藝方面的專業(yè)人才。

化學(xué)工程與工藝論文3

　　化學(xué)工程與工藝作為一門技術(shù)類專業(yè)具有著悠久的發(fā)展史，屬于化學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中的核心組成，是以理論為基礎(chǔ)經(jīng)由實(shí)踐指導(dǎo)的化學(xué)產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)。簡(jiǎn)而言之就是以化學(xué)方式對(duì)各種材料處理加工之后賦予其新的利用價(jià)值并以此實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的二次利用，促進(jìn)資源利用率的提升與配置的最優(yōu)化。時(shí)至今日，在科學(xué)技術(shù)水平不斷提升的帶動(dòng)作用下，化學(xué)工程的覆蓋范圍日漸廣闊，成為了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步的重要支撐。然而隨著近年來(lái)全球生態(tài)惡化與資源枯竭等問(wèn)題的愈演愈烈，化學(xué)工程與工藝的發(fā)展備受關(guān)注，推動(dòng)該領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)順應(yīng)時(shí)代的變革而重新定位發(fā)展方向已勢(shì)在必行。

　　一、化學(xué)工程與工藝特點(diǎn)概述

　　化學(xué)工程是以化學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用與延伸，關(guān)于化學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)眾所周知，其在工業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用成就了化學(xué)工程與工藝學(xué)科的獨(dú)立性，并且憑借著化學(xué)屬性得以在諸多工業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大著覆蓋范圍，專業(yè)性質(zhì)越發(fā)寬泛，包括化工材料、生物工程、食品加工、冶煉、印刷與制藥等等。

　　就化工生產(chǎn)的特點(diǎn)來(lái)講，核心環(huán)節(jié)在于化學(xué)反應(yīng)，這就需要涉及生產(chǎn)效率、生產(chǎn)質(zhì)量、原材料的應(yīng)用、副產(chǎn)品的回收、節(jié)能降耗以及環(huán)境污染的防治等。可見(jiàn)，保證高生產(chǎn)率、節(jié)能、低污染與低消耗才是化學(xué)工程與工藝發(fā)展的應(yīng)然選擇。

　　二、化學(xué)工程與工藝對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

　　化學(xué)工程與工藝水平，直接關(guān)系著工業(yè)化發(fā)展態(tài)勢(shì)，作為具有鮮明工業(yè)化特色的專業(yè)學(xué)科，其全面涵蓋了所有與化學(xué)相關(guān)的領(lǐng)域。在全球化發(fā)展的新時(shí)代，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為了全世界的發(fā)展目標(biāo)，環(huán)境保護(hù)理念逐漸深化，對(duì)人們的生活態(tài)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。低水平的化學(xué)工程工藝對(duì)于環(huán)境污染與資源消耗的負(fù)面沖擊不言而喻，也就是說(shuō)化學(xué)工程工于對(duì)于生態(tài)環(huán)境有著直接的影響，并且這種影響還會(huì)伴隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入而快速發(fā)展。為此，各個(gè)國(guó)家都開(kāi)始試圖探索提高化學(xué)工程與工藝水平提升的創(chuàng)新之路，以拒絕科技的發(fā)展用以犧牲環(huán)境為代價(jià)。如此也就對(duì)當(dāng)代化學(xué)工程與工藝發(fā)展趨勢(shì)指引了新的方向，需要整個(gè)化學(xué)界不斷深入在此領(lǐng)域的理論和實(shí)踐研究。

　　三、新時(shí)代背景下化學(xué)工程與工藝發(fā)展的趨勢(shì)

　　（一）自動(dòng)化

　　就化學(xué)工程的學(xué)科特點(diǎn)來(lái)看，其屬于化工行業(yè)的一級(jí)學(xué)科，所研究的項(xiàng)目包括能量傳遞、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)分離以及運(yùn)行優(yōu)化等等，憑借這些屬性，化學(xué)工程成為了工業(yè)行業(yè)的重要基

　　礎(chǔ)。與此同時(shí)，化學(xué)工程工藝作為微觀層面的化學(xué)加工技術(shù)，只有工藝水平不斷提升，才能推動(dòng)化學(xué)工程的與時(shí)俱進(jìn)。在新時(shí)代背景下，工業(yè)化范圍不斷擴(kuò)大，工業(yè)化的現(xiàn)代化發(fā)展也成為當(dāng)代社會(huì)的重要趨向。為此，化學(xué)工程與工藝的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)致力于探尋現(xiàn)代化路徑，通過(guò)多學(xué)科的交叉與融合不斷推動(dòng)化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化，以此提升工藝流程的質(zhì)量、效率和穩(wěn)定性，確保現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的精細(xì)化與規(guī)�；�。

　�。ǘ�）綠色化

　　化學(xué)工程與工藝的綠色化發(fā)展趨勢(shì)，是新時(shí)代背景下滿足生態(tài)需求服務(wù)于節(jié)能降耗生態(tài)理念的必要舉措。長(zhǎng)期以來(lái)，受到化學(xué)工程與工藝技術(shù)水平等諸多方面的限制，致使化學(xué)工業(yè)對(duì)于環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，資源的消耗也一度過(guò)量，雖然科學(xué)技術(shù)水平不斷提升，但生態(tài)環(huán)境的犧牲直到新時(shí)期才引起更多地重視。為此，可持續(xù)發(fā)展理論的普及與深化，要求當(dāng)代化學(xué)工程與工藝要致力于不斷增強(qiáng)環(huán)保技術(shù)，最大程度降低資源消耗并減少對(duì)于生態(tài)環(huán)境的`污染，在工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)程中逐步淘汰一些有害化學(xué)物質(zhì)，包括原材料和催化劑等等。最終實(shí)現(xiàn)從源頭上防止污染物的產(chǎn)生，并提升對(duì)化學(xué)工業(yè)廢物的回收與利用率。

　　（三）創(chuàng)新化

　　化學(xué)工程與工藝的現(xiàn)代化發(fā)展，需要依賴于相關(guān)技術(shù)的不斷創(chuàng)新。時(shí)至今日，一些新的相關(guān)研究成果已經(jīng)形成且投入生產(chǎn)應(yīng)用，包括化學(xué)工程分離工藝和膜分離技術(shù)等。具體而言，相關(guān)創(chuàng)新技術(shù)目前以蒸餾法為主，理論與實(shí)踐研究成果較為豐厚，但生產(chǎn)效率方面依然存在巨大的提升空間，包括生產(chǎn)流程、技術(shù)和設(shè)備等等。另外膜分離技術(shù)的應(yīng)用范圍也相對(duì)較廣，隨著其諸多優(yōu)勢(shì)的凸顯，被越來(lái)越多學(xué)者視為是化學(xué)工程與工藝創(chuàng)新發(fā)展的一大成果。除此之外更多的創(chuàng)新發(fā)展方向，依然有待更多更深入地研究。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，化學(xué)工程與工藝同生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)，在全球化新時(shí)代背景下，化學(xué)工程與工藝的發(fā)展必須要在不斷提高技術(shù)水平的同時(shí)密切配合資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，切實(shí)將可持續(xù)發(fā)展理論實(shí)為核心原則，通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新推進(jìn)化學(xué)工藝朝向自動(dòng)化、智能化、生態(tài)化和綠色化發(fā)展，明確定位，為科技與環(huán)境之間的和諧共進(jìn)助力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]湯霞.化學(xué)工程工藝中的綠色化工技術(shù)之研究[J].化工設(shè)計(jì)通訊，20xx，07：142+148.

　　[2]蘇健民.精細(xì)化、個(gè)性化、綠色化--知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代化學(xué)工業(yè)、化學(xué)工藝及化學(xué)工程的大趨勢(shì)[J].現(xiàn)代化工，20xx，10：6-11

化學(xué)工程與工藝論文4

　　1化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色專業(yè)建設(shè)原則

　　1.1以市場(chǎng)為導(dǎo)向

　　隨著能源需求量不斷增大，我國(guó)對(duì)開(kāi)發(fā)能源的技術(shù)人才也有了更高的要求。我國(guó)教育部在1996年將“煤化工”等專業(yè)列為化學(xué)工程與工藝專業(yè)，促進(jìn)我國(guó)煤化這一特色專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)煤化工特色建設(shè)，可以擴(kuò)大煤化工產(chǎn)業(yè)，推廣清潔能源，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然需求。煤化工特色建設(shè)，要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，將學(xué)生的就業(yè)與市場(chǎng)相結(jié)合，從而保證學(xué)生在面對(duì)社會(huì)選擇的時(shí)候，有足夠的自信，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和技術(shù)水平，提高就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　1.2發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神

　　只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，才能夠彰顯特色。特色專業(yè)是經(jīng)過(guò)改革后被確定的內(nèi)容，它本身就具有探索和創(chuàng)新，但煤化工專業(yè)發(fā)展中，以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然會(huì)對(duì)創(chuàng)新有所阻礙，因此在建設(shè)有特色的煤化工專業(yè)時(shí)，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，創(chuàng)新教育觀念和人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)煤化工特色建設(shè)。

　　1.3穩(wěn)定發(fā)展原則

　　化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)，始終堅(jiān)持煤化工人才培養(yǎng)方向，也有著自身的'特色，畢業(yè)后學(xué)生主要面對(duì)鋼鐵冶金系統(tǒng)，能源方向，因此在建設(shè)特色專業(yè)是，也要立足根本，找準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持穩(wěn)定發(fā)展的原則。煤化工建設(shè)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在發(fā)展中會(huì)面臨內(nèi)部和外部的變化，因此穩(wěn)定發(fā)展，才能適應(yīng)不確定的變化，適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的要求。

　　2建設(shè)煤化工特色的對(duì)策

　　2.1創(chuàng)新教育觀念

　　專業(yè)建設(shè)是高校辦學(xué)理念的表現(xiàn)形式，其特色建設(shè)的發(fā)展方向、過(guò)程等都離不開(kāi)一定的理念指導(dǎo)[1]。煤化工特色專業(yè)的發(fā)展與市場(chǎng)分不開(kāi)，煤化工專業(yè)與能源安全與供應(yīng)、鋼鐵冶金行業(yè)發(fā)展與節(jié)能減排實(shí)現(xiàn)有著很大的關(guān)系。隨著能源問(wèn)題出現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的理念不斷攝入，煤化工專業(yè)發(fā)展也要將觀念進(jìn)行創(chuàng)新，以便適應(yīng)社會(huì)的要求�？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)，將教育觀點(diǎn)和教學(xué)理念進(jìn)行談?wù)摵蛣?chuàng)新，在實(shí)際工作中，如果出現(xiàn)了教學(xué)理念偏差，要及時(shí)用正確的思想觀念給予指導(dǎo)。創(chuàng)新教育觀念是培養(yǎng)煤化工人才的必然要求，通過(guò)定期考核，加強(qiáng)教育工作者的思想意識(shí)，將這種觀念融入教育，這也是促進(jìn)我國(guó)煤化工產(chǎn)業(yè)的重要措施。

　　2.2創(chuàng)新課程體系

　　煤化工特色專業(yè)要突出特色，因此要有明確的教學(xué)目標(biāo)，以便在基礎(chǔ)教學(xué)中突出特色，從而培養(yǎng)有特色的專業(yè)性人才�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的課程體系要突出煤化工特色，根據(jù)高校制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)定課程體系，使本專業(yè)的教學(xué)能夠有序進(jìn)行。課程體系是特色專業(yè)實(shí)施的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，因此要保證其合理性、科學(xué)性和可持續(xù)發(fā)展。煤化工專業(yè)是一門傳統(tǒng)的學(xué)科，但特色建設(shè)賦予了它新的生命力，因此這門學(xué)科的課程體系要與國(guó)內(nèi)外最新的教育理念相吻合，從而能夠在以往的經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)揮教學(xué)成果的理念，整合課程資源，促進(jìn)特色專業(yè)發(fā)展。煤化工特色建設(shè)課程體系要反應(yīng)時(shí)代的特征，但也要與學(xué)校的特色向結(jié)合，建設(shè)出使用社會(huì)發(fā)展的化學(xué)工程與工藝專業(yè)的課程體系。煤化工課程體系要突出特色，例如開(kāi)展“焦化特色課程”、“清潔能源課程”等，充分發(fā)揮本專業(yè)的特色。將基礎(chǔ)必修課和輔修課程想結(jié)合，促進(jìn)煤化工特色專業(yè)發(fā)展。

　　2.3理論與實(shí)踐相結(jié)合

　　化學(xué)工程與藝術(shù)是實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，在建設(shè)特色煤化工專業(yè)時(shí)，要將理論與實(shí)踐向結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力[2]。教師在教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合計(jì)算機(jī)開(kāi)展輔助教學(xué)，將最前沿的煤化工專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)。高校還應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中，學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題。將理論與實(shí)踐向結(jié)合，才能夠促進(jìn)煤化工特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)生在實(shí)踐中，專業(yè)能力得到鍛煉，整體的素質(zhì)也會(huì)不斷提高。

　　2.4建立健全質(zhì)量保障體系

　　完善的質(zhì)量體系建設(shè)是有特色的化學(xué)工程與工藝專業(yè)的保障，在科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制中，促進(jìn)煤化工專業(yè)發(fā)展。高校要保證特色專業(yè)有效進(jìn)行，就要對(duì)其投入更多的科研、資金及教學(xué)條件，這些物質(zhì)保障是實(shí)施特色專業(yè)的前提�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)中，會(huì)面臨很多問(wèn)題，如課程實(shí)施不佳，教師專業(yè)能力不強(qiáng)等，這些因素都會(huì)阻礙課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。做好特色專業(yè)，離不開(kāi)完善的質(zhì)量保障體系。為了保證教學(xué)質(zhì)量，因此要制定質(zhì)量責(zé)任制，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)反饋、教務(wù)系統(tǒng)質(zhì)量檢測(cè)等，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工是高校的特色專業(yè)，因此要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向和創(chuàng)新性原則，在穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)本專業(yè)特色發(fā)展。煤化工特色建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，突出特色，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的煤化工專業(yè)人才。

化學(xué)工程與工藝論文5

　　摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，化學(xué)工業(yè)發(fā)揮的作用越來(lái)越明顯，成為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要推動(dòng)力。尤其是隨著我國(guó)自動(dòng)化技術(shù)的不斷進(jìn)步，只有將自動(dòng)化技術(shù)融入到傳統(tǒng)的化學(xué)工程與工藝中，才能夠在新時(shí)期促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，以使其更加符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)�；瘜W(xué)工程與工藝作為化學(xué)工業(yè)中的重要分支，其發(fā)展水平直接決定了整個(gè)化學(xué)工業(yè)的進(jìn)步。在目前我國(guó)的化工行業(yè)中，依舊存在很多問(wèn)題限制了其創(chuàng)新與發(fā)展。本文將通過(guò)分析化工行業(yè)存在的問(wèn)題及化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化的基本概念，探索其技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)。

　　關(guān)鍵詞：自動(dòng)化；發(fā)展；化學(xué)工程與工藝

　　在化學(xué)工程與工藝的發(fā)展過(guò)程中，其技術(shù)應(yīng)用是促進(jìn)其改革和創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，尤其是在當(dāng)下科技行業(yè)如此繁榮的情況下，化學(xué)行業(yè)只有借助于先進(jìn)的技術(shù)手段才能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)模式的變革，促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝，是目前出現(xiàn)于化學(xué)行業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)，以其技術(shù)優(yōu)勢(shì)逐漸成為促進(jìn)化學(xué)行業(yè)改革的重要推動(dòng)力。在過(guò)往的化學(xué)工業(yè)中，由于化學(xué)工程與工藝存在不合理的地方，這就使得其生產(chǎn)效率低下，而且會(huì)造成一定的環(huán)境污染，極大地限制了化學(xué)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為此，需要將自動(dòng)化技術(shù)引入到化學(xué)工程與工藝中，以促進(jìn)環(huán)保綠色能源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用，并且使得能源的利用率得到最大限度發(fā)揮，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展�；�于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝，是目前化學(xué)工業(yè)的發(fā)展方向。

　　1化學(xué)工程與工藝的發(fā)展現(xiàn)狀

　　在全球化的趨勢(shì)下，人類進(jìn)入信息時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)空前繁榮的態(tài)勢(shì)，逐漸促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，而且隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)更加具有技術(shù)保障。在如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)只有借助于技術(shù)優(yōu)勢(shì)才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的創(chuàng)新，保持強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。自動(dòng)化、精細(xì)化以及綠色環(huán)保，是在信息時(shí)代我國(guó)化學(xué)工業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，國(guó)家正在加大重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)力度。但是，目前我國(guó)的化學(xué)工業(yè)也存在一定的弊端。由于社會(huì)發(fā)展對(duì)于化學(xué)工業(yè)的精細(xì)化要求越來(lái)越高，使得在化學(xué)工程與工藝的成本投入上就會(huì)增加，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本的同時(shí)，對(duì)于能源的消耗也會(huì)非常巨大。此外，在化學(xué)工業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于環(huán)境的污染是限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。另一方面，管理制度的陳舊、管理經(jīng)驗(yàn)的缺失、技術(shù)人才的匱乏和生產(chǎn)技術(shù)的落后等等，都是限制化學(xué)工程與工藝發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　2基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝

　　2.1基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝的特點(diǎn)

　　基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝，是以化學(xué)工程與工藝為基礎(chǔ)，結(jié)合多學(xué)科特點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的新興產(chǎn)業(yè)，比如對(duì)于物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的融合，使得化學(xué)工程與工藝的發(fā)展動(dòng)力充足。自動(dòng)化是在化學(xué)工程與工藝中的顯著特點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵所在。在傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)中，較低的自動(dòng)化水平嚴(yán)重限制了生產(chǎn)的效率，增加了企業(yè)的人力、物力、財(cái)力投入，而且還存在環(huán)境污染的問(wèn)題，嚴(yán)重限制了化學(xué)工程與工藝的發(fā)展進(jìn)步。自動(dòng)化技術(shù)在化學(xué)工程與工藝中的應(yīng)用，能夠很好的解決此類問(wèn)題。這就要求化學(xué)工業(yè)的從業(yè)人員必須具備豐富的自動(dòng)化知識(shí)，還要具備能夠用于實(shí)踐的自動(dòng)化操作能力。此外，計(jì)算機(jī)時(shí)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的基礎(chǔ)，所以在化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化中，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

　　2.2基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝前沿技術(shù)

　　2.2.1MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)

　　生產(chǎn)成本的降低和生產(chǎn)效率的提升，是化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)所在。產(chǎn)品包裝無(wú)人化操作是MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)的一大優(yōu)勢(shì)，此外還能夠?qū)崿F(xiàn)全程終端控制，這就大大降低了生產(chǎn)成本，也是提升生產(chǎn)效率的重要推動(dòng)力。在化學(xué)工程與工藝的發(fā)展過(guò)程中，生產(chǎn)數(shù)據(jù)至關(guān)重要，MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠通過(guò)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新，對(duì)于產(chǎn)能進(jìn)行跟蹤。為了確保化學(xué)生產(chǎn)的安全性及有效性，能夠?qū)τ诟鱾�(gè)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，當(dāng)生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)進(jìn)行反饋，在第一時(shí)間完成故障的維修，保障企業(yè)的生產(chǎn)效益。MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)還能夠提升信息化管理水平，使得管理更加系統(tǒng)化和科學(xué)化，不斷提升企業(yè)產(chǎn)能。在化學(xué)工程與工藝的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于儀器故障的檢測(cè)和維修，MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)和維修的自動(dòng)化，不但能夠保障安全性，也大大提升了工作效率。

　　2.2.2DCS技術(shù)

　　為了提升化工生產(chǎn)的效率，自動(dòng)化技術(shù)不斷完善，DCS技術(shù)就是應(yīng)用于分散管理的一種先進(jìn)技術(shù)，在計(jì)算機(jī)的.基礎(chǔ)上，通過(guò)智能系統(tǒng)的運(yùn)行，能夠?qū)ι�產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行整體把控，保障生產(chǎn)的有序高效進(jìn)行。DCS技術(shù)能夠?qū)τ诨�工生產(chǎn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、傳輸和共享，提升化工生產(chǎn)的可操控性。在化工生產(chǎn)中，對(duì)于溫度、壓強(qiáng)等參數(shù)的設(shè)置，也能夠通過(guò)DCS技術(shù)高效完成。DCS技術(shù)還能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備故障的自動(dòng)報(bào)警，確保工作人員能夠在第一時(shí)間進(jìn)行故障的排查，保障企業(yè)的生產(chǎn)安全性及高效性。另外，在化學(xué)工程與工藝中降低能耗、實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)是目前化學(xué)工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。利用DCS技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)操作的智能化和多元性，是減少化學(xué)工程與工藝對(duì)環(huán)境造成的污染的關(guān)鍵技術(shù)。

　　2.3基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝的應(yīng)用

　　在傳統(tǒng)化學(xué)工程與工藝的發(fā)展過(guò)程中，其應(yīng)用范圍就已經(jīng)十分廣泛，比如在軍工企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域、醫(yī)藥領(lǐng)域、冶金領(lǐng)域和科研領(lǐng)域等等，化學(xué)工程與工藝能夠發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。尤其是隨著近年來(lái)自動(dòng)化技術(shù)在化學(xué)工程與工藝中的應(yīng)用，使得其應(yīng)用領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大。在多個(gè)行業(yè)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，使得其研究領(lǐng)域也在擴(kuò)增，對(duì)于物質(zhì)分離和能量傳遞等的研究正在行業(yè)內(nèi)開(kāi)展。在化學(xué)工程與工藝的實(shí)踐應(yīng)用中，技術(shù)是保障其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在，所以必須加強(qiáng)自動(dòng)化技術(shù)的研發(fā)和引進(jìn)，才能夠保障其在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用性能逐漸提升。

　　3化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化發(fā)展的趨勢(shì)

　　3.1綠色化

　　新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，這是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要理念。在基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝中，綠色化也是其發(fā)展的趨勢(shì)之一，必須在生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，解決與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。由于基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝屬于新興行業(yè)，在其發(fā)展的過(guò)程中由于經(jīng)驗(yàn)的缺失和技術(shù)不完善等，會(huì)造成一定的環(huán)境污染，這不利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，環(huán)保技術(shù)的引進(jìn)勢(shì)在必行。這將有助于降低化學(xué)工程與工藝生產(chǎn)中的能耗，減少環(huán)境污染，是實(shí)現(xiàn)綠色化的關(guān)鍵所在。

　　3.2現(xiàn)代化

　　在基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝中，能量傳遞、化學(xué)反應(yīng)、運(yùn)行優(yōu)化和物質(zhì)分離等都是化學(xué)工程的研究?jī)?nèi)容，如此豐富的研究?jī)?nèi)容使得化學(xué)工程與工藝在化工生產(chǎn)中的地位越來(lái)越重要。為了促進(jìn)化學(xué)工程與工藝的發(fā)展，使其更加符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求，必須對(duì)于其整體水平進(jìn)行提升，不斷實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。而且現(xiàn)代化也是新時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于各個(gè)行業(yè)提出的具體要求，化學(xué)工程與工藝的應(yīng)用范圍十分廣泛，這就使得其現(xiàn)代化建設(shè)更加必要，只有化學(xué)工程與工藝的現(xiàn)代化得到保障，才能夠提升其相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)代化水平，提高生產(chǎn)效率。

　　3.3創(chuàng)新化

　　創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一個(gè)企業(yè)提升自身發(fā)展水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，在化學(xué)工程與工藝的發(fā)展過(guò)程中，也應(yīng)該不斷對(duì)其進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；瘜W(xué)工程分離工藝和膜分離技術(shù)等，都逐漸被應(yīng)用于企業(yè)的化學(xué)工程與工藝中。蒸餾法是在創(chuàng)新過(guò)程中的主要內(nèi)容，能夠在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，促進(jìn)生產(chǎn)流程和設(shè)備的不斷完善。由于化學(xué)工程與工藝的應(yīng)用范圍十分廣泛，這就使得膜分離技術(shù)的應(yīng)用能夠發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各個(gè)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。所以，在基于自動(dòng)化的化學(xué)工程與工藝的發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)新化是其發(fā)展的主要趨勢(shì)，也是其增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的必要。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　化學(xué)工程與工藝作為化工行業(yè)中重要分支，只有不斷提升其水平，才能夠使得化工行業(yè)的發(fā)展?jié)M足當(dāng)下經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需求。隨著自動(dòng)化技術(shù)的不斷發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越普遍。在化學(xué)工程與工藝中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，是目前化工行業(yè)的重要發(fā)展方向�；�于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝，對(duì)于計(jì)算機(jī)操作能力和自動(dòng)化技術(shù)實(shí)踐能力的要求較高。MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)和DCS技術(shù)，是目前應(yīng)用于化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化中的關(guān)鍵技術(shù)，能夠大大提升生產(chǎn)效率、降低能耗。綠色化、現(xiàn)代化和創(chuàng)新化，是目前化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化發(fā)展的趨勢(shì)。

　　參考文獻(xiàn)：

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化學(xué)工程與工藝論文6

　　摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升，環(huán)境污染現(xiàn)象也逐漸嚴(yán)重。化工行業(yè)的發(fā)展也與人們的日常生活息息相關(guān)，而且對(duì)人們的生活環(huán)境也有著重大的影響�；瘜W(xué)工程節(jié)能中的綠色化學(xué)工程工藝對(duì)資源的合理利用、環(huán)境的保護(hù)都有著極大的促進(jìn)作用，也是未來(lái)化學(xué)行業(yè)發(fā)展應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　關(guān)鍵詞：化學(xué)工程、綠色化學(xué)、工程工藝

　　引言：

　　在化學(xué)工程中，使用清潔生產(chǎn)技術(shù)、利用生物技術(shù)和創(chuàng)造環(huán)境友好型產(chǎn)品是促進(jìn)綠色化工實(shí)現(xiàn)的重要途徑，能夠有效的解決當(dāng)今生活中的能源短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題。節(jié)能環(huán)保能夠更好的保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人類與自然環(huán)境和諧相處，將不可再生資源發(fā)揮出最大限度的積極作用。

　　1 綠色化學(xué)工程工藝的簡(jiǎn)介

　　綠色化學(xué)工程工藝又稱為環(huán)境無(wú)害化學(xué)，是利用化學(xué)反應(yīng)來(lái)防止環(huán)境污染的一門學(xué)科領(lǐng)域。它的研究目的就是利用一系列的原理和方法降低或者去除化學(xué)工程中化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用當(dāng)中產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)，使化學(xué)產(chǎn)品在生產(chǎn)的過(guò)程中更具有環(huán)保的性能。所以綠色化學(xué)工程工藝也可以降低對(duì)人類身體健康的危害，在整個(gè)生產(chǎn)反應(yīng)過(guò)程中都處于一個(gè)無(wú)害化工過(guò)程，所以也被稱為綠色化工。

　　綠色化學(xué)工程工藝在全世界的使用范圍內(nèi)都取得了顯著的成績(jī)，主要表現(xiàn)在進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)從源頭上就減少對(duì)污染物的生產(chǎn)和反應(yīng)，而不是污染物或者廢棄物產(chǎn)生之后在進(jìn)行凈化處理�；瘜W(xué)產(chǎn)品在進(jìn)行綠色環(huán)保設(shè)計(jì)中，也會(huì)做到將原材料的利用率實(shí)現(xiàn)最大化，減少不可再生資源的使用�；瘜W(xué)產(chǎn)品在進(jìn)行分析時(shí)候，主要是對(duì)生產(chǎn)效率的同時(shí)使用，降低原料和產(chǎn)品的有毒性。它還可以在化學(xué)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中將有毒物質(zhì)利用溶劑進(jìn)行析出，盡量選擇使用無(wú)害產(chǎn)品。

　　2 綠色化學(xué)工程工藝的積極作用

　　2.1 清潔生產(chǎn)技術(shù)

　　清潔生產(chǎn)技術(shù)就是一種無(wú)毒無(wú)害的生產(chǎn)技術(shù)，這是一種綠色的化學(xué)工業(yè)技術(shù)，隨著工藝的不斷發(fā)展和完善，已經(jīng)在人們的實(shí)際生活中有了很多領(lǐng)域的應(yīng)用，涉及的范圍也比較廣。不僅涉及到了生物工程技術(shù)的應(yīng)用范圍，更是涉及到了輻射加工技術(shù)和綠色催化技術(shù)的應(yīng)用，都具有了很明顯的效果。所以這種清潔生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用，在很多的生活領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了環(huán)保節(jié)能的保護(hù)效果。

　　2.2 環(huán)境友好型產(chǎn)品

　　環(huán)境友好型產(chǎn)品對(duì)于綠色化學(xué)工程工藝具有很大的促進(jìn)作用，在如今的生活生產(chǎn)中也得到了很多實(shí)際實(shí)例的使用。例如像空調(diào)制冷過(guò)程中一般都會(huì)涉及到氟利昂的使用，但是眾所周知氟利昂在大量使用后會(huì)對(duì)大氣中的臭氧層造成一定的影響，臭氧層一旦受到影響，紫外線就會(huì)穿過(guò)云層直接照射到地球的表面，而地球表面的溫度就會(huì)直線上升，容易造成全球氣候變暖的情況出現(xiàn)�，F(xiàn)如今世界的很多地區(qū)都已經(jīng)出現(xiàn)了氣候變暖，海平面升高，很多沿海城市都已經(jīng)被侵蝕等現(xiàn)象。所以在空調(diào)制冷過(guò)程中，就要不斷地尋找替代氟利昂的產(chǎn)品，這樣才能有效的推動(dòng)節(jié)能環(huán)保的`實(shí)施。例如無(wú)磷洗衣粉的使用就能夠減少對(duì)水資源的污染，使水資源可以進(jìn)行重復(fù)使用，也降低了對(duì)人體的傷害。這些產(chǎn)品的使用都是綠色化學(xué)工程工藝具體表現(xiàn)在實(shí)際生活中的事例，表明環(huán)境友好型產(chǎn)品是實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)工藝的重要保障，也促使了我國(guó)化學(xué)行業(yè)的進(jìn)步。

　　3 綠色化學(xué)工程與工藝的開(kāi)發(fā)

　　3.1 采用綠色化學(xué)原料

　　在進(jìn)行綠色化學(xué)工程工藝的生產(chǎn)過(guò)程中，最重要的一個(gè)影響因素是原材料的選擇。在傳統(tǒng)的化學(xué)工藝生產(chǎn)過(guò)程中，通常使用的原材料大多都是不可再生的資源能源，所以我國(guó)的不再生能源才會(huì)大量的消耗。環(huán)境污染的現(xiàn)象也逐漸嚴(yán)重，污染物的排放量也大幅上升，最終導(dǎo)致我國(guó)環(huán)境污染現(xiàn)象日益嚴(yán)重。所以在今后的化學(xué)工程開(kāi)發(fā)中，要逐漸開(kāi)始運(yùn)用一些綠色環(huán)保、可再生的資源進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，例如蘆葦?shù)氖褂茫�就可以促使在化學(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為酮、醇以及酸類多種類型的綠色環(huán)保化學(xué)產(chǎn)品。在整個(gè)化學(xué)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，這種原材料既會(huì)產(chǎn)生一定含量的氫氣，也不會(huì)生成帶有有毒物質(zhì)的化學(xué)產(chǎn)品。所以在今后的化工工程生產(chǎn)過(guò)程中，綠色化學(xué)原料就需要得到廣泛的使用。

　　3.2 強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇

　　烴類化學(xué)元素的在進(jìn)行選擇性氧化時(shí)會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的放熱反應(yīng)，在石油化工生產(chǎn)過(guò)程中也會(huì)經(jīng)常使用到。但是在化學(xué)反應(yīng)的生產(chǎn)過(guò)程中化學(xué)物有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的狀態(tài)，很容易被進(jìn)一步的氧化，會(huì)產(chǎn)出二氧化碳和水分子。所以在很多化學(xué)反應(yīng)中，這種類型的化學(xué)反應(yīng)通常不會(huì)被使用到其中，因?yàn)橛袝r(shí)候生成物中還會(huì)存在分異結(jié)構(gòu)，就不會(huì)得到最終的產(chǎn)物。為了使化學(xué)工程的生產(chǎn)的過(guò)程更加簡(jiǎn)單化，一般會(huì)使用選擇性較高的試劑來(lái)進(jìn)行化學(xué)工藝的生產(chǎn)。因此還需要不斷加強(qiáng)對(duì)于化學(xué)反應(yīng)的強(qiáng)化和選擇，使化學(xué)反應(yīng)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，例如一些載氧能力較高、新型的催化劑等，都可以使烴類在化學(xué)反應(yīng)和生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果。

　　4 結(jié)語(yǔ)：

　　本文講述了通過(guò)采用綠色化學(xué)原料、強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇、使用無(wú)毒無(wú)害催化原料和應(yīng)用綠色化學(xué)工程工藝來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能綠色化學(xué)工藝的開(kāi)發(fā)。使整個(gè)化工生產(chǎn)過(guò)程都保持在低碳環(huán)保的環(huán)境中，即使是最終排放的廢料也是一種能夠與清潔生產(chǎn)技術(shù)相融合的產(chǎn)物，讓整個(gè)化工生產(chǎn)過(guò)程都能與自然環(huán)境融為一體，不斷地促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與共存。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]李冬海.化學(xué)工程節(jié)能中綠色化學(xué)工程工藝的促進(jìn)作用[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，20xx，（10）：327-327.

化學(xué)工程與工藝論文7

　　摘要:本文主要側(cè)重于化學(xué)工程工藝的研究，主要對(duì)化學(xué)工程工藝中的綠色化工技術(shù)、化工分離技術(shù)以及超臨界流體萃取技術(shù)進(jìn)行闡述和介紹，從而實(shí)現(xiàn)了化學(xué)工程工藝在企業(yè)生產(chǎn)、化學(xué)工程制造中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞:化學(xué)工程工藝;綠色化工;分離技術(shù);超臨界流體

　　1概述

　　隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種化學(xué)制品已經(jīng)充斥在我們周圍，成為我們?nèi)粘Ｉ�產(chǎn)生活中不可或缺的基本物品。然而，這些物品的原材料生產(chǎn)，都是來(lái)自于化學(xué)工程與工藝�；瘜W(xué)工程與工藝是通過(guò)對(duì)化學(xué)材料的處理，從而實(shí)現(xiàn)了化學(xué)生產(chǎn)的環(huán)保資源的高效優(yōu)化，生產(chǎn)過(guò)程也變得非常完善。尤其是當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也隨之帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，化學(xué)工程與工藝更是要朝著綠色環(huán)保的方向發(fā)展，尤其是與化學(xué)工程工藝相關(guān)而且環(huán)境問(wèn)題息息相關(guān)的行業(yè)，例如石油化工行業(yè)、材料化工行業(yè)、生物化工行業(yè)等，這些都是利用化學(xué)工程與工藝的技術(shù)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)，對(duì)于我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以利用高新科技實(shí)現(xiàn)的化學(xué)工程與工藝，不僅有利于科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，而且對(duì)于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō)意義重大。尤其是目前化學(xué)工程與工藝正朝著高精化、自動(dòng)化、數(shù)字信息化的方向發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)工程工藝的研究是非常有必要的。

　　2化學(xué)工程工藝

　　化學(xué)工程與工藝是涵蓋冶煉、藥物生產(chǎn)、食品加工、材料化工、印刷業(yè)等多行業(yè)一門科學(xué)，其實(shí)現(xiàn)是以化學(xué)的基本理論知識(shí)為基礎(chǔ)的，具有工業(yè)特色的技術(shù)�；瘜W(xué)工程工藝涵蓋了原有化學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合了現(xiàn)代最新的環(huán)保思想和理念，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)化來(lái)說(shuō)意義重大。目前環(huán)境保護(hù)越來(lái)越被人們所看重，也是人們?cè)谖镔|(zhì)經(jīng)濟(jì)條件逐漸優(yōu)越的前提下追求更高質(zhì)量生活的體現(xiàn)。而化學(xué)工程工藝的相關(guān)研究，這實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能、優(yōu)化工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑，它的出現(xiàn)，能夠使人們?cè)跍p能節(jié)排的前提下使其經(jīng)濟(jì)利益最大化，也是目前更多企業(yè)愿意嘗試和追求的環(huán)保生產(chǎn)途徑�？萍嫉陌l(fā)展帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的提升勢(shì)必會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成破壞，在綠色環(huán)保、減能節(jié)排的前提下，化學(xué)工程工藝勢(shì)必為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)，這對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。新型的化學(xué)工程工藝與傳統(tǒng)的化工相比，更加注重環(huán)境保護(hù)，更加看重生產(chǎn)效率，例如綠色化工技術(shù)、最新的分離技術(shù)以及超臨界流體萃取技術(shù)等，都是當(dāng)前化學(xué)工程工藝最新興的生產(chǎn)技術(shù)。

　　3綠色化工技術(shù)

　　綠色環(huán)保、節(jié)能減排是當(dāng)前企業(yè)工業(yè)生產(chǎn)一直看重和強(qiáng)調(diào)的生產(chǎn)方式，化學(xué)工程工藝中的綠色化工技術(shù)，則是對(duì)綠色環(huán)保的工業(yè)生產(chǎn)的最好的詮釋，綠色化學(xué)工程又被人成為環(huán)境優(yōu)化化學(xué)工程，核心理念就是注重環(huán)境保護(hù)、降低環(huán)境污染、節(jié)能減排，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境污染與企業(yè)生產(chǎn)利益最大化之間的最佳平衡，對(duì)人類的健康和發(fā)展具有非常積極的意義。所以綠色化學(xué)工程工藝就是在化學(xué)工程過(guò)程中原材料選取、催化劑選用以及化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都在強(qiáng)調(diào)綠色化工的理念，從而從化學(xué)工程生產(chǎn)的源頭阻止環(huán)境污染，促進(jìn)廢物利用。

　　3．1選用綠色化學(xué)原料

　　綠色化工源頭做起就需要對(duì)化學(xué)工程的原材料入手，通過(guò)選擇綠色環(huán)保的、無(wú)害的化學(xué)化學(xué)物質(zhì)作為企業(yè)生產(chǎn)的原材料，在根本上減少或消除化工生產(chǎn)的污染物的排放，進(jìn)而將對(duì)環(huán)境污染源消滅在萌芽之中。當(dāng)前，在企業(yè)生產(chǎn)中原材料的選取非常重要，尤其是在各種高新科技的快速發(fā)展下，各種化工原材料、催化劑、溶劑等都已經(jīng)能夠加工成無(wú)毒無(wú)害或低毒少害的化學(xué)材料，所以在針對(duì)化學(xué)工程原材料選取時(shí)，盡量選擇使用高新技術(shù)生產(chǎn)的無(wú)毒無(wú)公害的原材料，或者采用天然的植物、農(nóng)作物或其他很多自然生物作為企業(yè)生產(chǎn)的原材料，從而有效地促進(jìn)化學(xué)工程原材料綠色化，從根本上消除自然環(huán)境污染源。

　　3．2選用綠色化學(xué)催化劑

　　在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中，很多都需要催化劑來(lái)加速整個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，從而節(jié)約生產(chǎn)時(shí)間成本，提升經(jīng)濟(jì)收益。然而，在傳統(tǒng)的化學(xué)工程生產(chǎn)過(guò)程中，很多催化劑雖然加速了化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，但是在污染物生產(chǎn)和排放量等方面，都對(duì)環(huán)境造成了很嚴(yán)重的污染。目前在綠色化工技術(shù)中，大都采用天然無(wú)公害的催化劑的開(kāi)發(fā)和使用，在化學(xué)工程中，盡量選擇無(wú)污染公害或少污染的.催化劑替代傳統(tǒng)的污染重的催化劑，從而促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)工程的綠色無(wú)公害。目前，部分化學(xué)工程工藝研究人員發(fā)現(xiàn)一種烷基化固相催化劑，其在促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中基本上能夠做到無(wú)污染物排放，同時(shí)能夠加大廢棄物的使用率，這對(duì)于企業(yè)綠色化工生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)很大的福音。

　　3．3選擇綠色的化學(xué)反應(yīng)

　　在企業(yè)化工成產(chǎn)過(guò)程中，會(huì)有很多化學(xué)反應(yīng)，而對(duì)于這些化學(xué)反應(yīng)的選擇，盡量提升化學(xué)反應(yīng)的選擇性，從而將化工過(guò)程中減少污染排放和能源消耗，使生產(chǎn)物更加純凈化、提取更加便捷。以石油化工生產(chǎn)為例，對(duì)于烴類的處理常常選擇氧化處理，這個(gè)操作會(huì)對(duì)生產(chǎn)物造成污染和破壞，所以在石油化工生產(chǎn)過(guò)程中，要盡量避免此種反應(yīng)，通過(guò)優(yōu)化化學(xué)反應(yīng)的選擇性，選擇綠色生產(chǎn)，從而提升整個(gè)化學(xué)反應(yīng)的綠色生產(chǎn)過(guò)程。

　　4化工分離技術(shù)

　　在化學(xué)工程工藝中，有很多物質(zhì)都是混合的，對(duì)于化工企業(yè)的生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能符合生產(chǎn)所需的，那么在化學(xué)工程工藝的物質(zhì)分離技術(shù)，則是將物質(zhì)進(jìn)行凈化、提純的重要過(guò)程，是使物質(zhì)從雜亂無(wú)章、無(wú)規(guī)律的變化，通過(guò)外在作用力，如壓力、重力、溫度、電磁場(chǎng)等作用下能夠有序的轉(zhuǎn)變的過(guò)程，而過(guò)程中是需要消耗能量的，而這種過(guò)程這是化學(xué)工程工藝中的物質(zhì)分離技術(shù)。在化工分離技術(shù)中，應(yīng)用最為廣泛的是蒸餾法，這種方法的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)外在的燃料燃燒對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱，通過(guò)混合物中不同物質(zhì)的氣化溫度點(diǎn)，來(lái)充分掌握加熱溫度的變化，使得混合物的溫度在預(yù)期溫度點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)加熱，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)氣化分離。在我國(guó)，對(duì)于蒸餾分離的技術(shù)和工程實(shí)現(xiàn)，都已經(jīng)積累了深厚的理論知識(shí)和豐富的應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的化工也生產(chǎn)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，蒸餾法整體來(lái)說(shuō)速度比較慢，效率相對(duì)較低，所以在化學(xué)工程分離技術(shù)的實(shí)現(xiàn)中，目前推出了各種熱門的物質(zhì)分離方法和技術(shù)，無(wú)論是在時(shí)間效率上、還是在生產(chǎn)成本上，都能很好地應(yīng)用在企業(yè)化工生產(chǎn)過(guò)程中。

　　4．1膜分離技術(shù)

　　膜分離技術(shù)是當(dāng)前化學(xué)工程工藝領(lǐng)域中，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離技術(shù)中比較流行的分離方法，在環(huán)保節(jié)能、低污染、高效率等諸多方面都表現(xiàn)出優(yōu)異的性能。膜分離技術(shù)是以各種材質(zhì)的膜作為基本的分離介質(zhì)，膜的介質(zhì)可以采用氣體材質(zhì)、固體材質(zhì)、液體材質(zhì)或混合材質(zhì)，最終構(gòu)成一個(gè)膜兩邊互不連通的界面，根據(jù)其自身的滲透特性，在不同的外在作用力(例如重力、壓力、電磁場(chǎng)、滲透壓差)下，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離。按照膜不同材質(zhì)劃分，常見(jiàn)的膜有包括支撐液膜、乳化液膜的液體材質(zhì)膜以及無(wú)機(jī)材料膜、聚合物膜的固體材質(zhì)膜，這些膜的材質(zhì)、特性不同，最終實(shí)現(xiàn)的分離過(guò)程也不盡相同，有滲透、電滲析、微濾、液膜分離等，這些分離技術(shù)和過(guò)程在氣體干燥、廢水處理等方面廣泛應(yīng)用，正式因?yàn)槟し蛛x技術(shù)效率高、耗能少、工作條件需求低，也逐漸化學(xué)工程工藝中分離技術(shù)的主體。

　　4．2吸附技術(shù)

　　在分離技術(shù)發(fā)展迅速的今天，新型吸附技術(shù)也逐漸進(jìn)入了物質(zhì)分離工程中，通過(guò)變壓吸附、層析、模擬移動(dòng)長(zhǎng)等分離方法，新型的吸附技術(shù)也成為了分離技術(shù)中的新型技術(shù)，在工業(yè)制造和化工生產(chǎn)中起到非常重要的作用。

　　4．3反應(yīng)分離耦合技術(shù)

　　反應(yīng)分離耦合技術(shù)是提高生產(chǎn)效率、優(yōu)化化學(xué)工程生產(chǎn)過(guò)程、降低生產(chǎn)成本中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。反應(yīng)分離耦合技術(shù)是通過(guò)利用物質(zhì)分離來(lái)促進(jìn)反應(yīng)或通過(guò)物質(zhì)反應(yīng)來(lái)促進(jìn)分離的一種化工分離技術(shù)，整個(gè)技術(shù)的應(yīng)用效率非常高，操作費(fèi)用也很低。以醋化反應(yīng)為例，該反應(yīng)過(guò)程就是在精餾塔中進(jìn)行可逆的醋化反應(yīng)，利用精餾的反應(yīng)來(lái)分離醋和水，同時(shí)逆向反應(yīng)也能夠加強(qiáng)醋化過(guò)程，從而在原料成本等多方面節(jié)約成本。

　　5超臨界流體萃取技術(shù)

　　超臨界流體又稱為SCF，是SupercriticalFluid的縮寫，一般的氣體或液體在溫度或者壓力的持續(xù)變化下，達(dá)到某個(gè)臨界點(diǎn)就會(huì)發(fā)生氣體到液體的變化或者液體向氣體的變化，但是，超臨界流體是某種流體物質(zhì)在達(dá)到臨界壓力點(diǎn)或溫度點(diǎn)時(shí)，如果持續(xù)提升外界條件，該流體密度不斷增加，但是并沒(méi)有真正發(fā)生液化或氣化的現(xiàn)象，此時(shí)的物體就成為超臨界流體，該流體既具有氣體的特性，又具有也提到特質(zhì)，利用超臨界流體來(lái)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離的技術(shù)，則被稱為SCFE超臨界流體萃取技術(shù)，該技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用在食品加工、化學(xué)工程和企業(yè)生產(chǎn)、生物制藥等諸多領(lǐng)域。SCFE的超臨界流體萃取技術(shù)，是對(duì)混合物進(jìn)行施加溫度或壓力的條件，從而使其進(jìn)入超臨界狀態(tài)，進(jìn)而使萃取物從其中分離出來(lái)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分離。流體物質(zhì)在超臨界狀態(tài)下，融合了氣體和液體的綜合特性，密度上比氣體大得多，一般與液體比較接近，但是粘性度方面則與氣體接近，比液體小得多，而且超臨界流體自身的溶解度非常高、而且很容易流動(dòng)和擴(kuò)散，而且在壓力或溫度的臨界點(diǎn)，能隨著外加條件的微小變化，密度則發(fā)生顯著變化，極易實(shí)現(xiàn)混合物中萃取物的提取和分離。利用超臨界流體萃取技術(shù)，一般是使用流體作為萃取物的溶劑，使其進(jìn)入超臨界狀態(tài)，然后與物料進(jìn)行接觸，使其中的萃取物溶于流體中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)萃取物與物料的分離，而后降低外在施加條件，如降低壓力或溫度，流體密度發(fā)生變化，溶解度降低，萃取物則很容易從流體溶劑中解析出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)萃取物的分離。利用SCFE的超臨界流體萃取技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)物料萃取物的分離，在提取速率、萃取物兼容范圍等方面都非常優(yōu)異，而且外在條件是通過(guò)溫度或者壓強(qiáng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)流體密度、溶解度的控制，從而能夠有效地實(shí)現(xiàn)萃取物的分離，而且提取萃取物的純度非常高，對(duì)于化工生產(chǎn)來(lái)說(shuō)非常重要。其次，流體溶劑的選擇一般選擇二氧化碳流體，這種低溫、無(wú)氧環(huán)境的操作可以有效地分離熱敏或容易氧化的物質(zhì)，此外，SCFE技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，可以從固體或中液體中快速提取有效地萃取物成分，整個(gè)過(guò)程無(wú)污染、耗能少，而且對(duì)于有機(jī)物的分離提取和精致都有非常顯著的功效。

　　6總結(jié)

　　化學(xué)工程工藝是目前涵蓋冶煉、藥物生產(chǎn)、食品加工、材料化工、印刷業(yè)等多行業(yè)的專業(yè)學(xué)科，其實(shí)現(xiàn)的專業(yè)技術(shù)對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)來(lái)說(shuō)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在化學(xué)工程工藝中，常見(jiàn)的技術(shù)有綠色化工技術(shù)，該技術(shù)是從原材料、催化劑以及化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中選取綠色無(wú)毒無(wú)公害的物質(zhì)和反應(yīng)選擇性來(lái)提升化工的低污染率，分離技術(shù)則是通過(guò)蒸餾分離、膜分離等分流技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的化工材料的分離，超臨界流體萃取技術(shù)則是采用超臨界流體對(duì)物料中萃取物的提取，通過(guò)改變外在條件來(lái)實(shí)現(xiàn)萃取物的提取，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離。這些化學(xué)工程工藝都在為企業(yè)的生產(chǎn)、化工過(guò)程等起到非常重要的作用，為促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。

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　　作者：朱雅雯 單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院

化學(xué)工程與工藝論文8

　　引言

　　工科院校教學(xué)大綱中都安排有學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),其目的是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉生產(chǎn)工藝路線和主要設(shè)備結(jié)構(gòu),了解現(xiàn)代化工生產(chǎn)過(guò)程及行業(yè)特點(diǎn),在拓展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí),逐漸樹(shù)立工程意識(shí),提高學(xué)生分析和解決工程問(wèn)題的能力。然而以往的實(shí)習(xí)方式存在實(shí)習(xí)學(xué)生多、現(xiàn)場(chǎng)噪聲大、聽(tīng)講收效不好等弊端,導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不盡人意,難以達(dá)到教學(xué)大綱的要求。通過(guò)分析查找生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題,探索一種或多種適宜的生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式對(duì)提高實(shí)習(xí)效果有重要意義。

　　1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在問(wèn)題的分析

　　1.1方式單一

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)有集中參觀型、分散自主型兩種形式。多年來(lái),河北科技大學(xué)化工專業(yè)一直由專業(yè)教研室聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,指導(dǎo)教師帶學(xué)生到企業(yè)集中實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前,學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)講義、學(xué)習(xí)反應(yīng)原理、查閱工廠操作文件、了解主要設(shè)備及作用;實(shí)習(xí)中,學(xué)生順管路導(dǎo)通工藝過(guò)程、記錄控制指標(biāo)、畫出現(xiàn)場(chǎng)工藝流程,回來(lái)后整理實(shí)習(xí)日志、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。這種集中參觀型實(shí)習(xí)方式雖利于統(tǒng)一管理和學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí),但存在以下弊端:實(shí)習(xí)學(xué)生多、現(xiàn)場(chǎng)噪聲大、聽(tīng)講效果不好;學(xué)生只能畫出流程圖,沒(méi)有動(dòng)手操作機(jī)會(huì),學(xué)生收獲不大。

　　1.2聯(lián)系適宜實(shí)習(xí)企業(yè)難

　　受實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和其他因素的制約,聯(lián)系到有一定生產(chǎn)規(guī)模、專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位難度大:學(xué)校附近的單位接送學(xué)生方便但專業(yè)相差遠(yuǎn);專業(yè)對(duì)口的單位,差旅費(fèi)、住宿費(fèi)開(kāi)銷大。另外,企業(yè)對(duì)接納實(shí)習(xí)學(xué)生有顧慮,如學(xué)生來(lái)廠實(shí)習(xí)不僅會(huì)增添食宿、接待的麻煩,還怕影響生產(chǎn)、技術(shù)失密,更怕發(fā)生安全事故;指導(dǎo)實(shí)習(xí)不是企業(yè)技術(shù)人員或基層班組人員的份內(nèi)工作,個(gè)別人員缺乏耐心,敷衍了事。

　　1.3學(xué)生沒(méi)有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)

　　現(xiàn)代化工生產(chǎn)除日趨規(guī)�；�、集成化、自動(dòng)化、連續(xù)化外,有毒介質(zhì)、易燃易爆、高溫高壓也是其特點(diǎn)之一,現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)性大。學(xué)生在崗實(shí)習(xí)只憑眼睛觀看設(shè)備外形,導(dǎo)出工藝流程,記錄工藝參數(shù);另外,學(xué)生實(shí)習(xí)一般在正常生產(chǎn)期間,學(xué)生看不到設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)。即使遇有檢修機(jī)會(huì),出于安全考慮,企業(yè)也不讓學(xué)生到設(shè)備檢修現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生看不到故障排除、設(shè)備調(diào)試、試運(yùn)行等環(huán)節(jié)。只有感性認(rèn)識(shí)、沒(méi)有動(dòng)手機(jī)會(huì)的實(shí)習(xí)方式削弱了學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的興趣,影響了實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。

　　1.4學(xué)生重視程度不夠

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在大四上學(xué)期。此時(shí),學(xué)生專業(yè)課程還沒(méi)有學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)體系尚未建立,對(duì)今后從事的職業(yè)沒(méi)有明確目標(biāo)。另外,受就業(yè)壓力等因素的影響,部分學(xué)生把主要精力用于考研、四六級(jí)英語(yǔ)考試或其它資質(zhì)考證上。比如,實(shí)習(xí)中曾發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生到車間仍帶著考研復(fù)習(xí)資料,實(shí)習(xí)中不認(rèn)真聽(tīng)講、不主動(dòng)提問(wèn)題,有聚崗、脫崗現(xiàn)象,對(duì)實(shí)習(xí)的重視程度不夠。

　　1.5實(shí)習(xí)組織管理難

　　由于實(shí)習(xí)時(shí)間短、經(jīng)費(fèi)少、人數(shù)多,實(shí)習(xí)車間有毒性介質(zhì)和易燃易爆隱患,學(xué)生集體住宿,使得實(shí)習(xí)組織管理難度大。要圓滿地完成教學(xué)任務(wù),帶隊(duì)教師不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的交通、食宿、身心健康與安全,還要負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo),教師思想負(fù)擔(dān)重,工作壓力大。

　　2 生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革建議及實(shí)施

　　在對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,借鑒兄弟院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合河北科技大學(xué)為省化工行業(yè)培養(yǎng)人才并服務(wù)于區(qū)域化工的特點(diǎn),對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)習(xí)提出如下建議。

　　2.1多種實(shí)習(xí)方式結(jié)合,改善生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果

　　1)集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合。經(jīng)三年學(xué)習(xí),有的學(xué)生已有就業(yè)意向,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己就業(yè)方向及個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好,由學(xué)生或教師協(xié)助選擇實(shí)習(xí)單位,獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)。比如,有的學(xué)生大三時(shí)已進(jìn)實(shí)驗(yàn)室參與科研,協(xié)助老師幫企業(yè)解決技術(shù)難題,實(shí)習(xí)時(shí)安排學(xué)生到該企業(yè)了解生產(chǎn)現(xiàn)狀,查找問(wèn)題產(chǎn)生原因,變被動(dòng)實(shí)習(xí)為主動(dòng)實(shí)習(xí),鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　2)重點(diǎn)實(shí)習(xí)與參觀交流相結(jié)合。除安排學(xué)生到協(xié)議企業(yè)定崗實(shí)習(xí)外,還創(chuàng)造條件讓學(xué)生到石家莊煉油廠等大型企業(yè)短時(shí)間參觀學(xué)習(xí),既開(kāi)闊了視野,又為學(xué)生提供了與企業(yè)聯(lián)系、溝通、交流的機(jī)會(huì);參觀時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)管理或技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)改造、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等成功案例的專題講座,現(xiàn)身說(shuō)法體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)在企業(yè)的作用,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣和樹(shù)立干好本職工作的信心。

　　3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)與仿真模擬相結(jié)合。購(gòu)買北京化工大學(xué)的仿真軟件輔助實(shí)習(xí)教學(xué),該軟件以動(dòng)態(tài)畫面展現(xiàn)了多種運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的.流體輸送過(guò)程;以合成氨為例的典型化工生產(chǎn)工藝過(guò)程及模擬甲醇精餾工況的操作,涉及了較全面的專業(yè)內(nèi)容,更有利于學(xué)生鞏固己學(xué)知識(shí)。在甲醇精餾模擬操作中,通過(guò)調(diào)整流量、溫度、回流量的手段,保證產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量。通過(guò)模擬操作,學(xué)生加深了對(duì)狀態(tài)與過(guò)程、理論與實(shí)踐關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解,建立了工程意識(shí)和思考方法,為適應(yīng)今后的工作打下良好基礎(chǔ)。

　　4)校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)觀摩相結(jié)合。為進(jìn)一步搞好實(shí)踐教學(xué),河北科技大學(xué)投資構(gòu)建了校內(nèi)實(shí)習(xí)基地,包括“化工工程實(shí)踐教學(xué)觀摩中心”和“化工典型設(shè)備組裝實(shí)訓(xùn)基地”�！盎�工工程實(shí)踐教學(xué)觀摩中心”不僅展示了廢舊反應(yīng)器、分離裝置、流體輸送設(shè)備、換熱設(shè)備、閥門等多種設(shè)備剖割后的內(nèi)部結(jié)構(gòu),還展有加氫、裂解、合成氨等200余種工業(yè)催化劑、30余種工業(yè)填料,并設(shè)計(jì)組裝了合成氨生產(chǎn)裝置的動(dòng)態(tài)模型。利用這一平臺(tái),通過(guò)對(duì)化工設(shè)備、催化劑、化工填料、典型化工流程的觀摩,彌補(bǔ)了學(xué)生工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)“只看外表,想象內(nèi)部”的不足。

　　2.2建立穩(wěn)固實(shí)習(xí)基地,解決聯(lián)系企業(yè)難問(wèn)題

　　為減輕聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)難度,本著互利互惠的原則,與一些企業(yè)簽訂協(xié)議、建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系:企業(yè)為實(shí)習(xí)提供住宿、飲食等硬件,安排專人負(fù)責(zé)接待工作,明確班長(zhǎng)負(fù)責(zé)流程介紹和現(xiàn)場(chǎng)答疑,將學(xué)生實(shí)習(xí)管理納入職工考核內(nèi)容,一改往日“敷衍了事”應(yīng)付實(shí)習(xí)的現(xiàn)象,實(shí)習(xí)收效有了明顯的提高;學(xué)院除組織骨干教師幫企業(yè)進(jìn)行人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高職工技術(shù)素質(zhì)外,還幫企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題。如與發(fā)展速度較快的河北金源化工有限公司、河北旭陽(yáng)焦化有限公司、石家莊化工化纖廠等企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)合同,這些穩(wěn)固的實(shí)習(xí)基地,既有利于企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生間的相互溝通,又了解到企業(yè)對(duì)人才的需求,有利于學(xué)校培養(yǎng)合格的實(shí)用型人才,也為學(xué)生了解企業(yè)、畢業(yè)后就業(yè)提供了機(jī)遇。校企聯(lián)合不僅幫石家莊化工化纖廠解決了甲醇分離效果差、氯乙烯管道易堵等技術(shù)難題,同時(shí)還給該企業(yè)培訓(xùn)職工3批,共計(jì)205人。

　　2.3為學(xué)生提供動(dòng)手機(jī)會(huì),強(qiáng)化動(dòng)手能力

　　“化工典型設(shè)備單元組裝實(shí)訓(xùn)基地”建有8套以水為介質(zhì)、離心泵輸送的換熱設(shè)備構(gòu)成的典型單元,供學(xué)生動(dòng)手組裝。實(shí)訓(xùn)中,首先由老師講解意義及目的、流程設(shè)置特點(diǎn)、安全注意事項(xiàng),布置實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求。詳細(xì)過(guò)程為:學(xué)生將管道和組合管件按照設(shè)備和管道裝配圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安裝;檢查安裝無(wú)誤后加水,分別進(jìn)行常壓和打水壓試漏;確認(rèn)無(wú)漏點(diǎn)后開(kāi)啟離心泵將水循環(huán)運(yùn)行,同時(shí)考察換熱器冷熱介質(zhì)的熱交換能力的影響因素�？己藰�(biāo)準(zhǔn)為:管件安裝無(wú)誤、現(xiàn)場(chǎng)無(wú)漏點(diǎn)、用時(shí)短。這項(xiàng)實(shí)訓(xùn),每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手機(jī)會(huì),他們不僅從動(dòng)手拆裝操作中強(qiáng)化了工程概念、提高了視圖能力,還進(jìn)一步了解了管件密封原理,重新認(rèn)識(shí)了試漏在化工生產(chǎn)中的重要性,這一實(shí)訓(xùn)確實(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　2.4注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高綜合素質(zhì)

　　1)展現(xiàn)專業(yè)特色,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明:化工企業(yè)中,化工專業(yè)的畢業(yè)生無(wú)論在生產(chǎn)、技改、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)或企業(yè)管理方面都占有很高比例,起著重要作用。為提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí),聘請(qǐng)師兄師姐到校介紹他們?cè)谄髽I(yè)干一行、愛(ài)一行、崗位成才的成長(zhǎng)歷程及參與企業(yè)工程改擴(kuò)建、為企業(yè)解決技術(shù)難題、為行業(yè)做出貢獻(xiàn)并創(chuàng)造效益的實(shí)例,向?qū)W生展示專業(yè)特色,激發(fā)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)、熱愛(ài)本專業(yè)的熱情。

　　2)解決技術(shù)難題,感受成功樂(lè)趣。學(xué)生深入工廠實(shí)習(xí),參與教師與企業(yè)間的新產(chǎn)品研發(fā)或幫企業(yè)解決技術(shù)難題等。通過(guò)這一有目的的實(shí)習(xí),使學(xué)生了解企業(yè)現(xiàn)狀,找出問(wèn)題所在,為企業(yè)解決技術(shù)難題出謀劃策,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題中得到鍛煉,提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)素質(zhì),在為企業(yè)解決技術(shù)難題中切身體會(huì)成功樂(lè)趣,為畢業(yè)后干化工、愛(ài)化工奠定基礎(chǔ)。

　　2.5加強(qiáng)組織管理,保證實(shí)習(xí)質(zhì)量

　　1)提前計(jì)劃和落實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮教師指導(dǎo)作用。按照實(shí)習(xí)大綱要求,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行下廠前的課堂教學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容包括:反應(yīng)原理、工藝流程、主要設(shè)備、過(guò)程控制、產(chǎn)品分析、安全技術(shù)等,使學(xué)生對(duì)該企業(yè)有所了解,做到有備而去;按照企業(yè)生產(chǎn)工藝編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū),供學(xué)生實(shí)習(xí)參閱;針對(duì)年輕教師對(duì)企業(yè)了解少、工程實(shí)踐能力弱、對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)缺乏經(jīng)驗(yàn)等不足之處,采取教師先一步到企業(yè)參觀學(xué)習(xí),提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平,以保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量。

　　2)嚴(yán)明實(shí)習(xí)紀(jì)律,加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程管理。嚴(yán)明實(shí)習(xí)紀(jì)律、保證實(shí)習(xí)時(shí)間是達(dá)到實(shí)習(xí)目的、提高實(shí)習(xí)效果的前提。為使學(xué)生按時(shí)、正點(diǎn)到崗,實(shí)施了班前(班后)會(huì)點(diǎn)名、排隊(duì)到崗(離崗)的軍事化管理,保證了學(xué)生的在崗時(shí)間;另外,為使學(xué)生實(shí)習(xí)收益最大化,教育學(xué)生放下架子,不恥下問(wèn),在與工人的融洽相處中學(xué)到知識(shí);實(shí)習(xí)中,隨機(jī)抽查學(xué)生實(shí)習(xí)筆記及收集整理其他資料的內(nèi)容,重點(diǎn)觀察學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隨時(shí)解決存在問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程管理,達(dá)到了較好的實(shí)習(xí)效果。

　　3)注重消化吸收實(shí)習(xí)內(nèi)容,鞏固實(shí)習(xí)效果。為使學(xué)生消化吸收實(shí)習(xí)內(nèi)容,利用晚上時(shí)間,每組選派一名學(xué)生在黑板上畫出工藝流程、講解工藝過(guò)程及主要設(shè)備作用及結(jié)構(gòu)、崗位控制指標(biāo)、找出安全隱患,對(duì)其講解同組同學(xué)給予糾正和補(bǔ)充;再有其他組的同學(xué)提出問(wèn)題,根據(jù)回答問(wèn)題情況做出評(píng)價(jià);最后由老師進(jìn)行講評(píng)。此方法不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性,而且還督促學(xué)生多問(wèn)多看多學(xué)多動(dòng)腦筋,講解中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及臨場(chǎng)發(fā)揮能力,討論中進(jìn)一步加深了對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解,一舉兩得,收效頗佳。

　　4)合理、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)�？己耸嵌酱賹W(xué)生獲取知識(shí)和掌握知識(shí)的手段,成績(jī)是對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的全面評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)大綱中制訂了實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),其中明確規(guī)定了學(xué)生完成實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)總結(jié)所占的比例。在實(shí)習(xí)結(jié)束后除按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格考核外,還將現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),如詢問(wèn)老師問(wèn)題或回答老師提問(wèn)及實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)鑒定均作為考核內(nèi)容,使評(píng)價(jià)成績(jī)更合理、更準(zhǔn)確。

　　3 結(jié)束語(yǔ)

　　改革生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式、提高實(shí)習(xí)效果是教學(xué)長(zhǎng)期任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)重要性,根據(jù)目前形勢(shì)下生產(chǎn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn),不斷調(diào)整生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容和方法,完善生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度,強(qiáng)化管理措施并認(rèn)真落實(shí),提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)具有一定化工生產(chǎn)技能、素質(zhì)全面、適應(yīng)社會(huì)需求的綜合性化工技術(shù)人才。

化學(xué)工程與工藝論文9

　　摘要：數(shù)據(jù)處理是化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)處理方法是否得當(dāng)、準(zhǔn)確，往往給實(shí)際的生產(chǎn)工作產(chǎn)生較大影響。MATLAB軟件憑借其強(qiáng)大的功能，被廣泛應(yīng)用在化學(xué)工程及工藝實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理中，極大的提高了數(shù)據(jù)處理質(zhì)量與效果。本文探討化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)中MATLAB軟件數(shù)據(jù)處理相關(guān)知識(shí)，以供參考。

　　關(guān)鍵詞：化學(xué)工程；工藝實(shí)驗(yàn)；數(shù)據(jù)處理；分析

　　MATLAB軟件由美國(guó)公司開(kāi)發(fā)研制，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)數(shù)據(jù)、矩陣計(jì)算以及數(shù)值分析的可視化，為需要進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算的諸多領(lǐng)域提供高效、全面的解決方法。化學(xué)工程及工藝實(shí)驗(yàn)往往產(chǎn)生較多數(shù)據(jù)，使用MATLAB軟件能方便對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，幫助人們掌握實(shí)驗(yàn)規(guī)律，為實(shí)際的正常提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)。

　　1化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

　　化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)與一般的化學(xué)實(shí)驗(yàn)只重視驗(yàn)證某一原理不同，其主要作用在于解決工業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際存在的問(wèn)題，以給工業(yè)生產(chǎn)提供指導(dǎo)，無(wú)論實(shí)驗(yàn)時(shí)間還是實(shí)驗(yàn)規(guī)模，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過(guò)程均較為復(fù)雜，由此可見(jiàn)化學(xué)工程及工藝實(shí)驗(yàn)在人們的生產(chǎn)生活發(fā)揮極其重要的作用�；瘜W(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)涉及較多環(huán)節(jié)，尤其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理尤為關(guān)鍵。之前對(duì)化學(xué)工程及工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理主要采用人工方法進(jìn)行，耗費(fèi)大量的時(shí)間及人力，無(wú)法滿足當(dāng)今工業(yè)生產(chǎn)的需要。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使得化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理效率的提高成為可能，尤其以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，人們開(kāi)發(fā)出了各種數(shù)據(jù)處理軟件，使得化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理更為簡(jiǎn)單、方便。其中MATLAB軟件是諸多數(shù)據(jù)處理軟件最為優(yōu)秀的一款軟件，通過(guò)在化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用，能化繁為簡(jiǎn)，極大提高數(shù)據(jù)處理效率，使得數(shù)據(jù)處理精度很好的滿足實(shí)驗(yàn)需要，將數(shù)據(jù)處理誤差控制在合理范圍內(nèi)。

　　2MATLAB在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

　　為給化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理提供參考，接下來(lái)對(duì)MATLAB軟件在數(shù)據(jù)處理中的具體應(yīng)用進(jìn)行探討。

　　2.1MATLAB的數(shù)據(jù)處理步驟

　�。�1）數(shù)據(jù)處理整體框架眾所周知，每個(gè)化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)的目的存在較大區(qū)別，所以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的步驟以及應(yīng)用的公式存在較大差別，很難使用一個(gè)程序完成所有數(shù)據(jù)處理工作。不過(guò)通過(guò)對(duì)多數(shù)化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理要求進(jìn)行分析，可得出其相似之處，即，先進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，借助基本數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，最終完成處理數(shù)據(jù)的輸出。針對(duì)這些相似之處進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，可簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)處理過(guò)程，促進(jìn)數(shù)據(jù)處理效率的提高。（2）編制數(shù)據(jù)處理程序數(shù)據(jù)處理程序是高效處理化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，因此，使用MATLAB軟件處理化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，確保編制程序運(yùn)行的高效性十分重要。數(shù)據(jù)程序編制包括數(shù)據(jù)輸入、處理與作圖、構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)等環(huán)節(jié)。其中數(shù)據(jù)輸入的實(shí)現(xiàn)主要借助input函數(shù)加以實(shí)現(xiàn)。例如，需要輸入實(shí)驗(yàn)環(huán)境中不同濕度參數(shù)時(shí)，可這樣設(shè)置t=input（‘請(qǐng)輸入實(shí)驗(yàn)中環(huán)境濕度數(shù)據(jù)’），輸入函數(shù)多以矩陣方式形式呈現(xiàn)。處理與作圖是化學(xué)工程和工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中重要的一環(huán)，原因在于實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)一般為離散數(shù)據(jù)，需使用多種擬合方法對(duì)其進(jìn)行擬合處理，其中最小二乘法是應(yīng)用率較高的擬合方式，接下來(lái)的探討主要基于最小二乘法擬合進(jìn)行探討。以化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的（x1，y2）離散數(shù)據(jù)為例，利用最小二乘法對(duì)其進(jìn)行擬合處理，得到自變量、因變量x、y，并以y=f（x）為輸入函數(shù)關(guān)系，其依據(jù)的思路為使得∑（f（x1）-y1）2以及離散數(shù)據(jù)中x1的殘差平方取得最小值。原因在于實(shí)驗(yàn)期間難免受外界因素影響，導(dǎo)致一些實(shí)驗(yàn)誤差的出現(xiàn)，而使用最小二乘法并不需要對(duì)輸入函數(shù)y=f（x）進(jìn)行全部的離散數(shù)據(jù)（x1，y1），不過(guò)需要∑（f（x1）-y1）2以及離散數(shù)據(jù)中x1的`殘差平方取得最小值。由最小二乘法擬合方法可知，化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)中采用最小二乘法可滿足數(shù)據(jù)處理要求。另外，化學(xué)工程和工藝實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)對(duì)流體流動(dòng)阻力狀況的研究，即，對(duì)流體的流動(dòng)阻力進(jìn)行測(cè)試，而后進(jìn)行針對(duì)性處理，獲得雷諾準(zhǔn)數(shù)（Re）以及摩擦系數(shù)λ的離散數(shù)據(jù)，同樣適用最小二乘法擬合得到連續(xù)的曲線，以此為基礎(chǔ)將對(duì)應(yīng)的圖形畫出，考慮到雷諾準(zhǔn)數(shù)（Re）與摩擦系數(shù)為成雙對(duì)函數(shù)，所以可得λ=c+aReb，尤其當(dāng)a、b、c均為常數(shù)時(shí)，此時(shí)令c=0，可得λ=aReb,又因Re和λ是成雙對(duì)函數(shù)，因此，logλ=loga+blogRe，在此基礎(chǔ)上可使用MATLAB中polyfit（）函數(shù)進(jìn)行線性擬合處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)化工數(shù)據(jù)處理程序的基礎(chǔ)。（3）數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建采用以上思路對(duì)MATLAB數(shù)據(jù)處理程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只是獲得在特定濕度條件下的實(shí)驗(yàn)參數(shù)，而在實(shí)際生產(chǎn)中所受的影響因素多而復(fù)雜，不可能穩(wěn)定在設(shè)計(jì)好的濕度條件下，這就考慮如何取得相近數(shù)據(jù)的問(wèn)題。假設(shè)其符合線性關(guān)系，使用外推或內(nèi)插方式計(jì)算得出實(shí)驗(yàn)物性數(shù)據(jù)參數(shù)。文中探討的化工實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的程序已經(jīng)考慮到實(shí)驗(yàn)濕度、粘度、密度等參數(shù)進(jìn)行擬合，構(gòu)建較為完整的數(shù)據(jù)庫(kù)，因此，對(duì)化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理操作，只需按照提示將濕度參數(shù)輸入系統(tǒng)中，程序便自動(dòng)運(yùn)行，計(jì)算得出該濕度條件下相關(guān)數(shù)據(jù)，大大的提高數(shù)據(jù)處理效率。為確保設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理程序的合理性，數(shù)據(jù)處理程序設(shè)計(jì)完成且對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建完成后，需要輸入相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)程序的運(yùn)行狀況進(jìn)行驗(yàn)證，以及時(shí)分析出程序設(shè)計(jì)的不合理之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)程序進(jìn)行反復(fù)的優(yōu)化，便可應(yīng)用在化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理中。

　　2.2MATLAB的數(shù)據(jù)處理誤差分析

　　經(jīng)上文分析將MATLAB軟件應(yīng)用在化學(xué)工程和工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，可獲得預(yù)期的數(shù)據(jù)處理效果，但MATLAB軟件對(duì)數(shù)據(jù)的處理建立在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確采集的基礎(chǔ)上，因此，需要保證化工實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性，將誤差控制在合理水平。考慮到化工實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的步驟較多，使用較多的測(cè)量?jī)x器，實(shí)驗(yàn)人員操作中難免出現(xiàn)誤差，這就要求實(shí)驗(yàn)人員結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)的具體步驟以及影響數(shù)據(jù)誤差的因素，在實(shí)驗(yàn)中加以準(zhǔn)確把握。首先，保證實(shí)驗(yàn)取樣的合理性�；�工實(shí)驗(yàn)取樣的合理性包括很多內(nèi)容，如使用專門的工具進(jìn)行取樣，保證取樣位置的合理選取，即，取樣應(yīng)具有一定的代表性。同時(shí)，嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)規(guī)范進(jìn)行取樣操作，保證每個(gè)取樣環(huán)節(jié)操作的正確性。其次，注重對(duì)樣品進(jìn)行正確處理。取樣操作完成后，對(duì)樣品操作是否合理、規(guī)范，會(huì)給實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造成影響，因此，化工實(shí)驗(yàn)對(duì)樣品進(jìn)行破碎、混勻、縮小等操作時(shí)，應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)人員嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作。最后，校準(zhǔn)所用的測(cè)量?jī)x器�；瘜W(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的各種測(cè)量?jī)x器，這些儀器測(cè)量精度，以及性能往往給實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大影響，因此，化工實(shí)驗(yàn)前要求實(shí)驗(yàn)人員對(duì)使用的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行認(rèn)真的檢查，部分對(duì)測(cè)量精度要求較高的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)所用儀器進(jìn)行校準(zhǔn)，確保測(cè)量誤差在允許的范圍內(nèi)。另外，為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性可根據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)相關(guān)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正，消除系統(tǒng)產(chǎn)生的誤差。當(dāng)然為減少偶然誤差，化工實(shí)驗(yàn)中還進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)求取平均值，以達(dá)到降低實(shí)驗(yàn)誤差的目的。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　數(shù)據(jù)處理是化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取正確的方法，使用專門的數(shù)據(jù)處理軟件，在保證數(shù)據(jù)處理結(jié)果滿足要求的基礎(chǔ)上，可明顯提高數(shù)據(jù)處理效率。本文通過(guò)研究得出以下結(jié)論：（1）數(shù)據(jù)處理在化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)中的重要性不言而喻，當(dāng)前常使用MATLAB軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)處理流程的同時(shí)，促進(jìn)數(shù)據(jù)處理效率的明顯提升。使用MATLAB軟件處理數(shù)據(jù)時(shí)，關(guān)鍵在于編寫合理的數(shù)據(jù)處理程序，因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，進(jìn)行全面的分析，確保編寫程序的合理性，處理數(shù)據(jù)效率的高效性。（2）使用MATLAB軟件對(duì)化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，為保證處理結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)嚴(yán)把數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)，即，在取樣以及樣品處理過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)規(guī)范進(jìn)行，尤其應(yīng)注重校準(zhǔn)所用的測(cè)量?jī)x器，確保所用儀器處于最佳狀態(tài)。另外，根據(jù)實(shí)際情況還可采取設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)求平均值的方法降低實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，為數(shù)據(jù)處理的正確性奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]化學(xué)工程技術(shù)的熱點(diǎn)分析與發(fā)展趨勢(shì)[J].丁權(quán).化工管理.20xx(30).

　　[2]MATLAB在化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用[J].朱濤,徐文艷.化工高等教育.20xx(01).

　　[3]化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)[M].南京大學(xué)出版社,張雅明,谷和平,丁健編著,20xx.

　　[4]化學(xué)反應(yīng)工程[M].化學(xué)工業(yè)出版社,郭鍇等編,20xx.

化學(xué)工程與工藝論文10

　　1化學(xué)工程與工藝的新興技術(shù)

　　1.1綠色化學(xué)工程

　　綠色化學(xué)這個(gè)詞匯已被人們所熟知。綠色化學(xué)是通過(guò)化學(xué)工程與工藝實(shí)現(xiàn)的。研究化學(xué)工程與工藝不僅能夠使人們獲得最大的利益，而且減少消耗資源和環(huán)境的污染。許多國(guó)內(nèi)外的公司運(yùn)用化學(xué)工程與工藝，研發(fā)符合公司要求的綠色產(chǎn)品�；瘜W(xué)工程與工藝促進(jìn)了化學(xué)的發(fā)展。運(yùn)用化學(xué)工程與化學(xué)工藝能夠減少催化劑等有害的原料的使用。綠色化學(xué)的技術(shù)就是在源頭上阻止環(huán)境污染的產(chǎn)生，從根本上杜絕產(chǎn)生環(huán)境污染，并且回收再利用一些廢棄物品。

　　1.2分離工程

　　物質(zhì)在一些重力、壓力還有溫度和電的影響下，通過(guò)外力的作用，將物質(zhì)自發(fā)的從無(wú)序轉(zhuǎn)變成有序的過(guò)程被稱為分離工程�；瘜W(xué)工程與化學(xué)工藝的分離工程是一個(gè)消耗能量的過(guò)程，分離工程是化學(xué)工程與化學(xué)工藝研究的重點(diǎn)之一。目前使用最多的分離工程方法就是蒸餾法，雖然我國(guó)在蒸餾分離法方面的研究已經(jīng)有深厚的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是蒸餾分離方法在蒸餾速度方面需要進(jìn)一步改善。除了改進(jìn)蒸餾速度外，還要采用最先進(jìn)的蒸餾設(shè)備，采用新型的材料才會(huì)獲取更好的經(jīng)濟(jì)效益。采用新型的吸收劑不僅能夠影響蒸餾時(shí)間的長(zhǎng)短，而且能夠提高蒸餾吸收的效率。膜分離技術(shù)因其具有節(jié)能、高效、易于清理等特點(diǎn)，成為現(xiàn)如今比較流行的分離技術(shù)，備受各個(gè)國(guó)家的科學(xué)家關(guān)注。膜分離的吸附分離法在氣體干燥、廢水等污染物的處理等方面得到了廣泛的運(yùn)用。膜分離重點(diǎn)開(kāi)發(fā)新型吸附劑和實(shí)現(xiàn)膜的高效的使用壽命，但是膜分離存在著膜的污染和防治。

　　1.3SupereriticalFluid,SCF（超臨界流體）

　　超臨界流體是一種具有液體和氣體的性質(zhì)的`一種流體，在溫度和壓力臨界點(diǎn)之上的無(wú)氣體液體的相界面。這項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用在化工、食品加工、生物醫(yī)藥工程中。對(duì)質(zhì)量和工藝的要求較高。開(kāi)發(fā)超臨界流體有著廣泛的發(fā)展前景，并且會(huì)為企業(yè)帶來(lái)豐富的發(fā)展利潤(rùn)。近幾年來(lái)，超臨界水氧化法在環(huán)境治療保護(hù)方面的研究較多，但是在化學(xué)工程與工藝方面的研究較少，現(xiàn)如今處于研究試驗(yàn)期。

　　2結(jié)語(yǔ)

　　化學(xué)工程與工藝的發(fā)展不僅影響著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，而且有助于環(huán)境友好型社會(huì)的構(gòu)建。當(dāng)前世界面臨著資源和能源的短缺，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，這就需要化學(xué)工程與化學(xué)工藝共同發(fā)展，滿足我國(guó)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的需要。化學(xué)工程與工藝的行業(yè)領(lǐng)域需要積極配合國(guó)家提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。轉(zhuǎn)變可持續(xù)發(fā)展的概念。重視化學(xué)工程與工藝發(fā)展的環(huán)保性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的化學(xué)工程與工藝，減少環(huán)境的污染，積極開(kāi)發(fā)新能源，走環(huán)境友好型道路。

化學(xué)工程與工藝論文11

　　摘要：化學(xué)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的功能，在改進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)工藝、節(jié)省原材料、提高人們生活水平方面起到很大的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)工程與工藝逐漸呈現(xiàn)出自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)化工行業(yè)的未來(lái)發(fā)展提出了新的要求，本文首先對(duì)化學(xué)工程與于工藝進(jìn)行了概述，然后分析了化學(xué)工程與自動(dòng)化的特點(diǎn)和應(yīng)用，再次闡述了化學(xué)工程與工藝的發(fā)展現(xiàn)狀，最后論述了化學(xué)工程與工藝中的自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)。

　　關(guān)鍵詞：化學(xué)工程；工藝；自動(dòng)化；發(fā)展

　　化學(xué)工程與工藝與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的日常生活有十分密切的關(guān)系，所以必須時(shí)刻處在化學(xué)行業(yè)發(fā)展的前沿階段，將化學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行充分結(jié)合，根據(jù)市場(chǎng)的需求進(jìn)行化學(xué)生產(chǎn)。采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)提高化學(xué)原材料的使用效率，降低化學(xué)生產(chǎn)中廢棄物的排放，讓化工行業(yè)能夠與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展�；�工企業(yè)應(yīng)該掌握化學(xué)工程與工藝的發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)其繼續(xù)向自動(dòng)化發(fā)展方向發(fā)展。

　　1化學(xué)工程與工藝簡(jiǎn)介

　　化學(xué)工程與工藝的的研究以化學(xué)為基礎(chǔ)，可以將其與工業(yè)進(jìn)行充分融合�；瘜W(xué)本身就具有實(shí)用性的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)在化學(xué)工程與工藝中能偶充分體現(xiàn)出來(lái)。化學(xué)工程與工藝在國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中具有相對(duì)獨(dú)立性，所以決定了其在工業(yè)中的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，專業(yè)性不斷增強(qiáng)，其中涉及的專業(yè)也更加全面。在化工生產(chǎn)過(guò)程中，最為重要的就是各種化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)直接關(guān)系到化工生產(chǎn)的效率和化工品的質(zhì)量。副產(chǎn)品的回收是化學(xué)生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要得到化工企業(yè)的重視�？傊�，化學(xué)工程與工藝的科學(xué)應(yīng)用可以極大提高化工生產(chǎn)的高效性，降低對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染程度，這也是關(guān)系到化工行業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要因素。

　　2化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化概述

　　2.1化學(xué)工程于工藝自動(dòng)化的特點(diǎn)

　　化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化中涵蓋了數(shù)學(xué)、物理等多學(xué)科特點(diǎn)，其中還涉及到很多工業(yè)發(fā)展的法則。自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)在化學(xué)工程與工藝中較為明顯，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用可以極大促進(jìn)化學(xué)工程與工藝的發(fā)展。以往我國(guó)化學(xué)工程與工藝中的自動(dòng)化水平比較低，對(duì)化工行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的限制，很多方面長(zhǎng)期得不到突破。應(yīng)用了自動(dòng)化技術(shù)之后有效改變了這種情況，需要化工企業(yè)掌握更加先進(jìn)的技術(shù)，不斷提高實(shí)踐能力，而且自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)二者之間有十分緊密的聯(lián)系，所以化工企業(yè)還需掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)與專業(yè)技術(shù)，為化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；瘜W(xué)工程與工藝的自動(dòng)化發(fā)展給人們的日常生活帶來(lái)了非常大的便利，顯著提高了化工行業(yè)的生產(chǎn)效率。

　　2.2化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化應(yīng)用

　　化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化的應(yīng)用范圍十分廣泛，在醫(yī)藥行業(yè)、軍工行業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要領(lǐng)域都得到了應(yīng)用。自動(dòng)化水平提高之后又進(jìn)一步提高了化工生產(chǎn)的效率，擴(kuò)展了化學(xué)工程與工藝的應(yīng)用范圍，讓更多的行業(yè)都開(kāi)始應(yīng)用化學(xué)工程與工藝。這種發(fā)展趨勢(shì)也增加了學(xué)術(shù)界的研究領(lǐng)域，成為促進(jìn)整個(gè)化工行業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。化學(xué)工程與工藝本質(zhì)上屬于一種微觀的化學(xué)技術(shù)，需要更為先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)的支持為其后續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。在現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼開(kāi)展的`背景下，化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化也應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展不斷與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的共同發(fā)展，讓化學(xué)工程與工藝能在更多的領(lǐng)域中進(jìn)行應(yīng)用。隨著時(shí)代的變化，化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化的概念也出現(xiàn)了一定的變化，因?yàn)檎麄�(gè)化學(xué)行業(yè)的生產(chǎn)水平限制，在很多方面妨礙了化學(xué)工程與工藝的發(fā)展，這就需要化工企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中不斷進(jìn)行技術(shù)和工藝的創(chuàng)新�，F(xiàn)如今，整個(gè)世界的生態(tài)環(huán)境面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的局勢(shì)，再加上研究對(duì)象呈現(xiàn)出復(fù)雜化的發(fā)展趨勢(shì)，給化學(xué)工程與工藝的發(fā)展帶來(lái)了更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)�；�工企業(yè)需要采取更為先進(jìn)的科學(xué)方法來(lái)提高化工生產(chǎn)過(guò)程的效率，盡量實(shí)現(xiàn)零排放的生產(chǎn)目標(biāo)，充分利用大數(shù)據(jù)時(shí)代的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高化工程與工藝的自動(dòng)化水平。

　　3基于自動(dòng)化發(fā)展的化學(xué)工程與工藝的發(fā)展現(xiàn)狀

　　3.1MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)在化工生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)用

　　MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品包裝的自動(dòng)化操作，對(duì)化工生產(chǎn)過(guò)程的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，按照分鐘為單位，對(duì)產(chǎn)能進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備流水線日常運(yùn)行的的監(jiān)控，提高生產(chǎn)過(guò)程的安全水平和高效水平。有的化工企業(yè)不具有較高的信息化管理水平，人工執(zhí)行度比較差，所以化工企業(yè)應(yīng)該充分掌握生產(chǎn)車間和設(shè)備的實(shí)際使用情況，在此技術(shù)上研發(fā)MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)。MES生產(chǎn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用可以極大提高人工封包效率，有效提升化工生產(chǎn)的產(chǎn)能。在化工生產(chǎn)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)除了具有提高生產(chǎn)效率的作用外，還能有效保證生產(chǎn)過(guò)程的安全管理水平。通過(guò)信息化技術(shù)可以對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行自動(dòng)化檢測(cè)，科學(xué)診斷設(shè)備的故障因素，為化工生產(chǎn)的安全性提供最大化的保障。通過(guò)自動(dòng)化技術(shù)可以提升設(shè)備故障檢測(cè)的精確度，有效降低檢修人員的工作量。通過(guò)微處理技術(shù)和通訊技術(shù)來(lái)確保儀表運(yùn)行的準(zhǔn)確性�；�于自動(dòng)化控制的化工生產(chǎn)緊急停車系統(tǒng)可以對(duì)日常的工作情況進(jìn)行準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)和分析，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常情況都可以及時(shí)進(jìn)行反映，讓化工生產(chǎn)時(shí)刻處在安全的生產(chǎn)狀態(tài)中。

　　3.2DCS技術(shù)的應(yīng)用

　　DCS技術(shù)是建立在智能操控系統(tǒng)之上的，可以實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)管理的高效性和分散性。DCS技術(shù)具有多項(xiàng)功能，可以實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)數(shù)據(jù)的記錄、傳輸和共享，加強(qiáng)對(duì)化工生產(chǎn)過(guò)程的的操控。DCS技術(shù)的應(yīng)用需要根據(jù)化工生產(chǎn)的實(shí)際需求，設(shè)置相應(yīng)的溫度和壓力等參數(shù)，而且還具有自動(dòng)報(bào)警裝置，一旦化工生產(chǎn)過(guò)程出現(xiàn)了異常情況，就會(huì)自動(dòng)發(fā)出報(bào)警信息，以便相關(guān)部門及時(shí)派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看�，F(xiàn)如今，節(jié)能減排是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)發(fā)展的主題，這就對(duì)化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化提出了更高的要求�；�于化工生產(chǎn)的非線性和強(qiáng)耦合性可以實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)的多樣化操作。進(jìn)一步優(yōu)化了化工行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高了能源資源的利用效率，降低了污染物的排放，有效節(jié)約了化工生產(chǎn)的成本。

　　4化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)

　　4.1創(chuàng)新化

　　在化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化發(fā)展進(jìn)程中需要不斷創(chuàng)新其中涉及的相關(guān)技術(shù)手段，更好地滿足市場(chǎng)對(duì)化工生產(chǎn)的需求。隨著技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，很多全新的研究成果比如膜分離技術(shù)在化學(xué)工程中得到了廣泛的應(yīng)用�，F(xiàn)在最為典型的化工技術(shù)創(chuàng)新就是蒸餾法，將其普及到化學(xué)工程與工藝中可以極大提高化工生產(chǎn)效率，而且還能改善化工設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用效果。此外，膜分離技術(shù)還能在其他多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用�？梢�(jiàn)，為了促進(jìn)化學(xué)工程與工藝的自動(dòng)化發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急就是加強(qiáng)化工技術(shù)和工藝的創(chuàng)新。

　　4.2現(xiàn)代化

　　化學(xué)工程是化工行業(yè)的一級(jí)學(xué)科，所以研究?jī)?nèi)容非常之多，能量傳遞、物質(zhì)分離等都屬于化學(xué)工程研究的范疇，可見(jiàn)化學(xué)工程與工藝的重要性。化學(xué)工程與工藝本質(zhì)上屬于微觀層面的加工技術(shù)，所以只有顯著提升化學(xué)工程與工藝的整體發(fā)展水平，才能切實(shí)促進(jìn)化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，與時(shí)代發(fā)展需求相契合。在新時(shí)期的發(fā)展背景下，隨著工業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)的日益增強(qiáng)，現(xiàn)代化成為化學(xué)工程與工藝未來(lái)發(fā)展的主要趨勢(shì)�；�工企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)工程與工藝現(xiàn)代化發(fā)展路徑進(jìn)行深入探索，加強(qiáng)化工行業(yè)與其他學(xué)科之間的融合，充分利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)來(lái)促進(jìn)化學(xué)工程與工藝的現(xiàn)代化發(fā)展，有效提高化工生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，最大程度滿足化學(xué)工程與工藝的精細(xì)化發(fā)展需求。

　　4.3綠色化

　　長(zhǎng)期粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞，所以綠色發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)未來(lái)發(fā)展的需要重點(diǎn)關(guān)注的話題。實(shí)現(xiàn)化學(xué)工程與工藝的綠色化發(fā)展與我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的倡導(dǎo)十分契合，實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)環(huán)節(jié)節(jié)能減排的目的。以往受到資金和技術(shù)的限制，化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化發(fā)展過(guò)程多少會(huì)帶來(lái)一定的污染問(wèn)題，資源能源的利用也會(huì)出現(xiàn)一定程度的浪費(fèi)。在化學(xué)工程與工藝自動(dòng)化發(fā)展中大量應(yīng)用環(huán)保技術(shù)可以有效提高能源的利用效率，減少不必要的浪費(fèi)，將對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染控制到最低。此外，還能逐漸淘汰自身有毒有害的原材料，從根本上規(guī)避化學(xué)工程與工藝中的污染問(wèn)題。

　　5結(jié)語(yǔ)

　　自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)是化學(xué)工程與工藝未來(lái)發(fā)展的主要趨勢(shì)，這是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)�；�工行業(yè)不僅是工業(yè)體系中的重要組成部分，而且還與人們的衣食住行有十分密切的關(guān)系。本文基于化學(xué)工程與工藝中自動(dòng)化特點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀對(duì)其自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析，認(rèn)為化學(xué)工程與工藝具有創(chuàng)新化、現(xiàn)代化和綠色化的發(fā)展趨勢(shì)。

　　參考文獻(xiàn)：

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化學(xué)工程與工藝論文12

　　1發(fā)酵過(guò)程中的化學(xué)工程問(wèn)題

　　1.1動(dòng)力學(xué)與放大問(wèn)題

　　乙醇發(fā)酵過(guò)程前期主要的活動(dòng)內(nèi)容是乙醇原料的液化、糖化等，在初期階段結(jié)束以后進(jìn)入到乙醇的應(yīng)用特性控制階段。這一階段解決的主要問(wèn)題是其發(fā)酵反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，也就是發(fā)酵反應(yīng)能否繼續(xù)下去的關(guān)鍵問(wèn)題，主要包括有兩個(gè)層次，一是本征動(dòng)力學(xué)，主要是指從一種物質(zhì)形式的本質(zhì)屬性出發(fā)對(duì)發(fā)酵生物反應(yīng)固有速率的研究；二是宏觀動(dòng)力學(xué)，主要是從乙醇制備的反應(yīng)器整體角度出發(fā)，充分考慮反應(yīng)器中原料物質(zhì)之間的能量傳遞情況的動(dòng)力學(xué)研究。其中酶催化反應(yīng)是應(yīng)用最廣泛的一種動(dòng)力學(xué)模型。

　　1.2發(fā)酵罐多場(chǎng)問(wèn)題

　　在具體的乙醇發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵罐是發(fā)酵功能實(shí)現(xiàn)的主要設(shè)備，而乙醇的發(fā)酵過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，發(fā)酵過(guò)程中受各種因素的影響，溫度、濃度等各種反應(yīng)特性的傳遞會(huì)受到限制，從而在罐內(nèi)形成不同的反應(yīng)場(chǎng)，這種不規(guī)則分布的反應(yīng)場(chǎng)會(huì)對(duì)反應(yīng)的正常進(jìn)行產(chǎn)生影響，例如對(duì)氧在發(fā)酵液中的傳遞速度、固定化酶?jìng)鞑サ确磻?yīng)應(yīng)有的過(guò)程產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響發(fā)酵反應(yīng)的質(zhì)量。但是正是發(fā)酵罐中的這種多場(chǎng)現(xiàn)象，為研究人員提供了干預(yù)發(fā)酵罐中發(fā)酵反應(yīng)的契機(jī)，通過(guò)對(duì)反應(yīng)罐中多場(chǎng)化現(xiàn)象的研究和有效利用，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)乙醇發(fā)酵過(guò)程的人工干預(yù)，為乙醇質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

　　2提純過(guò)程中的化學(xué)工程問(wèn)題

　　使用發(fā)酵方法制作乙醇制得的發(fā)酵液中，乙醇的含量較低，通常情況下只有5%到12%之間，這種濃度的乙醇是無(wú)法用作燃料的，所以在乙醇發(fā)酵工作完成后對(duì)乙醇溶液進(jìn)行提純是一個(gè)必要的環(huán)節(jié)。當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的乙醇提純技術(shù)是蒸餾技術(shù)，通過(guò)精蒸餾的方法將乙醇中的水分有效排出，通常情況下使用這種提純技術(shù)只能將乙醇的含量提升到90%左右，在這種純度基礎(chǔ)上再使用蒸餾技術(shù)進(jìn)行提純，其提純效率已經(jīng)極低。所以為了保證乙醇溶液實(shí)現(xiàn)有效的工業(yè)應(yīng)用，應(yīng)該使用綜合提純方法對(duì)其進(jìn)行提純，提純活動(dòng)中首先以精蒸技術(shù)對(duì)乙醇溶液進(jìn)行粗提純，在提純形成的'90%乙醇溶液基礎(chǔ)上再應(yīng)用萃取、共沸和吸附等精提純工藝做進(jìn)一步提純，形成工業(yè)應(yīng)用需求的相應(yīng)濃度乙醇產(chǎn)品。

　　3生物發(fā)酵反應(yīng)與分離過(guò)程的耦合

　　從乙醇發(fā)酵工藝角度來(lái)看，現(xiàn)代乙醇制作工藝研究的內(nèi)容還是一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，涉及到乙醇制作的具體工藝步驟，而生物發(fā)酵反應(yīng)與分離的耦合并不是一種單純的乙醇發(fā)酵制作工藝的完善，而是從乙醇制造整體角度出發(fā)對(duì)乙醇制造過(guò)程中的能量傳遞和化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)化。從當(dāng)前的乙醇制備角度來(lái)看乙醇制造存在著一個(gè)乙醇分離和提純的過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程的分離導(dǎo)致了整個(gè)制備過(guò)程制備資源和能量的浪費(fèi)，如果能夠?qū)⒁掖嫉姆蛛x過(guò)程和提純過(guò)程結(jié)合在一起，也就是說(shuō)提升發(fā)酵分離過(guò)程產(chǎn)生的乙醇溶液濃度，就能夠減少乙醇提純過(guò)程的負(fù)擔(dān)，甚至可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)結(jié)束以后直接制得符合濃度要求乙醇的目標(biāo)。這種生物發(fā)酵反應(yīng)與分離過(guò)程的耦合極大的提升了乙醇制備的效率，是乙醇制備工藝發(fā)展的未來(lái)技術(shù)。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　燃料乙醇是當(dāng)前實(shí)用性崔強(qiáng)的清潔能源技術(shù)形式，其制備工藝的發(fā)展對(duì)我國(guó)能源危機(jī)的化解、能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。本文從發(fā)酵過(guò)程中的化學(xué)工程問(wèn)題、提純過(guò)程中的化學(xué)工程問(wèn)題和生物發(fā)酵反應(yīng)與分離過(guò)程的耦合三個(gè)角度對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，認(rèn)為當(dāng)前燃料乙醇技術(shù)存在的主要問(wèn)題集中在發(fā)酵反應(yīng)過(guò)程的控制、分離提純技術(shù)的應(yīng)用兩個(gè)方面，針對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)該從乙醇制備的整體角度出發(fā)，切實(shí)將發(fā)酵過(guò)程與提純過(guò)程結(jié)合在一起，從二者耦合的層面出發(fā)去解決。

化學(xué)工程與工藝論文13

　　作為支撐“化學(xué)工程與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科的本科專業(yè)，化學(xué)工程與工藝專業(yè)涵蓋了化學(xué)、化工相關(guān)的諸多領(lǐng)域。進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技的發(fā)展對(duì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，化學(xué)工程與工藝專業(yè)教育面臨新的挑戰(zhàn)。因而，在新形勢(shì)下，以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式，賦予化學(xué)工程與工藝專業(yè)教育新的內(nèi)涵，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力突出的綜合型高素質(zhì)人才成為化學(xué)工程與工藝專業(yè)教育新的課題。

　　“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。[1-4]本文將圍繞“人才培養(yǎng)模式”的內(nèi)涵，對(duì)新形勢(shì)下高�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐進(jìn)行分析和論述。

　　一、化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格的確定

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的核心依據(jù)，是高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是辦學(xué)定位的基礎(chǔ)。人才培養(yǎng)目標(biāo)是指高等院校通過(guò)人才培養(yǎng)活動(dòng)，使受教育者達(dá)到的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的預(yù)期設(shè)定，它界定了人才培養(yǎng)的方向問(wèn)題，綜合反映了學(xué)校對(duì)培養(yǎng)人才的總期望和要求，是高等教育質(zhì)的規(guī)定性。人才培養(yǎng)規(guī)格是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化，界定了高等院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量問(wèn)題。

　　進(jìn)入21世紀(jì)，化學(xué)工程與工藝專業(yè)教育面臨新的挑戰(zhàn)。一方面，化學(xué)、化工技術(shù)的發(fā)展層次更為深入，化學(xué)工程與工藝專業(yè)內(nèi)涵更為豐富，化學(xué)工程與工藝專業(yè)高等教育必須注重培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力突出的精英人才。另一方面，化學(xué)工程與工藝專業(yè)與其他學(xué)科交叉更為深入，其作為通用工程基礎(chǔ)專業(yè)的特征愈發(fā)突出。專業(yè)外延的擴(kuò)大導(dǎo)致專業(yè)界線更加淡化，進(jìn)一步引起就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)觀念的深刻變化，化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)生越來(lái)越廣泛地參與各類技術(shù)工作。這就對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的多層次和多樣化提出了高要求。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益明顯，世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，化學(xué)工程與工藝專業(yè)高等教育必須主動(dòng)適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)既懂技術(shù)、管理又了解國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的復(fù)合型國(guó)際化人才。

　　因而，化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格應(yīng)該定位于，掌握化學(xué)工程與工藝專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)交叉學(xué)科知識(shí)；掌握扎實(shí)的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握寬厚的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握至少一門外語(yǔ)知識(shí)；掌握國(guó)際行業(yè)規(guī)則；掌握必備的科學(xué)思維方法與工具性知識(shí)；掌握較豐富的經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷、社會(huì)、法律、環(huán)境、人文等社會(huì)科學(xué)知識(shí)。具備綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；具備運(yùn)用科研創(chuàng)新思維進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力；具備有效的進(jìn)行溝通和社會(huì)交往的能力；具備進(jìn)行組織、管理、營(yíng)銷的能力；具備運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行跨國(guó)交流與服務(wù)的能力；具備運(yùn)用化工商貿(mào)知識(shí)進(jìn)行談判的能力；具備終身學(xué)習(xí)與提高的能力；具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的能力。具有良好的思想道德素質(zhì)、健全的人格品質(zhì)和優(yōu)良的心理素質(zhì)；具有良好的文化素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；具有廣闊國(guó)際視野和全球意識(shí)。培養(yǎng)能夠在化工、輕工、醫(yī)藥、煉油、冶金、能源、環(huán)保等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究和產(chǎn)品銷售等方面工作的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

　　二、化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建

　�。ㄒ唬┱n程體系和教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建的指導(dǎo)原則

　　課程體系是課程目標(biāo)在課程內(nèi)容上的要求和反映，它屬于課程結(jié)構(gòu)中以內(nèi)容為維度的結(jié)構(gòu)，是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的核心，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格的總綱領(lǐng)，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)的主要依據(jù)。為了滿足國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建應(yīng)該圍繞如下原則進(jìn)行。

　　1.厚基礎(chǔ)、寬口徑構(gòu)建“平臺(tái)教育”課程體系

　　隨著世界科技的發(fā)展，化學(xué)工程與工藝學(xué)科領(lǐng)域與其他學(xué)科的交叉、滲透、融合進(jìn)一步深入，其所涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，專業(yè)人才需求市場(chǎng)也發(fā)生了較大變化，專業(yè)人才需要適應(yīng)較寬的知識(shí)領(lǐng)域的要求。因而，化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)必須以化學(xué)、化工技術(shù)學(xué)科以及現(xiàn)代高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)交叉學(xué)科的需求為前提，本著加強(qiáng)化學(xué)工程與工藝專業(yè)基礎(chǔ)教育，完善自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，構(gòu)建化學(xué)工程與工藝專業(yè)平臺(tái)教育體系，采取厚基礎(chǔ)、寬口徑方式開(kāi)展學(xué)科交叉與綜合背景下的平臺(tái)專業(yè)教育和個(gè)性化人才培養(yǎng)。[10]

　　化學(xué)工程與工藝專業(yè)在構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該以基礎(chǔ)化學(xué)、化工為支撐，把新技術(shù)、新學(xué)科融入專業(yè)學(xué)科教育范疇，按照課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，從“科學(xué)意識(shí)、科學(xué)知識(shí)、學(xué)科前沿與交叉”三個(gè)層次設(shè)立高度融合的具有基礎(chǔ)平臺(tái)教育性質(zhì)的核心課程。[10]堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑專業(yè)教育思想，設(shè)置具有科學(xué)知識(shí)特性的多門類“模塊化”選修課程和培養(yǎng)道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和人文素質(zhì)的素質(zhì)教育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣和發(fā)展?jié)撃軄?lái)培養(yǎng)人才，為學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)提供多項(xiàng)選擇，拓展和完善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，以滿足“厚基礎(chǔ)、寬口徑平臺(tái)教育”與“個(gè)性發(fā)展”要求。

　　2.堅(jiān)持用工程教育理念構(gòu)建課程體系，培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)和工程實(shí)踐能力

　　高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)作為工科基礎(chǔ)性專業(yè)，需著力培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，而工程實(shí)踐能力培養(yǎng)是專業(yè)教育的`重要內(nèi)容�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)教育應(yīng)該結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高級(jí)工程技術(shù)人才的需求，以工程教育理念為核心，整合優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)。

　　為了加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建中，應(yīng)該改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)工程科學(xué)理論知識(shí)，弱化工程實(shí)踐能力訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的傳授，弱化綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)的普遍問(wèn)題，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，密切教學(xué)與科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　此外，實(shí)踐教育課程是工程意識(shí)和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生工程素質(zhì)教育課程體系中重要的組成部分。在化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建中，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育，拓寬專業(yè)內(nèi)涵，突出綜合能力和創(chuàng)新能力，面向應(yīng)用，體現(xiàn)素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性化教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合工程實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建和完善“以實(shí)驗(yàn)及工藝基本操作技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以設(shè)計(jì)為主線，以提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系”。

　　3.以國(guó)際化視野構(gòu)建課程體系，培養(yǎng)外向型、復(fù)合型國(guó)際化人才

　　隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化，知識(shí)信息化，必然要求高校人才培養(yǎng)國(guó)際化�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)也必須要培養(yǎng)掌握化學(xué)工程與工藝專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定外語(yǔ)水平，熟悉國(guó)際行業(yè)規(guī)則，能夠進(jìn)行跨國(guó)交流與服務(wù)，具有廣闊國(guó)際視野和全球意識(shí)的外向型、復(fù)合型專業(yè)人才。

　　教學(xué)內(nèi)容的國(guó)際化是高校人才培養(yǎng)國(guó)際化的關(guān)鍵。教學(xué)內(nèi)容要國(guó)際化就必須將國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的知識(shí)體系融入教學(xué)內(nèi)容，以外語(yǔ)或雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建雙語(yǔ)課程群，將外語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。另外，在教學(xué)中以實(shí)用性和國(guó)際化為標(biāo)準(zhǔn)，以課程為單位引進(jìn)經(jīng)典原版外文教材及相應(yīng)資料開(kāi)展教學(xué)也是專業(yè)人才培養(yǎng)國(guó)際化的有效途徑。此外，專業(yè)人才培養(yǎng)國(guó)際化還必須要求在基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流溝通能力，以及在傳統(tǒng)課程設(shè)置中增加國(guó)際知識(shí)、跨文化交流課程，讓學(xué)生熟悉多元文化，通曉國(guó)際規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際修養(yǎng)與國(guó)際思維能力。

　�。ǘ�）化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建

　　1.通用課程模塊

　　通用課程模塊是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專門知識(shí)的基礎(chǔ)，是保障厚基礎(chǔ)、寬口徑構(gòu)建平臺(tái)教育的關(guān)鍵。該模塊包括人文社科基礎(chǔ)、政治理論基礎(chǔ)、身體素質(zhì)課程基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、化工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)等課程門類。

　　在構(gòu)建通用模塊時(shí)必須按照模塊化思維，對(duì)各門類課程內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌整合。比如，無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)中重復(fù)的內(nèi)容就必須進(jìn)行刪減，物理化學(xué)中與化工熱力學(xué)及化學(xué)反應(yīng)工程相關(guān)的內(nèi)容要進(jìn)行整合，重新調(diào)整各門課程內(nèi)容，科學(xué)合理分配學(xué)時(shí)、學(xué)分，以構(gòu)建新的基礎(chǔ)課程體系。

　　2.專業(yè)課程模塊

　　專業(yè)課程模塊是根據(jù)化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的專業(yè)知識(shí)和專門技能課程模塊，主要訓(xùn)練學(xué)生的工程思維，培養(yǎng)學(xué)生探索工程知識(shí)、解決工程問(wèn)題的能力。

　　專業(yè)課程模塊構(gòu)建時(shí)，要注重設(shè)置跨學(xué)科門類的多學(xué)科交叉融合的課程。如化工專業(yè)課程與專業(yè)外語(yǔ)融合，化工設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、軟件運(yùn)用融合，化工過(guò)程分析與開(kāi)發(fā)和化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)融合，化工產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)融合，文獻(xiàn)檢索、科技寫作與科訓(xùn)、畢業(yè)論文融合等。學(xué)生通過(guò)跨學(xué)科門類的多學(xué)科交叉融合的課程的學(xué)習(xí)，提高全面素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)型人才向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。

　　3.綜合能力模塊

　　綜合能力模塊主要為多門類選修課程。該模塊為學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)提供選擇空間，通過(guò)對(duì)該模塊課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得跨學(xué)科的綜合知識(shí)背景，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維、批判性思維、自學(xué)能力和人際交往技能、技術(shù)交流能力等，滿足了“平臺(tái)教育”基礎(chǔ)上的“個(gè)性化發(fā)展”要求。

　　該模塊課程設(shè)置中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展及市場(chǎng)需求盡可能多的設(shè)置課程門類。除了設(shè)置專業(yè)相關(guān)邊緣課程、外延課程、文化素質(zhì)拓展課程、涉及綜合道德倫理法律常識(shí)的社會(huì)課程外，尤其還要增設(shè)化工管理、化工經(jīng)濟(jì)、化工商貿(mào)等課程及諸如商務(wù)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)、學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)、外國(guó)企業(yè)文化等外語(yǔ)或雙語(yǔ)課程。

　　4.實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊是教學(xué)內(nèi)容和課程體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)與實(shí)踐能力的核心環(huán)節(jié)。該模塊包括實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容。

　　在實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊構(gòu)建中，為了滿足學(xué)生工程意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)要求，實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)該從驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)到設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變，從單科性實(shí)驗(yàn)向綜合性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變，從認(rèn)識(shí)性、繼承性實(shí)驗(yàn)到研究性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。

　　課程設(shè)計(jì)教學(xué)中，整合化工原理課程設(shè)計(jì)、化學(xué)反應(yīng)工程課程設(shè)計(jì)、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、化工工藝課程設(shè)計(jì)等課程內(nèi)容，構(gòu)架綜合性大設(shè)計(jì)課程，并要求設(shè)計(jì)過(guò)程中充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)選題應(yīng)緊扣學(xué)科前沿和工程實(shí)際，并鼓勵(lì)學(xué)生采用不同工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　實(shí)習(xí)教學(xué)是化學(xué)工程與工藝專業(yè)最為重要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該和工業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合，并采取多樣化的實(shí)習(xí)教學(xué)方式。

　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握及運(yùn)用其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的綜合檢驗(yàn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)該具備前沿性和創(chuàng)新性，面向工程實(shí)際，和教師科研或?qū)W術(shù)課題相結(jié)合，采取項(xiàng)目式教學(xué)進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。

　　三、化學(xué)工程與工藝專業(yè)管理制度和評(píng)估方式的構(gòu)建

　　構(gòu)建一套與化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)管理制度是化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的重要環(huán)節(jié)之一。

　　教學(xué)管理制度的構(gòu)建中，必須要保證課程體系中每門課程都按照制訂的教學(xué)大綱規(guī)范授課，并定期不定期對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，構(gòu)建由多種評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容相互結(jié)合的多元化的評(píng)價(jià)體系，針對(duì)不同課程、不同教學(xué)環(huán)節(jié)，采取課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)、畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)等方式對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。另外，教學(xué)運(yùn)行管理中要特別注重豐富和發(fā)展學(xué)分制，為個(gè)性化教育提供更為廣闊的空間。

　　此外，教學(xué)管理制度構(gòu)建時(shí)，還必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度，建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，全方位多角度地為學(xué)生整個(gè)學(xué)業(yè)生涯提供指導(dǎo)。同時(shí)，還要完善專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生就業(yè)及工作能力跟蹤管理，既重視學(xué)生在學(xué)校期間的考核評(píng)估，也重視其在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的考核評(píng)估，并根據(jù)社會(huì)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的反饋，指導(dǎo)并不斷完善教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，建立和完善化學(xué)工程與工藝專業(yè)管理制度和評(píng)估方式。

　　四、結(jié)語(yǔ)及展望

　　人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，隨著國(guó)內(nèi)、國(guó)際人才需求的不斷變化，高�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)也必須不斷探索、完善人才培養(yǎng)模式，使之更好的滿足新形勢(shì)下人才培養(yǎng)的需要。

化學(xué)工程與工藝論文14

　　前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)，人類正面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，最突出的是人口劇增、能源日漸減少、資源瀕臨枯竭、生活廢棄物和工農(nóng)業(yè)污染物正迅速惡化生態(tài)環(huán)境，使得人與自然的矛盾不斷激化。

　　綠色化學(xué)的設(shè)想是在化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程中，不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。相應(yīng)的，綠色化學(xué)工程與工藝是通過(guò)改進(jìn)化學(xué)的技術(shù)和方法，減少甚至完全消除對(duì)人類健康、生態(tài)環(huán)境有危害作用的化工產(chǎn)物，同時(shí)促進(jìn)化學(xué)工業(yè)節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　一、綠色化學(xué)工程與工藝的開(kāi)發(fā)

　　我國(guó)傳統(tǒng)的化學(xué)工程與工藝對(duì)有害污染物是滯后的被動(dòng)治理，即不能根除污，并且成本很高，治標(biāo)不治本。如利用煙氣除塵、脫硫，雖然達(dá)到了凈化氣體的目的，但是污染物卻轉(zhuǎn)移為廢渣、廢水。綠色化學(xué)工程與工藝的開(kāi)發(fā)，則本著零排放、清潔生產(chǎn)的原則，從化學(xué)反應(yīng)的始端著手，進(jìn)而有效防止和控制污染的產(chǎn)生。

　　1.選擇、采用無(wú)毒害化學(xué)原料

　　原料的選擇生產(chǎn)化學(xué)品的源頭，同時(shí)，還決定著不同的化學(xué)生產(chǎn)流程和工藝。綠色化學(xué)工程與工藝的開(kāi)發(fā)首要目標(biāo)是不使用有毒有害的原料。為了從源頭上防止化學(xué)污染，綠色化學(xué)工程與工藝開(kāi)發(fā)的原則是盡量選用可再生的自然物質(zhì)作原料，如野生植物、農(nóng)作物等生物質(zhì)。將諸如蘆葦、木屑、樹(shù)枝等野生纖維植物以及諸如蔗渣、麥秸、稻草等農(nóng)副產(chǎn)品的廢棄物作為原料加工為糠醛以及醇、酮、酸類化學(xué)品，用生物質(zhì)氣化產(chǎn)生氫氣等，都是綠色原料應(yīng)用的典型例子。

　　2.提高化學(xué)反應(yīng)的.選擇性

　　烴類選擇性氧化是一類具有強(qiáng)放熱性的反應(yīng)，石油化工中經(jīng)常會(huì)有這種反應(yīng)，其目的產(chǎn)物不穩(wěn)定，容易進(jìn)一步氧化成H2O和CO2。在各類的催化反應(yīng)中，此反應(yīng)的選擇性最低，有時(shí)有些產(chǎn)品還具有異構(gòu)體形式，為了得到更多的終產(chǎn)物，需要使用那些選擇性高的試劑。為了降低分離產(chǎn)品和純化產(chǎn)品的難度，需要提高反應(yīng)的選擇性，這樣可以降低成本，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染。在這一方面已經(jīng)有不少的科研成果，比如開(kāi)發(fā)載氧能力強(qiáng)、選擇性好的新型催化劑，來(lái)應(yīng)對(duì)不同的烴類氧化反應(yīng)。

　　3.采用無(wú)毒無(wú)害的化學(xué)催化劑

　　目前，約 90 %以上的化學(xué)反應(yīng)要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)必須采用，催化劑提高其反應(yīng)速率。開(kāi)發(fā)新型高效、無(wú)毒無(wú)害的催化劑是綠色化學(xué)工藝的方向之一。國(guó)內(nèi)外都在研發(fā)新的烷基化固相催化劑。另外，分子篩催化劑也得到了很好的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

　　二、綠色化學(xué)工程與工藝在化學(xué)工業(yè)節(jié)能中的應(yīng)用

　　綠色化學(xué)工程與工藝開(kāi)始與使用，很大程度上促進(jìn)了化學(xué)工業(yè)節(jié)能的實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，目前在國(guó)內(nèi)主要有以下幾方面的應(yīng)用。

　　1.清潔生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用

　　清潔生產(chǎn)技術(shù)也被稱為無(wú)害、無(wú)毒、無(wú)廢的綠色化技術(shù)，比如先進(jìn)的脫硝和脫硫技術(shù);城市垃圾的無(wú)害化處理技術(shù);生活垃圾制沼氣技術(shù);高效清潔的煤氣化技術(shù);利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等自然能發(fā)電技術(shù)等等，這些都利用了清潔生產(chǎn)的技術(shù)。清潔生產(chǎn)技術(shù)包括的范圍很廣，主要有以下幾種技術(shù)：生物工程技術(shù)，這其中有細(xì)胞工程、酶工程、基因工程等等;輻射加工技術(shù)，如離子束、射線和中子束等在常溫常壓下就可以引起一些需要在高溫高壓下才能進(jìn)行的反應(yīng);綠色催化技術(shù)，這里有多種催化劑，比如分子篩催化劑、相轉(zhuǎn)移催化劑等;超臨界流體技術(shù)，這里有超臨界H2O和超臨界 CO2，都能阻燃并且無(wú)毒。清潔生產(chǎn)技術(shù)具有許多優(yōu)點(diǎn)，其產(chǎn)品清潔無(wú)毒，不管是對(duì)環(huán)境還是對(duì)人體都是安全的。

　　2.結(jié)合生物技術(shù)的應(yīng)用

　　生物技術(shù)領(lǐng)域包括有細(xì)胞、基因、微生物和酶等的技術(shù)范疇。它在化工領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括兩個(gè)方面，化學(xué)仿生學(xué)和生物化工。生物酶在生物體內(nèi)作為一種催化劑具有高效性和專一性，廣泛參與到生物合成的各個(gè)過(guò)程。而在化學(xué)仿生學(xué)中主要是膜化學(xué)這一領(lǐng)域使用到生物技術(shù)。

　　綠色化學(xué)工程與工藝部分采用了生物技術(shù)，使可再生資源合成化學(xué)品。早期的有機(jī)化合物原料多數(shù)直接來(lái)源于動(dòng)植物，之后才發(fā)展到利用石油和煤炭作為原料。在綠色化學(xué)工程與工藝中，催化劑一般用的都是自然界中存在的酶或者是工業(yè)酶。酶與一般的化學(xué)催化劑相比，具有無(wú)污染、反應(yīng)條件溫和產(chǎn)物性質(zhì)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)。比如制備丙烯酰胺，使用的是丙烯腈，換用酶催化后，能耗大幅度降低，反應(yīng)完全且無(wú)副產(chǎn)物。

　　3.生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品

　　發(fā)展綠色化學(xué)工程與工藝，其目的是生產(chǎn)出環(huán)境友好型產(chǎn)品。在生活中有許多實(shí)例，比如尋找替代品來(lái)替代氟利昂，這樣可以保護(hù)大氣的臭氧層;使用可降解的塑料制品;無(wú)磷洗衣粉、清潔汽油等等。因?yàn)閭鹘y(tǒng)汽油柴油給大氣帶來(lái)了嚴(yán)重污染，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外流行使用的新汽油、低硫柴油或者是其他無(wú)污染燃料，大大減少汽車尾氣造成的污染。又如在山東推行的用二甲醚來(lái)做汽車用的燃料，二甲醚既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，這具有很好的發(fā)展前景。巴西在生物能源的開(kāi)發(fā)上取得一定成就，如使用乙醇汽油，利用甘蔗產(chǎn)酒精，酒精燃料已經(jīng)取代了接近一半的汽油消費(fèi)。另外還有H2和CO2在太陽(yáng)能和電解質(zhì)存在的條件下合成乙醇這一新工藝，生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)品均對(duì)環(huán)境友好。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　總之，綠色化學(xué)工程與工藝采用無(wú)毒害的溶劑、原料、催化劑等，選擇無(wú)污染、低耗、節(jié)能的化學(xué)工藝過(guò)程，應(yīng)用清潔的生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與環(huán)境相容，產(chǎn)品和生態(tài)友好。開(kāi)發(fā)和應(yīng)用綠色化學(xué)工藝，已成為現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

化學(xué)工程與工藝論文15

　　摘要：中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校臨床教師扮演著教師和醫(yī)生兩個(gè)角色，不僅要傳授學(xué)生專業(yè)技能知識(shí)，更為重要的是在教育教學(xué)中如何滲透德育教育。作為臨床教師，要做到為人師表、教書(shū)育人；運(yùn)用古今中外醫(yī)學(xué)界優(yōu)秀人物，傳播正能量，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閃光點(diǎn)教育，從而實(shí)現(xiàn)在臨床教學(xué)中提高德育教育的實(shí)效性。

　　關(guān)鍵詞：中職 臨床教學(xué) 德育教育

　　一、樹(shù)立良好形象，為人師表，教書(shū)育人

　　師者，傳道授業(yè)解惑者也；醫(yī)者，救死扶傷者也。醫(yī)學(xué)臨床教師扮演著教師與醫(yī)生兩個(gè)角色，作為教師要樹(shù)立良好形象，為人師表，教書(shū)育人。教師是教育者，要先接受教育，凡是要求學(xué)生做的，教師首要先做到，俗話說(shuō)，身教重于言教，教師的形象會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)聲勝有聲的影響，特別是醫(yī)學(xué)臨床教師，師德主要突現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)。首先，臨床教師要熱愛(ài)臨床教育工作，如果不熱愛(ài)教育工作、不關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就不可能做好臨床教育教學(xué)工作；其次，教師要樹(shù)立正確的“三觀”，用唯物辯證法的觀點(diǎn)和方法分析事物及解決問(wèn)題；其三，教師要用純樸、平實(shí)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，包括口語(yǔ)和肢體語(yǔ)言，一位合格的教師應(yīng)該具備駕馭課堂教育教學(xué)語(yǔ)言的能力，才能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生對(duì)臨床醫(yī)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣且喜歡上臨床醫(yī)學(xué)課，甚至每天期待臨床醫(yī)學(xué)老師到班級(jí)授課，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大幅度攀升；其四，教師要具備淵博的知識(shí)。教師不僅要對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)有比較系統(tǒng)的掌握、理解，還要對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、前沿知識(shí)有所了解；要具備一定的人文學(xué)科知識(shí)，為傳授專業(yè)知識(shí)打下牢固地基礎(chǔ)；要掌握教育教學(xué)科學(xué)理論，懂得教育教學(xué)規(guī)律，善于把知識(shí)傳授給學(xué)生，做到授之以漁。

　　二、運(yùn)用醫(yī)學(xué)界杰出代表，傳播正能量，樹(shù)立榜樣

　　在臨床教學(xué)中，運(yùn)用古今中外臨床醫(yī)學(xué)界杰出代表的先進(jìn)事跡，不僅能調(diào)節(jié)課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，傳播正能量，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。如在進(jìn)行中醫(yī)教學(xué)時(shí)，列舉古代名醫(yī)孫思邈、扁鵲等先進(jìn)事跡，孫思邈撰寫了《大醫(yī)精誠(chéng)》及扁鵲的“四診法”，這些作品對(duì)后世醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。同時(shí)利用身邊一些臨床醫(yī)學(xué)界的先進(jìn)人物事跡，例如湖北省十佳鄉(xiāng)醫(yī)——梁應(yīng)發(fā)同志的先進(jìn)事跡，梁應(yīng)發(fā)同志從1976年至今擔(dān)任湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)白桑關(guān)鎮(zhèn)秀峪溝村鄉(xiāng)村醫(yī)生，用堅(jiān)守?fù)Q來(lái)百姓的健康，被當(dāng)?shù)乩习傩兆u(yù)為“人民的好醫(yī)生”。鄉(xiāng)村醫(yī)生梁應(yīng)發(fā)為了村民的健康，冒著生命危險(xiǎn)，38年如一日，不辭辛勞地堅(jiān)持為百姓送醫(yī)送藥送健康。由于工作出色，多次榮獲各級(jí)各部門的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為十堰市十佳村醫(yī)、湖北省十佳鄉(xiāng)村醫(yī)生等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，教師運(yùn)用身邊看得見(jiàn)摸得著的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人物教育學(xué)生，效果更好更明顯，如現(xiàn)在在十堰市玉華診所從醫(yī)的王玉華就是十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校76級(jí)中醫(yī)班傍聽(tīng)生，學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)，畢業(yè)后被分配到鄖縣譚山衛(wèi)生院工作。參加工作以后，時(shí)刻不忘自已是貧苦人，病人出生，深刻認(rèn)識(shí)到患病的痛苦和有病無(wú)錢醫(yī)治的困惑及惡果，牢記醫(yī)生的職業(yè)道德規(guī)范，忘我工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)達(dá)黨和國(guó)家及社會(huì)愛(ài)心人土的恩情。王玉華不但工作上勤勤懇懇，業(yè)務(wù)知識(shí)上不斷深入學(xué)習(xí)，不斷樹(shù)立自信、自強(qiáng)、自力，且回報(bào)社會(huì)是他今后人生的一個(gè)更大的追求目標(biāo)。幾十年工作中，他不論在公立醫(yī)院工作，還是在自已開(kāi)辦的診所工作，都是時(shí)刻不忘貧困患者和殘疾朋友的病痛以及無(wú)錢醫(yī)治的困惑，盡量用最好的錢治好他們的疾病，能減免就減免，一九九五年，他的一個(gè)醫(yī)療扶貧點(diǎn)，給千百個(gè)困難患者帶來(lái)了福音，更給他所在的醫(yī)院帶來(lái)社會(huì)效益和最高的榮譽(yù)。幾十年來(lái)，他用他微薄工資，經(jīng)常資助那些確實(shí)無(wú)錢醫(yī)治的特困患者。特別是他從二00二年個(gè)人開(kāi)辦診所以來(lái)，對(duì)來(lái)就診的特困和殘疾患者，藥費(fèi)是能少則少，能免則免，深受患者好評(píng)。他全心全意為患者治療，盡心盡意對(duì)危重患者進(jìn)行搶救，決不輕易放棄患者的生命，患者只要有百分之一的生還希望，他就要付出百分之一百二十的努力，使許多患者轉(zhuǎn)危為安，迅速康復(fù)。他設(shè)身處地為患者著想，盡量為患者節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)。有些患者實(shí)在無(wú)錢抓藥，他就從自己微薄的工資收入中擠出錢幫助他們。他的'高尚醫(yī)德高明醫(yī)術(shù)，不脛而走，名揚(yáng)遐邇，一些外縣外省的患者也慕名而來(lái)，求診于他。多年來(lái)，他應(yīng)用中醫(yī)中藥治療心腦血管等疾病，取得了驕人的業(yè)績(jī)。戰(zhàn)士的最大獎(jiǎng)?wù)率呛推�，醫(yī)生的最大獎(jiǎng)?wù)率墙】�。群眾送�?lái)掛滿王玉華診所的那一面面錦旗，就是他的最大獎(jiǎng)?wù)�。通過(guò)這些身邊看得見(jiàn)醫(yī)學(xué)代表人物事跡教育學(xué)生起到事半功倍的作用。

　　三、運(yùn)用閃光點(diǎn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)生的自信心

　　雖然中職生學(xué)習(xí)底子較薄，但是中職生有自身的優(yōu)勢(shì)、閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，如臨床課老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，遵循表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的原則，對(duì)他們?nèi)〉玫男⌒〕煽?jī)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功及時(shí)給予肯定，使學(xué)生從內(nèi)心深處體會(huì)到進(jìn)步和成功的帶來(lái)的喜悅和快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，揚(yáng)起成功的風(fēng)帆。如本人在給20xx級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)習(xí)班學(xué)生授課時(shí)，有位學(xué)生上課不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)，與前后左右的同學(xué)小聲說(shuō)話、聊天，課堂上注意力不集中，周圍的學(xué)生也跟著講話、聊天、玩手機(jī)和睡覺(jué)。在老師多次暗示提醒、警示下，學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。課后，教師喊這些學(xué)生到辦公室談話，在批評(píng)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)，在教師暗示提醒下學(xué)生能夠及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤行為，這是你們的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，值得表?yè)P(yáng)，值得學(xué)習(xí)，值得發(fā)揚(yáng)，盡管你們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，如果你們能將這樣的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去，成功將會(huì)越來(lái)越近，并會(huì)給自己將來(lái)的人生奠定良好地基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)交流、溝通、談話，這些學(xué)生愿意改正自己的錯(cuò)誤，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人。在教師的引導(dǎo)教育下，這些學(xué)生在以后上課或者業(yè)余生活中，未發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。因此，在臨床教學(xué)時(shí)，老師要善于把德育融入教學(xué)過(guò)程中，滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面綜合發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出品德等素質(zhì)更高的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

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